【實(shí)用】哥哥作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的哥哥作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
哥哥作文 篇1
周末，哥哥在我家寫(xiě)作業(yè)。我真正領(lǐng)略到了他的貪吃功夫。
我最喜歡吃的一大堆零食被他看到了，他全然不顧我的感受，拿起來(lái)就想往嘴里塞。我厲聲叫道：“不能吃！”“為什么？”哥哥可能被我的聲音嚇到了，愣了一下說(shuō)�？吹礁绺缁伊锪锏臉幼�，我覺(jué)得既可氣又好笑，禁不住聲音軟了下來(lái)：“哥哥，你能不能等會(huì )兒再吃？”哥哥爽快地答應了。過(guò)了一會(huì )兒，他還是忍不住央求我：“我的好妹妹，現在可以吃了嗎？”看到他一副可憐兮兮的樣子，我不忍心再說(shuō)不可以，我大方地把零食放到他跟前，說(shuō)：“快吃吧！”這下哥哥可高興壞了，他立刻變得眉飛色舞起來(lái)，用最麻利的動(dòng)作挑選了一些自己喜歡吃的零食，大口大口地吃了起來(lái)，一眨眼的功夫，一包薯條、幾個(gè)夾心小面包、兩包旺旺小小酥鉆進(jìn)了他的肚子里。他一邊吃一邊直吆喝：“小姨給你買(mǎi)這么多好吃的，你可真幸福，以后哥還來(lái)你家做作業(yè)�！睕](méi)想到他居然吃起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了了，這下我可著(zhù)急了：“別再吃了，再吃就沒(méi)有了！”看我不高興的樣子，哥哥答應的'很利索：“不吃了！不吃了！”可他的嘴還在動(dòng)，他把腮幫子塞得鼓鼓的，根本沒(méi)有停下來(lái)的意思，我不得不把零食統統收起來(lái)。這下哥哥終于可以管住自己的嘴巴了。
我有些害怕哥哥來(lái)我家做作業(yè)了。
哥哥作文 篇2
哥哥，我想對你說(shuō)，我知道電腦是你的最?lèi)?ài)，但是請你以后別再沉迷電腦了，你現在已經(jīng)是六年級學(xué)生了，馬上就要考初中了，哥哥，如果你再沉迷電腦的放，你的眼睛就會(huì )得近視眼，而且不會(huì )把學(xué)習放在心上。
記得有一個(gè)星期天，舅媽?zhuān)ǜ绺绲膵寢專(zhuān)⿲φ谕骐娔X的你說(shuō)：“該去學(xué)習了�！笨赡銋s說(shuō)：“我再玩半小時(shí)一定去學(xué)習�！本藡専o(wú)奈地說(shuō)：“好吧，我尊重你的選擇，但是你自己要把握時(shí)間哦�！罢f(shuō)完舅媽就上街去了。
時(shí)間在你的鍵盤(pán)和鼠標間一分一秒地過(guò)去了，你忘記了時(shí)間，眼中只有電腦了，結果舅媽回來(lái)的.時(shí)候你卻還在玩，氣得舅媽大發(fā)脾氣，晚上考你的英語(yǔ)單詞時(shí)你很多都沒(méi)有過(guò)關(guān)。
你看，真是玩物喪志吧，哥哥，請你一定要改掉愛(ài)玩電腦的這個(gè)壞毛病，認真學(xué)習，爭取在不久的中考中取得好成績(jì)，為弟弟我做出一個(gè)好傍樣來(lái)。
哥哥作文 篇3
1.他請我去他家，本來(lái)是邀我去玩兒通宵的，但我拒絕了。所以改成白天，說(shuō)是白天時(shí)間長(cháng)。那天他給我做了湯（不好吃，所以倒了）。后來(lái)出去吃的飯，然后看了電影，都是他請的，我們這樣單獨出去已經(jīng)不是第一次了，大都是他請客。他說(shuō)下次他還會(huì )請我去他家，湯一定會(huì )做好，而且他爸媽在與不在家時(shí)我都可以去他家。他好像也挺關(guān)心我家的事的。偶爾也會(huì )說(shuō)想我。
2.出去玩兒的時(shí)候，他也挺照顧我的。一次我穿了一件戴帽子的衣服，背書(shū)包時(shí)壓住了，我沒(méi)在意，后來(lái)有人從背后幫我把帽子拽出來(lái)了，回頭看到的是他。他會(huì )時(shí)不時(shí)地摸我的頭發(fā)，有時(shí)還把胳膊搭在我的肩膀上，然后玩我的頭發(fā)，感覺(jué)像是無(wú)意識的。吃飯的時(shí)候他輕輕的捏我胳膊，我問(wèn)他有事么，他說(shuō)沒(méi)事，不知道他在想什么。因為以前他有過(guò)曖昧的.話(huà)和動(dòng)作我說(shuō)過(guò)他，后來(lái)就少多了，但自此以后我感覺(jué)他在我身旁總是小心翼翼的。
3.在別人面前，他動(dòng)不動(dòng)就借著(zhù)一點(diǎn)兒小事兒夸我好，平時(shí)我說(shuō)什么都不太反駁我，只有在我問(wèn)他是怎么想的的時(shí)候他才說(shuō)。他說(shuō)他就愛(ài)聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，我讓他干什么他就干什么。我有時(shí)候會(huì )給他一些建議或委婉的批評他，這時(shí)他總會(huì )說(shuō)他傷心了，但是又說(shuō)他就喜歡傷心。
我是他的學(xué)哥，現在我已經(jīng)不在學(xué)校了，但他總希望我能再回學(xué)校，他說(shuō)有我在他覺(jué)得踏實(shí)。每次見(jiàn)面他都會(huì )提這件事。我回學(xué)�？此�，他甚至希望我能在學(xué)校住一晚。如果在學(xué)校里有什么好事發(fā)生或者有事需要幫忙，他都會(huì )打電話(huà)找我。別人都說(shuō)他太依賴(lài)我了。他馬上就要本科畢業(yè)了（但會(huì )繼續在學(xué)校讀研）。
他說(shuō)請我吃飯是純友誼，我可以管他叫哥們兒。哥們兒之間不是無(wú)話(huà)不說(shuō)么，可他卻很少跟我聊天（就是那種跟朋友們隨意聊的那種），總是在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。我也有幾個(gè)哥們兒，都不像他這樣的。他真拿我當哥們么？
……
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