我哥哥寫(xiě)了一篇1000字的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我哥哥寫(xiě)了一篇1000字的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我有一個(gè)哥哥，是我成長(cháng)過(guò)程中的重要人物，在我心中占有一席之地。對我來(lái)說(shuō)，他在我心中的地位已經(jīng)至高無(wú)上了。所以，他深深的影響了我。無(wú)論開(kāi)心還是難過(guò)的時(shí)候，腦海里總是第一個(gè)看到他，因為我想和他分享我的快樂(lè )，一起面對我的悲傷和挫折。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我太愛(ài)我哥哥了，我可以接受他的'一切，無(wú)論好壞。而我愛(ài)這個(gè)哥哥，我的這個(gè)哥哥卻沒(méi)有那么愛(ài)我，所以我們相愛(ài)，是形影不離的兄弟。

　　我哥哥的成績(jì)總是比我好。等你進(jìn)了我們家就知道我哥成績(jì)?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀了。我們家雪白的墻壁上掛滿(mǎn)了亮閃閃的獎品。這些光芒很大的獎項太耀眼了，讓人覺(jué)得特別難以自信。面對這些耀眼的獎項，我在為哥哥高興的同時(shí)，也為自己感到特別自卑。因為墻上的獎狀基本都是我哥的，所以我墻上只有五張很差的，成了我特別尷尬的處境。比起哥哥的光芒，我顯得特別暗淡，覺(jué)得自己永遠追不上哥哥，更別說(shuō)超越他了。面對這一切困難，我只能努力工作，用自己的勤奮一步步接近哥哥。哥哥看到我有這樣勤奮的態(tài)度，總是起到非常鮮明的作用，起到引導作用，開(kāi)了個(gè)好頭，用積極的語(yǔ)言激勵我努力，讓我為夢(mèng)想而奮斗。對于他的建設性教學(xué)，我表現出了開(kāi)放的態(tài)度，并適當地接受了他的建議。所以有了這么好的建議，我更有信心迎接挑戰性的生活，每天學(xué)習。在我心里，哥哥就像一個(gè)老師，指引著(zhù)我前進(jìn)，讓我成功。

　　我哥哥的名字叫陳偉杰，他的父母之所以起這樣一個(gè)名字，是希望他將來(lái)成為一個(gè)像他的名字一樣偉大而杰出的人，這樣他就有足夠的能力為這個(gè)社會(huì )做出貢獻，幫助那些有需要的人，所以他特意幫她起了這樣一個(gè)名字。我哥哥只比我大兩歲。雖然我們只是表兄弟姐妹，但從小一起生活，打下了很好的基礎，也創(chuàng )造了很深的感情。所以，我們就像兄弟一樣，他總是告訴我，在他心里，他已經(jīng)把我當成兄弟了。對于弟弟來(lái)說(shuō)，他總是很照顧我，處處為我著(zhù)想，總是把最好的留給我，自己卻吃的最差。我有一些小情緒的時(shí)候，他總是哄我，用他甜甜的笑容耐心的逗我，讓我擺脫煩惱，趕走暴躁的脾氣。有這樣一個(gè)對我處處體貼體貼的哥哥，是我這輩子最幸福的事。

　　弟弟現在上初中，他所在的初中是我市一級重點(diǎn)學(xué)校。他能進(jìn)入其中學(xué)習，真的讓我們家大放異彩，讓我們家感到特別自豪。哥哥，他對科學(xué)感興趣。無(wú)論是化學(xué)、物理還是數學(xué)，他在這三科的成績(jì)都是班里數一數二的，不是第一就是第二，這讓他覺(jué)得特別不可思議，也讓他更有勇氣突破自我，走向更高的平臺。尤其是他對數學(xué)的敏感天賦，讓他深受數學(xué)老師的喜愛(ài)，每一個(gè)教他的數學(xué)老師都對他贊不絕口。從小學(xué)到現在，再難的數學(xué)題，只要經(jīng)過(guò)他的手，這些數學(xué)題都是小菜一碟。他會(huì )以認真的態(tài)度把這些問(wèn)題由難轉簡(jiǎn)單。更難能可貴的是，他能把這些問(wèn)題的重要地方一一講出來(lái)。所以，只要是他遇到的數學(xué)題，他都能輕松解決。為了豐富自己的數學(xué)知識，他總是把自己的零花錢(qián)存起來(lái)，然后用自己辛辛苦苦賺來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)各種數學(xué)資料，在這里認真探索知識。我弟弟不僅理科成績(jì)非常好，文科也是一流選手。他總是在別人不喜歡他的時(shí)候，得到耀眼的成就，帶來(lái)意想不到的驚喜。正因為如此，他在六年級即將考上初中的時(shí)候，通過(guò)不懈的努力，獲得了全校文理第一。這讓他上了我們市這個(gè)重點(diǎn)初中。

　　我哥哥是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人。在他的生活中，他不僅學(xué)習，而且非常愛(ài)我。所以，我想以哥哥為榜樣，以最真誠的態(tài)度向他學(xué)習，勇敢地攀登學(xué)習的高峰。

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