高中人物記敘文800字作文五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的高中人物記敘文800字作文五篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中人物記敘文800字作文五篇1
在那萬(wàn)物寧靜，孤僻寒冷的冬天，我知道，有你，就足夠�！}記
兒時(shí)，我們曾共同漫步在那白雪皚皚的冬天。
那時(shí)的你，緊牽著(zhù)我的手，融進(jìn)那冰雪交融的畫(huà)卷。我們來(lái)到湖面，那雖早已結凍成冰，可溫暖卻包圍著(zhù)我的心池，你依偎在心池中心，我知道，你是我心中最重要的人。
我與你，都偏愛(ài)冬天。春雖百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴，可沒(méi)有冬的孤僻圣潔好；夏雖萬(wàn)放，驕陽(yáng)似火，可沒(méi)有冬的純如白玉好；秋雖萬(wàn)物豐收，楓葉紛飛，可沒(méi)有冬的萬(wàn)物滄桑好。
最重要的是，它在我們心中有著(zhù)不可取代的位置和意義。
如今的我即將長(cháng)大，可卻很少能和你走走。每當想起你，想起你那慈祥和藹的笑容；想起你那善解人意的性格，想起你那忘我工作的精神；想起你那呵護照料的樣子，我好慚愧不已。
冬又來(lái)了，它又帶給我曾經(jīng)那美好幸福的回憶，讓我回味無(wú)窮，久久沉醉�？伤�帶給我殘酷痛苦的現實(shí)，我是多想回到兒時(shí)，回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年啊。
我鼓足勇氣，邀你出來(lái)走走。你答應了。
你已無(wú)需再牽住我的手了，此時(shí)，我和你已差不多高。只覺(jué)，今年的冬不再是那么美，我們好似最熟悉的陌生人。來(lái)到湖邊，好熟悉啊，我仿佛又看見(jiàn)，我倆的身影映在一起，甜蜜的樣子。今年湖面未結冰，你彎腰撿起一顆石子，向遠處扔去�！芭椤�，它悄然沉入水中，濺起一池水花。
“孩子，有沒(méi)有怨我，我將你孤身一人甩入他家。我也不忍心啊，因為我有一顆愛(ài)你的心��！”
我感動(dòng)了，頓時(shí)淚如雨下。也明白一句話(huà)：媽媽在那兒，那兒就是最快樂(lè )的地方，原來(lái)媽媽一直在我心靈深處��！
此時(shí)此刻，只覺(jué)那顆石子也深深沉入我的內心，讓我心痛，那是愛(ài)的歡痛呀！
此時(shí)此刻，只覺(jué)你是那么偉大，我是那么渺小，你曾在黑夜中獨流多少眼淚��！
此時(shí)此刻，只覺(jué)你是天下最偉大的母親，也是最偉大的人，你給予了自己的孩子最重要，最刻骨銘心的母愛(ài)��！
媽媽?zhuān)埬阌肋h記�。耗闶俏倚闹凶钪匾娜�！
高中人物記敘文800字作文五篇2
閑時(shí)，我和媽媽整理房間時(shí)，媽媽拿出一本照相集，輕輕地拭掉相集上的灰塵，然后陶醉地翻開(kāi)相集，看了起來(lái)。
我好奇地趴在媽媽的肩上，一起看黑白照片，照片上的媽媽梳著(zhù)個(gè)學(xué)生頭，燦爛的笑容洋溢在她的臉上……
“咦？這個(gè)阿姨好陌生喲！她是誰(shuí)呀？”我指著(zhù)照片上的一個(gè)阿姨問(wèn)�！芭�，她是我中學(xué)時(shí)最要好的朋友了�！薄澳悄銈兪窃鯓映蔀榕笥训�'呢？”我不禁又發(fā)問(wèn)。
“哎，這個(gè)同學(xué)曾經(jīng)和社會(huì )上的人混在一起，學(xué)習成績(jì)非常不好，甚至還會(huì )和老師、班委吵架。那一次，她又不交作業(yè)，便勸了她幾句。誰(shuí)知，好心當成驢肝肺，她不但不聽(tīng)從相勸，反而報復我，悄悄走到我的座位旁，然后使勁把我的凳子一踢，結果我沒(méi)站穩，狼狽地跌倒在地，紅著(zhù)臉尷尬的看著(zhù)大家，而她卻已若無(wú)其事地坐到了位子上，還洋洋得意地望著(zhù)窗外�！眿寢尵o鎖著(zhù)眉頭說(shuō)�！八趺催@樣蠻不講理呀！”我為媽媽忿忿不平�！翱杉热皇沁@樣，你們又是怎樣成為朋友的呢？”我腦袋里不禁又出現了幾個(gè)大問(wèn)號。
這時(shí)，媽媽臉上的愁云一掃光，激動(dòng)地說(shuō)了起來(lái)：“一次，這個(gè)同學(xué)家里發(fā)生了變故，家長(cháng)準備讓她輟學(xué)回家，我和幾個(gè)班委便一起到她家去。只見(jiàn)她像一個(gè)蔫了的葉子，無(wú)精打采地坐在椅子上加工地毯，見(jiàn)到我們時(shí)，眼淚還不時(shí)在眼眶中打轉轉。我見(jiàn)了，立即上前牽著(zhù)她的手，到她爸爸那兒去，去說(shuō)服她爸爸讓她上學(xué)。最后她爸爸終于答應，讓她上學(xué)。而在以后的時(shí)間里，我和幾個(gè)班委看到她有困難都幫助她：輪流給她補課，還經(jīng)常給她送一些學(xué)習用品，她學(xué)習成績(jì)不僅上來(lái)了，也和我們成為了好朋友�！�
“哇！好精彩喲！你們那時(shí)可真能干！”我不禁叫出聲來(lái)�！鞍�，特殊的環(huán)境造成的，不像你們現在嬌生慣養的，冷了有羽絨服，熱了有空調，每天的食物也都富有營(yíng)養……”“哎，媽媽又在憶苦思甜了�！蔽覜](méi)等媽媽說(shuō)完，便學(xué)著(zhù)媽媽的口氣說(shuō)了句話(huà)。
夕陽(yáng)下，媽媽摟著(zhù)我幸福地笑了………
高中人物記敘文800字作文五篇3
想，這是怎樣的一種學(xué)問(wèn)能讓這位孔子最欣賞，最器重的學(xué)生發(fā)出如此深刻的感嘆。當然，孔子作為一位老師，他的智慧也體現在他的教育之中，“性相近也，習相遠也�！痹瓉�(lái)2500年前的孔子早已指出了后天學(xué)習的重要性，縱然孔子是誨人不倦的，但這一份“不倦”卻是建立在一個(gè)學(xué)生對學(xué)問(wèn)癡心向往卻百思不得其解的時(shí)候，誠然，細想一下，如果一個(gè)學(xué)生他自身就不想學(xué)，那么硬逼著(zhù)他又能有什么大的效果呢？都說(shuō)言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生，在觀(guān)看《孔子》這部影片的時(shí)候，我們都能注意到一個(gè)細節：每次孔子面見(jiàn)君上，他都要在殿外行一個(gè)大禮，這時(shí)一旁的太監就會(huì )告訴他那是周禮，現在不需要了，但孔子照做不誤……就是這樣一位極力推行周禮的“固執”的老師教育出了一批批懂禮知禮守禮的學(xué)生。
轉眼半個(gè)學(xué)期也就過(guò)去了，《論語(yǔ)》選讀也就要學(xué)完了，但在我腦中留下深刻印象的不是別的，是孔子那一股“倔脾氣”“知其不可為而為之”這有多難啊，人們常說(shuō)“三人成虎”，三個(gè)人說(shuō)街上有虎，就會(huì )有人相信真有老虎，這是多么荒謬的言論，但你試推想一下，當孔子帶著(zhù)弟子周游列國，極力推講自己的政治主張，卻無(wú)人認同，他難道不會(huì )懷疑自己的學(xué)說(shuō)嗎，他難道不會(huì )陷入到矛盾與掙扎之中嗎，然而我們會(huì )敬佩他精神的頑強，卻有否體會(huì )他在掙扎中的痛楚呢，也許在2500年前的無(wú)數夜晚中，孔子也在仰望星空，質(zhì)問(wèn)蒼穹，也許是上天指引了他，讓他不斷的堅持了下來(lái)，縱然是“道之不行，已知之矣”……
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”這是多么美，多么愜意的畫(huà)面，然而觀(guān)其孔子一生，至死也未曾感受到過(guò)“三月之風(fēng)”，就孔子自身而言，我想他應該是再悲哀不過(guò)了，在死前，孔子曾歌曰：‘泰山壞乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！’因以涕下�！本驮谏鼘⒁叩奖M頭的時(shí)候，滿(mǎn)臉縱橫的眼淚到底是哭死去的兒子孔鯉還是哭心愛(ài)的弟子顏回和子路，是哭百姓水深火熱還是哭自己壯志難酬，我想我們都很難解讀清楚了，但有一點(diǎn)可以肯定，孔子在生命的最后時(shí)刻陷入痛苦，不能自拔，理想與現實(shí)的沖突已深深刺痛了孔子的心……
其實(shí)恍惚間我覺(jué)得孔子離我們并不遙遠，他的思想無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們生活當中，但我想我們可以做得更好些，我們可以讓孔子的仁愛(ài)播灑人間，可以讓三月的風(fēng)在你我心中吹拂。
高中人物記敘文800字作文五篇4
讓我怎樣感謝你，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整片海洋；讓我怎樣感謝你，我原想獲取一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，我原想擷取一片楓葉，你卻給了我整片楓林……生命因你而美麗，看，窗外那襲綠意夾了好多你我的記憶。
你身襲一白裙，海藻般的長(cháng)發(fā)隨意披散于肩頭，帶著(zhù)年輕與朝氣闖進(jìn)我的視野，我們的故事從此開(kāi)始。因為獨特的教學(xué)經(jīng)驗將你帶到了我們班，在你沒(méi)來(lái)之前，年級上的老師無(wú)不知曉我們班出了名的調皮�？赡銋s不信那“流言”，下定了決心非踏雷區不可。
開(kāi)學(xué)第一天，便迎來(lái)開(kāi)頭難，幾個(gè)膽大的男生用粉筆畫(huà)滿(mǎn)了“……是……”。上課鈴響，當你走進(jìn)教室，我們無(wú)不噓聲害怕那幾個(gè)耀武揚威的蚊子會(huì )被你發(fā)現，令男生們失望的是，你輕瞥一眼，摸摸地打開(kāi)書(shū)本，“今天我們要學(xué)習的是……”。這節課就在擔驚受怕中度過(guò)，直到下課前十分鐘，你便問(wèn)道：“在同學(xué)們心中，老師是什么呢？”話(huà)音剛落，我們都爭先恐后地搶答著(zhù)，那幾個(gè)男生或許是遭受“良心的譴責”，在眾人的注視下，自責說(shuō)：“老師，你罰我們吧，我們錯了�！彪S即便走上講臺將黑板上的“罪行”抹掉了。我以為你會(huì )像以前的老師一樣，大發(fā)雷霆，可現在想想，那是真是太“聰明”。
你將散在胸前的秀發(fā)梳理之耳后，用溫情似水的語(yǔ)氣對我們教導：“可能老師是新來(lái)的，還不太適應，我希望在以后的相處過(guò)程中，會(huì )成為知己，請大家給予我鼓勵，老師會(huì )做得更好”，全班想起了雷鳴般的掌聲，而我也在你的教導之下從懵懵懂懂的女孩變得成熟知性。你舉起了希望，卻奉獻了自己，三尺教鞭指點(diǎn)迷津，解答我們的未知之謎，留念青春揮灑于講臺與黑板之間。
夜深了，燈下的你還在伏案執筆，批改著(zhù)作業(yè)，窗外寧靜只留下淺淺的呼吸聲，月色籠罩大地，烏云拖著(zhù)她疲憊的身軀游走天際。夜靜了，城市失去自己的喧囂，燈火闌珊，路上稀少的車(chē)輛都忙著(zhù)回家。而你卻還在，還在。筆下的波瀾托起了我們的希冀，勝似路燈又比它多了如盛夏的熱情。
夢(mèng)醒了，視線(xiàn)回到了現在，窗外的綠葉又長(cháng)新芽，老師，我想起了你。
高中人物記敘文800字作文五篇5
我真感謝“上帝”賜給我一個(gè)“奇怪”的媽媽?zhuān)驗槲业膵寢尣幌駝e人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴力”行動(dòng)，她是一個(gè)愛(ài)“嘮叨”喜歡“冷酷”對待我的人。
事情是這樣的，有一天晚上，我滿(mǎn)以為放假了，做起作業(yè)來(lái)就慢吞吞的，像一只拖著(zhù)沉重甲殼的烏龜似的，效率極低，老半天才做那么兩道數學(xué)題，媽媽見(jiàn)此狀況，開(kāi)始使用“老道斗嘴”法，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音有低音逐漸變成高音，媽媽嘆息道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！蓖蝗粙寢寔�(lái)了個(gè)三百六十度大轉彎，她輕柔地對我說(shuō)，“孩子，請你告訴我，為什么我們的時(shí)間一去不復返呢？是誰(shuí)偷了它們吧？那又是誰(shuí)？又藏身何處？是它們逃走了吧？現在又到了哪里呢？孩子，時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，為什么有些人會(huì )事業(yè)有成？有些人卻過(guò)著(zhù)碌碌無(wú)為的一生？孩子我給你講了故事吧？
從前有一個(gè)流浪街頭的人，遇見(jiàn)了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能讓自己返老還童，玉皇大帝同意了，結果這個(gè)人虛度時(shí)光，再次流浪街頭，從此玉皇大帝就對每個(gè)人的時(shí)間做出公平的決定。孩子，我們要珍惜時(shí)間，不僅是在學(xué)習時(shí)要這么做，乃至我們做別的事情也要一樣�！眿寢屵@意味深長(cháng)的“嘮叨”讓我認識到做事情效率不高的危害，更重要的是讓我覺(jué)得我的“嘮叨”母親對我是多名的好��！
“別被眼前的事所嚇倒�！边@句話(huà)是我旁聽(tīng)時(shí)媽媽對我說(shuō)的，它深深地刻在我的心里。事情是這樣：有一天我打羽毛球時(shí)，為了接一個(gè)“好球”不小心被石頭絆倒了，疼得躺在地上不起來(lái)，忽聽(tīng)得媽媽說(shuō)：“孩子，我相信你不會(huì )被眼前的事所嚇倒�！眿寢屨f(shuō)完此話(huà)便對我不理不睬，我滿(mǎn)以為媽媽會(huì )扶我起來(lái)的想法化為泡影，我終于“投降”了，我只得依靠另一只手支撐地，坐了起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀急忙跑了過(guò)來(lái)，依坐在我的身邊，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你真勇敢，以后做事一定要像今天這樣，不被眼前的事所嚇倒�！蔽覌寢尵褪沁@樣一個(gè)“見(jiàn)難不救”、“冷酷無(wú)情”的人，但我知道媽媽這樣做是為了我好，她的這個(gè)舉動(dòng)對我的成長(cháng)是一次很有益的教育，因為這樣做會(huì )讓我養成一顆堅毅、獨立自主的心，是為了讓我像樹(shù)木那樣在狂風(fēng)暴雨中努力生長(cháng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
我媽媽是個(gè)“奇怪”的人，有一套“中西”結合的教育理念，她引導著(zhù)自己的孩子正確走向社會(huì )的道路，她在我心中永遠是學(xué)習的榜樣，永遠是顆閃亮的星星，永遠是一座不朽的“豐碑”。
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