優(yōu)美作文大全高中二年級600字

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)美作文大全高中二年級600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)美作文大全高中二年級600字1

　　在一個(gè)八面環(huán)山的狹長(cháng)平地上，座落著(zhù)一座寧靜的小城鎮，鎮的南面有一個(gè)僻靜的村莊，村莊里有一戶(hù)和睦的人家，那人家里有一個(gè)愛(ài)自然的青年，那個(gè)青年就是我。

　　我愛(ài)自然，由于春季的生機盎然，由于夏季的綠意勃發(fā)，由于秋季的安寧沉靜，由于冬季的萬(wàn)物萌生。

　　春季，我喜歡游逛于山林田埂，看著(zhù)那樹(shù)上嫩生的芽?jì)�，忍不住湊過(guò)去聞一聞--清爽便自然地產(chǎn)生。閉上眼，聆聽(tīng)那遠近的鳥(niǎo)語(yǔ)，那淙淙的溪流。坐下來(lái)，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來(lái)，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春季，也是我的春季，我已然成為春季的一根小草，跟著(zhù)萬(wàn)物享受春季。

　　夏季，我喜歡去水庫邊釣魚(yú)。赤著(zhù)雙腳坐在樹(shù)陰下，樹(shù)外風(fēng)和日麗，樹(shù)下涼風(fēng)習習，草兒撫弄我的雙腳，癢癢的。放下魚(yú)餌，把魚(yú)竿插在一邊，四周映得我好不舒服，抬頭張望一番，滿(mǎn)眼都是綠色。水光山色，回清倒影，令我心曠神怡。水面上游弋著(zhù)幾只野鴨，突然天上飛過(guò)一只蒼鷹，全都鉆進(jìn)水里去了，再一看時(shí)，已經(jīng)到了那頭。收鉤之前，我仍不忘跳入水中，暢游一番，與同伴在水中嬉戲，遠處的`野鴨也跟著(zhù)打鬧起來(lái)。野鴨也和我一塊歡樂(lè )，我于是感到自己融入了大自然。

　　秋季，攜著(zhù)家人，漫步于山間小徑。時(shí)而一排大雁掠過(guò)頭頂，時(shí)而幾只野雛在林中跳躍，拖著(zhù)又長(cháng)又好看的尾羽，有點(diǎn)“飛天鳳凰“的味道。水流變得細了，樹(shù)葉黃了，田野空空的，只有幾個(gè)孩子子在玩泥巴，挖泥鰍，歡快的笑聲，把我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹(shù)卻是綠意不減，頑強拼搏，抗拒枯黃。所有都是那樣寂靜，喜歡寂靜的我已經(jīng)沉寂在寂靜之中。

　　冬季，雪花飄飛，讓人想起唐人詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)“。雪后的村莊更顯寧靜。遠遠看見(jiàn)一片梅林，生機盎然，再不是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主“的寒梅，而是“飛雪迎春到，風(fēng)雨送春歸“的早梅，她綻放于懸崖，俏麗在隆冬，與松柏爭雄，和嚴寒斗智。慢慢的，冰消雪化，萬(wàn)物復蘇，山也朗嫩，水也清秀。冬季的自然讓我感到期望，使我獲得力量。

　　自然孕育了愛(ài)自然的我，我也會(huì )愈加喜歡，珍惜，熱愛(ài)自然。

優(yōu)美作文大全高中二年級600字2

　　春日，柳絮飛舞，表現我們的婀娜;夏日，驕陽(yáng)四濺，表現我們的熱情;秋天：碩果綴枝，表現我們的豐足;冬天，雪花紛飛，表現我們的灑脫;四季，披換彩衣，表現我們的多姿;而我，盡情歡笑，在生活道路表現自我!

　　賽場(chǎng)上，我是矯健的麋鹿——秀發(fā)束于腦后，一身輕裝上陣，伴隨裁判的一聲令下，邁開(kāi)雙腿，一場(chǎng)緊張而激烈的比賽開(kāi)始了……

　　“加油加油!”同學(xué)們的吶喊聲簡(jiǎn)直不容標點(diǎn)的存在，但的的確確，如油般灌入我遲鈍的機體。和他們不相上下的我，咬咬牙，一鼓作氣，直射終點(diǎn)——盡管已精疲力盡;盡管已如灌鉛;盡管兩眼蒙黑……“耶!”一陳歡呼響起，但卻不是為我。沒(méi)淚，沒(méi)屑，更沒(méi)絕望……“等著(zhù)，下次，我肯定，贏(yíng)你!”我在心里默默地發(fā)誓——這就是我，愿賭服輸，但絕不會(huì )放棄，在賽場(chǎng)上，勇敢表現自己!

　　考場(chǎng)上，我是機靈的獼猴——手持水筆，桌上鋪卷，伴隨鈴聲一響，揮動(dòng)雙手，一場(chǎng)要緊的角逐開(kāi)始了……

　　數學(xué)是弱項，但也毫不怯色，我復習過(guò)了的，怕什么!持筆過(guò)關(guān)斬將，最后殺入最后關(guān)卡，呃，這如何解?一直思緒亂如麻，一點(diǎn)一點(diǎn)探尋過(guò)關(guān)辦法，太棒了，被我制服了!贊自己一下，樂(lè )得差點(diǎn)驚動(dòng)老師。這就是我——好強，堅持不懈，好于鉆探。

　　閱覽課上，我是饑餓的小豬——緊握書(shū)本，兩眼發(fā)光，管他們嘀咕什么，看了再說(shuō)，形形色色的人物，奇妙玄幻的情節，如癡如醉啊……

　　鈴聲不知什么時(shí)間闖了進(jìn)去，管他三七二十一，我再看會(huì )兒……鈴聲停了，好友催了，老師逼了，人都走光了，我這才起身回了教室。這就是我——對所有都好奇，慷慨滿(mǎn)足我們的精神需要，餓死行，不要讓我的靈魂缺食……

　　我不會(huì )千嬌百媚，擺弄騷姿。但在日常，平凡的我，不吝嗇表現自我，展示最真實(shí)的自己!

　　柳絮飛舞得更婀娜;驕陽(yáng)飛濺的更熱情;碩果綴的更豐足;雪花紛飛得更灑脫;而我，笑得愈加燦爛!

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