- 校園情作文 推薦度：
- 校園的作文 推薦度：
- 校園安全的作文 推薦度：
- 高中軍訓作文 推薦度：
- 軍訓心得高中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
高中校園作文（通用36篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的高中校園作文（通用36篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中校園作文 篇1
校園生活之美被濃縮為一個(gè)季節的一天，一個(gè)平臺上。景美，生活沒(méi)和夢(mèng)想合為一體，摘取校園生活中的繁星幾顆。
問(wèn)著(zhù)春天的氣息，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，看著(zhù)冬天埋在地里春天拿出頭的小草，摸著(zhù)春風(fēng)，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情踏入了校門(mén)�？吹绞煜さ哪�，聽(tīng)到熟悉的聲音，握著(zhù)熟悉的手。見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)們，我感覺(jué)到真的開(kāi)學(xué)了。站在熟悉的操場(chǎng)，坐在熟悉的教室，看著(zhù)熟悉的黑板。放學(xué)，坐著(zhù)熟悉的車(chē)回家了。
在不知不覺(jué)中，五個(gè)月過(guò)去，到了七月，要進(jìn)行期末考試。在期末期間，我們坐在正方形椅子上，對視長(cháng)方形黑板，在長(cháng)方形的本本上做筆記。到了考試的一天，把長(cháng)方形桌子挪移，聽(tīng)著(zhù)悅耳的鈴聲，開(kāi)始考試�？粗�(zhù)拿卷子上的密密麻麻的字，腦袋開(kāi)始旋轉�？戳藬祵W(xué)卷上令人運的數字，看了英語(yǔ)卷上難懂的外語(yǔ)，看了語(yǔ)文卷上精美的文章，腦子更暈了。使勁的想老師講的那些課，想書(shū)本上的筆記，想學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)。寫(xiě)完卷，默默里檢查，六十多分鐘從筆尖上流去，考試結束了。
快樂(lè )的假期結束了，開(kāi)學(xué)了，開(kāi)運動(dòng)會(huì )了。在班級選選手，每個(gè)人都是各班的選手。在開(kāi)運動(dòng)會(huì )前，我們隨著(zhù)洪亮的音樂(lè )往前走，隨著(zhù)悅耳的音樂(lè )做廣播操。主持人用他那響亮的聲音宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，同學(xué)們爭先恐后的往臺上跑。隨著(zhù)主持人的解說(shuō)到下面去參賽，參賽的目的不是為了勝利，而是為了開(kāi)心。不參賽的同學(xué)坐在上面吃東西，玩游戲。吃東西的清脆的聲音讓人偷吃一口，玩游戲的歡快的聲音讓人想參加他們的游戲。最后，會(huì )給優(yōu)秀的班級頒獎，給所有的人發(fā)獎品，這些獎品都是用我們的努力而換來(lái)的，很有意義。
冬天到了，我們要跑操。在外面，會(huì )看到穿冬棉褲的樹(shù)木，頭發(fā)沒(méi)了的樹(shù)木，走來(lái)走去的人們。在外面跑操，會(huì )走過(guò)KFC，會(huì )問(wèn)到香噴噴的雞翅，走過(guò)巴黎貝甜會(huì )問(wèn)到甜絲絲的面包，能看到吃早餐的人們，會(huì )看到為孩子買(mǎi)面包的媽媽。有時(shí)候會(huì )下雪，我們的頭變白了，肩膀也變白了。不知道怎么回事，其他的地方都變白了，只有我們的聯(lián)合耳朵變紅了�；氐浇虒W(xué)樓里，拖著(zhù)凍僵的身體，爬到五樓，喝上一杯熱乎乎的水，身體暖和了，腸胃也舒服了。
濃縮之美，雖然表達不了所有的事，但也能表達出在校園里的快樂(lè )生活，愉快的心情。
高中校園作文 篇2
校園在我心中是美麗的，我喜歡這里的一草一木，珍惜在學(xué)校度過(guò)的每一天。
我的學(xué)校座落在洛陽(yáng)吉利區一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭的安靜小區里，學(xué)校對面是一座漂亮的健身廣場(chǎng)和一個(gè)四季風(fēng)景如畫(huà)的花園，我與學(xué)校已相伴四年，熟悉這里的一切，特別是那綠草如茵的操場(chǎng)和高大的梧桐樹(shù)。
一走進(jìn)美麗的校園，就會(huì )看見(jiàn)主席臺后面大大的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)很漂亮，是校園里最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。綠茵茵的草坪外是一圈活力四射的紅色塑膠跑道。不論春夏秋冬，只要是上學(xué)的日子，每周一的早晨，操場(chǎng)的氣氛都是莊重嚴肅的，因為升國旗儀式就在這里舉行。
清晨，全校師生整齊列隊在操場(chǎng)上，雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，迎風(fēng)飄揚在藍天下，同學(xué)們凝視著(zhù)國旗神情嚴肅，胸前的紅領(lǐng)巾與火紅的國旗交相輝映。升旗儀式結束后，我們馬上回到教室準備上課，操場(chǎng)頓時(shí)變得空曠起來(lái)，仿佛在靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)從教學(xué)樓傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲……
美妙的音樂(lè )鈴響起，下課了，寧靜的校園變得喧鬧起來(lái)，操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂(lè )園：高年級的同學(xué)們在足球場(chǎng)上擺開(kāi)了隊形，精彩的射門(mén)頻頻上演，我們班的男孩兒們也情不自禁地加入了他們的球隊，可大多數時(shí)候他們只能扮演跑龍套的角色。而女生們有的踢毽子、有的跳繩，個(gè)個(gè)身姿矯健。低年級的小同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上來(lái)回的追逐、奔跑、跳躍；有的兩個(gè)人抱在一起在草坪上打滾；有的干脆把自己鋪展成一個(gè)“大”字躺在操場(chǎng)上呆呆看天……真是自由自在��！課間的操場(chǎng)生氣勃勃、充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
校園里最引人注目的是教學(xué)樓前那一排高大的梧桐樹(shù)，它們枝繁葉茂像一把把巨傘，粗壯的樹(shù)干我一個(gè)人都摟抱不過(guò)來(lái)。秋天，校園的梧桐樹(shù)最迷人，樹(shù)葉都變成黃色的了，漂亮極了！一陣風(fēng)過(guò)后，樹(shù)葉像紛飛的彩蝶一樣飄落下來(lái)，地上的葉子積了厚厚的一層，像鋪上了地毯，踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。我們一起摟樹(shù)葉，堆成垛，在上面打滾翻跟頭，雖然大家玩的一身土，卻興高采烈。滿(mǎn)地的落葉給搞值日的同學(xué)們帶來(lái)了不少麻煩，但濃濃的秋的氣息卻展露無(wú)遺……
美麗的校園是我學(xué)習生活的樂(lè )園：安靜地教室里我與書(shū)親密相伴，綠色的操場(chǎng)上我與伙伴們快樂(lè )玩耍，高大的梧桐樹(shù)下我和同學(xué)們圍成一圈上寫(xiě)生課……我愛(ài)我的校園，我愛(ài)這里美好的一切。
高中校園作文 篇3
4月7日，在花香四溢，春意盎然的校園里，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的籃球晉級角逐賽。
只聽(tīng)得裁判員一聲哨響，兩隊的隊員們就發(fā)起了猛烈的對攻。起初，我隊隊員們似乎還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，配合得并不默契。隊長(cháng)不得不向裁判請求稍作休息，給隊員們調整一下?tīng)顟B(tài)。30秒休息后，大家顯然比之前配合得好多了。上半場(chǎng)中，我們贏(yíng)得了一次僅有的罰球機會(huì )。隊長(cháng)緊緊地拽住了這一次機會(huì )，3投2中，僅是罰球就得到了2分！觀(guān)眾席上歡呼聲一片。這時(shí)，我看見(jiàn)7班拉拉隊里的鼓號隊員借來(lái)了一面大鼓，用鼓聲為班籃球隊加油、鼓氣。我一看情勢不妙，便與替補小謝上樓將我班鼓號隊員也迅速“搬”下來(lái)。一會(huì )兒，賽場(chǎng)上就充滿(mǎn)了吶喊聲、鑼鼓聲和歡呼聲。與此同時(shí)，裁判的哨聲又一次響起，上半場(chǎng)結束了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息、調整后，雙方隊員再一次精神抖擻的上場(chǎng)了。小觀(guān)眾們的激情也隨著(zhù)賽況而轉變，時(shí)而高漲，時(shí)而低落，時(shí)而悄無(wú)聲息。中間也發(fā)生過(guò)一些小插曲。例如：在一次我班的發(fā)球時(shí)，主力小陳明明看見(jiàn)小錢(qián)和隊長(cháng)近在咫尺，卻偏偏要傳給在中間的小何，結果就那么一個(gè)不小心，那球就“乖巧”的落入了對方球員的“魔爪”之中。在千鈞一發(fā)之際，隊長(cháng)靈巧的將球挽救了回來(lái)。比賽接近尾聲了，正當裁判宣布比賽結束時(shí)，我們剛想歡呼，卻聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō)我們五年級的這一場(chǎng)比賽還沒(méi)結束，還有40秒。于是，我隊采取了拖延戰術(shù)。在最后一秒鐘時(shí)，7班隊員還想抓住最后一線(xiàn)希望，投進(jìn)一球，可還沒(méi)等他們反應過(guò)來(lái)，我們觀(guān)眾早已將比賽倒計時(shí)，在投球前，喊出了一聲響亮、整齊而又清楚的話(huà)語(yǔ)：“時(shí)間到了！比賽應該結束了！”最終，我班以5：4險勝7班，奪得了晉級下一輪的權利。
比賽結束了，大家都沉浸在一片喜悅之中。隊員們雖然滿(mǎn)頭大汗，但依舊沉浸在剛剛舉行的那一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽之中。通過(guò)這次比賽，讓我懂得了“團結就是力量”，只有我們（3）班心連心，肩并肩，相互鼓勵，共同克服困難、走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，團結在一起，我們才會(huì )永遠是最棒的！
高中校園作文 篇4
草原的陽(yáng)光是明媚的，大海的陽(yáng)光是燦爛的，校園的陽(yáng)光是溫暖的。陽(yáng)光把一捧捧捆扎好的花束送入我們的校園，每一束，都有著(zhù)秋的氣息……
校園的花是五彩的。鵝黃色的金線(xiàn)菊挺立著(zhù)，每一片花瓣都向外翻卷著(zhù)，而小的花瓣則被緊緊地簇擁在中間，擠壓得幾乎沒(méi)有一絲的空隙�；ǖ谋趁媸悄厅S色的，毛絨絨的毛又細又密。
牽�；ǖ纳矢鼮槔_紛。每一朵花都只有五只花瓣，靠近花蕊的地方是乳白色的，花瓣外圍是深紫色的，花蕊高高的從花芯翹出來(lái)，像無(wú)數個(gè)出生的嬰兒好奇地窺視著(zhù)外面花花綠綠的世界。微風(fēng)吹過(guò)，牽�；ㄈ壕拖衿鹆瞬ɡ税銚u晃著(zhù)，紅的、紫的，每一株都婀娜多姿。你瞧，停在牽�；ò晟系臇|西是什么？原來(lái)是只純白的蝴蝶，你看黑色的花紋閃動(dòng)著(zhù)。它往前翕動(dòng)，兩條有力的觸須直直的挺著(zhù)，臉趴到花芯上，翅膀卻不停地擺動(dòng)。呀！還有一只蜜蜂，黃黑相間的花色衣裳上下晃動(dòng)，兩對翅膀急速的撲閃著(zhù)，它也跟著(zhù)上下不停地舞動(dòng)，原來(lái)是在采擷香甜的花蜜。
花的背后是甜美的，昆蟲(chóng)的背后是辛勤的，果實(shí)的背后是忙碌的。
校園的花是美麗的，校園的果實(shí)和蔬菜也同樣美麗。
茄子的葉片是深綠色的，紫色的葉脈，黑紫色的紋路是那樣的清晰。葉莖是那樣的細，光擔負著(zhù)葉子的重量就已經(jīng)壓得它抬不起頭來(lái)，再加上茄子的重量就更加的搖搖欲墜了。茄子蹲在地上，用寬大的葉子為自己支起一頂碧綠的帳篷，圓溜溜的茄子就在這片陰涼下，靜靜的享受著(zhù)。
柿子高高的掛在枝頭上，紅撲撲的燈籠躲在葉縫間，陽(yáng)光透過(guò)葉片間的空隙悄悄照射在柿子上，好像一個(gè)個(gè)紅撲撲的笑臉。它的葉子是橢圓形的，背面也是雪白的絨毛。
銀杏樹(shù)的葉子是扇形的，有的從中間分開(kāi)，有的卻連在一起。它真薄��！薄的像一層紗，透過(guò)陽(yáng)光好似一塊無(wú)瑕的翡翠。葉子的邊緣是嫩綠色的，靠近葉莖的部位是黃色的，像初生的嫩柳一般，摸上去薄薄的，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)金屬般的光澤。
操場(chǎng)上，來(lái)來(lái)往往的人絡(luò )繹不絕。有的在跑步，有的在比賽跳繩，有的在興高采烈的拔老根，石書(shū)旁幾個(gè)人圍成一組一起高興地抓人玩兒。操場(chǎng)上零零散散地散布著(zhù)的人，還有的在靜靜的讀書(shū)。
我傾聽(tīng)著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒掠過(guò)的聲音——“沙沙”，傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音——“喳喳”，傾聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉呢喃的聲音——“嘩嘩”，傾聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們嬉鬧的聲音——“哈哈”。風(fēng)摩挲著(zhù)樹(shù)葉仿佛秋姑娘銀鈴般的笑聲。夕陽(yáng)的余暉幻化成美麗的橙色，落日將我們的身影拉的好長(cháng)好長(cháng)，校園嫵媚的風(fēng)景都融入了這無(wú)邊無(wú)垠的晚霞中。
高中校園作文 篇5
大雁何時(shí)從天空掠過(guò)，我一點(diǎn)兒印象也沒(méi)有，雖然我偶而偷閑地抬起頭看那湛藍的天空――干凈得一塵不染。在有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，也掀不起藍色的波瀾。
秋天就這樣過(guò)去了，似乎在經(jīng)歷中秋節時(shí)的明月朗照，桂花襲人的芳香，姍姍地來(lái)，姍姍地去了。秋走得這么輕盈，輕得讓人黯然淚下。一年就這么走了3/4的時(shí)日，漫長(cháng)卻又短暫，含著(zhù)無(wú)知，幼稚，驕傲，以及傷痛。
我已經(jīng)有很長(cháng)的一段時(shí)日沒(méi)有好好地享受過(guò)秋，有些遺憾。秋來(lái)了又走了，卻更加加深自己內心深處的自責。秋天過(guò)后我便告訴自己，要享受冬天，享受那與秋接吻的冬天。
這個(gè)冬天雖要在一個(gè)陌生的校園環(huán)境里渡過(guò)，這里的一樹(shù)一草，但沒(méi)有因陌生環(huán)境而讓我不識，它們因為陌生更讓我覺(jué)得親切了。樹(shù)梢上仍舊有些葉子懸在那兒，雖沒(méi)有完全枯黃，但它們半黃不綠地在風(fēng)中顫顫地抖動(dòng)著(zhù)，倒添了些冬日的靈氣。天還是很藍，藍得有些凄美。以往的藍天還有鳥(niǎo)兒作伴，如今，它要莊重孤寂地向下俯瞰著(zhù)這個(gè)寂冷的世界，似乎在嘆息冬天，可我覺(jué)得它是在挽惜秋天，回憶秋天。
校園霎時(shí)安靜得讓人窒息，遺憾和悲苦的心靈調和劑讓自己對這一切更加混亂。校園的行道上沒(méi)有其他人影了，就我獨自徘徊著(zhù)。此刻我欽佩自己的勇氣。這其實(shí)也沒(méi)什么了不起的，在與旁人匆匆擦肩后，我只想獨自找些蔚藉，撫平自己孤單的心靈。
初冬與晚秋的景致有些雷同，但在校園里，更有些異味。秋天在得到收獲后，就能在冬日里品嘗收獲的甜蜜。校園冬天里的智慧火花燃燒得更加光亮，知識的淳香更加濃烈，這一切，纏繞著(zhù)這里的一草一木，它們便變得更有魅力，在慘淡中不失凌云的氣慨，在寒風(fēng)中漸漸忘卻過(guò)去的輝煌。
冬感愈發(fā)地強烈了，寒風(fēng)中樹(shù)葉瑟瑟飄凌的聲音能清晰地聽(tīng)到。因為是在校園，那些都是紊而不亂地進(jìn)行著(zhù)，并非雜亂無(wú)章。這一切就是一支和諧的曲目，有著(zhù)和諧的音符，在高聲吟唱――把過(guò)去的歡樂(lè )忘卻，心胸才能寬廣，對生活才挑剔。
是的，它們的確是這樣無(wú)聞是告訴我這些。
一日傍晚，我不經(jīng)意地抬頭望天，才發(fā)現月亮已高高地掛在那兒。當時(shí)天未晦暗，所以我驚訝地嘆道，“么，月亮就出來(lái)了？”這也許才是我對初冬中唯一一次清晰又朦朧的印象，使得我歡愉了許久。在校園生活是快節奏地渡過(guò)著(zhù)，這短暫的發(fā)現讓我覺(jué)醒，其實(shí)孤單的人不只有我一個(gè)。初冬中的一切印象，都不及這時(shí)來(lái)得更讓人清醒。
冬日里，我就這樣在心底種下了月亮，讓皎潔的月光照射心房。
高中校園作文 篇6
如果你要問(wèn)我哪一所學(xué)校是最好，最出色？我肯定會(huì )充滿(mǎn)自豪，毫不猶豫地說(shuō)：“那肯定是我們的母校，樹(shù)德博瑞呀�！钡拇_，它是一個(gè)給予學(xué)生知識，關(guān)懷，與做人的道理，時(shí)刻都關(guān)注著(zhù)學(xué)生。這么一所學(xué)校，能不說(shuō)它是最出色的學(xué)校嗎？母校，我對您
有說(shuō)不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您！千百遍的贊頌您吧！
��！我贊美您樹(shù)德博瑞。您是學(xué)習的天堂，文化的綠洲。在這中，天天都能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，那書(shū)聲清脆，悅耳，使這兒成了書(shū)香門(mén)第；做作業(yè)時(shí)那“刷刷”寫(xiě)字聲，令人陶醉；音樂(lè )室中傳來(lái)的悠揚歌聲，使人沉醉，展覽廳中，擺放著(zhù)一個(gè)個(gè)精美的制作，掛著(zhù)一幅幅栩栩如生的畫(huà)，那全是出自于我們自己的雙手，這都來(lái)自您的精心指導，讓我們與藝術(shù)結下了不解之緣；早晨，在操場(chǎng)上盡情展現我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強健的體格迎接新一天的挑戰。
��！我贊美您樹(shù)德博瑞。您是一位慈祥的母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開(kāi)雙臂擁我入懷。您愛(ài)我們每一個(gè)人，當我們進(jìn)步時(shí)，退步時(shí)，犯錯時(shí)…您都看在眼中。我們成功時(shí)，您就會(huì )撫摸著(zhù)我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續努力，當我們失敗時(shí)，您會(huì )向我們投來(lái)既有些責備而又帶有寬容的眼神看著(zhù)我們。無(wú)論成功還是失敗，您都會(huì )用春風(fēng)化雨般的愛(ài)，滋潤我們迷茫的心靈。
��！我贊美您樹(shù)德博瑞。贊美您的無(wú)私奉獻。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！讓我們從剛入學(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過(guò)多少汗水，可您卻不求回報。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著(zhù)您的心血與汗水�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè )做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習的竅門(mén)，更讓我們在學(xué)習中找到了更多的快樂(lè )。我們是一個(gè)平凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對翅膀，讓我們在藍天中自由飛翔。
我愛(ài)我的樹(shù)德博瑞。即使明年我將要離開(kāi)它，上大學(xué)了，但學(xué)校中的一草一木，一人一物都是我的夢(mèng)。也許離開(kāi)您的時(shí)刻我會(huì )落淚，但我會(huì )是您的驕傲。
高中校園作文 篇7
上帝在造人時(shí)，為什么給人以豐富的表情？因為表情很大程度上反映了一個(gè)人的心情及意愿。當你對某個(gè)人表示歡迎時(shí)，你會(huì )微笑；同樣，別人若歡迎你的話(huà)，也會(huì )對你微笑。
誰(shuí)不希望得到別人的歡迎呢？所以，每個(gè)人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長(cháng)。當你給人的第一感覺(jué)是友善時(shí)，別人就會(huì )感到你是個(gè)有修養的人，僅僅一個(gè)微笑，就能樹(shù)立一個(gè)文明禮貌的形象。而且，一個(gè)微笑并不奢侈，只需抽動(dòng)一下你的嘴角，別把微笑放置在心靈的角落，該讓它為大家建立起友善的關(guān)系，營(yíng)造文明禮貌的氛圍而服務(wù)。
同樣是一張嘴，文明人用它來(lái)微笑，粗魯人用它來(lái)說(shuō)臟話(huà)。說(shuō)臟話(huà)的現象在我們校園中也存在著(zhù)，有事沒(méi)事來(lái)一句，好心情壞心情來(lái)一句，課上課間來(lái)一句，日子一長(cháng)，豈不成口頭禪了？的確，人需要用一些詞來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，但決不需要用到如此粗俗的字眼，或許你說(shuō)了覺(jué)得很順口，熟悉你的人聽(tīng)了也覺(jué)得理所當然，但別人聽(tīng)了會(huì )怎么想？同學(xué)聽(tīng)了會(huì )敗壞你個(gè)人形象，老師聽(tīng)了會(huì )敗壞班級形象，家長(cháng)聽(tīng)了會(huì )敗壞你家庭的形象和學(xué)校的形象。
怎樣讓自己成為一個(gè)大家都喜歡的人呢？老師建議大家從微笑待人做起：
在學(xué)校，見(jiàn)到老師或同學(xué)，要主動(dòng)說(shuō)一聲“老師好”或“您好”，同時(shí)報以微笑；見(jiàn)到傳達室的保安叔叔、學(xué)校的保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對。
在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
在別人不小心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解。
微笑時(shí)，注視著(zhù)對方的眼睛，這樣才會(huì )顯示出自己的誠意。
尊敬、愛(ài)護和關(guān)心老人，尊重有困難的人，用微笑表示對他們的禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。
微笑能散發(fā)出人們無(wú)法阻擋的魅力。請人幫忙時(shí)，面帶微笑，別人幾乎無(wú)法拒絕你的請求；感謝別人時(shí)面帶微笑，別人會(huì )打心底的領(lǐng)受你的感激之情；心情郁悶時(shí)，微笑會(huì )讓你的煩惱煙消云散；開(kāi)心快樂(lè )時(shí)，微笑會(huì )令你的幸福如花怒放。微笑可以溶解客人的拘謹�？腿藖�(lái)訪(fǎng)，由于陌生和羞澀，一般都會(huì )有些拘束。而主人一面與客人親切熱情的交談，一面神情愉悅地微笑，可以使客人緊張的情緒得以放松，感到溫暖親切。
同學(xué)們，學(xué)習微笑吧！讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長(cháng)。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來(lái)。讓微笑之花在我們校園的每個(gè)角落開(kāi)放……
高中校園作文 篇8
校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，我們一天的大半時(shí)間都在校園度過(guò)，所以校園的安全非常重要。但學(xué)校里學(xué)生人數眾多，我們小孩子總是特別的活潑好動(dòng)，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些擁擠碰撞的事情，有些同學(xué)還特別喜歡在樓梯間打鬧、追逐，有些同學(xué)在學(xué)校掃地的時(shí)候，用掃把作為武器互相打斗，有些同學(xué)違反學(xué)校規定，經(jīng)常追逐打鬧……但意外往往就在這些不經(jīng)意的情況下來(lái)臨的。
有一天下午下課了，我們像往常一樣，在教室里讀書(shū)、學(xué)習，有幾個(gè)男生在互相玩耍，突然聽(tīng)到了幾聲驚叫，我們立刻向叫聲望過(guò)去，看見(jiàn)我們班的一個(gè)男同學(xué)的手上被劃傷了，鮮血很快地從他手上涌出來(lái)，一滴滴地流到地面，地面上很快就有一小攤血了，我們都嚇壞了，看著(zhù)那個(gè)男生蒼白的臉，我們都不知怎么辦。幸好有幾個(gè)同學(xué)反應過(guò)來(lái)，馬上用紙巾幫他壓住傷口，有幾個(gè)同學(xué)飛快地跑去找老師，那個(gè)同學(xué)很快就被送進(jìn)了醫院，在醫院縫了十一針，幸好沒(méi)有生命危險。后來(lái)經(jīng)了解是那個(gè)同學(xué)不遵守學(xué)校紀律，偷偷帶了一把裁紙刀回學(xué)校使用，并且在下課時(shí)拿出來(lái)和同學(xué)玩耍，一不小心劃到了自己的手上。
這雖然已經(jīng)是兩個(gè)星期前的事了，但卻留給我們深刻的教訓。為什么這些安全問(wèn)題老師和家長(cháng)經(jīng)常強調要注意，可還是會(huì )一再發(fā)生呢？我認為主要是我們學(xué)生的安全意識還不夠強烈。首先學(xué)校應該多做安全教育和宣傳，讓我們學(xué)生參與其中，可以投稿和寫(xiě)宣傳標語(yǔ)，防止意外發(fā)生；家長(cháng)應做好孩子的榜樣，讓孩子養成遵守紀律的優(yōu)良作風(fēng)，引導孩子把精力集中在學(xué)習上，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不要玩有暴力色彩的游戲；學(xué)校和家長(cháng)應該多給孩子講述生命的意義，讓我們明白生命失去了就不會(huì )從來(lái)，讓我們真正懂得熱愛(ài)生命，珍惜生命。同時(shí)我還建議學(xué)校開(kāi)展一些有關(guān)醫療和急救的課堂，讓我們在意外發(fā)生時(shí)懂得一些最基本的處理方法。
讓我們通過(guò)這個(gè)血的教訓真真正正懂得珍惜生命，無(wú)論何時(shí)何地請緊記生命是最可貴的，做任何事情都要想想后果，要時(shí)時(shí)刻刻記住“安全第一”，讓我們共同努力，創(chuàng )建一個(gè)平安、健康、快樂(lè )的環(huán)境！
高中校園作文 篇9
一天一天，趣事繁多，卻不知美景正在悄悄降臨。你知否？大自然像一位神秘的仙女，用她的魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn)，就展出了美麗的地方。這就是我們的校園——東昌南校。
操場(chǎng)上涼風(fēng)習習，一陣風(fēng)吹來(lái)，一股香味撲鼻而來(lái)，真是沁人肺腑！一簇花夾在綠葉叢中，真像一位公主站在人群中，一眼就能被識破。又如一位正在起舞的舞蹈家，美麗極了！有的花兒含苞欲放，有的剛綻放開(kāi)了笑臉，可有的卻居然凋謝了！發(fā)現了，發(fā)現了！花瓣連接花蕊上的那根莖是玫紅色的。那金黃色的花蕊又像另一朵花，也是那樣美麗！看到花兒擁簇在一起，真是團結一致，不禁讓我想起前幾天舉行的運動(dòng)會(huì )！
讓我記憶最深的不是3分鐘耐力跑，也不是我我親身經(jīng)歷的比賽，而是50米往返接力賽。裁判員命令大家集合，按照牌號排好，我們班級被抽到站在5號跑道。做為啦啦隊的我準備觀(guān)摩一場(chǎng)激烈的比賽，各個(gè)運動(dòng)員蓄勢待發(fā)，裁判員槍聲響起，我那顆忐忑不安的心開(kāi)始躍動(dòng)起來(lái)，我們班的運動(dòng)員像離了弦的箭，“加油！加油！”各班的啦啦隊齊聲喊道。
我班的啦啦隊也不示弱，齊聲喊道：“預備一班，加油！”與此同時(shí)，運動(dòng)員們被激勵了，開(kāi)始奮力追逐，可天公不眷戀我班的運動(dòng)員，在第二棒時(shí)，一個(gè)男同學(xué)掉了棒，浪費了不少時(shí)間，我的心猛地提了上去。在被浪費時(shí)間后，運動(dòng)員的信心一落千丈，一個(gè)女同學(xué)邊跑邊說(shuō)道：“都怪他！”一個(gè)人掉了棒不可怕，集體的信心被摧毀了，這才是最可怕的！我想：這次，我們肯定輸定！果然，不出我的所料，比賽結束了，我們班輸了！
各個(gè)運動(dòng)員垂頭喪氣，都責備那個(gè)掉棒的同學(xué)，他自己也十分內疚，老師看到此情此景，對他們說(shuō)：“你們知道你們輸的是什么嗎？”他們有氣無(wú)力地說(shuō)：“比賽唄！”“錯，”老師說(shuō)：“你們輸掉的是團隊意識，當有人掉棒時(shí)，你們不該互相指責，應該全力以赴，這是你們最大的失誤點(diǎn)！”隊員們都若有所思，慚愧的低下了頭。
最后，我班得到了“精神文明獎”，這似乎對老師有了點(diǎn)安慰！
一絲涼風(fēng)吹過(guò)，我一下子回到了現實(shí)，小鳥(niǎo)的歌聲從一條弧線(xiàn)傳入我的耳中。仰望天空，在藍天的襯托下，白云顯得更加純潔，我的心被凈化了，不由得又朝花兒看了一眼，團結的花兒，讓我有點(diǎn)羞愧！我想：如果團結是一劑藥，那么，我愿被團結醫治。
美麗的校園，風(fēng)景迷人。不過(guò)，我想在同學(xué)們的襯托下，更加光芒四射！
高中校園作文 篇10
踏過(guò)初中三年時(shí)光，迎來(lái)新的高中生活，我們對高中充滿(mǎn)了好奇，很多人都說(shuō)：“如果小學(xué)是素描，初中是墨畫(huà)，那高中生活則是一幅油畫(huà)，色彩更加絢麗�！�
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看起來(lái)都是那么的明朗而又溫馨。而我們則是早晨的奔跑者，每一分鐘都要把握好，剛洗漱完畢的我們似無(wú)序又有序的走到食堂吃早餐，要知道，我們只有十分鐘的時(shí)間，那可真是急颼颼的！吃完早餐，我們就開(kāi)始跑操了，偌大的操場(chǎng)聚集了在校的大半學(xué)生，大家井然有序的跑著(zhù)，等到跑操鈴聲一停，所有人停下腳步，等待著(zhù)老師說(shuō)：“解散！”
依舊如常，跑完操就開(kāi)始進(jìn)入早讀了，我們手捧的書(shū)放聲朗讀，那聲音洪亮既又清晰。透過(guò)窗外，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒佇立著(zhù)，還時(shí)不時(shí)的動(dòng)著(zhù)自己的小腦袋，似乎在側耳傾聽(tīng)，沒(méi)錯，它們是在認真的聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
等到上課的時(shí)候，課堂上好學(xué)之音不絕，而我是其中的一個(gè)，但似乎老師并不希望我們這樣，這雖然是好的一個(gè)行為，但老師希望我們能夠安靜的聽(tīng)，回答問(wèn)題時(shí)積極有序。我們試著(zhù)跟上老師的節奏，慢慢的，我們習慣了老師的做法，老師為此感到很溫馨。就這樣，知識每天像空氣一樣不停的被我們吸收，但這需要我們的辛勤的付出，俗話(huà)說(shuō)：“有一分辛苦就有一分成果�！�
中午時(shí)間最熱鬧了，因為是吃午飯時(shí)間，個(gè)個(gè)都是生龍活虎，爭先恐后的奔向食堂。小小的食堂雖然一下擠滿(mǎn)了人，但食堂的紀律還是不錯的，都有序的排著(zhù)隊，只是少數的人沒(méi)有遵守。就這樣，食堂里大家津津有味的吃著(zhù)菜肴，如果你在這里，你就會(huì )感覺(jué)你融入了一個(gè)大家庭，有滋有味的吃著(zhù)。在這段時(shí)間是興奮的，是快樂(lè )的，是充實(shí)的。
到了睡覺(jué)的時(shí)間，我們很快的安靜下來(lái)，這種安靜的氣氛讓我們很快的帶著(zhù)朦朧睡眼，進(jìn)入了各自的夢(mèng)鄉……美麗的校園，在安靜的環(huán)境下默默的守護著(zhù)每一方土地，每一處花草。
高中的生活充實(shí)美好，即使是新的環(huán)境，但校園環(huán)境不時(shí)增添了一種“家”的感覺(jué)，溫馨美好。最后，讓我們踏上高中生活，繼續努力，讓學(xué)校生活更美好，讓這幅高中油畫(huà)圖的色彩更加豐富，更加精彩，更加絢麗！
高中校園作文 篇11
那里，盛載了我多少美好的記憶；那里，積淀了我多少勝利的歡喜。那里，遍地綻放絢爛的花朵；那里，就是見(jiàn)證我成長(cháng)的金色校園。
“課堂內外盡笑顏”
三尺講臺上，數學(xué)老師正繪聲繪色地為同學(xué)們講解著(zhù)“x、y、z”，竭力施展著(zhù)她高超的教學(xué)技巧。時(shí)而詼諧幽默，時(shí)而嚴肅認真。不過(guò)，每每在老師面朝黑板寫(xiě)板書(shū)之時(shí)，總有個(gè)別人士異常珍惜這片刻時(shí)分，私自開(kāi)起了小差�；蛲悼绰�(huà)書(shū)，或將其專(zhuān)注力拋至九霄云外。待老師發(fā)現后，只好束手就擒。無(wú)奈與嘆惋，后悔與愧疚，那復雜的神情著(zhù)實(shí)讓人捧腹。
此類(lèi)事件也僅是個(gè)例。課堂上，班內同學(xué)無(wú)不齊刷刷地舉起了手，對老師的言論和課本上的問(wèn)題大膽質(zhì)疑，一只只手就像一面面渴求勝利的旗幟。難題一旦攻克，那歡喜的笑容便在每一個(gè)人的臉上瞬間綻放。
“體育場(chǎng)上顯身手”
一年一度的運動(dòng)會(huì )無(wú)疑是大家最為期待的活動(dòng)，每一名參賽者都會(huì )在賽前做好充分的準備。有的似乎已經(jīng)奪冠，那喜悅與榮耀早早就顯露了出來(lái)。
運動(dòng)場(chǎng)上，彩旗飛揚，歡呼聲與吶喊聲交融，響晴的天空好似也流露出他的歡樂(lè )與喜悅。一個(gè)又一個(gè)項目緊張激烈地進(jìn)行著(zhù)。100米的運動(dòng)員們讓我們看到什么是飛一般的速度；1500米的運動(dòng)員們則詮釋了永不言敗的真正含義，讓人看到了他們的拼搏與活力。徜徉在青春詩(shī)行中的我們，不知托起過(guò)多少丹霞的風(fēng)采。屬于我們的天空寫(xiě)滿(mǎn)了進(jìn)取與朝氣。
“課外活動(dòng)長(cháng)見(jiàn)聞”
極地館里，所有人都睜大好奇的雙眼，將目光緊緊鎖定在這些熟悉而陌生的可愛(ài)的動(dòng)物上，只為網(wǎng)羅有關(guān)于它們的更多知識。我們把強烈的求知欲留在了那里。
科技館中，我們這些小魚(yú)好似從涓涓溪水游入了遼闊的大海，此時(shí)方知科學(xué)之海是這般奇麗壯美。于是，我們將探索與創(chuàng )新留在了那里。
就在這些活動(dòng)中，我們豐富了知識，增長(cháng)了見(jiàn)聞；就在這些活動(dòng)里，校園生活使我們感到別樣的充實(shí)和精彩。
自然的天空時(shí)晴時(shí)陰，校園的天空色彩繽紛。正是這些嬉笑聲、辯論聲交織在一起，才渲染了如此絢爛的花朵，才組成了如此歡樂(lè )的校園。
我愿這多彩的記憶永駐我心田！
高中校園作文 篇12
校園不起眼的一小塊土地上，安靜地生長(cháng)著(zhù)幾株蔥蘭。它們挺立在秋日微風(fēng)中并不搖擺，細細的莖上的六片雪白的花瓣微微向上卷起，任由陽(yáng)光在其間跳躍。我不由得癡了……
我看見(jiàn)了美——美，原來(lái)是一種沖突與碰撞。大雨初歇的水珠，給蔥蘭平添了幾分生氣，愈顯晶瑩純潔的綠色和白色支撐起的生氣，與暗沉的土地以及微黃的秋景一碰撞，便撞出了令人憐愛(ài)的美來(lái)。這些細小而挺拔的身軀，與一旁幾日前被大風(fēng)吹歪的小樹(shù)一碰撞，便撞出了使人奮進(jìn)的美來(lái)。我閉上眼，這些花兒便一個(gè)個(gè)競相蹦入我的腦海中去，與我課余的疲憊一碰撞，便撞出了叫人愜意的美來(lái)。原來(lái)，美便是雙眼捕捉到的畫(huà)面中一個(gè)事物依次與周邊事物和我們心靈相碰的產(chǎn)物。
然若不在校園中，不在公園里，而置身在高樓鱗次櫛比的城市的其他角落，還會(huì )有如此多而迷人的碰撞，如此多而迷人的美嗎？《巴黎圣母院》中，街頭賣(mài)藝少女愛(ài)斯美臘達俊俏纖弱的臉龐、黑色的大眼睛、灼灼的目光、挺拔的身段以及纖纖秀足，想必早已印在大家的心里了，可誰(shuí)又能說(shuō)丑陋的獨眼敲鐘人卡席莫多就沒(méi)有美麗了呢？美并不滿(mǎn)足與它的形式，它也是內在的，是心靈的。兩年前的溫州動(dòng)車(chē)事故，許許多多溫州人半夜排隊獻出自己溫暖的血液；冒著(zhù)被訛的可能性，不少人也樂(lè )于伸出援手；“最美媽媽”、“最美司機”等美稱(chēng)一個(gè)個(gè)地冠在周?chē)说纳砩稀诵灾械纳屏寂c現實(shí)中的悲慘痛苦在不停碰撞，總能撞出別樣的美來(lái)。
花開(kāi)到盛時(shí)自然會(huì )敗，生活中一件件美好的小事總會(huì )結束，難道美僅駐足片刻，終會(huì )消逝嗎？不，碰撞是不會(huì )停止的，碰觸的火花是不會(huì )熄滅的。曹文軒說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！笔堑�，美是青春的，我們若是盡好自己綿薄之力創(chuàng )造美，留心身邊的美，我們便置身于青春的之美中了。不論美如何改變自己的容貌，不改的總會(huì )是它青春的模樣。
我回過(guò)神來(lái)，繼續走在校園的小路上。沒(méi)兩步的拐角處，又有幾株蔥蘭盛開(kāi)在腳邊。我只放慢了腳步，并沒(méi)做停留。我放眼包含它們的全部風(fēng)景——土壤、小樹(shù)、身邊來(lái)去的同學(xué)……我要我的心靈與我周?chē)囊磺信鲎玻?/p>
好一個(gè)秋日全景，好一種青春洋溢的美！
高中校園作文 篇13
在這五月的雨季里，這個(gè)煩悶的星期六里，又一次感受到了升學(xué)的壓力，又一次回憶起了校園里開(kāi)心的事情，哎，同學(xué)們！
曾今在一起的歡聲笑語(yǔ)，一起暢談以后充滿(mǎn)自信的話(huà)語(yǔ)，耳邊輕微的悄悄話(huà)，一起歡呼雀躍的吶喊，這些難忘的聲音時(shí)�？M繞耳畔；那些一起畫(huà)畫(huà)、一起寫(xiě)作業(yè)、一起做值日、一起吃零食、一起被罰站的日子時(shí)常浮現眼前，這些點(diǎn)滴記憶讓人回味……
非常喜歡大掃除，每次全校一起大掃除，那快樂(lè )氣氛一點(diǎn)也不遜色于六一兒童節。每次一開(kāi)工，同學(xué)們都會(huì )挽起褲腳，赤著(zhù)腳或穿著(zhù)拖鞋，就像在家里一樣，學(xué)校這個(gè)大家庭此時(shí)變成了真正的大家族。，大家嬉笑著(zhù)，提水的同學(xué)個(gè)個(gè)都像樸實(shí)的農民，提得很賣(mài)力，但也樂(lè )在其中，擦窗的同學(xué)站在桌子或椅子上，邊擦邊聊，一副悠閑自得的樣子；拖地的同學(xué)玩耍般地在干燥的地板上拖出自己喜歡的圖案，然后才不慌不忙的把地板拖得一塵不染。很快，校園中一片喧嘩，里面摻雜了99%的說(shuō)笑聲，1%的打鬧聲。走廊上激起的水濺起了同學(xué)們的快樂(lè )，陽(yáng)光的柔和映出了同學(xué)們的幸福的笑容，笑聲如漣漪般地蕩漾開(kāi)來(lái)。
還清楚地記得同學(xué)們一起抗戰病魔。四年級上冊時(shí)，甲型流感，傳染性很強，老師在國旗下講話(huà)中嚴肅地說(shuō)：“很多人得了這種流感，因還沒(méi)有大量有效地藥物可以及時(shí)治好，所以都把那些人隔離治療，為了防止這種病傳染進(jìn)學(xué)校，每天都要量體溫�！庇泻芏啻�，在教室里體溫氣撞在桌上破碎在地板上，有一次，午休量體溫時(shí)又不小心撞碎了，不知是誰(shuí)說(shuō)體溫器里面有那些晶瑩的小水珠球有毒，會(huì )傳染，全班一聽(tīng)，立即都不約而同地沖出教室，都害怕被傳染，但有的同學(xué)沖出教室后又回去把那些玻璃碎片掃了起來(lái)，許多同學(xué)也一起。從那以后，體溫器再打破時(shí)沒(méi)人在會(huì )跑出教室了，教室里的同學(xué)來(lái)主動(dòng)幫忙掃干凈；在那次病魔戰斗中，我們勝利了，同時(shí)又收獲了同學(xué)真情，我們是一個(gè)圓球，永遠地團結在一起。
同學(xué)們啊，幾年來(lái)雖說(shuō)我們過(guò)得安穩舒適，可經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨也不少，那些日子多么難忘��！一想到期末以后就要離別了，鼻子就酸酸的，真舍不得��！
這幾年的時(shí)間，濃聚的情誼讓我們不舍，多么美麗的童年��！可前方是一片鋪滿(mǎn)鮮花的陽(yáng)光大路，中學(xué)學(xué)校在向我們招手，我們要為夢(mèng)想的未來(lái)奮斗。但請記住我們的友情，讓它成為我們永不凋零的七彩童年之花的見(jiàn)證！
高中校園作文 篇14
沐浴著(zhù)晨光，我走向校園。清晨的.路上，大都是學(xué)生和送孩子的家長(cháng)。走進(jìn)校園，景象就不同了。
值日生同學(xué)來(lái)的比較早，他們帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，排成兩排整齊的隊伍站在校門(mén)口兩邊，見(jiàn)到老師就恭恭敬敬的敬個(gè)少先隊禮，面帶微笑地大聲說(shuō)：“老師好！”門(mén)口的值班老師佩戴胸牌，看到向他問(wèn)好的同學(xué)，他也會(huì )笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。偶爾看到同學(xué)們掉落的垃圾，他就會(huì )撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒。我走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)始了新一天的學(xué)習生活。
參加校運會(huì )的隊員們訓練結束走過(guò)操場(chǎng)，我看見(jiàn)他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅，汗流浹背，氣喘吁吁。他們拖著(zhù)疲憊的身體，慢慢的走向自己的教室。雖說(shuō)筋疲力盡，但還是有說(shuō)有笑。參加晨掃的同學(xué)正在忙碌著(zhù)。小廣場(chǎng)面積很大，但同學(xué)們仍然細心地有序的一掃帚一掃帚掃著(zhù)，不放過(guò)一點(diǎn)兒灰。在路旁，兩位同學(xué)在倒垃圾，他們把垃圾倒進(jìn)垃圾車(chē)里，還不忘拍兩下垃圾桶的底部，粘在垃圾桶上的灰就拍下來(lái)了。樓梯口，一些同學(xué)在擦扶手，每個(gè)扶手都擦得亮亮的。
辦公室里已有早到的老師。他們有的在仔細的翻閱著(zhù)手中教學(xué)書(shū)，有的在上網(wǎng)查資料。教室里，一些同學(xué)正在目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地大聲朗讀課文。即使門(mén)外常有走動(dòng)的同學(xué)，他們也不分神。
安靜的校園因為老師和同學(xué)們而變得熱鬧起來(lái)�；ú�，樹(shù)木也被喚醒了。小草在朦朧中舒展著(zhù)柔軟的腰肢想拼命的長(cháng)高。小花們昂著(zhù)頭向同學(xué)笑，向老師笑，向太陽(yáng)笑。大樹(shù)也伸展著(zhù)綠色的枝葉，給了我們一個(gè)綠色的空間。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌。噢，它們也開(kāi)始了新一天的生活！
高中校園作文 篇15
美麗的東西總會(huì )讓人贊不絕口，現在就讓我帶你們去我的校園游覽一下吧。
早晨，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。哇！看，校園里的花真美啊，美得讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了花的世界；校園里的花真鮮艷啊，鮮艷得像給校園穿上了彩色的衣裳；校園里的花真香啊，香得把十幾里外的蜜蜂都引來(lái)了。微風(fēng)吹起來(lái)了，花兒擴散出一道道彩色的波浪，顯得更加美麗動(dòng)人�？�，那不是桂花嗎它雖然比不上美麗的映山紅，但是它比映山紅香多了，唔？？真香！
走到教學(xué)樓下，那七棵粗壯的椰子樹(shù)聳立在校門(mén)口，像校園的守護神一樣，周?chē)且恍┙胁怀雒值幕ú�，真算得是個(gè)小花園。踏上幾級石階我們就來(lái)到了足球場(chǎng)。足球場(chǎng)的草坪是人造草坪，踩上去比真正的草還軟。如果躺在草坪上你會(huì )覺(jué)得所有的煩惱都沒(méi)有了，渾身輕松，只想飛上天空去看看。足球場(chǎng)邊還繞著(zhù)幾條跑道，跑道的顏色紅白相間，漂亮極了。跑道旁的升旗臺上飄揚著(zhù)十幾面各個(gè)國家的國旗，因為我們這所學(xué)校是一所國際化的學(xué)校。哇，真爽��！告訴你吧，如果你在國旗下吹風(fēng)，你會(huì )覺(jué)得特別涼快。
國旗后面是宿舍，同學(xué)們通常在宿舍里玩耍，跳舞，下棋等。宿舍的背后就是一片茂密的樹(shù)木。每天早上起來(lái)，總會(huì )聽(tīng)到樹(shù)木沙沙地響，鳥(niǎo)兒啾啾地歡唱。樹(shù)林被高高的圍墻隔在外面了，讓我們常常禁不住想進(jìn)去看一看，那里是一個(gè)童話(huà)的世界嗎
好啦，我的校園就介紹完了，你們的校園美麗嗎也給我介紹一下吧！
美麗的校園作文我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同
學(xué)們活潑的身影。春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(cháng)�！稗Z轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩��？？
夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒。
高中校園作文 篇16
又是一年春草綠，在這春意盎然、充滿(mǎn)生機的季節里，上級向全縣的中小學(xué)校提出“打造綠色校園”的倡議。我校是一所新校舍，當然要被做為重點(diǎn)，王校長(cháng)三番五次的到我�？疾�，把我們的校長(cháng)真是要忙壞了。上周，我校投入了大量資金購買(mǎi)了好多綠色植物和花盆，為的就是把我們的校園打扮的更漂亮。
校園里，上周剛栽的百玉蘭花都已經(jīng)開(kāi)放了，沒(méi)有葉子，花純白色，九瓣，肉質(zhì)較厚，朵大，非常漂亮。還有就是桂花樹(shù)雖然不大，還沒(méi)有開(kāi)花，可是葉子十分茂盛，且一年四季常綠，可稱(chēng)得上是重要的庭院觀(guān)賞花木，等到開(kāi)了花，香味肯定是飄香逸人，滿(mǎn)校園都是香的。還有校園門(mén)口兩旁的小葉女貞，更是顯得氣派。
吊蘭被人們親切地稱(chēng)為居室中的“凈化器”，成為人的密友�？茖W(xué)家發(fā)現，吊蘭有極強的吸收和凈化作用、能很好地清除室內污染氣體并放出氧氣，在24小時(shí)之內它能將室內的有害氣體全部“吃掉”，因此每間教室里的窗臺上都擺放了五盆吊蘭，為的就是讓學(xué)生們健康的成長(cháng)。另外每個(gè)班級又發(fā)了五個(gè)花盆，是讓學(xué)生自己種植盆景，來(lái)美化班級。
隨著(zhù)校園的不斷美化，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生愛(ài)護花草的愛(ài)心，就讓我們全體師生一起努力來(lái)把我們校園打扮的更加美麗吧！
高中校園作文 篇17
春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，萬(wàn)物蘇醒，我們校園里的花草樹(shù)木也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。
進(jìn)了校門(mén)口，一排排大樹(shù)包圍著(zhù)操場(chǎng)，兩棵高大挺拔的老榕樹(shù)出現在我眼前，說(shuō)起這兩棵老榕樹(shù)已經(jīng)100多年的歲數。榕樹(shù)的枝條長(cháng)出了許多嫩葉，十分繁茂，像一頂綠絨大傘，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像一個(gè)驕傲的少女在炫耀自己那優(yōu)美的舞姿，給校園增添了無(wú)限春意。榕樹(shù)沒(méi)有些衰老的樣子，永遠那么活潑，像一個(gè)童心未老的白發(fā)老人。
在操場(chǎng)的角落，有一個(gè)小門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“生物園”幾個(gè)打字，雖然不那么起眼，走進(jìn)去你一定大吃一驚。小小的園子，卻裝扮得如此美麗。園子的中間有一個(gè)小水池，小水池圓圓的，上面有兩層同樣大小的蓬，夏天時(shí)，篷中流下一串串水珠，形成一個(gè)水簾，魚(yú)兒就在水中自由自在地？水。在篷的上面有一只白鴿，白鴿凌空展翅，好像在傳遞春天的消息。小水池周?chē)N著(zhù)許多花草樹(shù)木，綠草如茵，花團錦簇，是一個(gè)美麗的花園。
我們的校園充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)生機，多美啊，我愛(ài)我的校園。
高中校園作文 篇18
綠色，一個(gè)熟悉的不能再熟悉的詞語(yǔ)，它在一般人眼里只是一個(gè)鮮亮的顏色，但是，對我來(lái)說(shuō)，它，是一個(gè)代表著(zhù)環(huán)保、文明、充滿(mǎn)活力的詞語(yǔ)。如果這個(gè)詞語(yǔ)用到學(xué)校上會(huì )怎么樣呢？
我希望中的綠色校園很簡(jiǎn)單，只有六個(gè)小小的要求。第一，學(xué)生上課要舉手發(fā)言；第二，學(xué)生（特別是許晨沐注意）上課不能吃東西；第三，不管是學(xué)生還是老師都必須將普通話(huà)；第四，學(xué)生上課不能亂說(shuō)話(huà)；第五，老師不能留堂；第六，也是最簡(jiǎn)單（可能對某些老師來(lái)說(shuō)不簡(jiǎn)單）、最容易實(shí)現的一條，老師少布置點(diǎn)家庭作業(yè)！因為我們是祖國的花朵，我姐姐上初中，每天寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到十一點(diǎn)多，早上還第六點(diǎn)起床，萬(wàn)一累癱了怎么辦吶！
但是，我覺(jué)得，想實(shí)現這幾條還很難。因為在我們的校園里，大吼大叫、罵別人的人還真不少，有些人甚至連公共器材都敢破壞，比如學(xué)校里的健身器材，乍一看沒(méi)什么，可是走近看后，卻發(fā)現上面有很多油漆都掉了，像被刀割的一樣。真不知道是誰(shuí)干的，怎么能破壞公共設施呢！
大家既然都想要綠色校園，為什么不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設呢？我相信，只要大家都肯講文明、懂禮貌，那么，綠色校園就離我們不遠了！
高中校園作文 篇19
一個(gè)暑假后，我們到了錢(qián)塘小學(xué)的新校區上課。
天哪！這還是以前的那個(gè)校區嗎？昔日兩座陳舊的教學(xué)樓不翼而飛；嶄新的教室和辦公室屹立在屏障似的圍墻里；小巧玲瓏的傳達室守在大門(mén)西側。
走進(jìn)大門(mén)，首先躍入眼簾的就是威武的升旗臺，高高的旗桿上飄揚著(zhù)鮮紅的五星紅旗，多么莊嚴��！升旗臺后邊是一個(gè)“S”型的荷花池，每到放學(xué)時(shí)，我經(jīng)常來(lái)這里�？粗�(zhù)夕陽(yáng)慢慢沉下地平線(xiàn)，西邊的天空還燃燒著(zhù)一片橘紅色的云彩，夕陽(yáng)把水面映得哄哄紅紅的，所有的景物都蒙上了一層薄紗，嘩嘩作響的流水，使我沉浸在這迷人的景色中了。
穿過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到教學(xué)樓了。教學(xué)樓是深灰色的，顯得十分雄偉。再來(lái)看看我們班吧！一進(jìn)我們班，就能立刻聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，看到整齊的課桌椅，干凈的瓷磚，多媒體講臺和白板。怎么樣？我們班不錯吧！
在來(lái)說(shuō)說(shuō)西南角的一個(gè)花園，里面雖然不是鮮花盛開(kāi)，但也很美。馬尾草裝扮了整個(gè)花園，綠油油的，看起來(lái)尖尖的，摸起來(lái)軟軟的。它發(fā)出淡淡的清香，給花園增添了幾分靈氣，讓人依依不舍，不愿離去。
我愛(ài)我們的校園！更愛(ài)那西南角的花園！因為那留下了我們童年的歡笑。
高中校園作文 篇20
我們學(xué)校有一個(gè)響亮的名字——天津小學(xué)。它座落于河西區陳塘莊與美麗的海河之間。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，就能看到門(mén)衛屋頂上四個(gè)金色的大字：天津小學(xué)。每天早上都會(huì )有老師在學(xué)校門(mén)口迎接每一位同學(xué)。
走進(jìn)校園，首先看到的是綠色的大操場(chǎng)及暗紅色的跑道。北面是領(lǐng)操臺，南邊是滑梯和藝術(shù)造型的洗手間。再向里走，就能看到兩座三層高的教學(xué)樓，它們中間是百花盛開(kāi)，綠草青青的小花園，花園里有鵝卵石鋪成的小徑，有一本打開(kāi)的石書(shū)，還有美麗的石亭……構成了中國古典的“琴棋書(shū)畫(huà)”。
和藹可親的老師們把自己的知識傳授給我們，讓我們每一天都能獲得新知識。學(xué)生們在老師的培育下健康、快樂(lè )地成長(cháng)。上課時(shí)，老師講的內容既精彩又有趣，下課后，老師又是我們的好朋友，和我們一起游戲、活動(dòng)。所以我覺(jué)得我們師生的關(guān)系就像我們的�；ㄌ�(yáng)花一樣，我們就像花心，老師就像花瓣和葉子，領(lǐng)著(zhù)我們，每天都能看到日出的太陽(yáng)。
多美的校園��！我要好好珍惜這六年短暫而快樂(lè )的童年時(shí)光。
高中校園作文 篇21
我們的校園既美麗又整潔，像一個(gè)美麗的大公園。
早上，我們剛走進(jìn)校門(mén)，便踏上了樹(shù)陰大道，那里不但綠樹(shù)成蔭，而且鮮花盛開(kāi)，讓你陶醉在花香之中。
進(jìn)了學(xué)校，七棵矗立在教學(xué)樓前的雪松撲入眼簾。它們的葉子如同一根根針那么細，那么的鋒利。刺骨的寒風(fēng)一陣陣吹來(lái)，其他的樹(shù)都樹(shù)葉飄落，它卻依然挺立在陣陣寒風(fēng)中，像一個(gè)個(gè)士兵，絲毫沒(méi)有表現出屈服的意思。
雪松前面是一個(gè)小操場(chǎng)，跑道僅有200米長(cháng)，可這個(gè)操場(chǎng)上有許多生命在活動(dòng)。每到夏天，蚱蜢就從草叢中爬出來(lái)，“唧唧”地叫，這叫聲就像一首輕快悠揚的歌。蛐蛐也會(huì )耐不住無(wú)聊，找到一塊隱蔽的地方，在那里展開(kāi)蛐蛐大戰。除了這些小昆蟲(chóng)，在操場(chǎng)的中央還豎著(zhù)一根旗桿，上面飄揚著(zhù)一面五星紅旗。每到星期一，我們就走到操場(chǎng)上，一邊升國旗，一邊唱國歌。
操場(chǎng)的后面還有一排花壇，花壇里種著(zhù)各種各樣的花，有月季花、薔薇花……還種著(zhù)兩顆楓樹(shù)，每到秋天，風(fēng)一吹，金黃的楓葉就會(huì )零零星星地飄落下來(lái)。
最后是一幢白色的三層教學(xué)樓，每一個(gè)教室都布置精美，有些教室貼著(zhù)圖畫(huà)，有些教室貼著(zhù)學(xué)習園地，還有的教室出了精美的黑板報。
我們的校園真是美不勝收��！
高中校園作文 篇22
我喜歡我那美麗的校園。同學(xué)們的身影隨處可見(jiàn)，朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，高大的水衫樹(shù)下傳來(lái)陣陣歡笑聲。
我愛(ài)校園里同學(xué)們歡樂(lè )的身影。一下課，操場(chǎng)上就立刻熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)里盡情地玩耍。同學(xué)們有的在跳繩，他們靈活地揮動(dòng)繩子，像一只輕盈的小燕子又蹦又跳；有的同學(xué)來(lái)到學(xué)校的塑膠跑道，去比賽跑步，他們像離弦的箭一般沖破了終點(diǎn)線(xiàn)；還有的飛奔在操場(chǎng)上，他們追逐打鬧，不時(shí)傳來(lái)了陣陣歡笑聲。
我愛(ài)校園里的朗朗讀書(shū)聲。上課鈴一響，在操場(chǎng)上嬉戲的同學(xué)們就立刻跑回了教室，等待著(zhù)老師來(lái)上課。不一會(huì )兒，教室里就傳來(lái)了陣陣讀書(shū)聲。那聲音一會(huì )兒輕，一會(huì )兒響，聽(tīng)得令人陶醉。
我最?lèi)?ài)的就是水衫樹(shù)了。當水衫樹(shù)枝葉茂盛的時(shí)候，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就沙沙作響。但是，同學(xué)們的歡笑聲幾乎掩蓋了風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。同學(xué)們在樹(shù)陰下打牌，打牌的聲音啪啪地響。假若一個(gè)同學(xué)輸了，另一個(gè)同學(xué)就歡呼起來(lái)。就這樣，水衫樹(shù)下就一直很熱鬧，直到上課，這里才安靜下來(lái)。
這就是我們的校園，它一年四季都十分美麗，十分熱鬧。
高中校園作文 篇23
我的校園在科技一村，它的名字叫科技小學(xué)。
一到學(xué)校，首先看到一個(gè)電動(dòng)伸縮門(mén)，一開(kāi)門(mén)同學(xué)們就爭先恐后的跑進(jìn)去，門(mén)上還時(shí)不時(shí)地閃出“出入平安”四個(gè)字。
進(jìn)了大門(mén)，先看到升旗臺，每到星期一，我們就會(huì )穿著(zhù)校服奏國歌、升國旗。
國旗臺的正前方還有一座高樓，那可是我們的“總基地”——教學(xué)樓。教學(xué)樓是我們學(xué)習知識的地方，我們在那里學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷充實(shí)自己。
國旗臺的左邊是綜合樓，綜合樓里面設有音樂(lè )教室、探究教室，在這里，我們能夠學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識，另外，還有一些班級的教室也在綜合樓里。
綜合樓緊挨著(zhù)車(chē)棚，車(chē)棚里放著(zhù)各種各樣的車(chē)子，要是哪個(gè)同學(xué)家離這里很遠，他就把車(chē)子放在車(chē)棚里，因為那里很安全。
國旗臺的右邊是風(fēng)雨操場(chǎng)，那里是我們上體育課的地方，里面還有幾個(gè)乒乓球臺，每次我們上體育課都能看見(jiàn)有人在打乒乓球。
風(fēng)雨操場(chǎng)的右邊還有一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)里面有一個(gè)足球場(chǎng)，那些高年級的哥哥們非常喜歡到這里來(lái)踢球。
在這樣美麗的校園里我們每天都有收獲，所以我很喜歡我的學(xué)校。
高中校園作文 篇24
你瞧！春姐姐邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)了。它穿過(guò)高山，越過(guò)田野，走過(guò)了我們美麗的校園。早晨，薄薄的霧籠罩在校園里，給校園蒙上了一層細細的白紗。終于，有著(zhù)神圣力量的太陽(yáng)冉冉地升起來(lái)了，它把薄霧化解了，成了花朵里晶瑩的水珠。春姐組來(lái)了，大地呈現出熱鬧的氣派，同學(xué)們來(lái)了，小草用自已頑強的生命力伸起了懶腰，小花在同學(xué)們的悉心照料下，相繼開(kāi)出了自已害羞的臉蛋。你瞧，它們多美麗呀！紅的黃的、紫的、藍的……
慢慢地溫暖的陽(yáng)光照到了校園的每一個(gè)角落。這時(shí)，小花園里舉行了花的選美比賽，綠地上的小草作為觀(guān)眾，鳥(niǎo)兒作為評委。你瞧，花兒們都展示著(zhù)自已婀娜多姿的身材。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，只見(jiàn)同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)都飛到了操場(chǎng)上，三角池水中小魚(yú)游上來(lái)了，好像對我們說(shuō)：“你好，姐姐哥哥，讓我們來(lái)做個(gè)好朋友吧！”
又上課了，校園里一片寂靜，只有雄偉的教學(xué)樓里回蕩著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲……
朋友，游覽了我們的校園，你是否真的感覺(jué)到春天真的來(lái)到了我們校園？
高中校園作文 篇25
親愛(ài)的同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺的艱辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，當你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì )更加的美麗，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！
高中校園作文 篇26
青春是什么？曾多少次問(wèn)自己。
花開(kāi)，蟬鳴，葉落，雪飄。
青春是擁有花開(kāi)般的燦爛，青春是擁有蟬鳴般的嘹亮，青春是擁有葉落般的瞬間，青春亦是擁有雪飄般的純潔。
孩提時(shí)期認為青春只不過(guò)是一個(gè)能夠自己去買(mǎi)棒棒糖的時(shí)候。
童年時(shí)期認為青春是憂(yōu)郁的、煩惱的。就如同一棵枯萎的向日葵。而當真正進(jìn)入青春期時(shí)才發(fā)現一切都是那么美好、富有激情的。
坐在考試桌前，在古板的試卷上刻下一個(gè)個(gè)漢字。終于，把手中的筆一扔，索性把頭調向窗外。窗外，一株向日葵正圍著(zhù)太陽(yáng)轉。它昂著(zhù)頭挺直了腰板，盡可能把嘴巴張到最大來(lái)用笑容迎接光明。它轉著(zhù)、轉著(zhù)……雖然它知道這樣會(huì )加快它的歷程�？伤鼮榱俗非蠊廨x，不惜這一切代價(jià)。只為了在生命最輝煌的時(shí)刻不留下怨恨。
嗯，這株向日葵不正是青春的我們嗎？我毅然撿起被扔在地上的筆，又重新加入“戰斗”�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)提前交卷，而我，絕不！我要好好珍惜這稍瞬即逝的青春。
陽(yáng)光灑在向日葵上，向日葵上的每一粒瓜子都在無(wú)聲地積蓄著(zhù)、積蓄著(zhù)，等待爆發(fā)的那一天。我摸了摸頭，發(fā)現整個(gè)頭都是燙的，難道是因為考試緊張嗎？
高中校園作文 篇27
最近天氣不知怎么搞的，老是時(shí)好是壞，校園思緒。一會(huì )兒太陽(yáng)升得老高，一會(huì )兒又下起了小雨。天��！最要命的還是那氣溫一直下降，今天是4度至13度，比起昨天，好像有降了。這天氣，一不小心就會(huì )著(zhù)涼感冒。唉……
下午班上又舉行了大掃除，主要是針對那些老是臨陣脫逃的男生，哈哈！還是班主任親自監督，這下就算他們有四條腿也跑不掉了。呵呵！誰(shuí)叫他們……自作自受，真是不可原諒。餓著(zhù)肚子打掃教室的滋味鐵定不好受吧！看他們以后還敢不敢！
之后，趁著(zhù)教室地板還未干之際，我們幾個(gè)女生便到樓下打羽毛球，校園思緒。真不錯，人挺多的，人多熱鬧嘛！大家有了新的興趣，都不約而同出來(lái)打球，籃球，排球，羽毛球……就剩足球場(chǎng)空無(wú)一人，不說(shuō)也曉得，還不是因為泥土地被雨淋得面目全非，誰(shuí)會(huì )去淌這趟渾水，雖然腳癢癢的。說(shuō)到這，我不禁同情起那些以足球為生命的男生了，沒(méi)有足球的日子可不好過(guò)吧？我忽然又想起我的一個(gè)朋友，為了踢球，在畢業(yè)最后的關(guān)頭，發(fā)奮圖強，居然從班上倒數幾名，進(jìn)步了幾十名，為的是到某個(gè)中學(xué)去踢球，據說(shuō)那個(gè)中學(xué)足球踢得不錯。
高中校園作文 篇28
如果生活是一首歌，那么和諧就是最動(dòng)人的音符；
如果生活是一幅畫(huà)，那么和諧就是最靚麗的色彩。
其實(shí)，只要你細心觀(guān)察，你會(huì )在校園中發(fā)現許多和諧的音符，它裝點(diǎn)著(zhù)我們的生活，美麗著(zhù)我們的記憶。
每天清晨，當我們迎著(zhù)晨曦走進(jìn)校園，在校門(mén)口和門(mén)衛師傅微笑著(zhù)招招手；走進(jìn)教室，和同桌默契地打一個(gè)招呼；早讀課，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲；課堂上同學(xué)們面紅耳赤的爭論？？這些，在我眼中，都是那么美麗與和諧。
老師，您還記得嗎？可是，反思我們身邊，還存在多少不和諧的音符��！
看，樓梯口，兩個(gè)同學(xué)正為一點(diǎn)小事大打出手，其實(shí)，只是因為一口痰吐在對方衣服上；聽(tīng)，操場(chǎng)上，又有同學(xué)出口成臟了，他們總是把不文明的語(yǔ)言帶在身邊；瞧，校園小路上，有個(gè)同學(xué)又隨手丟了幾片廢紙，花園里，幾個(gè)同學(xué)又隨手摘了幾朵鮮花？？
想一想，這些不文明
的言行在校園中是多么刺眼！
今天，我們要建設和諧校園，什么是和諧？和諧，就是感恩老師的諄諄教誨；和諧，就是和同學(xué)的真誠交往；和諧，就是你言談舉止的文明；和諧，就是人與人之間的一份體諒、一份關(guān)愛(ài)、一份分享、一份溫暖？？其實(shí)，和諧就在我們身邊，就在你我心里。
高中校園作文 篇29
早晨，從一條條車(chē)水馬龍的街上，走來(lái)了許多薌城實(shí)小的學(xué)生。同學(xué)們三三兩兩，像趕集似地走進(jìn)校園，漸漸地，人越來(lái)越多。
七點(diǎn)四十分，一陣瑯瑯的讀書(shū)聲，傳到了操場(chǎng)上。一會(huì )兒，學(xué)校的廣播傳來(lái)了熟悉的聲音：“做早操了！”大家排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)。隨著(zhù)清脆的口令，同學(xué)們優(yōu)美的動(dòng)作像一只只婆娑起舞的蝴蝶，美麗極了，旁邊各式各樣青翠欲滴的樹(shù)木朝我們點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：
“你們做得真棒！”
“叮叮�！�，鈴聲響了，早操結束了，大家回到教室。上課了，同學(xué)們端端正正地坐在教室里，聚精會(huì )神地聽(tīng)課，爭先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志地學(xué)習，大家一起讀課文，這聲音脆生生的，很好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)了入迷，偷偷地從窗口鉆入教室。我們窗外的公園此刻也靜悄悄地，不管是動(dòng)物、植物，還是晨練的人們，仿佛都被我們上課的情景吸引了。
下課了，大家在塑膠跑道上賽跑、追逐，在操場(chǎng)上做游戲，有的則在檢查作業(yè)，準備下節課的學(xué)習用具？？
如此美麗的校園，如此可愛(ài)的校園，我們在這里茁壯成長(cháng)。
高中校園作文 篇30
我們的校園。我們的校園是美麗迷人的，是一個(gè)充滿(mǎn)生機勃勃地校園。
每當上學(xué)我放眼望去，映入眼簾是學(xué)校大門(mén)的上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)金色的打字—泉港莊重文實(shí)驗小學(xué)。學(xué)校里面有三幢大樓，我最熟悉的是教學(xué)樓，教學(xué)樓有四樓，沒(méi)一間教室既寬敞又明亮，透明的窗戶(hù)，整整齊齊的桌子，大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，教學(xué)樓真是同學(xué)們讀書(shū)的好地方！在教學(xué)樓前面有個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間有綠綠的草地，好像鋪上一層碧綠的地毯。圍著(zhù)草地的是紅色的跑道，遠看操場(chǎng)好像一幅美麗的圖畫(huà)。課間，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上盡情地活動(dòng)，有的踢毽子，有的打球，還有的做游戲？？整個(gè)校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
校園里還有好幾個(gè)花壇，花壇里的花兒爭奇斗艷，花的清香引來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶，
勤勞的蜜蜂在一邊唱歌，一邊采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。校園里還有很多種綠樹(shù)，每天他們都堅守在校園了，為學(xué)校增添了許多生機，在微風(fēng)的吹拂下，搖晃著(zhù)指頭，是在給我們打招呼！
我們的學(xué)校不僅美麗，還是我們快樂(lè )學(xué)習的好地方，我愛(ài)我們的校園。
高中校園作文 篇31
秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，一個(gè)我們期盼已久的日子，因為我們即將舉行一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，觀(guān)眾席已坐滿(mǎn)了人，后勤人員也已在候場(chǎng)，開(kāi)幕式也已完畢，每個(gè)同學(xué)都已抑制不住自己激動(dòng)的心情等待著(zhù)一切的開(kāi)始。
“請參加初一50米的運動(dòng)員到檢錄處檢錄”隨著(zhù)這句話(huà)的響起，所有人都知道運動(dòng)會(huì )在這一刻開(kāi)始了，一下子，寂靜的操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)，加油聲傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，而我，作為運動(dòng)會(huì )一名播音員，既可以俯視運動(dòng)會(huì )的全過(guò)程，也可以第一時(shí)間得到運動(dòng)員們的比賽消息，然后把它播出去，這當然也是我最樂(lè )意做的事。
一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽隨著(zhù)時(shí)間的消逝，運動(dòng)員們飛一樣的速度和堅持不懈的精神，在不知不覺(jué)中已經(jīng)結束一半了，看了一下時(shí)間，現在是下午2點(diǎn)了，輪到初三男子50米了，“預祝我們班班華奇在男子50米比賽中獲得好成績(jì)，我們相信你，加油！”我剛播完，只聽(tīng)裁判一聲令下，我們班華奇飛一樣地沖了出去，就像離了弦的箭，沖出去就停不下來(lái)餓，不出我們所料，華奇贏(yíng)了，輕松地進(jìn)入決賽。我懷著(zhù)喜悅的心情播完剛才的喜報，下來(lái)就是別的班跑了，我聽(tīng)到有人居然在喊漏油，肯定是那些沒(méi)跑好的班級也“希望”別人跑不好，所有才開(kāi)了個(gè)小玩笑。
高中校園作文 篇32
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，那里有許多綠草和花壇。今天，我介紹校園最美麗的角落——生物公園。
走進(jìn)生物公園，欣賞全景。你首先看到的是花園。這里的鮮花盛開(kāi)，生機勃勃。這里鮮花盛開(kāi)，有一束紅花、菊花、月季等等。但我最喜歡的是一串紅色的花，像紅色的小喇叭一樣立在枝頭，仿佛在唱著(zhù)慶祝夏天的歌。然后，我們會(huì )看到一個(gè)美麗的小池塘，走下幾個(gè)小臺階，穿過(guò)一條走廊，然后我們會(huì )來(lái)到池塘里的一個(gè)小亭子，這是一個(gè)人們休息的地方，人們可以在這里休息，思考一些快樂(lè )的事情。亭子左側有一池荷葉。每到秋天，荷葉在細呼的聲音中舒展開(kāi)來(lái)，顏色真可愛(ài)。荷葉下，多魚(yú)捉迷藏，相互追逐，不時(shí)激起漣漪。亭子的右邊矗立著(zhù)一座假山。假山全身潔白無(wú)瑕，一座手指很長(cháng)的小塔聳立在山的腰部。小塔下有兩只丹頂鶴，一只仰望藍天，展開(kāi)兩只翅膀，仿佛要飛向藍天。另一只低頭看著(zhù)水面，好像在對著(zhù)水里的魚(yú)竊竊私語(yǔ)……
生物公園的一角是我們校園的縮影，為我們的校園增添了美麗和歡樂(lè )。我愛(ài)這個(gè)美麗的生物公園，我更愛(ài)我們的校園！
高中校園作文 篇33
門(mén)，穿過(guò)教學(xué)樓，抬頭一望，便可以清晰地看見(jiàn)一個(gè)美麗無(wú)比的小天地生態(tài)園。生態(tài)園位于教學(xué)樓四層的西南角。
當你走進(jìn)生態(tài)園，首先映入眼簾的是那威武而又莊嚴的“綠衣衛士”鐵樹(shù)�？茨�，那傲然挺立的椰子樹(shù)，在太陽(yáng)下，樹(shù)影婆娑；那植物田里有著(zhù)同學(xué)們的勞動(dòng)果實(shí)茁壯成長(cháng)的馬鈴薯、美麗嬌艷的玫瑰花。告訴你，生態(tài)園里還有石榴樹(shù)呢，熟透的時(shí)候，就象大紅的燈籠，高掛樹(shù)上，還沒(méi)有熟透時(shí)就象變色龍，藏在綠葉中。
春天萬(wàn)物復蘇，葉芽舒展、春色滿(mǎn)園，令我不由自主地想起宋代詩(shī)人葉紹翁的一句詩(shī)句：春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。每當春雨過(guò)后，站在水池的小橋上，水中的魚(yú)兒的小腦袋便會(huì )露出水面，似乎在向我訴說(shuō)雨后的舒暢。
一眼，夏天過(guò)去了，秋天來(lái)臨了，桂花樹(shù)的桂子飄香，樹(shù)上果實(shí)累累，在習習秋風(fēng)中向我點(diǎn)頭微笑，傳送著(zhù)秋天豐收的信息。
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景色；秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩！
我愛(ài)生態(tài)園，更愛(ài)我美麗的校園！
高中校園作文 篇34
一天下午，同學(xué)們正準備上課。忽然，西方涌出一片烏云。
晴朗的天空霎時(shí)陰云密布，接著(zhù)狂風(fēng)大作，電閃雷鳴。不多一會(huì )兒，豆大的一點(diǎn)從天空中落下來(lái)。瞬間地上便濺起個(gè)個(gè)水花，整個(gè)校園籠罩在茫茫的雨霧之中。
花壇里，含笑怒放的月季花受到風(fēng)雨的襲擊，片片花瓣凋落水中片的滿(mǎn)院都是。但是他們毫不畏懼，他們緊縮身體手拉手肩并肩，緊密的團結在一起頑強的承受著(zhù)風(fēng)雨的襲擊。
雨越下越大，花壇兩邊的垂柳，也被大雨揪住秀發(fā)往下按，按下去又挺起來(lái)，再按下去又挺起來(lái)……他們堅貞不屈揮舞著(zhù)手臂與狂風(fēng)暴雨勇敢的搏斗著(zhù)。
大雨下里一個(gè)多小時(shí)，終于筋疲力盡的收兵逃走了，狂風(fēng)也失去了剛才的狂躁，垂頭喪氣的遠去了，好一會(huì )兒才發(fā)出一聲哀鳴。
雨過(guò)天晴了，剛剛經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，垂柳顯得更加翠綠鮮亮。月季花看到天上邊掛起了美麗的彩虹展開(kāi)燦爛的笑容，展示他的頑強。
雨后的天氣清新美麗更加顯得生機勃勃，我愛(ài)雨后的校園。
高中校園作文 篇35
我們的學(xué)校是一座美麗的大花園，到處生長(cháng)著(zhù)生機勃勃的小草，枝繁葉茂的樹(shù)木和五顏六色的花朵。
我的校園里有一處草坪，草坪上生長(cháng)著(zhù)各種各樣花、樹(shù)，還有“動(dòng)物”呢！
草坪上的花一簇一簇，從土里鉆出來(lái)，用好奇的眼睛望著(zhù)這美麗的世界：藍藍的天空，白白的云，瞧！跑道上還停留著(zhù)小孩子們飛越的步伐呢！花兒仔細地想，這是哪兒呢？有連綿起伏的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，有跑道，還有美麗的校門(mén)。哦！小花兒終于想出來(lái)了——這就是我們美麗的中心小學(xué)！
漸漸地，月季花、大紅花、茉莉花它們都從地里鉆出來(lái)了。五顏六色的月季花，粉紅色的大紅花和潔白的茉莉花，讓這片草坪充滿(mǎn)活力。特別是茉莉花，它的花瓣發(fā)出微微的清香，讓過(guò)路的人都要聞聞這香味。
小“動(dòng)物”更是可愛(ài)。國家一級保護動(dòng)物“熊貓”站在草地上，小腦袋微微向下垂著(zhù)，好像在聞著(zhù)這撲鼻而來(lái)的清香。小“兔子”則在蹦蹦跳跳，忽然停下來(lái)了，在干嗎呢？原來(lái)，它在用奇異的眼神望著(zhù)起過(guò)的小學(xué)生們，看看他們有沒(méi)有戴好紅領(lǐng)巾，穿好校服。��！它真是個(gè)稱(chēng)職的值日生��！
草坪上還生長(cháng)著(zhù)蘆薈、仙人掌等植物。仙人掌身上長(cháng)著(zhù)非常多的刺，好像在保護自己，不讓別人傷害到自己。
怎么樣？我的學(xué)校美嗎？你喜歡我的學(xué)校嗎？
高中校園作文 篇36
今天來(lái)到學(xué)校，天還是藍藍的，一點(diǎn)看不出要下雨的景象。
學(xué)校的大花壇還是一片碧綠。葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，綠油油的葉子充滿(mǎn)了無(wú)限的生機不一會(huì )兒，天色漸漸暗了下來(lái)。天上布滿(mǎn)了烏云，風(fēng)把灰塵吹得滿(mǎn)天都是。過(guò)了一會(huì )兒，同意道光亮從黑洞洞的烏云里邊閃了出來(lái)。教室里發(fā)出了一片驚叫聲。天上電閃雷鳴，頃刻之間下起了傾盆大雨。
雨打在花壇的葉子上，發(fā)出“沙沙”的響聲雨似乎是在對他們說(shuō)：“讓我為你們洗個(gè)澡吧！”葉子在風(fēng)雨中盡情歡笑。雨是個(gè)貪玩的小家伙，它們在葉子上跳起了“迪斯科”，那濺出的水花不就是他們那“優(yōu)美的舞姿”嗎？
不一會(huì )兒，雨停了�；▔兊脽ㄈ灰恍�。你看，雨滴們變成露珠還沒(méi)玩夠呢！它們把葉子當作滑梯，順著(zhù)葉子擁向大地媽媽。冬青被葉子澆灌得蒼翠欲滴；紅花也更耀眼了……
你說(shuō)我們校園的雨景迷人嗎？
【高中校園作文（通用36篇）】相關(guān)文章：