【實(shí)用】高中的作文集錦9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的高中的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的作文 篇1
每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，但是現實(shí)卻是在擊垮這些夢(mèng)想。
常聽(tīng)到，有人抱怨，抱怨這個(gè)現實(shí)的社會(huì )，抱怨這個(gè)物質(zhì)的年代，向別人訴說(shuō)著(zhù)，種種導致夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現的理由。而我，真的想說(shuō)，是現實(shí)嗎?是現實(shí)摧殘了你的夢(mèng)嗎?是別人打擊了你嗎?不，都不是，是你，是你自己，你沒(méi)有堅持，你沒(méi)有走下去，應該說(shuō)，你口里所說(shuō)的夢(mèng)想或許曾經(jīng)，對你很重要，而現在，已經(jīng)什么都不是了，如果，夢(mèng)想和你的心長(cháng)在一起，你又怎會(huì )將她拋棄，你的心又怎么不會(huì )痛?
依稀，還記得，那個(gè)夜晚，距離中考還剩9天的夜，我聽(tīng)著(zhù)歌，嚎啕大哭，整個(gè)房間里充斥著(zhù)我的聲音，我當時(shí)大腦一片空白，只是嘴里說(shuō)著(zhù)：“我堅持不下去了!”淚水劃過(guò)，我知道，我怕放棄，我知道，我真的快堅持不了了，只是，我的樣子，嚇壞了，回家的爸爸，他問(wèn)我怎么了，我卻說(shuō)不出口，最后，跑到自己的房間，靜了靜……
當時(shí)，我也把自己嚇壞了，也不知道，是如何度過(guò)那晚的，只是，之后，再也沒(méi)有說(shuō)：“我堅持不下去了!”這類(lèi)話(huà)。只是努力著(zhù)。。
人就是這樣，在本以為自己堅持不下去的時(shí)候，堅持下來(lái)。
其實(shí)，有的時(shí)候堅持，你根本發(fā)現不了，只是多年后，你再想起它，你會(huì )發(fā)現，當年的你是多么堅持啊……堅持你的夢(mèng)，堅持你的路，堅持，你的……方向……
記得，看到過(guò)這樣一句話(huà)：“有時(shí)，堅持不下去的時(shí)候，回頭看看，到底是什么讓你走了這么久……”是啊，我們堅持了這么久，不能因為一點(diǎn)小事就放棄，當你真正的堅持不下去的時(shí)候，那就埋著(zhù)頭皮做下去……人生這條路，你會(huì )聽(tīng)到很多的奚落聲，很多的嘲笑聲，而你，要堅持的一步步蛻變成天使，到那時(shí)，所有來(lái)自地面的聲音，都將變成仰望……而，之前打擊你的人，在你飛過(guò)他們頭頂時(shí)，他們會(huì )說(shuō)：“原來(lái)你是對的�！蔽蚁嘈�，不只一人這樣說(shuō)。。
未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡可能地使它變成為現實(shí)吧!…
希望就在前方!
高中的作文 篇2
每當夏天第一次開(kāi)空調的時(shí)候，我的心就會(huì )像快要脹破般的難受，那淚水也會(huì )在眼眶中打轉，回想起那一幕幕令我心顫。
前年暑假，天氣炎熱，父母房間里安裝了一臺空調，我和哥哥也嚷著(zhù)讓父親給我們裝一臺，裝的時(shí)候沒(méi)有插座，父親便騎摩托車(chē)上街買(mǎi)。剛走沒(méi)多會(huì )兒，電話(huà)鈴響了，里面亂糟糟的，隱約聽(tīng)到一句急切的話(huà)：“二子，你爸爸被人家撞下來(lái)了！”說(shuō)完電話(huà)掛了。我不知所措，腦海里一片空白，我的心跳越來(lái)越快，雙腳不停的打顫，身上的毛孔全都收縮。我邁著(zhù)沉重的腳步走到媽媽面前，告訴她爸爸被撞。媽媽趕緊騎上電瓶車(chē)去了，哥哥也騎著(zhù)自行車(chē)飛快地趕去。
整個(gè)家中只剩下我一個(gè)人，陪著(zhù)我的只有寂寞與恐懼，家變得多么空虛，多么陰暗。我癱坐在地上，全身沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣，淚水止不住地往下流，流入我的嘴角，那淚是多么苦��！我心里暗暗祈禱：爸爸，你不會(huì )有事的，不會(huì )有事的……直到外婆來(lái)了把我拉起來(lái)，安慰著(zhù)我，用毛巾不斷擦著(zhù)我的淚水，外婆也留下了眼淚，嘴里不斷的嘀咕著(zhù)……
晚上我隨姨娘她們來(lái)到中醫院，我的思緒都亂了，出事時(shí)的心情又重新回到身上，我推開(kāi)那沉重的房門(mén)，看見(jiàn)父親躺在病床上，頭上包著(zhù)紗布，腿也包扎著(zhù)，我的眼淚又來(lái)了。母親用毛巾擦著(zhù)我的淚。突然父親睜開(kāi)眼睛，淚水在眼眶里打轉，我從小到大第一次看見(jiàn)父親哭了，我知道這不是疼痛的淚，是害怕再也見(jiàn)不到我的淚，是親情的淚。我拿著(zhù)毛巾，輕輕的為父親擦拭著(zhù)，母親捂著(zhù)自己的嘴，看著(zhù)母親哭的像桃子般腫起的雙眼，我哽咽了。自從父親做過(guò)手術(shù)那一天一夜，母親沒(méi)合過(guò)眼，舅舅他們要換班，而母親依舊在那看著(zhù)。哥哥去為父親交住院費，來(lái)回穿梭。
每天早晨父親總是第一個(gè)醒來(lái)，是被疼痛折磨醒的。當我看到醫生替父親清洗頭上的傷口時(shí)，父親緊緊地握住母親的手，我的心就揪成一團。住院的一個(gè)多月，我們一家四口在這不到二十平方米的病房中生活，我每天下去為父親買(mǎi)一份報紙。父親不能看太久，我就讀給他聽(tīng)。母親在這段時(shí)間瘦了許多，臉色也蒼白了，自從父親出事那天起，母親就沒(méi)睡上安穩覺(jué)，母親那勞碌的身影在我的心中留下了深深的烙印。
家的溫暖，親情的溫暖使我明白了許多，我會(huì )永遠記住這個(gè)家，父母用心血澆灌的家，永恒的家！
高中的作文 篇3
我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導 ，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，我曾記得您那深沉美麗的微笑——那是我的班主任曾老師。
我有許許多多的話(huà)在肚子里翻騰，但老師對我的恩情怎能用幾句客套大話(huà)敷衍了事？我深深地知道——老師對我付出了太多太多，對我的關(guān)懷數也數不清楚。
多年前我們一家人懷揣著(zhù)美好的憧憬來(lái)到美麗的杭城，父母為了供我讀書(shū)到處打工掙錢(qián)，記得在20xx年的那一天我終于成為了育才第二實(shí)驗學(xué)校的一名小學(xué)生，我努力學(xué)習著(zhù)珍惜著(zhù)這份來(lái)之不易的學(xué)習，正當我們一家處在幸福安居的時(shí)光時(shí)，不幸降臨在了我的頭上。
三年前，我的媽媽出了車(chē)禍，在家天天需要人來(lái)照顧。對此，我的心情當然很沉重，既要分擔家里的家務(wù)活，又要抓緊學(xué)習，也沒(méi)有一個(gè)人給予我溫暖的懷抱。我失望透了，可就在此時(shí)，一個(gè)淡淡的微笑驅散了我不安的陰影——是曾老師慈祥的面孔，為我的心靈開(kāi)啟了一扇明窗 ，使我對生活又充滿(mǎn)了更多的希望。那時(shí)，老師在我最無(wú)助時(shí)，對我更加關(guān)心，了解了我家的各種情況后，對我進(jìn)行了一系列的思想開(kāi)導：“鄭揚，家里出了這么大的事情，老師知道你很難過(guò)，但是，如果一直這么消沉下去，你認為你的媽媽會(huì )開(kāi)心嗎？不要在媽媽面前流淚，要勇敢的面對生活，化悲痛為力量，不要因為這些事，永遠站不起來(lái)了�！边@番話(huà)使我的成績(jì)漸漸穩定下來(lái)，而老師就像我的母親一般照顧我、鼓勵我，當看到我心情沮喪時(shí)，便用一個(gè)個(gè)微笑使我重新振奮起來(lái)，不僅為我的人生指引了正確的道路，還使我的腳印在道路上，更加穩扎穩打。我為了不辜負老師的一番心血，不讓老師失望，也更加努力學(xué)習，爭取每一分每一秒，讓時(shí)間過(guò)得更充足，讓自己的知識對人類(lèi)更加有用。在家也幫媽媽做更多的事，為家庭分擔更多的責任。決不讓這個(gè)天平失去平衡。媽媽看了，很是欣慰，笑著(zhù)說(shuō)我長(cháng)大了，終于懂事了。
這一切，全都是因曾老師而改變。
如果當初，曾老師沒(méi)有對我進(jìn)行百般的鼓勵，沒(méi)有激勵我向上奮進(jìn)，可能，現在的我，只是一名普普通通、沒(méi)有信心的學(xué)生�？墒�，上天并沒(méi)有完全毀滅我的希望，而是幫我找到了一名好老師，讓她將我帶出這個(gè)只有痛苦的深淵，為我以后的人生烙印上了一筆永存的回憶。
高中的作文 篇4
韓劇《來(lái)自星星的你》有主題曲叫《你家門(mén)前》。前奏雖短，但旋律高低起伏，婀娜表現外星男子與地球女子愛(ài)情的.復雜羈絆。推開(kāi)那扇門(mén)，外星人男主角無(wú)法給女主想要的幸福；合上那扇門(mén)，男女主人公兩個(gè)人都不會(huì )幸福。
娛樂(lè )之于文化也是這樣，當娛樂(lè )敲開(kāi)了文化的大門(mén)，只進(jìn)或只退都錯誤。只有在進(jìn)退之中把握適當的尺度，不空洞惡俗，也不曲高和寡，才能得到大眾的擁護。時(shí)代如大樹(shù)生長(cháng)，時(shí)尚文化如年輪，一圈一圈地永久鐫刻與留存。
我們?yōu)槭裁葱枰獖蕵?lè )？因為吃飽喝足后有了追求。于是就有了現在的選秀節目，耳朵得到享受。我們這個(gè)時(shí)代需要怎樣的娛樂(lè )？是暴發(fā)戶(hù)式的低俗，還是更高層次的精神追求？新出現的零差評的回歸傳統文化的幾檔節目讓我們對時(shí)尚文化充滿(mǎn)期待與信心。
我們需要怎樣的娛樂(lè )文化？時(shí)尚娛樂(lè )，不能偏激。文化太通俗，便成了惡俗與下流，于是便有了禁片與**。當然，時(shí)尚娛樂(lè )也要照顧大眾審美情趣。文化太高端，不接地氣，便是海市蜃樓，或顯得高處不勝寒。
不同人不同時(shí)期對于文化的禁止是不同的，《紅樓夢(mèng)》里當時(shí)人們眼中的**《西廂記》，早已是現在的我們爭相傳閱的經(jīng)典；號稱(chēng)“新中國首部禁片”《武訓傳》，在沉寂了60多年后，開(kāi)始正式發(fā)行正版DVD。文化禁止的解除不意味文化在媚俗，而是人類(lèi)的認識更加清醒。清朝文字獄將是文化發(fā)展歷史上不會(huì )消失的傷痕。
時(shí)尚娛樂(lè )，應親近自然，不失人情，莫言自稱(chēng)是講故事的人，他獲得諾貝爾獎，漢語(yǔ)使用者最興奮，鄉村城市都沸騰。他對當今文化產(chǎn)生影響，他也成為時(shí)尚文化的一部分。莫言這樣結束他的演講：“我是一個(gè)講故事的人。因為講故事我獲得了諾貝爾文學(xué)獎。我獲獎后發(fā)生了很多精彩的故事，這些故事，讓我堅信真理和正義是存在的。今后的歲月里，我將繼續講我的故事�！�
他的演說(shuō)比歌唱好聽(tīng)，因為他的作品扎根傳統文化，也充滿(mǎn)有益于人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的特別的意蘊。這樣的文化如提拉米蘇，鮮奶油、可可粉、巧克力、干面粉等制成，吃到嘴里有咖啡的苦、雞蛋的潤、甜酒的醇、巧克力的馥郁、手指餅干的綿密、乳酪和鮮奶油的稠香、可可粉的干爽，錯綜復雜。這讓人的耳邊不由又縈繞來(lái)自星星的音樂(lè )。
只要對社會(huì )有益，文化何妨多元化？只要時(shí)尚，而且必須時(shí)尚，文化何愁沒(méi)有市場(chǎng)！
高中的作文 篇5
生活就是一張白紙，什么樣的人就會(huì )把它染成什么樣的顏色。高中，我生命中的另一張白紙，我用我精彩的生活給它覆蓋一層多彩的顏色，或紅或紫，但結局依舊離不開(kāi)那片黑來(lái)做結束語(yǔ)。
軍訓。黑白相間磨蹭出的精彩，烈日之下那平淡重復的聲調，回旋連串著(zhù)這四天的精彩與無(wú)奈。一心向往著(zhù)那種艱苦的日子，讓我們這些陽(yáng)光少年充分接觸陽(yáng)光才能更加耀眼。只可惜，教官?lài)烂C的臉和筋骨的酸痛給自以為是的想象固下了鐵籠，汗水試圖沖洗掉堅強，然而誰(shuí)也不愿看到自己失敗。班主任讓我們回憶那四天，是特別，是超越，是期待開(kāi)始，是可望結束。
開(kāi)學(xué)的幾天后就迎來(lái)了學(xué)校的精文比賽，對于我這種把寫(xiě)作當做生活中必不可少的人，我當然不會(huì )放棄這次展現自己的機會(huì )了。我不得不為自己多彩的生活套上一句“千篇一律”，因為每次我都身陷那個(gè)使我感到自豪而又覺(jué)得上天不公的情感旋渦之中。精文比賽僅限五個(gè)名額，我卻興運地成為五名中的一名，就這個(gè)就使我自豪了好幾天直到比賽的那天，我把自豪換成了自信，因為我深信我的那一篇“美文”會(huì )獨占熬頭，一舉成名�？嗫嗟却藥仔瞧诘慕Y果就是我連第三名都沒(méi)有拿到。當天我明知道比賽結果，但我還是跑到光榮榜--那張顯眼的紅紙前，幻想著(zhù)會(huì )有奇跡出現我的確不堅強，紅紙上的那黑字很刺眼!
我的味覺(jué)就是這么差，我還沒(méi)有吃膩我那夾芯餅，學(xué)生會(huì )迫使我再次制作。
當我接到消息，我就立馬想把精文比賽的遺憾讓學(xué)生會(huì )補上，班里報名的人太多，而參加學(xué)生會(huì )面試的只有兩個(gè)名額，班主任作出了演講投票的決定。雖然班里的對手很多，但我決心要拼一拼，于是，我在兩天的時(shí)間里做里無(wú)數次摸擬演講，一次次的安慰自己勇敢地上，其實(shí)演講的前一天晚上還為要當著(zhù)全班同學(xué)的面演講抖到不行。那天，我還是上去了，當看到臺下掌聲一片，當看到我的票數居全班之首，我有說(shuō)不出的激動(dòng)。但學(xué)生會(huì )面試的失敗給我這久久不能褪去的激動(dòng)潑下了冷水，我還不是一個(gè)真正成長(cháng)的人，我不會(huì )臨危不懼，我沒(méi)有一定的膽識，我因為沒(méi)帶稿而害怕。不過(guò)我道沒(méi)有像精文比賽一樣哭鼻子，或許是因為我早就料到而是在等一點(diǎn)點(diǎn)希望，或許我學(xué)會(huì )了品嘗“夾芯餅”!
是誰(shuí)?當真那么愿意看著(zhù)別人受傷嗎?還是那個(gè)人想看看到底是怎么制得黑白夾芯餅那么難吃的東西。
學(xué)生會(huì )入選人員剛公開(kāi)沒(méi)多久，廣播站就開(kāi)始招生了。沒(méi)錯，我就像打不是的蟑螂，我確實(shí)又去報名了，因為每次人家一有什么活動(dòng)我就報名，所以我很容易就得到了去廣播站面試的名額。那天我沒(méi)帶稿，我想彌補學(xué)生會(huì )的不足，語(yǔ)言在腦子里訓練，大都說(shuō)出來(lái)了，一些本也想說(shuō)出來(lái)的給忘了，但我還是覺(jué)的自己表現的還可以。我一直認為獲勝的機律很高，跟著(zhù)時(shí)間的推移我又成功地完成夾芯餅，榜上無(wú)名成了我的專(zhuān)利。雖然幻想與現實(shí)相距甚遠，但我漸漸覺(jué)得黑白夾芯餅所散發(fā)的氣味也有一種讓人回味的香!
高中，我的另一張白紙，在被我用七彩畫(huà)筆描繪之后，卻有潑上了一層墨，就如黑白夾芯餅，黑白之間，咬下卻是光彩四溢的夾芯注入喉中。但，校運會(huì )，我不會(huì )再一如即往地做黑白夾芯餅了!
高中的作文 篇6
同情，就是當別人感到悲痛時(shí)與他站在一起。
——題記
同情，是愛(ài)的給予，愛(ài)的奉獻。生命之路的兩旁，有一棵名為同情的樹(shù)，需要你常常用愛(ài)澆灌它們，呵護它們。終有一天，你生命的長(cháng)徑會(huì )一路花香。走在與你交叉的路途上的行人，即使腳踏荊棘，也會(huì )感到花的馨香，愛(ài)的溫暖。
同情，是一切道德的最高準則。
孟子曾說(shuō)：“惻隱之心，人皆有之�！比藗兊纳屏贾�，同情也許是天生的。因此，看到有孩子落入井中，必定會(huì )有人去救他。無(wú)論此人做過(guò)何種惡事，至少此刻，人性中普遍的特征——同情已驅使他在危難時(shí)救助弱小。當路上有老人過(guò)馬路時(shí)，總會(huì )有人去攙扶他，幫助他；當有人遭遇車(chē)禍，躺在血泊中時(shí)，也總會(huì )有人去解救他，援助他。同情是道德的最高準則，也是人性中最基本的品質(zhì)。
同情，是對他人遭遇的認真對待。
一枚小小的硬幣落入路邊乞討者的小碗中，發(fā)出清脆響亮的聲音。然而，給予者連看也不看乞討人一眼，不屑地離去，似乎在打發(fā)著(zhù)煩人的東西。這不是同情，是施舍，是虛偽的慈悲。真正的同情，是對他人遭遇的感同身受，是如雨潤大地般默默無(wú)言的大愛(ài)。無(wú)論是汶川地震還是智利礦難，送到救援現場(chǎng)的不僅是救助設備和物資，送到受難家屬手中的也不僅是“賠償費”，還有國家領(lǐng)導人的親自探望和關(guān)心以及全國乃至全世界人們的同情和愛(ài)心。只有當我們認真對待他人的遭遇，平等地感受他人的痛，尊重他人的人格，才能出自真心地給予自己的愛(ài)，同情他們的不幸。
同情，是由愛(ài)和互助的天性中派生出的一種感情，它來(lái)自?xún)刃�，出自真情。它不是一種炫耀，不是施舍或交換，它是一種與功利全然無(wú)關(guān)的愛(ài)的給予，不求回報，不求贊頌。
因此，同情是一種無(wú)私而真摯的愛(ài)的給予。
同情是人性光輝中最閃耀的光芒，是人生路上最和煦的一縷春風(fēng)，是道德品質(zhì)中最美的一種表達。它，無(wú)需矯飾，一個(gè)擁抱，一句話(huà)，一個(gè)眼神，一滴淚，都足以向不幸的人給予你最真的愛(ài)。
當你站在別人的立場(chǎng)上時(shí)，希望每個(gè)人都肯感受別人所感受的，傷心別人所傷心的，用同情給予自己的一份愛(ài)。
高中的作文 篇7
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人昨事卒休，欲語(yǔ)淚先流。
聞?wù)f(shuō)雙淇春尚好，也擬泛徑舟。只恐雙溪柞從舟，載不動(dòng)，許多愁。
李清照(1084-1151)是我國文學(xué)史上著(zhù)名的女詞人。她的文學(xué)創(chuàng )作活動(dòng)，一般認為以宋室南渡為界。分前后兩個(gè)階段。前一階段作品多寫(xiě)閨閣生活，細膩輕快，刻畫(huà)入微。后一階段多寫(xiě)流離之苦，寂莫、孤獨之感溢于言表。本詞創(chuàng )作于作者南逃至浙江金華途中，屬后一階段作品。
整首詞分上下兩閱，共九句四十九字。起筆“風(fēng)住塵香花已盡”描幕客觀(guān)物象。風(fēng)已停住�；ò甏德�，塵土散發(fā)微香。不著(zhù)一絲作者的主觀(guān)情感，但卻可以理解為對北宋淪亡后政治社會(huì )環(huán)境和自己不幸遭遇的概括。第二句筆鋒一轉，借一“倦”字，刻畫(huà)出心灰意冷、徽于人事的庸倦之感。第三句“物是人非事事休”，“物是人非”四字是側重點(diǎn)。南渡前，作者曾與丈夫趙明誠有過(guò)相當一段快樂(lè )的家庭生活，南渡之后，孤身只影，再也沒(méi)有人可以?xún)A訴心事，何以世事變遷如此匆促？詞人的萬(wàn)般感慨，盡系于“物是人非”四字。加上“事事休”三字。突現作者悲哀、消極之情�！坝Z(yǔ)淚先流”緊承上句，想要開(kāi)口訴說(shuō)，卻因“物是人非”而淚先流了，可見(jiàn)作者哀情之深。=
下閱起筆“聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好”，“春”字緊扣首句“風(fēng)住塵香花已盡”，前后呼應。政治環(huán)境的變遷并不會(huì )改變自然景象，首句說(shuō)“花已盡”，此句說(shuō)“春尚好”，對于將逝未逝的春天，作者尚抱著(zhù)一點(diǎn)希望，因而“也擬泛輕舟”。但下文筆鋒急劇轉換，卻寫(xiě)出了完全不同的一番心情�！爸豢蛛p溪炸錳舟，載不動(dòng)，許多愁”。末字“愁”是整首詞主旨所在�！帮L(fēng)住塵香花已盡”引發(fā)的是離愁，“日晚倦流頭”是因為離愁，“物是人非”則是離愁的原因，而“聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟”則是為了排遣離愁。結果呢？“只恐雙溪肺錳舟，載不動(dòng)，許多愁”，——真是妙語(yǔ)絕句，令人感嘆！扣“愁”字，寫(xiě)盡了詞人心情的悲痛。但應該指出，李清照的“愁”，并不完全是作為一個(gè)貴婦人，個(gè)人身世上的“閑愁”，也飽含國難家恨的“愁”�！俺睢笔且环N抽象的、內在的情緒，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，但詞人以舟載愁，舟輕愁重，以一個(gè)形象夸張的比喻。把“愁”變?yōu)榭筛械男蜗�，不但有重量，而且異常沉重�?/p>
此外，整首詞的結構，作者采用欲揚先抑的手法，利用整個(gè)上閱仔細鋪墊；下閱變虛為實(shí)，設想泛舟春游，稍微活潑。而末三句出人意料，因“只恐”未實(shí)現，仍坐在屋里發(fā)愁。卻又合情合理。語(yǔ)言方面，遣詞造句極盡平實(shí)，如同口頭緩緩訴說(shuō)。卻又準確，表意深刻。顯得真切感人，可算是李清照南渡后的一篇杰作。
高中的作文 篇8
“嘿，老師，今天蠻漂亮的嘛�！蓖瑢W(xué)們不約而同地對著(zhù)剪了一頭短發(fā)的的班主任陳老師叫道。是的，老師天天如此，也沒(méi)有什么漂亮不漂亮的說(shuō)法。對于今年已經(jīng)四十五歲的她，唯一能稱(chēng)得上漂亮的，是每天對著(zhù)學(xué)生的那張親切而和藹的笑臉。
在她的班上，有一位叫雨晴的小女孩，她五年級時(shí)失去了媽媽?zhuān)职质且患夜静少弳T經(jīng)常出差工作。因為母親長(cháng)期治病家里拖下了沉重的債務(wù)，父親又長(cháng)年不在家，小小年紀的她過(guò)早地承擔了家庭的重擔，每月靠爸爸留下的150元生活費與年邁失明的外婆在家生活。每天，她要買(mǎi)菜、做飯、洗衣，還要替外婆打水洗臉水、擦身。但作為班長(cháng)的她，她每天起早摸黑，風(fēng)雨無(wú)阻第一個(gè)到教室，有時(shí)還替同學(xué)補功課最后一個(gè)離校，且每次都要帶頭交班費，上次學(xué)校團委發(fā)起的幫扶“獻愛(ài)心”活動(dòng)，她一次就捐助了二十元。一次與學(xué)生們的談心，陳老師終于察覺(jué)了雨晴的家庭境況……
從那天起，幾乎每天的中午和下午的時(shí)候，總有一位姓張的阿姨來(lái)到雨晴的家里，對外婆問(wèn)寒問(wèn)暖，給她和外婆做飯、洗衣，打掃衛生，有時(shí)還替外婆擦身。當雨晴回到家的時(shí)候，張阿姨也已經(jīng)走了，但每天都留下一張字條來(lái)鼓勵著(zhù)雨晴，據外婆說(shuō)她自稱(chēng)是爸爸的同事，是爸爸托咐來(lái)照顧家里的。雨晴很懊惱，因為擔心是爸爸將要為她找來(lái)的后媽?zhuān)趺匆渤圆幌嘛�，每日半餐半飽的，心中多了幾分疑慮。
漸漸地，后來(lái)幾天好象是張阿姨發(fā)現了雨晴的心思，留下的字條叫她放心，阿姨只是她父親的一位普通同事，一直為她父親忘我的工作精神而感動(dòng)前來(lái)幫忙的，還教導雨晴要克服困難，鼓足勇氣努力學(xué)習和生活，留言中字字句句充滿(mǎn)了真誠和關(guān)愛(ài)，還充滿(mǎn)了期盼。雨晴感動(dòng)了，開(kāi)始吃張阿姨做的飯菜了，而且吃得特別可口。從此她有了更多的時(shí)間看書(shū)和休息，紅紅的小臉也一天比一天豐潤了，顯得特別精神，而外婆也張嘴絕口不停地夸張姨的好。正是這樣，雨晴的內心卻是一天天地感到不安，并對張阿姨產(chǎn)生了深深的歉意。
有一次，因為下雨的關(guān)系，雨晴提早回到家，但對于匆匆遠去的張阿姨，她看到了那熟悉而又陌生的背影，她想這阿姨到底是誰(shuí)？這背影好熟悉啊，她又怎么有家里房門(mén)鑰匙呢？雨晴還想到前不久她那串鑰匙丟了，是一位同學(xué)撿到交給了老師……，��！莫非是陳老師，不，不可能！陳老師每天那么忙，學(xué)校和班上的事那么多，家里還有老人和小孩，那么勞累，而且……總之，不可能是陳老師。
一天下午，雨晴發(fā)燒，自己到醫院看病拿藥后沒(méi)有到學(xué)校上學(xué)，只是讓一位要好的同學(xué)幫忙轉遞了請假條，當時(shí)陳老師也沒(méi)有什么特別大的反應，只是讓同學(xué)轉告她在家好好休息。到了晚上，雨晴迷迷糊糊中看到了在燈光下守著(zhù)自己的張阿姨，那背影，那體形，不，她不是張阿姨，她正是為同學(xué)們日夜操勞，嘔心瀝血的陳老師。但雨晴并沒(méi)有叫出聲來(lái)，只是在默默地望著(zhù)她的背影，看著(zhù)她寫(xiě)字條，看著(zhù)她煮粥……一直到深夜她才匆忙離去。雨晴想著(zhù)陳老師的背影，讀著(zhù)她那諄諄囑咐喝粥吃藥的留言，頓時(shí)覺(jué)得她就像自己的媽媽?zhuān)跓o(wú)私地把愛(ài)傳遞給自己，一串熱淚禁不住奪眶而出，滴灑在陳老師留下的字條上……
一年一度的教師節到了，雨晴想著(zhù)那背影——那親切而偉大的背影，她畫(huà)了一幅畫(huà)，叫“愛(ài)”。其實(shí)畫(huà)中也沒(méi)有什么特別的，只是一位短發(fā)中年婦女在黑暗中舉著(zhù)一根臘燭，那燭光被一圈圈五顏六色的光暈烏包圍，映紅了她的發(fā)根和肩膀，而且畫(huà)的只是一個(gè)背影，一線(xiàn)輪廓，一片充滿(mǎn)溫暖的色調。沒(méi)有人能看得清畫(huà)中人的面貌神情，更不會(huì )有其他人能看懂這幅畫(huà)的含意。當她拿給陳老師時(shí)，老師盯著(zhù)那張畫(huà)，眼眶也濕潤了，輕撫雨晴的頭發(fā)說(shuō)：“好孩子……”是的，這幅畫(huà)不是什么成功之作，更稱(chēng)不上什么藝術(shù)品，但那刻意的構思和淚跡斑斑的模糊線(xiàn)條在陳老師的心中，是何等珍貴��！
夜里，雨晴吃過(guò)了晚飯回校到了教師辦公室。她看到陳老師趴在辦公桌上的寬厚背影。在一疊厚厚的課本旁，老師睡著(zhù)了，那高度數的眼鏡掛在那彎彎的鼻梁上，眼角與嘴角上的皺紋，微微地向上翹，那短裝束的黑發(fā)里新添了幾根不諧調的白發(fā)，她實(shí)在太疲倦了，沒(méi)有半點(diǎn)知覺(jué)，想必她在夢(mèng)中一定在為某位學(xué)生的一點(diǎn)小進(jìn)步而高興。夜了，雨晴也悄悄地離去了，她在陳老師的辦公桌上留下了一張全班同學(xué)簽名的賀卡與一束鮮潔、美麗的百合……
高中的作文 篇9
說(shuō)到自己的父母，相信大家都身同感受，天下所有的父母對孩子的付出實(shí)在太多太多，他們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著(zhù)、疼著(zhù)自己的孩子，生怕自己的孩子吃不飽、穿不暖，但是，在我們將來(lái)有一天長(cháng)大成人，又有誰(shuí)還曾記得爸媽為了我們成長(cháng)，滴下了每一顆辛勤的汗水，在你還小的時(shí)候是誰(shuí)教你穿衣，又是誰(shuí)叫你說(shuō)話(huà)，又是誰(shuí)喂你吃飯，做這些的不是別人是我們自己的父母，他們那么的疼愛(ài)我們是為什么？是為了將來(lái)老了有個(gè)依靠嗎？不是的！我敢說(shuō)沒(méi)有哪個(gè)父母是這樣想的，他們只是在盡自己做父母應盡的責任，然而我們呢？又有多少子女盡到了自己做做子女的責任了呢？很少！
我的爸媽也一樣，對我的付出可謂是無(wú)微不至，小的時(shí)候調皮，惹父母生氣，現在想想真是不應該！我的爸爸是一名醫生，他很和藹，但有時(shí)又特別的嚴肅，在我的心中，他是既是一個(gè)好醫生又是一名好父親，每次，看到爸爸為那些生病的人治病，心中就萬(wàn)分激動(dòng)，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)從病魔中解脫出來(lái)爸爸總會(huì )和藹的笑笑，我很欣賞爸爸的那種救死扶傷的精神，爸爸對他們從不收取高昂的費用，每次，只收取點(diǎn)點(diǎn)成本費，兒時(shí)的我很是不解，為什么只收那么少的錢(qián)？為什么不多收一點(diǎn)呢？爸爸聽(tīng)到我這么的問(wèn)，嚴肅的說(shuō)：你小孩子家知道什么？爸爸做醫生不是為了賺錢(qián)才做醫生的，而是為了解除他們的病魔才做醫生的。于是，爸爸給我講起他小時(shí)候的一些事，爸爸說(shuō)，他小時(shí)候因為家里窮，有次，爸爸生病了，奶奶帶著(zhù)爸爸去到鎮上的一家診所看病，沒(méi)想到，診所里的醫生是那么的不可一世，對爸爸和前去的病人百般的刁難，而且，費用極其的貴，但那時(shí)不比現在醫生很多，那個(gè)時(shí)候醫生很少，整個(gè)鎮上就他一個(gè)醫生，每個(gè)去看病的病人都要求爺爺告奶奶的去求他，而他呢還要看他的心情，心情好呢就好說(shuō)，心情要不好說(shuō)不給治就不給治，于是，爸爸發(fā)憤圖強，他決心要做一個(gè)好醫生，他要改善那種不公平的待遇，終于，功夫不負有心人，爸爸終于成了一名專(zhuān)業(yè)的名醫，再加上爸爸待人和藹，前來(lái)看病的人絡(luò )繹不絕，沒(méi)過(guò)多久，大家都不愿去鎮上那個(gè)醫生哪兒看病了，都來(lái)找我的爸爸幫忙，鎮上的那個(gè)醫生因生意平淡只得關(guān)門(mén)。從此，爸爸就成了鎮上的名醫，聽(tīng)了爸爸的回憶，我明白了爸爸的苦心，怪不得爸爸呵斥我，爸爸還說(shuō)，醫生就要像古人說(shuō)的要“仁心仁術(shù)”，對待病人像對待自己孩子一樣，醫者父母心！
我小的時(shí)候，聽(tīng)爸媽說(shuō)沒(méi)少感冒，每次都嚇得他忙成一團，爸爸說(shuō)給別人看病時(shí)他不曾忙得毫無(wú)頭緒，但要是我生病了，他就很慌亂，我想，爸爸大概是太疼我才會(huì )這樣吧，我還記得小的時(shí)候我膽子特別的小，每次，白天和小朋友們玩躲貓貓或是聽(tīng)了大人們講鬼故事，晚上就會(huì )莫名的從睡夢(mèng)中驚醒，然后就嚇得哭起來(lái)，爸爸媽媽每次聽(tīng)到我的哭鬧不管天多么的冷，都會(huì )起來(lái)哄著(zhù)我，直到我睡著(zhù)以后，他們才能休息。
而我的媽媽呢，對我好得那是更不用說(shuō)，有時(shí)，惹爸爸生氣了，被爸爸打罵了之后就會(huì )找媽媽告狀，爸爸很怕媽媽?zhuān)看�，媽媽幫�?zhù)我說(shuō)爸爸時(shí)，爸爸只能無(wú)言以對，只能每次都說(shuō)：好了好了，這孩子，我不管啦，行了吧？從小到大媽媽從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我、罵過(guò)我，媽媽事事依著(zhù)我，不管我怎么惹她生氣，媽媽也舍不得打罵我，爸爸常說(shuō)媽媽把我嬌慣壞了，媽媽每次也只是微微一笑。我真覺(jué)得我的媽媽那是世界上最好的媽媽。
可是，時(shí)過(guò)境遷，一轉眼我就長(cháng)大成人了，爸爸媽媽也老了，眼看爸爸媽媽的白頭發(fā)越來(lái)越多了，額頭的皺紋也越來(lái)越深，我真的覺(jué)得時(shí)間太快了，快的讓我無(wú)法承受，我多么希望時(shí)光能夠回到從前，回到我小的時(shí)候，回到爸爸的打罵中，回到媽媽溫暖的懷抱里，可是一切的一切終將成為過(guò)去，終將成為回憶，還記得我小的時(shí)候爸爸常說(shuō)：做人要勤勞，不要懶惰，勤勞能致富，懶惰能敗家，爸爸說(shuō)在當今這個(gè)社會(huì )，只有勤勞的人才有立足之地。做人要謙虛，哪怕你有再大的本事，你都的學(xué)會(huì )謙虛！只有謙虛的人才會(huì )受人們的愛(ài)戴。做人腳踏實(shí)地，不要想著(zhù)一步登天，萬(wàn)里長(cháng)城的長(cháng)也是一磚一瓦砌成的，沒(méi)有說(shuō)一日一夜就能完成，寧愿繞遠也不要求近路。做人要上進(jìn)，沒(méi)有本事不要緊，最主要是要好學(xué)，好學(xué)之人才能有好前途，只有這樣才能勇攀高峰，未來(lái)的道路才會(huì )越走越長(cháng)，越走越平坦。爸爸的話(huà)一直銘記在心，這么些年過(guò)去了，爸爸說(shuō)的這些做人處事的道理還時(shí)不時(shí)的回響到耳邊，這些話(huà)將是促進(jìn)我前進(jìn)的力量，現在，我已經(jīng)長(cháng)大成人了，我很想對爸媽說(shuō)，爸，媽?zhuān)銈冃量嗔�，以前，沒(méi)有好好孝敬您們二老，現在、未來(lái)的日子里，我要做一個(gè)孝順的孩子，好好的孝敬您二老，因為，您們是全天下最好的父母，也將是全天下父母的表率！
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