【精品】高中風(fēng)景作文25篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的高中風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
高中風(fēng)景作文 1
有一種追求是心靈的追求，只要心靈得到了慰藉，便滿(mǎn)足了。
——題記
薄霧依，晨露欲墜，那剛醒來(lái)的高山似乎帶著(zhù)朦朧的睡意，但也不得不從睡夢(mèng)中醒來(lái)，讓蒼翠樹(shù)木接收晨光的照耀，讓小草吮吸早晨的露水，迎接新的一天。從山腳下看到的這些風(fēng)景是美的，我的內心便滿(mǎn)足了，心里也多了一種美。
清晨的早班車(chē)穿行在山腳那曲折的公路上，夾著(zhù)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，觀(guān)看高處的風(fēng)景，似乎正在旅行一樣，大自然用它的力量奏響了一篇美好的樂(lè )章，構畫(huà)了一幅美好的畫(huà)面。
高山，巍娥矗立著(zhù)。帶著(zhù)它那堅韌的品質(zhì)，潔傲的性格孕育了一代一代的兒女。那蒼翠的樹(shù)木就是她的兒女們。有的可能已經(jīng)有100歲了，有的可能只有1歲，也有的可能在高山之巔，也有的可在高山之腳，這都是高山之偉大。她用無(wú)私奉獻的品質(zhì)使樹(shù)木生長(cháng)，讓樹(shù)木盡情吮吸她的營(yíng)養。讓瘦弱的樹(shù)木變得壯大。讓泛黃的樹(shù)木變得蒼翠。這就是我看到的高山，看到她生長(cháng)著(zhù)蒼翠的樹(shù)木，一切者追求著(zhù)更美好。從山腳下看到高山，偉大的無(wú)私奉獻者。
云朵，悠然的飄著(zhù)。湛藍的天空下，云朵顯得冰清玉潔，有著(zhù)獨立于世的`品質(zhì)。云朵的魅力足以征服每一個(gè)人。她那千奇百狀的姿態(tài)，像一匹駿馬，像一小只羊，像一朵玫瑰，足以讓人感覺(jué)到她的美。云朵的色彩是以白色為主色調。但周?chē)才级幸恍┢渌念伾�。正是這潔傲白色成就了云朵。水中有出於泥而不染的荷花，天空中有潔抓自立的云朵，一上一下，使大自然增添了一份美。從山腳下看到的云朵，是那么潔白，亭亭玉立的空中荷花。
白霧，在那山間縈繞著(zhù)，用她獨特的外表為山間營(yíng)造了一種朦朧的氣氛。清晨的白霧薄薄地，涼涼地美美的，她為高山披上紗巾，生怕高山在清晨被凍著(zhù)了，她為天空蒙了一層面紗，讓害羞的天空多了一份安全感；她為小草點(diǎn)上了露珠，讓小草盡情地接受晨露的滋養，這就是清晨的薄霧，為山間增添了一絲朦朧感，是大自然的裝飾物，點(diǎn)綴大自然，使其更加美麗。從冊腳看到的去朵，是那么朦朧，在山腰間搖搖欲墜。
我坐在早班車(chē)里，圍繞著(zhù)山腳轉了幾圈，山頭上的風(fēng)景讓我沉醉，讓我可望而不可及，早班車(chē)通過(guò)了山腳來(lái)到了平闊的大道上，心中不免有些留戀，同時(shí)也有些傷感，正如從山腳下看到的風(fēng)晾一樣，是那么美麗，我們自己又何嘗不是呢？總是看著(zhù)別人站在世界之顛，是多么崇拜這些人，自己要要成為這樣的人，是多么不容易��！
從山腳上看到風(fēng)景總是美，美得讓人滿(mǎn)足，讓人的心靈得到了慰藉，美得讓人沉醉。
高中風(fēng)景作文 2
我是一條孤獨的小巷，孤獨的被世人所忘記，遺世而獨立。窄窄的巷道，斑駁的青石板，搖搖欲墜的枯藤。唯有幾間破落的院子，從已經(jīng)被時(shí)間洗刷的灰暗的高大柱子可看出昔時(shí)的華貴。
每日，除了院子中不時(shí)飛進(jìn)飛出的燕子的`唧唧聲，便只有不時(shí)從院子傳來(lái)的老人的咳嗽聲，帶著(zhù)死亡的氣息。唯一值得一提的，便只有巷口前一座被野花占領(lǐng)的橋。我與這兒的老人渴望親人一般渴望著(zhù)那勃勃的生機。
諷刺的是，我的鄰居是一條車(chē)水馬龍，人聲鼎沸的熱鬧街市。白日里，人群熙熙攘攘，衣著(zhù)華貴公子哥兒與衣不蔽體的乞丐隨處可見(jiàn);到了晚上，更是燈火通明，蒙著(zhù)面紗的千金小姐與粗布衣裳的賣(mài)花女交織其中……我每天最大的樂(lè )趣便是貪婪的看著(zhù)這繁華的紅塵世界，想象著(zhù)自己有一天也能這樣，而不是獨守清苦。那條街的靈，我見(jiàn)過(guò)一次，是個(gè)大腹便便的金衣老人，與我這青衣清瘦的青年模樣截然不同。只不過(guò)，他與我一樣，面帶憂(yōu)愁。
又到了街道聯(lián)合會(huì )舉辦的時(shí)候了。按照慣例，青衣們與金衣們分別在兩側，前者站后者坐。一起聽(tīng)著(zhù)身著(zhù)錦衣的土地爺爺講話(huà)�？菰锶唛L(cháng)的講話(huà)完畢，便是自由活動(dòng)時(shí)間。令我驚訝都是，我的鄰居居然主動(dòng)來(lái)找我。他同我說(shuō)了許多話(huà)，話(huà)里有話(huà)。令我記憶深刻的只有一句：“我愿意以我的三千紅塵，換你的一晌清歡�！�
夜深了，回到家。心中卻依舊琢磨著(zhù)那句話(huà)，忽地想起一些往事。
我這條巷道雖小，卻也曾住過(guò)幾個(gè)豪門(mén)世家，皆是當時(shí)炙手可熱的存在。有的權傾朝野，冠蓋簪纓;更有個(gè)譽(yù)滿(mǎn)天下，百世流芳。就連那明黃色的身影我也見(jiàn)過(guò)幾次。
他們令這條巷道變得人頭攢動(dòng)，但關(guān)上門(mén)來(lái)，卻是別外清平，棋子落盤(pán)，碧笛吹曲。雖清靜，但別有一般滋味。那時(shí)的我，不喜巷道的熱鬧，只愛(ài)院子中的清逸，更不會(huì )羨慕金衣們。那時(shí)的我，縱享清歡。我為什么要變得現在這樣?
此刻，我看著(zhù)寧靜的小巷，覺(jué)得順眼多了。在看著(zhù)沒(méi)日沒(méi)夜發(fā)出噪音的隔壁，忽明白鄰居的憂(yōu)愁了。我的心境又變得平靜了。
又不知過(guò)了多久，一書(shū)生打扮的中年男子，來(lái)到巷口，凝望了許久。提筆寫(xiě)下了一首詩(shī)，一首令我留名千古的詩(shī)：
“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！�
高中風(fēng)景作文 3
葉子離開(kāi)樹(shù)是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留，你我的離校是人生的催促還是青春的不停留？我們，趁著(zhù)花樣年華，盡情的揮灑。我們，拖著(zhù)花季的裙擺，在回憶中奔跑。我們，頂著(zhù)叛逆的大傘，在人生的激流中尋找方向。驀然回首，才發(fā)現這一切真的只有三年，三年時(shí)間，不長(cháng)不短，不多不少，只是足以讓我們褪去初見(jiàn)時(shí)的青澀，留在臉上的更多的是成熟。這三年，我們已經(jīng)把握好人生的船舵，挑起了老師和長(cháng)輩的期許。
還記得我們的三年嗎？初一，我們一直老老實(shí)實(shí)的完成作業(yè)，上課，整天捧著(zhù)本書(shū)在老師眼皮底下假認真；初二，我們會(huì )哼著(zhù)偶像的歌，看見(jiàn)對面走來(lái)的心儀男生，不自覺(jué)的朝他靦腆一笑，然后再拉著(zhù)閨蜜大呼他是那樣帥，那樣優(yōu)雅；初三，我們開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)日記，用文字的方式記錄我們的心情，也學(xué)別人寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)，詩(shī)歌，盼望著(zhù)那個(gè)籃球少年會(huì )將紙條塞給自己，然后山無(wú)棱，天地合。而我們似乎也一直沉浸其中，絲毫不覺(jué)三年快要結束。六月，是我們拍畢業(yè)照的日子，一連下了幾天的雨，也在此刻停了，我們齊聲喊“茄子”的.那一刻，我知道，我們回不去了，時(shí)光也永遠定格在那一秒，那照片上定格的摸樣啊，我們一定要記得。
于是，在我們的最后一堂體育課上，我們席地而坐，談?wù)撝?zhù)那些因為年少而來(lái)的糗事，一遍又一遍的唱著(zhù)我們的歌。盡管小雨拍打著(zhù)我們的臉頰，浸透著(zhù)我們的衣裳，但我們卻絲毫不為所動(dòng)，我們打著(zhù)節拍和著(zhù)歌，這一切的一切看起來(lái)是那么的純真美好。打破這一切的，是黑板角落里的畢業(yè)倒計時(shí)從百位到十位，十位到個(gè)位，我們知道，分別離我們不遠了，總以為，我們會(huì )多么的堅強，可到了這一刻，我們誰(shuí)也不想提起畢業(yè)的字眼。我們就這樣享受著(zhù)這短暫的美好。
最后一刻，我站在校門(mén)口，不敢再踏進(jìn)一步，生怕驚了那脆弱的青春，那些零碎的片段又閃現，依稀間又看見(jiàn)你們模糊的臉：那是我們軍訓時(shí)女生連排倒下，是我們在后操場(chǎng)呼朋引伴的玩“丟手絹”“老鷹抓小雞”，而我們每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)燦爛地笑，盡管這一切真的只有三年。我向校園鞠了一躬，轉身離開(kāi)，淚水流了下來(lái)，心也不自覺(jué)的疼痛，因為我知道，你們已經(jīng)是住在我心底的一道風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文 4
抬頭看窗外，渾然不知，也是一道美麗的風(fēng)景。不禁使我聯(lián)想了很多。
或許窗外是一片安詳，或許窗外大自然非常美妙，或許窗外的美景會(huì )帶給你許多趣味，但為什么至今才懂得向外多看一眼！心里一片迷茫，找不到方向。前方的路隱隱約約，我也看不清。我好困惑，多希望會(huì )有一雙手把我帶出這漆黑的深淵。九年級了，承受的壓力太大，心里煩惱把我壓得好累，就這么一直迷茫著(zhù)。今年，是重要的一年，它決定了我今生的命運，縱使我清楚地知道這一切，可是，我還是在徘徊。我好像沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，一直沉迷于自己的世界里，被色彩迷惑，為朋友煩惱，為自己心痛……
我知道，我錯了，錯得一塌糊涂，可是我不敢去面對，我沒(méi)有自信。只有一次次地把自己封閉在自己內心世界里，我閉著(zhù)眼睛在徘徊，我不敢走，也不敢睜開(kāi)眼睛。我怕，我怕在我睜開(kāi)眼時(shí)，而我卻站在萬(wàn)丈深淵的邊緣，可我也不敢放棄，我要戰勝畏懼心理，我不服，我不信自己竟是如此的懦弱。
睜開(kāi)了，我睜開(kāi)眼了。面前，不是，不是深淵，我大笑。在我面前是一扇窗。一個(gè)好友曾經(jīng)告訴過(guò)我，“如果上帝關(guān)閉了一扇窗戶(hù)，那他一定會(huì )再為你打開(kāi)另一扇”。當時(shí)我不信，現在我信了，我相信“天無(wú)絕人之路”。窗外，一片美麗風(fēng)景�，F在是春天，樹(shù)上還未發(fā)芽，雖然枝上光禿禿的，可它們一棵棵卻如此筆直。麥子已長(cháng)出好高了，一眼望去，綠油油的`一片。我慚愧，麥苗，樹(shù)木，它們不知經(jīng)過(guò)了多少?lài)篮�，可它們都挺過(guò)來(lái)了，并為大地、大自然，裝點(diǎn)了色彩，那我為什么不能呢？我為什么要沉迷在自己黑暗的世界呢？
我想通了，我要坦然地去面對身邊一切。哪怕今年中招與重點(diǎn)高中無(wú)緣，哪怕我會(huì )失敗，可我不會(huì )做懦夫。我要坦然地去面對，我相信我的另一扇窗也一定打開(kāi)了，肯定和我眼前的這扇一樣，風(fēng)景如畫(huà)。我一定會(huì )努力拼搏，做到問(wèn)心無(wú)愧！
在每個(gè)人心里或許都會(huì )迷茫，但我們要想像著(zhù)眼前有一扇窗，它會(huì )為你找到你心里的一切！窗外的風(fēng)景，一定不要錯過(guò)哦！
高中風(fēng)景作文 5
在我記憶深處，總有這樣一道風(fēng)景：二哥手持鐵鉤爬上一棵粗壯正盛開(kāi)著(zhù)槐花的枝椏上，攀折下一枝又一枝的槐花。我則抬頭站在樹(shù)下，興奮地跑來(lái)跑去，將丟下來(lái)的槐花撿到籃子里�；被ㄔ谀赣H的手里，總會(huì )變成一餐美味。耳墜一樣的花蕾，從帶刺的花枝上取下洗凈，和上面粉，放在鏊子上烙成槐花餅，一股濃香，一縷溫情，從母親那滲滿(mǎn)汗水的額頭和灶間，裊裊飄起……
每每此時(shí)，饞嘴的我總是蹲在母親的身后，捧著(zhù)一只大碗，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的，盯著(zhù)鏊子上的槐花餅。我是家里唯一的千金，二位兄長(cháng)的年齡又長(cháng)我許多，生長(cháng)在這樣一個(gè)環(huán)境中，于是我總能得到優(yōu)待。母親總是把剛烙出來(lái)的，那香噴噴的，還燙嘴的槐花餅，放入我的碗中。常常惹得，站在一旁的二哥，嫉妒的沖我直翻白眼，怎奈饞蟲(chóng)上來(lái)的我，已顧及不了太多，一邊哈氣吹著(zhù)槐花餅，一邊狼吞虎咽般的，把碗里的美味，風(fēng)卷殘云。
母親的槐花餅，槐花餡菜包，還有青青嫩嫩的菜豆腐……都已成為往日云煙。隨著(zhù)年齡、閱歷的增長(cháng)，記憶的行囊日漸鼓脹。午夜夢(mèng)回，偶爾觸動(dòng)心底，這最柔軟處，方感逝去的東西尤為美麗，它似一杯陳年佳釀，愈是久遠，味道愈是醇厚、芳美。
又是一年，春風(fēng)，春雨，桃花開(kāi)。
樓下的園子里泛著(zhù)一層淡淡的新綠，春在枝頭已十分。只是不見(jiàn)了兒時(shí)的'槐花，榆錢(qián)，和那棵年老而粗壯的，老屋西邊的桑葚樹(shù)……
荊楚網(wǎng)(楚天都市報)(記者何君輝 通訊員代曉萍)“寫(xiě)作要有真情實(shí)感，真實(shí)是寫(xiě)作的生命。但為何許多同學(xué)總感覺(jué)在寫(xiě)作時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)、無(wú)話(huà)可寫(xiě)？”12日，武漢作家協(xié)會(huì )會(huì )員熊芳直做客武漢市少兒圖書(shū)館，教孩子們學(xué)寫(xiě)作文。
發(fā)現身邊的“美”
常言說(shuō)童言無(wú)忌，但現在一些小學(xué)生在作文中，大人話(huà)、時(shí)髦話(huà)、空話(huà)、套話(huà)屢見(jiàn)不鮮。熊芳直認為這與寫(xiě)作者對語(yǔ)言形式追求過(guò)多，對內心真情實(shí)感關(guān)注不夠有關(guān)。
“寫(xiě)作并不一定要大題材、大事件，生活中許多平凡的人和事時(shí)常被忽略，以它們?yōu)轭}材，往往更能體現出真意�！毙芊贾闭f(shuō)，身邊的一切都可以作為題材，關(guān)鍵在于是否會(huì )捕捉它們。要寫(xiě)出好文章，首先要會(huì )“審美”，而“美”就從生活中來(lái)。
熊芳直建議，平時(shí)留心觀(guān)察周?chē)娜撕褪�，通過(guò)觀(guān)察日記把所見(jiàn)所聞所感記錄下來(lái)，不僅能豐富作文素材，還能練筆。
抒情應有“度”
在張揚特別的今天，如果缺少“自己”，沒(méi)有真情實(shí)感的抒發(fā)，作文就如同沒(méi)有靈魂的軀殼。
他說(shuō)，一次作文比賽以《身邊的風(fēng)景》為命題，一位學(xué)生的文章通篇都是抱怨：“我生活的這座城市叫人遺憾，龜山蛇山似兩座土堆，長(cháng)江漢江流著(zhù)污水……”評委們難以理解，孩子為何要以這樣的角度描述自己生長(cháng)的城市，如此抒懷好似“無(wú)病呻吟”。
寫(xiě)作如何“創(chuàng )新”
以真人實(shí)事為題材，抒發(fā)真情實(shí)感，就一定能寫(xiě)出好作文嗎？熊芳直說(shuō)這只是一篇好作文不可或缺的兩個(gè)要素，只有“創(chuàng )新”才能錦上添花，產(chǎn)生“情理之中，意料之外”的效果。
創(chuàng )新就是打破傳統的思維，把問(wèn)題作反向思考；想象是創(chuàng )新的“翅膀”，豐富的想象，能使文章生氣盎然，光彩奪目。
高中風(fēng)景作文 6
在大多數人眼中，連綿起伏的崇山峻嶺是美麗的風(fēng)景，雄偉磅礴的海上日出是美麗的風(fēng)景。但你是否想過(guò)，夜晚的那輪明月，路邊幾棵高大的樹(shù)，甚至草叢里的小野花，都是美麗的風(fēng)景。
走在嘈雜的大街上，到處都是來(lái)來(lái)往往的人群和汽車(chē)，喧鬧的喇叭聲，讓我覺(jué)得煩躁。正想開(kāi)口抱怨，耳邊卻傳來(lái)一個(gè)稚嫩的嗓音：“媽媽?zhuān)炜�，好漂亮的小花！”我被聲音所吸引，回頭一看，映入眼簾的是幾朵潔白的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著(zhù)，那樣嬌小，又那樣潔白，仿佛從不曾被世間的紛亂污染，只是靜靜地，靜靜地，綻放著(zhù)。
我的眼睛仿佛被這耀眼的`白刺了一下，而心中亦無(wú)法平靜�！疤ㄈ缑仔�，也學(xué)牡丹開(kāi)”，小小的花朵，竟能開(kāi)出如此非凡的氣質(zhì)，盡管是在這喧鬧的路旁，盡管沒(méi)人注意。這條小學(xué)上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路，這條我再熟悉不過(guò)道路，此刻給我帶來(lái)了一種前所未有的震撼。過(guò)去我從來(lái)不曾發(fā)現，也不曾留意，在這平凡的路邊，還有這樣震撼人心的風(fēng)景。沒(méi)有海上日出，沒(méi)有“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的意境。但，這不同樣是一處美麗的風(fēng)景嗎？
去發(fā)現吧，找回那些我們曾經(jīng)錯過(guò)的風(fēng)景！
高中風(fēng)景作文 7
深刻的思念是維系著(zhù)我與你的紐帶，維系著(zhù)所有的過(guò)往。我看著(zhù)這風(fēng)景走在人生路上。
也記著(zhù)那個(gè)嬋蟲(chóng)鳴噪的午后，初次見(jiàn)面，平凡的面容，較矮的身高，留下一個(gè)淡淺的身影。風(fēng)擦過(guò)臉額，這個(gè)身影或許鐫刻在我的心中，構成美麗的風(fēng)景。
我從未相信幻境這類(lèi)虛假的事物，知道永遠生活在現實(shí)，身邊人影匆忙，鼓點(diǎn)快速，笑容虛假。我似乎永遠能夠認清自已生活的環(huán)境。一直我行我素，拒人千里，直到又遇到了你。
“你好�！边@是她的第一句話(huà)，“你好”我同樣說(shuō)著(zhù)。之后，便并排走在一起隨便拉扯著(zhù)話(huà)題。她說(shuō)她喜歡看人笑的樣子，我說(shuō)我真喜歡看人冷靜的樣子，到了飯堂窗口前選菜，挑位子，坐下吃飯，奉行食不言，寢不語(yǔ)的規矩。
靜靜地時(shí)間流逝著(zhù)，氣氛有些尷尬，我卻尤為自然。下筷動(dòng)作迅速。突然，喉嚨里冒出尖酸地疼痛，只能不住捶打著(zhù)胸口，搶著(zhù)空氣。她不緊不慢倒給我一杯溫水，透明的'泡沫圍繞著(zhù)圓心旋轉，水霧騰騰，暖人心脾。
“叫你是這么快，噎著(zhù)了吧。還不理我，嘻嘻……”貌似痛快的聲音還夾著(zhù)些許擔憂(yōu)與顧慮。
“我們差不多，不知道是誰(shuí)剛才跨臺階還差點(diǎn)兒漏掉了�！蔽也幌滩坏刂S刺著(zhù)，順便喝幾口溫水。
雙眼微瞪，靈動(dòng)活潑。我遇到了草長(cháng)鶯飛的風(fēng)景，最樸素的善意與笑容。
“草，在結它的種子。風(fēng)，在揺著(zhù)它的葉子。我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)�！�
漸漸地身邊多了一個(gè)喜歡對別人明眸皓齒微笑的人，漸漸地習慣了多準備一副筷子，漸漸的我看到了現實(shí)生活中所見(jiàn)不到的那種微妙的風(fēng)景。
我們的生命線(xiàn)有所交叉，隨意著(zhù)，積極著(zhù)，過(guò)好以后每一年，每一天。不管遇到什么，嘴角都溫存著(zhù)一絲笑意。相伴的兩個(gè)人，自如的融入校園里笑聲瑩瑩的風(fēng)景里。
或許我生活在夢(mèng)，只是不知身是客。而已而現在這風(fēng)清云淡的風(fēng)景顯露在我的身邊。即使因為某些必須的原因而不能多次見(jiàn)面，但這道喜歡對別人明眸皓齒微笑的風(fēng)景，一直陪在我的身邊，陪我走在人生路上。
在風(fēng)景中找回真實(shí)的自己，在人生道路上，我帶著(zhù)這質(zhì)樸純粹的風(fēng)景走過(guò)生命的波瀾。
高中風(fēng)景作文 8
深秋，滿(mǎn)地的金黃。我，踏著(zhù)落葉；聽(tīng)著(zhù)，葉片在腳下發(fā)出脆脆的聲響，心里總是充滿(mǎn)了愜意。一路風(fēng)景，伴我上學(xué)，伴我回家。有時(shí)，看著(zhù)空中飄舞的葉，我會(huì )想，這如果是它生命中的一段旅程，那么初中這4年的生活，也是我人生旅途的一部分吧。
我總是盼著(zhù)春天，盼著(zhù)春天開(kāi)學(xué)的日子。一開(kāi)學(xué)，也就離那個(gè)最快樂(lè )的節日不遠了。
4月1日是愚人節，一個(gè)笑聲最多的節日。而我，是“愚人者”中必不可少的一分子。今年我也提早作好了準備�？粗�(zhù)這些“愚人工具”，我不禁捂嘴偷笑，嘿嘿，今年同桌又要倒大霉嘍！
愚人節那天，我一大早就起床了，早早地來(lái)到學(xué)校，布置好了“陷阱”，就等著(zhù)同桌上鉤啦！一切搞定，我拿出語(yǔ)文書(shū)假裝在讀，眼睛卻時(shí)不時(shí)地瞟一下門(mén)口，看看他有沒(méi)有進(jìn)來(lái)�？焐险n時(shí)，同桌走進(jìn)了教室，因為胖，所以還一搖一擺的，像極了一只散步的熊。我面無(wú)表情，其實(shí)心中早不知偷笑了多少回。我靜靜地等待著(zhù)“見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻”。
“撲通”一聲，這只“熊”絆倒在地。哈哈，我親愛(ài)的透明線(xiàn)發(fā)揮了作用！我偷笑，用語(yǔ)文書(shū)遮掩著(zhù)，差點(diǎn)就笑出聲來(lái)。
好不容易爬起來(lái)，同桌小心地跨過(guò)那根透明線(xiàn)，拉開(kāi)椅子坐了下來(lái)。他一放下書(shū)包，就把本呀筆呀的都放進(jìn)書(shū)桌堂。我在一旁竊笑，等一會(huì )兒有你好看的！
這時(shí)，老師在前面大聲叫著(zhù)收作業(yè)。只見(jiàn)同桌的手伸進(jìn)書(shū)桌堂里掏啊掏，終于找到了作業(yè)本，卻怎么也拔不出來(lái)。他疑惑地看看里面，左手用力按住書(shū)桌堂，右手使勁地拔著(zhù)作業(yè)本，終于一使勁把本子拽了出來(lái)，可本子的最后一頁(yè)卻留在了書(shū)桌堂里，可他的左手又粘在書(shū)桌堂里了。我實(shí)在是忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。他憤怒地瞪了一眼幸災樂(lè )禍的我，看樣子還挺生氣，我卻悄聲對他說(shuō)：“愚人節快樂(lè )喲！”
同桌終于費力地把手拔了出來(lái)，出去洗手時(shí)，又被透明線(xiàn)絆了一跤，他氣鼓鼓地踩了繩子一腳，卻直接把桌子椅子都拽倒了……我笑得肚子痛，眼淚都出來(lái)了……
愚人節的快樂(lè )分子數以?xún)|記，藝術(shù)節的快樂(lè )分子數也絲毫不減。金秋十月，正是藝術(shù)節來(lái)臨的時(shí)候。藝術(shù)節嘛，一定是有節目的，說(shuō)到節目，就一定要提到嚇死人的化妝問(wèn)題。每當化完妝，好好一人就成了一鬼！
今年藝術(shù)節演出后，所有參與跳舞的人要合個(gè)影。一開(kāi)始就是隨便站站，然后老師再排位置。只見(jiàn)老師兩眼直勾勾地看著(zhù)我，一根手指指著(zhù)我，我嚇懵了，這是什么情況？正愣著(zhù)，老師開(kāi)口了：“你……你叫什么來(lái)著(zhù)？你是誰(shuí)來(lái)著(zhù)？我怎么想不起來(lái)了……哎呀，我怎么認不出你了？算了，你去那邊！”我好尷尬地走向老師指的位置，要知道，我可是經(jīng)常幫老師做事的！她竟然不知道我是誰(shuí)！暈！
這一路上的風(fēng)景啊，點(diǎn)染著(zhù)我生命的春夏與秋冬。一路風(fēng)景，讓時(shí)間不再沉寂，充滿(mǎn)歡笑；一路風(fēng)景，讓生活不再乏味，伴著(zhù)我走向美好的明天！
高中風(fēng)景作文 9
每個(gè)人都喜歡看那些美麗的風(fēng)景，可是，我的媽媽不僅喜歡看風(fēng)景，更喜歡曬風(fēng)景。如果你打開(kāi)她的朋友圈，你會(huì )發(fā)現，什么麗水的古堰畫(huà)鄉，泰順的廊橋，福鼎的古村落等等，一大堆美圖，怎么翻都翻不完。
當她去一些美麗的風(fēng)景名勝區時(shí)，總少不了拍照，發(fā)朋友圈。一條小溪，她竟能拍上一個(gè)小時(shí)。他會(huì )從不同的角度拍一個(gè)景物，有時(shí)站在遠處拍，有時(shí)又到側面拍。每當我和爸爸要去其它地方時(shí)，媽媽就會(huì )說(shuō)：“祖睿，等我一下，我再拍一會(huì )兒�！笨伤囊粫�(huì )兒，卻有半個(gè)小時(shí)那么長(cháng)，我心想：不就一個(gè)景物嘛，有必要拍那么久嗎？拍幾張就好了，為什么要拍十幾張呢。
你可能會(huì )想，他那么會(huì )曬美景，那別人給她的評論是什么樣的呢？那就讓我來(lái)告訴你吧！
在蒼南的小阿姨、舅舅，因為很少出去玩，所以就評論說(shuō)：什么地方��？這么美！下次我也去玩一玩�？赡切┳≡谏虾�、杭州的人，就會(huì )說(shuō)：這些小地方��！沒(méi)什么好玩的……
媽媽?zhuān)憔蛣e再曬那些美景了，你那些照片，好多都是美圖秀秀里做出來(lái)的，并不是真實(shí)的`。如果別人去的話(huà)，肯定會(huì )發(fā)現，真實(shí)的跟照片里的相差太大了。
高中風(fēng)景作文 10
童年，像是一條小溪，唱著(zhù)歡快的歌向前流去;童年的故事，像是一條綠色的`小舟，在清澈的水面上行使著(zhù);而童年的我們，像是一群活潑可愛(ài)的小天使，坐在小舟上，給小河增添了無(wú)限樂(lè )趣。在我的童年里，最有趣的事情就是和爸爸一起去和河邊釣魚(yú)。
星期六，我做完作業(yè)，感覺(jué)時(shí)十分郁悶。突然，爸爸對我說(shuō);“我們一起去河邊釣魚(yú)吧!”聽(tīng)了這個(gè)消息之后，我的心情一下子由“陰天變晴天”了。我們先到魚(yú)具漁具店買(mǎi)了兩根魚(yú)桿和十幾個(gè)魚(yú)餌，就向小河出發(fā)了。 || 來(lái)到小河邊，由于我興奮過(guò)度，竟然沒(méi)把魚(yú)餌套在魚(yú)鉤上就把魚(yú)鉤往河里一扔。過(guò)了十分鐘，我看到爸爸已經(jīng)釣到了一條大魚(yú)，然后爸爸把魚(yú)餌放在魚(yú)鉤上，往河里一扔。這時(shí)，我心里想：遭了，我好像忘記放魚(yú)餌了。我把魚(yú)鉤拉上來(lái)，果然忘記放魚(yú)餌了，我想：真是白忙活了十分鐘。
我把魚(yú)餌套好，又往河里一扔，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸的水桶了里已經(jīng)裝滿(mǎn)了許多大魚(yú)，可我的.水桶里只有幾條可憐巴巴的小魚(yú)。爸爸看了看手表對我說(shuō)：“已經(jīng)五點(diǎn)了，我們該回家了�！蔽艺f(shuō)：“好的，爸爸�！� 每當回憶起這件事時(shí)，我心里總有幾分留念。這就是我的童年中最有趣的一件事。
高中風(fēng)景作文 11
今天，我去釣魚(yú)。
我們開(kāi)著(zhù)車(chē)子千辛萬(wàn)苦地來(lái)到了魚(yú)塘邊，我快速地跑到阿姨面前，接過(guò)魚(yú)竿，準備釣魚(yú)。
釣魚(yú)的景色可真美呀！你看，小池兩旁綠樹(shù)成蔭，河水清澈見(jiàn)底，小鳥(niǎo)們唱起了歡樂(lè )的歌聲，使樹(shù)林顯得更加熱鬧。
開(kāi)始釣魚(yú)了，我靜靜地等待魚(yú)兒的上鉤，我以為釣魚(yú)是輕而易舉的，結果我苦苦等待了10分鐘，就是沒(méi)看到一點(diǎn)兒動(dòng)靜，我憤憤不平。直到我換了個(gè)地方釣魚(yú)，我才知道釣魚(yú)的.竅門(mén)：釣魚(yú)時(shí)心要靜，魚(yú)竿上的魚(yú)浮上有五顆綠珠子，當第一顆至第二顆綠珠子沉下去時(shí)，說(shuō)明是小魚(yú)，因為小魚(yú)的拉力小。而連最后一顆綠珠子沉下去時(shí)，說(shuō)明是大魚(yú)，因為大魚(yú)的拉力打。就在這時(shí)，我迅速地發(fā)現，第一顆綠珠子沉了下去，我沒(méi)有管大魚(yú)還是小魚(yú)，直接往上一拉。這是我第一次釣魚(yú)，也是第一次釣到我最喜愛(ài)的.魚(yú)：昂丁魚(yú)。我快樂(lè )地直拍手來(lái)。后來(lái)，我接二連三地釣了許多條魚(yú)，媽媽直夸我“好樣，好樣！’’我心里像吃了蜜一樣甜，釣魚(yú)真好玩。
通過(guò)這一件事，我受到了這樣的啟發(fā)：人做事情不能急于求成，心浮氣躁，要踏實(shí)前進(jìn)，踏實(shí)干事，總有一天你會(huì )感受到成功的喜悅，就像釣魚(yú)一樣。
高中風(fēng)景作文 12
今天，我們全家打算去呂梁湖去釣魚(yú)。我們一大早收好漁具，便出發(fā)了。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們便來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的呂梁湖。
我下車(chē)往四周望了望，只見(jiàn)遠處的山間有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋，不時(shí)還傳來(lái)陣陣清脆的`鳴啼。湖面上波光粼粼，偶爾還有幾只魚(yú)兒躍出水面，似乎在歡迎我們的到來(lái)。周?chē)�有一片樹(shù)林，一切都是那么安靜祥和。
走到水邊，我先去其他幾個(gè)釣魚(yú)人那兒看了看，呵，收獲可都不小啊。我興致勃勃地裝好漁具，掛上餌，甩了桿之后，我便耐心的等待起來(lái)。也不知過(guò)了多久，我發(fā)現浮子一起一落的，好像有魚(yú)上鉤了！
我猛地一拉桿，呵，竟是一條二三兩重的鯽魚(yú)！哈哈，這真是旗開(kāi)得勝啊!就這樣，我們輪流釣了一回又一回，中午我們還撿來(lái)樹(shù)枝做了烤魚(yú)，其香味越飄越遠，引得不少人轉過(guò)頭來(lái)看。下午5點(diǎn)多，我們收工了�！笆斋@真不小呀�！蔽彝�(zhù)裝滿(mǎn)了魚(yú)的袋子說(shuō)“爸，快來(lái)幫我，我一個(gè)人拎不動(dòng)哇！”
之后，我給自己家里留了幾條，然后將其他的都賣(mài)掉了，還賺了65元呢。我非常喜歡釣魚(yú)。
高中風(fēng)景作文 13
上個(gè)星期天，爸爸帶我去釣魚(yú)。
我們帶上漁具，坐上小轎車(chē)出發(fā)了。終于到了，我走下車(chē)，望了望四周，說(shuō)：“咦，到哪釣魚(yú)？這里四處都是山坡��！哪來(lái)的魚(yú)塘呀？”我說(shuō)完，手情不自禁地撓了撓頭。爸爸拎著(zhù)漁具，笑呵呵地說(shuō)：“跟我來(lái)，過(guò)一會(huì )兒你就知道了！”說(shuō)完向小山坡走去，我跟得緊緊的，生怕自己被落下。
我們翻過(guò)了小山坡，眼前一個(gè)美麗的.魚(yú)塘，大概有七八百平方米吧！爸爸拿出了魚(yú)竿，順手給了我一根小魚(yú)竿，邊說(shuō)：“這根魚(yú)竿給你過(guò)過(guò)癮，魚(yú)餌要自己上哦！這次，我大魚(yú)竿教你�！闭f(shuō)完，拿起了另外一根魚(yú)竿教我怎樣上魚(yú)餌，怎樣扔魚(yú)線(xiàn)。我看過(guò)之后，終于知道怎樣釣魚(yú)了，于是按照爸爸教我的方法裝上了魚(yú)餌，然后利用魚(yú)竿的韌性扔魚(yú)線(xiàn)。
我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，靜靜地拿著(zhù)魚(yú)竿，目不轉睛得看著(zhù)浮標。我等啊等，覺(jué)得不耐煩了，剛想不釣了，哪知“功夫不負有心人哪！”我的浮標終于動(dòng)了，我用力一拉，“哈！哈！”我釣到魚(yú)了。我心里還在沾沾自喜，不過(guò)我還是沉住氣繼續釣魚(yú)……
我們要回家時(shí)，點(diǎn)了點(diǎn)，收獲還真不少��！這是我們辛勤勞動(dòng)換來(lái)的成果�？磥�(lái)不管做什么事，想要有收獲，必須堅持付出！
高中風(fēng)景作文 14
上個(gè)暑假我和爸爸還有爺爺，我們三個(gè)人一起釣魚(yú)去了，這是我第一次釣魚(yú)，也是一次特別難忘的經(jīng)歷，可能因為有些炎熱的天氣也阻擋不住我們祖孫三個(gè)人的熱情，可能是因為第一次釣魚(yú)就可以收獲頗豐，這讓我特別的.開(kāi)心。
爺爺說(shuō)我第一次釣魚(yú)所以選擇了一個(gè)比較好操作的`魚(yú)竿，而有些小孩子的我不會(huì )甩魚(yú)竿，所以甩桿是爸爸幫我完成的，但在這之前，我把小蚯蚓掛在了魚(yú)鉤上，就連小蚯蚓都是我自己挑的，甩桿后我就坐在魚(yú)竿前靜靜的等著(zhù)，不出聲也不動(dòng)彈，就連想要去廁所都是靜悄悄的走。生怕自己如果有大動(dòng)靜小魚(yú)就不會(huì )上鉤了，這些都是爺爺告訴我的，他說(shuō)爸爸釣魚(yú)也是爺爺他自己教的，不過(guò)我比爸爸聰明，學(xué)起來(lái)也比爸爸快。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的魚(yú)竿動(dòng)了，爺爺說(shuō)讓我快點(diǎn)收桿，三個(gè)人合力拽啊拽最后發(fā)現竟然釣上了一條大草魚(yú)，這樣我們特別驕傲，因為這是我第一次釣魚(yú)，就可以釣一個(gè)這么大的魚(yú)真的很開(kāi)心，而且是我們三個(gè)人合力，更加值得紀念。
這是一次難忘的經(jīng)歷，也是一次讓我記憶猶新的釣魚(yú)經(jīng)歷。
高中風(fēng)景作文 15
暑假里，我做了很多事情，最有趣的是我和爸爸去釣魚(yú)。
暑假的一天，我和爸爸吃完早飯，去贛江邊釣魚(yú)。
我把預先買(mǎi)的魚(yú)餌拿出來(lái)，放在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤扔進(jìn)水里。剛釣了一兩分鐘，就看到浮標沉了�？隙ㄓ恤~(yú)上鉤了。我迅速舉起魚(yú)竿，看到魚(yú)鉤上有一條小魚(yú)。我趕緊抓起釣魚(yú)線(xiàn)，把魚(yú)鉤從嘴里拿出來(lái)
還在裝滿(mǎn)水的桶里，把魚(yú)餌放在魚(yú)鉤上，扔到水里，靜靜的等著(zhù)魚(yú)上鉤。
然而，十多分鐘后，仍然沒(méi)有魚(yú)上鉤。我坐不住了，想舉起鉤子。這是我爸說(shuō)的：釣魚(yú)要有耐心，不然我釣不到魚(yú)。我聽(tīng)了父親的`話(huà)，繼續耐心等待。但是十多分鐘后，沒(méi)有魚(yú)上鉤。于是父親讓我繼續在另一個(gè)地方釣魚(yú)，但是沒(méi)有魚(yú)上鉤。怎么回事？當我提起線(xiàn)的`時(shí)候，我看到魚(yú)餌已經(jīng)被狡猾的魚(yú)吃了，所以我不得不重新把魚(yú)餌裝上。很快，一條魚(yú)上鉤了。我問(wèn)爸爸：蚯蚓為什么剛放下就吸引魚(yú)了？爸爸回答：剛放下的蚯蚓有味道。當魚(yú)聞到這種味道時(shí)，它們知道這里有食物，它們會(huì )游過(guò)去正說(shuō)著(zhù)，一條魚(yú)上鉤了。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了十一點(diǎn)，該回家吃飯了�？吹酵袄镉惺畮讞l魚(yú)我很開(kāi)心！中午吃了自己的魚(yú)，很開(kāi)心。
高中風(fēng)景作文 16
冬天來(lái)了，大樹(shù)們紛紛脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的禮服。
周六的晚上，我和媽媽去小區的樹(shù)叢里撿樹(shù)葉，準備做一副漂亮的樹(shù)葉粘貼畫(huà)。我們在小區里慢慢的尋覓著(zhù)，每當我拾起一片樹(shù)葉的時(shí)候，總以為找到一片最漂亮的，然而不久，我又找到一片更漂亮的。于是，我們找到了許多五顏六色，大小不一的樹(shù)葉，高高興興的回家了。清洗完樹(shù)葉表面的灰塵，就開(kāi)始了制作。我們先把一片紅色的樹(shù)葉從中間剪開(kāi)，當做小狐貍的耳朵，又貼了一片銀杏葉當做小狐貍的臉，又找到了適合做小狐貍的'身體和尾巴的樹(shù)葉貼了上去，還找了一些樹(shù)枝當做小狐貍的手和腳，小狐貍完成了。我又在紙上貼了一條小魚(yú)和小狐貍的魚(yú)竿。我給這幅畫(huà)起了一個(gè)名字《小狐貍釣魚(yú)》
森林里住著(zhù)一只頑皮的小狐貍，這只小狐貍很愛(ài)吃魚(yú)，于是，它急急忙忙跑到小河邊，可是，它沒(méi)有魚(yú)竿。小狐貍動(dòng)了動(dòng)腦筋，想到了一個(gè)好辦法，它找來(lái)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝當做魚(yú)竿開(kāi)始釣魚(yú)，剛掉一會(huì )兒，它就把魚(yú)竿提起來(lái)想看看有沒(méi)有魚(yú)兒上鉤，又過(guò)了一會(huì )兒，它又把魚(yú)竿來(lái)回移動(dòng)。但是，始終沒(méi)有魚(yú)兒上鉤，小狐貍垂頭喪氣的回家了，他把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“做事情要不厭其煩，持之以恒，終究才會(huì )成功!"
高中風(fēng)景作文 17
“哇，好大的魚(yú)！”
“天，我的魚(yú)逃走了！”
“不好，手被魚(yú)刺弄破了！”
在河邊，我、爸爸還有舅舅正在釣魚(yú)。拿出紅色的魚(yú)蟲(chóng)，裝在魚(yú)鉤上，便可以開(kāi)始釣魚(yú)了！只見(jiàn)爸爸把魚(yú)竿用力拋向遠處，魚(yú)鉤馬上沉下水面，只有那個(gè)小球依然浮在水面上。
水面安靜了好一會(huì )，突然，水上突然有了點(diǎn)動(dòng)靜，隨即，小球瞬間沉入水底，看來(lái)魚(yú)上鉤了！只見(jiàn)爸爸冷靜地開(kāi)始與魚(yú)展開(kāi)持久戰，魚(yú)奮力游入深水區，看來(lái)，只要它進(jìn)入深水，我們就抓不住它了。過(guò)了一分鐘，魚(yú)漸漸地失去了力量，突然，爸爸一用力，一條不小的黑魚(yú)便從水里出來(lái)了。
舅舅不服氣，也奮力去釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì )，魚(yú)還是沒(méi)上鉤，過(guò)了十分鐘、二十分鐘還沒(méi)有上鉤，正當舅舅快要放棄時(shí)，他的釣竿突然動(dòng)起來(lái)，隨即，小球也跟著(zhù)沉了下去，舅舅和那條魚(yú)“戰斗”了一會(huì )兒，魚(yú)突然跳了起來(lái)，我們都看清了，那是一條不小的`鯽魚(yú)！就這樣僵持了一會(huì )兒，雨突然掙脫了釣竿，像離弦的箭一樣直射深水區。
雖然這次釣魚(yú)只有短短的半天，但我仍然十分開(kāi)心。
高中風(fēng)景作文 18
小貓要到他的朋友兔子家去做客。兔子想用一些好吃的東西來(lái)招待小貓，可是什么是小貓愛(ài)吃的東西呢？那就非魚(yú)莫屬了。兔子提前了幾天去池塘釣魚(yú)。
第一天，兔子提了一筐胡蘿卜去做魚(yú)餌。她先把胡蘿卜套在魚(yú)鉤上，把鉤放到了水里，從早上等到了晚上，還是不見(jiàn)魚(yú)上鉤，就垂頭喪氣的回家了。兔子想：為什么釣不上魚(yú)呢？是不是這次的.胡蘿卜不夠大呀？
第二天，兔子帶了一筐更大的胡蘿卜去釣魚(yú)，一天過(guò)的很快，一眨眼功夫就到了晚上，兔子十分生氣，我怎么釣不上魚(yú)呢？
第三天，她帶了一筐比第二天大得多的胡蘿卜，她很自信，這次肯定能釣到魚(yú)�？墒堑攘税胩爝�是不見(jiàn)魚(yú)上鉤。突然，一條魚(yú)浮上了水面，說(shuō)："喂，小兔子，我們魚(yú)是不吃胡蘿卜的，我們吃蚯蚓、小米，你拿胡蘿卜來(lái)釣魚(yú)當然沒(méi)有魚(yú)上鉤了。"說(shuō)完，便沉到水里去了。
兔子這時(shí)才明白了，自己喜歡的東西別人不一定喜歡，自己愛(ài)干的事別人不一定愛(ài)干，自己的想法別人也不一定同意。千萬(wàn)不要自以為是，這樣會(huì )吃虧的，而且別人也不會(huì )喜歡你。
高中風(fēng)景作文 19
一個(gè)烈日炎炎的下午，我和爺爺相約去河邊釣魚(yú)。
我們選了一個(gè)陰涼處坐下各自開(kāi)工。我小心翼翼地把紅蟲(chóng)穿在魚(yú)鉤上，將魚(yú)線(xiàn)往遠處用力一拋，接著(zhù)就哼著(zhù)小曲悠閑地等待魚(yú)兒上鉤了。一會(huì )兒工夫，只見(jiàn)浮漂迅速下沉，我興奮地大叫：“有雨上鉤啦！”猛提魚(yú)竿，我的心頓時(shí)涼了半截，暗暗地念叨：“狡猾的.魚(yú)兒，把紅蟲(chóng)吃得一干二凈，挺著(zhù)大肚子溜了�？蓯�！”之后，我吸取失敗的教訓，拾起碎了一地的信心，再次把穿好紅蟲(chóng)的魚(yú)線(xiàn)拋入水中，屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)浮漂。嘿，又一條魚(yú)兒半信半疑地游了過(guò)來(lái)，一口咬住了魚(yú)餌。我以迅雷不及掩耳之勢提起魚(yú)竿，大喊：“好大一條魚(yú)��！成功啦！”快速收起魚(yú)竿，兩手抓住滑溜溜的魚(yú)兒，穩穩地把它放入水桶中�？粗�(zhù)自己第一次釣上的魚(yú)，心里比狗熊吃了蜜還甜。
夕陽(yáng)西下，我扛著(zhù)魚(yú)竿，拎著(zhù)魚(yú)桶，和爺爺有說(shuō)有笑地往家走。我喜滋滋地說(shuō)：“這么多的.魚(yú)，足夠我家的兩只烏龜飽餐一頓了�！睜敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是��！今天真是個(gè)大豐收的好日子��！”
高中風(fēng)景作文 20
今天是大年初四，天氣晴朗。我和媽媽去姑奶奶家拜年。拜完年我們去了紅梅公園。走進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)，我看見(jiàn)樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅燈籠。游樂(lè )場(chǎng)可真熱鬧，人流如潮。小朋友們個(gè)個(gè)喜洋洋。我玩了碰碰車(chē)和鯊魚(yú)島后便來(lái)到了釣魚(yú)池。我提議我們釣魚(yú)，媽媽同意了。媽媽交了押金后，我拿著(zhù)魚(yú)竿，提著(zhù)水桶，飛快地跑到魚(yú)池旁。我小心翼翼地把魚(yú)餌鉤在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)線(xiàn)甩到魚(yú)池里。
我緊緊地盯著(zhù)魚(yú)鉤，一條大魚(yú)游了過(guò)來(lái)，聞了聞魚(yú)餌，又游走了，我又緊張又急躁。過(guò)了一會(huì )兒，一條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，不停地啄食，小魚(yú)嘴太小，吸不進(jìn)魚(yú)鉤，輕輕松松地就把魚(yú)餌吃個(gè)精光。我氣急了，直跺腳。我又穿好魚(yú)餌，等待魚(yú)兒上鉤。這次，來(lái)了一條貪吃魚(yú)，一口就吞下了魚(yú)餌，我猛地一拉，釣上了貪吃魚(yú)。我高興地大喊：“我釣到貪吃魚(yú)啦！”就這樣，我們一共釣到了七條漂亮的.魚(yú)。
魚(yú)兒裝進(jìn)塑料袋里，通過(guò)陽(yáng)光，魚(yú)兒身上發(fā)出五顏六色的光彩，漂亮極了。 從這件事里，我明白了，做事不要輕易放棄，要有足夠的'耐心。
高中風(fēng)景作文 21
一天下午，秋風(fēng)吹來(lái)，涼快極了。小貓咪咪心想：“我去釣魚(yú)做晚飯吧�！毙∝堖溥淠弥�(zhù)爸爸的釣魚(yú)竿到了一條彎彎的小河邊。它看見(jiàn)河水很清很清，小貓咪咪拿著(zhù)魚(yú)竿裝上魚(yú)餌開(kāi)始釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì )兒，它釣了一條又紅又大的魚(yú)，它心想：“這一條魚(yú)給我，我再釣一條給我的.貓媽媽吃�！辈痪�，它又釣到一條大魚(yú)，心里高興極了。
它正準備回家，看見(jiàn)不遠處有一只狐貍，小貓咪咪馬上把手中的'魚(yú)放在身后。狐貍看見(jiàn)小貓咪咪身后有兩條又紅又大的魚(yú)，它的口水直流。狐貍說(shuō)：“小貓姐姐你能給我一條魚(yú)嗎？”小貓咪咪說(shuō)：“河里有很多很多魚(yú)，你干嘛不自己去釣魚(yú)？”狐貍說(shuō)：“可是我沒(méi)有魚(yú)竿，怎么辦？”小貓咪咪想了想說(shuō)：“用你的大尾巴來(lái)釣魚(yú)�！焙偘盐舶蜕爝M(jìn)河里，閉著(zhù)眼睛在做美夢(mèng)，等著(zhù)魚(yú)上鉤。
小貓咪咪馬上跑回家告訴主人，主人馬上趕了過(guò)去，他看見(jiàn)狐貍閉著(zhù)眼睛做美夢(mèng)。這時(shí)狐貍醒了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小貓姐姐可以把尾巴拉上來(lái)嗎？”主人舉著(zhù)網(wǎng)說(shuō)：“可以�！焙偪匆�(jiàn)了肯求地說(shuō)：“放了我吧�！敝魅死矶疾焕硭�，就把狐貍抓回家里殺掉了。小貓咪咪的魚(yú)保住了，它給了貓媽媽一條又大又紅的魚(yú)。媽媽直夸它是個(gè)好孩子。
高中風(fēng)景作文 22
今天，我和爸爸一起來(lái)到了江堤，那里被綠色包圍了。
原來(lái)雄偉的山、蒼郁的樹(shù)、苔染的石壁，滴水的草叢，都在江中投下綠油油的.倒影，事實(shí)上是天空和地面整個(gè)綠成了一片，就連我自己也處在那閃閃綠色之中了。
后來(lái)，我一個(gè)在江堤上捏泥巴，又覺(jué)得很無(wú)聊，我又找來(lái)木棍，在沙灘上寫(xiě)字，我想到了一個(gè)好主意，在沙灘上寫(xiě)下“小非到此一游”，然后在旁邊畫(huà)些圖案，這樣后來(lái)者就有機會(huì )知道我來(lái)過(guò)。
這時(shí)，老爸突然拿來(lái)兩根魚(yú)竿，表示他今天要教我釣魚(yú)，我心想，釣魚(yú)肯定很好玩，就答應了。
老爸幫我把魚(yú)線(xiàn)甩出去，然后讓我等魚(yú)上鉤。他的運氣似乎很好，一口氣釣了幾條魚(yú)，每條都有一斤多，我還是顆粒無(wú)收。老爸教我說(shuō)，釣魚(yú)要有耐心，而且不能亂動(dòng)魚(yú)竿，我似懂非懂，回到魚(yú)竿前，靜靜等待。
我目不轉睛地盯著(zhù)浮筒，生怕一眨眼魚(yú)就溜了。我等啊等，浮筒輕輕地動(dòng)了，我知道那條魚(yú)是來(lái)試探我的，后來(lái)，浮筒沉下去了，我跟展開(kāi)了拉鋸戰，最終以我的勝利告終，終于釣到了一條魚(yú)。
今天去釣魚(yú)，我明白了無(wú)論做什么事都不能浮躁，要有耐心，堅持就是勝利！
高中風(fēng)景作文 23
俗話(huà)說(shuō)“智者樂(lè )山，仁者樂(lè )水”。平時(shí)我最大的愛(ài)好就是選一個(gè)僻靜的水邊釣魚(yú)。
一年級的時(shí)候，老師說(shuō)我上課注意力不太集中。爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)可以鍛煉一個(gè)人的耐心和注意力，要不我帶你去釣魚(yú)吧�！睆哪且院�，每逢節假日爸爸就會(huì )帶我一起去釣魚(yú)，漸漸地我就愛(ài)上了釣魚(yú)。
有一次，我和爸爸找到了一個(gè)絕佳的位置。這里有一方安靜的池塘，四周楊柳依依，湖面波光粼粼，偶爾有幾只小鳥(niǎo)掠過(guò)湖面，撲閃著(zhù)翅膀停落到樹(shù)枝上。我和爸爸找了處樹(shù)蔭，支起釣竿，掛起魚(yú)餌。我盯著(zhù)魚(yú)漂，息氣凝視，一分鐘，兩分鐘……十幾分鐘過(guò)去了，浮漂突然抽動(dòng)了一下。我激動(dòng)得差點(diǎn)叫出聲，爸爸立刻向我做了一個(gè)“噓”的手勢。我冷靜下來(lái)，壓抑住想要扯竿的沖動(dòng)，雙手穩穩地抓住魚(yú)竿，心里默念：別急，再等等！過(guò)了一會(huì )兒，浮標開(kāi)始激烈地上下起伏，時(shí)機終于到了！我毫不猶豫地提起魚(yú)竿，猛地向后一甩。只見(jiàn)一道銀光在空中一閃，兩條搖頭擺尾的小魚(yú)破水而出。我欣喜若狂，這是我第一次獲得“一箭雙雕”的.佳績(jì)。
我知道沒(méi)有雙倍的耐心，就沒(méi)有雙倍的收獲！從喜歡上釣魚(yú)開(kāi)始，我慢慢懂得了茨威格所說(shuō)的“人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注�！�
高中風(fēng)景作文 24
一個(gè)春光明媚的周六，我和爸爸、媽媽去麒麟鎮釣魚(yú)，我們先把釣魚(yú)桿裝好，然后有人給我們送來(lái)一小桶土，我們開(kāi)始很奇怪，拿土來(lái)干什么呢？仔細一看，原來(lái)土里有很多條小蚯蚓，哦，這是給我們做魚(yú)餌用的。
然后我爸爸把小蚯蚓分成兩半，各掛在鉤子上，接著(zhù)，我們用力把魚(yú)桿甩到河里，開(kāi)始釣魚(yú)啦！我釣了好長(cháng)時(shí)間，連一條魚(yú)也沒(méi)有釣到；我累了就讓媽媽釣，我媽媽也沒(méi)釣上來(lái)；這時(shí)候，有兩個(gè)叔叔來(lái)啦，他們很快就釣了一條，接著(zhù)又釣了一條。時(shí)間不早啦，我們要去吃飯啦，吃飯的.地方非常美麗，因為我們是在花園式的餐廳吃飯，吃完飯我就在餐廳里看金魚(yú)，那里的.金魚(yú)好大��！
我想抓也抓不到；所以，我就繼續去釣魚(yú)，現在我已經(jīng)掌握了釣魚(yú)的方法，水面上有東西浮起來(lái)又沉下去，就說(shuō)明有魚(yú)來(lái)吃啦，但是此時(shí)不能夠把它拉上來(lái)，這時(shí)魚(yú)還沒(méi)咬好鉤，如果這時(shí)拉魚(yú)桿，魚(yú)會(huì )跑掉的；要等它再浮起來(lái)的時(shí)候，一提，魚(yú)就上鉤啦，我很快就釣了一條，過(guò)了一會(huì )兒，又釣了一條又一條，我一共釣了三條魚(yú)呢！每條魚(yú)有一斤多呢，媽媽說(shuō)：“這夠我們吃好幾天呢！”時(shí)間不早啦，要回家啦！我們真是滿(mǎn)載而歸，收獲好大��！
我第一次釣到這么大的魚(yú)，真是快樂(lè )的一天��！
高中風(fēng)景作文 25
星期天，我和幾個(gè)小伙伴在玩，我說(shuō)：“我們去釣魚(yú)吧！”小伙伴不約而同地回答：“好��！”我說(shuō)：“怎么釣��？”其中一個(gè)小伙伴說(shuō)：“先拿一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，再找一塊鐵絲綁上去，把鐵絲一彎，就變成鉤子了，再放上點(diǎn)饅頭，釣就行了�！�
我們去了韓家灣，水真多��！好嚇人啊。我們坐在一塊大石頭上釣，一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人似的�？烊昼娏�，我們唰的一聲拿起來(lái)，��！一條鯉魚(yú)，不過(guò)才三四厘米長(cháng)。我們去倒進(jìn)袋子里，又放了一些水。我們看了看，小魚(yú)的尾巴一搖一搖的，好像在求我：“放了我吧！放了我吧！”我不管三七二十一，沒(méi)理睬它。
突然，一個(gè)小伙伴釣了一只大蛤蟆，我們哈哈大笑，把它給扔了。過(guò)了幾分鐘，來(lái)了一個(gè)大人來(lái)粘魚(yú)，一粘，粘了許許多多的.小魚(yú)，他放在了一個(gè)袋子里，我們看了看，可愛(ài)極了！我向他借來(lái)了網(wǎng)，我們也粘了許許多多的小魚(yú)，也非�？蓯�(ài)。
五點(diǎn)多了，我們粘了許多魚(yú)了，我們平分，你一條，我一條，他一條，很公平。我們就興高采烈地回家。我回到家，把它們放在魚(yú)缸里，魚(yú)缸里還放了些石頭。星期一，它們又長(cháng)大了一點(diǎn)。
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