精選高中的作文集合8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的高中的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導 ，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，我曾記得您那深沉美麗的微笑——那是我的班主任曾老師。
我有許許多多的話(huà)在肚子里翻騰，但老師對我的恩情怎能用幾句客套大話(huà)敷衍了事？我深深地知道——老師對我付出了太多太多，對我的關(guān)懷數也數不清楚。
多年前我們一家人懷揣著(zhù)美好的憧憬來(lái)到美麗的杭城，父母為了供我讀書(shū)到處打工掙錢(qián)，記得在20xx年的那一天我終于成為了育才第二實(shí)驗學(xué)校的一名小學(xué)生，我努力學(xué)習著(zhù)珍惜著(zhù)這份來(lái)之不易的學(xué)習，正當我們一家處在幸福安居的時(shí)光時(shí)，不幸降臨在了我的頭上。
三年前，我的媽媽出了車(chē)禍，在家天天需要人來(lái)照顧。對此，我的心情當然很沉重，既要分擔家里的家務(wù)活，又要抓緊學(xué)習，也沒(méi)有一個(gè)人給予我溫暖的懷抱。我失望透了，可就在此時(shí)，一個(gè)淡淡的微笑驅散了我不安的陰影——是曾老師慈祥的面孔，為我的心靈開(kāi)啟了一扇明窗 ，使我對生活又充滿(mǎn)了更多的希望。那時(shí)，老師在我最無(wú)助時(shí)，對我更加關(guān)心，了解了我家的各種情況后，對我進(jìn)行了一系列的思想開(kāi)導：“鄭揚，家里出了這么大的事情，老師知道你很難過(guò)，但是，如果一直這么消沉下去，你認為你的媽媽會(huì )開(kāi)心嗎？不要在媽媽面前流淚，要勇敢的面對生活，化悲痛為力量，不要因為這些事，永遠站不起來(lái)了�！边@番話(huà)使我的成績(jì)漸漸穩定下來(lái)，而老師就像我的母親一般照顧我、鼓勵我，當看到我心情沮喪時(shí)，便用一個(gè)個(gè)微笑使我重新振奮起來(lái)，不僅為我的人生指引了正確的道路，還使我的腳印在道路上，更加穩扎穩打。我為了不辜負老師的一番心血，不讓老師失望，也更加努力學(xué)習，爭取每一分每一秒，讓時(shí)間過(guò)得更充足，讓自己的知識對人類(lèi)更加有用。在家也幫媽媽做更多的事，為家庭分擔更多的責任。決不讓這個(gè)天平失去平衡。媽媽看了，很是欣慰，笑著(zhù)說(shuō)我長(cháng)大了，終于懂事了。
這一切，全都是因曾老師而改變。
如果當初，曾老師沒(méi)有對我進(jìn)行百般的鼓勵，沒(méi)有激勵我向上奮進(jìn)，可能，現在的我，只是一名普普通通、沒(méi)有信心的學(xué)生�？墒�，上天并沒(méi)有完全毀滅我的希望，而是幫我找到了一名好老師，讓她將我帶出這個(gè)只有痛苦的深淵，為我以后的人生烙印上了一筆永存的回憶。
高中的作文 篇2
當今社會(huì )，流行音樂(lè )主宰著(zhù)市場(chǎng)：活潑的朋克，激烈的搖滾，快節奏的R&B，流行的HIP—HOP，幾乎人人都會(huì )哼唱幾句，可是有多少人遺忘了那真正帶給我們一方凈土的古典音樂(lè )？
元旦晚上，我來(lái)到了深圳音樂(lè )廳，來(lái)聽(tīng)深圳新年音樂(lè )會(huì )。大廳內金色閃耀著(zhù)每個(gè)人，但這并不是吸引我的，音樂(lè )會(huì )才是我心目中的“主角”，看到大家也都是一樣，邁著(zhù)緊湊的步伐進(jìn)入演奏室內。演奏室5000個(gè)座位，幾乎都坐滿(mǎn)了，我看見(jiàn)大家都在緊盯這手表，或有人問(wèn)：“幾點(diǎn)了？怎么還不開(kāi)始？”
終于，8點(diǎn)的鐘聲敲響，在雷動(dòng)的掌聲中一位位演奏家出場(chǎng)了，一下子燈光暗了下來(lái)，心卻提了起來(lái)，霎時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)心跳的聲音。一個(gè)音躍上了屋梁，又一個(gè)音......50個(gè)人的琴弦幾乎在同一時(shí)間撥動(dòng)，一弦扣一弦，沒(méi)有一個(gè)音落了隊。臉上的表情也全都是嚴肅認真的，隨著(zhù)指揮家“抑揚頓挫”的智慧，臉上，身子也隨音樂(lè )擺動(dòng)。
“祝你健康進(jìn)行曲”在舒暢中緩緩進(jìn)行；“維也納氣質(zhì)圓舞曲”輕快，明亮，猶如欣賞維也納的風(fēng)景；“皇帝圓舞曲”將皇的那種高貴，威嚴的氣質(zhì)演繹的淋漓盡致；“藍色多瑙河”就像一條輕柔，清澈的河水淌在你的面前。
每一首曲子都有每一首曲子的風(fēng)格，每一首曲子都有每一首曲子的亮點(diǎn)，可我最欣賞的還是“雷電波爾卡”。陰雨覆蓋著(zhù)天空，整個(gè)世界一片陰沉，忽然“轟隆隆”一聲響雷劃破了寂靜的世間。緊接，大雨傾盆而下，狂風(fēng)抽打著(zhù)柔弱的樹(shù)枝。閃電也來(lái)湊熱鬧，天空忽亮忽暗，雷電交加，似乎在比誰(shuí)更厲害。風(fēng)，雨，雷似乎漸漸累了，演奏聲漸小。最后，雨過(guò)天晴，彩虹又射出萬(wàn)丈光芒。閉上眼聆聽(tīng)，是真的可以感受到了的。音樂(lè )一停止，每個(gè)觀(guān)眾都情不自禁的拍打雙手，衷心給演奏者最響亮的掌聲。掌聲像波濤一樣有力且有節奏的拍打著(zhù)，久久不能平息，直至指揮家連連鞠躬，示意要進(jìn)行下一個(gè)樂(lè )曲時(shí)，才被第二首曲子的樂(lè )聲淹沒(méi)。
這時(shí)的音樂(lè )已不再是由演奏者拉動(dòng)琴弦發(fā)出的聲音，而是由樂(lè )家和觀(guān)眾一起譜寫(xiě)的。在這里，音樂(lè )沒(méi)有界限，沒(méi)有等級，沒(méi)有尊卑。只要熱愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )已在你心底植根。音樂(lè )，無(wú)極限！
高中的作文 篇3
進(jìn)了門(mén)，哇呼��！好美呀！簡(jiǎn)直是人間天堂！“哇，太漂亮啦！”我叫了出來(lái)�！笆前�，這里除了我們三個(gè)沒(méi)人知道�！陛x影笑著(zhù)說(shuō)。我問(wèn)：“呃，你剛剛說(shuō)的哪兩個(gè)人我忘了，再說(shuō)一遍？”輝影學(xué)長(cháng)說(shuō)：“是翼雷和浩男��！”哎，等等，翼雷？汗吶。。那不是我哥嗎？我急忙說(shuō)道：“翼雷？白翼雷？”輝影說(shuō)：“嗯，對啊，怎么了？”我喊道：“那是我哥呀！”“啊，哦。不好意思，你哥哥在那兒�！陛x影回答道，說(shuō)著(zhù)指了指前面，我順著(zhù)他的手指看過(guò)去�！巴�！”我微怔。原來(lái)哥哥在這里睡覺(jué)��！我小聲說(shuō)道：“嘿嘿，輝影學(xué)長(cháng)，
哥哥躺在軟軟的草地上，周?chē)臋鸦?shù)上的花瓣，慢慢的，從空中飄落下來(lái)，落在我和哥哥的身上、周?chē)�。我走過(guò)去，哈哈，看這睡相，還挺不錯的嘛？來(lái)拍一個(gè)！我拿出手機，因為我喜歡淡淡的水蜜桃紅色，所以連手機也是水蜜桃的顏色。打開(kāi)后，拿著(zhù)手機，對準表哥，“咔啪”！一聲，哈哈，哥哥的樣子被我記錄嘍！我把手機放好。用手捏住他的鼻孔，只見(jiàn)表哥的眉宇間動(dòng)了動(dòng)，眼睛慢慢睜開(kāi)了�！肮�！”我笑道。哥哥看到我，問(wèn)：“咦？你怎么來(lái)了？”我說(shuō)：“是輝影學(xué)長(cháng)帶我來(lái)的呀！”哥哥說(shuō)：“唔，是這樣啊，對了，爸爸讓我告訴你，他們要出國進(jìn)行考察，大約一年才回來(lái)，要我陪你住�！卑�？一年？我的媽媽咪呀，太好啦！我叫道：“噢噢，太好了，終于可以獨立嘍！”哥哥看我這么高興，又說(shuō)：“但是我會(huì )好好管你的哦！”唉呀，真是。哥哥說(shuō)：“好啦，不要鬧了，我送你去上課�！�
回到教室，上課了，我覺(jué)得無(wú)聊，就自己擺弄著(zhù)手機，旁邊的.汐紫看到我哥的照片，大叫起來(lái)：“啊啊啊——”我急忙捂住她的嘴：“喂，現在在上課�。�！被班導發(fā)現你就完啦！”可是，我晚了一步，老師說(shuō)：“喂，白戀馨！薛汐紫！你們不上課就給我出去！罰掃操場(chǎng)！”啊，倒霉呀…我和汐紫只好去拿了掃把，心不甘情不愿的去打掃操場(chǎng)。汐紫問(wèn)：“你怎么會(huì )有他的照片？還是睡覺(jué)時(shí)候的？”我說(shuō)：“��？他是我哥哎，我怎么不能有哇？”“��？你哥哥？”“嗯，對呀。嘻嘻…”
高中的作文 篇4
自由的風(fēng)
大自然里，誰(shuí)是最自由的呢?
也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來(lái)，輕輕地去。它就是風(fēng)。
春天的風(fēng)，它掠過(guò)裸露的土地，留下滿(mǎn)地綠草，在春風(fēng)中搖曳著(zhù)自己的纖纖細腰;它拂過(guò)凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角;它越過(guò)枯萎的樹(shù)枝，樹(shù)枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，伴著(zhù)春風(fēng)，慢慢地舒展著(zhù)自己的懶腰。春天的風(fēng)，像一曲清新脫俗的樂(lè )曲，攜帶著(zhù)希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風(fēng)，不緊不慢地，跳著(zhù)，玩著(zhù)，時(shí)而高飛，時(shí)而低掠。它為可愛(ài)的樹(shù)葉奏樂(lè )，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來(lái)清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂(lè )趣。夏天的風(fēng)，像媽媽親切的雙手，包含著(zhù)溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風(fēng)，雜著(zhù)幾絲涼涼的細雨，來(lái)到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿(mǎn)了，把豐收的號角吹響了。秋天的風(fēng)，像一名盡職盡責的郵差，滿(mǎn)載著(zhù)喜悅報告著(zhù)秋天的到來(lái)。
冬天的風(fēng)，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著(zhù)。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹(shù)葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著(zhù)世間上所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，像一名嚴厲的考官，帶著(zhù)幾分冷酷肅穆地審視著(zhù)萬(wàn)物關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng)，它在四季里演繹著(zhù)不同的角色，它用自己的行動(dòng)，為奇妙的大自然倍添光彩。
風(fēng)的脾氣?風(fēng)的脾氣是什么樣的呢?
風(fēng)，有好幾種：和風(fēng)、熏風(fēng)、金風(fēng)、寒風(fēng)，它們雖然都是風(fēng)，但脾氣卻各不相同。
春風(fēng)，像一雙溫暖的大手，輕輕撫摸著(zhù)大地，給大地帶來(lái)了勃勃生機……在它溫柔的觸摸下，岸邊的柔柳揮動(dòng)著(zhù)細長(cháng)的柳條，飛揚著(zhù)潔白的柳絮，水中的倒影成了它天然的鏡子，它梳整著(zhù)自己美麗的頭發(fā)，梳好了，在岸邊翩翩起舞;桃花也不甘寂寞，對和風(fēng)綻放出春日里那一抹最燦爛動(dòng)人的笑顏。一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩漾起波紋，多么溫暖啊!人們脫掉了厚厚的外衣，山兒們也換了新裝，大地一片綠色。啊!多么迷人的景色，這使我仿佛置身于另一個(gè)世界里。
夏，來(lái)臨了，夏娃娃像個(gè)淘氣的孩子，俗話(huà)說(shuō)：“六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變”。這不，雨又“噼嚦啪啦”地下起來(lái)了，狂風(fēng)怒吼，不一會(huì )兒，天又放晴了，被大雨“洗澡”的大地，空氣清新，小草葉兒上掛著(zhù)幾顆“珍珠”，它們在玩滑滑梯呢!沒(méi)下雨時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)“烤”著(zhù)大地，風(fēng)兒這時(shí)又和我們捉迷藏，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，也是熱的。
秋，是涼爽的，微風(fēng)吹過(guò)大地，地上飄滿(mǎn)了金色的氣息：它吹熟了果園的果子，果子們“撲通撲通”地撲進(jìn)大地母親的懷抱;它吹紅了楓葉，楓葉們紅著(zhù)小臉，向大地媽媽報喜訊;它吹黃了樹(shù)葉們，森林里，“沙沙沙沙”，是樹(shù)葉兒們正翩翩起舞呢……
隆冬，寒風(fēng)怒號，風(fēng)吹到臉龐，像無(wú)數個(gè)小刀似的割在人們的臉上，真刺骨啊!人們穿著(zhù)厚厚的衣裳，顯得十分笨重……
風(fēng)，有時(shí)溫柔，有時(shí)卻很暴躁，瞧，這頑破皮的風(fēng)
高中的作文 篇5
門(mén)前的小院是我的一方樂(lè )土，平日里花紅草綠，蝶飛蜂舞。工作勞累時(shí)，“開(kāi)軒面場(chǎng)圃”，常有“把酒話(huà)桑麻”的詩(shī)興。
一天的雨后，地里突然鉆出一棵嫩綠的小苗，兩片葉子水靈靈的。它是“自愿”到我小院來(lái)的，對它，我便格外添了幾分愛(ài)憐。從此，“夜來(lái)風(fēng)雨聲”，也會(huì )使我夢(mèng)里驚醒，擔心它受到摧殘。
小苗吐須潑蔓兒，綠葉葳蕤（weirui）生光，秋風(fēng)乍起，黃花綴金，絲瓜！我終于認出來(lái)了，并且知道它生性潑辣，又不招蚜蟲(chóng)，很適于庭院栽培。欣喜之余，便加大水肥，更給它搭上棚架。
一吊吊絲瓜垂下來(lái)了，蕩秋千似的，隨風(fēng)搖擺，使我的小院平添了濃濃的秋意。我真的詩(shī)興大發(fā)，順口吟道：“庭院淺淺淺幾許，瓜棚青青青未已。
幾日連綿秋雨，初霽后，卻見(jiàn)一根綠藤悄然往上爬去，那樣兒極其瀟灑，像是實(shí)現了一種超越，葉兒搖搖似旗幟。再一細看，我發(fā)現從二樓涼臺垂下一根草繩。我一下子明白了，心里禁不住涌起陣陣莫名的激動(dòng)。
我不善交際，與鄰居碰面，點(diǎn)頭致意而已，平日更無(wú)串門(mén)閑聊的習慣。怎料一棵小小的絲瓜競打破了這種感情的藩籬，使我靜如湖水的心境泛起了漣漪。
我無(wú)意借絲瓜嘩眾取寵，又不忍拂了二樓的好意，就讓絲瓜把綠色的手臂伸向新家，開(kāi)花結實(shí)，也是一種無(wú)言的象征吧。誰(shuí)知三樓亦效法二樓，垂下繩索，讓瓜藤攀援……這一切都是配合默契，都想把綠色的來(lái)客迎進(jìn)自己的家門(mén)。我凝神仰望著(zhù)，常常會(huì )萌發(fā)一種新的期待，一種力的鼓舞，一種美好的遐想。
就這樣，絲瓜攀著(zhù)草繩一直往樓上爬去，我數了數，黃花竟開(kāi)到了五樓！
一天，大門(mén)嘭嘭響，二樓三樓的鄰居手托嫩嫩的絲瓜朝我笑吟吟地道：
“老張呀，物歸原主，請收下�！�
“哎呀，這怎么行？在誰(shuí)家，就歸誰(shuí)�！�
我忙不迭地應酬著(zhù)，幾天后又客客氣氣地打發(fā)走了四樓五樓鄰居。我當然知道，大家不是為了吃瓜，而是珍惜鄰居的那份情，大地賜予的那份綠。
絲瓜像是報答大家的知遇之恩，鼓足勁兒向上爬去。六樓女主人從陽(yáng)臺上朝我喊：
“大老張哎，你給絲瓜多加肥料多澆水，叫它使勁兒爬上來(lái)。要是需要化肥，俺家小李不是開(kāi)著(zhù)農技公司嗎？”
我不能違背絲瓜的生長(cháng)規律濫施水肥，但六樓的心意我領(lǐng)了。
秋深了，夜里好像還下了霜，絲瓜的藤蔓剛剛搭上六樓陽(yáng)臺就顯得蔫頭蔫腦，很勉強地開(kāi)了一朵花兒，終于沒(méi)結成長(cháng)長(cháng)的綠瓜。但它的長(cháng)須牢牢地抓住繩索，總也不肯松開(kāi)。
從此后，鄰居們見(jiàn)了我都添了幾分親熱：
“老張，明年一定要種絲瓜呀！”
唯獨六樓女主人對我有些抱怨：
“您老總得公平些，不能厚了二三四五薄了六！要是早加水肥，絲瓜也不至于……”
對于我，這溫和的譴責簡(jiǎn)直是一份無(wú)上的嘉獎。我想不到，絲瓜的綠藤竟把鄰居間的距離拉近了！
是呵，一切等明年吧；明年一定……
高中的作文 篇6
一朵花開(kāi)，它所追尋的不是以艷麗的外表來(lái)打動(dòng)世人，而是以擁有自身的芬芳使人陶醉；一朵花開(kāi)，它雖然失去了與百花齊現的機會(huì )，但是它卻在山谷中聚集天地精華，俗而不庸！
這就是人們常說(shuō)的一花一世界。一朵花的世界尚有如此的精彩與奧妙，人類(lèi)本身有何嘗不是呢？
人生不能常如意，心想也不能常事成。祈盼擁有，便少不了失去；努力追尋，又會(huì )誤如歧途，喪失自我。即使有幸得到，也會(huì )因此而付出代價(jià)，失去很多。所以人生就應該隨遇而安、順其自然。有句話(huà)不是說(shuō)：是你的跑不了，不是你的留不住嗎？既然如此，那就不要刻意去尋找、追求，而是要以一顆平常、平淡的心去對待身邊的一切。不過(guò)，這需要很強的抵御欲望的能力！
如今社會(huì )，追逐時(shí)尚是潮流，如果你不能安分守己沒(méi)有很強的抵御能力，恐怕也只會(huì )身陷其中、喪失自我，到最后反不如從前活的灑脫自在！
有的人追名逐利，到最后甚感空虛，可是又不能回復從前；
有的人為了達到目的，不折手段，到最后眾叛親離。
得到了很多，卻失去了，孰輕孰重，自有論斷。
每個(gè)人自然而然有很多的期望，譬如金錢(qián)、地位、知名度。但是并不是每個(gè)人都能實(shí)現的，于是就不滿(mǎn)足了。這個(gè)世界本身就有太多的背負，又怎能讓人人都能得到呢？
一只獅子，在森林里雖然為食物而忙碌，可是它卻擁有寬敞的場(chǎng)地、自由的奔跑。一只籠子里的老虎，雖不為食物擔憂(yōu)，卻因舒適的生活和堅固的鐵籠而限制了它奔跑的疆界。裴多菲有詩(shī)曰：生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋！可見(jiàn)老虎的境地是多么的悲哀！
失去了就失去了，得不到也無(wú)所謂�！安辉诤跆扉L(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有“。人生自有悲歡得意，如果僅僅為此而刻意追尋，只能是因為我們太看重一切了，所以才會(huì )心有不舍放不下，所以才會(huì )千方百計想方設法去追求。
那朵花開(kāi)，不曾耀眼，可是在我的心中卻是最美麗的；那多花開(kāi)，不曾轟轟烈烈，但散發(fā)的暗香卻是雋遠的。
高中的作文 篇7
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心痛的感覺(jué)有沒(méi)有，那是一種說(shuō)不出的感覺(jué)，唯一告訴你心她痛了的就是眼淚。
心碎的感覺(jué)有沒(méi)有，那是一種感覺(jué)不到的感覺(jué)，唯有心痛告訴了你心碎了。
有很多時(shí)候笑并不代表開(kāi)心，只是不想讓眼淚落下才努力微笑，可是眼淚還是會(huì )順著(zhù)眼角往下流。
有很多時(shí)候說(shuō)出的話(huà)，并非是真心話(huà)，或許截然相反呢，不要說(shuō)不可能，因為我就是這樣的一個(gè)人。
有很多時(shí)候明明很愛(ài)一個(gè)人，卻說(shuō)出了相反的話(huà)，有很多時(shí)候，明明不是這樣打算的卻是這樣做的。
抱歉，我總是做出了相反的事情，抱歉，我總是傷了你的心，抱歉，我總是辜負了你的關(guān)心，抱歉……抱歉……真的很抱歉……
高中的作文 篇8
昨天晚上，我精疲力竭地做完了所有作業(yè)，夜已經(jīng)深了。我非常眼困，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。
在夢(mèng)中，我發(fā)現自己變成了建筑師，把建筑物設計得高低有致，外形大方，整體建筑群美輪美奐。特別是我精心設計的多功能防盜門(mén)，你造千萬(wàn)不要小看它，如果外人要進(jìn)入里面，則要輸入不下千位數字的號碼，如果輸錯的話(huà)，就會(huì )鈴聲大作，夠絕吧。但只要經(jīng)過(guò)指�；蛘Z(yǔ)音的識別，門(mén)就會(huì )應聲而開(kāi)。
之后我又發(fā)現自己是一位科學(xué)家，我有過(guò)許許多多的發(fā)明，我發(fā)明過(guò)一種止血藥水，它與普通的止血藥有很大的不同，我的藥加入了很多天然的珍貴藥材，有珍珠、人參，還有蜈蚣血、蟾蜍素，不僅止血，還有解毒作用，中了蛇毒的話(huà)，只要在傷口處涂上少許藥，立即會(huì )藥到病除。很多人都說(shuō)我的藥很好用，很神奇。
我曾經(jīng)從電視上看到有人發(fā)明了一種會(huì )走動(dòng)的機器人，它會(huì )做很多事，能彎腰、俯仰，對物體進(jìn)行辨別。但它很臃腫，動(dòng)作笨拙、遲緩，有點(diǎn)美中不足。我想：如果機器人能像人一樣運動(dòng)自如，外觀(guān)感覺(jué)上也跟人一樣該有多好哇！
我想改變這種現狀，也搞一個(gè)自己發(fā)明的機器人。于是，我拿來(lái)一本有關(guān)“如何發(fā)明機器人”的書(shū)走向了睡房，細細地看了起來(lái)。書(shū)中對如何制作機器人有了詳盡的說(shuō)明，圖片上的安裝也非常具體，看樣子制作一個(gè)像樣的機器人一點(diǎn)也不困難。首先，我按照書(shū)本上步驟買(mǎi)齊了所有材料：一塊儲存資料的電子晶片、一臺數碼攝像頭、幾只小馬達、零星的電子小元件，電線(xiàn)、充電電池以及制作機器人的皮膚用的硅膠。
我先把機器人的骨架組裝好，然后在頭顱上裝上電子晶片，在眼眶上裝上兩架酷似眼睛的攝像頭，我喜歡洋娃娃，就把頭顱塑造成一個(gè)小女孩的樣子，再給她戴上金黃色的假發(fā)，最后在腹腔位置上裝上馬達、電池，在肚臍位置裝上屏蔽線(xiàn)插頭，再給它的肢體裝上硅膠就大功告成了。最后一道工序就是給它穿上一套花裙子，一個(gè)足可以假亂真的機器人就完成了。我給它輸入一系列動(dòng)作及種指令，它能按照我的說(shuō)話(huà)去完成各種動(dòng)作：唱歌、跳舞，當我學(xué)習累了的時(shí)候還會(huì )幫我抄作業(yè)，為我省卻不想抄生字的煩惱。我想，這下我可以不再怕寫(xiě)生字了，一切都有它代勞，而我則可以安枕無(wú)憂(yōu)，不必為完不成作業(yè)而煩惱。
正當我高興時(shí)，聽(tīng)到有人在叫我。一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現這是一場(chǎng)夢(mèng)�！皯胸i，起床了，太陽(yáng)曬屁股了！”原來(lái)是媽媽準備好了早餐，正催我起床呢？
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