關(guān)于高中的作文集合6篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的高中的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
親愛(ài)的奶奶：
我很想你。
每個(gè)人都是在失去的時(shí)候才懂得珍惜。我十七了，不敢拍著(zhù)胸脯理直氣壯地說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大。但這樣的年齡在爸爸媽媽看來(lái)確實(shí)不小，很累，你知道嗎？
好想回到從前，你摟著(zhù)我在老床上睡，一翻身床板就響。透過(guò)屋頂上小小的天窗，還能看見(jiàn)寂靜深邃的夜空。有時(shí)候，踩在爐子上面抹煙灰，整成鬼臉躲在門(mén)后，然后等哪個(gè)“倒霉蛋”一出現，就拍著(zhù)他的肩膀緩緩出場(chǎng)。
我順著(zhù)泥路蜿蜒而上，遇見(jiàn)雜草就拔起來(lái)，一路上蹦蹦跳跳。我細數小廟有多少塊花磚，躺在香廟外的燃爐看過(guò)往的行人。
歲月更迭，泥路不見(jiàn)了，雜草長(cháng)得愈發(fā)茂盛了，漂亮的花磚有了深淺不一的裂縫，燃爐的紅色不再艷。究竟時(shí)光，帶走了我的什么，我又失去了什么？
我感覺(jué)我已經(jīng)變了。在一個(gè)心里恨不得甩他兩巴掌的面前，我可以笑著(zhù)和他和睦相處，盡管心里膈應，卻依舊談笑風(fēng)生。我已經(jīng)學(xué)會(huì )偽裝自己，想哭的時(shí)候就大笑，想大笑的時(shí)候就找個(gè)沒(méi)人的地方，我要把我的快樂(lè )悲傷都藏起來(lái)，像一只繭中蝶。
我不知道我會(huì )不會(huì )破繭而出，如同我并不知道明天和末日哪一個(gè)先到來(lái)，我只能活在當下，感性的時(shí)候就掉兩滴淚，然后繼續走。
身后是虎狼，前進(jìn)有陽(yáng)光，我只能抓緊我的行囊奔跑。
奶奶，我沒(méi)有很愛(ài)你，只是單純地想你，想你有力不夠溫暖滿(mǎn)分的懷抱。
你在天堂的哪里生活？那里有沒(méi)有老藤椅嘎吱嘎吱響，有沒(méi)有屋頂上的小天窗？
你聽(tīng)得見(jiàn)我說(shuō)話(huà)嗎？我很想你。
高中的作文 篇2
路怒與輿論之后的思考
成都一男子因一盧姓女子開(kāi)車(chē)變道，使自己的孩子受到驚嚇而下車(chē)對其大打出手，致使盧姓女子腦震蕩骨折。暴力事件又一次發(fā)生，這次不該發(fā)生的事件留下的是什么呢？
一般來(lái)說(shuō)，矛盾之中矛盾雙方必定都有錯誤或過(guò)失的。俗話(huà)說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響。盧姓女子錯在先，開(kāi)車(chē)盲目變道，不遵守交通規則，給對方車(chē)輛造成緊張，容易造成事故的發(fā)生。隨后是開(kāi)車(chē)的張姓男子，受驚擾后下車(chē)大打出手，在我看來(lái)，他不夠一個(gè)男子大丈夫。還有第三方的錯誤很?chē)乐?---網(wǎng)友們。
暴力事件發(fā)生已經(jīng)發(fā)生了，而這之后又涌現出那么多僅是因為女子家人朋友寥寥幾句就要對盧姓女子進(jìn)行二次傷害的鍵盤(pán)俠。我要說(shuō)的是，這事本與你們無(wú)干，你們卻大發(fā)評論，到真正需要你們關(guān)注出力的時(shí)候，你們真的都在嗎？這本身就是亂上添亂，制造麻煩。當今社會(huì )，我們不需要鍵盤(pán)俠，我們需要的是實(shí)干家。我們大可以用這個(gè)時(shí)間去工作，去實(shí)現自己能造成的影響。從這，我們可以看出這個(gè)社會(huì )精神文明的深度缺失�！柏S滿(mǎn)的稻谷會(huì )彎腰”，在這方面，我們真的需要檢點(diǎn)自己的行為，讓這類(lèi)社會(huì )暴力事件化小�；�，而不是放大，而給當事人二次傷害�！昂檬隆钡木W(wǎng)友們，出言千萬(wàn)要謹慎！
而后我要說(shuō)說(shuō)這個(gè)張姓司機，成大事者往往對小事能忍則忍，方為大丈夫，這樣做說(shuō)極端不能成事。大家都知道杜甫是唐代大詩(shī)人，他的生命是怎樣結束的嗎？有一種說(shuō)法是這樣：他在山上餓了十多天，到縣上被當地官紳宴請，這樣，幾斤肉，幾斤酒下了肚，他就這樣飽食而死。這事的真假無(wú)從確認，但可以看出做什么事情不能走極端啊，而面對自己的孩子大打出手，實(shí)在不是一個(gè)父親的作為。父母是孩子第一位老師，榜樣的力量成就了反面教材。
最后我要說(shuō)一下這個(gè)女司機，在建議你要提高駕駛技術(shù)之外，我還要為你點(diǎn)幾個(gè)贊。整個(gè)事件中只有你體現了擔當和包容。生活中，擔當是多么重要！陳景潤恩師閻老挺身而出才使哥德巴赫的證明了然于世。包容多么重要，愛(ài)因斯坦與玻爾的包容，才讓現代物理兩方面齊趨�，F實(shí)是，你經(jīng)受了此類(lèi)不堪的折磨，我是真心的對你感到同情。我更希望社會(huì )上這樣的包容能更多一些，那樣不經(jīng)大腦的憤怒少一些，讓真正的正能量盛行于社會(huì )。
路怒有時(shí)也是正常的現象，輿論評價(jià)也是平常的，但在這之中，我們更要放大其中的正能量，少些極端，多些包容，大家要齊心協(xié)力營(yíng)造一個(gè)更美好和諧的社會(huì )環(huán)境。
高中的作文 篇3
友誼，是人生最珍貴的感情之一，關(guān)于友情的高中作文。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒(méi)有友情的社會(huì ),只是一片繁華的沙漠�！迸笥丫褪怯颜x的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。 在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對朋友做出的評價(jià)。這使我想起不久以前，我在淄博晚報上看到的一份報道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤, 恰巧身邊是萬(wàn)丈深淵, 在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在“鬼門(mén)關(guān)”前持續了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō)：“再堅持一會(huì )兒，就會(huì )有人來(lái)救我們的�！苯K于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了, 可是他還是笑著(zhù)對他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)會(huì )有人救我們的�！边@時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著(zhù)他的朋友哭起來(lái)。這件事，若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì )視而不見(jiàn)，或逃之夭夭�？铝炙拐f(shuō)得沒(méi)錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過(guò)，才會(huì )知道友誼的珍貴。
其實(shí)，我對“友誼”這兩個(gè)字很有體驗。今年的模擬長(cháng)征，這可能是我們大多數同學(xué)的第一次遠足，也是我們人生中的一大考驗。在這次活動(dòng)中，大多數同學(xué)能夠走下來(lái)，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅強，靠的應該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會(huì )頑強的走下來(lái)。行程中，當一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅持不住時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)也會(huì )伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來(lái)，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學(xué)們這樣做也許只會(huì )得到對方的一絲微笑或一個(gè)眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。中午吃飯時(shí)，當一個(gè)人饅頭或咸菜不夠時(shí)，同學(xué)們也會(huì )伸出友誼之手，把饅頭或咸菜遞到他的手中，也許只會(huì )得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿(mǎn)足的，因為他們知道友情無(wú)價(jià)�？梢钥闯�，同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。
友誼是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì )使它結果。
友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸。
友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè )章中的兩個(gè)音符。
友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。
請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)。我堅信我們的明天會(huì )更加美好燦爛！
友誼是情感的交流；是無(wú)私的關(guān)懷，寶貴的信任；是正直的告白，熱情的鼓勵。
友誼是對理想的共同追求，是前進(jìn)征途的真誠合作，是困難關(guān)頭的相互支持，是人生道路上的光明燈塔。
友誼是黑夜孤旅中,遞給你的那只微弱的燭光,不是盛筵上捧給你的耀眼的太陽(yáng)。
友誼是寒冷的冬季送給你的鵝毛,不是春風(fēng)中為你裁出的絲絮，
高中的作文 篇4
每個(gè)人一生中都有許多的第一次，而我每次看到舞臺上的演講者拿著(zhù)麥克風(fēng)大聲朗讀自己的臺詞，就會(huì )想起我大班時(shí)參加說(shuō)故事比賽得第三名的事。
而這件事是發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，那一天輪到我時(shí)，我抱著(zhù)緊張又興奮的心情走上了舞臺，順利的講完了我的故事，回到了觀(guān)眾席，當時(shí)我的心情終于松了一口氣，也準備迎接成績(jì)的公布。
當成績(jì)公布時(shí)我的心情高興的'像飛上了天空一樣，我在臺下準備時(shí)覺(jué)得好困難，講完后才發(fā)現其實(shí)好簡(jiǎn)單，根本不像想象中那么的困難。
這個(gè)第一次的經(jīng)驗就像一道彩虹，在我心中留下一個(gè)漂亮的結局，也讓我更有勇氣去面對其他事情，所以這是我最難忘的第一次。
高中的作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)：“一日之計在于晨，一年之計在于春�！痹谶@漫天飛舞的雪花漂飄灑灑，一些孩童戲耍其間，此時(shí)的我們仿佛又回到了童年。當年急切的期盼過(guò)新年的心情已不復存在，留下的只有無(wú)盡的遐想�！岸斓搅�，春天還會(huì )遠嗎？”是啊，人生就是這樣匆匆，時(shí)光永遠不會(huì )倒流。做好新的計劃和打算，調整好人生的航標，在一年的開(kāi)始，做好準備。
現在20xx年已經(jīng)是過(guò)去式了，20xx年正向我走來(lái)，總結20xx年，我的心里有一絲愧疚，因為我這個(gè)學(xué)期的成績(jì)很差，老是被父母和老師批評。我的成績(jì)差是因為我的心不用在學(xué)習上，老是有私心雜念，不能夠認真學(xué)習，態(tài)度不能端正。在考試時(shí)我很粗心，要么寫(xiě)錯了字，要么就是少字，要么就是字不好。閱讀分析一點(diǎn)也不會(huì )，作文沒(méi)有材料可以寫(xiě)。雖然我的成績(jì)不好，但我積極參加勞動(dòng)，而且我和同學(xué)和睦相處。20xx年，讓我知道成長(cháng)是一個(gè)個(gè)艱難的過(guò)程，20xx年讓我明白了只要付出就一定能考一個(gè)好成績(jì)因為，“一分耕耘，一分收獲”。
低頭看腳下的路，路正通向遙遠的未來(lái)。20xx年即將到來(lái)，我打算在這半年里趕快抓緊時(shí)間，趕上“末班車(chē)”，特別是我的語(yǔ)文基礎要好，語(yǔ)文閱讀分析能力要有提高。20xx年我對未來(lái)充滿(mǎn)向往，我對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。20xx年我一定要考一個(gè)好成績(jì)回報父母。20xx年我有很多話(huà)要說(shuō)，很多愿要許，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容我現在的心情那就是感動(dòng)和希望。
在這新的20xx年，預示著(zhù)收獲，預示著(zhù)開(kāi)始，預示著(zhù)明天，預示著(zhù)新的希望……
高中的作文 篇6
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨、何事長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共蟬娟�！�
——蘇軾
《水調歌頭》在中秋的地位，是許多詩(shī)詞都無(wú)法超越的，尤其是當你獨自一人的時(shí)候，這首詞才能真正地散發(fā)出其獨有的氣質(zhì)。雖然中秋的那一天，我并不是真正意義上的一個(gè)人，但是從心里說(shuō)，和一個(gè)人實(shí)在沒(méi)有多大區別。
小的時(shí)候我什么也不知道，但從記事而起，中秋的時(shí)候我是一次也沒(méi)有在姥姥家度過(guò)。因為我覺(jué)得，姥姥那里應該是母親去才對，而我應該留在家才對。也許是時(shí)間改變了我的想法，坐著(zhù)車(chē)往家里放了點(diǎn)兒東西，便隨著(zhù)姐姐去了姥姥家。
坐在車(chē)里，我看著(zhù)路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，密密麻麻的行人，內心覺(jué)得：中秋真好！于是，一路上只顧著(zhù)看外面的風(fēng)景，和車(chē)里的幾個(gè)人沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，而他們也全然不在意我的冷淡。對此習以為常的姐姐和姨夫一大家子聊得正好，突然問(wèn)了我一句，“你們放幾天假��？”我漫不經(jīng)心地隨口一說(shuō)：“好像是四天�！闭f(shuō)完又接著(zhù)看屬于我自己的風(fēng)景。
車(chē)速開(kāi)得的確不慢，但因為堵車(chē)而浪費了許多時(shí)間。約莫半個(gè)小時(shí)后，我們終于到了。下車(chē)，進(jìn)門(mén)，叫一聲姥姥，坐下，拿筆，寫(xiě)作業(yè)，吃月餅。在姥姥家，我總是覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)意思。只好拿起筆來(lái)消遣點(diǎn)兒寂寞，給自己營(yíng)造點(diǎn)兒樂(lè )趣。就這樣，也只好這樣，我無(wú)聊著(zhù)，無(wú)聊著(zhù)，一個(gè)人無(wú)聊著(zhù)。
這個(gè)時(shí)候，我忽然想起了蘇軾的《水調歌頭》，慢慢想著(zhù)，似乎覺(jué)得自己就如同他一般，除了沒(méi)有月亮，沒(méi)有酒。就這樣，也只好這樣，我幻想著(zhù)，幻想著(zhù)，一個(gè)人幻想著(zhù)。
吃完中午的團圓飯后，姐姐看著(zhù)電視，而我卻做著(zhù)作業(yè)。時(shí)間繼續無(wú)聊地流逝著(zhù)，我也繼續無(wú)聊地移動(dòng)著(zhù)自己的筆，無(wú)聊地寫(xiě)著(zhù)一些無(wú)聊的化學(xué)實(shí)驗現象。
在一起的親人的確不少，但不善于交際的我感覺(jué)好像是自己一個(gè)人過(guò)著(zhù)一樣。內心思考著(zhù)，無(wú)聊地思考著(zhù)。熬了一下午的我，催促著(zhù)母親回家，不想讓她浪費時(shí)間和口水在家長(cháng)里短上。因為她不可能將一年里發(fā)生的事情在幾個(gè)小時(shí)里全都說(shuō)完，而且我也不喜歡拖時(shí)間。
回到了自己家，但依然還是讓我收獲無(wú)聊。該來(lái)的人或許根本沒(méi)來(lái)，或許早已離去；而不該來(lái)的人，留下痕跡便離開(kāi)了。我的腦海里依然存在無(wú)聊，一個(gè)人的中秋，也只有我能明白，無(wú)聊的我在內心思考著(zhù)一些莫名的問(wèn)題。
也許在國民心中，中秋節已經(jīng)失去了原來(lái)的形態(tài)，已經(jīng)不再團圓的那種喜悅，亦已經(jīng)不再是賞月的最好時(shí)光，更多的人應該只是認為，這是一個(gè)形式，一頓飯，一瓶酒，另外加上一對不痛不癢的話(huà)。
一個(gè)人的中秋，我終于看到了那朦朧的月亮，卻不再是十幾年前的那個(gè)月亮。今晚的月不再明亮，不再飽滿(mǎn)。我在院子里看著(zhù)月，慢慢看著(zhù)它被云遮掩，慢慢看著(zhù)天空落下雨滴。我、一個(gè)人，過(guò)著(zhù)一個(gè)人的中秋。
記得央視晚會(huì )上的一個(gè)主持人說(shuō)過(guò)：“這是我十幾年來(lái)第一個(gè)下雨的中秋節�！倍抑幌胝f(shuō)，這是我十一年來(lái)第一個(gè)一個(gè)人的中秋節。
一個(gè)人站在院里，看著(zhù)看不見(jiàn)的月亮，想起往事，慢慢流下了淚。流淚的我突然明白：月亮沒(méi)變，只是人變了。
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