【推薦】高中青春的作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高中青春的作文7篇，希望對大家有所幫助。
高中青春的作文 篇1
我，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這是別人對我的評價(jià)�？墒�，只有我自己知道當個(gè)好學(xué)生是多么的困難，直到今天，驀然回首才發(fā)現自己少了件最珍貴的東西。
教室里，男生們忙著(zhù)談?wù)撌澜绫�，女生們則帶著(zhù)白日夢(mèng)滔滔不絕地聊著(zhù)韓劇……而我，正拼命地埋頭苦讀，政史地生的提綱，數學(xué)的公式，英語(yǔ)的單詞……好似有數不清的“任務(wù)”等著(zhù)我去完成。同學(xué)們都善意地向我打趣：“你除了吃飯、睡覺(jué)，就是學(xué)習，你不累嗎？”就連老師也勸我放松一下�？墒�，我仍然如此……
時(shí)光荏苒，轉眼到了期末考，我也就這樣讀了一學(xué)期。就在考試前一天晚上，同宿舍的寒不知怎么得罪了高我們一級的學(xué)姐們，晚上學(xué)姐們來(lái)找她麻煩。宿舍沒(méi)有一個(gè)人敢站出去幫她，也沒(méi)有一個(gè)人敢去告訴老師。她們都怕惹禍上身……我卻在床上背著(zhù)明天要考的提綱。終于，琳忍不住了，她追了出去，過(guò)了好一會(huì )兒，才把淚流滿(mǎn)面的寒帶回來(lái)。琳一邊幫她擦淚水，一邊安慰她。在那一剎那，那時(shí)候的琳儼然是以前的自己。
在那時(shí)，記得一次回家路上，無(wú)意中看到一群男孩子正欺負一個(gè)女生。我好似路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄般，三步并作兩步地跑過(guò)去，義正詞嚴地批評道：“你們還是不是個(gè)男生，長(cháng)得人高馬大的只會(huì )欺軟怕硬，算什么……”我如同打開(kāi)了水龍頭的自來(lái)水源源不絕地給他們上著(zhù)道德理論課。他們應該是聽(tīng)煩了，也就走了吧。那時(shí)候，大家是這樣評論我的：我是一個(gè)愛(ài)管閑事，又有點(diǎn)壞的女漢子。我自己也喜歡那時(shí)那個(gè)天不怕，地不怕的自己�？墒�，現在……
終于，我明白了。我放下書(shū)本，拉著(zhù)寒去告訴老師。琪說(shuō)：“這樣會(huì )連累我們宿舍的�！蔽艺f(shuō)：“有什么事，我擔著(zhù)”說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我覺(jué)得自己好帥哦。我向老師借來(lái)了醫藥箱，幫寒上了藥。
“哦，那個(gè)可愛(ài)的何麗珍又回來(lái)了�！绷沾蛉さ�。
“琳，等考完試，我要跟你一起去撕書(shū)�！蔽蚁露Q心
“我……求之不得……”琳故意拉長(cháng)語(yǔ)氣
“哈哈……”月光下，兩個(gè)學(xué)生背靠著(zhù)背坐在一起……
高中青春的作文 篇2
時(shí)光蹉跎了多少年華，該走的終歸留不住，折一條紙船，任它在記憶的小河里游蕩。
哪怕僅僅只是一絲的感動(dòng)，在那個(gè)年紀，我也會(huì )倍加珍惜。我不知道處在青春期的我為什么會(huì )那樣的多愁善感，我會(huì )因為別人的一句安慰，感動(dòng)好久。時(shí)常會(huì )悲傷，覺(jué)得這個(gè)世界好假，可是我卻無(wú)力改變這一切。那一年，我處在青春期，那么寂寞，那么無(wú)力，又那么頹廢。我知道那樣是最美好的，16歲已經(jīng)悄然離去，我已經(jīng)褪下了幼稚的外衣，我知道，我的青春不美麗，因為我從始至終，都沒(méi)有一個(gè)能夠真心愛(ài)的人，這恐怕是我最大的遺憾了吧。如果上帝再給我一個(gè)機會(huì )，讓我回到16歲，回到學(xué)校，我會(huì )想我還會(huì )怎么做。
我不記得哪年的那個(gè)誰(shuí)對我是否贈與一抹微笑。在這個(gè)對感情懵懂的年代，我總是天真的以為最美好的永遠是我的，我承認我霸道，可是回頭想想，我該有多傻。再美好的年華都會(huì )流逝，那個(gè)時(shí)候，我自由自在，無(wú)拘無(wú)束，放蕩不羈，卻始終還是一個(gè)人，身邊的朋友一批一批的換，看透了，也就結束了，朋友終歸是朋友，沒(méi)有兄弟那樣真心相待，我會(huì )因為失去一個(gè)朋友把煙頭撒了一地，()也把我的心撒了一地。
那年，我還16，美好的事情沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，可是感傷卻時(shí)常陪伴著(zhù)我，不過(guò)我還是很懷念那個(gè)年代，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，放蕩不羈。我寧愿永遠都停留在16歲的腳步，任時(shí)光飛逝，我心不老。
慢慢的，那個(gè)年代也就被遺忘了，好久沒(méi)有再去想16歲那一年經(jīng)歷的所有，那個(gè)花季，我的人生沒(méi)有開(kāi)花，也算是遺憾，所以我從來(lái)不敢對別人提起我的青春，慢慢的，也就被擱淺了。
如果那個(gè)年代，那個(gè)青春，能夠真正的遺忘，也算是件快樂(lè )的事吧。暑假隨筆隨筆400字高中隨筆
高中青春的作文 篇3
雖然窗外下著(zhù)瓢潑大雨，然而我的心卻因為你而感到無(wú)比歡愉。
昨天聚餐，是我期待了好久的日子，不是因為有好吃的，也不是因為其他人，而是因為你。我們給對方都準備了禮物，但是我沒(méi)想到你只給我一個(gè)人帶了禮物，而且一來(lái)就把禮物給了我。禮物是鋼筆我已經(jīng)知道了，上面刻有我的名字，你也拍給我看了。但是真正拿到手里，心里還是止不住的激動(dòng)。吃飯的時(shí)候你沒(méi)和我坐在一桌，我們之間隔了兩大桌。后來(lái)我借著(zhù)給全班同學(xué)拍照的借口走來(lái)走去，后來(lái)化學(xué)老師要和我們一起拍照，老師和我拍完以后就去和你們拍照了，老師一直叫我站在她旁邊，我也很希望可以再和你出現在一張照片上，不單單只是畢業(yè)照上。但是，相比之下我更想自己有你的照片。你剪了頭發(fā)以后看起來(lái)更可愛(ài)了。
吃完飯以后，大家一起去KTV唱歌，你喝了很多酒，醉了，然后就開(kāi)始發(fā)酒瘋了。不停地鬧騰，換做是其他人我肯定會(huì )討厭的要命，但是因為是你，所以一切好像都不一樣了。你趁著(zhù)喝醉的借口，不停地摸我臉，我當然要摸回去了。起初我們是在門(mén)口鬧來(lái)鬧去，后來(lái)進(jìn)了包廂，旁邊的同學(xué)看到我們倆互相摸對方臉，紛紛起哄：“哇虐狗啦，快把我的狗糧拿上來(lái)�！薄斑@小兩口要秀恩愛(ài)回去再秀啊�！甭�(tīng)著(zhù)這些話(huà)我居然沒(méi)有很生氣。后來(lái)我坐在沙發(fā)上，你又過(guò)來(lái)了，我走到哪你就跟到哪兒，不停抓住我旁邊的同學(xué)跟他說(shuō)一些不著(zhù)邊際的話(huà)。然后，你指著(zhù)我旁邊的同學(xué)，叫他起來(lái)，說(shuō)你要坐我旁邊那個(gè)位子。我隨便指了指讓你坐下來(lái)，雖然我們沒(méi)有直接坐在一起，中間隔了一兩個(gè)小書(shū)包，但是那也已經(jīng)很好了。后來(lái)你讓我去看QQ消息，我說(shuō)我手機沒(méi)電了，你的借我。你就真的拿給我了，而且QQ也沒(méi)有退，我就直接到你QQ上看你發(fā)給我什么，你也沒(méi)說(shuō)什么。受好奇心驅使，我點(diǎn)到了空間里看同學(xué)們的動(dòng)態(tài)，后來(lái)你說(shuō)要評論一個(gè)同學(xué)一條說(shuō)說(shuō)，問(wèn)我一個(gè)字怎么打，我沒(méi)直接告訴你，而是說(shuō)讓我來(lái)，最終你還是妥協(xié)了，把手機交給我，你念什么我就打什么。你還說(shuō)我打字好快，緊接著(zhù)不忘說(shuō)一句“也就比我快一點(diǎn)嘛”。按照你說(shuō)的話(huà)評論完以后我又加了一條，給你看了，你也不生氣。我和旁邊的同學(xué)一邊玩手機一邊聊天，沒(méi)和你說(shuō)話(huà)，你就把手環(huán)到我肩上，然后來(lái)戳我的臉，我就把你往另一邊推。話(huà)說(shuō)，喝醉的你脾氣真的很好誒，我摸你臉的時(shí)候下手重了點(diǎn)，你也不生氣，用水潑到你你也不生氣，一直笑嘻嘻的。我的心里有點(diǎn)小確幸。
十點(diǎn)多的時(shí)候，我和一個(gè)同學(xué)回家了。到家以后，發(fā)現你又給我發(fā)了消息。我就回了你，而且萌生出一個(gè)念頭，問(wèn)清楚你到底喜歡的是誰(shuí)。聊著(zhù)聊著(zhù)我就提議來(lái)玩骰子，你說(shuō)好啊。一開(kāi)始就就是我贏(yíng)了，我問(wèn)你最難忘的事是什么，你說(shuō)是摸我臉，我問(wèn)你為什么，你說(shuō)以前就很想摸了。那時(shí)候我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還追問(wèn)你什么意思。這個(gè)時(shí)候才想起來(lái)，上次有個(gè)女生一直摸我臉，說(shuō)我的皮膚很好，然后在你面前炫耀，說(shuō)你沒(méi)能摸到我臉，估計你是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始想摸我臉的吧。第二次，我輸了，你問(wèn)我的是同樣的問(wèn)題。我回答說(shuō)一個(gè)男生對我很好很好，做了很多讓我感動(dòng)的事兒。本來(lái)沒(méi)想說(shuō)這個(gè)的，后來(lái)轉念一想，想借這個(gè)看看你的反應。沒(méi)想到你直接回了“是tm誰(shuí)啊”“那個(gè)”。你這是在為我而吃醋吧，之前你好像就有因為他然后吃醋了，每當我看到你吃醋的時(shí)候就會(huì )有點(diǎn)開(kāi)心，至少你是在意我的。我連贏(yíng)了幾次以后，你說(shuō)最后再來(lái)玩一次，我說(shuō)好。結果還是我贏(yíng)了，我實(shí)在不知道該問(wèn)你什么，于是讓你隨便說(shuō)一件事兒出來(lái)�？赡阏f(shuō)讓我想想，后來(lái)我壯起膽子，問(wèn)你喜歡誰(shuí)，不想暴露的太明顯，我還加了一個(gè)壞笑的表情。你問(wèn)我說(shuō)嗎，我說(shuō)那不然呢。你就說(shuō)你啊，這還用問(wèn)嗎。我的心里一下小鹿亂撞，但因為你還醉著(zhù)，我又問(wèn)你講真嗎。你說(shuō)是啊，你說(shuō)你是醉，但是這個(gè)還是知道的。我說(shuō)，可是并不覺(jué)得你喜歡我啊。你問(wèn)我為什么，我說(shuō)感覺(jué)你喜歡過(guò)很多女生啊。你說(shuō)那是過(guò)去了，你說(shuō)你只是不知道要怎么說(shuō)你喜歡我這件事。后來(lái)我又問(wèn)你剛剛反應那么大也是因為這件事，你說(shuō)是。那一瞬間我的心似乎被蜜糖覆蓋。你總是嘻嘻哈哈不正經(jīng)，但總是很容易就撩到我。只有在你面前，所有的不快樂(lè )才會(huì )消失；只有想到你，我才會(huì )不自覺(jué)的笑出來(lái)。這三年來(lái)，同學(xué)們一直開(kāi)我們倆玩笑，盡管初一同桌的時(shí)候你有說(shuō)過(guò)你喜歡的人里有我，但是隨著(zhù)時(shí)間，我怎么能確定你的心有沒(méi)有變呢。所以一直以來(lái)我都沒(méi)有把你看做喜歡我。但是得到確切的答案以后，我是真的很開(kāi)心。就算外面下著(zhù)再大的雨，就算有再多作業(yè)，我也會(huì )常常笑出來(lái)，只因為你。要是我早點(diǎn)知道就好了。
再過(guò)幾天你就要走了，可能以后我們兩個(gè)沒(méi)有機會(huì )再見(jiàn)面了，但是謝謝你，曾經(jīng)在這段青澀的時(shí)光里給我帶來(lái)美好的悸動(dòng)。我們有緣再見(jiàn)吧！
高中青春的作文 篇4
紀德說(shuō)：我們故事的特色就是沒(méi)有鮮明的輪廓。它所涉及的時(shí)間太長(cháng)，涉及你的一生，那是一出持續不斷、隱而不見(jiàn)的，秘密的，內容實(shí)在的戲劇。定格……
一幕青春，定格無(wú)限溫柔里的漫長(cháng)時(shí)光。
分數。要如何比擬它的輪廓，花簇還是眼淚？青春可以想象將厚度的知識濃縮為一卷，不論是信心十足還是渾渾噩噩，總是有一卷在每一個(gè)框定的時(shí)間里想要提醒你督促你，有的時(shí)候它在試圖給你回報。定格一卷的分數，小考的時(shí)候它可以壓在書(shū)包底渺小到看不見(jiàn)，大考的時(shí)候它可以捧你上天堂也可以送你下地獄。我們都知道，它操縱全局的能力。談及青春，很多人眼前會(huì )浮現一疊試卷，還有鮮紅的分數，被描得很深很深。分數被定格在青春里最養眼的位置，調動(dòng)著(zhù)每一根情愫關(guān)于那些題海的日子，分數在操縱著(zhù)命運而青春里的少年操縱分數。年輕的人們，珍惜青春定格。
分擔。肩并肩的日子，風(fēng)雨同行，是這份情感在維系在定格青春。校服間摩擦發(fā)出的聲響，匆匆忙忙的'校園，籃球場(chǎng)上揮汗如雨的男生，在每一次快傳投籃里蒸發(fā)一種快樂(lè )，分擔單調的三點(diǎn)一線(xiàn)生活，定格的笑臉叫青春；總有一個(gè)懷抱在給你溫暖，青春孕育的朋友，哭紅眼靠在朋友的肩膀上，不管從淚水中還是從話(huà)語(yǔ)里吐出心中的委屈不安，她全盤(pán)皆收地陪在你的身旁，矯情的小女生總是這樣依偎著(zhù)定格在青春里。如果說(shuō)這三年苦一回，苦到常常讓你很難喘息，那么想要告訴你：一杯苦茶一起喝的人多了，苦澀會(huì )被一次又一次地沖淡，因為每個(gè)人都在分擔這樣的青春。這樣深厚而又純真的情意在分擔中提取。年輕的人們，珍惜青春定格。
分離。那些花兒，我們就這樣各自奔天涯。因為年輕，可以理所當然地倔強，再分離那刻用盡青春的方式�？梢员е�(zhù)昔日的知己流完那年里所有的眼淚，可以用一天走遍散落過(guò)青春的地方，可以默而不言可以放聲大喊出豪情壯志難分難舍。踏出校門(mén)，我們射向了不同的人生于是告別學(xué)生時(shí)代共風(fēng)雨。所有這一些，定格在青春紀念冊的最后一回，并被許多人鄭重地著(zhù)了角，青春無(wú)悔，無(wú)悔青春。多年以后，不論你以什么樣的身份地位回到被記憶定格的地方，我想你都可以一樣激動(dòng)到流淚。好像只有青春這一段，在匆匆一生中才如此濃墨重彩。分離后，距離被時(shí)間拉長(cháng)，而心卻可以一如既往地定格青春，我們的無(wú)怨無(wú)悔。年輕的人們，珍惜青春定格。
有很多人在你的一生中，只是某一幕一閃而過(guò)的群眾演員，而青春，承載笑與淚，被分數分擔分離所定格的，哪怕萬(wàn)千雷同，卻始終躺在心底最柔軟的地方，牽動(dòng)著(zhù)你。
珍惜那最大份額定格的青春。
心中最濃墨重彩的一筆。
高中青春的作文 篇5
如果有人問(wèn)我，你最喜歡的是什么季節，我必然毫不猶豫的喊出來(lái)：夏天。
在夏天，你可以盡管揮灑你那看似臭臭的汗，沒(méi)有任何人會(huì )因此對你敬而遠之；在夏天，你可盡情的在球場(chǎng)上奔波，用腳帶著(zhù)那具有可燃性的足球，踏焦每一片綠地；在夏天，你可以在游泳池旁邊鬼魅的將一個(gè)人推到池子里去，當然，你也有可能被那邪惡的眼光送到池子中，當你笑著(zhù)追趕著(zhù)哪位小鬼時(shí)，所留下的只有渾身解數的快感以及歡樂(lè )。也許夏天不是一個(gè)所有充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的女生的天堂，但它所給予男生的卻是不可估量的快樂(lè )；也許有些嬌氣的女生會(huì )在綠蔭旁的光亮地方大喊：“哇！熱死啦！會(huì )把我的白白皮膚曬黑黑的喲！”但是男生們卻會(huì )不僅不怕這些，而在正夏中午和朋友們進(jìn)行一場(chǎng)尊嚴的較量；也許有些男生常常搞得滿(mǎn)身大汗淋漓，回家剛脫鞋聽(tīng)到的第一句話(huà)就是：“又運動(dòng)啦？洗澡去！”但夏天似乎對女生起到任何攻擊性作用，反而各個(gè)女生都穿上漂亮的裙子，在樹(shù)蔭下夾著(zhù)把小傘觀(guān)看男生們的籃球比賽……夏天讓中學(xué)生們的青春火熱的燃燒起來(lái)了。
在夏天最獨特的一道風(fēng)景線(xiàn)，并不在某某經(jīng)典古跡前，更不在某某名花的花心中隱藏著(zhù)，而是在學(xué)校的體育場(chǎng)上�！扒懊娴膹埡�！是人的把球傳給我！”“右邊的謝粵，看上面！有個(gè)鳥(niǎo)屎掉下來(lái)啦！”就這樣，好不容易過(guò)了守門(mén)員一個(gè)空門(mén)球就從我腳下飛到莫名的“鳥(niǎo)屎世界”中去了……當我昏倒在草叢中并用全身頑強地抵擋著(zhù)所有隊友的拳打腳踢口水棒子時(shí)，天上的太陽(yáng)燒得更加強烈了，不知是否在嘲笑我的愚蠢，還是正在刻意尋找真正的鳥(niǎo)屎？我不知道，總知就在這場(chǎng)夏天的比賽快樂(lè )的結束時(shí)，我發(fā)現一個(gè)讓我莫名其妙的事：我的舊錢(qián)包剛剛在毆打中掉進(jìn)了下水道……但是在我仰天長(cháng)嘯時(shí)依然快樂(lè )，原因就是因為我真的躲過(guò)了夏天賜我的愛(ài)的禮物：我的腳尖前正有一粒晶瑩剔透的鳥(niǎo)屎威武高昂的閃耀著(zhù)……
夏天所給予你的快樂(lè )是其他任何季節無(wú)法感受的：在春天，連綿的細雨能帶給你的唯一就是成倍量的煩惱頭皮屑，在秋天，枯黃的敗葉總使你耳邊響起某段痛苦的旋律……
在冬天，肥胖的毛衣和煩人的手套，是女生們在觀(guān)看籃球比賽或者足球比賽時(shí)總不禁想象到80公斤的大胖子在球場(chǎng)上跑動(dòng)而一搖一擺的身材……
這一切一切，燃燒著(zhù)我們中學(xué)生青春的靈魂，迸散著(zhù)我們中學(xué)生火熱的激情。讓我們享受著(zhù)火焰的煉就罷！
高中青春的作文 篇6
十四歲的花季.雨季埋葬著(zhù)我的歡笑,我的眼淚,我的理想。我的花季.雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權利來(lái)主宰我的青春。
——題記
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊，又有許多浮現在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊!
心中的那幅藍圖已隨著(zhù)歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計從的心理!21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應該向著(zhù)一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話(huà)就是對但現實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應該由我來(lái)做主。
高中青春的作文 篇7
青春的財富是什么？
南京師范大學(xué)酈波教授曾講過(guò)他的一個(gè)盲人學(xué)生，是個(gè)男同學(xué)，長(cháng)得很帥。有一次他很驚奇的在這個(gè)盲人學(xué)生的書(shū)包里發(fā)現了一面小鏡子。盲人學(xué)生說(shuō)，這是他最大的私人財富，他曾無(wú)數遍地構想過(guò)，等有一天，他的眼睛治好了，睜開(kāi)眼，第一個(gè)要看到的，不是這個(gè)五彩斑斕的世界，而是要看看自己年輕帥氣的模樣。
這不是自戀，而是對人生永存希望。希望，這是青春的財富！
青春是人生中最美好的季節，快樂(lè )天經(jīng)地義。我不喜歡“吃得苦中苦，方為人上人”一類(lèi)的訓誡，仿佛青春的全部?jì)r(jià)值就在于為將來(lái)的成功而苦苦奮斗，在所有的人生模式中，為了未來(lái)而犧牲現在是最壞的一種，它把幸福永遠向后推延，實(shí)際上是取消了幸福，青春應該是快樂(lè )的！可是，青春的快樂(lè )不應是沉迷于游戲的感官刺激，或者醉心于物質(zhì)的比拼，而應該是豐富持久的，能夠靠自己創(chuàng )造的。更重要的是，要使快樂(lè )本身具有生長(cháng)的能力，能夠生成新的更多的快樂(lè )！所以，青春不是追求成功，而是追求成長(cháng)，追求身體的健康成長(cháng)，也追求思想的成長(cháng)。成長(cháng)，這是青春的財富！
人，是自然界一顆柔弱的葦草，因為思想，讓人變得有力量。在青春時(shí)期，一個(gè)人倘若能夠通過(guò)讀書(shū)充分領(lǐng)略心靈的快樂(lè )，形成一個(gè)豐富的內心世界，他就擁有了一個(gè)永不枯竭的快樂(lè )源泉。這個(gè)源泉將澤被整個(gè)人生，即使在艱難困苦之中，仍擁有人類(lèi)最高級的快樂(lè )！讀書(shū)，什么時(shí)候都不嫌晚�！澳钐斓刂朴�，獨愴然而涕下”的作者陳子昂，十八歲之前是個(gè)標準的富二代，曾經(jīng)也聲色犬馬，飛鷹走狗。但是，十八歲時(shí)，有一天，他經(jīng)過(guò)一所學(xué)校，卻被朗朗的讀書(shū)聲所吸引�；氐郊乙院�，“遂絕交于狐朋狗友”，三年之內，發(fā)憤苦讀，遍覽經(jīng)籍。三年之后，攜個(gè)人作品入京，摔琴換名，成為唐詩(shī)復古革新運動(dòng)的一面大旗。
讀書(shū)，這是青春的財富！
當然，讀書(shū)，只是為了讀嗎？讀書(shū)，是為了思考，思索，思想。陶淵明有一句名言“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，欣然忘食�！弊鳛橐幻處�，我想對同學(xué)們說(shuō)，別人的書(shū)，都是注解，你的心，才是原文！因為有了“獨立之精神，自由之思想”，才使得曹禺二十二歲就創(chuàng )作了不朽的杰作《雷雨》，使得高斯十七歲就發(fā)明了“二元互反論”，寫(xiě)出了奠定其數學(xué)王子地位的《算術(shù)研究》；使物理學(xué)家牛頓23歲發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，創(chuàng )立了微積分學(xué)……
思考與質(zhì)疑，這就是青春的財富，也是文明向前發(fā)展的最重要的動(dòng)力！正如我的學(xué)生所說(shuō)：青春是教室里大膽的質(zhì)疑！
我想人生就像是一段暗夜中的行程。有些微的光亮，便足稱(chēng)境界。而青春，是其中最耀眼的一段。作為教師，我們能夠參與到你們美好的青春成長(cháng)時(shí)期，我們是幸福的！
我相信，全世界的黑暗，不足以影響一支蠟燭的光輝；全社會(huì )的迷茫，不足以影響屬于你的青春光芒！
我希望，濟南中學(xué)這塊灑滿(mǎn)陽(yáng)光的沃土能映射出屬于你的青春夢(mèng)想！
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