關(guān)于高中的作文800字（精選56篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于高中的作文800字，歡迎大家分享。

　　高中的作文800字 1

　　生命中許多時(shí)間在姥爺的等待中度過(guò)。

　　姥爺的等待永遠是溫暖的。每次放學(xué)，老遠就看見(jiàn)姥爺背著(zhù)雙手在門(mén)外等著(zhù)，和往常一樣，不變的是他身上的藍襯衫和那臉上慈祥的笑容，我總愛(ài)撲進(jìn)他溫暖的懷抱，姥爺總不忘溺愛(ài)地摸摸我的頭，拍拍肩膀道：“走，咱爺兒倆回家去�！绷T了，總會(huì )手心一熱，姥爺從衣服里拿出已經(jīng)在兜里放的有些軟了的.米糕，我就一邊牽著(zhù)他的手，嘴里含著(zhù)米糕，有些獨自回家的同學(xué)，不禁走著(zhù)路看著(zhù)我們爺兒倆，投來(lái)羨慕的目光。

　　說(shuō)真的那時(shí)候我就都覺(jué)得沒(méi)什么比姥爺等我放學(xué)更美妙，更幸福的事了，有時(shí)遇到煩心事了，或者考試不如意了，即使上午再怎么不開(kāi)心，一到下午，想到姥爺溫和的笑和甜美的米糕，心里瞬間變得美滋滋的，開(kāi)始不斷看表，期盼著(zhù)早點(diǎn)下課。

　　正是因為姥爺的等待，我原本枯燥的學(xué)業(yè)生涯才得以有愛(ài)有暖有期盼，平淡的生活也微微有些暖意。

　　姥爺的等待是耐心的。依然清晰的記得那天約同學(xué)去看電影，我告訴姥爺八點(diǎn)來(lái)接我，誰(shuí)知那天一時(shí)貪玩和朋友進(jìn)了游戲廳，掏出手機已經(jīng)過(guò)了二十多分鐘了，一看下面十來(lái)個(gè)未接來(lái)電，我腦子嗡的一下響了起來(lái)，一片混亂，我慌亂中與朋友應付了幾聲便往外跑，奔跑中，我已經(jīng)能想象出姥爺怒氣沖沖的樣子，心里害怕的很，背上直出冷汗，記得有一次就是這樣，父親在后腦勺上給了一巴掌，狠狠地訓了一頓，出來(lái)門(mén)，冬天的夜晚，寒氣逼人，飄著(zhù)小雪。姥爺滿(mǎn)身是雪地坐在臺階上，我在他背后膽怯地小聲叫道：“姥爺�！彼�聽(tīng)到了，站起身來(lái)，忽然他揚起了手，我以為他要打我，嚇得直縮頭，誰(shuí)知他只是輕輕地，溫柔地拂去我頭上的雪，“下次別晚了”。他的聲音在寒風(fēng)中更加暖人，我呆呆的點(diǎn)頭，感受著(zhù)頭頂上姥爺粗糙的大手來(lái)回撫摸著(zhù)，心里暖洋洋的，好比靠著(zhù)冬日的小火爐，將疲憊的身心放松下來(lái)，姥爺從兜里摸出一根米糕，我默不作聲的吃完，他又拿出一根……

　　那天晚上，伴著(zhù)小雪，一老一小在路旁溫暖的燈光下肩并肩走在回家路上。

　　如今姥爺也老了，我越活越強壯，姥爺越活越不如從前，我總愿和他一起出去，姥爺用著(zhù)手杖走不快，我就走幾步停一下等，我一直耐心地等啊等，從未煩過(guò)，因為我清楚他已經(jīng)為我等了太多太多。

　　高中的作文800字 2

　　仰望天空，那在夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，閃爍著(zhù)，她泛著(zhù)絲絲幽暗的星海，近在眼前卻又遙不可及。有些時(shí)候，星星們會(huì )不甘落后地開(kāi)始追逐，劃出一道道熒幻的弧線(xiàn)，猶如我跟她一般。

　　她，是咱班的中隊長(cháng)，有著(zhù)如陽(yáng)光般靦腆溫柔的笑容，棕褐色的瞳仁閃著(zhù)開(kāi)朗自信的光，還有許些憂(yōu)郁融化在這一抹平靜的湖水中……

　　她的成績(jì)總是穩居級段前五，而我總是居她之后。就像天空中的兩顆星星，看似鄰近卻隔離得十分遙遠。我總是拼命追逐，而她卻總是跟我保持著(zhù)距離。

　　瞪大眼睛，一張打滿(mǎn)紅叉的試卷映入眼簾，如掛在樹(shù)上的一條條紅菱，鮮紅鮮紅的，如血液般在流動(dòng)。我頓時(shí)覺(jué)得眼前是一片同天花板恐怖單調的白色，讓我無(wú)處可逃。而她仍然是端居第一。

　　“多多，你考得怎么樣？”她微微一笑，“我有許多不該錯的呢！”我卻沉默不語(yǔ)，頭無(wú)力地耷拉著(zhù)，不敢直視她燦爛的笑容，灰暗又一次籠罩著(zhù)我。她愣了愣，輕拍我的`肩膀：“別傷心，加油吧！”我還她一個(gè)淡淡的微笑，她明白，笑容內蘊含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的苦澀，她擔憂(yōu)地給了我一個(gè)擁抱，輕輕地走開(kāi)了。

　　閉上眼，一片黑暗，我再也找不到那顆星星努力發(fā)光的影子，只是暗淡著(zhù)，暗淡著(zhù)……暗淡之中，我想到了她——那顆一直在我身邊閃耀的星星。記得那天考試卷發(fā)下來(lái)，她的眼神迷離了許多，如同一片涌動(dòng)的灰色暗流。但不一會(huì )，她的眼神中有了幾分閃耀的堅定，她不注重分數，那紅叉只是讓她更投入與解題之中，緊皺的眉間隱隱有什么在閃動(dòng)。

　　我揉了揉眼，對自己說(shuō)：這就是你與她之間的距離，不是成績(jì)，而是面對失敗的態(tài)度！你是一味地糾結分數，而她則遠遠地看向了失敗的源頭。你也一定可以做到的！

　　我嘗試著(zhù)拿起試卷放空身心，沉浸于錯題中，修改著(zhù)，心中有什么也在悄悄改變。她看到我笨措而努力的樣子，笑了�！凹佑桶�！”她朝我輕輕地說(shuō)著(zhù)�！拔視�(huì )的，一起加油！”我回報她一個(gè)釋然的笑容。

　　兩顆星星在夜幕中閃著(zhù)花，互相勉勵、前進(jìn)著(zhù)。也可以看到：兩顆星在相互靠近，但又在努力嘗試著(zhù)超越對方。在夜空下，那忽遠忽近的，就是我和她的距離！

　　高中的作文800字 3

　　王家衛的《花樣年華》中，周慕云跟蘇麗珍說(shuō)：“如果有多一張船票，你會(huì )不會(huì )跟我走�！彪鼥V的燈光打在她臉上，卻照不亮她的心。她未走。

　　王家衛的電影總是讓人想起幽濕的小巷、昏暗的燈光，所表達的主題也是一種人們情感中的逃避與拒絕。這些形形色色的人物正是現代人的一種縮影，燈光只會(huì )拉長(cháng)他們的影子而無(wú)法照亮他們的心房。

　　就像《阿飛正傳》中的阿飛，無(wú)論是無(wú)腳鳥(niǎo)的寓言還是精確到分秒的搭訕?lè )绞�，都是對現實(shí)的逃避與拒絕，他始終無(wú)法敞開(kāi)心扉，調亮心靈的燈光。

　　逃避、拒絕與等待都是無(wú)用的。這些人總是無(wú)法接受現實(shí)，無(wú)法亮起心中的燈光。他們喜歡在原地癡癡地等待，以為所等的人和事終有一天會(huì )到來(lái)，可結果現實(shí)而殘酷，這些東西越來(lái)越遠，再也不會(huì )回來(lái)了。

　　這是香港城市一種無(wú)根文化的體現�，F代人因為生活的壓力，現實(shí)的嚴峻而導致精神上的無(wú)根。精神上的無(wú)根所以人們選擇逃避現實(shí)，選擇了拒絕，也選擇了不在黑暗中亮起燈光。

　　生活當然沒(méi)有你想象中的那么好，但也不會(huì )像你想象的那么糟。有時(shí)可能一句話(huà)就讓你淚流滿(mǎn)面，有時(shí)咬咬牙也發(fā)現走了很長(cháng)的一段路。接受和面對是很重要的。就像燈光對于漆黑的.城市那樣重要。

　　試想，明明多了一張船票，接受了多好；明明可以勇敢地去面對生活，為何要如此懦弱。調亮心中的燈光，敞開(kāi)心扉去接受又有何不可。

　　有一代人，他們總是不愿碰觸打開(kāi)燈光的開(kāi)關(guān)，他們像巨嬰一樣活在這個(gè)世上，因為他們覺(jué)得，選擇接受，便是選擇了責任與壓力，所以在大海中漂泊著(zhù)，從不曾有過(guò)生活，從未懂得過(guò)現實(shí)的意義。

　　如果你永遠無(wú)法拿出勇氣去跨越打開(kāi)燈光的那個(gè)障礙，你要清楚，沒(méi)有人來(lái)替你負責，沒(méi)有人為你揮霍買(mǎi)單，你只能自己承受最后那個(gè)毫無(wú)意義的結果。

　　雨果說(shuō)過(guò)，有了物質(zhì)，那是生存；有了精神，那才是生活。把缺失的精神在現實(shí)中找回了，打開(kāi)心中的燈光，去接受和面對。如果有多一張船票，你一定要去。

　　最后用加繆的話(huà)鼓勵一下自己，“盡管世界黑暗，偏要盡情燃燒�！�

　　高中的作文800字 4

　　年近了，雪亦裹著(zhù)冽風(fēng)巴緊兒著(zhù)年至了。倒是像極了那匆逝的白駒，總在萬(wàn)火通明之時(shí)悠悠充當行者，偏給這黑山白水，樓高燈明的地方添了點(diǎn)豐年之兆�？傊�，下雪了，心下自是極喜悅的，遂與母親訪(fǎng)店，美其名曰：踏雪。

　　理性點(diǎn)講，天不冷自是因為雪凝華的放熱，可若是感性點(diǎn)講，興許是云上哪個(gè)神仙心疼了下來(lái)的雪兒護著(zhù)呢�？偠�言之，是不算大冷的。換上保暖又輕便的絨衣，便直奔那潔白得心驚的福音地。

　　雪下了大半宿，已積了不少了，堆團兒在黑瘦的桃花枝上。如此看巧了，那顆總在春華傾覆葉滿(mǎn)目粉妝的桃樹(shù)，倒是又結上的雪白的玉墜子，松松落落，兀自一氣定神閑的`派頭。平白有些惱意，手一伸一撣那枯枝，便有不少團抱的雪落了下來(lái)，在同樣色澤的草地上閃爍著(zhù)陽(yáng)的暖，陽(yáng)的芒�？伤阋�(jiàn)到了何為“白得發(fā)光”。收手了，拂落衣上的白雪，算是將兒歸家罷。

　　我沿著(zhù)走來(lái)的腳印退回去，不想更惱著(zhù)了那些悠然的靈物。

　　此刻，太陽(yáng)卻閃爍起了晨的光，不算是橙紅的，亦不是粉紅的，更不是紫紅的，總歸是暖的，不算刺眼，卻不容人忽視的光線(xiàn)探出點(diǎn)兒頭，回應大地白雪的祝盼。隨后又稍升起些，總算給人們留了個(gè)影子，是饋贈呢。松絨般的雪反射著(zhù)圣彩般的陽(yáng)光，晶瑩著(zhù)本色，白的透明，白風(fēng)發(fā)光，恍如那渺遠極樂(lè )的守門(mén)人，日復一日，年復一年，堅守了那永恒光明的旭日東升，義無(wú)反顧追隨那赤誠色彩的紅日，無(wú)顧灼心，不悔消融。

　　恍然間，我好似身處枯林，那兒的枝頭綴著(zhù)白雪，陽(yáng)光極暖，雪意極濃，陽(yáng)光盛雪寒，此刻彼長(cháng)，相伴相守。不算念叨悲情，更愿臆想那有情人終成眷屬的曠世佳話(huà)�；蛟S想法粗鄙或刻意求工，總覺(jué)在悠然臥在枯枝上的雪白何嘗不是一種變式的相守與追隨。原諒我，總將萬(wàn)物霄想為有心靈有追求的癡情者�？墒�，又何嘗不是呢？

　　我又開(kāi)始走了，開(kāi)始踏雪了。如此冰涼的雪叢里偏綴癡情，在這個(gè)早已習慣了薄情的世里，苦苦執著(zhù)一份夢(mèng)想，一份相守。

　　其實(shí)，我們都當如這初雪般癡情�；蛟S，學(xué)會(huì )癡情，也是人生給予我們人的一項考驗罷。

　　高中的作文800字 5

　　我不聰明。

　　至少當我一年級時(shí)，老師是這樣認為的。班里大多數的孩子都上過(guò)學(xué)前班，而我，一個(gè)幼兒園畢業(yè)就直升小學(xué)的人顯得便是如此格格不入。在老師眼里，這是一個(gè)“笨”孩子，不是一個(gè)“好學(xué)生”，在同學(xué)眼里，這同樣不是一位聰明的摯友，由此，我沒(méi)有什么知心朋友，總是獨來(lái)獨往，像是一個(gè)被遺忘的角落。

　　那段時(shí)間我很迷茫，很低落，像是一個(gè)被困在迷宮里找不到出口的孩子，兜兜轉轉卻終是回到原點(diǎn)，我接受不了這樣的反差。從小，我便是榜樣，便是佼佼者。在長(cháng)輩眼里，我聽(tīng)話(huà)、懂事、乖巧、成績(jì)又好；在老師眼里，我成績(jì)優(yōu)異、有領(lǐng)導能力、是老師的得力助手；在同學(xué)眼里，我是榜樣、是他們奮斗的目標、是他們的'摯友�？蔀槭裁吹搅诉@里，一切都不復存在了呢？我為什么是一名失敗者呢？

　　我在人生的十字路口徘徊，尋找著(zhù)我的出口。

　　母親似乎知道了我的心事，便對我說(shuō)：“孩子，你不笨，你很聰明，你原來(lái)可以做好，現在也一樣可以做得很好。他們不是天才，他們只是比你多了那么一份刻苦，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)‘天才是1％的靈感加上99％的汗水’，只要你肯努力，你一定可以趕上他們，你一定可以笑到最后�！�

　　這番話(huà)像一記春雷敲響了我，在我的心底掀起巨浪。是啊，他們只是比我前期多了一份刻苦，他們也只是贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上，可這并不代表最終的勝利，唯有勤奮的人才可以笑到最后。

　　就這樣，好強不服輸的我督促著(zhù)自己勤奮學(xué)習，我堅信，世上無(wú)難事，只怕有心人。下課，別的同學(xué)都在玩耍，我卻拼命地克制自己在班里做題，那段時(shí)間，我便經(jīng)常跟在老師后面問(wèn)問(wèn)題，老師也改變了以往的態(tài)度，不厭其煩地為我講解；當晚上做完作業(yè)時(shí)，我也不再像往常一樣看電視玩耍，而是一心放在學(xué)習上；雙休日，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我也不閑著(zhù)，奔波于各類(lèi)補習班之間。雖然很累，但是我卻義無(wú)反顧地堅持下去。終于，功夫不負有心人，我以黑馬之態(tài)亮相于期末考試，取得了一個(gè)傲人的成績(jì)，我再次成為焦點(diǎn)，成為佼佼者。

　　回想起那段日子，雖然苦不堪言，但是卻苦中有甜，我慶幸自己找對了出口，選擇了勤奮，沒(méi)有一味選擇消沉。朋友，你找到了屬于你的出口了嗎？

　　我不聰明，但選擇了勤奮，我依舊是佼佼者。

　　高中的作文800字 6

　　紅日東升，火紅耀眼，給予我溫暖；花開(kāi)十年，清新淡雅，給予我芬芳；藍天闊碧，蔚藍悠遠，給予我廣闊。而我，也要給予……

　　親情·給予

　　夜已深，坐在書(shū)桌前的我望向那依舊亮著(zhù)的臥室，母親在陪我，在等我……多少個(gè)夜以繼日的夜晚，母親用她那紅腫的眼親自為我批改作文，那臉上絲絲細紋不覺(jué)間已觸到縷縷銀絲。母親把她生活的全部都給予了我，我咬咬牙下定決心，誓用最好的成績(jì)來(lái)回報母親對我做的一切，此時(shí)書(shū)本上的小字頓時(shí)像蝌蚪一樣向我游來(lái)，頓時(shí)精神抖擻，用早已握熱的筆桿來(lái)書(shū)寫(xiě)無(wú)盡的青春，用母親那太陽(yáng)般的溫暖去給予她無(wú)盡的熱情與最終的勝利。

　　友情·給予

　　成績(jì)下發(fā)，又一次的不理想，傷心與失落再一次涌上心頭，好友佳佳又來(lái)為我講課了，每次看到她講題時(shí)激情澎湃到唾液橫飛，我都喜笑顏開(kāi)，忍俊不禁。她的出現就像春雨，永遠都那么及時(shí)。漸漸地，在她的幫助下，成績(jì)見(jiàn)長(cháng)。她給予我幫助，我應給予她鼓勵，安慰與真誠，這種給予在我們彼此心中已埋下種子，待花開(kāi)十年，芬芳心田，源遠流長(cháng)。

　　自然·給予

　　藍天給予我們美好的一天；大樹(shù)給予我們蔭涼爽朗；鳥(niǎo)兒給予我們嚶嚶歌聲。面對自然的給予，我們也應有所回報。清晨漫步到公園，路上行人少，匆匆而過(guò)。拾起垃圾鉗，夾起散落在公園內的每一片垃圾，每一角，每一處都不放過(guò)。不一會(huì )的時(shí)間，陽(yáng)光灑向大地，少了光照塑料袋的刺眼，多了陽(yáng)光花草的愜意與舒適。此時(shí)在我面前的像是一個(gè)大花園，散發(fā)著(zhù)清新的空氣，而這鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中，也有我的一份給予，那是對自然的敬畏與熱愛(ài)。

　　而我，于耀眼紅日，百里芬芳，浩瀚藍天而言，實(shí)在太渺小了。面對母親無(wú)私奉獻的愛(ài)，只能給予我的成績(jì)；面對朋友無(wú)盡的幫助，我只能給予我的謝意；面對自然美好的風(fēng)景，只能給予我的一點(diǎn)的.綿薄的力與期盼。

　　但我明白，人生是一條漫長(cháng)的路，我們走在生命的兩岸，一面欣賞生活的芬芳，一面播撒分享的種子。停下步伐，驀然回首來(lái)時(shí)路，終會(huì )明白，給予是相互的，更是流動(dòng)的，只要肯去做，生命的美好便會(huì )不斷遞。

　　給予，真的很幸福！

　　高中的作文800字 7

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！碧岬接�，肯定有絕大多數人想起的是細細的密密的溫柔委婉的春雨，但雨只有春雨嗎？不，還有灑脫的夏雨，以及清爽的秋雨和冰涼的冬雨，今天我們就來(lái)認識一下夏雨，這位暴脾氣的小伙子。

　　夏雨來(lái)得飛快，它的速度可以比一位隨叫隨到的仆人還快。這不，剛才還是萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里的好天氣，之后馬上就聚攏來(lái)了一群“不速之客”——不請自來(lái)的烏云。天漸漸被這群“不速之客”“霸占”了，現在明明是下午一二點(diǎn)鐘，太陽(yáng)正好著(zhù)的時(shí)候，卻黑得就跟傍晚七八點(diǎn)鐘似的，許多人家點(diǎn)起了明晃晃的燈，空氣悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，既潮濕又厚重，小草輕綿綿地趴在了地上，毫無(wú)生機，花朵們也垂下了頭，像犯了錯正在挨批評的孩子一般，樹(shù)葉有點(diǎn)卷曲，倒像是脫了水，樹(shù)上的蟬一直不知疲倦地叫道“知了——知了——”好像在抱怨說(shuō)：“什么天氣呀，怎么還不下雨�！甭飞系男腥孙w奔回家，生怕這雨突然掉下來(lái)，把自己淋成落湯雞，一輛汽車(chē)急忙“飛”過(guò)，揚起了灰塵落在了樹(shù)葉上。這時(shí)的樹(shù)葉沒(méi)有任何生機，死一般寂靜。

　　烏云越壓越低，空氣越來(lái)越厚重，空氣潮濕又悶熱。閃電突然劃破了天際，雷聲隨之而來(lái)，打破了沉寂。之后豆大的`雨點(diǎn)敲打著(zhù)玻璃，“嗒嗒嗒”雨水落在房檐上，濺起一朵小水花，又順著(zhù)房檐滴下去，就像斷了線(xiàn)的珠子一樣落了下去，雨點(diǎn)落在了雨傘，濺出了夏天最晶瑩的花，漸漸的，薄霧籠罩了遠方，遠方越來(lái)越讓人看不清，迷迷蒙蒙的。

　　夏天的雨，來(lái)得快，去得更快，前一秒還烏云密布，讓人感到壓抑，下一秒，又晴空萬(wàn)里，雨把世界洗禮得干干凈凈，輕柔的白云又出現在天空，青青的小草挺起了腰，充滿(mǎn)了生機，花朵抬起了頭，就像一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子一樣快樂(lè )，樹(shù)葉喝足了水，也不卷曲了，樹(shù)上的蟬在樹(shù)上歡樂(lè )地叫著(zhù)“知了知了�！贝�在家中的人又出了門(mén)，出來(lái)呼叫雨后清新的空氣，馬路上再也沒(méi)有飛揚的塵土。

　　雨，你洗凈了世界，帶來(lái)了生機，你滋潤了萬(wàn)物，又不求回報，雨，我愛(ài)你，愛(ài)你帶來(lái)的生機，愛(ài)你的不求回報。

　　高中的作文800字 8

　　近幾日，收拾書(shū)柜時(shí)，偶然看見(jiàn)了那個(gè)已布滿(mǎn)灰塵的盒子，那是一個(gè)已闊別兩年的老友，那是曾經(jīng)帶給我無(wú)限的風(fēng)光與榮譽(yù)的藝術(shù)，那是流傳千古，閃耀萬(wàn)年但卻將被遺忘的國粹——篆刻。

　　在一個(gè)異常燥熱的夏天，初到少年宮的我，遇見(jiàn)了它，它既沒(méi)有書(shū)法那樣流暢，瀟灑而又古雅，也沒(méi)有古箏那韻意極濃，連綿而又悠揚的聲音，但我在進(jìn)入篆刻教室后，瞬間被老師那整潔的書(shū)桌，超高的專(zhuān)注度所吸引，所震撼，于是便與這門(mén)藝術(shù)結下了6年的“緣”。

　　第一次課在我的緊張與向往中開(kāi)始了。老師發(fā)給了我一個(gè)工具盒，里面滿(mǎn)滿(mǎn)地碼放著(zhù)：石料，砂紙，刻刀，印尼，宣紙和硫磺紙。老師走過(guò)來(lái)拿出砂紙和石料，讓我拿著(zhù)石料，他握住我的手，先將石料用力按在砂紙上前后滑動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，涂上顏料，細致的畫(huà)稿。那手掌的溫度，力度深深刻在我的心上，這讓那原本冰冷的石頭，溫暖起來(lái)，也讓我那顆躁動(dòng)的心平靜下來(lái)。陽(yáng)光照進(jìn)屋來(lái)，照在石頭上，我開(kāi)始嘗試刻章，而我也正在靠近這個(gè)年的國粹。

　　學(xué)了一年后，您帶著(zhù)我參觀(guān)了一個(gè)章展，我又開(kāi)始了一段靠近的歷程。我們首先停在一個(gè)活靈活現的生肖兔子閑章面前，你指著(zhù)兔子背上的最長(cháng)線(xiàn)條說(shuō)道：“看到這條線(xiàn)了嗎？它多么圓滑，一刀呵成，沒(méi)有任何刺出的地方，這就是我們和大師之間的差距�！痹谝粋�(gè)陽(yáng)文的“國富民強”前，您感慨：“看見(jiàn)這些橫折沒(méi)有，看他的拐角修得和楷書(shū)一樣，真好像是人寫(xiě)的一樣，你也刻過(guò)這方印吧！”您又挑了幾幅作品說(shuō)，見(jiàn)解可是一個(gè)比一個(gè)深，您那專(zhuān)業(yè)的講解，我明白了刻好章，不僅僅是一個(gè)熟就可以刻好的`，而是需要感情的投入，與刻刀融于一體在石頭這個(gè)舞臺上盡情的創(chuàng )作。

　　記得您在參加一檔節目時(shí)發(fā)表了這樣一段講話(huà)：“篆刻，有著(zhù)其他國粹無(wú)法相比的歷史，早在春秋時(shí)期上至一國的君王，下至平民百姓都有章，而章既可以代表無(wú)上的權威，也可以是作品收官的點(diǎn)睛之筆，它融合了書(shū)法，繪畫(huà)，雕刻，是一門(mén)超過(guò)藝術(shù)具有審美價(jià)值的學(xué)問(wèn)！”直到現在我仍清晰的記得這段話(huà)，讓我更靠近地理解了篆刻。

　　我吹開(kāi)了盒子上的灰，打開(kāi)了它用熟悉而又陌生的手感，磨好一方石頭，拿起了刻刀，我要傳承這千年的國粹！

　　高中的作文800字 9

　　人生就像一條漫漫長(cháng)路，人生中的跌宕起伏就猶如這條“人生路”中的時(shí)而柳暗花明，時(shí)而泥濘不堪，寸步難行。

　　當我蹣跚學(xué)步時(shí)，就被爸爸媽媽送到奶奶那兒撫養了，那時(shí)的我沒(méi)什么能力反抗，只是哭鬧，但這根本起不了神魔作用，只是發(fā)泄情緒，每當媽媽回去看我時(shí)我都會(huì )十分高興，但快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，還沒(méi)等我好好的享受它，他便逃得無(wú)影無(wú)蹤了。當媽媽要走時(shí)，快樂(lè )便到了盡頭，取而代之的是難過(guò)和滿(mǎn)眼的淚水，但媽媽根本不會(huì )因此而為我留下，他總是會(huì )對我說(shuō)等我上了學(xué)她就把我接回去，于是，我便總期盼這我能快點(diǎn)長(cháng)大�？禳c(diǎn)上學(xué)�？禳c(diǎn)回到媽媽的身邊。

　　當我要上幼兒園時(shí)，媽媽果真把我和奶奶接到了城市里，剛開(kāi)始我滿(mǎn)心歡喜但當我知道我要獨立一人去上學(xué)時(shí)，我便哭鬧了起來(lái)，但我還是被媽媽推進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)學(xué)的第一天，好像所有的小朋友都在哭，老師一會(huì )兒哄哄這個(gè)一會(huì )兒哄哄那個(gè)，急得滿(mǎn)頭大汗，但對我們來(lái)說(shuō)毫無(wú)影響。當過(guò)了幾個(gè)星期后，我們大多數人都適應了上學(xué)生活，也都于老師同學(xué)熟悉了，到了大班下學(xué)期，得知上小學(xué)不能與老師同學(xué)在一起了，包括我在內的許多同學(xué)都因舍不得兒哭了……

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我該上小學(xué)了，我努力c的學(xué)習，認真的聽(tīng)講，在老師眼里一直是一個(gè)不錯的孩子，成績(jì)也比較好，也從不哭鬧，聽(tīng)從老師的調教，敢于說(shuō)出自己的想法，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，處處充滿(mǎn)了天真童趣，沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力，爸爸媽媽爺爺奶奶也都十分疼愛(ài)我，也不用我干家務(wù)，真是快樂(lè )極了。

　　現在，我升入初中了，做了一名中學(xué)生，學(xué)科比以前多了，作業(yè)比以前多了，課程也從原來(lái)的每天六節課變成了現在的.每天八節課，上學(xué)的路程也遠了，我每天都要花費近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間騎車(chē)上下學(xué)，而我卻覺(jué)得很適應，仿佛我本來(lái)就該這樣繁忙似的。哦，我知道這是為什么了，因為我是一名中學(xué)生了，我一定要好好努力。

　　走在人生的道路上，不會(huì )感覺(jué)到自己成長(cháng)了多少，只有回憶從前時(shí)，才能知道自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)。在人生的道路上，我們一點(diǎn)點(diǎn)豐富著(zhù)我們的經(jīng)驗，而我們的知識也在一點(diǎn)點(diǎn)增多。

　　如果你可以細細品味人生路上的一點(diǎn)一滴，那么，你一定可以把那些泥濘不堪、寸步難行的小路開(kāi)辟成一條條柳暗花明的大道。

　　高中的作文800字 10

　　書(shū)簽，是我們生活中最不起眼的東西，以前頂多用它來(lái)夾書(shū)頁(yè)，現在，大家普遍使用手機，使用到書(shū)簽的人越來(lái)越少了。我卻不同，因為我喜歡看書(shū)，在我的小布袋中，收集了許多夢(mèng)幻、可愛(ài)的書(shū)簽。今天，我要和大家分享一下我最喜歡的3張書(shū)簽。

　　第一張書(shū)簽像個(gè)漂流瓶，瓶中有一顆戴著(zhù)禮帽的粉色小星星，它周身籠罩著(zhù)淡淡的粉色光暈，一道道紫色的光如同流蘇般從它身邊緩緩劃過(guò)。整幅畫(huà)面是那么寧靜又富有童話(huà)色彩。在書(shū)簽上，有這樣一行字：摘下一顆星星，送給永恒的友誼。書(shū)簽上的星星就像友情與美好的記憶，讓人不由得想將它拿出，封存在自己的瓶中，讓它不再逃走。我喜歡將漂流瓶書(shū)簽夾在童話(huà)書(shū)里，它陪伴過(guò)賣(mài)火柴的小女孩，同看那漫天飛雪；它陪伴過(guò)洋蔥頭，目睹貪婪的檸檬王被趕下臺；它陪伴過(guò)丑小鴨，看著(zhù)丑小鴨蛻變成美麗天鵝……它紫色的身影流連在每個(gè)童話(huà)故事中，也陪伴著(zhù)我一路成長(cháng)。

　　第二張書(shū)簽，畫(huà)面上是一杯可口的.飲料，整個(gè)杯子是淡淡的天藍色，彩虹般的汽水在杯中，仿佛隨著(zhù)吸管的攪動(dòng)而慢慢地轉動(dòng)著(zhù)，在兩片薄荷葉的旁邊，一塊橙色的巧克力上刻著(zhù)的“rainbow”正好對應杯上的一句話(huà)：泛起的氣泡，飄進(jìn)彩色的天堂。七色，是這個(gè)世界上最基本的顏色，就像各種情緒，開(kāi)心固然是好的，但失去后的悲傷能讓我們更好地理解珍惜，失敗后的懊悔能讓我們更好地明白奮起……只有這樣，人生才會(huì )是豐滿(mǎn)的、充實(shí)的。我喜歡將這張書(shū)簽夾在溫暖人心的故事里，每當看到感動(dòng)的故事時(shí)，看著(zhù)七彩的它，心中更溫暖了。

　　最后一張書(shū)簽，也是最簡(jiǎn)單的一張：畫(huà)面是一塊被咬了一口的棒棒糖。上邊也只有一句話(huà)：沒(méi)有花巧，真摯心思如此簡(jiǎn)單。它不同于前面的兩張，它沒(méi)有絢麗的色彩，也沒(méi)有耐人尋味的語(yǔ)句，就是突出了一點(diǎn)：我們身邊的事，可能沒(méi)有我們想象的那么復雜。例如你買(mǎi)了許多東西寄給遠在故鄉的父母，殊不知父母可能更希望你�；丶铱纯�。真正的幸福，可能就如此簡(jiǎn)單。

　　如果說(shuō)書(shū)是一片汪洋，那么書(shū)簽就是一葉扁舟，書(shū)簽不僅可以幫我們留住書(shū)的腳步，還可以讓書(shū)更有魅力。其實(shí)，每個(gè)書(shū)簽都有自己獨特的意義，等著(zhù)你去發(fā)現。

　　高中的作文800字 11

　　春已入半，但北國的雪絲毫沒(méi)有散場(chǎng)的意味，河面仍被雪被覆蓋，白茫茫一片，沒(méi)有人們在上面肆意地行走，這片雪顯得格外素凈；林中白樺樹(shù)下的積雪，有的地方厚些，有的地方草色還露著(zhù)，一片白，一片黃，一片白中帶黃、星星點(diǎn)點(diǎn)，更給山林增添了幾點(diǎn)風(fēng)韻。標直漂亮的白樺樹(shù)在陽(yáng)光的照射和白雪的掩映下，泛著(zhù)青光，光禿禿的枝杈伸向湛藍的天空，勾住了天上漫無(wú)目的的流云。我就在這林間雪地上，在這一方天地間，踽踽獨行。

　　經(jīng)冬的束縛，內心似乎在寒風(fēng)和大雪中變得矜持而麻木；課業(yè)加多，難度加大，讓自己的心緒更加無(wú)法寧靜；升學(xué)考試、壓力徒增，自己究竟該何去何從？從書(shū)山題海中走出，我“偷得浮生半日閑”，在蓬斷草枯的小路上，隨性前行。

　　湛藍的天際、刺眼的陽(yáng)光、整齊的白樺，無(wú)不顯示著(zhù)北國之春的寂寥、蕭瑟、冷清。漸漸地，這些景致讓人心生倦意，想著(zhù)南國的春天已然是姹紫嫣紅的花花世界，鶯飛燕舞的熱鬧場(chǎng)景，而我們依然在這里守望生機，不覺(jué)心生出了幾分落寞。

　　突然，眼前一亮，驚喜之情頓生。路邊的不遠處，幾片嫩葉，已沖破覆蓋于地上的重重枯枝斷草，在春風(fēng)中悄然吐綠。我突然頓悟出：其實(shí)春已經(jīng)伴著(zhù)希望，走進(jìn)每一份細枝末節中。這些不知名的植物，并沒(méi)有傲人的`風(fēng)姿，沒(méi)有嬌美的容顏，有的葉片將舒未舒，有的上面還頂著(zhù)一撮雪，正因為如此，綠色之于黃白，才顯得更加分明。我饒有興味地俯身下去，用手掃落葉片上的積雪，有的雪墜入地上，倏忽不見(jiàn)；有的雪因為手指的溫度，化成水珠，擦亮了葉片，也洇染了我的眼睛。植物結結實(shí)實(shí)地長(cháng)在地上，用手碰觸拉拽，并無(wú)半點(diǎn)搖動(dòng)，它們用自己的勃勃生機似乎在向世界宣告：忍受了一冬的寒冷，封塵了一冬的情懷，現在，當下，我們就要盡展芳華，蓬勃爭春。這些綠意雖無(wú)玫瑰艷麗，也無(wú)薰衣草芳香，但是在冰天雪地的時(shí)節，能給人一種精神——堅毅樂(lè )觀(guān)——它用這種精神對抗著(zhù)嚴寒，把自己最美的情懷展現給路人。

　　獲得了意外的驚喜，我不禁深受感動(dòng)：風(fēng)雪能封鎖我們的行蹤，但是封鎖不了我們奔跑的跫音；學(xué)業(yè)上的困難是暫時(shí)的，我們內心依然不改追尋“芳草萋萋”“楊柳依依”的初心。

　　不經(jīng)意間，幾抹綠意已經(jīng)邁過(guò)時(shí)光的門(mén)檻，在心中悄然生根……

　　高中的作文800字 12

　　人生的長(cháng)河中，我們總是在收獲著(zhù)格式各樣的擁抱。有的代表關(guān)愛(ài)，有的代表希望，有的代表鼓舞，有的代表激勵……

　　還記得那個(gè)夏天。我為了期末考試取得較好的成績(jì)。特地提前的一個(gè)月去復習。每天起早貪黑就為了多背那么幾個(gè)單詞，幾句古詩(shī)詞。犧牲自己的課余時(shí)間用來(lái)做練習題，就為了那么一兩分的錯題。一本一本的練習冊上是各種密密麻麻的筆記，一到課間就拿出那本被自己翻爛了的作文書(shū)細細的讀起來(lái)，書(shū)頁(yè)上全是我用紅筆勾下來(lái)的句子和詞匯。補習班也是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)一點(diǎn)都不間斷，每天都累得像一只疲憊的小鳥(niǎo)一般。因此，在考試的時(shí)候我很有信心。我準備了這么久，吃了那么多的哭，流了那么多的`汗水，肯定能考得好成績(jì)！而且考試的題目也不算難，我都一一答了上來(lái)，驕傲的我甚至沒(méi)有去檢查，信誓旦旦地跟同學(xué)和父母說(shuō)自己一定能考第一！

　　可現實(shí)總是那么喜歡開(kāi)玩笑。

　　領(lǐng)成績(jì)那一天，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師念得到獎狀的同學(xué)的名字，十多個(gè)人，沒(méi)有我。也罷！說(shuō)不定剛好少我一個(gè)的呢！我又開(kāi)始等待班級的排名。

　　“第一名，第二名，第三名，第四名……第二十四名，第二十五名，第二十六名，第二十七名……”

　　終于聽(tīng)到了自己的名字，可我懸著(zhù)的心卻還沒(méi)垂下來(lái)�！岸�十七名……”我自己小聲地喃喃自語(yǔ)道，臉上的表情逐漸僵住了，心情更是酸甜苦辣咸五味陳雜。

　　我流下的眼淚，不知道緣由，但心里很難受。我自己在桌子上趴了好長(cháng)時(shí)間，再抬起頭來(lái)的時(shí)候教室里只剩下兩個(gè)人了。我，和她。

　　她是班里的第三名，跟我關(guān)系非常要好，當然，跟其他人關(guān)系也很好。而我，班里第二十七名，人緣也不好。

　　我本想說(shuō)什么，但沒(méi)想到她搶先了一步“咱們走吧!”說(shuō)完她便拉著(zhù)我出了教室，帶著(zhù)我去了小賣(mài)部，買(mǎi)了一些吃的，路上聊了很多，但卻只字未提成績(jì)。我只是木木地跟著(zhù)她，任由她把自己拉來(lái)拉去。

　　突然，她一把抱住了我，對我說(shuō)“好好努力！下次一定可以的！我陪著(zhù)你一起學(xué)習��！”

　　不知道怎么的，我心里那五味陳雜的感覺(jué)好像突然消失了一般，取而代之的是一股暖流。

　　高中的作文800字 13

　　“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲，弦依高張斷，聲隨妙指續�！蔽覐男�愛(ài)古箏，天天彈古箏，古箏就像我的影子，時(shí)時(shí)跟隨著(zhù)我，伴我度過(guò)快樂(lè )童年。說(shuō)起學(xué)古箏的經(jīng)歷，還得從幼兒園談起。小時(shí)候，我很喜歡看電視里的節目表演，每逢看到電視上的阿姨輕撫琴弦，指尖流淌出悠揚的樂(lè )曲，我就羨慕得眼睛發(fā)愣，下定決心也要學(xué)古箏！于是，我隔三差五地去老師那兒學(xué)習基礎手法，興致勃勃地彈撥著(zhù)，演練著(zhù)。不知不覺(jué)中，我也學(xué)會(huì )彈曲子了，連幼兒園的小兒歌都會(huì )彈了！我當時(shí)高興得又蹦又跳，見(jiàn)人就報告這一天大的喜訊，自然也贏(yíng)得了許多夸獎。在那些日子里，我的內心充滿(mǎn)了甜蜜，就像泡在蜜糖罐里一樣。

　　慢慢地，我上小學(xué)了，學(xué)的曲子越來(lái)越多，級數也不斷攀升，我的成就感與日俱增。每一天放學(xué)一回家，我就要坐到古箏前，信手彈撥，霎時(shí)，高山流水般的曲調把我帶到山清水秀的九寨溝、景色秀麗的張家界……讓我神游名山大川，品味無(wú)窮樂(lè )趣。隨著(zhù)年級的升高，作業(yè)增多了，我沒(méi)有多少時(shí)間練習，但也總要彈上一曲才肯睡覺(jué)，哪怕?tīng)奚�一點(diǎn)睡眠時(shí)間，古箏帶給我的樂(lè )趣妙不可言！

　　暑假中，望著(zhù)同齡人出門(mén)玩耍，而我卻在家練琴考級，有時(shí)也曾想放棄，但轉念又想：學(xué)古箏決不能半途而廢，只有堅持不懈才能成功！雖然我不出去玩，但我也會(huì )苦中作樂(lè )：?jiǎn)握{的練習讓我思想動(dòng)搖時(shí)，我就在古箏上編自己的曲子，“叮叮咚……”聽(tīng)著(zhù)自己的杰作，我的情緒也會(huì )立馬陰轉晴，身體里的“電流”再次滿(mǎn)格。有時(shí)媽媽也會(huì )過(guò)來(lái)“參加”�？粗�(zhù)她笨拙的彈琴技法，我不禁大笑起來(lái)，迫不及待地幫她改正錯誤。我想，我當了媽媽的小老師，感覺(jué)真不錯！于是我和媽媽一齊練習，一齊進(jìn)步，互相競爭。最后，功夫不負有心人，我登上了“古箏八級”的臺階，彈古箏的苦與累頓時(shí)不見(jiàn)得無(wú)影無(wú)蹤，內心的`快樂(lè )像一顆飽脹的種子，還在不斷地膨脹、膨脹……晚上做夢(mèng)，我夢(mèng)到自己長(cháng)大當了一流的古箏演員，在電視上、舞臺上盡情展示著(zhù)自己的演奏技巧……我做夢(mèng)都會(huì )笑出聲來(lái)呢！學(xué)古箏的樂(lè )趣不可言喻！它給我的童年增添了色彩，增添了情調，增添了難忘的記憶！

　　高中的作文800字 14

　　窗外陽(yáng)光柔和，輕輕盈盈的光在新綠的葉間跳躍，麻雀三三兩兩，“嘰咕，嘰咕”，不知在與老樹(shù)交流著(zhù)什么。微風(fēng)和熙，一切都是那么舒心美好！

　　陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)透明的窗玻璃，折射出好看的銀白色澤。媽媽倚在窗邊，我倚在媽媽香香軟軟的肩上，一本童書(shū)攤開(kāi)潔凈的書(shū)頁(yè)，被媽媽捧在膝頭。我與媽媽流連于書(shū)中世界，靜默無(wú)言。

　　“我藏在開(kāi)滿(mǎn)金色花的大樹(shù)的枝頭，暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。媽媽?zhuān)�您能看得�?jiàn)我嗎？”我用稚嫩的唇音大聲讀了出來(lái)，媽媽望向我，眼神中帶著(zhù)寵溺，柔柔地望向我的心底。

　　陽(yáng)光映入她漂亮的眼眸，輕巧地在黑色的瞳仁里流轉，碎成一顆顆閃光的鉆石，傾其所有全部灑進(jìn)我的心里。媽媽輕輕地揉了揉我毛茸茸的小腦袋：“不管你在哪兒，媽媽都能找到你！”

　　微風(fēng)輕拂，在我的發(fā)梢、耳尖打著(zhù)旋兒，癢癢的，引得我不由得輕笑。我喜歡這安靜、無(wú)聲的交流，在書(shū)中交流，在媽媽流轉深的眼波里交流！

　　年歲增長(cháng)，我卻增添了許多煩惱。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏季，天氣悶熱難耐。烏云緊緊地壓著(zhù)傍晚的空氣，陰沉沉的，逼得人胸口發(fā)緊，喘不過(guò)氣。雷聲嗚咽，嘶啞著(zhù)嗓音，與烏云不知交流著(zhù)什么。

　　我進(jìn)入家門(mén)，媽媽溫和的笑面迎了上來(lái)�！奥�(tīng)說(shuō)今天考試了，成績(jì)出來(lái)了嗎？”我覺(jué)得煩，不作聲�！翱嫉迷趺礃影�？”媽媽見(jiàn)我情緒不對，小心翼翼地再一次問(wèn)道�！安恢�道啦—你煩不煩！”

　　“轟隆—”窗外雷聲轟響，大雨稀哩嘩啦，夾雜著(zhù)閃電，與雷聲爭吵，咄咄逼人。

　　家里，一陣沉默。

　　媽媽遞給我一杯涼開(kāi)水，靜靜地坐在一旁的椅子上。冰涼的液體滾入腹中，不知怎地，大顆大顆的淚水奪眶而出：學(xué)業(yè)的壓力，與同學(xué)即將別離的`不舍、難過(guò)，所有的委屈剎時(shí)間涌上心頭�！坝惺裁聪雽ξ艺f(shuō)的？我會(huì )聽(tīng)你說(shuō)�！蹦赣H說(shuō)。

　　我說(shuō)出了學(xué)習的困惑。母親與我交流，她以曾經(jīng)歷過(guò)的喜樂(lè )憂(yōu)愁，安慰我放寬心。窗外的雨仍在下，卻柔和了許多。厚厚的烏云層中竟不可思議地綻出一縷陽(yáng)光。耳畔母親的話(huà)語(yǔ)仍在回響，寬慰著(zhù)我的心。

　　雨后的陽(yáng)光，甚是明艷。

　　回想母親與我的交流，無(wú)言的，爭吵的；在閱讀中，在煩心時(shí)……與母親交流，亦是與知識交流，與生活交流，與愛(ài)交流。交流中，濃濃的愛(ài)意蔓延……

　　高中的作文800字 15

　　母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的殷殷關(guān)切，母愛(ài)就是兒女成長(cháng)時(shí)的拳拳期盼。母愛(ài)有很多種，嚴厲的愛(ài)，關(guān)心的愛(ài)，善良的愛(ài)……而我現在接受的，正是嚴厲的愛(ài)和關(guān)心的愛(ài)，既像暴雨，也像春風(fēng)。

　　記得，在上個(gè)星期六，媽媽教我騎自行車(chē)，我特別興奮！我坐在自行車(chē)上，媽媽說(shuō)：“先把一只腳踏在踏板上，然后另一只腳在地上一蹬，你自然就會(huì )騎了�！蔽掖舐曊f(shuō)：“好的！”我一只腳踏在踏板上面，一只腳用力往地上一蹬，果然，自行車(chē)動(dòng)了起來(lái)，我還真的這么輕松地“開(kāi)”了一點(diǎn)兒遠。哈哈，騎自行車(chē)并不難��！你看，我一學(xué)就會(huì )了！我自豪地說(shuō)：“我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)啦！”結果，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我不小心摔了一跤。

　　媽媽看到后，連忙跑過(guò)去，把我扶了起來(lái)：“摔疼哪里了嗎？有沒(méi)有摔傷？”媽媽一邊拍著(zhù)我身上的塵土，一邊用眼睛上上下下打量著(zhù)我。我連忙說(shuō)：“沒(méi)事�！边@時(shí)，我的心中像有一股熱流一樣，特別溫暖！這就是我媽媽關(guān)心人的一面。

　　我媽媽還有嚴厲的.一面呢！我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然，我聽(tīng)到了一聲巨響，如同過(guò)年放鞭炮一樣。出什么事了？我連忙跑過(guò)去看看，原來(lái)是奶奶把鍋鏟掉到地上了。呼！虛驚一場(chǎng)，嚇死寶寶了！這時(shí)，媽媽看到我從書(shū)房走了出來(lái)，馬上質(zhì)問(wèn)我：“你不是在寫(xiě)作業(yè)嗎？為什么走出來(lái)了？”我說(shuō)：“我聽(tīng)到奶奶把鍋鏟掉到地上的聲音，所以就過(guò)來(lái)了！”

　　媽媽一手插腰，一手指著(zhù)我，生氣地說(shuō)：“回去寫(xiě)作業(yè)！快！天塌下來(lái)也不關(guān)你的事！”媽媽的語(yǔ)氣就像暴風(fēng)雨一樣，我無(wú)可奈何，也不敢辯駁，只好老老實(shí)實(shí)回書(shū)房去了。我想：媽媽為什么對我總是這么嚴厲呢？我可最不喜歡媽媽這樣了。我跑進(jìn)房間，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您為什么天天都對我這么嚴厲呢？”媽媽回答：“你不懂嗎？嚴厲也是一種愛(ài)，我是讓你把學(xué)習弄好一點(diǎn)兒，為以后的好生活做好的鋪墊。如果我現在不嚴厲管你的話(huà)，你怎么能打好學(xué)習基礎，以后你怎么上好的大學(xué)？”

　　我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝您！您的這份嚴厲，我一定會(huì )接受的�！�

　　母親的愛(ài)是永遠不會(huì )枯竭的，就像山中的溪水一樣，在女兒心中匯成浩瀚的大海。母愛(ài)是偉大的，是永遠伴隨在我們身邊的陽(yáng)光！

　　高中的作文800字 16

　　母親一生清貧，70年代的她顯然接受不了當代的新事物，她只是一個(gè)普通得不能再普通的家庭婦女。送我到貴族學(xué)校，也是她考慮再三，咬緊牙關(guān)的事情。小時(shí)侯，母親總是一味地疼愛(ài)我。隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，似乎我已經(jīng)不需要這種愛(ài)了。我像一匹小野馬，即使再堅固的鐵鏈也拴住那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。

　　記得有一次，母親送我到學(xué)校的門(mén)口，叮囑我要多喝水，晚上睡覺(jué)要老實(shí)，蓋好被子等等一大堆關(guān)于生活和學(xué)習之類(lèi)的瑣碎。當時(shí)有很多學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，他們都用訕笑的眼光看著(zhù)我們母女，似乎我是一點(diǎn)獨立自主能力都沒(méi)有的高年級寄宿生，要知道我在這已經(jīng)生活了五年了！這弄得我很沒(méi)面子，我的臉上頓時(shí)火燒一般。心里直禱告：媽?zhuān)�求您快點(diǎn)放我進(jìn)去吧，這樣弄得我多不好意思��！可是母親像什么也沒(méi)看見(jiàn)一樣，繼續侃侃而囑。再看看那些同學(xué)陸續一邊瞟著(zhù)我，一邊壞笑地從我身邊走過(guò)�？吹侥茄凵裎艺嫦胝覘l地縫鉆進(jìn)去。時(shí)間慢得像從干癟的牙膏皮里擠牙膏一樣。我雖然知道那所有的尷尬是自己的虛榮心在作怪，但仍對母親的嘮叨仍很反感，于是一下子甩開(kāi)母親的手，拿著(zhù)自己的行李包就沖進(jìn)學(xué)校去，留下了發(fā)呆的母親……

　　后來(lái)和我的好友聊天時(shí)談起這件事，善解人意的她有些吃驚，她說(shuō)：“你怎么能這樣呢？”在她的反問(wèn)中，似乎自己真的錯了。母親總是一向寵愛(ài)我，做錯了什么也不會(huì )責怪我，總是一笑而過(guò)。而我在她嘮叨的時(shí)候，要

　　要么立刻走人，要么大吼一聲“別說(shuō)了！你煩不煩��！”然后自己去干別的'事，從未在乎她的感受。

　　有時(shí)，母親給在學(xué)校的我打電話(huà)，噓寒問(wèn)暖，悉心關(guān)照時(shí)，每次我也是很不耐煩地回答著(zhù)“嗯”，應付應付了事，現在回想起來(lái)，真的太不應該了。而且有些殘忍，對不住母親。

　　這母親的嘮叨，不正是她愛(ài)我的方式嗎？只是這方式，我慣以為常，拒之耳外。如果沒(méi)有這種愛(ài)的方式，那周末回家我怎能每次都吃到一個(gè)星期都惦記的美食；如果沒(méi)有這種愛(ài)的方式，我怎么會(huì )記得課間多喝水，不用再飽受嘴唇干裂之苦；如果沒(méi)有這種愛(ài)的方式，突然變天時(shí)，我怎么會(huì )在第一時(shí)間裹在溫暖中，享受同學(xué)們羨慕的眼光。

　　如果沒(méi)有這種愛(ài)的方式……

　　高中的作文800字 17

　　風(fēng)箏，依著(zhù)風(fēng)，牽著(zhù)我，似萬(wàn)千星光落入我眼中。

　　面對爸爸媽媽的督促，老師的教誨，我的童年到哪里了？理想非常脆弱，由于現實(shí)非常殘酷。還是那句話(huà)，畢竟在念書(shū)之時(shí)，大家總在馬不停蹄般地追趕他人，任哪個(gè)不可以慢下腳步，迎著(zhù)風(fēng)自由飛翔。

　　記得有一次同學(xué)問(wèn)我，下學(xué)期籌備去上什么課外補習班，我立馬答道：“陳老師的作文課！”我喜歡陳老師的課，由于在那里有從來(lái)沒(méi)感受過(guò)的快樂(lè )和自由，簡(jiǎn)直就是放飛生活。

　　其實(shí)我非常早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)陳老師，一直期盼能上一天他的課，在首次走進(jìn)教室時(shí)，居然有一股興奮不語(yǔ)的情態(tài)，還有一種不速之客的尷尬。只是見(jiàn)上老師一面就讓我不敢走進(jìn)教室，不是由于老師很?chē)绤�，而是由于遇到了偶像有點(diǎn)害臊。

　　坐在新教室里懵懵懂懂，窗外的風(fēng)時(shí)不時(shí)吹拂過(guò)我的耳尖。雖然時(shí)隔不久，還是被學(xué)業(yè)沖淡了記憶，但老師說(shuō)了什么讓大家哄堂大笑的話(huà)，我實(shí)在回憶不起來(lái)了。天花板上的燈使手影落在書(shū)頁(yè)上，攜帶美好的`溫度永遠保留于心。

　　兒時(shí)的風(fēng)箏，雖與陳老師沒(méi)關(guān)系，但風(fēng)箏注定我是他學(xué)生的緣分。

　　我放過(guò)好多次風(fēng)箏，到今天還有五六個(gè)陳舊的隱藏在家的角落。在空曠的牧場(chǎng)里放飛風(fēng)箏，配上晴朗的天氣，恰到好處。

　　看過(guò)魯迅先生的《野草》，想來(lái)大伙都了解其中有一篇《風(fēng)箏》。文章寫(xiě)的是迅哥兒年少時(shí)撕毀了年幼的弟弟摯愛(ài)的風(fēng)箏，剝奪了一個(gè)小孩的純真無(wú)邪喜好的權利，心懷愧疚，終身難以排解的故事。

　　此時(shí)的大家或許已經(jīng)失去那種魂，卻知道了那種愧，那種揪心。

　　我想樹(shù)縫里的陽(yáng)光，終有一天會(huì )燦爛，草堆里的花朵，終有一天會(huì )綻放，而我的風(fēng)箏，也終有一天也會(huì )高飛。記憶中飛得最高的一次，它墜在了屋頂上，線(xiàn)還在我的手中，風(fēng)箏卻被瓦礫割破了。

　　和風(fēng)箏一去不復返的，還有時(shí)光，愿童真與我同在，將自由輕放在屋頂的風(fēng)箏上。雖然破落了，墜落了，風(fēng)依舊攜帶它。此時(shí)此刻，遠方的你正在做什么？

　　無(wú)論向往童真還是自由，都搭載著(zhù)我心中放飛的風(fēng)箏，從來(lái)不會(huì )憔悴，飛揚在風(fēng)中。

　　高中的作文800字 18

　　第一次見(jiàn)你，應該是在我三歲的時(shí)候，你抱著(zhù)我，笑的合不攏嘴。幾年后，再次見(jiàn)到你，我已會(huì )說(shuō)話(huà)了，媽媽讓我叫老外婆，我對你一說(shuō)，你又樂(lè )開(kāi)了花兒。

　　每次路過(guò)你家，在干活的你總會(huì )叫我們停下，塞幾個(gè)可口的橘子給我們，我們都知道——那是你一直不舍得吃的。兩年前過(guò)年時(shí)，去你家玩，你塞給我一個(gè)紅包，回到家才發(fā)現里面有六百，這是你老人家存了多久的？媽媽硬把那大紅包還給了你。你說(shuō)不收錢(qián)，那就常來(lái)玩唄�？匆�(jiàn)你衰老的臉龐和枯瘦的手臂，以及孑身一人的大房子，我讀懂了你的.孤獨和寂寞。此后，我便常來(lái)串門(mén)，陪你聊天；有時(shí)，還會(huì )帶表弟表妹過(guò)來(lái)逗你。

　　今年過(guò)年后，我們從老家回來(lái)，把你也帶上了。好心疼你！從沒(méi)有走出過(guò)我們市，看著(zhù)你的眼睛，我讀懂了你的渴望。途中七八個(gè)小時(shí)，你竟沒(méi)合過(guò)一次眼！還有半個(gè)小時(shí)就到家了，我勸你，休息一會(huì )兒吧！你說(shuō)不困，望著(zhù)窗外來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛�？赡苁菍Τ鞘刑�好奇了，我想。但透過(guò)玻璃，我看到的卻是一個(gè)悄悄閉眼的你。到家了，我輕聲叫你，你沒(méi)醒，輕輕拍你才醒，你還是堅持說(shuō)你不困。我不信，要知道，你在鄉下八點(diǎn)多就睡了！現在都將近八點(diǎn)了。

　　來(lái)到這邊，你也閑不住，或許是像你在老家耐不住寂寞，喜歡出去干干農活吧！清明節前，帶你去了一次公園，玩了一次跑步機，你就說(shuō)要回去了，因為家里有事。我還沒(méi)帶你看電影、去海邊呢！我沒(méi)有去給你送行，我要上學(xué)，你留給我一句話(huà)：好好讀書(shū)，好好學(xué)習�？蓭讉�(gè)月后，不愿閉眼的你卻永遠閉上了眼睛，那是我最后一次見(jiàn)你！你倒在田里，被暴雨淋了一夜，第二天一早才被人發(fā)現，送醫院搶救說(shuō)是腦溢血，你，陷入了昏迷，幾天后，就離我們而去。因為考級和畢業(yè)，沒(méi)能回去看你最后一眼！

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，你小時(shí)候被拋棄，因為你“克父”。家人把你扔在后院凍了一整天，沒(méi)死，被好心人收養，十五歲就嫁過(guò)來(lái)了�；蛟S是因為你被凍過(guò)，所以才用那樣的方式讓你走吧！我又讀懂了你為什么如此節約，因為你知道那些來(lái)之不易。

　　老外婆，讀你的溫柔——對孩子不打不罵；讀你的樸實(shí)——永遠穿著(zhù)樸實(shí)，心地善良……

　　我，會(huì )一直讀你。

　　高中的作文800字 19

　　“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之，生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之�！苯裰�眾人，對于學(xué)習道理往往是向權貴，向年齡，向地位看齊，“位卑則足羞，官盛則近諛”，以向地位比自己低的人學(xué)習為恥，向地位高的人學(xué)習為榮。

　　其實(shí)真正的學(xué)習并非是這樣，所謂：“青取之于蘭，而青于蘭�！睕](méi)有人是十全十美的，也許你在某領(lǐng)域上占據上風(fēng)，但不代表所有領(lǐng)域都占據上風(fēng)。

　　真正的學(xué)習應當是，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習向賢者看齊，并非向權貴，地位看齊，做到才會(huì )有所成就。

　　上帝是貪婪而又完美的，他在制造我們每一個(gè)人的時(shí)候，往往都會(huì )咬上一口，因此人生下來(lái)就是不完美的物品。

　　古之人仁者，為上天之君子，君子為完美的代表作品，他們是一生下來(lái)就完美的嗎？并非這樣的。

　　你可能會(huì )認為，有些人一出生，就含著(zhù)金鑰匙，地位，名利，生來(lái)具有，有的人生來(lái)卑微低濺，窮困一生；有的`人一生下來(lái)天資聰慧，就如仲永十歲能作詩(shī)，但真正能如此長(cháng)久美好下去的會(huì )有幾個(gè)呢？

　　上帝雖然貪婪，但他很公平，他給了我們生命，一把通向成功的鑰匙，只要你肯努力，見(jiàn)賢思齊，肯學(xué)習，那你就會(huì )成功，成為一個(gè)真正君子，一個(gè)完美的人，德才兼備。

　　做人要敢于拼搏，敢于面對人生的挫折，人生就是坎坷逆境，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )一帆風(fēng)順，懦夫把對生命的恐懼，當做包袱背在身上，壓得自己停滯不前；而勇者敢于踏平坎坷，成就事業(yè)，只要你敢于逆流而上，，那你就是勇者，成功也會(huì )在你的腳下，因為那是你應得的。

　　“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈�！钡匚缓蜋嗔�，并非父母能給你的，而是自己打拼得來(lái)的，父母給予的就如同一場(chǎng)大水，一流就過(guò)了，自己打的才叫江山，風(fēng)雨都吹不動(dòng)。

　　，是臺下十年功，臺上十分鐘的堅持，是寶劍鋒從磨礪出的芬芳；見(jiàn)賢思齊是對學(xué)習知識而感到光榮，對自己負責的認真態(tài)度；德才兼備，是言回處于逆境，卻不改其樂(lè )，是陶淵明的“斯是陋室，惟吾德馨”。

　　對于夢(mèng)想，事業(yè)，任何一件事情，都，善于向賢者學(xué)習，你就是勇者，是英雄，是德才兼備的完美之人。

　　高中的作文800字 20

　　昨天，聽(tīng)媽媽說(shuō)外婆家的房子已經(jīng)拆了，我簡(jiǎn)直不敢相信，便匆匆拉著(zhù)媽媽迫不及待地往外婆家去。到了一看，整個(gè)村莊全都沒(méi)了，一片狼藉�！岸６．敭敗痹S多工人們正在廢墟上，用盡力氣地敲打磚頭，我驚呆了，都不知道外婆家原在哪兒了，我急了，費了好大功夫才找到了外婆家。外婆家早已是一片廢墟，我慢慢地爬上廢墟，心里別提有多么難過(guò)��！不知不覺(jué)地回想起我在外婆家的以前生活來(lái)。

　　那里陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕撫摸著(zhù)小草，小草們頻頻點(diǎn)頭。村莊里有許多大樹(shù)，棵棵高大挺秀，葉子蒼翠欲滴，就像畫(huà)家畫(huà)出來(lái)似的。風(fēng)一吹，葉子便嘩嘩作響，“沙沙沙，沙沙沙”，這是大自然創(chuàng )作的歌曲。向遠處望去，明如玻璃的、形狀各異的池塘便展現在眼前。村莊前大片的松樹(shù)林十分繁茂，時(shí)不時(shí)，一陣小鳥(niǎo)的'歌聲傳過(guò)來(lái)，總是讓外婆不停地叫好，那些歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，連愛(ài)搗蛋的弟弟也靜下心來(lái)。外婆家是磚瓦結構的二層樓房，白墻綠檐，處在樹(shù)林中，宛如一座美麗別墅。我和表姐妹們喜歡在樓上樓下東躲西藏；在房前的操場(chǎng)上玩著(zhù)各式各樣的游戲；坐在桂花樹(shù)下讀書(shū)，聞著(zhù)桂花沁人心脾的花香；有時(shí)干脆跑到對面的松樹(shù)林里玩鬧，樹(shù)林有野菜和野花，我們經(jīng)�？嬷�(zhù)籃去采野菜，采滿(mǎn)一籃子，才肯休息。躺在柔嫩的草上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，追趕著(zhù)蝴蝶，這兒滾滾，那兒坐坐，總讓我們笑開(kāi)了花；有時(shí)還會(huì )挽起褲子，把腳丫伸進(jìn)冰涼的池水中洗洗…….玩累了，我們便坐在草地上休息。一切都是那么美好！如果玩得滿(mǎn)頭是汗，外婆便會(huì )給我們燒“浴鍋”泡澡，浴鍋四周?chē)��?zhù)墻，我一頭鉆進(jìn)熱水中，美美地泡上半個(gè)小時(shí)，蒸氣曛在身上舒服極了，一切疲勞都消除了。這時(shí)，外婆已把飯菜準備好了，有外婆親手種的菜，有舅舅剛剛釣上來(lái)的新鮮魚(yú)兒，有外公剛剛宰殺的老母雞……，吃起來(lái)清爽、鮮嫩、可口！外婆家過(guò)著(zhù)“日出而作、日落而息”、“守望相助”地幸福生活。

　　想到這兒，我不禁黯然淚下，輕輕蹲下身來(lái)，撫摸這些磚頭，又抬頭看了看遠方，那一片片樹(shù)林也已經(jīng)消失了……

　　高中的作文800字 21

　　昨天的回眸

　　從西方亞當夏娃的故事到中國女?huà)z摶土造人的神話(huà)，從生活在距今約一百七十萬(wàn)年前最早的人類(lèi)到中國商朝燦爛的青銅文化

　　這無(wú)一不是在向我們述說(shuō)著(zhù)我們的祖國母親從遠古走來(lái)了。

　　五千年的風(fēng)和雨，由炎帝和黃帝部落結成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的發(fā)展變化，成就了偉大的華夏民族

　　掩卷回望祖國的歷史，不僅可以聽(tīng)到她沉重的呼吸，還可以看到她蹣跚的步履。到過(guò)盧溝橋的人或許都會(huì )努力尋找我們前輩英勇戰斗所留下的足跡，但昔日的戰場(chǎng)如今已成為勝地，而當年的血與火卻還在人民心中涌動(dòng)。英雄浩氣尚在橋畔回蕩。于是，在歷史的聚光燈下，《七七事變》這曲血與火的戰歌奏響了

　　往事歷歷在目，有誰(shuí)曾想到幾百年前被西方國家稱(chēng)之為“東亞病夫”的中國，在幾百年后的今天獲得如此大的改變，但歷史終究成為歷史。

　　多少年，我們偉大的.祖國在奴隸主摧殘的酷刑下，在烽火硝煙的戰爭中，在饑寒交迫的日子里受苦受難。歲月見(jiàn)證了歷史的滄桑，見(jiàn)證了母親的深重災難。

　　今天的審視

　　20世紀三十年代，苦難的母親迎來(lái)了幸福的曙光。憑著(zhù)中國人民頑強抗爭的決心和偉大領(lǐng)袖毛澤東的英明領(lǐng)導，經(jīng)過(guò)幾十年的奮戰，慢慢走向成熟。

　　如今的中國，受全世界的矚目，可以說(shuō)世界已離不開(kāi)中國。因為中國的發(fā)展不僅使全國人民穩步走上了富裕之路，而且為世界經(jīng)濟和人類(lèi)文明進(jìn)步做出了重要貢獻。

　　改革開(kāi)放以來(lái)，“沖出亞洲，走向世界”已成為中國體育追求的理想與目標：1984年洛杉磯奧運會(huì )上中國隊實(shí)現了奧運金牌“零的突破”，讓世界震驚；2004年雅典奧運會(huì )，中國隊獲32枚金牌，金牌總數居世界第二；2008年北京奧運會(huì )，中國隊又獲得了全球金牌第一，全球為之歡呼！

　　明天的展望

　　記得外國作家羅素說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“如果世界上有驕傲到不肯打仗的民族，那么這個(gè)民族就是中國�！笔堑�，這就是中國。她是世界上最有耐心的民族，她所做的一切都是為人民的利益著(zhù)想。因為她天生的態(tài)度就是寬容友好，以禮待人。她希望世界上所有的國家都能和平發(fā)展，共同繁榮。她把世界上最大的舞臺留給了那些盡管貧窮而且軟弱卻堅持和平而得以生存的民族，中國當然是也將永遠是這個(gè)舞臺上最耀眼而又舉足輕重的角色！

　　高中的作文800字 22

　　人生，到底是一面墻，還是一扇窗，還是一面冰冷的墻上鑲著(zhù)一扇精致的窗？

　　——題記

　　有一扇窗叫安寧閑適，這種安寧閑適如條緩緩的小溪，靜靜流淌，水光幽淡。透過(guò)這扇窗，你可以發(fā)現

　　那是王維在青青竹林間一曲曲彈琴的高雅，那是嵇康在山野草廬中一陣陣打鐵的鏗然，那是陶翁于東籬下悠然采菊的安適，那是陸羽靜靜地泡上一杯香茗的沉穩。他們以愜意的生活方式告訴我們：非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。那份恬然和對名利的不屑，讓我銘記于心。因此，我深深懂得時(shí)間不會(huì )使記憶風(fēng)化，透過(guò)這扇窗，風(fēng)景這邊獨好。

　　有一扇窗叫做豪情萬(wàn)丈，如一瀑布從山頭奔瀉而下，水波瀲滟。透過(guò)這扇窗，你可以發(fā)現

　　那是李白騎著(zhù)白鹿手執酒壺散盡千金的瀟灑，那是懷素酒后在蕉葉上揮毫潑墨的'疏狂，那是嚴子陵對權勢蔑視的桀驁目光，那是李贄質(zhì)疑朱程理學(xué)的遠見(jiàn)卓識。那扇窗里的風(fēng)景明亮而耀眼，是追求人生夢(mèng)想的精彩演繹，處處是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的回腸蕩氣，鼓勵我們心生激動(dòng)，奮力前進(jìn)。是的，時(shí)間不會(huì )風(fēng)化記憶，透過(guò)這扇窗，風(fēng)景這邊獨好。

　　有一扇窗叫巾幗不讓須眉。如此至清至純，至情至性。透過(guò)這扇窗，你可以發(fā)現

　　是西施浣紗的美麗動(dòng)人，是昭君出塞的大義凜然，是貴妃醉酒的風(fēng)情萬(wàn)種，是黛玉葬花的淡淡憂(yōu)愁�！霸傅靡恍娜�，白頭不相離”，那位女子嬌柔而堅強，義無(wú)反顧地追隨自己的愛(ài)人而去。一個(gè)富家千金為了愛(ài)情自甘當壚賣(mài)酒，讓人心生感動(dòng)，也正是她的至情至性，成就了“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游萬(wàn)里求其凰”的千古佳話(huà)�！皟蓮澦契痉酋緹熋�，一雙似喜非喜含情目�！彼�美得令人心醉，為了“木石前盟”的約定，她執著(zhù)地追求著(zhù)，直到化作了那“世外仙姝寂寞林”，她始終不悔……她們在用心生活，用靈魂洗滌生活的塵埃，其傳奇的故事讓人感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。

　　終于我恍然大悟，時(shí)間不會(huì )使記憶風(fēng)化，只會(huì )讓它更加鮮亮。透過(guò)這扇窗，風(fēng)景這邊獨好。歲月?lián)u落了星輝，殘夜凝望著(zhù)回憶，落霞輕吟著(zhù)過(guò)去，遲暮伴唱著(zhù)曾經(jīng)。關(guān)上心靈的后窗，閉目感悟歷史的生命塵埃；打開(kāi)心靈的前窗，遠眺明天恢宏的遠大前程。

　　高中的作文800字 23

　　獨自一人走在道路上，聳立在道路兩面的一行楓樹(shù)群，樹(shù)上那些楓葉誘發(fā)出一種神秘的紅色，古語(yǔ)有云：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。就連古代大詩(shī)人杜牧也被這楓林吸引住，忍不住坐在那感受一下這一種紅色。當然我也不例外，也隨著(zhù)這紅紅的林蔭，慢慢坐下。

　　可能是因為在冬天吧，當那些微微的風(fēng)從身后吹過(guò)時(shí)。那些楓葉就悠然的落在頭上，身上，椅子上。讓人有一種突然明白的感覺(jué)，更使人有一種從新振奮的感覺(jué)。但是一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。楓葉又會(huì )使那些身在異鄉的浪子回憶起故鄉。

　　從那天開(kāi)始我就一直在關(guān)注楓葉，而在我心中的疑問(wèn)就越來(lái)越多。為什么楓葉的生命這么短暫、為什么楓葉會(huì )使人有一些奇妙的感覺(jué)、楓葉又意味著(zhù)什么呢？經(jīng)過(guò)我在網(wǎng)上，問(wèn)人。終于得到了答案。原來(lái)楓葉要到霜降后期至立冬（時(shí)間是11月分）才會(huì )紅，那時(shí)霜臨大地，落葉樹(shù)在寒風(fēng)中把葉子凋謝，以御寒冷。而楓葉為什么會(huì )讓人有一種奇妙的感覺(jué)。根據那些對楓葉十分熟悉的人說(shuō)：楓葉為掌狀5淺裂，長(cháng)13厘米，寬略大于長(cháng)，3片最大的裂片具少數突出的齒，基部為心形，上面為中綠至暗綠色，下面脈腋上有毛，秋季變?yōu)辄S色至橙色或紅色。樹(shù)皮灰褐色，光滑隨樹(shù)齡增長(cháng)而出現溝紋和鱗片�；�黃綠色，小，無(wú)花瓣，下有垂于細長(cháng)柄上，春季隨幼葉開(kāi)放，呈開(kāi)放型花序。所以楓葉在微風(fēng)的帶動(dòng)下飄在頭上，就像是一只只小手在鼓勵你，更像是母親的手在撫摸你，讓你有一種回憶往事的感覺(jué)。

　　?而關(guān)于楓葉意味著(zhù)什么，這個(gè)問(wèn)題從古到今有很多說(shuō)法，但是我覺(jué)得最有代表性的是喜歡楓葉有自己的.一套原則，積極進(jìn)取，不斷向前邁進(jìn)。在感情上，你顯得比較退縮，對初戀仍念念不忘，對愛(ài)情產(chǎn)生惶恐，其實(shí)只要你懂得從失敗的經(jīng)驗中提升自己，找到真愛(ài)又何難。

　　傳說(shuō)，在你不知不覺(jué)的時(shí)候，摘下一片楓葉或撿起一片楓葉，那未來(lái)與你度過(guò)一生的人就會(huì )在撿起楓葉的1周內出現，沒(méi)有提示，就是看見(jiàn)過(guò)！楓葉象征著(zhù)對往事的回憶、人生的沉淀、情感的永恒及歲月的輪回。所以楓葉從古到今一直都受人們的喜愛(ài)，而且一直被人們用以作詩(shī)的首先選擇就像李白的名句：余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛。

　　高中的作文800字 24

　　常聞人道：“此人造詣甚厚，大抵有些底色�！钡咨�，亦是深厚的代名。人情中有了底色，方延展出風(fēng)貌昳麗的生活。

　　底色，既居于底，則未曾顯出幾分徜徉姿態(tài)。在畫(huà)中，底色是整部格局的襯托，若無(wú)底色，畫(huà)卷便空然無(wú)所依靠。因此，底色是底的底色。

　　底色，既謂之色，倒體現得幾分神韻與態(tài)色。在畫(huà)中，底色是主題韻味的發(fā)散，若無(wú)底色，畫(huà)卷便洞然無(wú)所表聞。因此，底色更是色之底色。

　　從表面上看，底色是圣人深不可測的特質(zhì)；往深處摸索，才獲知底色是藝術(shù)與道德相交融的境界。

　　如此底色，終究不可一蹴而就、一觀(guān)即蔽。如果我們把底色理解為深層蘊含的“韻”，那么，我們更應認識到，它絕不僅限于人情煙火的陳色，事實(shí)上還有些別樣的形態(tài)——

　　一如一抹天際無(wú)可視其極的祥云，本是液滴的匯集，在夕陽(yáng)的掩映下，便有了底色；

　　一如一條水中恣意遨游的錦鯉，本是生命的須臾，吸吮漫漫長(cháng)溪的快活，故融進(jìn)底色；

　　一如一段悠遠回蕩山谷的樂(lè )律，本是音符的震顫，因彈奏者的寓情，方得些底色。

　　這些客觀(guān)的事與物，本不深諳什么人情，而添了些難以言說(shuō)的霞光異彩，便可在眾群中熠熠生輝。而寓物于情的人，同樣無(wú)往不懷著(zhù)生活的底色。

　　卻聞子在齊聞韶，三月不知肉味，曰：“不圖為樂(lè )之至于斯也�！薄吧亍�，即舜樂(lè )�？追蜃右坏┡悸劽罉�(lè )，何至三月不知肉味？圣人所以能正心，當有“韶”的熏染，心不凝滯于他物，便謂之曰浸染了底色。浸染至深的人，在生活中享著(zhù)詩(shī)意的`沉溺。

　　又正如孔子自我評說(shuō)：“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾�！卑l(fā)憤用功時(shí)忘食，是為用功專(zhuān)一而不為食擾，反過(guò)來(lái)食時(shí)不因思想過(guò)甚而壞了興致；同樣地，樂(lè )時(shí)忘憂(yōu)，是為快樂(lè )時(shí)純粹忘掉憂(yōu)愁，亦是為憂(yōu)愁時(shí)不得以苦作樂(lè )——長(cháng)此以往，便“不知老之將至云”。這常為人贊曰“圣人之道”，其難道不也就是底色至深的境界嗎？

　　由此，底色更是一種道德與藝術(shù)的心境交融的產(chǎn)物。尚且不必在逡巡之余尋覓底色，但求深厚的底蘊卻時(shí)常含著(zhù)道不盡的功利。倘若世間不談及什么人間正道，心懷底色之人，同樣自有砥礪前行的勇氣。

　　高中的作文800字 25

　　浩瀚寰宇，地球黯淡無(wú)光猶如一顆微渺塵埃，而正是這片彈丸之地，卻孕育了數以?xún)|計的生靈。我們繁衍生息、欣欣向榮，接二連三地創(chuàng )造出了令自己都嘆為觀(guān)止的曠世杰作。計算機被譽(yù)為二十世紀人類(lèi)最偉大的發(fā)明，它的誕生，無(wú)疑是掀起了一場(chǎng)科技革命。它的傳播比瘟疫更加快捷迅猛，比細沙更加無(wú)孔不入，于是，有人不禁居安思危：有朝一日，人類(lèi)是否會(huì )被人工智能徹底取代？

　　這個(gè)問(wèn)題著(zhù)實(shí)值得玩味。好比一場(chǎng)永無(wú)休止的辯論，正反雙方各執己見(jiàn)，直至有確鑿的事實(shí)擺在我們面前，否則，誰(shuí)都無(wú)法讓人信服�？墒�，當我們過(guò)度關(guān)注這些無(wú)憑無(wú)據的的揣測與臆想時(shí)，是否忽略了某些轉變正在我們的眼皮底下悄然無(wú)聲地進(jìn)行著(zhù)，并與整個(gè)社會(huì )息息相關(guān)？

　　最大的敵人，其實(shí)是我們自己。

　　數萬(wàn)年前，我們尚為猿猴，腦容量過(guò)小，卻依靠相互協(xié)作，熬過(guò)了無(wú)法想象的艱難歲月，最終屹立于食物鏈的頂端。隨著(zhù)進(jìn)化與演變，大腦皮層的溝壑日漸加深，也由此擁有了更為復雜的思維及豐富的情感，卻不復從前我們開(kāi)始變得緘默其口、冷眼旁觀(guān)。

　　跌倒的老者，不過(guò)是為欺詐斂財；乞討的孩童，必有幕后指使；籠中的困獸，生來(lái)就該取悅我們。許多事物，追根溯源，并不難發(fā)現其本質(zhì)。只是，我們不曾關(guān)心，無(wú)暇關(guān)心，也拒絕關(guān)心。用冠冕堂皇的托辭來(lái)為自己的精明筑起一道堅不可摧的壁壘�？蓱z之人必有可恨之處�！鼻脫糁�(zhù)鍵盤(pán)，更多人選擇藏匿在暗中信口雌黃，將語(yǔ)言的利箭狠狠插進(jìn)當事人的胸膛，倘若引火燒身，便以三言?xún)烧Z(yǔ)敷衍了事，換個(gè)賬號繼續肆無(wú)忌憚地大放厥詞。然而，有多少人關(guān)注過(guò)受傷的'老人最終是否痊愈；妻離子散的家庭究竟能否破鏡重圓；茍且偷生的動(dòng)物之后有無(wú)回歸自然。只消一句與我何干？，即可全身而退�！庇纱丝梢�(jiàn)，愛(ài)的反面不是仇恨，而是漠不關(guān)心！

　　每分每秒，碎片化的信息紛至沓來(lái)，如同雪片般紛飛四散，令人眼花繚亂。我們自以為無(wú)所不曉，將周遭的一切都視作過(guò)往云煙。殊不知，那些美好的本質(zhì)，正在不知不覺(jué)中漸漸流失。

　　難怪乎比起計算機能夠如同人類(lèi)那樣思考，庫克更加擔憂(yōu)我們會(huì )日漸趨于機器這般冷漠�；蛟S，未等人工智能真正與人腦相媲美的那天，我們便早已自取滅亡。

　　恐懼來(lái)源于未知，卻也近在咫尺。

　　高中的作文800字 26

　　世間萬(wàn)物都在發(fā)生變化，身邊的朋友，周?chē)�的環(huán)境，人們的思想……變，是生活的主旋律，人人都想變，沒(méi)有人會(huì )喜歡單調乏味，一成不變的生活，可是變了之后又想回到從前。人總是處在這奇怪的循環(huán)中。

　　小時(shí)候，可以因為一顆糖果而和小朋友鬧得不可開(kāi)交，可如果自己身上有兩顆糖，就會(huì )立馬分給他一顆。

　　長(cháng)大后我們不會(huì )再因為那種小事吵鬧了，可我們一旦吵起來(lái)，出現更多的是冷戰，你不道歉，我也不道歉，看誰(shuí)耗得過(guò)。什么時(shí)候友誼變得如此脆弱？

　　小時(shí)候總是幻想自己能夠成為童話(huà)或動(dòng)畫(huà)片中的主角，和小伙伴們一起將其中的故事翻來(lái)覆去地表演，可以一群人用玩具不亦樂(lè )乎地玩一下午，最后，還會(huì )因為玩具缺胳膊少腿兒，又哭又鬧。

　　長(cháng)大后了解的事情越來(lái)越多，慢慢覺(jué)得童話(huà)和動(dòng)畫(huà)片很不真實(shí)很幼稚，看到年幼的孩子重復著(zhù)我們，還會(huì )嗤之以鼻，而那些玩具早就不知道被扔到哪里去了。我們覺(jué)得自己變成熟了，卻失去了曾經(jīng)的簡(jiǎn)單的快樂(lè )。

　　小時(shí)候膽子很大，什么都敢做，不計后果，受傷以后也毫無(wú)顧忌，在眾人面前嚎啕大哭，大人說(shuō)什么“羞羞臉”之類(lèi)的話(huà)，對于我們一點(diǎn)也沒(méi)有用，那時(shí)候我們是最真實(shí)的。

　　長(cháng)大后我們變膽小了，對于有點(diǎn)難度的事情就會(huì )縮手縮腳，我們會(huì )考慮眾人的眼光和自己的利益，如果結果與它們成反比，那種虧我們是不會(huì )吃的�？薜臅r(shí)候我們會(huì )躲起來(lái)，我們害怕被聽(tīng)見(jiàn)，都這么大了還和小孩子一樣哭鼻子，在別人面前我們要成熟一點(diǎn)，長(cháng)大要有長(cháng)大的樣子，長(cháng)大后的眼淚是流進(jìn)心里的。

　　小時(shí)候總是希望自己能長(cháng)大，不希望聽(tīng)到“你個(gè)小屁孩懂什么”之類(lèi)的話(huà)，我們想要有高高的'個(gè)子，能伸手就拿到爸爸媽媽放在柜子上的遙控器，能拿到放在冰箱最上層的果凍。長(cháng)大在我們眼里就是長(cháng)個(gè)子。

　　長(cháng)大后又希望能夠回到從前。從前多好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，作業(yè)又少又簡(jiǎn)單，有那么多的時(shí)間可以玩，弄了一身臟東西回來(lái)，媽媽也只是憐惜幾句就去洗衣服�，F在呢，功課繁多，恨不得一天有30個(gè)小時(shí)，省得我們整天睡眠不足。電視遙控器？哪有時(shí)間看電視！果凍，早就不吃了，出去逛一圈，回來(lái)爸爸媽媽又要嘮叨半天。長(cháng)大后的我們變得不想長(cháng)大。

　　哎！這些變啊，林林總總，給我們帶來(lái)了數不清的悲悲喜喜。

　　高中的作文800字 27

　　我們國家有56個(gè)民族，共同擁有一個(gè)叫“中華”的大家庭。56個(gè)民族不分大小，一律平等，都是中華大家庭的主人。

　　大家可以想象，如果一個(gè)大家庭的成員之間總是打架吵鬧不斷，家庭成員會(huì )覺(jué)得幸福嗎？相反，如果我們團結友愛(ài)，這個(gè)大家庭才會(huì )生活的更好。我就有這樣一段友誼

　　在我很小的時(shí)候，大概才四五歲吧，那時(shí)的我還在上學(xué)前班。我便結識了這樣一個(gè)朋友。

　　她是一個(gè)漂亮的維吾爾族小女孩，大大的眼睛，似波浪般的頭發(fā)，白皙的皮膚……

　　從踏進(jìn)學(xué)前班的第一天起，我就認識了她，我們倆是上下鋪的關(guān)系，我在上鋪，她在下鋪，我們倆無(wú)話(huà)不談，那時(shí)候我們都很小，談?wù)摰氖虑橐捕己苡字�，就是一些課余的游戲，好看的故事書(shū)，媽媽做的飯……

　　我們在下課時(shí)總是一起玩，我們總喜歡扮演一些不同的人物，她總是喜歡扮演長(cháng)者，還教我玩各種各樣的游戲。

　　我開(kāi)心極了，這應該是我最好的朋友了，我在心里想著(zhù)。雖然學(xué)前班只有短短一年，可是我們的友誼卻是十分深厚的。

　　又是盛夏，又是綠樹(shù)成蔭，又是青草離離，我們的學(xué)前班畢業(yè)了。在最后一節課里，家長(cháng)們也來(lái)了，同學(xué)們都去向自己的好朋友道別。

　　我來(lái)到她的身邊，對她說(shuō)：“今天下午，咱們一起去公園玩吧！”她很開(kāi)心，笑瞇瞇的說(shuō)：“好啊，我也是這樣想的！那咱們下午見(jiàn)！”她的媽媽也樂(lè )呵呵地看著(zhù)我，彎彎的睫毛向上翹起，十分漂亮。

　　可惜，我沒(méi)能赴約。我那個(gè)時(shí)候太小了，沒(méi)有什么時(shí)間觀(guān)念，爺爺也忘了提醒我，我沒(méi)能見(jiàn)到她。

　　在那天晚上，我才想起：“糟糕！我失約了！”可是一切已經(jīng)晚了。我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)她。我很后悔，但又有什么用呢？我只能將這段友誼珍藏，鎖進(jìn)記憶中的`最深處。

　　直到現在我想起我失約的事我的內心也很愧疚�？墒怯H愛(ài)的維吾爾族小女孩，阿迪娜，我們的友誼依然存在于烏魯木齊這座城市的記憶之中！又到了盛夏，我不禁又想到了你，咱們永遠是最好的朋友。

　　這大概就是民族團結吧！它是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，也是一段深厚的友誼。

　　高中的作文800字 28

　　電，提起我的大名來(lái)，可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我的本領(lǐng)可大了，比如說(shuō)人們家里使用的電燈、電視、電腦、洗衣機，到工廠(chǎng)隆隆轉的機器等等，沒(méi)有了我，就沒(méi)辦法使用了。

　　我在地球上存在了很久很久，人類(lèi)最早見(jiàn)到我的身影，是空中的雷電，那時(shí)人類(lèi)還不了解我，看到我很害怕，以為是雷神發(fā)怒了。后來(lái)，人們發(fā)現琥珀在毛皮上摩擦后，可以吸附起細小的碎紙片，稱(chēng)作摩擦起電，這是我首次從空中走下了，近距離和人類(lèi)友好接觸。十八世紀，美國科學(xué)家富蘭克林經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的研究和試驗，才逐步認識我。由帶正電和負電的粒子在物理中移動(dòng)，便形成了電流。后來(lái)又有更多的科學(xué)家投入研究，還發(fā)明了電池、發(fā)電機、電動(dòng)機、修建了發(fā)電廠(chǎng)等，使我更多更好地造福于人類(lèi)。

　　現在我已成為人們生活、生產(chǎn)離不開(kāi)的好伙伴，大家處處見(jiàn)到我忙碌的身影，可是你知道我是從哪兒來(lái)的嗎?告訴你吧，我出來(lái)的地方多了，有時(shí)我存在于小小的電池里，但更多的是來(lái)自于各種各樣的大發(fā)電廠(chǎng)，如：除燃燒煤的`火力發(fā)電廠(chǎng)外，還有利用水能的水力發(fā)電站，利用核能的核電站，以及風(fēng)力發(fā)電站、太陽(yáng)能發(fā)電站等，再通過(guò)電網(wǎng)，我就可以到達各地。核能、水力、風(fēng)力、太陽(yáng)能是沒(méi)有污染、環(huán)保的清潔能源，發(fā)展、利用這些能源，有利于保護人們生存的地球環(huán)境。

　　隨著(zhù)人們發(fā)明和使用的電器不斷增多，工廠(chǎng)不斷增多，我也變得越來(lái)越忙了，有時(shí)候，我真的忙不過(guò)來(lái)了。前幾天，天氣太熱，需要開(kāi)的空調太多了，有的小朋友家就停電了，給大家帶來(lái)了生活工作的不便，這就是由于電能不足，叔叔阿姨們沒(méi)辦法，采取的輪流供電。所以，大家一定要節約用電，比如說(shuō)，房間沒(méi)人的時(shí)候要隨手關(guān)燈、空調等的電源，小朋友們，你記住了嗎?

　　我能為大家做這么多的事情，我很開(kāi)心�？墒�，在我為大家服務(wù)的時(shí)候，一定要了解我的脾氣，掌握安全用電知識，否則，惹我生起氣來(lái)，就容易發(fā)生事故，比如說(shuō)，用手碰到了電線(xiàn)、插座等，就會(huì )引起觸電，就會(huì )使你受到傷害;如果電壓很高，還有可能危及生命。小朋友們，你們可要注意啊!

　　小朋友們，你們已經(jīng)認識我了嗎?好了，我要忙了!

　　高中的作文800字 29

　　不知哪根筋搭錯，在與動(dòng)畫(huà)片闊別幾年后的今天，居然有心血來(lái)潮地看起來(lái)。出乎意料，再看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，心里竟然會(huì )有一種暖暖的感覺(jué)。我知道，那是因為它讓我想起了純真的童年時(shí)代。

　　現在看來(lái)，童年似乎已經(jīng)很遙遠了，那些瑣碎的日子，留在腦海中的早已所剩無(wú)幾�；秀庇浀�，那時(shí)候對什么東西都似懂非懂，連看個(gè)動(dòng)畫(huà)片也得連蒙帶猜。動(dòng)畫(huà)《西游記》看得可帶勁了！到頭來(lái)最多只懂百分之七八十；《葫蘆兄弟》或許能明白個(gè)一半左右吧；而迪斯尼系列的就一竅不通了，看了半天，只知道有幾個(gè)小人兒蹦來(lái)跳去！

　　單純的'人眼里的世界是簡(jiǎn)單、美好的，可是，太單純、太天真又少根筋的人往往只會(huì )看到事情的條件和結果，而忽略了過(guò)程。比如：成績(jì)好，就會(huì )考到很好的大學(xué)，卻不知，“學(xué)習好”所要付出的代價(jià)�；蛘摺�…厄……喝了骨頭湯，就會(huì )跑得快！

　　一日，h君興沖沖地跑來(lái)找我賽跑，其原因很簡(jiǎn)單，就是因為他今天喝了骨頭湯（唉，真沒(méi)前途）。若當時(shí)我是以哈哈大笑來(lái)收場(chǎng)，那么今天再憶及此事就不會(huì )覺(jué)得好笑了，問(wèn)題是當時(shí)是這么回事：

　　“嘿，jql，我們來(lái)賽跑吧！”

　　“好��！你肯定跑不過(guò)我的！”

　　“哼，那不一定，我今天喝了骨頭湯哦！”（一幅得意洋洋的樣子）

　　……

　　“哦，我突然想到我媽叫我回去看電視了，今天不能跟你賽跑了，不好意思��！”（說(shuō)完撒腿向家里跑）

　　h君在后面大喊：“你媽真好，還叫你看電視，我看電視我媽還罵我哩！”

　　……end

　　唉，可真笨��！

　　說(shuō)到愛(ài)好，我還有印象的就是唱歌啦。請注意，那時(shí)的我可不唱什么“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星”亦或“快使用雙節棍”，而是唱“大河向東流”的好漢歌�。ㄕ娌恢�是哪根筋搭錯啊，巨汗ing）不過(guò)，當時(shí)還小，聽(tīng)不太懂歌詞，于是乎，把它唱成了“雞兒鴨，鴨兒鴨，雞兒雞兒雞兒鴨”！

　　如今，再看這些動(dòng)畫(huà)片時(shí)會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，早已跑得很快卻沒(méi)喝多少骨頭湯，告別“雞兒鴨”也快10余年了。童年也一去不復返，少年也尾隨而去，將來(lái)還會(huì )有中年，然后步入老年，最后成為歷史。將來(lái)的事是不可預測的，但至少有一點(diǎn)我能確定，那就是純真的童年時(shí)代的瑣碎記憶將永遠存放在我的心底！

　　高中的作文800字 30

　　在野外生活，如果沒(méi)有鋒利的牙齒、強健的體魄，那么就必須有強于對手的奔跑、跳躍優(yōu)勢，否則就會(huì )被強食者吃掉。

　　小羊科威便是弱食者中的一員，可它是一只讓整個(gè)山羊家族都擔心的小羊——因為它害怕跳深淵，而如果不學(xué)會(huì )這一技能，它很可能在以后遭遇食肉者的時(shí)候成為犧牲品。

　　別的小羊已經(jīng)跳過(guò)去了，只有它站在原地一動(dòng)不動(dòng)。

　　“快跳呀！”媽媽對它說(shuō)，“你瞧，那邊的.草多嫩��！”

　　山羊媽媽使勁把膽小的兒子推向懸崖邊，可小羊卻一個(gè)勁地向后縮。并且全身開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖起來(lái)，媽媽失去耐心，獨自跳了過(guò)去。

　　“你勇敢一點(diǎn)兒呀！”它又跳回來(lái)勸說(shuō)兒子，但是它的一切話(huà)語(yǔ)只是白費勁兒。

　　“不，我不行，我往下一看頭立刻就暈了，腿也在發(fā)抖�！�

　　媽媽終于放棄了努力，它十分傷心，離開(kāi)科威，跑到另一座山上去吃草了。

　　科威躺在一棵小樹(shù)下，無(wú)精打采的四處張望，等著(zhù)媽媽回來(lái)。

　　忽然，科威看見(jiàn)自己不遠處的草叢在動(dòng)，而當時(shí)卻沒(méi)有風(fēng)，它仔細一看，原來(lái)是一只美洲豹，它正一步步向自己逼近，小山羊大吃一驚，撒腿就跑，不顧自己害怕的深淵，四個(gè)蹄子一撐就輕快地跳過(guò)了�？擅乐薇�窮追不舍，它跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)深淵，最后來(lái)到了一個(gè)最大的深淵——這個(gè)深淵又深又寬，如若平時(shí)，即使經(jīng)驗豐富的老山羊也不敢跨過(guò)這個(gè)深淵。小山羊不顧一切，縱身一躍，落在了深淵的另一頭，此時(shí)，美洲豹已放棄了追捕，因為它已被攔在了另一邊。

　　那些小羊們都呆住了。它們不敢相信眼前的一切。它們都不明白：這個(gè)平時(shí)連一個(gè)小山谷都不敢跳躍的膽小鬼，是怎么如此輕快地跳過(guò)全部障礙，現在又雄赳赳氣昂昂地站在最陡峭的岸石頂上。

　　科威見(jiàn)自己沒(méi)了危險，跳到了深淵另一邊與大家聚在一起，其他小羊用角把它高高舉起，歡呼著(zhù)，科威成了小羊們心中崇拜的英雄。

　　小科威開(kāi)始不是不會(huì )跳，而是不敢跳。在它心里，它把困難放大了，認為自己沒(méi)有能力去完成這件事，也不去嘗試，所以它會(huì )成為別人眼中的膽小鬼。而當它生命受到威脅時(shí)，它已不考慮這些了，所以最終它成功地跨過(guò)了每一道障礙，成為了成功者。

　　困難并不可怕，可怕的是將困難在心中放大。

　　大膽嘗試，大膽實(shí)踐，有信心和決心就會(huì )取得成功，完成自己的人生跳躍。

　　高中的作文800字 31

　　戈壁上的楊樹(shù)之所以能夠屹立與沙漠而不倒，是因為狂風(fēng)的肆虐;德國前的矢車(chē)菊之所以能迎風(fēng)于未來(lái)不枯，是因為頑強的生命力。

　　——題記

　　人生就像一汪奔騰回旋的江海，一路上有山峰的堵碣，有峽谷的阻撓;人生就像漂泊的小船，有風(fēng)吹扯你的帆布，有雨拍擊你的小艙。當保爾·柯察金要崛起之時(shí)，受傷的雙腿阻撓了他的理想，卻毅然決然地用文字走遍世界，當丁曉兵獨臂撐起的沙袋，左手向共和國敬禮時(shí)，我們?yōu)樗�喝彩�?/p>

　　一次小小的考試失利，一次輕輕的絆倒，一次微微的傷害，難道就讓我們如此輕易受挫?以至于無(wú)法爬起?忘了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，“從哪跌倒就從哪里爬起�！笔堑�，人生不如意之事十有八九，只要我們揮揮手，咬咬牙，迎著(zhù)太陽(yáng)向著(zhù)風(fēng)奔跑。一個(gè)堅強的人并不是沒(méi)有眼淚，而是含著(zhù)淚繼續奔跑。

　　當我們從一個(gè)會(huì )吱吱呀呀的稚嫩嬰兒到學(xué)會(huì )奔跑的初生的太陽(yáng)般，摔了多少次?十次?二十次?五十次?……?不，豈止這些。但我們摔倒時(shí)，爸爸媽媽那雙雙心疼的和悔恨的眼睛，伸出雙手扶住，輕輕推開(kāi)他們的手，笑著(zhù)回答：“我能行!”這三個(gè)字，是我們又一次成長(cháng)的蛻變，學(xué)會(huì )謝絕他們的善意，獨自面對。因為沒(méi)有一個(gè)人能永遠地陪伴在你的身邊。是成長(cháng)途中的絆腳石使我們學(xué)會(huì )成為一只能獨自翱翔于天際的雄鷹。

　　蝶的一生注定是不平凡的，她會(huì )經(jīng)歷一場(chǎng)永恒的'蛻變，而一生與之相伴。當她還是一只乳臭未干的毛毛蟲(chóng)時(shí)，她未必知道，伴隨他一起走過(guò)的會(huì )是無(wú)盡的痛苦，她又將如何選擇，是呻吟呢?還是……

　　當貝多芬失聽(tīng)時(shí)卻著(zhù)作了氣勢磅礴的《英雄交響曲》;海倫陷入了黑暗的世界后，卻成為了舉世聞名的大作家;當貧困之至的梵高將向日葵的金黃灑向世界時(shí)，我們是否還能在上帝給我們設的這堵墻前徘徊不已，亦或選擇頹廢?媽媽曾對我說(shuō)：“上帝對每個(gè)人都是公平的�！蔽也蛔员�，不自棄，我要靠我自己打到上帝的那堵墻。用我像馬一樣矯健的雙腿，像牛一樣沉默無(wú)聞的干勁。媽媽還說(shuō)，沒(méi)有什么是我們做不到的，只是我們不想做而已�！笆郎媳緹o(wú)路，人多了，變成了路�！蔽乙�用自己的雙腿走出一條通向成功的大道。

　　那堵膜，是蛹蛻變成蝴蝶的利劍所破。那路，是我們披風(fēng)破浪所筑……

　　高中的作文800字 32

　　閉上眼，腦海中是一片薄暮冥冥，飛燕從高樓頂上盤(pán)旋而過(guò)，斜暉照在燕子身上，亦照在回家途中嬉鬧的孩子臉上。孩子用手遮眼，不停地跑著(zhù)，前者呼，后者應。夢(mèng)中的我在夕陽(yáng)下衣裙漫飛，睜開(kāi)眼，我只能看看窗外斜陽(yáng)，嘆一聲：當時(shí)只道是尋常。

　　走過(guò)放學(xué)回家的路，記憶中花園邊上有個(gè)廢棄的別墅，荒廢的圍墻上爬滿(mǎn)了植物，有叫得出名兒的三角梅，炮仗花，也有叫不出名兒的，但是四季都有不同的顏色，日新月異，一點(diǎn)兒不落寞。我們有時(shí)興起，也會(huì )跑到花前折上一枝或采下幾朵，同伴們彼此贈送，插一枝在耳旁，歡笑聲不斷。

　　在這個(gè)廢棄的別墅墻邊，有個(gè)很?chē)烂C的老人種了兩棵金桔樹(shù)。有小伙伴發(fā)現金桔好吃，我們便天天去偷吃，還十分得意沒(méi)有人發(fā)現。直到有一天老人遛狗路過(guò)，發(fā)現了，追過(guò)來(lái)，我們轉頭就跑，腳步聲和喊叫聲仿佛還一直回蕩在耳邊。

　　那棟老別墅，綻放了無(wú)盡的歡樂(lè )，那年的金桔花每年都結滿(mǎn)無(wú)盡細碎的花，就像點(diǎn)綴在我青春的笑臉，春華秋實(shí)，原以為它們都能結出豐碩的果實(shí)，未料想，此后再難遇見(jiàn)。

　　由于新建地鐵，放學(xué)路上的這棟老房子要被拆除了，附近的居民甚是興奮，滿(mǎn)心辭舊迎新的喜悅，大伙兒都羨慕那老房子的'老頭兒，居然在一大把年紀的時(shí)候靠著(zhù)同樣一大把年紀的老屋換得不菲的拆遷款，余生已吃穿不愁。

　　在這個(gè)講求效率的今天，老屋的清理是迅速的，那一天早晨上學(xué)路過(guò)時(shí)，滿(mǎn)園的花草還迎著(zhù)朝陽(yáng)生長(cháng)，老頭兒還在澆花。傍晚放學(xué)回來(lái)，院子里的花草樹(shù)木竟被清理在一角，連那兩棵已日漸高大的金桔樹(shù)也被砍斷，枝頭綻放的點(diǎn)點(diǎn)白花，在油油綠葉的映襯下，沒(méi)有被暮色所淹沒(méi)，反而在那一堆將被運走的廢物中，顯得那般突兀。

　　再一次走過(guò)，老屋被移平了……

　　再一次走過(guò)，外墻被推倒了……

　　再一次走過(guò)，新墻被建起，施工人員在墻內敲敲打打……

　　我知道當我下一次走過(guò)，會(huì )有新的風(fēng)景展現在我面前，但我依然懷念那曾經(jīng)走過(guò)的廢棄荒園，時(shí)光里那個(gè)嚴肅的老人也搬了家，不知道他還記得那幫偷摘他金桔的“熊孩子”們嗎？

　　舊貌換了新顏，我們再也回不去了，當時(shí)只道是尋�！�…

　　高中的作文800字 33

　　我獨行于生命的小徑，一路陽(yáng)光明澈，一路鮮花盛開(kāi)，一路是那位老爺爺帶給我的感動(dòng)。只要想起他，我就會(huì )情不自禁地熱淚盈眶。

　　那是寒冬的一天傍晚，我和媽媽開(kāi)心地去水井溝逛街。水井溝真熱鬧啊，歡笑聲、說(shuō)話(huà)聲、喇叭聲響成一片。水井溝真美啊，五顏六色的燈光交相輝映，絢爛無(wú)比。水井溝的人真多啊，四處人頭攢動(dòng)，摩肩接踵。我慢慢地走，細細地看。突然，面包店外一位衣衫襤褸的老爺爺映入我的眼簾。他臉上的皮膚松弛，一條條皺紋顯得異常清晰。瘦弱的他只穿著(zhù)一件灰色的'舊棉衣，戴著(zhù)一頂黑色的帽子，帽子上有許多洞，一看就知道戴了很久。他坐在一把破爛不堪的椅子上，頭向右偏著(zhù)，手放在腿上。老爺爺的面前是一把破舊的秤，秤上還掛著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“稱(chēng)重，一次一元�！眿寢尷�拉我的手，說(shuō)：“馨悅，咱們去稱(chēng)稱(chēng)體重！”前幾天不是在樓下快遞公司免費稱(chēng)了，于是小聲對媽媽講：“媽媽?zhuān)�我才稱(chēng)了體重，而且那秤那么臟，老爺爺身上也那么臟，弄臟我的衣服怎么辦？”媽媽皺了皺眉頭，硬拉著(zhù)我的手上前去。我不情愿地站上秤，老爺爺甩了甩手，取下帽子，低下頭去看重量。他的眼睛已經(jīng)貼到秤上了，看了許久才抬起頭，對著(zhù)我豎起大拇指說(shuō)：“不胖不瘦，很好哦！”這聲音沙啞無(wú)比，我的心竟有一點(diǎn)酸楚的味道。媽媽遞給老爺爺十元錢(qián)，說(shuō)道：“老人家，不用補了�！崩蠣敔斶B聲道謝。

　　離開(kāi)了水井溝，我和媽媽走在回家的路上，冷冷的風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)，我趕緊把羽絨服的帽子戴上。不知怎么的，我的腦海里總會(huì )想起老爺爺，想起他那身單薄破舊的衣服和那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。這么大歲數，為何還要出來(lái)稱(chēng)重呢？正當我想問(wèn)的時(shí)候，媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“馨悅，你知道我為什么帶你去那稱(chēng)重嗎？有一篇報道上寫(xiě)過(guò)這位老爺爺，他沒(méi)有親人，沒(méi)有工作，但他不愿意向人乞討，他有做人的尊嚴。他為人們稱(chēng)重，用勞動(dòng)來(lái)賺錢(qián)，這種自食其力的精神令人敬佩�！�老吾老以及人之老’，我們應該幫幫他�！倍嗝纯蓱z又可敬的老爺爺呀！我忍不住回過(guò)頭，朝著(zhù)老爺爺的方向望了又望，滿(mǎn)心的感動(dòng)和祝福。

　　高中的作文800字 34

　　清明時(shí)節，回了一趟老屋，回想已經(jīng)好久沒(méi)有再次凝望過(guò)老屋窗外那風(fēng)景了。

　　總想一直一直凝望著(zhù)那幾處美輪美奐的景。

　　那窗朝南，在我的書(shū)桌前面，小時(shí)候那個(gè)老屋的窗帶給我許多樂(lè )趣。

　　正值七八月時(shí)，窗外那棵梧桐樹(shù)長(cháng)出了翠綠的枝葉，我凝望著(zhù)，寬敞的枝葉，在陽(yáng)光的襯托下熠熠生輝，跑下樓去，微風(fēng)拂過(guò)，那一片又一片的枝葉互相碰撞，你擠我，我擠你，像是玩起了游戲，微風(fēng)拂過(guò)之后，拾起一片梧桐葉，用我的手來(lái)感觸大自然的美麗，它的紋理，剛開(kāi)始觸碰的時(shí)候我認為是縱橫交錯的，十分的沒(méi)有規律，而認真的觀(guān)察與感觸后，發(fā)現它的枝葉是條理清晰的。因為是炎夏大樹(shù)底下好乘涼，我便經(jīng)常捧著(zhù)一本書(shū)坐在書(shū)桌前，一邊看著(zhù)書(shū)，一邊享受著(zhù)大自然帶給我的清涼享受，就想這樣靜靜的坐著(zhù)，這樣靜靜的凝望著(zhù)。

　　老屋窗外的.夜景也是十分令人陶醉。月亮與太陽(yáng)交換，讓自己的光輝輕撫世界的萬(wàn)物，萬(wàn)物在月光的沐浴下也如星星一樣的閃爍。

　　我坐在床前，仰望著(zhù)那黑色大舞臺上訴說(shuō)著(zhù)它們的故事，我凝漫著(zhù)這一切，月光調皮的浸了進(jìn)來(lái)，浸了一方書(shū)桌，浸進(jìn)一架書(shū)架，浸進(jìn)整個(gè)屋子中，我的房屋里早已被月光所占領(lǐng)著(zhù)了，然而我卻十分享受著(zhù)這一切，凝望著(zhù)這一切，享受著(zhù)大自然的美和給我帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣，就想這樣靜靜的凝著(zhù)。

　　夏天的雨在老屋窗外也是十分有樂(lè )趣的，先是小雨淅淅瀝瀝的下在窗戶(hù)上迸濺出一朵又一朵的水花，像是繡在布上的花一樣，再這之便是一場(chǎng)暴雨，大雨傾盆，激情的在瓦片上演奏出屬予它們自己的交響樂(lè )，大雨中的雨點(diǎn)們鏗鏘有力的演奏，我也靜靜的聽(tīng)著(zhù)，也靜靜的凝望著(zhù)，這氣勢磅薄的美景，仿佛一切都有生命，都活了起來(lái)，充滿(mǎn)著(zhù)激情，雨下著(zhù)，我凝望著(zhù)，我的心中也回蕩起那雨水迸濺出來(lái)的層層漣漪，就這樣靜靜地凝望一切，注視著(zhù)一切，享受著(zhù)這一切。

　　雨后，打開(kāi)窗戶(hù)，微風(fēng)拂面帶來(lái)陣陣愜意。

　　想到此時(shí)，不禁發(fā)現，我很享受小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我執幼想在此過(guò)夜，繼續享受凝望這些美景的感覺(jué)。因為在這個(gè)略顯浮躁的時(shí)代，許多人太過(guò)于急于求成和急躁，應該讓自己的心靜下來(lái)感受一份寧靜與和諧，靜靜凝望著(zhù)一切，找回最初的自己。

　　我靜靜地凝望著(zhù)一切！

　　高中的作文800字 35

　　執筆疾書(shū)之余，習慣性地將視線(xiàn)投向窗外，一幅靜謐閑適的傍晚生活畫(huà)徐徐展開(kāi)……

　　一棵皺紋橫布的銀杏樹(shù)巍然屹立在窗外，宛若一位世紀老人。事實(shí)上，它也確實(shí)是一位“老人”。從我記事起，它就站在那里，即使歲月輪軸“隆隆”地從它身上輾過(guò)，也只是從容地報之一笑——時(shí)間于它不過(guò)是高了幾分米，多了幾道皺紋罷了。

　　春夏之時(shí)，那扇形的小葉子綠得發(fā)亮，層層疊疊，整個(gè)樹(shù)冠像一把巨大的油紙傘，給予汗流浹背的人們身心的寄居處。

　　銀杏葉的綠，令人身心舒暢。隔著(zhù)老遠看見(jiàn)那綠，撲面而來(lái)的似乎就是香樟的清香，還夾著(zhù)一絲薄荷的涼爽。再走近些，仿佛就能聽(tīng)見(jiàn)那汁液在翠綠的葉脈中流動(dòng)、奔騰的聲音，以及樹(shù)根貪婪地攝取土地中養分的聲音，交織著(zhù)大地的心跳聲。多奇妙啊，每當我疲乏時(shí)，便抬頭看看窗外的'老銀杏，一天的勞累、煩悶都一掃而空�？拷�銀杏，就好像擁抱了整個(gè)大自然！

　　銀杏邊上是一塊小草地，有花，有昆蟲(chóng)，是我小時(shí)候的樂(lè )園，就如同魯迅先生的百草園一樣。此刻，也有孩童在里面玩耍嬉戲。

　　“編、編、編花籃，花籃里面有小孩！”清脆又略帶稚氣的童音傳上了六樓。好奇地探出身子，只見(jiàn)幾個(gè)粉雕玉砌的小女孩在一起玩游戲。幾個(gè)男孩子趴在一邊的草地上捉螞蚱，滿(mǎn)頭滿(mǎn)手都是泥土和草屑，那般天真無(wú)邪，還小臉通紅地揚著(zhù)手，不知喊些什么。

　　我不由地露出了笑容，多久沒(méi)有聽(tīng)到這么純粹的笑聲了？曾經(jīng)我也這樣快樂(lè )過(guò)��！一陣恍惚，如電影倒帶，五年前草地上那個(gè)胖嘟嘟的小女孩又從腦海中跳了出來(lái)。她總跑不快，總被人抓住，跌倒了總會(huì )哭。當時(shí)總是懊惱，現在看來(lái)，那一切卻都充滿(mǎn)了童真童趣，然而，“逝者如斯夫”，再也抓不住，留不下了。

　　我靜靜看著(zhù)窗外孩子們的童年，仿若看著(zhù)我的童年。興許多年后，也會(huì )有個(gè)人，望著(zhù)窗外，靜靜看著(zhù)倚在銀杏邊狂寫(xiě)作業(yè)的初中生，笑著(zhù)回憶自己的初中生活……

　　微風(fēng)拂過(guò)，銀杏樹(shù)似在呢喃低語(yǔ)，連同樹(shù)下嬉戲的孩童，都已定格為永久的黑白照片。似水流年，匆匆一去頭不會(huì )，再留念過(guò)往有什么用呢？人生總得往前看��！與其沉浸于回憶中的“窗外”，不如珍惜當下，在適當的年華做適當的事，向著(zhù)更廣博的“窗外”奮勇前進(jìn)！

　　窗外風(fēng)景獨好，一切還看今朝！

　　高中的作文800字 36

　　總是，總是在這個(gè)世界上無(wú)限地感慨。只是，還是有太多的東西隨著(zhù)歲月而逝去。我們想要抓住那些歲月，可是任憑我們掙扎，終究還是逃不過(guò)歲月——題記。

　　恍惚間，我忽然看見(jiàn)了腦海中閃過(guò)的一個(gè)畫(huà)面。好像是一個(gè)很熟悉的地方，站著(zhù)一個(gè)很熟悉的人。我一開(kāi)始有些慌張，于是便躲開(kāi)了。只是，那副畫(huà)面并沒(méi)有停留很久。好像只是一瞬間的事情，那幅畫(huà)面就已經(jīng)不見(jiàn)了。我不知道這個(gè)東西意味著(zhù)什么，興許是一場(chǎng)模糊的夢(mèng)呢?只是，為什么我會(huì )有這么大的感覺(jué)，對于這個(gè)畫(huà)面，我竟然很在意。是時(shí)間的痕跡嗎?我在心中問(wèn)著(zhù)自己。

　　那些過(guò)去了的日子，都好像會(huì )從現實(shí)流進(jìn)我的記憶里，成為我回憶的一部分。但是有得就有失，不是所有的記憶都可以一直停留在腦海里。還是有很多很多的場(chǎng)景我都已經(jīng)忘記，但是當我重新站在那個(gè)場(chǎng)景下時(shí)，我依舊還會(huì )認出這個(gè)畫(huà)面，因為這個(gè)就是屬于我的回憶。即使回憶到最后都全部消散，心底還是會(huì )有一些潛意識的。

　　歲月真的很神奇，我們總是在一個(gè)有一個(gè)的歲月中度過(guò)自己的生活。然而我們會(huì )逐漸發(fā)現并不是所有的歲月都是一樣的，有的歲月很歡樂(lè )、有的歲月很悲傷，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)歲月，這些獨特的歲月，好像一個(gè)個(gè)碎片，一同拼湊起了我的全部。我看著(zhù)窗外的落葉，有時(shí)也會(huì )思念起很多東西。家鄉的那棵小樹(shù)現在究竟怎樣了?小時(shí)候的同學(xué)現在究竟怎樣了?好像我一直都很想知道這些東西的結果，但是過(guò)去的東西始終都不會(huì )成為現在，就像現在的東西始終也不會(huì )成為未來(lái)。盡管歲月對于我們來(lái)說(shuō)算是仁慈，但是還是有很多的遺憾，還是有很多我們沒(méi)有去做的事情。

　　冥冥中，好像有一根線(xiàn)在引導著(zhù)我。我循著(zhù)這根線(xiàn)一直前進(jìn)著(zhù)，就這樣找尋著(zhù)線(xiàn)的`盡頭。然而我不知道的是這根線(xiàn)的盡頭在哪里，但是我依舊只有這個(gè)選擇。沒(méi)錯，這些線(xiàn)的主人就是歲月。它無(wú)時(shí)不刻地在我的世界進(jìn)行著(zhù)，但是更多的時(shí)候我不會(huì )發(fā)現它。它依舊像一條小河一樣緩慢地前進(jìn)，我也伴隨著(zhù)這樣的河水一直前進(jìn)著(zhù)。終有一天，我也會(huì )找尋到那根線(xiàn)的盡頭。只是，也許這根線(xiàn)代表著(zhù)更多的失去，但我依舊要前行。

　　高中的作文800字 37

　　我是地球，是太陽(yáng)系的八大行星之一，太陽(yáng)媽媽格外的偏愛(ài)我，她給予了我合適的溫度，充足的水和氧氣，能供萬(wàn)物生存。

　　過(guò)去——生機勃勃很久很久以前，我是一個(gè)極其美麗溫順的女子，茂密的森林是我美麗的長(cháng)發(fā)；奔涌的江河是我鮮紅的血液；肥沃的土地是我光潔的皮膚；巍峨的群山是我堅硬的骨骼；豐富的礦藏是我潔白的牙齒……我養育著(zhù)無(wú)數可愛(ài)的生靈，小魚(yú)在江河自由的游泳，兔子在大地上縱情的奔跑，猴子在樹(shù)上不停的攀援……到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃。

　　但是，我卻感到很寂寞。女?huà)z娘娘看見(jiàn)我這么孤獨，就創(chuàng )造了一種很聰明、會(huì )說(shuō)話(huà)的生物“人”一開(kāi)始，我和他們和睦相處，朝夕相愛(ài)�？墒�，好景不長(cháng)，只過(guò)了幾千，一切就都變了……

　　現在——千瘡百孔人類(lèi)是一種聰明又貪婪的動(dòng)物，他們有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的欲求。他們?yōu)榱松w房建屋，把我的頭發(fā)拔的所剩無(wú)幾；制藥廠(chǎng)日夜不停的工作，無(wú)數的臟水排放到江河里，污染了我的血液，讓我患上了很?chē)乐氐难�液病。數不盡的化工廠(chǎng)濃煙滾滾，排放出的有毒氣體，讓我在也呼吸不到新鮮的空氣，我也因為長(cháng)期的吸進(jìn)這樣有毒的氣體得了肺病。

　　而人類(lèi)卻對這些熟視無(wú)睹，繼續他們的欲望之旅，他們滿(mǎn)足了一種欲望，又生出了百種，滿(mǎn)足了百種又繁衍出了千種……當我拖著(zhù)我病痛的身體，再一次的去參加宇宙舉辦的`聚會(huì )的時(shí)候，他們都為我的變化驚的目瞪口呆，是啊，眼前的我，早不是那個(gè)容光煥發(fā)，光鮮照人的女性，而是一個(gè)病入膏肓的老太婆了！他們問(wèn)我為什么回變成這副模樣，我傷心地告訴他們我的苦衷，同伴們也為我的遭遇傷心的留下了眼淚。

　　可他們又有什么辦法呢？我的命運是掌握在人類(lèi)的手中��！將來(lái)——禍福難料我曾不只一次的警示人類(lèi)，我用洪水，海嘯，臺風(fēng)，泥石流來(lái)喚起他們對我的愛(ài)，可是他們還是不肯停止他們擴張的腳步。而我也只能等待著(zhù)人類(lèi)的覺(jué)醒。如果，人類(lèi)能夠意識到自己的錯誤，都來(lái)愛(ài)護我，保護我，那么，我必將煥發(fā)新的生機，和人類(lèi)乃至世間的各種生靈安居樂(lè )業(yè)，繁衍生息，永享太平。

　　如果人類(lèi)還是不肯改過(guò)自新，繼續摧殘我，傷害我，那么人類(lèi)也必將和我一起走向滅亡。

　　高中的作文800字 38

　　題目：唯痛苦方能催生心靈的芬芳

　　常言道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。雄鷹只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的蛻變，方能浴火重生，重塑生命之壯美。人生也是如此，痛苦雖能折磨人，卻也能磨煉人，催生心靈的芬芳。

　　鳳凰涅槃，寶劍浴火。鳳凰以躍火之勢譜寫(xiě)出一生最壯美的詩(shī)篇，寶劍從千錘百煉中鍛造出強勁的形態(tài)，鋒銳的刀刃。同樣，飽經(jīng)痛苦的人生更可以不凡的經(jīng)歷詮釋生命的柔韌。史鐵生在飽經(jīng)痛苦的折磨后，不是選擇逃避眼前的苦難，而是在痛苦中不斷逼問(wèn)自己，使自己在生與死中作出了最動(dòng)人的抉擇，把生命中的痛苦當成是成功的踏腳石。終于創(chuàng )作了《我與地壇》等佳作。誰(shuí)說(shuō)痛苦只能是痛與苦而不能是快與樂(lè )呢？史鐵生的一生足以詮釋痛苦也能綻放出美麗的心花。

　　然而，痛苦始終是痛苦，即處于痛苦中必定要飽經(jīng)痛苦的'折磨，有的人忍受不了風(fēng)吹雨打，一倒不起，有的人在風(fēng)雨中愈戰愈勇，就如那在痛苦中重生的雄鷹一般，以最挺拔的身姿突破痛苦的重圍，綻放出奇跡之花。張正祥就是這樣的一個(gè)人，他不懼地方惡勢力的重重壓迫，用智與勇與破壞滇池的無(wú)知之人奮力斗爭，眼睛瞎了一只不怕，孩子瘋了一個(gè)不懼，妻子跑了不顧，一心只想保護一直哺育著(zhù)自己的滇池母親。只要他活著(zhù)他將在痛苦中徘徊一生一世。因著(zhù)他的執著(zhù)，滇池也越發(fā)秀麗迷人了。他以自己一次次的同苦經(jīng)歷，換來(lái)在滇池上綻放最美麗之花的永恒！由此可見(jiàn)，在同苦中綻放花朵需要不屈的意志與永恒的堅守。

　　縱觀(guān)今外，無(wú)論是簡(jiǎn)森的三落三起贏(yíng)得人生第一金牌，還是劉翔從傷痛中昂首向前，再攬亞運金牌，他們均在痛苦中獲得了前行的巨大動(dòng)力，終于揚帆遠航，走向不朽，在生命的痛苦中綻放出了美麗的花朵。正如雄鷹的飽經(jīng)苦痛終于迎來(lái)了生命中的又一次偉大的新生。劉翔沒(méi)有被傷痛的巨大困苦打倒，而是打倒了痛苦，重拾亞洲飛人的美譽(yù)。

　　讓我們像雄鷹般揚起矯健的雙翅，盡情在痛苦中浴火重生，尋找生的真諦，共譜生的壯美詩(shī)篇，在痛苦中綻放最美、最動(dòng)人的荊棘之花，輕舞飛揚，心靈芬芳！

　　高中的作文800字 39

　　習慣了，習慣了忍受喧囂；習慣了忍受擁擠；習慣了忍受嘲諷；習慣了忍受質(zhì)疑；習慣了忍受。生活需要耐心，一切需要忍耐，忍受次次的生活或許很艱難。

　　雖然，我常對自己說(shuō)：要生活，就必須忍受，可我難免有受不了的時(shí)候。

　　那是在六年級的一天，我敏捷地越過(guò)圍墻，氣吁吁的一直在田野尚奔馳。不知什么時(shí)間，我坐在了石橋上，心底掀起了一層巨浪，油然而生一絲煩恨�！澳闫綍r(shí)不是可以忍耐嗎？”我告訴自己：“你可以偽裝好自己的，但這次為什么卻沒(méi)有？”我開(kāi)始責備自己�！岸际且驗樗�，那么大火氣干什么，不就打碎幾個(gè)碗嗎？”本來(lái)想勸降自己，乖乖地走回去，面對尷尬，我更生氣了，雙腳隨意踐踏鋪在地上的野草，對著(zhù)天空大吼了一聲，真覺(jué)得老天爺不公平。一會(huì )兒過(guò)后，我又垂下頭，望著(zhù)自己所留下的'痕跡——被自己踩踏的野草，開(kāi)始在慢慢地縈動(dòng)，這預兆著(zhù)，不久后，我將會(huì )一個(gè)人走回去，親手將自己推回去面對。

　　那草，也是執著(zhù)的，明明就已經(jīng)倒下了，卻還要僅憑自己那點(diǎn)微弱的力量站起來(lái)，重新毅力到風(fēng)中，好像還有一點(diǎn)驕傲，除了變成漿的哪部分。本來(lái)我還想多踩幾腳，發(fā)泄發(fā)泄，卻不知為何，我心生憐憫，俯下身子，折去了草身的腐爛，輕輕擁護了它們。不知什么時(shí)候，我居然開(kāi)始相信，小草也是有靈性的。不可思議，我會(huì )對草說(shuō)話(huà)：“你們剛才是在忍受我嗎？”我笑了，自然小草也作出了回應，在風(fēng)中搖曳了身姿，應該在說(shuō)話(huà)是吧。我真佩服了自己的想象力。顯然接下來(lái)，我將要陷入沉思。為什么。連體積那樣小的生物都會(huì )忍讓?zhuān)�用它自身作為代價(jià)來(lái)?yè)Q我發(fā)泄的工具，我卻殘害了它。我錯了，人生的一切煩雜都需要忍耐，笑著(zhù)面對吧，面對這人生一次次的歷練。所以，回去吧，向母親道歉。

　　走在田間小路尚，寒風(fēng)不屑地刮著(zhù)，心里卻覺(jué)得有幾分溫暖，我會(huì )得到原諒的，是吧！掏出鑰匙，打開(kāi)門(mén)，母親正坐在桌子上，我對她笑。后來(lái)，我才知道，母親不是心痛碗，是怕我割傷守。原來(lái)，那時(shí)的憤怒，都是毫無(wú)意義的，至少，我得到了原諒。

　　忍受吧，為了你的生活，未來(lái)；包容吧，為了你，也為了別人。習慣了，次次忍耐的生活！

　　高中的作文800字 40

　　你老是這樣，你是故意冷落一切人，無(wú)論是誰(shuí)，你總是這樣。你這個(gè)小孩，唉，無(wú)法說(shuō)你。一天到晚嘻嘻哈哈，一點(diǎn)都不正經(jīng)，虧你還是大隊委；你這個(gè)小孩，從來(lái)不把自己的一切暴露在外面；還有，你總是為一些傻里傻氣的東西，別人就老說(shuō)你是‘唉，這個(gè)小孩太純真了，還是不要對他講了�！�每當這時(shí)，你會(huì )傻傻的想：什么叫純真？這就是純真嗎？然后，你就有跑去找你的好朋友玩去了。

　　你這個(gè)小孩，真是煩人。你一天到晚板著(zhù)臉，當別人說(shuō)笑的時(shí)候，你又是笑得最開(kāi)心的一個(gè)，瞧你這點(diǎn)性格，有多少人能夠明白？又有多少人會(huì )了解？你這個(gè)天真無(wú)知的小孩，但你雖然最不喜歡幫別人，但你從事幫別人做事，你真是無(wú)聊��！你做的和你說(shuō)的.完全不一樣。你一天到晚跟別人對著(zhù)搞，最后還是你為別人幫忙做事，他們說(shuō)你懂事，真聽(tīng)話(huà)，你真貼心。你呢？把頭一說(shuō)：‘我才不聽(tīng)話(huà)呢！那些事又不是我干的�！�可明明是你干的，還死不承認，唉，受不了你這小孩。不聽(tīng)話(huà)！你這個(gè)人，該怎么說(shuō)你呢？這個(gè)小孩，你從事對別人這么漠然。

　　你也不知道自己為什么會(huì )這么漠然，其實(shí)你也不討厭他們啊，你這給性格，真的讓人無(wú)可理欲，你這個(gè)壞小孩！你一天到晚對別人愛(ài)你不理，甚至莫名奇妙的生氣，讓別人摸不著(zhù)頭腦，你到底怎么了，你就是這樣的一個(gè)人，唉！雖然你表面上，但真實(shí)的你，誰(shuí)也不知道，也許包括你自己，你是一個(gè)那么單純的小孩，自己，自己，對于你來(lái)說(shuō)到底是什么？你對一切都是漠然的，也許包括自己，你這個(gè)小女孩，對一切都裝在無(wú)所謂的樣子，其實(shí)，你最在意了，你總是把一切都裝作漫不經(jīng)心，只因為你的弱小，只因為你的性格。你其實(shí)外表的開(kāi)心也是內心的開(kāi)心，你雖然仍不知道你真正的目的是什么，雖然也沒(méi)必要有目的。你是一個(gè)天生的樂(lè )觀(guān)派，也是一個(gè)最沒(méi)有主見(jiàn)的人。雖然不想得罪人，但絕對那個(gè)人不是很好，你無(wú)法表現出來(lái)，也不想表現出來(lái)。你就是一個(gè)這樣的人，雖然你這不是真的自己，但你是冷漠一切。

　　你就是這樣，冷漠自己，冷漠一切。漠然。

　　高中的作文800字 41

　　咱們國家美麗的地方很多，有天安門(mén)、鳥(niǎo)巢、南湖和錢(qián)塘江…可我卻獨愛(ài)坐落在江西省的美麗的廬山。

　　廬山以“奇、雄、險、秀”聞名。

　　我先和大家說(shuō)說(shuō)“奇”�！捌妗笔菑]山里彎彎的小山路。走在那濕濕的山路上，風(fēng)把樹(shù)葉吹到地上，雨把樹(shù)葉拍到地上。彎彎的山路上有時(shí)歡聲笑語(yǔ)，把快樂(lè )的回憶安放在一片片樹(shù)葉里；有時(shí)安安靜靜，廬山的小路等待著(zhù)期盼一探究竟的人們。山路旁的小樹(shù)也在默默看著(zhù)人們的歡聲笑語(yǔ)和安安靜靜。明亮的陽(yáng)光跑過(guò)樹(shù)葉、樹(shù)干，跑到了人們身上。只有親自踩在那些葉子上，才能體會(huì )經(jīng)過(guò)那條小路是多么歡樂(lè )、開(kāi)心。

　　接著(zhù)我和大家說(shuō)說(shuō)“雄”�！靶邸笔窃跓o(wú)數觀(guān)景臺上看到的情景。那情景多壯觀(guān)��！連綿的`山峰都“竄”到云里去了，云很溫柔地伴在山左右。站在觀(guān)景臺上可以看到山上的上千棵樹(shù)和上萬(wàn)根草。半山腰還有許多錯落有致的小房子，房頂五顏六色：紅的、黃的、藍的、粉的…依山而建，更顯山的雄偉�！靶邸边�是坐在纜車(chē)上身邊的景色。緩緩前行的纜車(chē)會(huì )帶你漸入仙境，遠觀(guān)五老峰、漢陽(yáng)峰等出現在三年級語(yǔ)文課本上的著(zhù)名山峰和郁郁蔥蔥的樹(shù)林。如果有緣，還能遇到修剪樹(shù)枝的人呢。隨著(zhù)纜車(chē)前行，時(shí)不時(shí)就會(huì )飄來(lái)一些云霧吧山、樹(shù)木和人們籠罩，但云霧來(lái)得快，去得更快，就像玩捉迷藏，你想來(lái)加入嗎？

　　然后我來(lái)說(shuō)說(shuō)“險”�！半U”是到山頂后起的霧。想要爬上山頂可以選擇懸梯，非常刺激，適合愛(ài)冒險的小伙伴，膽小的會(huì )望而卻步哦。當你站在山頂靜靜地望著(zhù)群山，沒(méi)一會(huì )兒，某座山峰忽然就被霧給變“沒(méi)”了。再過(guò)一會(huì )兒，那山峰又會(huì )突然顯現出來(lái)。喜愛(ài)拍照的朋友可千萬(wàn)別錯過(guò)這時(shí)隱時(shí)現的“險”景，因為你永遠不知道下一秒山的樣子。

　　最后我來(lái)說(shuō)說(shuō)“秀”�！靶恪笔恰帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布。當猶如面鏡子掛在山上的瀑布出現在眼前時(shí)，真是相當的震人心魄。由于落差大沖下來(lái)的瀑布水嘩、嘩地向特意來(lái)看它的人們涌來(lái)，大家一邊感嘆大自然的神奇，一邊用手去感受水的清涼。向下望去，都是一些黃色和灰色的大石頭，非常漂亮。我伸手想從清澈的水中撈一塊漂亮的小石頭，但手臂不夠長(cháng)，差點(diǎn)掉進(jìn)去。你夠得到的話(huà)，記得讓我看看呀！

　　你們喜歡廬山嗎？我很喜歡。希望你們也去那里玩。

　　高中的作文800字 42

　　隨著(zhù)第四節課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時(shí)段——午休到來(lái)了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水一倒，接來(lái)一小盆水，象征性的把抹布在水中涮幾下后，便置其干凈與否于不顧，走到一邊，快活的和同學(xué)說(shuō)笑去了。

　　此刻，誰(shuí)也沒(méi)有注意到一個(gè)身影在黑板前的晃動(dòng)，更沒(méi)人察覺(jué)到黑板的變化……下午第一節課，老師正要板書(shū)課題，忽然問(wèn)道：“誰(shuí)擦的`黑板？這么干凈！”同學(xué)們仔細一看，黑板竟如萬(wàn)里無(wú)云的晴夜，簡(jiǎn)直是一塵不染。正當我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時(shí)，他“不合時(shí)宜”地舉起了手：“老師，是…我擦的黑板�！眲x那間，我們奇怪的目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過(guò)氣來(lái);甚至還有人捂著(zhù)嘴笑開(kāi)了。他，學(xué)習不是很好，老遲到，上課玩東西，甚至還做過(guò)把可樂(lè )倒進(jìn)膠棒一類(lèi)的，令人萬(wàn)分惡心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，臟兮兮的，我們就感激不盡了，他怎么會(huì )主動(dòng)去擦黑板且擦得那么好呢？撒謊，對，一定是在撒謊！

　　他在我心目中本來(lái)就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃，被風(fēng)一吹，就飄出了我的視野。又一個(gè)午休開(kāi)始了！值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下，就跑出去打籃球了。那個(gè)看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過(guò)去，將臟水倒掉，打來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一大盆清水，仔細地投幾遍抹布，擰干，疊好，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻過(guò)來(lái)接著(zhù)擦；擦完了，再仔細地投一遍抹布，再去換水……我像一臺錄像機一樣面無(wú)表情地看著(zhù)這一切�？赐炅�，我便起身，想出去轉一圈�？赏蝗�，我像撞到了墻上一樣，猛地跌回了座位。因為這次，我看清了那個(gè)身影，那個(gè)我麻木地見(jiàn)到過(guò)多次的身影，千真萬(wàn)確是他！望著(zhù)那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……其實(shí)，很多事物中都蘊藏著(zhù)一些能令我們感動(dòng)的美好東西�！八�”的身上就有這樣一種珍貴的能令我們感動(dòng)的美好東西——奉獻精神。

　　只要我們能把眼睛擦亮，多去觀(guān)察，多去發(fā)現；那么，就會(huì )有更多能令我們感動(dòng)的美好東西留存于世間！

　　高中的作文800字 43

　　是人們雨天出行必備的工具。中國是世界上最早發(fā)明傘的國家，從發(fā)明之日到現在至少有3500多年的歷史，當時(shí)被人們稱(chēng)之為“�！�。

　　關(guān)于的發(fā)明，民間有諸多傳說(shuō)。流傳最廣而又有文字記載的還是那位神通廣大的“魯班先師”。據說(shuō)魯班在鄉間為百姓做活，媳婦云氏每天往返送飯，遇上雨天，常常挨雨淋。魯班為了不讓送飯的媳婦讓雨淋著(zhù)，沿途建造了一些避雨的亭子，天下雨了，便可在亭子內暫避一陣。亭子雖好，總不能多設，而且天氣如小孩子的臉變化無(wú)窮，尤其是夏季雷陣雨的天氣，說(shuō)下就下，以至迅雷不及掩耳。云氏突發(fā)奇想，要是有個(gè)隨身的亭子該有多好？魯班聽(tīng)了媳婦的話(huà)，茅塞頓開(kāi)。這位本領(lǐng)高強、無(wú)所不能的發(fā)明大王依照亭子的樣子，裁了一塊布，安上活動(dòng)的木質(zhì)骨架，裝上傘把。如是世界上第一把就這樣問(wèn)世了。

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，為滿(mǎn)足人們生活的需求，也在不斷地改進(jìn)、更新。最初魯班大師發(fā)明的是笨重的木質(zhì)骨架；到像《毛主席去安源》拿著(zhù)的粗大、笨重的竹子骨架油紙；后來(lái)人們又把油紙改為黃色油布。這種不光是笨重，不便攜帶、那熏人的油漆味人們也很難實(shí)應。再后來(lái)人們用細鋼條做成骨架，用不同顏色的布做成，又太長(cháng)，攜帶還是不太放便，最后改造成現在自動(dòng)折疊的自動(dòng)傘。用時(shí)自動(dòng)撐開(kāi)，不用時(shí)折疊后放在背兜里，隨身攜帶，非常方便。

　　確實(shí)方便了人們雨天出行，但它也有不盡如人意的地方。雨天我乘公交車(chē)上學(xué)，在公交車(chē)上常常聽(tīng)到因為而發(fā)生口角的.事情層出不窮。輕者埋怨對方的水淋到他（她）的衣物上了，重者對罵對方不禮貌，更有甚者動(dòng)手打了起來(lái)。這些行為都與黨中央提倡建立“和諧社會(huì )”的精神格格不入。但大多數人還是很講文明、講禮貌的。我發(fā)現他（她）們雨天出行還為準備了一個(gè)塑料袋，踏上公交車(chē)，就把折疊好的裝到塑料袋里，這樣及方便自己攜帶，又不會(huì )讓雨水淋到別人身上。

　　到學(xué)校后，我動(dòng)員全班同學(xué)都為備上了塑料袋，爭當雨天出行文明的中學(xué)生。叔叔阿姨們，你們能否也學(xué)著(zhù)我們中學(xué)生的做法，為備上一個(gè)塑料袋，別讓雨水淋到他人身上，做一個(gè)文明市民？

　　高中的作文800字 44

　　我默默地翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》，感受著(zhù)三千年而來(lái)的寧靜。

　　《詩(shī)經(jīng)》帶著(zhù)那跨越三千年而來(lái)的文字，迢迢而來(lái)。它，不單單是文學(xué)的傳遞，更是古人的那種純真情感的傳遞。平仄的韻腳，樸素的文字，卻不難讓人體會(huì )到從先秦而來(lái)的淳樸、悠遠。

　　孔子曰：“詩(shī)三百，一言以蔽之，思無(wú)邪�！倍�又云：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言�！�

　　我本并不喜讀《詩(shī)經(jīng)》，認其悠遠，不近現實(shí)生活。乃讀過(guò)唐詩(shī)宋詞之時(shí)，方覺(jué)句闕間充盈著(zhù)華麗，優(yōu)雅，僅有田園，山水，淡泊寧靜。方重顧《詩(shī)經(jīng)》之時(shí)，才發(fā)覺(jué)它是真情流露，純白無(wú)瑕，雖無(wú)優(yōu)雅華麗，卻素雅天然。似菡萏的素凈白蓮，渾然天成。

　　人們的生活，似那款款的荷葉，托起那菡萏的蓮花。

　　先秦，在讀《詩(shī)經(jīng)》時(shí)，好似并沒(méi)有那么遙遠，那一件件事情好似就發(fā)生在身邊，歷史的痕跡一逝而過(guò)，他們好似也只是平凡的，窈窕的淑女、相求的君子、出征的丈夫、等候的婦人過(guò)著(zhù)平淡如水的.日子，默默愛(ài)慕，默默等候那方靜謐的土地，使人不忍打擾。

　　這素凈淡雅常常使我感覺(jué)仿佛置身世外，遠離了城市的喧囂，繁華，到達了那個(gè)科技并不發(fā)達，無(wú)世人紛擾的鄉野，一個(gè)人寧靜的過(guò)著(zhù)每天的生活，不懷古思今，不怨天尤人，不慌不忙，不急不躁。

　　詩(shī)經(jīng)是愛(ài)的匯總，似《關(guān)雎》中翻來(lái)覆去不得眠的君子；似《桃夭》中即將出嫁的少女；似《擊鼓》中等夫出征歸來(lái)的焦急的女子；更似《采葛》中思前想后的少年這是愛(ài)，是等待的愛(ài)，是相思的愛(ài)。一字一句中，是少年的的情愫，相思離愁中，是“一日不見(jiàn)，如三歲兮！”的痛苦。

　　“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家�！碧一ò愕呐�子即將出嫁，正值桃紅柳綠，春光爛漫之時(shí)，人們對婚姻美好的期望。從古至今，文人墨客毫不吝嗇，在其中恣意揮毫，無(wú)論是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，還是“爐香閑裊鳳凰兒，空持羅帶，回首恨依依�！�，卻都沒(méi)有《桃夭》來(lái)的本真，來(lái)的令人玩味。

　　“投我以木瓜，報之以瓊瑤�！蹦阗浻栉夷竟�，我回贈予你瓊瑤�！对�(shī)經(jīng)》在我眼中已不是一部文學(xué)作品，它是一種愛(ài)，一種做人的道理，更是一種千年而來(lái)的人間真情。

　　三千年而來(lái)的《詩(shī)經(jīng)》中，那方靜謐的土地里，蕩漾著(zhù)那抹寧靜，那抹溫情。

　　高中的作文800字 45

　　這一次四川省汶川縣發(fā)生了8.0級的大地震，瞬間地動(dòng)山搖，房屋坍塌，一個(gè)個(gè)孩子拼了命地往外跑，可很多的人就在將要沖出房門(mén)的一剎那，生命之門(mén)卻就此永遠關(guān)閉了。瓦礫下，一雙雙稚嫩的小手鮮血淋漓。在這感人的一幕幕中，有一幕最讓我心靈震顫。

　　那天，我做完作業(yè)后，又坐到電視機前，想了解一下那些身處災難中的四川同胞們的生活情況。這時(shí)鏡頭上出現了這樣一幕：當救援人員在緊張地工作時(shí)，突然發(fā)現了一名女受害者，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的樓板壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體……救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認了她已經(jīng)死亡，又沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。當人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊長(cháng)憑著(zhù)自己的直覺(jué)，忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。因為剛才的那位受害者的姿勢給了他一些提示：在災難來(lái)臨時(shí)，一般的人都會(huì )本能地護住自己的頭，而她卻是一副保護別人的姿勢。直覺(jué)告訴他，那位女受害者的'身下一定有生命。他又一次來(lái)到她的尸體前，費力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸了摸，他摸了幾下后，突然興奮地高聲喊道：“有人，有個(gè)孩子，他（她）還活著(zhù)！”

　　經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大。因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

　　隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你�！�

　　看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機在大家手中傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了。我和我的家人也忍不住流下了感動(dòng)的淚水，淚水完全模糊了我的視線(xiàn)，而媽媽也泣不成聲了。

　　人們都說(shuō)，“大愛(ài)無(wú)言”�？晌矣X(jué)得這位母親的這些看似簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻有千鈞重，因為那是天下所有母親藏在心中的愛(ài)。

　　高中的作文800字 46

　　奧林匹克運動(dòng)起源于希臘，一直是一種以實(shí)力為基礎的競爭和斗爭�！案�高、更快、更強”一直是奧林匹克精神的體現。和平與發(fā)展是當今時(shí)代的主題。為國家做貢獻是每個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡男穆�。強身健體，報效祖國，是人們最真誠的希望。

　　北京奧運會(huì )提出的新口號：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想�！彼�的英文表達是“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”。句法結構特點(diǎn)鮮明，兩個(gè)“一”形成優(yōu)美的排比，“世界”和“夢(mèng)想”來(lái)回呼應，使口號簡(jiǎn)潔、響亮、深刻。

　　“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”是對奧林匹克理念和東道國文化的高度概括。它表達了北京人民和中國人民與世界各國人民共享美好家園，共享文明成果，共同創(chuàng )造美好未來(lái)的真誠呼吁。它也表達了中國作為一個(gè)有著(zhù)五千年文明和正在走向現代化的古老國家對和平發(fā)展、社會(huì )穩定和人民幸福生活的殷切希望。它也表達了13億中國人民建設一個(gè)更美好、更和平的世界的愿望。

　　人文奧運作為“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念的核心和靈魂，包含著(zhù)和諧的價(jià)值觀(guān)——團結、友誼、進(jìn)步、和諧、參與、夢(mèng)想。全世界在奧林匹克精神的'鼓舞下，熱情地追求人類(lèi)美好的未來(lái)。人類(lèi)有不同的顏色、語(yǔ)言和種族，但我們可以分享奧運會(huì )的無(wú)限魅力和快樂(lè )。因為我們屬于同一個(gè)世界，同一片天空，所以我們有著(zhù)相同的希望和夢(mèng)想。

　　現在還是2007年，距離2008年北京舉辦奧運會(huì )還有兩年，但是只有兩年。到2008年，我已經(jīng)是一個(gè)17歲和18歲的高中生了，我和同學(xué)們即將迎來(lái)夏花般的青春。也許我們不能沖到北京天壇，成為一名志愿者火炬傳遞，但我們至少可以雙手合十，默默祝福袖手旁觀(guān)長(cháng)江三角洲。作為學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習，還要學(xué)會(huì )努力學(xué)習和創(chuàng )新，有勇氣敢于發(fā)現不同種類(lèi)的問(wèn)題。最重要的是要學(xué)會(huì )用長(cháng)遠的眼光去權衡問(wèn)題的輕重緩急。只有站得高，才能看得遠。牽長(cháng)線(xiàn)釣大魚(yú)，是很久以前古圣先賢傳下來(lái)的道理。

　　我們期待著(zhù)2008年，我們期待著(zhù)2008年，我們一起期待著(zhù)未來(lái)，我們期待著(zhù)明天夢(mèng)想之花綻放的那一刻。

　　高中的作文800字 47

　　向來(lái)心是看客心，奈何人是劇中人。

　　——題記

　　上天給人一雙眼睛，無(wú)非就是用來(lái)看見(jiàn)。在看見(jiàn)時(shí)代的厭惡與贊美，冷漠與狂熱，懷疑與信任，逃避與親昵中，也完成了對時(shí)代的認領(lǐng)。這個(gè)世界上簡(jiǎn)單的真理之所以深入人心，是因為它們從不表現為一種盲目的灌輸，而是對每只眼睛外在的刺激。

　　耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)？眼睛看見(jiàn)的表面抑或許是真實(shí)的，而表面背后的真相可否看見(jiàn)？世上有兩樣東西不可直視，一是太陽(yáng)，二是人心。

　　看“欲界”兩字，簡(jiǎn)單看來(lái)，就是欲望的世間。而“欲界”在文言文中的意思為人間。人間里每天發(fā)生精彩而又刺激的故事，以及無(wú)數只了解事情的眼睛。有那么些人只看見(jiàn)了美好和溫暖，感動(dòng)到痛哭流涕；有的人選擇拿著(zhù)可愛(ài)的鍵盤(pán)，在屏幕背后露出真實(shí)的獠牙，敲打下惡心的話(huà)語(yǔ)；剩下的人只會(huì )冷漠看著(zhù)，“事不關(guān)己，趕緊高高掛起”；終于，有幾個(gè)眼睛明朗的人，說(shuō)出事情背后的殘忍，與社會(huì )的冷暖作賭注，可終究抵不住“位高權重”的世俗，討不回任何公道。在社會(huì )之中，多數情況下人不講真假，就這樣，道德被逼成了“有限的道德”，勇敢成了“戰戰兢兢的勇敢”，善良成了“心有余悸的'善良”，高尚成了“如履薄冰的高尚”。

　　這些現代中的新聞似乎太過(guò)于可怕，朋友、愛(ài)人、孩子……看見(jiàn)殘忍即一瞬間。來(lái)不及反應，來(lái)不及探索，來(lái)不及尋找一個(gè)真相。

　　紅黃藍不再是孩子們五彩斑斕的向往，不再是快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園，不再是美好世界的童話(huà)；變態(tài)殘忍的凌遲，難以置信的真相，悲痛欲絕的父母，利益熏陶的“清官”，隨錢(qián)帶走的“故事”，被權掩蓋的真相，永遠上不了的熱搜才成為了本質(zhì)。終于，我看見(jiàn)了，那些表里不一的惡魔，那些始作俑者的黑手，還有那些將紅黃藍幼兒園曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這種慘劇和丑聞掩蓋的人，那些只顧著(zhù)賺錢(qián)的人，他們都是惡魔的幫兇。

　　于是，我看見(jiàn)的，黑白是故事的顏色，淚水是夾雜其中的痛，欺騙是刺進(jìn)里面的針，然后，用漠然去敲打，用自私去掩蓋。

　　如今，誰(shuí)還記得善良本來(lái)的模樣？時(shí)間恍惚，人的抉擇陷入渾渾噩噩，到了有一天，我再也看不見(jiàn)花開(kāi)的樣子，我只感到眼睛的刺痛，我再無(wú)法體驗到光明。

　　我愿看見(jiàn)痛苦背后的純真，而不要停留在惡心前面的善良。

　　高中的作文800字 48

　　假如狂風(fēng)折斷了風(fēng)帆，請不要絕望，因為岸還在；假如霜雪凋零了花瓣，請不要失望，因為春還在；假如挫折阻擋了前行的路，請不要惶恐，因為青春還在。面對不平的人生，請堅守“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍�。

　　人的一生在于不斷追求，追求之路不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì )擱淺。不斷地追求伴隨著(zhù)無(wú)數次的面對，敢于面對了，陰天后總會(huì )有明媚的陽(yáng)光，擱淺后總會(huì )再次起航。面對多難的人生、前行路上的挫折，不要向命運屈服，不要讓冰雪將靈魂凍僵。

　　安徒生是享譽(yù)世界的童話(huà)家，他出生在一個(gè)鞋匠家庭，童年喪父，生活貧苦，當過(guò)學(xué)徒，在劇院干過(guò)雜活。生活的磨難沒(méi)有擋住他對文學(xué)的熱愛(ài)，在忙碌之余，他不忘體驗、觀(guān)察生活，將自己對世界、生活的感悟訴諸筆端。但他的作品一出世就遭到了攻擊，命運之神對他是冷酷的。然而，他勇敢面對，在苦難中堅強，在挫折中奮起，潛心寫(xiě)作，從不停筆，一生寫(xiě)出了160多篇童話(huà)，其中《皇帝的新裝》《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》等作品家喻戶(hù)曉。

　　人，如果沒(méi)有苦難與挫折的考驗，便沒(méi)有不屈的`人格。面對苦難與挫折，我們應該像安徒生一樣奮勇前行。

　　羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“前途并不屬于那些猶豫不決的人，而是屬于那些一旦決定之后，就不屈不撓，不達目的不罷休的人�！碑斈闾と胫�識殿堂的時(shí)候，你就選擇了一條寂寞與艱辛的路。面對目標，堅持就是勝利。求知的征程猶如一次馬拉松，如果你有足夠的力量，足夠的耐力，你可以從起點(diǎn)起就做一個(gè)領(lǐng)跑者；如果你能力還不夠，那就做一只堅持不懈的蝸牛，永不停歇地前行。前行的過(guò)程中也許你會(huì )摔倒，甚至磕破了膝蓋，不要緊，爬起來(lái)繼續跑，堅持就是勝利。

　　不要猜疑，要正確面對自身的不足，只要正確面對，堅持到底，別人能做到的，你也一樣可以。人生充滿(mǎn)了苦難、挫折，每個(gè)人都有這樣那樣的不足，不敢面對，無(wú)休止地自怨自艾，只是徒勞。也許就在抱怨的一瞬間，一顆明亮的星星就此失去了光澤，變得黯淡，失去被人仰望的機會(huì )。

　　勇于面對、正確面對，成功一定會(huì )在路的轉角處等待著(zhù)你。

　　高中的作文800字 49

　　傾聽(tīng)，帶來(lái)溫暖。

　　傾聽(tīng)水的歡快。我的家鄉處在長(cháng)江以南的廣闊平原上，依山傍水，雖算不上富饒，但給我的童年帶來(lái)了無(wú)法抹去的回憶。家鄉的風(fēng)景總是那么宜人，沒(méi)有城市的喧囂，有的只是一種生活的寧靜與愜意。外公、外婆每每到了夕陽(yáng)下山，便會(huì )扛著(zhù)抽水機來(lái)到田野上、山坡邊。將抽水機粗大的管子插入水中，開(kāi)動(dòng)抽水機，抽水機發(fā)出轟轟的聲音，貪婪地吸取著(zhù)水。外公則佇立在水田中，給那臺機器添著(zhù)水，一勺又一勺。我似乎聽(tīng)到了水歡快地流淌著(zhù)的聲音，爭先恐后的往水田里趕。傾聽(tīng)水的聲音，帶給我的是生活的寧靜、溫暖。

　　傾聽(tīng)山的'呼喚。每當雨過(guò)天晴，天上就會(huì )架起一道絢麗的彩虹，那是春雨綿綿的季節，山坡上的軟泥始終是濕潤的，空氣中散發(fā)出一種沁人心脾的清香。這時(shí)，我便會(huì )和我的父親提著(zhù)小竹籃到離家不遠的山坡上采蘑菇。因為雨后是蘑菇爆長(cháng)的時(shí)候。這時(shí)山上是白花花的一片，我似乎聽(tīng)到了山親切地呼喚著(zhù)人們。山上人不多，因為山較陡，而且雨后的路是難行的，只有偶爾的幾個(gè)孩子會(huì )來(lái)采。我鷹一般的目光尋找著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的目標。放入竹籃真像是一個(gè)個(gè)白白胖胖的娃娃。傾聽(tīng)山的聲音，帶給我的不僅是山的陡峭，更是生活的愜意和自然。

　　傾聽(tīng)人的善良�？鞓�(lè )的日子總要將臨了罷。我乘著(zhù)公交車(chē)正往家里趕。 路是平的可開(kāi)起來(lái)是不平的。好不容易擠進(jìn)了車(chē)門(mén)順著(zhù)不平的車(chē)開(kāi)了好一段才停下來(lái)，人群在擁擠著(zhù)下了車(chē)�？晌恢眠�是得搶?zhuān)�好不容易搶到�?chē)最后面的靠窗的一個(gè)位置，雖然凳子是燙的，可我已經(jīng)不堪站著(zhù)了，順勢便坐了下來(lái)。拉開(kāi)汽車(chē)的玻璃窗呼吸著(zhù)夾雜著(zhù)汽油味的空氣，半路上來(lái)了一位中年婦女坐在我的旁側。車(chē)不斷地駛向家的方向，我準備要下車(chē)，可碩大的書(shū)包，又使我難以穿過(guò)的，頭上低矮的車(chē)頂更讓我難受。中年婦女對我說(shuō)：“你先出去，我來(lái)幫你拿書(shū)包�！蔽倚πΦ溃骸爸x了�！眱A聽(tīng)人的善良，帶給我的是人性的溫暖，是一秒鐘的感動(dòng)。

　　我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。傾聽(tīng)一草一木的枯榮；傾聽(tīng)一花一葉的凋零；傾聽(tīng)一言一語(yǔ)的溫馨。傾聽(tīng)，帶給我們的溫暖。

　　高中的作文800字 50

　　每一個(gè)人都會(huì )收到禮物，禮物可以是物件，也可以是非物件禮物，可以重以萬(wàn)金，也可以輕比鵝毛。提到禮物，我想到了媽媽給予我的關(guān)心，同學(xué)老師給予我的鼓勵，陌生的叔叔阿姨給我安慰，小伙伴給我的陪伴，這些雖然很平常，但是非常珍貴。

　　就在上個(gè)星期三的.一節公開(kāi)課上，我的好朋友就送了我一份“禮物”。老師提前告訴我們公開(kāi)課上要舉手發(fā)言，不然就得扣分。我嚇了一跳，扣分？我可不想扣分啊，我心想。聽(tīng)課的老師來(lái)了，老師開(kāi)始講課，內容有些難，我聽(tīng)得似懂非懂。就在這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我提一個(gè)問(wèn)題，大家思考一下，待會(huì )兒就抽同學(xué)來(lái)回答�！蔽异�忑不安，心想完了完了，我運氣向來(lái)不好，老師待會(huì )兒必定會(huì )抽中我的，我都不知道答案，老師就要給我扣分了，完了完了。

　　我手里握著(zhù)的筆一直抖，手心出了好多汗，腳也不聽(tīng)使喚，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。老師見(jiàn)了，對我笑了笑，那笑仿佛在說(shuō)：你被抽定了！這時(shí)后面的一只手伸了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“嘿，老兄，干嘛這么緊張？我告訴你，這題是這樣……再那樣……”我聽(tīng)懂了一點(diǎn)，但其他的1/3就得自己想。就在我絞盡腦汁時(shí)，老師說(shuō)：“好了，現在我來(lái)抽幾位同學(xué)回答一下，劉某某，你先來(lái)回答�！敝灰�(jiàn)他從容不迫，大大方方地念出了答案，然后又抽了幾個(gè)人。老師似乎看穿了我的心思：“我再點(diǎn)最后一個(gè)人�！边@時(shí)我思緒萬(wàn)千，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，果不其然還是被老師抽到了。我結結巴巴地念了出來(lái)。念完后，同學(xué)們給我鼓起了掌，眼神充滿(mǎn)贊賞與鼓勵，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“彭梓航，你真棒！”還對我豎起了大拇指。我心里又意外又驚喜，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我答對了，還有人給我鼓掌，我開(kāi)心地笑了。這就是我收到的最好的禮物——掌聲。

　　還有一份老師送給我的禮物，在前幾天考試完了，忽然被老師叫到了辦公室，老師遞給我一封信，我很納悶，正要開(kāi)口問(wèn)老師這是什么時(shí)，老師開(kāi)口說(shuō)：“彭梓航，好好看看哦�！�

　　我打開(kāi)了這封信，信里寫(xiě)著(zhù)：彭子航同學(xué)，這次考試進(jìn)步很大，希望你多多努力，好好學(xué)習，不要驕傲，在新的學(xué)期，希望你能聽(tīng)新老師的話(huà)，你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，加油！我非常感動(dòng)，流下了欣喜的眼淚。

　　這禮物多么真誠，多么令人感動(dòng)又歡喜。

　　高中的作文800字 51

　　如果我是小鳥(niǎo)，我將振翅飛向藍天，但我不是小鳥(niǎo)，我無(wú)法靠雙翼完成搏擊藍天的夢(mèng)想。

　　如果我是云彩，我將在風(fēng)中偏偏起舞，但我不是云彩，我不能在風(fēng)中盡顯柔媚的舞姿。

　　如果……太多的“如果”編織著(zhù)太多不切實(shí)際的夢(mèng)幻，多少人在失敗后懊惱往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，信誓旦旦的說(shuō)“如果有第二次機會(huì )我定將受到成功的垂青”。但光陰一去不復返，往事不可追，過(guò)去的怎能挽回？你，應當拂去眼角的淚水，拍掉一身`陰霾，用自信的笑容迎接每一縷陽(yáng)光，別再說(shuō)“如果”，看著(zhù)前方漫漫人生途還有多少。路需要你去走，何必對曾經(jīng)耿耿于懷。讓失敗成為你的明鏡，提醒你不再掉進(jìn)令人神傷的陷阱。將如果丟棄，因為生命不相信如果！

　　常聽(tīng)報道有人見(jiàn)義勇為與歹徒搏斗，受到表彰，多少人在心中暗想：“如果是我，我也會(huì )！”可事實(shí)呢？當歹徒在你面前行竊，在涌動(dòng)的人群中你竟無(wú)力喊出一句正義的言語(yǔ)，甚至當他察覺(jué)到你的目光而瞪你時(shí)，你竟對著(zhù)那兇惡的目光低下了頭，在你心中浮現的或許是一頓粗暴的拳打腳踢，或許是一把明晃晃的尖刀，或許是你流血受傷的恐怖景象……所以你退卻了，曾經(jīng)的“如果”不攻自破，真的猛士，敢于直面丑陋的罪行，敢于正視淋漓的鮮血，勇敢的人不像旁觀(guān)者那般冷漠，更不愿說(shuō)“如果”之類(lèi)的風(fēng)涼話(huà)，因為生命不相信如果！

　　最?lèi)?ài)的人熄滅了生命最后的燭火，嚎啕大哭的.你痛苦非常：“如果再給我一次機會(huì )，我會(huì )對她更好�！暗�生命只有一次，生命的燭火會(huì )在多少不經(jīng)意間熄滅，逝者已矣。悲傷過(guò)后，你應當揚起堅強的臉，不再讓愧疚充斥你的心，身邊仍有那么多人需要你去關(guān)懷，他們才是你要珍惜的，讓你的愧疚變成無(wú)窮的動(dòng)力，請更多的愛(ài)給予身邊的人，生活在前方，讓如果隨過(guò)往一起消逝，因為生命不相信如果！

　　不再說(shuō)“如果”，給自己多一份承擔的勇氣，如果是若若者的借口，是旁觀(guān)者的冷漠，是悲傷者的悔恨，著(zhù)急有將如果拋棄，才能踏著(zhù)陽(yáng)光向正確的方向走去。

　　不再說(shuō)“如果”，你的生命將更加多姿多彩！

　　高中的作文800字 52

　　紅的年糕被端了上桌，紅的燈籠掛在房檐，紅的爆竹，紅的衣裳，一如那個(gè)紅的喜慶的新年，溫暖著(zhù)我的心尖。小年就到了奶奶家，可過(guò)年的感覺(jué)，到了除夕才有體現。拿著(zhù)寫(xiě)著(zhù)吉祥話(huà)語(yǔ)的對聯(lián)，和爸爸一起換下了那個(gè)褪色的就對聯(lián)�？粗�(zhù)門(mén)邊醒目的紅，深吸了一口氣，像是呼進(jìn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。除舊迎新，我們又長(cháng)了一歲�？粗�(zhù)旁邊的爸爸，穿著(zhù)紅襯衫，肩似乎駝了些，頭上又添了幾絲白發(fā)。屋里柜子上，芭比娃娃在看著(zhù)我。那是爸爸出差還不忘帶給我的禮物。忽的想起《父親》中的那句，“總是竭盡所有把最好的給我”。點(diǎn)點(diǎn)淚水涌出，模糊了雙眼，只余襯衫上的一片紅。走進(jìn)屋里，看見(jiàn)媽媽正在收晾干的衣服——紅衣服，紅褲子，紅襪子，遮住了窗外的蕭條。我覺(jué)得應該幫媽媽做些活，但我衣服疊的又亂又慢，還礙事。想起媽媽總是在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)幫我倒水喝，我便也出去，端上一杯茶水給媽媽。媽媽每天早上，是您為我做好了早飯，提前起床只為我能好好吃飯；是您，在我灰心失落時(shí)給予鼓勵，讓我有繼續前進(jìn)的勇氣；是您，在我生病時(shí)無(wú)微不至的照顧我，再苦再累也不曾抱怨

　　遙憶那時(shí)，媽媽穿著(zhù)一件紅衣，在音樂(lè )學(xué)院門(mén)口，等了幾個(gè)小時(shí)，接我回家。那抹紅，豈是這茶水中的枸杞的顏色能比的？奶奶在廚房忙了一下午，只為準備一頓豐盛的年夜飯。紅的年糕，紅的鯉魚(yú)，紅的八寶飯。這一道道菜，不僅凝結著(zhù)奶奶的汗水，還包含著(zhù)奶奶對全家人的愛(ài)以及對新新好好的期盼。除了爺爺要自己做的兩道菜，其余的全被奶奶攬下�？上�我不會(huì )做飯，只能包個(gè)餃子，為奶奶分擔一些。說(shuō)是分擔，奶奶自我小時(shí)起就一直“負責”這頓飯，我又能分擔了多少？一點(diǎn)點(diǎn)的紅仿佛蜻蜓點(diǎn)水般滋潤著(zhù)我的.心，新年的歡樂(lè )中我看到了一家人的溫暖，當然也看到了背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；貞浧鹉悄甑拇汗�，我長(cháng)大了，父母變老了，可他們還在忙碌，還在為我付出。我不禁淚水在眼眶打轉，多想為他們分擔一些。只有那紅色在朦朧中逐漸清晰，我不禁嘆息，還帶著(zhù)一絲憂(yōu)愁。新年的爆竹點(diǎn)燃了，噼里啪啦的吵著(zhù)、鬧著(zhù)，溫暖的紅光，點(diǎn)亮了黑夜。房檐的燈籠亮著(zhù)，染紅了一片白墻，照應的一邊的小彩燈。這紅色，似乎遙遠，卻又近在眼前，伸手探去，似乎還能感覺(jué)到溫暖，暖著(zhù)我的心尖。

　　高中的作文800字 53

　　一提到媽媽這兩字，就充滿(mǎn)了仁慈與溫暖。

　　今天是母親節，早早醒來(lái)，卻發(fā)現母親在廚房做早餐。對啊，媽媽每日全是第一個(gè)最開(kāi)始起的。我悄悄的立在餐廳廚房大門(mén)口看見(jiàn)媽媽做早點(diǎn)，內心不由自主像鉛住一樣酸疼，作為女兒的我沒(méi)為媽媽做了啥事，并且母親節也要媽媽成年人親自做飯，確實(shí)好內疚。媽媽轉過(guò)頭，見(jiàn)到站在大門(mén)口上，跟我說(shuō)：立在這干啥呢，快刷牙漱口去。我笑容著(zhù)回應：媽媽?zhuān)�母親節歡樂(lè )。

　　媽媽一頭霧水的問(wèn)：不會(huì )吧，今天是母親節嗎？

　　話(huà)剛落音，我心一陣，母親節媽媽自身都不清楚，或許是太忙了，或許沒(méi)太想法，或許......

　　對啊，今天是母親節。

　　媽媽疑慮的去查詢(xún)了下日歷表，隨后進(jìn)餐廳廚房再次煮飯.....

　　我漫著(zhù)厚重的步伐進(jìn)了屋子寫(xiě)作業(yè)，大腦里持續重現過(guò)去的事，想到：每日念書(shū)前，無(wú)論是氣溫明亮，艷陽(yáng)高照，還是毛毛雨，媽媽都是會(huì )再三的囑咐：要帶把折疊傘外出啊。如今想起來(lái)，我卻感覺(jué)自身好愧疚。還記得兒時(shí)，不聽(tīng)話(huà)，有好幾回跟媽媽犟嘴，如今感覺(jué)自身好大逆不道......

　　盡管如今長(cháng)大了，已不是小孩子了。但媽媽每日還是關(guān)心體貼的今天的天氣轉冷了，要多穿著(zhù)打扮啊、今日為何那麼遲才吃午飯，快吃，別餓極了腹部了......

　　兒時(shí)沒(méi)有想法觀(guān)查媽媽的臉，但如今長(cháng)大了卻發(fā)覺(jué)媽媽的臉已長(cháng)了好幾根皺褶，黑斑，一整張臉皺巴巴的，如同一張捏皺了的紙。我心就如干鮑魚(yú)喉一樣痛疼，暈暈沉沉，但不會(huì )沉在低谷，只感覺(jué)自身沒(méi)有非常好的照料媽媽。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不成器的淚水不由自主流了出來(lái).......

　　媽媽?zhuān)�女兒如今長(cháng)大了，盡管還算不上一個(gè)很成熟的人，才讀初中。但女兒自身能夠照顧好自己的'，由于早已已不是之前的一個(gè)小孩子了，您就安心啦。

　　媽媽謝謝您，謝謝您很多年的文化教育，很多年的養育，謝謝您體貼入微的愛(ài)，謝謝您。

　　您辛苦了。

　　媽媽今天是母親節，盡管沒(méi)什么特殊的禮物贈給您，但女兒只為對您一句話(huà)：媽媽母親節歡樂(lè )，我愛(ài)您媽媽......

　　高中的作文800字 54

　　縱觀(guān)華為公司的發(fā)展史，正如一棵樹(shù)的成長(cháng)史：萌芽之時(shí)需要的是養料，于是華為廣泛吸納工程商人，立穩了根基；茁壯成長(cháng)起來(lái)后，又看向更高遠的目標，于是招募科學(xué)家與思想家，努力讓自己長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)。

　　在萌芽之時(shí)，立穩根基遠勝于好高騖遠，因為充足的養分才能保證樹(shù)木向上生長(cháng)的不竭動(dòng)力。根基不穩的樹(shù)，即使達到了一定的高度，也如風(fēng)箏般經(jīng)不起大風(fēng)，容易被攔腰截斷�！叭嗣窆�社”的歷史便充分證明了這一點(diǎn)。在沒(méi)有經(jīng)濟基礎、思想基礎時(shí)強行實(shí)現我們的最高夢(mèng)想——共產(chǎn)主義，造成的卻是對人民生產(chǎn)積極性的挫傷，以及經(jīng)濟發(fā)展的急劇后退。這一次錯誤警示著(zhù)我們，只有腳踏實(shí)地才能穩步前行，只有立穩根基才能茁壯成長(cháng)。

　　但樹(shù)木成長(cháng)起來(lái)后，則需要仰望天空。仰望那無(wú)盡的藍天，便知道自己仍有巨大的發(fā)展空間，因而不會(huì )為應付過(guò)眼前的茍且便止步不前，而是會(huì )繼續奮力追求遠方；因而不會(huì )為比周?chē)�的`樹(shù)高出幾公分就沾沾自喜，而是向上追求更燦爛的陽(yáng)光。陶行知曾說(shuō)過(guò)，“有發(fā)明之力者雖舊必新，無(wú)發(fā)明之力的者雖新必舊�！痹瓌�(chuàng )能力弱者如中興，雖然在5G技術(shù)上遙遙領(lǐng)先，但當核心技術(shù)被切斷后，終成龍困淺灘。設想華為公司若仍保持著(zhù)一貫作風(fēng)，只重視工程商人而不重視科學(xué)家，一旦其它企業(yè)在技術(shù)上有了重大突破，科技創(chuàng )造力遠超華為，那時(shí)華為再怎么在經(jīng)濟上使用手腕，又怎么扳的過(guò)人家的硬核實(shí)力呢？那更高大的樹(shù)，不僅享受著(zhù)更充分的陽(yáng)光，它的根基也以為了更好的吸收養分而深入地底，它的樹(shù)干早已在追求高度時(shí)變得粗壯，使它再也難以被撼動(dòng)。

　　而現在華為正幫助著(zhù)汽車(chē)、物流，甚至文物保護走向智能化。面對排擠打壓，華為不僅沒(méi)有倒下，甚至能在新年致辭中云淡風(fēng)輕地說(shuō)道：“不公平把我們逼向世界第一�！彼�的高大，讓我們不再癡望國外的月亮，而是轉身?yè)肀�生長(cháng)自己土地上的參天大樹(shù)——他的高大，可以讓我們重獲民族自信，踏實(shí)而堅定地傲立于世界民族之林。

　　樹(shù)的一生，是腳踏實(shí)地的一生，也是不懈追求的一生。即使根基穩固，也仍追求高度；而要追求高度，則更應穩固根基。

　　干云蔽日之木，起于蔥青。

　　高中的作文800字 55

　　近來(lái)，總覺(jué)得生活枯燥乏味，做事都靜不下心來(lái)，書(shū)也一點(diǎn)都看不下去，我這是怎么了？似乎心中丟失了什么東西。

　　那日，獨自一人來(lái)到公園，漫無(wú)目的地走著(zhù)。

　　微風(fēng)拂過(guò)面頰，來(lái)到池塘邊拐角處，驀然見(jiàn)到一個(gè)女孩靜坐在石階上，低著(zhù)頭，旁若無(wú)人，原來(lái)她是在閱讀。

　　她讀得是那么的用心、專(zhuān)注，絲毫未注意到身邊走過(guò)的行人與不遠處孩童的嬉鬧聲；她讀得是那么的投入，沉浸于其中，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而淚濕眼眶，時(shí)而捧腹大笑，隨書(shū)中的人物左右；她讀得是那么的悠閑、放松，身子輕輕靠在旁邊的樺木欄桿旁，一只手撐著(zhù)面頰，指間輕夾著(zhù)書(shū)簽，雙腿自然地搭在青石臺階上。

　　一切是那么的自然、和諧。女孩仿佛與周?chē)�的環(huán)境融為一體，使我漸漸地看癡了。微風(fēng)乍起，吹動(dòng)了女孩的裙袂與一肩秀發(fā)，她那寧靜、祥和的側臉的輪廓在背后陽(yáng)光映襯下顯得極為優(yōu)雅美麗。哦，我從未發(fā)現，閱讀的女孩竟美得那么攝人心魂！

　　這個(gè)念頭，讓我吃了一驚。想來(lái)，細致認真地讀一本書(shū)已經(jīng)是很久以前的事情了。書(shū)，也曾是我的最?lèi)?ài)。無(wú)論置身于多么混亂的環(huán)境，只要拿起一本好書(shū)，就會(huì )忘記一切。課間的空隙看，回家的路上看，等公交的時(shí)候看，甚至外出旅游，也不忘帶一本書(shū)在身邊�？墒遣恢�什么時(shí)候，時(shí)間像長(cháng)了翅膀，一天，一月，一年，快得讓人招架不住，仿佛是被抽打著(zhù)的陀螺轉個(gè)不停，再難擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)了。

　　難道，我只能無(wú)限緬懷已經(jīng)逝去的讀書(shū)歲月了嗎？

　　不，我不能！

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！币苍�在圖書(shū)館看到各種戴著(zhù)眼鏡，走路翩翩的少年常抱著(zhù)一本書(shū)，一坐就是大半天，亦或是執筆，留下一紙靈氣、一屋墨香。驀然憶起午后那透過(guò)玻璃籠在書(shū)頁(yè)上的陽(yáng)光，那滲入全身的文字構建的'美妙感覺(jué)與意象，在字里行間跳躍飛翔，喜悅溢滿(mǎn)整個(gè)心房。是的，好書(shū)如友，好書(shū)若知音，我永遠也不能丟下書(shū)這個(gè)精神伙伴。從此刻起，我要重新認真地捧起書(shū)本，重新找回那失去已久的讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　我找到了，我終于尋找到了。原來(lái)，家中書(shū)柜里的那些書(shū)本一直是我心里最深切的渴求與向往……

　　高中的作文800字 56

　　“嗚”伴隨著(zhù)一聲長(cháng)長(cháng)的嘆氣，一小簇細絲隨即飄起，它被視為寵兒的原因是它是現在煩悶空氣的新玩物。它突左突右地飄蕩著(zhù)。

　　仰著(zhù)頭，我的臉上帶著(zhù)微笑，笑得很欣然。眼睛跟著(zhù)它的移動(dòng)，它讓我忘卻了沉悶，枯燥和煩憂(yōu)，我全心地追逐著(zhù)它。

　　左右鉆來(lái)鉆去可玩得不亦樂(lè )乎呢。一陣風(fēng)吹來(lái)，又是用書(shū)扇，又是用嘴吹的，好不雀躍，瞧，這君亦玩得還真帶勁！起先啊，還不理不睬，可漸漸地就被我們的笑聲感染了，一向盡心職守的他也趁著(zhù)細絲飄近時(shí)吹上一口，臉上露出了難得的微笑。吹上了那兩三次，或許是累了，或許是帶勁了，索性拿起桌上剛才還看得入神的書(shū)一遍一遍地扇著(zhù)。見(jiàn)他手舞足蹈的樣子，坐在旁邊的我還真害怕他會(huì )“故意”扇我一個(gè)耳光。

　　它慢慢地飄落下來(lái)，來(lái)到我的身邊。我很悠然地伸出手去，讓它飄落在我的掌心上。猛地，我的椅子被踢了一下，轉過(guò)臉來(lái)看時(shí)，是一張嚴肅的面孔映入眼簾。

　　“糟了！”我心中暗念，伸出的手偷偷地收了回來(lái)，心中滿(mǎn)是膽怯和羞愧。

　　老師慢慢地走近，我的心卻沒(méi)來(lái)由地空虛起來(lái)，或許是害怕吧。心里像犯了罪的.犯人，一句話(huà)也不敢說(shuō)，一動(dòng)也不敢動(dòng)，兩眼只死盯著(zhù)書(shū)看。待老師走遠時(shí)，我才敢抬起頭。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了它——掛在墻上的鐘，平時(shí)是我最重要的，最時(shí)刻記掛的，今天卻忘卻的鐘，我暗暗算計著(zhù)，算計著(zhù)，我剛才犯的錯，算計著(zhù)我失去的時(shí)間。我覺(jué)得那鐘也在看著(zhù)我，它的直視，它的嚴明，它的真實(shí)，殘忍地告訴我，我必須承認自己犯下的過(guò)錯。

　　它在淌淚，“嘀嗒，嘀嗒”地滾落著(zhù)，在沒(méi)有任何聲響的教室里，淚流落下來(lái)的聲響，異常地驚人心弦，令人心碎。它是在怨恨，它是在抗議，它是在譴責，譴責我的忽略，譴責我的散慢，譴責我的自我放縱。我負了它了嗎？是的！它每天都在提醒著(zhù)我，督促著(zhù)我，驅趕著(zhù)我，而今天我卻把它忘卻了。

　　是的，它應該難過(guò)，我更應當自責。

　　這時(shí)，我又看見(jiàn)了那一小簇細絲，它仍飄在半空中，但即使沒(méi)有人驅趕它，它也會(huì )飄下去，我們沒(méi)有辦法抓住它，讓它停下來(lái)！

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