【精品】高中青春的作文10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的高中青春的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中青春的作文 篇1
殘風(fēng)卷走落葉，陽(yáng)光照射著(zhù)我們的青春，在地平線(xiàn)上舞動(dòng)的青春，在雨中歌唱的青春。陽(yáng)光，風(fēng)雨，我們激情的青春。
藍色：飄零·朦朧·冰涼
雨落在了窗邊，不間斷的聲音進(jìn)入我的耳，不知道它從何時(shí)而來(lái)，到何時(shí)而去。風(fēng)吹拂著(zhù)墻邊的樹(shù)，發(fā)出“沙沙”的聲音，讓自然的聲音傳到各處，進(jìn)入人們的心中。
雨，到來(lái)了這個(gè)世界，帶來(lái)淡淡的憂(yōu)傷，這場(chǎng)雨本是多彩，如今已變成了淡淡的金黃色，經(jīng)過(guò)無(wú)數次這樣的洗滌，原本碧綠的樹(shù)葉將要褪去原來(lái)的色彩，世界將變得金黃。這場(chǎng)秋雨，已不知下了多少滴、多長(cháng)時(shí)間。它，依然在改變著(zhù)這個(gè)世界。
它不斷渲染著(zhù)這個(gè)早已變得灰暗的世界，把一切骯臟的東西洗掉。走到這濕漉漉的世界，感受著(zhù)雨水，給我清新的頭腦，讓我明亮的眼睛欣賞著(zhù)這個(gè)美麗的世界，看到這世界原來(lái)的面貌。
雨依然下著(zhù)，這個(gè)世界已成了雨的舞臺，時(shí)而激情，時(shí)而悲傷。這與猶如我的人生經(jīng)歷，時(shí)而是綿綿細雨，時(shí)而是傾盆大雨，高昂，落魄。希望這場(chǎng)雨不會(huì )停，讓這滴滴細雨沖刷走內心的塵埃，讓這秋風(fēng)帶走我的煩惱。讓著(zhù)雨水沖刷我的疲憊心靈。
雨，下著(zhù)，風(fēng)，刮著(zhù)，我的心卻以變得冰涼。
白色：給生活一首樂(lè )曲·給生命一片天空
當一首樂(lè )曲響起，不同的旋律會(huì )給人不同的感受，生命這首樂(lè )曲不是的變換著(zhù)旋律，童年時(shí)期，它是旋律柔和的搖籃曲，青春時(shí)期，它是激昂的樂(lè )曲……生命本是一個(gè)樂(lè )器，只是看演奏著(zhù)怎樣去演奏它，演奏的過(guò)程中，演奏者也會(huì )累，這只樂(lè )器也會(huì )無(wú)法再吹響。
樂(lè )器已經(jīng)擁有，演奏者已經(jīng)拿起樂(lè )器，演奏著(zhù)者的心態(tài)、心情賦予了樂(lè )曲不同的靈魂，我們無(wú)法決定開(kāi)頭與結尾，但樂(lè )曲的中間過(guò)程屬于我們，我們可以盡情的演奏屬于自己的樂(lè )曲。每個(gè)人都是在臺上的演奏者，也是臺下的觀(guān)眾，每個(gè)人的角色都一樣，只要你愛(ài)這份角色，享受著(zhù)他帶給你的每一絲甘甜與苦澀，你演奏的樂(lè )曲不論怎樣，都已經(jīng)成為天籟之音。
看著(zhù)大幕拉開(kāi)時(shí)臺上表演者那緊張的神情與笨拙的動(dòng)作，心中不時(shí)暗自笑著(zhù)，再看看那些漫不經(jīng)心的人吹奏者樂(lè )曲，看著(zhù)這場(chǎng)失敗的表演，心中變得緊張起來(lái)。緊張著(zhù)，害怕著(zhù)，擔心自己的演奏是否會(huì )與臺上的人一樣，此時(shí)的擔心已經(jīng)無(wú)用，只要努力的去演奏，不論整場(chǎng)演奏怎樣，我的演奏就是成功的。帶著(zhù)勇敢、自信，讓自己的人生成為一首永垂不朽的樂(lè )曲。
灰色：凋零的殘葉·無(wú)奈的離去·寂寥的心靈
屋外的樹(shù)葉逐漸泛黃，幾片樹(shù)葉落在了地上，人總是要同這樹(shù)葉一般，曲終人散，如同過(guò)客一般匆匆走過(guò)。撿起一片樹(shù)葉，細細品味著(zhù)，頃刻間仿佛懂得了很多。
曾經(jīng)那些遠去的朋友，有的已經(jīng)淡忘掉，有的仍然在我心上占著(zhù)一寸地方，忘記了曾經(jīng)那些往事，無(wú)法忘記的是朋友的那份誠摯的情誼。就像葉在碧綠時(shí)逐漸泛黃，人生在最輝煌的時(shí)候漸漸衰敗，與朋友在一起的時(shí)刻總是無(wú)法掩蓋將要逝去的痛苦。多希望再回到曾經(jīng)，再去看一下那些已經(jīng)逝去的珍貴情誼。那份珍貴的輕易如同風(fēng)一般逝去，隨風(fēng)飄散之后，留下的就只有那份無(wú)法磨滅的記憶。
哪有意在最美好的時(shí)候消失在迷霧中，又如同夏天的風(fēng)一般，消逝之后又迎來(lái)一個(gè)新的友誼。多希望再回到那友誼剛開(kāi)始的時(shí)候，讓時(shí)光緩慢行走，再去珍惜那份美好的友誼。
再回首，它已不再，他也已不在。留下的，就只有在那十字路口的殘影，不愿相信，他已走開(kāi)，卻也只能如此，只有把那份友誼在心靈深處用枷鎖封存。
高中青春的作文 篇2
青春是一本書(shū)，有悲傷也有歡樂(lè )；青春是一條河，有平緩也有曲折；青春是一個(gè)早摘的蘋(píng)果，又甜有澀；青春是一條充滿(mǎn)風(fēng)情的路，有平坦也一定有坎坷。
我的青春也是如此，既有快樂(lè )與歡笑，也有曲折與坎坷。
進(jìn)入初中，多出的四科死死地把我摁在如山的試卷里，摁得我甚至來(lái)不及歇一歇腳，喘一口氣，又得學(xué)另一科了，使得我產(chǎn)生了放棄的心理�？捎惺裁从媚�！學(xué)總之還是要上，試總之還是要考，有什么辦法呢？我只能強迫著(zhù)自己，把卷子接著(zhù)寫(xiě)下去。
當別人在做數學(xué)題時(shí)，我在研究地圖，恨不得把大張大張的地圖吃下去；當別人在背單詞時(shí)，我在摘樹(shù)上的花，看它是怎么組成的；當別人正和李白，杜甫等文人交談時(shí)，我正和秦始皇打天下呢……當我的“四小科”小有成就而沾沾自喜時(shí)，月考來(lái)了，偏偏就是不考那四科，當在考場(chǎng)別人如魚(yú)得水時(shí)，我卻這兒一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，那兒一個(gè)詞不會(huì )用，我意識到我被打敗了。
“為什么！為什么我比別人多努力了還是沒(méi)有別人分高！”我哭喊道。我一邊用手扛扛眼淚，一邊摔著(zhù)手邊的東西，媽媽動(dòng)了動(dòng)嘴角，什么也沒(méi)說(shuō)。半夜，哭累了，鬧夠了，我含著(zhù)一顆滾落嘴邊的咸眼淚倒在床上睡著(zhù)了。第二天，是對別人而言美好而又快樂(lè )的周六，
對我來(lái)說(shuō)還是那么地招人厭惡，我正想撕碎張紙以發(fā)泄我的不滿(mǎn)，卻發(fā)現上面有字，是媽媽寫(xiě)的：
“青春是一種令人羨慕的資本。憑著(zhù)健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著(zhù)頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；憑著(zhù)旺盛的精力，你可以描繪出一幅精美的畫(huà)卷。
青春不是用來(lái)后悔的，拼出你自己的青春吧！”
是��！青春是用來(lái)拼搏的，青春是用來(lái)不言放棄的，青春是用來(lái)追求的，青春怎么能夠被一次小小的失敗而打敗呢？這使我想起了家喻戶(hù)曉的喬布斯，他在自己不言敗的青春里，在無(wú)數次失敗中，創(chuàng )造了“被咬了一口的蘋(píng)果”，改變了歷史。他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，詮釋了“青春”這個(gè)美好的詞：
“活著(zhù)就是為了改變世界�！笔前�！我們雖然改變不了世界，但起碼可以改變自己，讓自己的青春燃燒地更加精彩！
世界上，還有什么字眼比“青春”二字更富有生機，更熱情澎湃呢？青春好比是一首歌，我們便是書(shū)的作者，讓我們用激情和夢(mèng)想譜寫(xiě)這華麗的樂(lè )章！
高中青春的作文 篇3
青春是怎樣的？活力十足？憂(yōu)郁？還是為所欲為……也許歷經(jīng)過(guò)苦難，才會(huì )刻骨銘心吧！
——題記
灰白的天穹已經(jīng)失去了昔日的顏彩了，既然如此，人世間的戰爭還有必要，繼續嗎？偌大的城市里杳無(wú)人跡。原來(lái)兩虎相爭犧牲的'必是那無(wú)辜的第三者。盡管他們是那么的可愛(ài)、善良，然而這些能與強大的勢力相抗爭并保全自己?jiǎn)�？或許答案早已不言而喻了。自私，竟是如此的殘酷。
混沌，再次充斥著(zhù)地球上的每一個(gè)角落。又是一場(chǎng)沒(méi)有吶喊的戰爭，靜寂可怕地麻痹著(zhù)每一個(gè)微小的細胞，漸漸地、漸漸地失去、失去豐富的知覺(jué)，甚至那，敏銳的思維。已經(jīng)進(jìn)行過(guò)多少場(chǎng)戰爭，數不清了；自哪時(shí)開(kāi)始的，記不清了；損失了多少，估量不清了。扼殺，原來(lái)比死亡更恐怖，更徹底！但為什么要打仗？那雙天真無(wú)邪的大眼睛里溢滿(mǎn)了疑惑，仿佛一切都是那么的美好，所有的事物再她看來(lái)是那么的簡(jiǎn)明。何為之復雜？何為之戰爭？為何爭斗？這些的奇怪且陌生的問(wèn)題在她看來(lái)竟是多么的不可思議。這似乎比嬌艷的花兒會(huì )凋謝，翠綠的葉子會(huì )變臉，流水會(huì )自發(fā)的奔騰有趣得多！
大地，被擊起的塵土享受過(guò)飛翔的愜意后又落回它的懷中。生命，不也是如此的輪回嗎？死亡，可怕嗎？誰(shuí)也不敢妄下斷論，但是曾經(jīng)歡樂(lè )過(guò)，幸福過(guò)，擁有過(guò)不也能做到死而無(wú)撼么？戰爭依舊，死沉沉的氣氛仍舊籠罩住世間，那明亮的眼睛里似乎多了一種莫名其妙的情感，同情？痛心？擔憂(yōu)？憂(yōu)郁？說(shuō)不出亦道不盡，宛如想把埋藏頗深的的內心看透，看清世上的虛偽，掩飾�？赡浅錆M(mǎn)膧憬的雙眸也總是有一種冰冷孤寂的愁緒不自覺(jué)的流淌出來(lái)。
茅屋，經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹雨打還仍舊佇立在那里，即使戰爭的硝煙，折段了它脆弱的身軀，瓦礫還是不會(huì )因之而蕩然無(wú)存的。戰爭已經(jīng)結束了，陰霾執拗地吞噬這陽(yáng)光，世間灰茫茫一片。她那因痛苦而瞪的極大的眼睛間或一輪，晶瑩剔透的淚珠奪眶而出，在臉上劃出一條淡淡的痕跡。失敗，注定了要投降嗎？投降，注定了要認輸嗎？不……我的字典了永遠不會(huì )出現“輸”字。哽咽，瘦弱的身子似乎支撐不住胸膛劇烈的起伏，猛烈的咳嗽著(zhù)。忽爾，那被悲傷侵占的眼睛變得賊亮。夾雜著(zhù)血腥和塵土的大風(fēng)刮過(guò)，依然消不去眼瞳孔里的哀傷。倘若在顯示著(zhù)她的倔強：無(wú)論發(fā)生什么是，我也不要順從殘忍無(wú)情的父母的要求。把一個(gè)矜持文雅的天使從和平光明的天堂送到魔界，永遠的接受黑暗的洗禮和怪異的眼光的打量，這是何等的折磨��！
天已經(jīng)開(kāi)始下雪了，鵝毛大的雪花飄落到她柔順秀美的長(cháng)發(fā)上，在單薄的肩頭上安居……然后，融化！雪越下越大，天地間只有著(zhù)冰冷的白雪在舞動(dòng)，然而它還不滿(mǎn)足。居然還把消瘦的臉上淌著(zhù)的淚珠也攜來(lái)共舞，潔凈透亮的淚水漸漸的結成白色的小冰點(diǎn)，悄無(wú)聲寂地——墜落。長(cháng)長(cháng)的眉宇間也籠罩著(zhù)一層薄薄的霧靄。好累，好想睡覺(jué)！身體慢慢的蹲下來(lái)，頭小心翼翼的靠在旁邊的巖石上，眼睛輕輕的，緩緩的合上了。
又是一陣腥得甜膩的風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)事萬(wàn)物都悄然無(wú)聲。暮地，她，跳起來(lái)，早已閉合的眼睛張得怪大，似乎想把眼眶撐破。堅決，卻又蓄含著(zhù)一觸即發(fā)的哀痛。然后，她迅速的地轉過(guò)身，使盡全身的力量在堅硬的巖石上寫(xiě)下昭示她貞潔的言語(yǔ)：
被拘留的靈魂，終有獲得自由的一天，可青春早已不復存在。原來(lái)生命終究經(jīng)不住揮霍，情感受不起蹂躪。然而青春卻挨得住沖動(dòng)，本無(wú)所謂有的希望在迷朦的花季雨季也能一秀艷麗……
終于，虛弱的身軀倒在潔凈的雪中，一年、二年……時(shí)間依然不知疲倦的流逝著(zhù)，一切一切都是那么的熟悉。只是，在融雪后的土地上多了一塊通透的碧玉，躺在那里，隱隱約約有殷紅的紋理。亦真亦假，孰對孰錯，已是非難辯……
高中青春的作文 篇4
獻給自己和永遠的你們�！}記
十幾年的時(shí)光，在我的指縫間已悄然溜走。十五年，看似漫長(cháng)，但有你們，期間的感受雖有感傷，但也有快樂(lè )。煎熬，亦或是美好，都不重要了。嘗盡了世間百味，人情冷暖，悲歡離合。
和你們不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了三個(gè)春秋，經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨。但一不小心，又要彼此分道揚鑣，天涯海角了。有不舍，但不要淚水，不是心硬，是堅強；又無(wú)奈，但仍有笑容，不是心中不念，只是不想讓最?lèi)?ài)的你們感傷。
十五歲，人生的黃金階段，我們用生命詮釋的自己美好的青春。身邊的朋友換了一撥又一撥，但那又怎樣？前進(jìn)的路不會(huì )以為誰(shuí)而改變方向；地球不會(huì )因為少了誰(shuí)而停止轉動(dòng)；大多數人也不會(huì )因為少了那個(gè)人而放棄自己看似前景光明的人生旅程。我已經(jīng)習慣了這些，只是在冷眼觀(guān)看這些分分離離，而對于身邊的一切只有默默的傷感，但沒(méi)有絲毫的挽留。
那時(shí)的我們，多么單純，簡(jiǎn)單；而現在，因為現實(shí)的殘酷，一切都變得復雜了：復雜的人際關(guān)系，復雜的你我。所以盡管有太多不舍，我們也已經(jīng)沒(méi)有資格回到過(guò)去了。
曾經(jīng)的朋友，現在卻形同陌路，應該說(shuō)可笑，可悲，亦或是理所當然？
還記得那次，在路邊小攤上吃著(zhù)燒烤的我們，發(fā)誓一定要一起看一場(chǎng)陳奕迅的現場(chǎng)演唱會(huì )。
轉眼間，都走了，曾經(jīng)的朋友，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的淚水，都模糊了。曾經(jīng)的誓言更是顯得不堪一擊�，F在回想起來(lái)，只有當時(shí)模糊的面孔。但清晰的是你們……
正寫(xiě)著(zhù)，手機突然響了，飄來(lái)沉重的歌聲，是曾經(jīng)的日子里我最?lèi)?ài)的一首《那些年》，一時(shí)間竟然忘了接電話(huà)，吹來(lái)的風(fēng)吹痛了我的眼睛，眼里泛起了淡淡的水霧。原來(lái)時(shí)光的推移、青春的流逝也會(huì )使人的情感變得脆弱……
晚上，我總愛(ài)仰望星空�，F在的天空雖然不必以往，但仍泛著(zhù)淡淡的星光�？粗�(zhù)看著(zhù)，那一顆顆閃爍的星星仿佛都變成了你們那一雙雙眼睛在注視著(zhù)我，不知不覺(jué)間，我便淚流滿(mǎn)面，想起了曾經(jīng)的那句話(huà)：“愛(ài)你的人，永遠不會(huì )離你而去，正如天上的星星永遠不會(huì )停止閃耀�！�
或許分開(kāi)只是我們暫時(shí)的句點(diǎn)，我們總是要用一些堂而皇之的理由去面對我們永遠未知的以后，然后一面得到一面失去，最后再安慰著(zhù)自己，開(kāi)始下一個(gè)故事，邁上下一段路。
我們那放肆而又瘋狂的青春總是被我們放在炙熱的炭上灼燒，不知從什么時(shí)候，就被灼燒的沒(méi)有了本身的摸樣。記憶里的過(guò)去總是承載著(zhù)或苦澀或明媚的幸福感。
有那些陪我一起哭一起笑的人，都已經(jīng)在我們的記憶中安眠，但你們，我永遠不能忘！
再見(jiàn)，逝去的歲月；再見(jiàn)，我們那么熾熱的青春歲月！放開(kāi)一切，陪著(zhù)你們，一起走向下一段旅程。
青春未央，安祭年華。
誰(shuí)伴著(zhù)誰(shuí)，誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)，都不重要，重要的是曾經(jīng)擁有，重要的是一切都好！——后記
高中青春的作文 篇5
風(fēng)輕擁，樹(shù)影動(dòng)，恍惚中，夢(mèng)述前塵，是你我的青春舞動(dòng)著(zhù)曾有過(guò)的單純。
——題記
青春就像一杯咖啡，品一杯愁苦，留一份清雅；青春就像一簾幽夢(mèng)，道一場(chǎng)往事，遺一段佳話(huà)；青春就像一個(gè)永不停止的摩天輪，載一輪年月，又回到原點(diǎn)；青春就像一疊泛黃的相片，定格一抹笑顏，卻回不了從前。
青春一直在前進(jìn)，不舍得停止。但它不曾老去，它有著(zhù)和時(shí)間比久的勇氣。
它永遠有著(zhù)活力，像沒(méi)有指針的鐘、沒(méi)有年輪的樹(shù)，沒(méi)有眉下久留不止的淚，沒(méi)有回憶中能把人吹倒的風(fēng)。它是一首沒(méi)有句點(diǎn)的詩(shī)、沒(méi)有尾音的歌，是一個(gè)快要沉睡的精靈埋葬著(zhù)前陳的舊事。
即使它破碎過(guò)，也不會(huì )顯露出來(lái)，就像寒世中無(wú)助的冰痕，表面無(wú)事，內心卻裂開(kāi)一條長(cháng)縫。但它不曾失落過(guò)，有著(zhù)寒風(fēng)雨雪的磨練，它終會(huì )裂痕又合，破鏡重圓。
即使它美麗過(guò)，亦不會(huì )顯漏出來(lái)，就像擊敗了暴風(fēng)雨的太陽(yáng)，在看到彩虹在為它掛起的時(shí)候，也只是一笑而過(guò)，繼續保持著(zhù)它的溫暖，像流星般看似不曾留戀過(guò)屬于它的舞臺，轉身后一去不返，空留一抹長(cháng)痕。但我知道，它仍愛(ài)著(zhù)它的舞臺。
青春是我們熟悉的朋友，但偶爾也會(huì )帶著(zhù)倔強，像個(gè)陌生人昂首向前，從不眷戀或回頭張望。它知道，只有這樣，它身后似水的流年才會(huì )洗滌著(zhù)你我的舊顏，讓我們認清挫折，漸漸成熟。
并且，它要向前走，哪怕只走一寸，也會(huì )給我們的人生載入不可或缺的新篇。
可能我們都會(huì )在青春中，花大把的時(shí)間去細數一路走過(guò)荊棘時(shí)的傷痕累累，然后獨自躲在角落里，無(wú)助、迷惘。但這些都不是青春希望見(jiàn)到的，它會(huì )給你一雙翅膀，讓你鼓起勇氣去飛翔，去眺望快要發(fā)生的一切美好的事，并遮住你身后束縛著(zhù)你的悲傷�？v然那些早已掩埋的年少單純的夢(mèng)想，如同摩天輪一樣的相繼而來(lái)，青春也會(huì )細心地把它們擦洗干凈，排放在你的枕邊，陪你走過(guò)每一個(gè)夢(mèng)。
擦洗后的夢(mèng)想，因為青春的洗滌，永遠不會(huì )破滅，永遠不會(huì )老去。
每個(gè)人都有仰望青春的權力，看著(zhù)它多變的面龐，帶著(zhù)前世的塵、今生的風(fēng)，你會(huì )感到一陣溫暖、一種活力、一種激情。每個(gè)人都青春過(guò)，或者正活在青春中，青春就像永不落幕的黎明呼喚著(zhù)遠方滌蕩身心的鐘聲。而那鐘聲，是記載著(zhù)青春的頌歌。
生命生生不息，青春也生生不息，像又一年花落后的花開(kāi)，像又一天日落后的日出。我想，當你慢慢長(cháng)大后，當你真正領(lǐng)悟青春的時(shí)候，再次仰望青春，眼睛會(huì )流淚。
而我希望，那會(huì )是幸福的淚水。青春亦然。
高中青春的作文 篇6
十五歲枝椏上
一顆名為青春的果實(shí)
美麗純潔
為它
我們的生活掀起層層波瀾
是的
它是世間最優(yōu)美的詩(shī)句
可能比舒婷的《北島》更加意蘊深長(cháng)
她是世間最美麗的女子
可能比西施更加“淡妝濃抹總相宜”
他是世間最純潔的珍寶
可能比漢白玉更加價(jià)值連城
這枚果實(shí)
凝聚了我們所有的純真、夢(mèng)想、幸�！�
甚至
這場(chǎng)被蒙上早戀的懵懂的情……
其實(shí)
我們的內心是白鴿般的純真
我們的夢(mèng)想是“振興中華”般的偉大
我們的笑臉是“如火如荼的山茶花“般的絢爛
我們的情
是最純潔的——友情
友情、親情、師生情……
因為多情
所以唯美
這就是我們的青春
因多情而唯美的青春
高中青春的作文 篇7
花開(kāi)花落，又是一季�！}記
現在的我們，正在渾渾噩噩地走向人生的終點(diǎn)，這一路并不一帆風(fēng)順，這一路并不海闊天空。春去夏來(lái)，地球依舊在旋轉，為此，致我們將要逝去的青春。
回首昨天，應該是笑容滿(mǎn)面的；珍惜今天，應該是奮筆疾書(shū)的；展望明天，應該是信心百倍的。這就是我們絢爛的青春……之后，我們便不再孩子氣，因為屬于我們的青春正在慢慢的流逝。記憶猶新，那一年的花開(kāi)花落；那一年的傻里傻氣，終將成為我們美好的記憶。
你的笑，是我今生最大的動(dòng)力。每次回家的路上，總能夠看見(jiàn)你的笑顏，一直存留于腦海，現在的我們，彼此有了新的朋友、新的學(xué)校和新的環(huán)境，見(jiàn)面在逐次減少，你的笑容，不再與我相見(jiàn)。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都一同走過(guò)，那些心酸的記憶是我莫大的快樂(lè )！那次在回家的路上，只因你的烏龜速度，我們開(kāi)始了吵架，你諷刺的對我說(shuō)：“就你，那么笨，怪不得成績(jì)上不去�！碑敃r(shí)的我，心傷透了，可你不以為然，或許是彼此心情格外的惱怒，我也吐口而出：“就你，那么胖，減肥都減不下�！边@就是我們，我們幼稚的青春！然而，一直不愿低頭的你，放下班長(cháng)的高傲，帶著(zhù)撒嬌的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“辰，我錯了！”我依舊把她當空氣，走自己的路，她有些憤怒地拽住我的書(shū)包，我將手往外一鉆，將書(shū)包留下給她，之后，我感覺(jué)到身后有暴風(fēng)雨將要來(lái)臨。她火大的丟下一句：“不要給臉不要臉�！睉嵟貙⑽业臅�(shū)包丟在地上，然后，頭也不回往家的方向走去�！把�！這回真死了，只是鬧著(zhù)玩，演過(guò)頭了，笨蛋�！蔽夷貙�(shū)包撿起，無(wú)奈的用手拍拍書(shū)包上的灰塵。獨自一個(gè)人往家走去……
清晨，又是美好的一天，我背起書(shū)包往她家方向走去，她媽媽驚訝地對我說(shuō)：“晨晨，沒(méi)有等你？她早就出門(mén)了……”我傷心的搖搖頭，補充說(shuō)了一句：“阿姨，我去學(xué)校了！”之后的我們，不再一起回家，因為中考的臨近，我們都在忙碌。中考那天，我曾記得我們彼此對彼此說(shuō)加油……我想說(shuō)：“你我的青春，你我的記憶，我都會(huì )保留在腦海�！�
青春似箭，無(wú)情的剝奪著(zhù)我們的時(shí)間；青春似火，高傲的燃燒著(zhù)我們的激情；青春是流逝中的那道彩虹，雖流逝了，但留下的是記憶深處的美好。我們的青春，有我們做主——致我們將要流逝的青春！朋友們，你們的青春是否將要流逝了呢？你的青春是否有美好的事物值得留存呢？那么，為我們的青春——干杯！
即將流逝的青春，我用記憶裝飾“花開(kāi)花落，又是一季”的成長(cháng)旅程。
高中青春的作文 篇8
“除了通過(guò)黑夜的路，人們不能到達黎明”。我們在不停地行走著(zhù)，以青春的名義，行走在這條名為青春的道路，即便它黑夜無(wú)邊，沒(méi)有太陽(yáng)照耀，沒(méi)有月色朦朧，甚至大雨傾盆……但我們卻不會(huì )放棄，一直勇敢地行走著(zhù)！
特立行走
我們中的一些人離開(kāi)了人群，不愿隨波逐流，卻只身走上了自己所選擇的那條充滿(mǎn)挑戰的道路。
向前走著(zhù)的我們，心中越發(fā)恐懼，仿佛整個(gè)黑夜與寒冷渲染著(zhù)一片麻木的死寂。周?chē)鷺?shù)枝上的貓頭鷹開(kāi)始指著(zhù)我們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)閑言碎語(yǔ)，腳下的荊棘張牙舞爪地譏笑我們，連天空中唯一陪伴著(zhù)我們的那顆散發(fā)著(zhù)微弱光芒的星星也終于投出了懷疑的眼光，隨后飛向了走在另一條路上的人群……
彷徨和迷茫無(wú)時(shí)不伴隨著(zhù)我們：難道自己真的不該冒險走上這一條路嗎？望望身后，已經(jīng)努力了這么多，怎么可以就這樣放棄呢？于是我們放下一切，相信自己，勇敢地向前奔去。為的是讓黎明喚醒所有沉睡的生命，迎來(lái)天邊第一抹屬于我們的晨曦。
然而，多數人走的那條路，卻帶著(zhù)他們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)錯綜復雜的迷宮，看到一座又一座海市蜃樓。
因為我們的特立獨行，我們活得精彩。
勇敢行走
成長(cháng)的路必然是坎坷的，在這條路上，我們被枝葉遮蔽懵懂的雙眼，被荊棘劃破青春的皮膚，也會(huì )有巨大的蛛網(wǎng)不斷阻擾我們前進(jìn)的步伐……。萬(wàn)般困難想讓我們退縮，但我們決不會(huì )放棄。一路走過(guò)，我們互相鼓勵，互相幫助；一路走過(guò)，我們撒下了滿(mǎn)地金色的回憶；一路走過(guò)，我們并不孤單，還有螢火蟲(chóng)為我們照亮前行。我們克服了內心的恐懼，經(jīng)歷了一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，承受了多少打擊，遇到了多少挫折，卻永不畏懼，永不退縮，永不言敗。
“除了通過(guò)黑夜的路，人們不能到達黎明�！比缃�，光明已在前方，跨越了剩下的障礙，勝利的曙光便會(huì )使我們每一個(gè)人散發(fā)出巨大的光芒。為了這片光芒，我們仍不停地行走著(zhù)，以青春的名義，走在這條名為青春的道路上。
高中青春的作文 篇9
這一刻我沉思良久，一個(gè)聲音在腦海里盤(pán)旋：什么是青春？是我身上黑白分明的校服？是眼前磕出了豁口的課桌？是那隨風(fēng)揚起的長(cháng)發(fā)？還是那陽(yáng)光下的奔跑？
我淌過(guò)記憶的長(cháng)河，想找到與“青春”這兩個(gè)字眼有關(guān)的片段，希望能從中摸索出青春的輪廓。然而記憶悠長(cháng)又雜亂，我毫無(wú)頭緒。青春，青春——然后我將它定義在朝氣蓬勃的臉龐上。
耳邊是此起彼伏的歡呼和“加油”聲，爛漫的陽(yáng)光給大地披上了圣潔的外衣，似乎想為這運動(dòng)會(huì )添幾分色彩。跑道上的同學(xué)大喘著(zhù)氣，堅定地咬著(zhù)牙沖向勝利的彩帶。突然，傳來(lái)一聲沉悶的“撲通”聲——一個(gè)女孩跌倒了！她抱著(zhù)腳踝，咧著(zhù)嘴，表情極其痛苦。一位女老師上前扶起她，只見(jiàn)她輕輕拒絕，拖著(zhù)腿吃力得向終點(diǎn)慢慢挪去……細碎的議論在身后響起“你看她干嘛呢，腳扭成這樣子還要走過(guò)去？”我亦不解，事后問(wèn)她，她笑笑，說(shuō)：“我不敢放棄，我怕我放棄一次就會(huì )有第二次。放棄的話(huà)，似乎太浪費時(shí)光了，生命那么長(cháng)總是要努力下去的�！蔽椅⑽€读艘幌�，腦中瞬時(shí)一片清明。青春，它不就是一個(gè)積極向上、永不言敗的過(guò)程嗎？
陽(yáng)光正透過(guò)窗簾的縫隙打在我臉上，自己正在忙碌著(zhù)，把熱氣騰騰的飯菜“搬”上桌，接著(zhù)把媽媽從房里拉出來(lái)�！拔覍氊惻畠憾铝�，會(huì )做飯給媽媽吃了，我以后可以享福了！”接著(zhù)，她開(kāi)開(kāi)心心地吃了近兩碗飯。我看著(zhù)盤(pán)里的菜，因為是第一次下廚，便不知輕重放多了醬油，菜色顯得發(fā)暗，也不知道色香味能否沾一個(gè)邊。又看看媽媽?zhuān)?zhù)她臉上疲憊的神情和熬夜加班留下的黑眼圈，心里有些發(fā)酸，也不再抱怨媽媽對我日常生活的忽視了。
記憶中的片段到這，我忽而明白：青春是個(gè)可人的家伙，它讓我懂得關(guān)懷，懂得理解，它是一種單純地、只想對身邊人好的自然流露。
我想我漸漸找到它了，它是一種在迷茫中堅定、在挫折中成長(cháng)的過(guò)程。時(shí)間來(lái)了又去，留下來(lái)的還是青春在耳邊的細細呢喃。青春是寫(xiě)不進(jìn)筆記的，也放不進(jìn)相框里。放在那里的，只能是一顆積極向上、永不言敗的心，是執著(zhù)、堅定、自信的目光。
面朝朝陽(yáng)，冬亦能暖，心花亦能開(kāi)。
高中青春的作文 篇10
華風(fēng)雪，夙愿已陌。蒼白的記憶譜寫(xiě)著(zhù)過(guò)往的繁華與落寞，一首單曲循環(huán)的旋律輕舞，默嘆，這一世為誰(shuí)卑微？彼岸浮沉的憂(yōu)愁好似夢(mèng)境過(guò)往，真真假假已無(wú)人問(wèn)津。轉身后是誰(shuí)留下的背影，一人還在傻傻迷戀。是誰(shuí)先松手讓這一季的溫度走失。是什么蒼白了記憶的色彩，空洞了昨天？浮華一夢(mèng)，回首卻是面目全非……
青春給予了我們太多，太多。也讓我們失去了太多，太多。今年的夏天我們就要畢了，畢業(yè)后的我們將會(huì )在哪里？我不得而知，彼此之間的友誼是否會(huì )被時(shí)間扼殺呢？我不得而知，但我希望不會(huì )。
驀然回首，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成往事，回憶著(zhù)曾經(jīng)的我們懷揣著(zhù)各種夢(mèng)想踏入了這個(gè)即熟悉又陌生的校園，可現在的我們就要離開(kāi)它了，去另一個(gè)陌生校園中過(guò)著(zhù)新的生活，你們是否會(huì )將我遺忘？曾經(jīng)我們在一起的喜、悲、哀、愁，你們是否會(huì )將它遺忘？寫(xiě)到這我竟然默然淚下，我怎么會(huì )哭呢？難道是不舍嗎？我有什么可不舍得？難道就是為了那所謂的愛(ài)情嗎？還是我們彼此之間的友誼？
呵，可笑。一切竟然都顯得那么假，“執子之手與子偕老”原本是歌頌戰友之情，在艱苦漫長(cháng)的遠征環(huán)境中相互勉勵之詞，可隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝卻變成了生死不渝的愛(ài)情的代名詞，可它在時(shí)間和榮祿面前卻又顯得如此卑微，卑微得就像整個(gè)宇宙去比一顆塵埃，卑微的就像我自己，現實(shí)竟是如此的現實(shí)，讓我懂得了下雨時(shí)沒(méi)有傘的孩子必須努力的奔跑，可在奔跑時(shí)我卻錯過(guò)了太多太多，如果時(shí)光能夠倒流，那么我會(huì )珍惜身邊的每一個(gè)人每一件事，不會(huì )讓它像曾經(jīng)那樣輕易的從我指縫中輕易的流走，因為現在的我懂得幸福不僅需要一雙善于發(fā)現的眼睛，還需要爭取與珍惜。
青春一個(gè)花樣的年華，它讓我們懂得了太多，太多。曾經(jīng)的喜、悲、哀、愁�，F以變成我們不舍割舍的記憶，回憶著(zhù)我們曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，莫名的哀愁籠罩著(zhù)我，我獨自一人靠著(zhù)墻角，低著(zhù)頭，哼著(zhù)曾經(jīng)我們在一起唱過(guò)的那首歌《從江二中的日子》默然淚落，這一刻我仿佛窒息了，我渴望時(shí)間能回到原點(diǎn)，渴望時(shí)間能夠靜止，這樣我們就不會(huì )走到終點(diǎn)，就不會(huì )離別，但我知道那是不可能的，所以我只能倍加珍惜我們在一起的時(shí)間。
如果畢業(yè)后的某一天我們再次相聚，我希望彼此都是強者，不要像弱者活的那樣卑微。雖然初中三年的日子轉瞬即逝，但我相信彼此之間的友誼會(huì )依永存。
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