遠方高中作文14篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的遠方高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

遠方高中作文1

　　你聽(tīng)過(guò)林海的遠方的寂靜嗎？

　　習慣穿梭于人潮涌動(dòng)的都市，卻找不到心中原有的那份寧靜。突然你就會(huì )想念，想念你那個(gè)飄在夢(mèng)里卻始終回不去的地方�！霸率枪枢l明”不知是何人說(shuō)的，但此刻我卻明白他也有一顆思念的心。想念著(zhù)遠在他鄉的親人。

　　聽(tīng)說(shuō)今年有“�；丶铱纯础边@條“令”。往往有很多事初衷是好的卻用錯了方法，以至于將一些人困在了里面，有些依舊如此。我不懂那些文令的含義，而我卻知道一個(gè)游子的心。

　　記得好些年以前看過(guò)這樣一則故事，講述的是一個(gè)“凡人”怎樣去找自己佛緣的事。故事里的智者告訴他“只有光著(zhù)腳給你開(kāi)門(mén)的人才是你真正地佛緣”，于是他走遍千山萬(wàn)水，也投宿過(guò)無(wú)數次，在這無(wú)數次里沒(méi)有一個(gè)人是光腳給他開(kāi)門(mén)的。斗轉星移，多年后身心疲憊的他回到了自己的家，到時(shí)他才想起這個(gè)地方已闊別了整整十年。他叫了聲媽?zhuān)�不久門(mén)開(kāi)了，看著(zhù)滿(mǎn)頭白發(fā)的母親他落淚了而淚珠也同時(shí)砸在了那雙光著(zhù)的腳上。故事中的那個(gè)“凡人”是幸運地，至少他找到了自己的“佛緣”，而世人卻還在追尋……

　　多年后的今天，是誰(shuí)讓我們難以去顧忌那個(gè)家，那個(gè)自己成佛的地方？

　　是紙醉金迷的潮水，是一顆麻木的心還是我們的無(wú)奈？或許這是個(gè)沉重的問(wèn)題重到可以舍棄成“佛”的機會(huì )，或者說(shuō)是錯失。

　　人潮涌動(dòng)多么切意的形容，在這個(gè)洪流中我們只是一滴想匯去大海的水，卻有一顆躍龍門(mén)的心。忘不了無(wú)數個(gè)為夢(mèng)想煎熬的夜晚，被那顆滾燙的心灼紅了雙眼。幸好有你們的陪伴我的親人。其實(shí)善惡就只差一步，是你們帶我去了正確的那邊。我是幸運地，因為我有我愛(ài)和愛(ài)我的人。

　　遠方依舊寂靜嗎？

遠方高中作文2

　　遠方，多么美麗的詞語(yǔ)，透著(zhù)股神秘，帶著(zhù)些許的期盼，和那無(wú)限的向往……還有那夢(mèng)想......

　　出生在農村的我，從小到都生活在這里，我已經(jīng)十七歲了，在這十七年里，我去過(guò)最遠的地方是廣州，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)省，這樣的外出也僅僅是兩三次而已。初中的時(shí)候，我曾盼望著(zhù)能去縣城讀書(shū)，去離家三十公里的縣城，但是我依然留在了這里，這個(gè)與我相伴了十七年的地方，我也體會(huì )到了什么叫做遠方，遠方，就是你想要去的地方。

　　眼看高一的生活也寥寥無(wú)幾了，這個(gè)高一，我幾乎爛在了臭泥里，快成了一塊廢鐵。這個(gè)六月，我體會(huì )到了很多，當大家在QQ，學(xué)霸中訴說(shuō)著(zhù)高考的時(shí)候，其實(shí)我像那些奔赴考場(chǎng)高三黨一樣緊張，高考于現在的我來(lái)說(shuō)，只是在未來(lái)的一場(chǎng)蓄謀已久的考試而已，但真的只是僅僅是這樣嗎？一場(chǎng)考試承載著(zhù)太多，十年寒窗苦讀的艱辛，一個(gè)不一樣的未來(lái)，父母熱烈的期望……誰(shuí)都盼望能夠“春風(fēng)得意馬疾蹄，一日看盡長(cháng)安花�！钡�真的能如愿的又有多少？看著(zhù)他們，想著(zhù)自己的未來(lái)又是怎樣……

　　“夢(mèng)想=未來(lái)=遠方”是現在的我眼中的等式，以前的我有一個(gè)很大很大的夢(mèng)想，我曾認為那就是我的未來(lái)，而事實(shí)卻告訴我那不是我的遠方，等式不成立，夢(mèng)想宣告破產(chǎn)。面對現實(shí)，我們只能學(xué)會(huì )適應，盡管我們是那么不愿意讓生活磨去了我們驕傲的棱角。當高考季來(lái)臨，“夢(mèng)想=未來(lái)=遠方”的等式不斷被試煉的時(shí)候，考上重本成了我的夢(mèng)想，那意味著(zhù)我的未來(lái)就會(huì )不一樣，我就能實(shí)現我的終極夢(mèng)想，讓我和我媽過(guò)上好日子，我就能去我要去的那個(gè)遠方，華燈不息，光彩、繁華的街道，那個(gè)北方的城市……現在的我明白了，遠方不是想要去的地方，而是我要去的地方�。�！

　　20xx年的夏天，我一定要乘上火車(chē)去那個(gè)北方的城市，看他的華燈初上，白雪匆匆……去撰寫(xiě)我的未來(lái)，實(shí)現我夢(mèng)想……讓“我要去遠方”變成“我在遠方”。

遠方高中作文3

　　可能人總是這樣吧！心，總是向往遠方。

　　因為遙遠，曾經(jīng)熟知的一切變得親切而美好；因為遙遠，陌生的一切變得神秘而充滿(mǎn)誘惑；因為熟悉，反而忽略了身邊的風(fēng)景，忽略了身邊的親情和友情。人，有時(shí)候需要行走，在行走中，體味一下遠方，回來(lái)后，會(huì )更加珍惜身邊的人與環(huán)境。

　　我，總是向往遠方。遠方總是能帶給我無(wú)限的遐想，會(huì )把那些美好的東西寄望于遠方。不得不承認，我是一個(gè)愛(ài)幻想的人，幻想的過(guò)程自由而輕松。把不可能完成的事情寄望于幻想中，遠方就是幻想中的最佳背景。

　　自以為喜歡幻想的人不是喜歡逃避，而是在給自己動(dòng)力。

　　我常想著(zhù)：遠方的景象一定是十分美好的，遠方就像是一個(gè)世外桃源。沒(méi)有丑惡的東西，這樣的存在于每個(gè)想去遠方人的心中。

　　人，生來(lái)就喜歡完美的景物，希望身邊的一切都完美無(wú)瑕。如果你在遠方的火車(chē)上，睡夢(mèng)中你會(huì )幻想：明日一早醒來(lái)看到的完美風(fēng)景，下車(chē)后看到的每一個(gè)人都是純樸而友善的笑臉。記得從前坐火車(chē)旅行，我喜歡享受的就是夜晚坐在窗外，望著(zhù)幽深的窗外邊，聽(tīng)著(zhù)手機里舒緩的歌曲，憧憬著(zhù)遠方的景象，在對遠方的期盼中走向遠方。

　　或許這就是人的天性。

　　我們總覺(jué)著(zhù)遠方美好而神秘，遠方有我們的精神寄托，又對未來(lái)的美好期盼，這些期盼也許比并不會(huì )實(shí)現，就像陶淵明筆下的世外桃源只存在于你的想象中。但起碼你對未來(lái)是心存希望的，不想對未來(lái)不抱有希望的人那樣整天垂頭喪氣，生活毫無(wú)滋味。

　　其實(shí)，我也無(wú)法解釋明確我喜歡遠方的真正原因，我對未知是那么的著(zhù)迷向往。我終日忙碌，只是想離開(kāi)這個(gè)構造快樂(lè )的地方，去遠方流浪。

　　我清楚的知道：沒(méi)有虛偽，沒(méi)有斗爭的世界，根本不存在于地球的任何一個(gè)角落。一句“龍泉掛壁作雷鳴”不過(guò)是少年意氣罷了。

　　每個(gè)人的遠方都是未知數，所以心總是在追逐遠方。

遠方高中作文4

　　當奶奶開(kāi)始品沖泡了四遍的陳年龍井，來(lái)吊喪的`賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著(zhù)我的手，與這一片生我養我的土地作別。我微微地苦笑，原來(lái)并沒(méi)有永遠的故鄉，我們永遠都是過(guò)客。

　　處理完爺爺的喪事，奶奶也不再堅守這一方留下了無(wú)數記憶的土地，順從地跟隨著(zhù)我們來(lái)到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無(wú)數次看見(jiàn)了奶奶的回眸，那深沉的眷戀與無(wú)以言表的無(wú)奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。

　　別了，我聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字。

　　在城里的奶奶，依舊每日早起。這在習慣了夜生活而對早晨陽(yáng)光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類(lèi)。然而，奶奶并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著(zhù)洗得發(fā)白的藍色舊工作服，穿梭在社區的各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開(kāi)墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴肅地仿佛在完成一項神圣的使命。

　　只有我知道奶奶的孤獨。因為我也有著(zhù)這樣孤獨。我懷念故鄉的老屋。那每日清晨婉轉的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細細碎碎的陽(yáng)光，那讓人無(wú)法忘懷的帶著(zhù)淡淡清香的泥土氣息。

　　在這一片鋼筋混凝土中，我已無(wú)法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見(jiàn)奶奶每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過(guò)中無(wú)奈的放下，我總有一種想哭的沖動(dòng)。

　　當年的奶奶是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉，他可以暫時(shí)離開(kāi)他的根，去遠方飄蕩，尋找屬于他的風(fēng)景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉永遠地廝守在一起。

　　那是奶奶的八十大壽，親戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉，卻尋不見(jiàn)奶奶的身影。悄悄起身出了宴會(huì )大廳，我看見(jiàn)奶奶徘徊在角落的窗前。我過(guò)去，握住了奶奶的手。奶奶動(dòng)動(dòng)嘴唇，我明白奶奶的心意。

　　奶奶和我一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念爺爺，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念那曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的日子和故鄉的那片土地。

　　有人說(shuō)；人就像一片葉子，不管飄得多遠，總有一份美好的情誼留在心里，永遠永遠……

遠方高中作文5

　　一直以來(lái)，距離對我來(lái)說(shuō)是不可抗拒的，它成了我的執念，支撐著(zhù)我的精神和靈魂。

　　我不記得距離是如何在我心中生根的。等我反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)長(cháng)成了我心中郁郁蔥蔥的樣子。它標榜枝葉，樹(shù)葉間的摩擦仿佛在說(shuō)：走遠點(diǎn)！再遠一點(diǎn)！穿過(guò)人山人海，走向更遠更廣的地方！聲音一次比一次清晰有力。我無(wú)法逃避它的困惑，心甘情愿地陷入遙遠的思緒。

　　很多人都無(wú)法理解我的堅持，包括我的父母。我媽一直希望我離她近一點(diǎn)，不要流離失所。對她來(lái)說(shuō)，一個(gè)女孩最大的幸福就是穩定，離開(kāi)家鄉太果斷，她擔心我承受不了我要忍受的苦難。但我盡力不聽(tīng)，堅持要逃跑。為此，我們吵了很多次架。

　　朋友也勸我不要想著(zhù)跑那么遠。他們問(wèn)我為什么拒絕留在這里。這里有我愛(ài)的人，也有我在。生活的痕跡。我不會(huì )一個(gè)人在這里。我無(wú)法回答去遠方的目的是什么。但我知道，走遠不是為了逃避，也不是為了別的�？赡苁且驗槔瞎�的野心無(wú)處不在，我被彼此親近的驕傲所吸引。也許我只是想找一個(gè)喜歡的城市定居。就像汪國真說(shuō)的，我不知道遠處有什么在等著(zhù)我，只知道那不會(huì )是地獄，也不會(huì )是天堂。希望遠方是海。我想活得清楚，死得悲劇。

　　不知道想去哪里，也不知道具體是哪個(gè)地名。每當有人問(wèn)：你想去哪里？我的回答總是：不知道。我想，透過(guò)花，透過(guò)彼岸，我們可以看到霧后的遠方。那一天，我可能會(huì )懷念家鄉的街道，然后理解鄉愁。

　　汪國真說(shuō)：我不考慮能不能成功。既然選擇了一個(gè)遙遠的地方，我只在乎艱難困苦。我不去想未來(lái)是平坦的還是泥濘的。只要熱愛(ài)生活，一切都在意料之中。我也是。

遠方高中作文6

　　如果我有一雙翅膀，我想看看那兒的山，那兒的水，那兒的樹(shù)，那兒的藍天和朵朵白云。遠方，有什么？我就想去看看

　　我總想去看一看，見(jiàn)一見(jiàn)那美麗的遠方。我也總想到外面的世界，行走在小溪邊，行走在高山旁邊，行走在鄉間的小路上，放松放松自已的心情，行走的時(shí)候，還可以放飛自已疲勞的心靈，消除不開(kāi)心，拋去一切煩心的事。生活的每一天，對我而言快樂(lè )最重要。

　　遠方到底有什么？我有一個(gè)疑問(wèn)，有鮮花嗎？有荊棘嗎？有小草嗎？還是有清澈的小溪？有許多人都會(huì )帶著(zhù)疑問(wèn)看世界，在我眼里，世界五彩繽紛，但不包括遠方。我多想去遠方看一看世界，它到底怎么樣？如果可以，我愿讓我幼小的心靈去體驗遠方的家，遠方的美好。

　　人可以走向天堂，但不可以走到天堂。史鐵生的話(huà)頗具深意。廣闊的草原上有馬，有草，有水，那是哪？對了，還是遠方，遠方在我的想象中一片純潔，美麗。

　　我多么想去遠方，雖然，我不知道遠方怎么樣，我的夢(mèng)想是去遠方，當時(shí)間像沙漏一樣快速流去，意味著(zhù)我在長(cháng)大，我可能是在幾千萬(wàn)人中一個(gè)渺小的一員，但是，每個(gè)人也有夢(mèng)想，我要向全世界的人鄭重宣布：我是渺小的，但是我有夢(mèng)，夢(mèng)會(huì )帶我到那個(gè)我希望到達的遠方向，只要心懷揣著(zhù)夢(mèng)，它便是——遙遠的地方。

　　在校園上課時(shí)，閑著(zhù)無(wú)聊看了一眼窗外的藍天和白云，才發(fā)現，自己是有多么渴望到外面的世界，外面的自由，我好想對這窗外大聲喊一下：遠方，你在哪兒，你到底在哪兒，為什么我找不到你？

　　遠方的道路上有許多美麗的鮮花吧？但不管是什么，都將是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，好好看看外面的世界吧！因為有了夢(mèng)想，所以才擁有遠方，我深信，只要心中懷揣一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論是小是大，都會(huì )成為一個(gè)美麗又可靠、堅硬的現實(shí)。

遠方高中作文7

　　眺望遠方，你會(huì )驚嘆“一行白鷺上青天”的壯美，你會(huì )驚訝于“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，你更會(huì )沉醉于“飛來(lái)直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。是的，眺望遠方，不要只關(guān)注眼前的事物，因為更美好的東西在遠方等待著(zhù)你。

　　眺望遠方，不專(zhuān)注于功名成就，最后才能名垂千古。有拒絕利益誘惑之心的人，必能眺望到遠方美麗的風(fēng)景。古有陶淵明不關(guān)心自己的官俸，甘愿隱于南山享受采菊之趣，眺望南山之美；今有朱自清不渴望美國救濟糧，在孤高的人性中眺望中華大地的美麗；現有孫天帥不關(guān)心自己的工作是否會(huì )失去，他用站立的身體去眺望不向日本人下跪的偉大民族。都說(shuō)眼前事物或許很誘人，但只有不拘泥于眼前事物的人才能揮寫(xiě)自己的人生。

　　眺望遠方，不專(zhuān)注于一時(shí)的失敗，最后才能抒寫(xiě)華麗的人生篇章。沒(méi)有人處于不敗之巔峰，只有在摔倒后繼續眺望遠方之人。杜麗，用了五天時(shí)間，終于登上奧運會(huì )領(lǐng)獎臺，她沒(méi)有陷入第一天失敗的深谷里，反而抬頭仰望，眺望幾天后的再一次戰斗；林丹，羽壇的才子，賽場(chǎng)上的霸主，他在雅典失意后，沒(méi)有從此低頭不起，反而抬頭仰望，眺望北京奧運會(huì )上的登頂。他們都做到了，只因有一顆不專(zhuān)注于當時(shí)失敗的心，學(xué)會(huì )眺望遠方。

　　眺望遠方，不專(zhuān)注于短暫的成功，最后才會(huì )創(chuàng )造無(wú)限的奇跡。短淺的人沉迷于短暫的輝煌，有眼光的人追尋更遠的夢(mèng)想�！爸儆乐�事”給予我們深沉的啟迪因為沒(méi)有長(cháng)遠的打算，只專(zhuān)注于他當時(shí)僅有的才華，導致他最后如平凡人一般。相反，劉翔就是一個(gè)懂得眺望遠方的人。腳受傷了，不強行出賽，不專(zhuān)注于眼前的事物，勇敢選擇退賽，不是因為怯場(chǎng)，而是因為他在為未來(lái)打算。只有懂得“眺望遠方”的人才是大有希望，只有不為眼前利益所惑才能創(chuàng )造更大的奇跡。

　　大江奔騰，一瀉千里，那是江水在眺望海洋；鷹飛拍翅，鳴聲霹靂，那是雄鷹在眺望藍天；傲雪孤霜，新枝嫩芽，那是在眺望春天。懂得眺望遠方的人，才能擁有更美好的世界。

遠方高中作文8

　　遠方，那么遙遠的地方，或許是人們所向往的。也是風(fēng)箏最想去的地方。

　　那天，我在房間里畫(huà)著(zhù)畫(huà)，桌上滿(mǎn)是橡皮屑，已經(jīng)過(guò)去十分鐘了，連個(gè)型都沒(méi)還沒(méi)有打好。我煩躁的把筆丟在一邊，把紙揉成一團丟在了一旁的垃圾桶里。

　　這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)。拍著(zhù)我的肩，對我說(shuō)：“畫(huà)不好，我們就出去散散心吧�！薄芭��！蔽乙谎燮骋�(jiàn)掛鐘，都三點(diǎn)半了，時(shí)間走得真快。 爸爸帶我來(lái)到公園里放風(fēng)箏。向遠方望去，綠草如茵。

　　“我們開(kāi)始吧！等風(fēng)來(lái)的時(shí)候，你將線(xiàn)往前拽，向前跑，把風(fēng)箏帶起來(lái)，懂嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)來(lái)了，風(fēng)輕輕地拂著(zhù)我的頭發(fā)，我帶著(zhù)風(fēng)箏向前跑�？墒秋L(fēng)箏啪的一聲摔破了我的渴望，我渴望它能飛起來(lái)，哪怕很低。爸爸輕輕地拍拍我的背說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，再來(lái)！”我垂頭喪氣地搖搖頭說(shuō)“我不行�！卑职謭远ǖ嘏e起手：“你行！”我將動(dòng)作機械的重復了一次，“啪”風(fēng)箏再次無(wú)情地落下。我沮喪的坐在地上，玩弄著(zhù)青草。爸爸俯下身對我說(shuō)：“你用心了嗎？”我抬起頭，疑惑地望著(zhù)爸爸�！白鍪裁词露家�用心去做，我看你連放風(fēng)箏，這么一點(diǎn)小事都不用心，更何況學(xué)習，甚至畫(huà)畫(huà)呢？”

　　我好像醒悟似的垂下頭�！耙晃兜淖员�，沮喪只會(huì )讓人喪失希望，你要擁有夢(mèng)想風(fēng)箏的夢(mèng)想就是希望主人給它機會(huì )，給它自由飛翔的機會(huì )�！� 我站了起來(lái)�！拔乙�給自己希望，也要給它希望�！蔽以谛睦锬�默地說(shuō)。

　　風(fēng)來(lái)了，麥子仿佛在為我鼓掌。這是我的信心更加堅定，我跑了起來(lái)。步伐十分穩健伴隨著(zhù)節奏，在一收一放之間，我將風(fēng)箏使勁拉向高處，風(fēng)箏越飛越高飛向了遠方。我仰望著(zhù)天空中自由飛翔的風(fēng)箏，欣慰的笑了。

　　回到家我想起來(lái)那張未完成的畫(huà)。曾經(jīng)畫(huà)畫(huà)也是我的夢(mèng)想。我把它從紙簍里撿了起來(lái)，展平。又拿起了畫(huà)筆。朝著(zhù)遠方的夢(mèng)想前進(jìn)。

遠方高中作文9

　　漫漫人生路，沒(méi)有盡頭，只有美麗的遠方。遠方是什么？沒(méi)有一個(gè)人知道，所有人都在奔向遠方。遠方的美麗之處在于，在你到達遠方的時(shí)候，能夠享受遠方。

　　要走向遠方，必須要為自己定一個(gè)目標。遠方是什么？遠方在哪里？只有明確了遠方，才能邁出那走向遠方的腳步。中共成立以來(lái)，一直向著(zhù)建成共產(chǎn)主義的理想邁進(jìn)。從嘉興南湖的紅船到南昌的槍聲，從陜西的窯洞到北京的天安門(mén)，從在溫飽線(xiàn)上掙扎到總體小康的實(shí)現，這一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印都有一個(gè)至高無(wú)上的理想在領(lǐng)導。誠然，目標并不是隨隨便便可以實(shí)現的，它需要我們去為之拼搏，并付出血和淚的代價(jià)。

　　走向遠方的過(guò)程中，拼搏是必不可少的，而拼搏的痛苦也必須去努力承擔。1931到1945年，中華民族危急存亡的14年，千千萬(wàn)萬(wàn)為抗戰勝利流血犧牲的人，都是在中華民族走向復興的過(guò)程中拼搏的最好見(jiàn)證。相反，晚清政府昏庸懦弱，不知道邁出拼搏過(guò)程中痛苦的每一步，最終只能落得被革命黨人推翻的下場(chǎng)。如今的我們，也正是在人生的拼搏路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪見(jiàn)得彩虹？有些人在困難面前退縮了，開(kāi)始逃避現實(shí)，開(kāi)始在虛擬世界中尋求快感。但是，正是需要有這些挫折歷練，人生才會(huì )更充實(shí)。

　　成功使你充實(shí)，成功并不屬于富二代、官二代，而是屬于敢打拼的人。喬布斯，比爾蓋茨，馬云……這些都是以一個(gè)人開(kāi)創(chuàng )一個(gè)時(shí)代的偉大人物。這些成功者，哪個(gè)不是白手起家，依靠過(guò)人的意志和忍耐走過(guò)來(lái)的？他們的成功可望不可及，他們經(jīng)歷的痛苦也必定是常人的數倍。當作為一個(gè)成功者，立于高山之巔，你的內心感受到的不是曲高和寡的悲愴，而是一覽眾山小的豪邁。成功使人的心靈無(wú)比充實(shí)，因為在成功背后，有著(zhù)別人無(wú)法體會(huì )到的辛酸。只有這些辛酸，才能讓你體會(huì )到成功的甜美。

　　從現在起，開(kāi)始走向遠方吧。當你遭受挫折的時(shí)候，看看前方成功的美麗，當你成功的時(shí)候，再回憶起中途的挫折。走向遠方，遠方很美。

遠方高中作文10

　　熟悉的地方?jīng)]有景色，最好的地方都在遠方。

　　——題記

　　我未嘗去過(guò)遠方。遠方或許是海吧。在漫長(cháng)的進(jìn)化開(kāi)始之前，在天地間還沒(méi)有我的時(shí)候，我是從那里走出來(lái)的，現在我想回去看看，看看那種金黃，看看那種天藍。我曾聽(tīng)說(shuō)海一望無(wú)邊，我曾聽(tīng)說(shuō)海喜怒無(wú)常，我曾聽(tīng)說(shuō)在海和天相接的地方會(huì )長(cháng)出太陽(yáng)，那條隱約的淺線(xiàn)在清晨發(fā)出柔柔的金光，然后太陽(yáng)出來(lái)，噴薄出壯闊，迸濺出光芒。而我可以獨自一人躺在小島的小山上靜靜看著(zhù)這景色，我眼中有天與海，而我是這天與海的一部分。

　　遠方或許是沙漠吧。我看得到樓蘭商人的商隊嗎？我聽(tīng)得見(jiàn)遙遠的的駝鈴聲嗎？我能不能聞到那來(lái)自千年前的歷史氣息？我喜歡沙漠的無(wú)形和流動(dòng)，你只需光著(zhù)腳站著(zhù)，而沙被風(fēng)趕著(zhù)向后流動(dòng)。你以為你只是衣袂飛揚地靜止于天地間，而實(shí)際上你在向前。這像極了命運像極了歷史。你可以什么都不做，但無(wú)法否認我們都被歷史推著(zhù)向前。你看，忘記所有關(guān)于紅塵的瑣事，看那些起起伏伏的柔美曲線(xiàn)隨風(fēng)流動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)熱浪會(huì )不會(huì )有聲音，我可以做做半個(gè)哲人。

　　遠方或許是森林吧。林木參天，百獸爭走，纏繞著(zhù)樹(shù)干肆意攀援瘋長(cháng)的粗獷藤蔓，高的直直插入云霧里的沉默的樹(shù)，開(kāi)得妖冶放肆的碩大的花，深綠色的毛茸茸的苔蘚，黑得發(fā)亮的甲殼蟲(chóng)，強壯的大黑螞蟻，細長(cháng)鮮艷的蘑菇，輕健的鹿，擁有甜美嗓音的鳥(niǎo)……讓我做個(gè)山間的野人吧，日出而作，日落而息，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果，虎為鄰，鳥(niǎo)為友，看看樹(shù)木枝葉上的曙光，看看樹(shù)梢上的星辰，聽(tīng)聽(tīng)蟲(chóng)鳥(niǎo)的歌唱，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)木抽芽的聲音，生活辛苦而滿(mǎn)足，幸福而瘋狂。

　　遠方或許是什么，或許，或許，也只是或許。我夢(mèng)中出現過(guò)無(wú)數次的遠方，我腦海中閃現的無(wú)數個(gè)關(guān)于遠方的畫(huà)面，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的無(wú)數個(gè)別人口中的遠方，都在我心里像個(gè)漲了氣的可樂(lè )罐，它在等著(zhù)有天我拉開(kāi)它，然后驚喜歡快地涌出來(lái)。是啊，我不曾去過(guò)遠方。我想我該去看看遠方。

遠方高中作文11

　　一直以為希望與成功就在身旁。它們會(huì )一邊播種一邊開(kāi)放，將一路行徑點(diǎn)綴的花香四溢，等待著(zhù)人們的采擷，如今才知道，原來(lái)成功在遠方。它需要人們懂得眺望遠方，引領(lǐng)人們尋找人生的輝煌，縱然腳踏荊棘也不會(huì )感到痛苦與悲涼。

　　眺望遠方，萬(wàn)物才有希望。

　　敵人滿(mǎn)布，危機重重，但幼小的海龜仍然選擇眺望遠方的那一片浩瀚大海，回歸生命的海洋。危機四伏，萬(wàn)米高空，但幼小的蒼鷹仍然選擇眺望遠方的那一抹來(lái)自天空的蔚藍，讓高空成為雄鷹的故鄉。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦痛的等待，煙花仍然選擇眺望遠方的那一片黑如潑墨的夜空，在無(wú)盡的蒼穹綻放完美的一生。

　　遠方代表著(zhù)危機與磨難，但它們代表著(zhù)生的希望。只有眺望遠方，萬(wàn)物才能闡釋著(zhù)生命的真諦。

　　眺望遠方，人生才能輝煌。

　　假使沒(méi)有心懷遠方，韓信能按下胯下之恥，并成為一代名將嗎？假使沒(méi)有心懷遠方，孫臏能在失去雙臏后仍能憑著(zhù)高等的戰謀，殺死龐涓，杜之計，聲震天下嗎？假使沒(méi)有心懷遠方，愛(ài)因斯坦能在被族人驅趕后流浪美國，寫(xiě)就震驚世人的相對論。來(lái)彌補物理的漏洞嗎？正是因為心懷遠方，三毛才能走出自閉，游歷80多個(gè)國家，并在撒哈拉沙漠里完成不朽的佳作。正是因為心懷遠方霍爾金娜才能在面對世人的種種質(zhì)疑，仍然能完成像穿著(zhù)高跟鞋的體操動(dòng)作，將世界踏在腳下。

　　遠方代表著(zhù)希望與成功，只有敢于忍受眼前的痛苦和悲涼，才能真正抵達成功彼岸。

　　眺望遠方，民族才能發(fā)展。

　　盡管倍受欺壓，身心疲憊，但從他們的受傷的眼中除了恐懼，還有著(zhù)更多的是對未來(lái)的期盼。他們站立在亡國的悲傷之上，眺望遠方，最終讓一個(gè)奇跡出現在地平線(xiàn)上——巴斯基斯坦。恰恰相反的是，那曾今雄霸半個(gè)世界的蘇聯(lián)，面對著(zhù)“超級大國”四字沾沾自喜，忘了要工業(yè)，更要農業(yè)。忘了要快速發(fā)展，更要健康發(fā)展。

　　所以，要有希望，我們就要眺望遠方，鑄造成功。

遠方高中作文12

　　江水向東流淌著(zhù)，熙攮的船只上終歸沒(méi)有他的身影。江水此時(shí)涌現的身影，宛如她望夫的心境!

　　三兩只返家的白鷺，給那本已凄涼的夜空，增添了幾點(diǎn)孤寂窗臺的枯菊已有些落魄，寒風(fēng)吹打在花枝條兒上，伴隨著(zhù)的是整個(gè)花蕾的墜落，在空中完成完美的弧線(xiàn)，在凄美的瞬間，綻放死亡的微笑。她依靠在椅子上，望著(zhù)窗外涌現的江水，瞳孔中莫名的空虛，仿佛隔著(zhù)一層輕紗。在期望，失望，失落，絕望的交響曲中，她學(xué)會(huì )了等待，也許只因為一個(gè)人，一句承諾，一個(gè)微笑，甚至是更微小的東西。

　　她不再是十年前那裊娜多姿的少女，歲月的蹉跎已在她的臉上留下了足跡，但她仿佛是那嚴冬里的一支傲梅，以不服輸的姿態(tài)，等待著(zhù)那也許一輩子都不會(huì )歸來(lái)的人。

　　皎潔的月光灑在了她蒼白的臉上，通紅的雙眼再也流不出一滴眼淚，滿(mǎn)面的淚痕似乎驗證了她今日的失落，但她的心不會(huì )放棄。望，望，望只盼在視覺(jué)的盡頭，能夠呈現出他英俊的面龐。

　　簡(jiǎn)陋的衣衫讓她經(jīng)不起一絲的風(fēng)寒，但她遠遠顧不上這些，因為她的心已隨著(zhù)皎潔的月光飄向了那莫名的沙漠，飄向了那個(gè)有他的世界，心緒又開(kāi)始飄飄然，嘴角輕微的彎起，將自身沉浸于無(wú)盡的幻想，仿佛自己身臨其境，在夢(mèng)與非夢(mèng)的世界里徘徊，神情恍恍惚惚，時(shí)喜時(shí)悲，眼神中無(wú)限的柔情。在她的心里只有一個(gè)方向：遠方。也許這已成了她的宿命。

　　她站起身，裊裊婷婷的向前移步，目光不時(shí)的來(lái)回注視窗外，像一個(gè)孩子舍不得自己所心愛(ài)的東西。在一張桌子旁，持起筆，蘸上墨，用纖秀的手在白紙上寫(xiě)下幾個(gè)字符：

　　望

　　望穿了秋水

　　那青山

　　那遠方

　　只在眼簾蕩漾

　　望妾在這頭

　　夫在那方

　　屋外的樹(shù)梢上，三兩只烏雀拍打著(zhù)雙翅，箭一樣的沖向云霄，傳出一聲聲“啞——”的

　　叫聲，在黑暗中蕩漾，打破了那莫名的死寂。

遠方高中作文13

　　何為遠方？你或許站在原地望眼欲穿，想廣州的早茶，裊裊晨煙，真去了那里，是否會(huì )惦念四川的鮮辣？你若羨慕海南的四季如春，真讓你踏足溫暖的沙地，時(shí)間久了，你是否會(huì )盼望哈爾濱的銀裝素裹？你說(shuō)你渴望優(yōu)質(zhì)的空氣，可你在國外還是會(huì )想念故土的一草一木！這種對遠方的喜愛(ài)，不是向往遠方，只是從自己活膩了的地方到另一個(gè)人活膩的地方。

　　那這種對遠方的喜愛(ài)究竟從何而來(lái)？有人說(shuō)，為了逃避眼前的蠅營(yíng)狗茍，那不如推進(jìn)了看看這茍且。生活的單調，工作的壓力，學(xué)習的壓力，社會(huì )的缺陷？顯然，這困擾著(zhù)古今許多人，李白有“安能摧眉折腰，使我不得開(kāi)心顏？”，陶淵明選擇“種豆南山下”獨善其身，自矜于溝渠，陶元亮又云“問(wèn)君何能爾？心遠地自偏�！碧K軾又道“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)�！翱梢�(jiàn)遠方，不是地遠，是心遠。

　　然而這種高遠的境界只為少數人所有，雖然我也希望能擁有那登高閣之快感，但是對于大多數人，對于整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，我所期望的遠方，應是一個(gè)兼愛(ài)的時(shí)代，它應是一個(gè)環(huán)境，使人身在其中，能地不遠而心遠。李白散發(fā)弄扁舟，文人歸隱，莫非是對社會(huì )不滿(mǎn)，對統治階級不滿(mǎn)。但是其中，還是有許多有志之士在流血奮斗，所以朝政瓦解，自由呼喊著(zhù)要自己起義！于是我們有了如今生活的國度、城市。

　　社會(huì )的迂腐與殘缺還將大多數人困于金錢(qián)的牢房之下，并非茍延殘喘，而是碌碌無(wú)為、身心俱疲，許多人還不會(huì )體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣、用工作為社會(huì )做貢獻的喜悅，陶淵明老年歸隱重讀山海經(jīng)時(shí)，也重燃了對社會(huì )的殷切希望，可見(jiàn)他也只是心有余而力不足。而對于現世的我們，這些走出了大牢房，卻依舊帶著(zhù)手銬、腳鏈的人，只愿能攜取“浩然氣”于心、“心遠”之氣于魂，再將革命志士的刀斧借用，砍除桎梏。

　　我覺(jué)得這樣的遠方不遠，綠草綿延而來(lái)的波濤即將現于腳底，偉大的時(shí)代會(huì )形成于每個(gè)人小小的偉大，它的蒞臨，是每個(gè)人腳底都有熾熱的燙帖，每一寸熱土都是遠方！

遠方高中作文14

　　公元前278年，汨羅江畔。

　　或許你們永遠都體會(huì )不到我此刻的心情。望著(zhù)這片大好河山與滾滾東逝的江水除了哀嘆，心痛，我還能做些什么!還能怎么辦啊?天啊!地啊!你們?yōu)槭裁床槐犙劭纯?睜眼看看!

　　民生多艱，奸佞當道，靈修浩蕩。朝堂之上，背繩追曲，競以周容。余是不忍此態(tài)，寧孤獨窮困，寧溘然流亡。

　　既遭放逐，游于江潭，行吟畔澤。漁夫見(jiàn)我，顏色憔悴，形容枯槁，問(wèn)吾非三閭大夫?何故至于此態(tài)?吾曰，舉世皆濁我獨清，眾人獨醉我獨醒。漁夫笑我，既然皆濁，何不掘其泥而揚其波?既然眾人皆醉，何不哺其糟而歆其醴?

　　自前世固然，鷙鳥(niǎo)不群。老人家，異道何以相安?方圜豈能周兮?世人笑我愚昧無(wú)知，不會(huì )審時(shí)度勢。罷了，芳與澤雜糅，唯昭質(zhì)其未虧也。寧赴湘流，葬于魚(yú)腹之中;安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃。

　　此時(shí)的心真痛，楚地民眾，屈原無(wú)能。無(wú)力回天，唯有一死以示我清白之心。別了!

　　說(shuō)罷，如斷線(xiàn)的紙鳶似掙脫束縛般一頭扎入江中。

　　江水東流，無(wú)痕無(wú)跡。歷史留筆，名垂千古。

　　回到現在，跨越五千年歷史長(cháng)河。屈原之心如滔滔江水般奔流不止。

　　不會(huì )忘了，那位抗倭的名將戚繼光。不會(huì )忘了，淮海之上那位身披戰甲的老人關(guān)天培，不會(huì )忘了，那位為棄醫從文的一代大師魯迅……

　　永遠記得，范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”;顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”;林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”

　　五千年華夏，五千年積淀。中國形成了以愛(ài)國主義為核心的中華民族精神。而屈原，隨與我們相隔遙遠，但是屈原的愛(ài)國之心去猶如一顆明星，歷經(jīng)千年仍然綻放著(zhù)熠熠的光輝。

　　仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔;那凜然的正義讓人充滿(mǎn)熱愛(ài)，感動(dòng)敬畏!

　　仰望星空，它是那樣壯麗而輝煌，那永恒的熾熱，讓人燃起希望的烈焰，響起春雷!

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