底色高中作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的底色高中作文，希望能夠幫助到大家。

底色高中作文1

　　底色，本是指畫(huà)畫(huà)的背景的意思，也可以理解成人的家庭背景或成長(cháng)背景。人成長(cháng)的底色對一個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)不可磨滅的影響力，有正面的也有負面的。

　　有一個(gè)小孩，由于他的外貌比較丑，他感到很自卑，也很少有同伴跟他一起玩耍。有一年，他的父親買(mǎi)回來(lái)很多樹(shù)苗，他父親動(dòng)員所有的孩子去他家的花園種樹(shù)，并且說(shuō)誰(shuí)種的最好，就獎勵誰(shuí)。那個(gè)小孩看到他的哥哥和姐姐爭著(zhù)給種的樹(shù)澆水，他忽然萌生了一個(gè)念頭，他希望自己種的樹(shù)早點(diǎn)死。

　　可他沒(méi)想到，過(guò)了幾天他再去看他種的樹(shù)，本以為要死的樹(shù)，不僅沒(méi)有沒(méi)有死，而且長(cháng)得很茂盛。他感到很好奇，此刻他忽然想起生物老師在課堂上講過(guò)，在晚上樹(shù)長(cháng)得最快，于是這個(gè)夜晚他沒(méi)和平常一樣早早睡去，而是悄悄跑進(jìn)花園去看他種的樹(shù)，發(fā)現他的爸爸在給他種的樹(shù)澆水，他悄悄回到房間，暗自哭了。

　　幾十年過(guò)去了，由于他爸爸對他的影響，他成了美國總統，他就是羅斯福，羅斯福成長(cháng)的故事，這就是家庭底色的影響。

　　還有一則故事，從前有一個(gè)特別厲害的律師，叫安迪，他需要為一個(gè)大壞蛋辯護，贏(yíng)了官司那個(gè)大壞蛋能給予他想要的一切，但他有一事割舍不下，那就是他孩子的教育，也就是孩子成長(cháng)的家庭底色。他為了給他孩子留一個(gè)好的底色，他思考再三，決定將大壞蛋的真實(shí)面目和全部罪行公布于世，但不幸的是隨后他遭到刺殺。但由于他父親的榜樣，幾年后律師的兒子成了美國的王牌飛行員。

　　一些家庭灰暗的底色會(huì )給一個(gè)人的成長(cháng)帶來(lái)消極與負面的作用，前幾年經(jīng)常報道的，有些游客到了景區就在石碑、石柱上刻上“到此一游”，甚至從中國出發(fā)到埃及旅游的游客，他的孩子在埃及金字塔上也刻上“到此一游”，不就是由于家庭教育不到位，素質(zhì)低下所導致的嗎？

　　然而，真的底色就決定了人的一切，決定了一個(gè)人的成長(cháng)嗎？事實(shí)也許不完全如此。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)罪犯有兩個(gè)兒子，長(cháng)大后一個(gè)成了小偷、一個(gè)成了企業(yè)家。記者去采訪(fǎng)他們，他們都回答了同樣的話(huà)“有這樣的父親，我還能做什么呢？”，可他們面對同樣的問(wèn)題，卻采取了完全不同的應對方式，由此導致了完全不同的結果。選擇積極應對問(wèn)題的，成了企業(yè)家，選擇消極逃避的，成了小偷。

　　所以，底色對人的成長(cháng)很重要，每個(gè)家庭都需要為下一代營(yíng)造成長(cháng)的好底色。但是，面對不夠完美和理想的底色，不能自?huà)佔詶�，�?lè )觀(guān)積極的應對態(tài)度，或許也能帶來(lái)另一種成長(cháng)的營(yíng)養。

底色高中作文2

　　秋意漸濃，層林盡染，這是眾人皆知的秋天的底色。偶然路過(guò)宜興的龍山岕，那里卻有著(zhù)與眾不同而又令人心往向之的底色。

　　龍山岕中的原色之家最為出名，往往是喜愛(ài)涂鴉的文青們的歇腳留宿之地。主人是位清秀女子，據說(shuō)大學(xué)畢業(yè)就造起自己的夢(mèng)，過(guò)自己想過(guò)的生活，我不禁心生贊嘆，不忘的初心是她的底色。當我步入原色之家，院墻上涂鴉的幸福生活、手繪的龍山岕地圖映入眼簾。屋檐下，原色的擺設都是女子的心思，大多是，各處淘來(lái)的小玩意，隨意擺放，像一個(gè)少女布置自己的寢室，處處安放喜悅。榻榻米的套間，是淡淡的橙色，一種暖心的底色。

　　不知不覺(jué)中我已來(lái)到后院，青石板路旁是悅人的山泉，秋水溫柔，纏綿絲滑，最激越的險灘仿佛也能被她化成一杯香濃的可可，朝你溫暖傾瀉過(guò)來(lái)。院子角落有畦畦菜蔬，墻畔有蔓藤閑座，在走廊里聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，廊下節節燈籠垂掛，不免令游客感慨一番。自然愜意，正應了牌匾上的“原色”二字，而其中恬靜閑適的底色，何不是成就了“家”的意義？

　　竹亭中是古樸典雅的裝飾，其中年近九旬的老婆婆正細細地品著(zhù)山茶，她一輩子都住在當地的山中，山里人是不忘本的，我靜靜地看著(zhù)，她一邊扎草鞋，一邊講著(zhù)老故事，一張張疏遠而清晰的臉，一段段銘心的事，其實(shí)一直沉積在那呢。忽然，沁心的茶香升起，往事也如煙般裊裊浮現——原來(lái)老婆婆也年輕過(guò)，她的愛(ài)情，熱烈也顯得幽微，像絲綿蘸了胭脂，一點(diǎn)一點(diǎn)滲出來(lái)。遠處又有聚坐著(zhù)的一群可愛(ài)的老人，他們作畫(huà)，書(shū)法，寫(xiě)詩(shī)，唱戲，下棋，夕陽(yáng)里的笑容，燦爛明媚，心無(wú)城府，一如無(wú)邪的孩子。不忘本是女主人的底色，是老婆婆的底色，更是龍山岕人民的底色。他們用自己的初心，守護著(zhù)大山中的家園。浮華世界中，竟留有一方凈土——那是世世代代龍山岕人民純樸歸真的積累啊。

　　林清玄先生曾說(shuō)過(guò)：“大海若能為人所動(dòng)，就不會(huì )如此遼闊；明鏡若能被人刺激，就不會(huì )那樣干凈；月亮若能隨人而轉，就不會(huì )那樣溫柔遍照了�！贝蠛�、明月被世人歡喜歌頌，卻也有著(zhù)“不忘初心”的底色。

　　久居城市的我似乎已習慣于車(chē)水馬龍，被時(shí)代的潮流不斷推向前方。幸好在隨波逐流的狀態(tài)下，我能從龍山岕中重拾初心。所謂“尋得所愛(ài)，為之守候”，所謂“勿忘初心”不也是人人心中不變的底色嗎？

底色高中作文3

　　微風(fēng)拂過(guò)，廣闊的草地漾起一層綠波，一個(gè)小小的風(fēng)箏飛在天上，孩子握緊箏線(xiàn)，迎著(zhù)風(fēng)在碧海中徜徉。年輕的父母緊隨著(zhù)，目光穿越了時(shí)空，降落在孩子身上。如果說(shuō)天空是風(fēng)箏的底色，那么，父母就是孩子的底色。

　　一開(kāi)始的顏色是純白的。白色的.病房中，一團小小的，血色生命誕生，而她的臉上布滿(mǎn)了疲倦，但低垂的眼皮下是掩蓋不住的歡喜，初為人母的興奮讓她心頭一振。一個(gè)焦急的身影沖了進(jìn)來(lái)，他心痛地看了看她，順著(zhù)她的目光，他看見(jiàn)了那個(gè)小家伙。他小心翼翼地將其抱起，呢喃道：“這是我的兒子！”小家伙像是聽(tīng)懂了什么，伸出一只手，握住了他的一個(gè)手指，一切，從此開(kāi)始。

　　世界是綠色的。孩子蹦蹦跳跳的身影往草叢深處走去，他和她有些焦急地跟隨著(zhù)，但眼中卻充滿(mǎn)著(zhù)溺愛(ài)。一切都那么奇妙，綠色的草，綠色的蟲(chóng)，覆蓋在這片綠色的土地上，孩子流連于這片土地上。突然，孩子被絆倒了，重重地摔倒在地上，頭上現出殷殷血跡，孩子嚎啕大哭。他和她心痛地撫慰著(zhù)孩子，孩子安靜下來(lái)。一切都是這片土地開(kāi)的一個(gè)善意的玩笑。

　　生活是黃色的，安靜的教室有一個(gè)安靜的身影，孩子的目光仍舊澄澈，但卻多了一絲智慧和一些疲倦。從學(xué)�；氐郊抑�，同樣勞累了一天的他們準備好豐盛的晚餐。一家三口聚在桌前，談天說(shuō)地，一切學(xué)校里發(fā)生雞毛蒜皮，都被父母認真傾聽(tīng)。飯后，孩子伏在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，父母看書(shū)、練字。生活就如些平淡，如些質(zhì)樸。

　　但生活有時(shí)也是灰色的。爭吵過(guò)后的家中，彌漫著(zhù)一種尷尬的安靜，孩子坐在床上，回想著(zhù)剛才對于父母的言辭，心中生出無(wú)限悔意。吸了口氣，把燈關(guān)上，孩子想要就此入睡，心中卻久久不能平靜。房門(mén)突然被敲響，孩子立刻下床開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)站在門(mén)外的父母，搶著(zhù)說(shuō)道：“爸媽?zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>

　　外面的世界是彩色的，公平而又殘酷，在奔赴考場(chǎng)的路上，緊張而又刺激，父母的臉上也寫(xiě)著(zhù)忐忑。終于到了考點(diǎn)的大門(mén)，孩子回頭望去，看見(jiàn)了父母豎著(zhù)大的拇指，孩子看見(jiàn)了愛(ài)的顏色，于是轉回頭，一往無(wú)前。

　　故事到這里還沒(méi)結束，或者說(shuō)，一切才剛剛啟程。一直以來(lái)，父母都是我們的底色，他們用那份殷切的紅承起我們的人生，但同樣的，我們也一直是父母的底色，他們從我們身上看到了燦爛的金色，那是生命的延續，那就是未來(lái)。

底色高中作文4

　　在歷史的長(cháng)河中，中國一直閃耀著(zhù)熠熠光芒；在現代科技發(fā)展中，也同樣佇立在時(shí)代的潮頭。中華文化的底色，是古老與現代并存。

　　“滅人之國者，必先去其史�！惫爬系臍v史，是中華文化之魂，是立足之本。京劇的曼妙婉轉，長(cháng)城的蜿蜒綿長(cháng)，正是中華民族留下的彌足珍貴的遺產(chǎn)和記憶，彰顯著(zhù)中國人古老的智慧與風(fēng)韻。

　　走在老城街頭，耳邊不時(shí)傳來(lái)咿咿呀呀的戲曲聲。國粹京劇是國外朋友對中國的第一印象。不同于流行歌曲，它既有婉轉悠揚的音調，又有柔婉剛強的步履。音調中顯示出古人之文化，步履中彰顯著(zhù)古人的智慧。每一出京劇都演繹著(zhù)一個(gè)哲理，每一聲唱腔都蘊藏著(zhù)一個(gè)靈魂。它將文人的情誼、品德、哲理，甚至法律都融入其中。步伐輕盈，水袖飄舞，帶動(dòng)著(zhù)荷葉田田，風(fēng)生水起。京劇的美，京劇的智慧從古傳唱到今，它是古老中華之藝術(shù)品。

　　巍峨的長(cháng)城，雄偉的故宮，誘人的美食……都閃耀著(zhù)歷史的光芒，繼往開(kāi)來(lái)，代代不衰。令人驚嘆的，還有今人對古代文明的創(chuàng )新和歷史責任的擔當。

　　我們所熟知的“一帶一路”和“小黃車(chē)”，都是現代文明的縮影。而現代文明與傳統文化一道，構成了中華文化的豐富底蘊。

　　我們所熟知的“一帶一路”，它重啟了古代絲綢路的輝煌。起初，人們借絲綢之路交易絲綢，茶葉。如今，我們高舉和平旗幟，與“一帶一路”沿線(xiàn)國家和地區建立經(jīng)濟合作關(guān)系�！耙粠б宦贰蹦�聚著(zhù)為國家建設的深情，也彰顯了現代合作，包容的文化。同樣是創(chuàng )新，“小黃車(chē)”則成為當下熱詞之一。行走在霓虹閃爍的商業(yè)大街，除了摩天大廈，車(chē)水馬龍，引起我們注意的還有路旁的“小黃車(chē)”，人們隨手一掃便可享受共享經(jīng)濟的樂(lè )趣。共享單車(chē)是今人對于古代交通工具的革新，它更體現了現代的共享文化。

　　如今，古老智慧與時(shí)代腳步缺一不可，而中國恰好將其有機會(huì )結合。中國不僅是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的國家，也是一個(gè)充滿(mǎn)現代化生活氣息的國家。兩者共存共生，美妙融合成為了大國前行的底色。

　　漠漠前行，鳳鳴龍飛；云雨蒙蒙，濤聲浪卷；歲月流轉，光陰匆匆。而始終不變的是中國，是古老與現代共生的國度。

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