有關(guān)高中過(guò)年的作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的高中過(guò)年的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
高中過(guò)年的作文 篇1
今天是猴年的大年初二,是個(gè)天氣晴朗的日子。我和爸爸、媽媽帶著(zhù)春節的喜悅和禮物,回到老家去拜年。我們先去了二爸家。還沒(méi)進(jìn)門(mén),一幅紅底金字的大幅春聯(lián),首先映入了我的眼簾。上聯(lián)是“華堂盈瑞氣”,下聯(lián)是“猴年如意春”,橫批是“萬(wàn)事勝意”。這可是我今年春節送給二爸家的第一份新年禮物,是春節的前幾天托大表哥帶給二爸家的。當我和爸爸、媽媽正在欣賞我的“杰作”時(shí),二爸、二媽和小堂弟就滿(mǎn)面春風(fēng)的迎了出來(lái)。小堂弟說(shuō):“祝大伯、大媽和李斌哥哥新年好!”爸爸、媽媽非常高興,直夸小堂弟長(cháng)大啦!懂事啦!接著(zhù)就給他發(fā)了一張100元的壓歲錢(qián)。我也向二爸、二媽祝賀新年,二爸也給我發(fā)了壓歲錢(qián)?吹轿覀儊(lái)了,小堂弟非常高興。當大人們正在說(shuō)話(huà)的時(shí)候,他就一把把我拉進(jìn)了他的電腦室。他高興地向我介紹他的電腦游戲,并和我一起玩起了他的《玩具兵大戰》。這個(gè)游戲非常激烈,一下子就把我吸引住了。我們兩個(gè)一會(huì )兒你打打,一會(huì )兒我打打,玩了一局又一局,過(guò)了一關(guān)又一關(guān),直到二媽叫我們吃飯時(shí)才停下。飯菜端上來(lái)了。二爸家的年飯可真是豐盛,有魚(yú)有蝦,有雞有肉大盤(pán)小盤(pán)的擺了滿(mǎn)滿(mǎn)的一大桌。二爸高興地拿出他的茅臺酒要和爸爸對飲,我和媽媽、二媽、堂弟喝的是酸奶和飲料。飯桌上,我和堂弟向爸爸、媽媽、二爸、二媽都敬了酒,祝他們身體健康、萬(wàn)事如意;我們不停地和大人們碰杯,個(gè)個(gè)肚子都喝得鼓鼓的。吃完飯,我和堂弟又到樓下去放炮。這里放炮的人可多了,有幾個(gè)孩子圍在一起放的,還有大人帶著(zhù)小孩放的。放的有“二腳踢”、“大雷子”,還有100多響的小鞭炮。鞭炮聲噼里啪啦,震得小孩們個(gè)個(gè)雙手捂著(zhù)耳朵,遠遠的躲在單元的門(mén)洞里。我和堂弟手里拿著(zhù)“雷子”和鞭炮,堂弟膽小,不敢放,讓我去放。我壯著(zhù)膽子,點(diǎn)燃了一串鞭炮,剛剛點(diǎn)燃,我就飛速的向遠處跑去,一看堂弟,他已經(jīng)遠遠的躲進(jìn)了單元的門(mén)洞里。放完鞭炮,堂弟說(shuō):“哥哥,我來(lái)放雷子!”我說(shuō):“放雷子危險,你敢嗎”
他說(shuō):“敢!”沒(méi)辦法,我只好把一個(gè)小雷子夾在磚縫里,把引火棒燒好,讓他去放。他小心翼翼的走到“雷子”跟前,還沒(méi)點(diǎn)燃,他就把引火棒一扔,撒腿就跑。炮沒(méi)點(diǎn)著(zhù),他倒是先摔了一跤。這次,他是再說(shuō)也不敢再去放炮了,這時(shí),二爸下樓來(lái)了,就領(lǐng)著(zhù)我們一起回家了。今天在二爸家拜年,我們玩得確實(shí)是太開(kāi)心了!
高中過(guò)年的作文 篇2
在爆竹聲中,我們即將迎來(lái)了中國最盛大的節日——春節,家家都喜氣洋洋,掛上紅紅的燈籠,貼上紅紅的春聯(lián),忙忙碌碌……
再過(guò)幾天就是春節了,所以我們準備今天去買(mǎi)年貨。我和媽媽寫(xiě)了張購物單,一盤(pán)算,我們要買(mǎi)的東西可真多,什么干果,飲料,煙酒,糖果,魚(yú)肉……一樣也不能少,我和媽媽便拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)地購物單來(lái)到了超市買(mǎi)年貨。
走到街上,一眼就可以看見(jiàn)馬路兩邊都掛上了紅彤彤的燈籠,大街上人山人海,每個(gè)人手里提著(zhù)沉甸甸的年貨,臉上露出幸福的笑容。孩子們手里拿著(zhù)彩色氣球,蹦蹦跳跳地跟著(zhù)大人的后面。 人們都穿著(zhù)漂亮的衣服走在大街上,手里拿著(zhù)大筆的錢(qián),去購買(mǎi)年貨,現在社會(huì )發(fā)展了,大家都有錢(qián)了。人們從四面八方趕來(lái),大集上人上人海,人們來(lái)來(lái)往往,擠得水泄不通。
大家各自購著(zhù)買(mǎi)自己需要的東西,互相打著(zhù)招呼。賣(mài)年貨的小販吆喝聲和買(mǎi)年貨人的討價(jià)聲,還有遠處傳來(lái)的陣陣鞭炮聲交織在一起,奏響了一只富足安康的樂(lè )曲,顯出一片熱鬧而歡樂(lè )的景象。 我們來(lái)到了萬(wàn)家商場(chǎng), 商場(chǎng)的年貨可真不少,各色物品一應俱全,左邊有鮮紅的對聯(lián),對聯(lián)上寫(xiě)著(zhù)吉祥、祝福的話(huà)語(yǔ),還有紅紅的燈籠,喜慶極了。各種各樣的煙花鞭炮更是琳瑯滿(mǎn)目;右邊有各種貨色齊全的副食品,預示著(zhù)人們生活富足安康。貨架上物品豐富,琳瑯滿(mǎn)目,應有盡有。我們來(lái)到干果區,挑選了一些花生·杏仁·鮑魚(yú)果·腰果南瓜子……
爸爸買(mǎi)了他喜歡的啤酒·葡萄酒和白酒。我挑選了五顏六色的糖果和包裝精美的巧克力,還選了許多我喜歡喝的飲料。媽媽選了許多香姑·木耳·魷魚(yú)·臘魚(yú)·臘肉還有我喜歡吃的各種各樣的過(guò)年糕點(diǎn)。最后我們買(mǎi)了像魚(yú)形狀的年糕,表示年年有余,年年高。
我和爸爸媽媽提著(zhù)大包大包的年貨,高高興興地回家了,在回家的途中,我們談?wù)撈鸢謰屇晟贂r(shí)度過(guò)的春節;貞浧鹜,爸媽頓時(shí)有了很多的感慨。從他們的敘述中,我似乎看到了在那個(gè)物資匱乏的年代,人們攥著(zhù)平時(shí)攢下的各種票據排隊搶購商品的場(chǎng)面;為了節省開(kāi)支,各家各戶(hù)自己制作年貨的情景:架起一口鐵鍋,放進(jìn)一碗沙子,加入花生,揮動(dòng)鐵鏟將沙子炒熱,便有了香噴噴的炒花生了;最有趣的是兒時(shí)的爸爸由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)鞭炮,便和小伙伴們一起沖到街上,將大人們點(diǎn)燃扔到街中央的爆竹一腳踩滅,然后得意地將來(lái)不及燃放的鞭炮收入囊中,揚長(cháng)而去。
我怎么也不能將面前衣冠楚楚的爸爸和當年沖到街中央哄搶鞭炮的少年聯(lián)系在一起!從他們的回憶中,我似乎體會(huì )到歲月給爸媽的生活所帶來(lái)的巨大變化。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,科技的進(jìn)步,年貨越來(lái)越豐富,人們的生活也越來(lái)越精彩了。
高中過(guò)年的作文 篇3
過(guò)年了,年前的大雪凍不住大街小巷里熱鬧的鞭炮聲,人們的臉上都蕩漾著(zhù)愉快的笑容。說(shuō)起過(guò)年,免不了提到吃。
對于吃,重慶人更是妙“手”生“花”。大年三十夜,重慶人家里一般都備有幾只口彩吉利的菜蔬,比如豬大腸叫做常常順利;魚(yú)圓肉圓稱(chēng)為團團圓圓;鲞頭煮肉就是有想頭;春餅裹肉絲暗指銀包金絲;黃豆牙叫如意菜;落花生叫長(cháng)生果;黃菱肉、藕、荸薺、紅棗四物并煮美其名曰有富,重慶話(huà)藕的諧音為有,黃菱肉形似元寶,音形相加等于有富。吃完年夜飯,來(lái)看看重慶人過(guò)年的活動(dòng)吧:重慶過(guò)年的娛樂(lè )活動(dòng)大致有鑼鼓、紙鳶、龍燈跟花爆4種。所謂鑼鼓又稱(chēng)年鑼鼓,在大鑼大鼓之外,加上脆鼓、小鑼跟竹板。
年鑼鼓在正月初五之內,多為商家所用,另外,年鑼鼓還有為其它娛樂(lè )活動(dòng)喧染助興的功能。重慶人對各式年鑼鼓有自己的說(shuō)法:只聞其聲不聞其詞的取名為元宵鼓、招財鼓、雨夾雪跟七五三;既聞其聲又聽(tīng)其詞的叫做十番、風(fēng)云會(huì )跟絲弦鑼鼓;既無(wú)節奏又無(wú)言詞的重慶人統稱(chēng)為亂劈柴。所謂紙鳶就是“鷂兒”。
鷂兒用細竹為骨,制成飛禽形狀,用紙或絹粘在上面,穿上線(xiàn)迎風(fēng)放飛。重慶人向來(lái)心靈手巧,鷂兒的形狀多彩多姿,有蜈蚣形、蝴蝶形、美人形、月亮形、星形等等;還有以竹為笛,把它綁在鷂兒的頭上,使風(fēng)聲入笛,其聲如箏,這種類(lèi)型的鷂兒才是風(fēng)箏。另外,過(guò)去重慶人還別出新裁地用很長(cháng)的紙條,粘在小竹圈上,套在線(xiàn)中,等到鷂兒放到高處,將竹圈跟紙條附線(xiàn)迎風(fēng)而上,被重慶人稱(chēng)作燈鷂。龍燈的涵義比較寬泛,說(shuō)小了它是用紙或絹蒙成各種形狀,能夠為燃燭避風(fēng)的燈罩;說(shuō)大了它就是正月十五或八月十五燈會(huì )的統稱(chēng)。原先重慶的船燈,一般以細木為骨,扎成船的形狀,再蒙上皮紙或嵌上玻璃;還有馬兒燈,用細竹扎成馬的形狀,但沒(méi)有四條腿,用紙糊上,分為前后兩截,每截當中點(diǎn)燃一支蠟燭,分別系在兒童前后身上,象騎馬的樣子;再有走馬燈,燈中豎以麥秸,秸下插在細釘當中,燈的'上面是紙制的風(fēng)車(chē),四邊掛著(zhù)紙剪的人跟馬,用燭煙驅動(dòng)風(fēng)車(chē),旋轉燈上的人馬。走馬燈跟船燈,只能懸掛不能行動(dòng),而其他形狀的燈則可以隨龍燈大隊一起喧鬧于大街小巷之間。
花爆就是煙花跟爆竹的總稱(chēng)。最大的稱(chēng)煙火,要在空曠處搭架引放,以看煙花流熒為主;其次是花筒,小大由之,老少咸宜,點(diǎn)燃后既聽(tīng)其聲又觀(guān)其形;再次是炮杖,尤為少兒所喜,燃放后只為聽(tīng)其驚心動(dòng)魄的一響。那時(shí)候重慶百姓燃放的花爆,多為花筒,比較著(zhù)名的有在木盆中施放的金盆鬧月、在池塘河溪中施放的水老鼠,以及不受地形限制,各到各處都可施放的九龍取水、二龍戲珠、白鵝生蛋、老鸛彈霞等等。一方水土釀就一方習俗。老重慶的過(guò)年習俗,反映了重慶人隨緣、達觀(guān)、仗義、機敏、幽默以及熱愛(ài)生活、知書(shū)識禮、樂(lè )趣自取的一方民風(fēng),這實(shí)在是重慶人的福氣。
高中過(guò)年的作文 篇4
過(guò)年的時(shí)候,站在溫暖的家里,悄悄地深吸一口氣,會(huì )發(fā)現空氣中彌漫著(zhù)許多味道。聞得到的,聞不到的,都爭先恐后地跑入你的鼻子內,不經(jīng)意間化作一縷幸福的氣息,融在了你的心里……
我最喜歡的就是看著(zhù)媽媽把一塊塊晶瑩透亮的魚(yú)肉裹上一層雪白的淀粉外衣,然后丟進(jìn)已經(jīng)燒熱的油鍋里,“霹靂啪啦”一陣響后,就像魔術(shù)師剛剛在這里變了魔術(shù)一樣,滿(mǎn)屋子的炸魚(yú)香味。魚(yú)也換上了一身金黃的外衣,像個(gè)身穿黃金甲的將軍,驕傲地散發(fā)著(zhù)誘人的香氣,引得我這只小饞貓垂涎三尺,恨不得馬上撲上去,除此之外,看著(zhù)媽媽炸雞腿、雞翅、燉雞、燉鴨、包餃子、炒年糕,順便燒一盤(pán)我最喜歡的紅燒排骨。都讓我不得不覺(jué)得,過(guò)年的味道,就是美食的味道,就是雞鴨魚(yú)肉輪番上陣的味道。
可有時(shí)候,我又覺(jué)得過(guò)年時(shí)另一種味道——火藥味。樓下的鞭炮總是炸不完,火藥味伴著(zhù)鞭炮似的紅色的笑話(huà),一朵朵盛開(kāi),充斥了整個(gè)世界;晚上的禮花也放不完,點(diǎn)亮了整個(gè)夜空;鹚幬兑搽S著(zhù)火星兒的降落,降到了人的鼻子里;孩子們手里各式各樣的火藥制成的小玩意兒,也在輪番地釋放著(zhù)火藥味。說(shuō)實(shí)話(huà),我并不討厭這火藥味兒,相反的挺喜歡,因為它讓我感到很喜慶,很心安。我慶幸火藥沒(méi)有拿來(lái)制造武器成為人們悲傷的源頭,而是留在這里制造讓人們歡悅的氣息,這是多么美好的事情!
事實(shí)上,我心里過(guò)年真實(shí)的味道,應該是一種聞不到嘗不出的味道——幸福的味道,奔波勞累了一年的人們,終于可以在今天,停下匆忙的腳步,享受家的溫暖,放下身上重擔的輕松,忘記過(guò)去一年的辛酸,在今天細數我們的收獲,順便帶著(zhù)美好的憧憬走向未來(lái)。一切的奮斗努力都只為了在這一刻無(wú)愧于自己,無(wú)愧于他人……
過(guò)年的味道,有很多很多種,有些是能?chē)L的味道,有些是能聞得到的,有些則是要用心去感受的。閉上眼睛,沉下心來(lái),每個(gè)人心中都有一種特殊的過(guò)年的味道……
是愛(ài),是喜悅,或是溫暖……
高中過(guò)年的作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里晴空的中午,老師讓我們在兩天的時(shí)間內把過(guò)元旦這件事管好,到元旦是有所準備,哥哥問(wèn):“老師,能不能借用你的彩紙?”老師說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,有關(guān)新年的初中作文!蹦悄懿荒苜I(mǎi)糖果?”哥哥接著(zhù)問(wèn),可以,但是不能賣(mài)瓜子,太費事了!崩蠋熁卮鹫f(shuō)。我聽(tīng)了,心里既興奮又緊張。
我和哥哥一人有一件事,我把別人要演出的節目記在紙上。哥哥要在網(wǎng)上找主持詞,我忙了一天,終于寫(xiě)完了,我心里放松多了,哥哥也找到了,哥哥對我說(shuō):“主持人有三個(gè),是蔡國麗、李丹旭和我!蔽衣(tīng)了,說(shuō):“那你趕緊背臺詞呀!好有所準備!备绺缏(tīng)了,說(shuō):“我得先把歌詞先給他們去!蔽艺f(shuō):“明天就是元旦,我得好好練練我這三首歌,我的歌聲肯定能讓大家大吃一驚!
時(shí)間像飛箭,轉眼間到了元旦,我說(shuō):“這個(gè)眼但一定能讓老師大開(kāi)眼界!蔽遗d高采烈的跑進(jìn)教室,大家都聽(tīng)班長(cháng)的指揮,我在黑板上寫(xiě)了元旦快樂(lè )四個(gè)大字,我又在黑板上畫(huà)了五顏六色的花朵和碧綠的小草,有在黑板上面畫(huà)了藍藍的天空。其他人畫(huà)了各種各樣的蝴蝶。又在黑板上貼上了幾個(gè)氣球。過(guò)了一會(huì )兒,教室裝飾好了,真像童話(huà)般的世界,黑板上的花花草草、蝴蝶,讓我走進(jìn)了們般的夢(mèng)境,那芬芳撲鼻的花香、翩翩起舞的蝴蝶,一望無(wú)際的藍天,真使人心曠神怡。
老師來(lái)了,讓我和一個(gè)同學(xué)去找班主任,讓她也來(lái)參加歡慶元旦,班主任來(lái)了,說(shuō):“開(kāi)始吧!敝鞒秩瞬逃钊A、李丹旭、蔡國麗繪聲繪色的說(shuō)了起來(lái),第一個(gè)節目是凌晨淇的魔術(shù)表演,凌晨淇那出一個(gè)杯子,里面是污濁的水,凌晨淇說(shuō):“你們信不信我用一張只能把那黑水變成干凈的水?”當時(shí)大家都不相信,他用那張紙蒙上杯子,他學(xué)著(zhù)劉謙的樣子說(shuō):“今下來(lái)奇跡就要發(fā)生了!彼蜷_(kāi)紙,一看,水真的變干凈了,全班人大吃一驚,都鼓掌了。該我唱大海了,我用悲傷的情調,清脆的聲音唱,當時(shí)心不停的跳動(dòng),好像在為我加油,我的心忐忑不安,如果唱到高音的時(shí)候,沒(méi)唱好,那多丟人呀!我鼓起精神,把這歌一字不落的唱完了,奪得了陣陣掌聲。節目演完了,老師讓沒(méi)演節目的人來(lái)一起做個(gè)游戲,名字叫搶板凳。游戲規則是,有三個(gè)板凳,四個(gè)人圍著(zhù)板凳,如果搶到的就那走一個(gè)板凳,沒(méi)搶到的就要演一個(gè)節目,中學(xué)生作文《有關(guān)新年的初中作文》。老師說(shuō):“準備,一,二,三,開(kāi)始!”李宗澤沒(méi)有搶到,李宗澤什么也不會(huì ),老師說(shuō):“我叫你一個(gè)繞口令,我爸是我爸,我是我爸兒,說(shuō)十遍!碑斃钭跐烧f(shuō)到第九遍時(shí),把繞口令說(shuō)錯了,說(shuō)成了我兒時(shí)我爸,我爸是我兒了。大家聽(tīng)了,都哈哈大笑起來(lái)。
!元旦,你不僅讓我得到了快樂(lè ),也讓我懂得了愛(ài)的含義。
哈哈,哈哈”一陣開(kāi)心的笑聲從我們班傳了出來(lái)。此刻,王子鳴和劉之翀正在演小品《離婚記》呢!澳氵@個(gè)臭婆娘,又老又愛(ài)打麻將,而且每次都輸二百五,我看你就是個(gè)二百五!
“在這辭舊迎新的日子里,我們班將舉行這場(chǎng)文藝會(huì ),用我們的歌聲與舞姿,用我們的熱情與激情,來(lái)表達我們的喜悅,傳達對新一年的憧憬!”這是我們班正在舉行“迎新年,慶元旦”文藝會(huì ),我們用快樂(lè )來(lái)?yè)肀履辏?/p>
“哈哈,哈哈”一陣開(kāi)心的笑聲從我們班傳了出來(lái)。此刻,王子鳴和劉之翀正在演小品《離婚記》呢!澳氵@個(gè)臭婆娘,又老又愛(ài)打麻將,而且每次都輸二百五,我看你就是個(gè)二百五!眲⒅堉钢(zhù)王子鳴繪聲繪色地說(shuō)。這一舉動(dòng)讓同學(xué)開(kāi)懷大笑!澳恪銘{啥說(shuō)我二百五?”王子鳴問(wèn)!澳氵不二百五,那天讓你買(mǎi)醋,你買(mǎi)麻油,那次讓你去冼衣服,你把鹽當成冼衣粉!眲⒅垟德涞。這兩個(gè)機靈鬼,平時(shí)就愛(ài)逗我們笑,今天演起小品,更加幽默了。
沒(méi)想到嚴肅的劉老師,也表演了一個(gè)節目《踢雞毛鍵子》。劉老師開(kāi)始踢了,“一、二、三、四、五……”那雞毛鍵子忽上忽下,一下子“跑了”很遠,劉老師不慌不忙地把腳一抬,鍵子又回來(lái)了,眼看著(zhù)鍵子就要落地了,她又輕輕一勾,鍵子又飛舞起來(lái)了,劉老師輕快的身子隨著(zhù)鍵子的節奏,如跳舞一般,看得我們眼花繚亂。劉老師踢了159個(gè),臉上也露出了孩子般的笑容。
接下來(lái)的活動(dòng)更加精彩!斑^(guò)獨木橋”,游戲規則是:兩名同學(xué)為一組,其中一人掉了下去便算輸了。游戲一開(kāi)始,班上的氣氛達到了極點(diǎn),旁邊的同學(xué)不停地喊加油,似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。我組打頭陣的就是我和唐瓊,由于我十分急,沒(méi)有找到?jīng)Q竅,兩個(gè)人都掉了下來(lái)。便認真地看別人是怎么過(guò)的。哦,兩個(gè)人要抱著(zhù)過(guò),團結就是力量!于是我又上去試了試,果然成功了。同時(shí)也明白了,合作便是雙贏(yíng)!
更讓開(kāi)心的是,我當任這次文藝會(huì )的主持人。盡管第一次,但是還是被老師同學(xué)們認可了。平時(shí),看電視里,那節目主持人王燕、李湘等好讓我羨慕,現在終于“夢(mèng)想成真”!
活動(dòng)還在繼續,同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的海洋中……
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