高中高二作文1000字：班有“火山”

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高中高二作文1000字：班有“火山”，希望能夠幫助到大家。

　　火山爆發(fā)，顧名思義極其恐怖，這可是地殼運動(dòng)之一呢。不過(guò)，我們班的火山，既不是吉林省的長(cháng)白山，也不是日本的富士山，更不是美國的夏威夷群島，而是——

　　1號火山：英語(yǔ)老師

　　火山名：華老師／Shadow

　　火山類(lèi)型：活火山

　　分析釋義：活火山是指目前正在噴發(fā)或經(jīng)常噴發(fā)的火山，華老師可謂是名不虛傳的活火山。她雖然剛剛開(kāi)始教學(xué)生涯，年紀輕，但是我們卻對她肅然起敬，當然一大重要原因就是——活火山是也。某日，華老師正在講臺上眉飛色舞，但臺下某男生呈昏昏欲睡狀，當華老師緩緩靠近還不知大難當頭。我們正嬉笑中，只聽(tīng)得華老師一聲經(jīng)典的“河東獅吼”：“兄弟，你睡著(zhù)了嗎？”全班哄笑不止，那同學(xué)卻渾然不覺(jué)，又翻了個(gè)身睡了起來(lái)。華老師火冒三丈，拿起教鞭“嘭”地一下，全班肅靜，那同學(xué)才緩緩揉揉眼睛終于醒來(lái)了。最后的處罰當然是——那同學(xué)接受了華老師整整一下午的長(cháng)篇教育。不過(guò)說(shuō)也奇怪，雖然華老師兇兇的，但是總在課上插一些小笑話(huà)，讓我們忍俊不禁。我們也在嘻嘻哈哈中提高了學(xué)習成績(jì)，當然我的英語(yǔ)成績(jì)也好的沒(méi)話(huà)說(shuō)。

　　經(jīng)典語(yǔ)錄：“兄弟，……”、“同志，……”

　　2號火山：科學(xué)老師

　　火山名：桂老師

　　火山類(lèi)型：休眠火山

　　分析釋義：休眠火山是指在班級里始終曾經(jīng)爆發(fā)過(guò)，以后長(cháng)期處于平靜，但仍然有可能會(huì )爆發(fā)的火山。桂老師者，休眠火山也�！澳銈兛纯�，你們是怎么回事？去看看8班……”桂老師又開(kāi)始了他的.漫漫說(shuō)教。真是的，老愛(ài)那我們和8班比，氣得我們見(jiàn)到8班就覺(jué)得牙癢癢�！靶菝呋鹕健睆拈_(kāi)學(xué)到現在僅僅爆發(fā)過(guò)2~3次，真是不幸中的萬(wàn)幸啊。不過(guò)，如果這次月考考砸了，那……“你們怎么回事��？去看看8班……”哎喲，天哪，又開(kāi)始了……

　　經(jīng)典語(yǔ)錄：“你們……8班……”、“……哦”、“……啊” 3號火山：數學(xué)老師

　　3號火山名：滕老師

　　火山類(lèi)型：死火山

　　分析釋義：死火山，指當下目前還沒(méi)有爆發(fā)過(guò)的火山。滕老師無(wú)論是上課還是下課，總是笑瞇瞇的，連批評人的時(shí)候也帶著(zhù)笑容，對，簡(jiǎn)直就像一尊彌勒佛。不過(guò)，滕老師的眼睛總是不大好使，總是把“是”看成“不是”，把“沒(méi)有”看成“有”，讓我們懷疑他眼鏡的功能。不過(guò)，在爭論的過(guò)程中，我們也學(xué)到了知識。盡管滕老師總是微笑的，但我們班同學(xué)也不敢在他面前恣意作為。要知道，死火山不爆發(fā)還好，一旦爆發(fā)威力無(wú)人能及哦！

　　經(jīng)典語(yǔ)錄：“……是不是啦？”

　　4號火山：班主任兼語(yǔ)文老師

　　火山名：卓老師

　　火山類(lèi)型：1／3活火山 1／3休眠火山 1／3死火山

　　分析釋義：……

　　怎么樣？這就是我們班的“四大火山”。我們的四科老師是不是各具特色��？當然咯，每個(gè)老師都有自己的殺手锏嘛！

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