有關(guān)我的同學(xué)高中作文集錦9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的同學(xué)高中作文9篇，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)高中作文 篇1
他身材瘦小，臉蛋像猴三似的，只要看見(jiàn)他的眼珠子一轉，一個(gè)餿主意就誕生了。他平時(shí)對待學(xué)習，吊兒郎當，偷工減料，混天度日，頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊，一提起學(xué)習，懶得可以和豬八戒比美，只要說(shuō)起玩，吃東西，比誰(shuí)都跑得快，他就是我們班“”的調皮玩耍大師——祝Y同學(xué)。
我們班上的同學(xué)都不怎么喜歡他，因為他太調皮貪玩不喜歡學(xué)習。每次期末考試他都考得比較差，老師經(jīng)常單獨輔導他，但他始終不把心用在學(xué)習上，所有成績(jì)依然沒(méi)有進(jìn)步�？煞謹挡攀怯驳难�，為了祝Y，我們班的平均分就要下降一些。他就像一個(gè)不進(jìn)油鹽的四季豆，總是把老師的話(huà)當做耳邊風(fēng)，聽(tīng)不進(jìn)去。只要一提起玩，不管什么時(shí)候，他總會(huì )不惜一切代價(jià)去玩。我們每次幫助他，他總是裝著(zhù)悔改的樣子，哭兮兮地說(shuō)：“我下次再也不敢了，再也不敢了！”我們也就原諒了他，可是一放學(xué)后，又有人抓住了他進(jìn)游戲廳，問(wèn)他作業(yè)做完沒(méi)，他隨口敷衍地回答道：“做完了�！蓖瑢W(xué)提出要去檢查，他急忙改口道：“哦哦哦……還沒(méi)有做完，只有一點(diǎn)了�！卑�！真拿這位“”的玩耍大師沒(méi)法呀！
有一次，老師下任務(wù)給我，叫我去守著(zhù)“玩耍大師”背書(shū)，我想這簡(jiǎn)直是“天方夜譚”，連一些老師都拿他沒(méi)有辦法，我一個(gè)人有啥高招，真可謂：梁山泊的軍師——無(wú){吳}用��！可這是老師交待的任務(wù)，我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一個(gè)電子眼探頭似的，時(shí)刻監視著(zhù)他的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，我也不會(huì )放過(guò)。突然，我想去小解，可又放心不下他，就讓他跟著(zhù)我去，可他卻說(shuō)：“班長(cháng)大人，你連這個(gè)也放心不下？我保證不會(huì )跑的！”我這才提心吊膽一個(gè)人去廁所，誰(shuí)知一分鐘不到，我出來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)和另一個(gè)調皮同學(xué)逃之夭夭了，只見(jiàn)他在桌子上留下了一張小紙條，寫(xiě)著(zhù)：“陳大人，小人先溜一步了！”我硬是氣得火冒三丈，跑到陽(yáng)臺上看見(jiàn)了正在樓下奔跑的祝Y，他看見(jiàn)了我急忙給我扮了一個(gè)鬼臉，然后一溜煙的跑出了校門(mén)，把我鼻子都氣歪了。哎，這個(gè)調皮的祝Y要何方神圣才能制服哦？
這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學(xué)，要想幫助他，還真得花些功夫。我多希望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學(xué)習上，那該多好��！
我的同學(xué)高中作文 篇2
每個(gè)人都喜歡發(fā)現，因為發(fā)現是一種幸福。我發(fā)現的不是大自然的奧秘，而是一位心靈美的同學(xué)。
記得在讀四年級的時(shí)候，有一次上美術(shù)課。我忘記了帶彩筆，向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈，沒(méi)有一個(gè)人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。忽然，一雙溫暖的手伸了過(guò)來(lái)，我的同學(xué)王大衛對我說(shuō)：“借給你�！蔽腋袆�(dòng)不已，不知說(shuō)什么才好。老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽(tīng)得特別認真。畫(huà)畫(huà)得特別好。下課了，我對他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝�！彼又�(zhù)說(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應該互相幫助�！�
對我如此，對別人又如何？
有一回，下課了，我和幾個(gè)同學(xué)在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見(jiàn)三年級的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，他趕忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)不良的行為。他開(kāi)導三年級的話(huà)真好聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級的？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳憧梢园牙鴵炱饋�(lái)嗎？”“可以�！薄拔覀儛�(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的�！薄爸懒�，謝謝大哥哥�！笨粗�(zhù)小弟弟遠去的背影，他露出了幸福的笑容。
我的好同學(xué)，今后不能你走向何方，我的心里永遠裝著(zhù)你—王大衛。
我的同學(xué)高中作文 篇3
人生如同一趟遠行的列車(chē)，每一站都會(huì )上下一些人。當走過(guò)的歲月成為記憶，總有一些人、一些事讓你難忘，這難忘的人和事就是人生歲月最珍貴的財富。有了這難忘的人和事，才會(huì )讓那寂寞的行程充滿(mǎn)溫馨而美好的回憶。每次回憶那一段段學(xué)習的時(shí)光，總會(huì )有一句話(huà)慢慢從心底升起：那一段求學(xué)之路有你的陪伴，真好！
那一段初中的時(shí)光，有你的陪伴，有了一種被疼愛(ài)，被呵護的感覺(jué)，真好。你的家離學(xué)校有十幾里的山路，我喜歡到學(xué)校的南墻外去等你。春天，我會(huì )等來(lái)你采自路邊的野花；秋天，我會(huì )等來(lái)你藏在兜里的野果。我喜歡夏天滿(mǎn)頭大汗的你卻憐愛(ài)地為我抹去額頭的汗珠，那感覺(jué)是六月天的一絲清涼；我喜歡冬天寒風(fēng)中走來(lái)的你卻嗔怪著(zhù)為我裹緊冬衣，那感覺(jué)是冰天雪地的一縷春風(fēng)。我更喜歡惡劣天氣時(shí)把你留在我家中，你會(huì )“勒令”我老實(shí)地站在一旁看著(zhù)你替我把我必須干的家務(wù)干完，那感覺(jué)完全是姐姐在疼愛(ài)嬌慣著(zhù)妹妹。我喜歡我們拉著(zhù)雙手仰天旋轉的感覺(jué)，那朗朗的笑聲就是一種宣言：同學(xué)情，人間至真至純的情，求學(xué)路上有了這份情，才與眾不同。
這一段高中的學(xué)習之路，有你的陪伴，有了一種既被幫助又被尊重的感覺(jué)，真好！由村鎮到縣城，學(xué)段也由初中進(jìn)入高中。走近這里的教室，面對這樣的集體，突然有了一種小草擠進(jìn)花園的感覺(jué)。那土土的衣著(zhù)時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我與別人的差距。我像刺猬一樣用滿(mǎn)身的刺護著(zhù)虛弱的自尊。我遠離著(zhù)集體，逃避著(zhù)同學(xué)。但你卻時(shí)時(shí)走近我。于是經(jīng)常會(huì )有這樣的事情發(fā)生：你拿著(zhù)好幾個(gè)本子抱怨說(shuō)哥哥的單位凈發(fā)這些破東西，封面不好看，插圖也不是你喜歡的，很愁苦地請求我收容它們，然后，我每一科就都有了一個(gè)漂亮的筆記本，而且超級適合我；你拿著(zhù)一件新衣滿(mǎn)臉怒氣地抱怨母親買(mǎi)錯了尺碼，又瘦又小沒(méi)法穿，希望我能幫你免背暴殄天物的惡名，然后，我身上就多了一件很合體，很令人羨慕的時(shí)髦衣服……很久很久以后，我才知道，那都是你煞費苦心的杰作。你想幫我，又怕傷我，這份苦心，除了志同道合的同學(xué)，誰(shuí)還能有？這段艱辛的高中求學(xué)路上，有了你一路的幫助，我過(guò)得充實(shí)而幸福，那種感覺(jué)真好！
生命的列車(chē)繼續前行，更高的學(xué)段在前方等著(zhù)我們。對于未來(lái)的同學(xué)關(guān)系，我充滿(mǎn)了信心，充滿(mǎn)了期待。世上最遠最近的距離都是人心。走過(guò)的歷程中“你”教會(huì )了我走進(jìn)人
心的秘訣：真誠、關(guān)愛(ài)、尊重。我會(huì )帶著(zhù)它們迎來(lái)我新的學(xué)伴。當未來(lái)那段學(xué)習生活結束時(shí)，我堅信也會(huì )有人發(fā)自?xún)刃牡貙ξ艺f(shuō)“這一段路有你陪伴，真好！”
我的同學(xué)高中作文 篇4
在我們班上有這么一個(gè)人：又高又瘦，臉蛋像一個(gè)雞蛋一樣，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小剛剛好。笑起來(lái)有一個(gè)酒窩。但讓我印象最深的，還是他的頭發(fā)。
在高一地理書(shū)十二頁(yè)，有一個(gè)太陽(yáng)的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來(lái)，頗像他的頭發(fā)。每天，他“日冕層的火焰”在不同的地方調皮的鉆出來(lái)。若是他生氣了，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來(lái)，附和著(zhù)他的一舉一動(dòng)，活似一個(gè)太陽(yáng)！
“日冕層”是我們班上名副其實(shí)的中流砥柱，擔當著(zhù)班長(cháng)的大任，因而也讓他有些許自戀，不免飄飄然了，正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習課上同學(xué)們討論問(wèn)題，聲音不免大了起來(lái)，只聽(tīng)他歇斯底里大叫“安靜，不要講話(huà)”；放學(xué)后值日生正在打掃教室，他在那指手畫(huà)腳，說(shuō)這沒(méi)掃干凈那兒還有紙屑……總之，“日冕層”并不讓我待見(jiàn)。
那天在學(xué)校操場(chǎng)上體育課，我們好不容易結束了各種訓練，終于獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘后過(guò)來(lái)集合，而我當時(shí)干渴得要命，偏要鉆這個(gè)牛角尖般自欺欺人的想著(zhù)還有二十分鐘，只是自己沒(méi)聽(tīng)清楚罷了。于是便飛也似的，跑去小賣(mài)部買(mǎi)水。一番豪飲過(guò)后急忙趕回操場(chǎng)集合，回去卻發(fā)現操場(chǎng)已沒(méi)人了，同學(xué)們都趕回特殊學(xué)校上課，我脫離大部隊了！就在我著(zhù)急的時(shí)候，一個(gè)發(fā)型熟悉的人騎著(zhù)自行車(chē)，出現在我的視野中，是“日冕層”！原來(lái)是老師派他來(lái)尋找我。他看到我，急忙把我叫過(guò)去，然后說(shuō)“快上車(chē)”。當我一挨上座位，他便用力踩著(zhù)車(chē)子匆匆載上我趕回學(xué)校。在“日冕層”同學(xué)載我回學(xué)校的路上，我想到了兩件事：他真是個(gè)熱心的人，我錯看他了；但是他為了趕時(shí)間載著(zhù)我而搖搖晃晃的騎車(chē)，也使我替他車(chē)技擔憂(yōu)。
如今，每天來(lái)學(xué)校，我都不忘看看“日冕層”同學(xué)的頭發(fā)，便開(kāi)玩笑的對他說(shuō)道：“今天的太陽(yáng)很好呢！”他則不明所以的“��？”了一聲，然后癡癡的望著(zhù)我。他的“日冕層”則又像是問(wèn)號，彎彎的還不知道我在說(shuō)些什么。
日冕層熱情似火，象征著(zhù)希望和憧憬，這也是“日冕層”班長(cháng)的真實(shí)寫(xiě)照，對生活永遠充滿(mǎn)著(zhù)激情。
我的同學(xué)高中作文 篇5
彈指一揮間，20余年，卻近在眼前！
匆匆見(jiàn)面，卻道不盡無(wú)盡思念。轉眼間我們都不再是為夢(mèng)想追逐的莘莘學(xué)子了，我們都已經(jīng)很成熟老練了！
叫得出名字的，有些印象卻難以叫出名兒的，卻都是那么的親切。你們，不，我們還彼此叫著(zhù)對方的好聽(tīng)不好聽(tīng)的一些稱(chēng)呼，一個(gè)擁抱，一個(gè)握手，緊緊的，不忍分開(kāi)，原來(lái)我們的心走的是多么的近��！
一群有些懵懵懂懂的孩兒，如今卻個(gè)個(gè)是事業(yè)有成，個(gè)個(gè)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑容與人生的種種閱歷。女班長(cháng)還是那么的漂亮穩重，其他女好同學(xué)很多說(shuō)話(huà)還是高中時(shí)代的那個(gè)神態(tài)，原來(lái)你們都沒(méi)變，一輩子都期待的這種深深的好同學(xué)情誼沒(méi)有變，也不會(huì )變，是嗎？
再過(guò)20年，我們都會(huì )老，又要退下來(lái)了。人生是不是太短暫了！
我們都要珍惜，眼前的，過(guò)去的，還有未來(lái)的，不管怎樣，我的好同學(xué)們，我們都要活的更加精彩，到我們真正退下來(lái)，我們有足夠的時(shí)間來(lái)享受本該屬于我們的美好生活。
還有未曾謀面的那些好同學(xué)，有些想念你們，但愿你們一切都好！
雖然這次聚會(huì )有些無(wú)序，但給我們傳遞了很多信息，濃化了我們的情誼，就讓我們彼此祝福吧，生活需要創(chuàng )造，需要奮斗，但也同樣需要用心享受，不去計較太多，不要徘徊，不要哭泣，我期待我們更盛大的聚會(huì )！
祝福你們，我永遠的好同學(xué)，一路走好！
我的同學(xué)高中作文 篇6
有一位俊俏的小姑娘，漂亮的馬尾辮上扎著(zhù)蝴蝶結，兩條黑黑的眉毛下閃動(dòng)著(zhù)兩顆寶石般的眼睛，她的眼睫毛可漂亮了。她就是我相伴四年的同學(xué)楊欣如。
她姥姥和我住在一個(gè)街區，所以我經(jīng)常和她一起玩。她是一個(gè)非常聰明美麗的小女生，她做事情從來(lái)不猶猶豫豫，辦什么事都很麻利。至今有一件事讓我久久不能忘懷。
那是一天下午，我們幾個(gè)人約好在一起玩，在寬大的路邊上，有一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“你們玩得真高興呀！”這時(shí)，一位大個(gè)子同學(xué)拿著(zhù)竹竿來(lái)?yè)v亂。我們幾個(gè)看見(jiàn)他都很害怕。因為他的個(gè)頭誰(shuí)也惹不起，所以我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。啪的一聲脆響，我們幾個(gè)往后一看，原來(lái)是那個(gè)大個(gè)子同學(xué)用竹桿打壞了老奶奶家的東西。他愣了愣，急忙把竹竿收起來(lái)扔在墻邊上，撿起那些東西扔在了垃圾筐里，臉上顯出害怕的神情。這時(shí)，老奶奶開(kāi)門(mén)出來(lái)了，臉上掛著(zhù)微笑。她扭頭一看她的東西。馬上就變了臉，老奶奶生氣地說(shuō)：“誰(shuí)打壞了我的東西？”我們幾個(gè)都不應聲。這時(shí)，楊欣如站出來(lái)說(shuō)：“那是一位大同學(xué)”。我們幾個(gè)的目光一下集中在楊欣如身上。那個(gè)大個(gè)子同學(xué)驚呆了，他萬(wàn)萬(wàn)想不到是楊欣如告他的狀。我只顧為楊欣如擔心，她們幾個(gè)說(shuō)什么我也沒(méi)有聽(tīng)清楚。
過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)有人時(shí)，我問(wèn)她：“你不怕大個(gè)子同學(xué)打你嗎？”她說(shuō)：“我不怕，他做錯事就應當自己承擔�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，我為有這樣一個(gè)小伙伴而感到自豪。
我的同學(xué)高中作文 篇7
我有一位同學(xué)，他叫崔子易。他對工作非常盡職，我們都叫他“崔盡職”。
有一次，他的小助手王君怡生病了，他就用中午回家吃飯的空閑去王君怡家去拿小貼畫(huà)和計分手冊。因為下午第一節課就是勞動(dòng)課，所以他一定要在這短短的五分鐘里把學(xué)具和作業(yè)帶了的同學(xué)進(jìn)行統計，還要檢查同學(xué)們帶的東西，怕動(dòng)手做的時(shí)候出現不良情景。然后還要根據同學(xué)帶的東西發(fā)一些相對應的貼畫(huà)，最后向老師報告人數，以及帶學(xué)具和作業(yè)情況，把這些情況做成小表上交老師。這些事應該是兩個(gè)人在十五分鐘完成的工作，現在卻要一個(gè)人在5分鐘內完成，這對于我來(lái)說(shuō)，絕對是不可完成的一項工作，但是他卻出色的完成這項不可完成的工作。我暗地里非常佩服他。
崔子易在這次年級評獎上，他是全年級唯一一位被評為“優(yōu)秀課代表獎”、“年級課代表榜樣”獎和“年級課代表盡職獎”的同學(xué)�？粗�(zhù)臺上的他，我心里暗暗說(shuō)“崔子易，你是我們課代表的榜樣啊。我們要向你學(xué)習�！�
我的同學(xué)高中作文 篇8
初中遇到位好老師姓周是班主任教數學(xué)，她居然占用一周數學(xué)、自習課的時(shí)間給我們念一本小說(shuō)，聲情并茂地念，念到潘冬子時(shí)，我呆呆地聽(tīng)入了神，想起了李敏，想著(zhù)想著(zhù)淚水就流到桌面上了。
后來(lái)看電影《閃閃的紅星》，銀幕上的潘冬子長(cháng)得太像李敏了，簡(jiǎn)直是一模一樣、一樣的俊美、一樣的讓人感動(dòng)。
小學(xué)同學(xué)最讓我難以忘懷的是李敏。
幾十年過(guò)去了，近些日子李敏的模樣時(shí)常在我的腦海里浮現，在我的夢(mèng)里浮現：他的雙手捧托著(zhù)兩臉，露出兩只清冽亮晶晶的眼睛，偏著(zhù)頭，探視我頭上的白發(fā)，他的心思難以琢磨，仿佛是要引著(zhù)我的心魂回到年少的時(shí)光，回到我們天真無(wú)邪的歡樂(lè )和友誼里。
我們小學(xué)的時(shí)光真是人生的天堂，是人生天真爛漫的天堂。每一片飄落的樹(shù)葉始終回不到它最初的地方，就像我們回不到年少。童年是人生最珍貴的階段，是人生最愿意返往的階段，也是可以用人的一生、用人的衰老的一生回憶和懷念的階段。像是我們生命所有的美好和精華都留在哪兒了。
我們上學(xué)不像現在，背著(zhù)書(shū)包剩下的事情就是上學(xué)校去玩了。上學(xué)作為玩的借口真是太正當不過(guò)的理由了。話(huà)又說(shuō)回來(lái)我們那時(shí)學(xué)也沒(méi)啥正而八經(jīng)好學(xué)的，譬如我們一年級的語(yǔ)文書(shū)翻開(kāi)第一課五個(gè)字——“毛主席萬(wàn)歲！”后面這個(gè)“！”像棒槌的東西引起了我們的興趣，老師寫(xiě)在黑板上也只是一豎加一點(diǎn)，額外學(xué)會(huì )了三個(gè)字“感嘆號�！甭�(tīng)她說(shuō)：意思是我們當小學(xué)生的念這五個(gè)字時(shí)要帶著(zhù)感情大聲朗讀。好像別人活一萬(wàn)歲需要我們?yōu)樗箘乓粯�。最后一課呢多了五個(gè)字——“千萬(wàn)不要忘記階級斗爭！”后面還是有一個(gè)“！”像棒槌一樣的東西，孩子們一高興：“哇！感嘆號�！崩蠋熣f(shuō)：“錯了，這里是驚嘆號�！焙⒆觽凅@得張大了口。是不是嘛，沒(méi)啥好學(xué)的，還是說(shuō)說(shuō)我們玩的事兒吧。
我們玩的玩意玩得最多的是“逮貓”，為了貼近時(shí)勢給它附加了一個(gè)名稱(chēng)“抓特務(wù)”。在上下學(xué)的路上，課間的教室過(guò)道操場(chǎng)學(xué)校四周空蕩的場(chǎng)壩田間地頭上，到處都有我們嘻嘻哈哈瘋瘋癲癲追逐的喧嘩。只要有李敏參加，當“貓”的就是他了，誰(shuí)叫他只知道直來(lái)直去的瘋跑不知道倒拐呢？眼見(jiàn)他要捉住你的衣襟了，你輕松往旁邊一閃，見(jiàn)他擦著(zhù)身直沖沖地沖出去老遠老遠了，他回過(guò)頭又歡欣鼓舞地向你追來(lái)。有次我站在坡地邊，向他招著(zhù)手心眼鬼怪：“來(lái)呀，來(lái)抓我呀！”他飛快地奔來(lái)，嘴里嚷到“抓住你了！”我往旁邊一閃……他滾下坡了，坡里是一片青油油的麥田。一群孩子生怕摔傷了他，驚慌地跟著(zhù)他像皮球一樣滾進(jìn)麥田里了，大家各自摸摸腦殼嘻嘻哈哈大笑。然而麥苗被我們糟蹋完了。次日教室里來(lái)了一個(gè)生產(chǎn)隊的人，老師介紹他是隊長(cháng)，并說(shuō)：“是誰(shuí)昨天破壞了地里的莊稼，自己站出來(lái)，破壞公家的財產(chǎn)要賠償！”大家心里害怕，把頭埋伏到桌面下，教室里一片寂靜。大叔說(shuō)話(huà)了：“坦白從寬哈……”李敏站了起來(lái)怯怯地說(shuō)：“爸爸是我……”同學(xué)們抬起頭來(lái)，見(jiàn)李敏的爸爸鐵青著(zhù)臉憤憤地離開(kāi)了。
轉眼春天過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)六月、迎來(lái)兒童的節日。老師和同學(xué)們要我當入紅小兵。老師說(shuō)“六一”那天我要穿上白襯衫、藍褲子、白球鞋到操場(chǎng)的土臺上去戴上紅領(lǐng)巾。這可難住我了，三樣東西我一樣都沒(méi)有，想要媽媽給我買(mǎi)，見(jiàn)生病躺在床上的母親又怎好開(kāi)口呢？何況為了給媽媽治病我家還欠著(zhù)好些債，那來(lái)錢(qián)給我買(mǎi)新這些東西。瞧著(zhù)節日一天一天臨近，我心里為難極了，玩的心情也沒(méi)有了。李敏見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子，對我說(shuō)：“是不是要當紅小兵了，瞧不起我們了？”我不愿意告訴他我的窘境，生著(zhù)氣對他說(shuō)：“紅小兵有啥好稀奇的，我才不稀罕呢，你想當就讓給你�！薄罢娴�！”他立馬興奮地說(shuō)�！班�，我們找老師去�！蔽艺f(shuō)著(zhù)便去拉他的手。他聽(tīng)出我的話(huà)有些不對勁，趕緊說(shuō)：“別、別、當紅小兵是多光榮的事呀，老師不是說(shuō)紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，沾染著(zhù)烈士的鮮血嗎？我哪配啦�！蔽蚁肓讼�，改口對他說(shuō)：“這樣好不好，戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候你去幫我戴，你想戴好久都成，然后再還給我�！彼麊�(wèn)：“為啥呢？”我只好向他說(shuō)出我沒(méi)有白襯衫、藍褲子、白球鞋這件事情。李敏笑了笑、偏著(zhù)頭望我笑了笑：“好嘛，我領(lǐng)下來(lái)就還給你�！�
“六一”的清晨天空晴朗，陽(yáng)光燦爛。我穿上自己洗滌得干干凈凈清清爽爽藍色的小褂子背著(zhù)書(shū)包，心里忐忑不安向學(xué)校走去……
突然李敏從路旁的樹(shù)林里躥了出來(lái)，他穿著(zhù)嶄新的白襯衫、藍褲子、白球鞋。拉著(zhù)我向樹(shù)林里跑去，一直跑到了學(xué)校背后的廁所里�！翱�！快！我們快點(diǎn)換衣服�！闭f(shuō)完他就窸窸窣窣地脫身上的衣服邊脫邊把脫下的衣服甩給我，把自己脫得精光光的只剩下花花的.褲衩，撈出他的小雞雞，嘻皮笑臉地捉住小雞雞對我說(shuō)：“咱倆比比，比比誰(shuí)尿得又高又遠�！蔽业囊靶宰颖凰{起來(lái)了：“比就比嘛�！毙南肽阋詾槟惚寂懿坏构�，未必撒尿也不倒拐嗦。我也三下五去二地脫下了身上的衣服和褲子。我倆站在廁所邊的堡坎上開(kāi)始比了起來(lái)，身子使勁往后仰啊，仰到我們的尿尿直直的尿向天空，尿了自己一肚子的尿，差點(diǎn)尿到臉上了。
兩年后的“六一”李敏也當上了紅小兵。
初夏下了一夜的雨，早上仍然在下，低矮的村莊、起伏的山塬籠罩在濃密的雨霧里，天地十分逼仄沉悶讓人喘不過(guò)氣來(lái)�！昂V、篤、篤……”泥濘的坡道上李媽背著(zhù)李敏下坡來(lái)了，走近身旁，我問(wèn)：“李媽?zhuān)蠲粽α�？”李媽抬起頭來(lái)，臉上流淌著(zhù)雨水和汗水，冒著(zhù)白色的熱氣，回我：“李敏病了，我背他去看病�！�
“篤、篤、篤……”踩踏著(zhù)雨水的足音和倦縮的背影消逝在雨霧的深處。從深處里傳來(lái)：“亞軍，幫李敏請半天假�！崩顙屢廊坏偷偷穆裰�(zhù)頭，埋著(zhù)頭背著(zhù)病中的兒子走向雨霧的深處。
下午李敏沒(méi)有來(lái)上學(xué)。次日的上午李敏仍然沒(méi)有來(lái)上學(xué)。李敏的坐位在教室里空著(zhù)，空位異常突兀。
我望著(zhù)窗外，——窗外晴朗的天空，陽(yáng)光照耀著(zhù)通往校園的道路。我的凝望明亮地呼喊著(zhù)：“加油！加油！李敏！加油！我等你，快快直直端端跑來(lái)抓住我�！�
一個(gè)小孩從道路的盡頭冒出了黑黑的頭顱，直直端端地在陽(yáng)光照耀下跑來(lái)，跑向我歡呼的心靈和窗口。跑來(lái)的孩子是李敏的弟弟，上氣接不住下氣在窗外對我說(shuō)：“哥哥，哥哥死了，死了的哥哥不閉眼睛，媽媽喊我來(lái)請你們�！�
“李敏死了！”同學(xué)們從前門(mén)和后門(mén)蜂擁而出，身后的桌椅板凳乒乒乓乓跟著(zhù)我們蜂擁而出。來(lái)到病房，“我哥哥呢？”整理床鋪的護士哽咽說(shuō)：“送太平間了�！�
李敏睡在白色的床架上，穿著(zhù)白襯衫、藍褲子、白球鞋，胸前戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，兩腮泛起一片潮紅，睜著(zhù)清冽晶瑩的大眼，李媽伏在他的面前，抬一次頭，對著(zhù)他的臉說(shuō)出一位同學(xué)的姓名，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)李媽的手從李敏的額頭撫下，露出淚水滴落在李敏閉合了的眼瞼黑油油的睫毛上。李媽舒了一口氣，仰起臉，用她撫摸李敏的手掌的手背順手揩過(guò)自己的淚眼對我們說(shuō)：“謝謝……”
悲慟的哭聲撞擊著(zhù)四面冰冷的白墻，回蕩的悲咽離燦爛的藍天僅隔一面白墻……
我的同學(xué)高中作文 篇9
那年夏天，我步入高三。新學(xué)年伊始，我在家人安排下轉來(lái)了高三12班。起初我是“慕名而來(lái)”的，還記得第一天看了分班表，幾個(gè)熟悉的名字聚集在了一張白紙上，是我們學(xué)校的學(xué)習尖子，有黃小峰，謝小勵等。我帶著(zhù)好奇與憧憬走進(jìn)了高三。
時(shí)光荏苒，我很快與班上的同學(xué)打成一片，包括他。我第一次認真地注視他是在一節體育課上，一個(gè)眼神游離而呆滯的同學(xué)吸引了我，我打量了他一下，虎背熊腰的身姿，戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，些許的劉海下是一些青春留下的腳印，雙手不自然地放在身后略顯拘謹。這不是李某珊的初二同學(xué)嗎，我有些印象了，他身旁的黃小峰一直圍著(zhù)他團團轉，喋喋不休，似乎只想博他一笑。我問(wèn)身旁的同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“他呀，好像是腦子有點(diǎn)問(wèn)題的�！蓖瑢W(xué)的回答令我對他更詫異了。于是我便跑去向他要了qq。那天晚上，我漸漸在網(wǎng)上打開(kāi)了他的心扉，原來(lái)他是個(gè)很健談的人，其中最經(jīng)典的臺詞是：你手機的型號是什么？
后來(lái)我才知道他很正常，而且是個(gè)靦腆厚道的高材生。課堂上老師講授的知識他不僅能很快地理解，而且課后還做大量的習題鞏固，遇到不懂的便打破沙鍋問(wèn)到底，誓不罷休。這也是他能取得優(yōu)異成績(jì)的關(guān)鍵所在吧。在我的記憶中，他從不輕易缺課。有一次晚自修，我見(jiàn)他面紅耳赤地插著(zhù)手，一問(wèn)才知是發(fā)燒了，然而他并沒(méi)有請假，還干練地完成了兩張數學(xué)試卷。
他不但勤學(xué)好問(wèn)，而且低調大度！
生活中的他是個(gè)極富思想和內在潛質(zhì)的人。即使他的成績(jì)在班上名列前茅。但他從不夸夸其談，而是韜光養晦，默默耕耘。還記得我與他同桌那段時(shí)光，我的心情常常陰晴不定，三天兩頭便找他出氣。然而他從不責備我，而是一次次地保持沉默，直到我若無(wú)其事地又與他談笑風(fēng)生。那真是一段不堪回首的日子。
因而我視其為榜樣。那時(shí)還常常跟著(zhù)他去買(mǎi)早餐，課間跑到他座位上吹水，上體育課練習扔鉛球。于是他便自然而然地成了我最要好的朋友。因為他長(cháng)得很可愛(ài)，閑暇時(shí)我總喜歡調戲他，也因此我成了班上廣為流傳的第二號基佬。暑假或小假期，我也喜歡在qq上找他說(shuō)話(huà)，在yy中與他唱歌，似乎這已成了我生活中的一部分。
高考如期而至，我沒(méi)有考上電白一中，沒(méi)有去他所在的學(xué)校讀書(shū)。我就像少了一個(gè)親人。我在家人的安排下到了電海就讀。開(kāi)學(xué)那天，媽媽送我去學(xué)校。家漸漸遠了，那個(gè)夏天，也漸漸在我身后遠去了。
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