高一900寫(xiě)景作文范文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高一900寫(xiě)景作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一900寫(xiě)景作文范文1
不知怎樣了，想起老家的果園。那時(shí)大概是20xx年吧，為了跨江大橋的擴建，我的老家在機器的轟鳴中便成了片片瓦礫，伴跟著(zhù)的還有果園的樹(shù)苗。想到這，不知不覺(jué)中又回想起那時(shí)的日子。
園子的春天是美麗的，雖沒(méi)有收成時(shí)那撲鼻的芳香，卻有著(zhù)嫩葉重生，繁花成長(cháng)的生氣勃勃。而這時(shí)也是桃花敞開(kāi)的時(shí)節。從外面回到家中，不需細心聞，一進(jìn)門(mén)就能嗅到飄香滿(mǎn)屋的桃花香，這心曠神怡的滋味定能令你陶醉。若過(guò)些時(shí)分便是桃子成果時(shí)，咱們常常會(huì )躺在果園的草坪上，餓了吃桃子，渴了，仍是吃桃子，要是累了，還能夠在樹(shù)蔭底下打個(gè)盹，是不是有點(diǎn)像世外桃源般的日子。
就在春的腳步還未徹底離去時(shí)，夏的身影以來(lái)到這個(gè)國際。炎炎的夏天毫不留情的炙烤大地，此刻最好的降暑藥莫過(guò)于吃上可口的西瓜，若是加上一杯冰鎮西瓜汁那更是如虎添翼。在這全部都沒(méi)有問(wèn)題，想吃順手就有西瓜讓你享用，周?chē)�有榨汁機，并有許多新鮮生果能夠榨汁。在夏天還有什么比這更令人享用的？
風(fēng)水輪流轉，夏天還沒(méi)有呆夠，秋天的氣氛就將他趕了下臺。在這個(gè)收成的時(shí)節，什么都趕在一塊。不肖說(shuō)在陽(yáng)光下泛著(zhù)金光的橘子；不肖說(shuō)在綠葉中向你媚笑的葡萄；也不肖說(shuō)那蜜汁都甜的要淌到心里的枇杷。單是那粉色桂花的芳香就足以讓人陶醉。在這個(gè)時(shí)節，桂花的芳香早已超越春天那桃花的香味。我覺(jué)得桂花香或許不是最美好的香味，但一定是最香濃的滋味。散步到桂花樹(shù)的底下，悄悄摘下一片花瓣，閉上眼，深呼吸，就能將這美好的濃香傳至身體的各個(gè)旮旯。寫(xiě)道這不得不提一下，不知各位知不知道，只要將桂花晾干后放入罐子里壓實(shí)，并放入鹽水，就能將這香味一向保存下來(lái)，而且滋味愈加香濃。
冬天的降臨，讓全部都墮入深深的熟睡，一切的植物都失去了活力。咱們在這個(gè)缺乏20平方米的空地中玩樂(lè )……
越來(lái)越牽掛那自由地空間，在那廣闊國際中的歡喜，思念，思念那樹(shù)，思念那花，思念那果實(shí)……
高一900寫(xiě)景作文范文2
我曾想像我在一座古老的江南小院里，青灰色的瓦，白色的墻，還有雕花的木窗。
我每天黃昏的時(shí)候出去走走，我每次出去時(shí)都望一望梧桐樹(shù)上的那只斑鳩，久而久之，那只斑鳩在我出去時(shí)也會(huì )望一望我。我在傍晚的時(shí)候回來(lái)，悠長(cháng)的巷子里我會(huì )遇到許多陌生或熟悉的人，我把微笑送給他們，我發(fā)現淡黃色的日子薄如蟬翼，一片片輕輕飄過(guò)。
有一種花會(huì )在我走到門(mén)口的一剎那盛開(kāi)，香氣霎時(shí)溢在空氣中。每一次那種花都極精確地在我出現時(shí)盛開(kāi)，仿佛它一直蓄積著(zhù)力量，它捕捉著(zhù)我的氣息，它要在我出現時(shí)毅然決然開(kāi)出凄美的花朵�；蛘呶业捏w內有一種神秘的意志，它驅使著(zhù)我在花開(kāi)時(shí)刻趕到，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步。
明月半墻時(shí)，蛙聲四起，五十里地外都是蛙聲，蛙聲濺起的月光沾濕我的衣襟。
如果飄起了絲雨，我愿撐起紙傘踏著(zhù)青石板走進(jìn)幽深的雨巷。歲月留下斑駁的痕跡，古舊的墻體，越過(guò)時(shí)間，不知它們有沒(méi)有傾聽(tīng)的耳朵，聽(tīng)歲月經(jīng)過(guò)時(shí)的清音裊裊。腳步發(fā)出輕輕的聲音，如輕柔的水波漾開(kāi)去，又柔柔地折回，重重疊疊的聲音飄然悠然。我不知道有沒(méi)有一扇窗子悄然無(wú)聲的開(kāi)著(zhù)，等待江南雨中的過(guò)客。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，這樣的詩(shī)句當屬江南吧。當然，還有水一樣的伊人。忽然想到，江南和女人密切相關(guān)，不知是誰(shuí)賦予了誰(shuí)靈性，誰(shuí)成就了誰(shuí)的美。水一樣的伊人，端坐在水邊，銀白色的河面上泛著(zhù)光芒，沉謐而深遠。蘆葦的白花美麗得讓人心動(dòng)，水一樣的伊人，她招一招手，所有的白花都變成了白色的鳥(niǎo)，或是蝴蝶，蹁躚起舞。月光籠罩著(zhù)她，像是一層白紗，她的皮膚光潔，眼睛像水一樣清澈，她的笑容只在臉上顯現一瞬，空氣中就泅散開(kāi)無(wú)數笑容。
這樣的江南總是讓人心醉，讓人在心底惦記，如切如磋，如琢如磨。
我愿用大片的夢(mèng)土，種上江南的植物，在三月的小院里，看細雨飄落。
高一900寫(xiě)景作文范文3
150多年前，蘇州河幾乎沒(méi)有一座橋，人來(lái)人往都靠擺渡船擺渡。蘇州河上最早的渡口設在現今乍浦路的位置，因為是第一個(gè)渡口，俗稱(chēng)“頭擺渡”。此后所設渡口，在頭擺渡以西的，依次稱(chēng)作“二擺渡”、“三擺渡”；在頭擺渡以東的叫做“外擺渡”。19世紀中葉，有一個(gè)名叫韋爾斯的英國人，于1856年在外擺渡上建造了一座巨大的木橋，橋名在當時(shí)便稱(chēng)為韋爾斯橋。后因該橋的位置在外擺渡，上海人都習慣地稱(chēng)之為“外擺渡橋”。1873年，工部局在威爾斯橋外側新建木橋，稱(chēng)“公園橋”，因該橋不收過(guò)橋費，故人稱(chēng)“白渡橋”。1907年，工部局拆除公園橋，改建鋼橋，以俗名定名為“外白渡橋”。
榮耀的背后
外白渡橋，讓人牽腸掛肚。近日回遷，坊間熱鬧。從起吊裝船，一路西進(jìn)，到駛入那個(gè)最為輝煌的原點(diǎn)，萬(wàn)眾矚目，為它榮歸喝彩。
自上而下，滿(mǎn)目風(fēng)光。前面是蘇州河上跨橋合龍，后面是浦江兩岸無(wú)限美麗。此時(shí)，我心里卻想起了他們，整修外白渡橋的工人。他們的身影在腦海里浮現，揮之不去。
回遷前一天，我去民生路碼頭，鐵橋上腳手架已拆，有工人在電焊或油漆。中午，我想上樓頂拍全景，卻闖進(jìn)一個(gè)空屋，里面有好多工人在吃盒飯，蹲著(zhù)站著(zhù)都有，但沒(méi)人說(shuō)話(huà)�？湛帐幨幍募澎o，與外面彩旗飄揚的工地，儼如兩個(gè)世界。
外白渡橋回歸故里，能跟著(zhù)它順流而下，享受兩岸民眾的歡呼和矚目禮，那是何等的榮耀。然而，參加外白渡橋大修工程的工人們卻默默無(wú)聞，他們曾經(jīng)創(chuàng )造過(guò)許多奇跡。但在工作中，每個(gè)人都干著(zhù)自己分內的活，這一道完了，下一道就是別人的了。
我去的那天，不愿再打擾他們。我的腳步，慢慢地移開(kāi)，但心思，卻留在了那里……
高一900寫(xiě)景作文范文4
突然發(fā)現，夏天是那么的短命，開(kāi)在粉紅的枝頭，熱情，不堪冷清秋雨。青灰的背影里，樹(shù)和我恍恍交錯，迷離的暗點(diǎn)，無(wú)邊的飄搖，是風(fēng)吹的痕跡。
呵，你把草色打包帶走了，遠山失了翠，阡陌上垂垂離情。原來(lái)，珍藏了那么多年的思念，都是這一季的月華，都是林間細細的風(fēng)，飄回檸檬色的前年的夏天。
我走向你，自名秋天的朋友，走向你那風(fēng)雨瀟瀟的傍晚，怔征的看，天空遠走的雁，一字哀鳴。孟浩然曾經(jīng)有“木落雁南渡，北風(fēng)江上寒”的感嘆，我想，雁過(guò)無(wú)情，天空卻有情，清遠的天空下，雁跡茫茫，至于那冷瑟的餓風(fēng)，大概也還在不遠的北方醞釀，過(guò)不久，風(fēng)起，冷意漸近。
我走向你，自名秋天的朋友，走向你那有葉飄動(dòng)過(guò)的舞臺。高大的銀杏樹(shù)下，幾片泛著(zhù)黃的葉子飄落到我的腳邊，沒(méi)有任何聲息，但卻可以深深的震撼著(zhù)我的心。我是一個(gè)愛(ài)笑卻又時(shí)常感物之傷的孩子，因此，時(shí)常會(huì )因為一片葉子聯(lián)想起好多人生的故事。葉子老了，落了，這是必然，我沒(méi)有辦法也無(wú)從去阻止，就像人老死依天命。但，眼前的秋葉，明明還帶著(zhù)綠，那一抹淺黃如何能剝奪綠生存的權利呢？年輕的寶貝兒，不要輕言放棄，要相信，待得久了，希望哪個(gè)也會(huì )久的。
我走向你，字名秋天的朋友，走向你那精心布置的朦朧的世界。清晨的太陽(yáng)放棄了早起的習慣，以為有你代替了它的守夜的職責。飄渺是你的原身，也是你的精神。雖然，你不留心的阻攔了我前進(jìn)的方向，但，我卻甚為感激，因為你給了我探尋的過(guò)程，給了我被陶冶后的最輕靈的心。我愛(ài)你，霧都，舊鄉那樣愛(ài)著(zhù)秋。
天水一碧，染就了一江秋色，同時(shí)也染就了一個(gè)愛(ài)秋的人。于是，在哪個(gè)秋陽(yáng)的渲染寫(xiě)，我找了秋的聲音陪伴：
蒼老的聲音闖入心扉
天空綻開(kāi)墨色的花
昏鴉
穿越我赤裸的寂寞
帶走無(wú)涯的等待
年邁的紫藤偎著(zhù)老樹(shù)
訴說(shuō)古老的情話(huà)
小橋聆聽(tīng)流水潺潺
淌過(guò)那陌生人家
踏著(zhù)夕陽(yáng)里斜長(cháng)的影子
我聽(tīng)不見(jiàn)也說(shuō)不出話(huà)
舊日的驛道塵土飛揚
西風(fēng)吹過(guò)一匹瘦馬
噠噠的馬蹄
難道果真是個(gè)錯誤
是浪跡天涯的你
無(wú)意留下。
高一900寫(xiě)景作文范文5
時(shí)光不停的向前流去，天氣漸漸的涼爽起來(lái)，吵人的蟬鳴聲被秋風(fēng)吹散了。秋天帶著(zhù)一身金黃，邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到了我們中間。
風(fēng)是最平常的，時(shí)刻陪伴在我們身邊：沒(méi)有春風(fēng)的溫暖，沒(méi)有夏風(fēng)的悶熱，更沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽。時(shí)而涼絲絲，輕悄悄，拂過(guò)我的臉頰，時(shí)而用力猛撲過(guò)來(lái)，帶著(zhù)些泥土和樹(shù)葉的清香。聽(tīng)，樹(shù)葉輕輕作響;稻田輕輕地奏樂(lè )。秋風(fēng)，清涼如水，帶著(zhù)幾分灑脫，帶著(zhù)一絲寒意來(lái)到了這個(gè)世界。
遠望，山重重疊疊一片綠色，看不到黃色的秋葉，全是蒼翠的綠色，沒(méi)有絲毫的秋意。天，藍得像海水，幾朵飄飄悠悠的浮云，洋洋灑灑地點(diǎn)在天空中，像一幅美妙的圖畫(huà)。它藍得那么純，好像天的后面還有什么東西在里面。秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。
田野里，麥浪滾滾，麥穗一串串，麥粒一顆顆飽脹脹的，當一陣風(fēng)吹過(guò)，稻海涌著(zhù)暗浪，一浪推著(zhù)一浪。秋姑娘來(lái)到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口金黃的牙齒;稻子非常有禮貌，彎著(zhù)腰迎接秋姑娘的到來(lái)。田野里，黃得那么閃耀，綠得逼你的眼。我想全天下的顏色屬它們最漂亮了。站在田埂上，閉上眼，張開(kāi)雙臂，聆聽(tīng)著(zhù)稻田的響聲，享受微風(fēng)的撫摸。好像我已經(jīng)完全融入了這一片美麗的景色之中。
苗圃場(chǎng)里，柳樹(shù)像一位少女在池邊梳著(zhù)她那美麗的長(cháng)發(fā)。不知名的樹(shù)木葉子全是黃的，還開(kāi)著(zhù)金黃色的花，花瓣和葉子落在地上、田埂上、水面上，好像穿上金黃的外衣。
站在高處望去，翠綠、金黃，明黃，層層疊疊的色彩，交相輝映，像大海一樣深藍的天空，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂著(zhù)，置身于此景中，像是在畫(huà)中游。
秋天像青年，蓬勃向上。
秋天像美麗的圖畫(huà)，被各種風(fēng)景渲染得亮麗迷人。
我喜歡這秋高氣爽的季節!
高一900寫(xiě)景作文范文6
人時(shí)常說(shuō)：“季節如衣服，舊的不去新的不來(lái)，那悶沉的天氣似是要在此爆發(fā)一樣，在轟鳴的雷聲下，萬(wàn)物都在等待新一次洗滌，不管是直直挺立的大樹(shù)，還是那柔軟的草，不管是那光禿禿的枯井，還是那莊稼外的籬笆，不僅是為了變新自己，更像是為了在繁華中獲得焦點(diǎn)�？釔�(ài)盛夏的人，也許不單單喜歡的是它那迷人的月色，而更樂(lè )忠于那有威嚴的雷，有著(zhù)清爽般的風(fēng)，有著(zhù)刷洗功能的雨，那樸實(shí)中的喧嘩，都在顯示豪放派的精神。
下雨了，雷雨那么的精悍。打在地上，閃出的水花同比璀璨的煙花，雖少了份鮮艷能奪人眼球，但花式般的飛躍在落地，如同一場(chǎng)刺激驚險的游戲，與煙花很是能媲美。雨水覆蓋了被曬的滾燙的地，泛著(zhù)光的水面，葉片落在了水里，隨著(zhù)雨隨波而動(dòng)，沉浸在雨的滋潤里。
池塘里的魚(yú)也早就溜的不知所蹤，漂浮在水里的水生植物，也被雨水弄得十分的凌亂。屋檐上、小路邊、窗戶(hù)上，都有雨的痕跡。撒落的雨就像大自然給的禮物，能擁有卻私占不了，看著(zhù)這一副引人入勝的畫(huà)卷，心里雖然格外的享受，那么的想伸手去觸碰，卻奇怪的狠不下心來(lái)。
在人們忙碌的生活下，也因這一場(chǎng)雷雨緩慢了腳步。孩子們坐在窗口趴著(zhù)，天真般的思想也難猜透，所以與他們想比，我們已不在時(shí)常能享受如此簡(jiǎn)單的盛景。雷雨就如孩童一般，來(lái)此人間嬉戲，歡悅的在每一處留下了“腳印”。從遠處望去，山上蒙蒙的一片。奇跡般的想去探索一樣，雨把山林裝扮的盛似美麗，不知不覺(jué)地腳步已跟上了感覺(jué)前進(jìn)。一排排茂盛的茶葉樹(shù)包攏著(zhù)莊稼地。猶如小孩依偎在母親溫暖的懷抱里，享受此刻清晰的感覺(jué)。雨水從傘邊緣滑落，落在了泥濘的山路上，瞬間消失不見(jiàn)。終于知道幾分陶淵明隱入山林那寧靜的心情，都讓自己震驚了一把。
幾棵挺拔的松樹(shù)立在山路旁，針尖的葉片抵擋不住雨水的堆積，雨滴不斷地滑落下來(lái)，手情不自禁的捧著(zhù)雨滴，這晶瑩剔透的小家伙也是一份珍貴的禮物呢。手小心的握緊，冰冷的感覺(jué)像是要上癮一樣。近距離的山林，在雨的偽裝下，變得格外的神秘。大自然的力量果然是不同反響。
在我們想要去追蹤雷雨的“腳步”時(shí)，它卻不見(jiàn)了蹤影，天氣變得涼爽了，人們更有了勞動(dòng)的力量，小溪漲了上來(lái)流入池塘，偶爾冒出幾條魚(yú)上來(lái)，大家都出來(lái)閑談為雷雨留下的痕跡而稱(chēng)贊。雷雨，你是果然是繁華中的燦爛，樸實(shí)中的美麗，我要跟著(zhù)你的腳步，體驗盛夏的唯美。
高一900寫(xiě)景作文范文7
天，黑的越來(lái)越早了；風(fēng)，漸漸有些涼意。我知道，冬就要來(lái)了。她不像春那樣在蜂圍蝶陣中孕育著(zhù)希望，也不像夏那樣在緊張與急促中流露出熱烈，也不想秋那樣在落葉聲中享受著(zhù)恬美的夢(mèng)寐。但我最喜歡的季節——冬，在晶瑩的雪花中寧靜地儲蓄著(zhù)力量、孕育著(zhù)生機。
家鄉的冬天，有著(zhù)燦爛的金黃。綠了一個(gè)夏天的草木，經(jīng)過(guò)了一個(gè)秋天的風(fēng)霜，已呈現出一片金黃，風(fēng)，稍稍有些寒冷，卷著(zhù)零散的落葉，顯得那么率性和愜意。幾片枯黃的樹(shù)葉仍然倔強地掛在枝頭，在寒風(fēng)里抖動(dòng)自己不屈的身軀。
家鄉的冬天，有著(zhù)晶瑩的潔白。雪，當然是冬的主角，冬姑娘昨天還穿著(zhù)金色的盛裝，今天，又換成了一片粉妝玉砌的景象。你看：漫天的雪花，像無(wú)數潔白可愛(ài)的小精靈，悠悠然從天空中飛落下來(lái)。他們天空中翩翩起舞，是多么的潔白，多么的輕柔，似玉、像霧，不一會(huì )兒，地上就鋪上了一層銀色的地毯。正如詩(shī)中所云“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！贝蟮匾黄y裝素裹，分外妖嬈，不由令人流連忘返，陶醉其中。
這是一片熱鬧的景象：年輕人在雪中漫步、嬉戲，嚴冬掩蓋不住他們身上迸發(fā)出的活力和熱情，他們盡情享受著(zhù)冬特有的魅力。小孩子們在雪中堆雪人，打雪仗，享受著(zhù)冬為他們帶來(lái)的歡樂(lè )，爽朗的笑聲伴著(zhù)紛飛的雪花飄到了城市的每一個(gè)角落。告訴人們：冬來(lái)了！我也走出家門(mén)，漫步在寧靜的雪中，看到這晶瑩潔白的世界，聽(tīng)到雪從樹(shù)梢上落下的聲音，聞到一股夢(mèng)幻般的清新，一片雪花飛入口中，透心的清涼、甘甜，令我心曠神怡。我張開(kāi)雙臂貪婪地享受著(zhù)，享受著(zhù)這圣潔、靜謐的氣氛。家鄉的冬天，沒(méi)有刺骨的寒冷，有的是涼爽而又夢(mèng)幻的氣息，家鄉的冬天，沒(méi)有凜冽的寒風(fēng)，有的是清涼而又柔和的清新。我愛(ài)家鄉的冬天，愛(ài)這個(gè)晶瑩剔透的季節！
高一900寫(xiě)景作文范文8
鳳冠霞帔，胭脂描眉，聲轉舞動(dòng)，于此江南唱一出折子戲。
循聲而來(lái)，恰似武陵人踏著(zhù)桃花三月入了洞，原以為這江南應是溫柔多情，卻不想，看見(jiàn)的卻是高樓林立、車(chē)馬縱橫的集市，真正的江南卻看不見(jiàn)了。
我看不見(jiàn)裙袖翩翩、踏舟歸來(lái)的采蓮女，只看見(jiàn)神情麻木的路人;看不見(jiàn)細雨輕霧下的油紙傘，只看見(jiàn)色彩單一的雨披;看不見(jiàn)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的皮影戲，只看見(jiàn)一出出無(wú)奈的“韓劇”……那么，江南呢?我不希望看見(jiàn)充滿(mǎn)禮儀的嘴臉，我只要看見(jiàn)單純質(zhì)樸的江南。
的確，時(shí)代在進(jìn)步，而江南也需要進(jìn)步，但是，并不是單一地強調進(jìn)步，有些老的、舊的事物，一旦被革新，就會(huì )失去原來(lái)的面貌。我不希望看到一座座破敗但不失優(yōu)雅的古建筑上面大大地寫(xiě)著(zhù)紅字——“拆”，它們所缺少的只是修整。否則，我們看見(jiàn)了高林俊府，卻再也看不見(jiàn)江南原有的格調了，只能俯身尋找著(zhù)江南原有的照片，但那些都不是我所希望看到的照片。
還有很多人都在書(shū)中讀到江南，讀出書(shū)中江南的美雅，我們品著(zhù)“落花人獨立，微雨燕雙飛”，想象著(zhù)江南這種地方的質(zhì)樸與優(yōu)雅，呷一口清茶，看一本卷帙，而江南的美景盡收眼底。但我不希望這只是一個(gè)空洞的想象，一個(gè)好意卻不存在的稱(chēng)號，一個(gè)美麗卻無(wú)法觸及的“烏托邦”，是的，我希望看見(jiàn)江南。
文化在江南源遠流長(cháng)，江南文化已經(jīng)烙刻在了中國文化當中。但是當今文化交流頻繁，文化侵蝕嚴重，我們若任之、讓之、退之、舍之，江南就將沒(méi)有了意義，文化是江南賴(lài)之生存的，江南已將之精華孕育在了文化中，而我們面對的卻是文化桎梏，江南文化又怎能被磨滅，被吞噬?中華之崛起，有功于文化的推動(dòng)，若江南文化不減，江南亦不會(huì )消亡，所以以文化反哺文化，收廣大文化之精華，才能使江南“看得見(jiàn)”。
“斜風(fēng)細雨不須歸”，江南的美景全在細雨中，雨不停，江南也就全部地呈現出來(lái)了，而那雨，正是我們的“澆灌”，才使江南成為看得見(jiàn)，不在時(shí)光斑駁中看不見(jiàn)。
抹去粉飾，卸了淡妝，還原質(zhì)樸與優(yōu)雅，在青石小巷波影微光中去品味看得見(jiàn)的江南獨一無(wú)二的溫柔。
高一900寫(xiě)景作文范文9
驛外斷橋邊，秋風(fēng)蕭瑟，舞片片殘葉。風(fēng)帶冷，雨至涼，欲蕭寒，怎奈涼通透。
走在林間的小路上，欣賞著(zhù)樹(shù)上的一片片黃葉以及開(kāi)的過(guò)分的花，覺(jué)得這才是秋的美——寧靜且成熟。忽的掛起一陣風(fēng)，那些看似厚實(shí)樹(shù)葉和花瓣舞的漫天都是，我的心為之驚異，在大風(fēng)中，秋的美以今截然相反，現在的她美得那么嫵媚，那么妖艷。讓人忍不住去抓住她，卻怎么以抓不住。讓人沉淪其中，無(wú)法自拔。像似只要能在她的懷中，被他的美所淹沒(méi)也無(wú)所謂。然而風(fēng)戛然止住，飛著(zhù)的葉、舞動(dòng)的花也都一同墜落在地上，在水溝里、在爛泥里。我震驚了，我明白了為什么大多出的花是不結果的，因為在別的花正在努力吸收著(zhù)養分想要成長(cháng)為果實(shí)的時(shí)候，而她卻沉淪在了更加美麗的誘惑之中。
我匆匆的，跑也似的逃離了那篇森林，她固然美麗，卻只是一時(shí)，之后什么也沒(méi)有留下，這不是我心暮的美人。
我氣喘噓噓地跑到一處山坡才停下來(lái)，想要歇歇，這時(shí)一絲氤氳的清香飄過(guò)了我的鼻頭，讓我感覺(jué)安穩，甜蜜。我側身去尋找它的源頭，但在轉身的一剎那，我住了。山腳下是成片成片的果園和金燦燦的麥田，在這片炫麗卻又不刺眼的金色光芒中，仿佛有一位穿著(zhù)繡滿(mǎn)楓葉的連衣裙的長(cháng)發(fā)女孩在想我招手，那樣柔美，那樣純潔，我飛奔著(zhù)向你沖去，急切地想要擁抱你將你攬在懷里，給你最真切的尊重。
我會(huì )告訴你；‘那些在夏天盛開(kāi)的花怎么樣，那些在空中飛舞的花瓣又怎么樣，到頭來(lái)只一瞬間就凋零在爛泥里、在水溝里最后不留下一絲痕跡。而你！而你才是我想要的，盡管之前沒(méi)人在意你，甚至嘲笑你，但時(shí)間會(huì )為你證明——你的美叫做永恒”！
我的美人。
高一900寫(xiě)景作文范文10
兩年前，我們邁著(zhù)歡快的步伐踏入這個(gè)憧憬以久的校園，清涼的微風(fēng)在我們身邊飄蕩，湛藍的天空令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，我們開(kāi)始了穿梭在花季般的時(shí)光。
今天，面對著(zhù)依舊未離去的春天，地面上還有一絲絲的柳絮，還有一些像我們一樣未完全綻放的花朵，校園里綠油油的，還有幾朵花兒為其抹上鮮艷的色彩，面對著(zhù)這些美麗的景色，我們正在享受著(zhù)豐富的校園生活。
中學(xué)的生活既豐富多彩，又忙碌易逝。清晨，勤快的鬧鐘把同學(xué)們從夢(mèng)中叫醒，每個(gè)宿舍里總會(huì )有那么幾個(gè)“賴(lài)床分子”，可我相信初一居多，初二才感覺(jué)出初中的忙碌。迎著(zhù)蓬勃的朝陽(yáng)，沐浴著(zhù)柔和的晨曦，一路上向那些可愛(ài)的花草樹(shù)木們打過(guò)招呼，小草和樹(shù)木們挺直了腰桿，花兒們散發(fā)出迷人的清香，仿佛在跟你說(shuō)“加油!祝你這一天能有所收獲�！迸c這些植物們再見(jiàn)，和同學(xué)們有說(shuō)有笑的進(jìn)入教室，準備迎接新的一天的學(xué)習生活。
清脆的“鈴鈴”聲使教室里一片寂靜，老師拿著(zhù)教案進(jìn)入教室，同學(xué)們禮貌地說(shuō)聲“老師好”，老師總會(huì )滿(mǎn)意地對同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭。教室里嚴肅而安靜，粉筆的沙沙聲貫徹每個(gè)人的心，同學(xué)們正翱翔于知識的天空，暢游在知識的海洋。為了我們自己的未來(lái)，為了民族的未來(lái)，為了祖國的未來(lái)，我們努力著(zhù)，我們奮斗著(zhù)，我們在向每個(gè)人證明著(zhù)自己的能力。
競爭與合作，在每個(gè)人之間發(fā)生著(zhù)，但我們不忘最珍貴的友誼，我們在競爭中合作，在合作中競爭，不斷發(fā)展著(zhù)彼此的友誼。
我們喜歡體育課，不僅僅是因為不用在教室里上課，還有的是我們可以在忙碌的學(xué)習中呼吸一下清新的空氣，沐浴一下溫暖的陽(yáng)光，看啊，在寬廣的操場(chǎng)上，有的在鍛煉，有的在給他們搗亂，還有的在聚堆聊天——這對于長(cháng)期在教室里學(xué)習的我們實(shí)在是莫大的享受。
那人聲嚷嚷的食堂，那半夜還有人窸窸窣窣說(shuō)話(huà)的宿舍，那令人終生難忘的中學(xué)生活，記住這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)光易老，我們不散。
或許某一天，當你聽(tīng)到這個(gè)學(xué)校名字時(shí)，你還會(huì )驀然回首，正有一個(gè)你所熟悉而又叫不上名字的人，與你四目相對，站在那個(gè)不經(jīng)意的角落，你們同時(shí)回憶起了那段穿梭在花季般的時(shí)光。
高一900寫(xiě)景作文范文11
一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在談?wù)撘粭l消息：今天要下雪。我一向對天氣不敢興趣，可這次，我也不由得興奮起來(lái)，看看窗外，天灰蒙蒙的，云都都擁在一起，把太陽(yáng)都給遮住了�！笆裁磿r(shí)候下雪呢，不管怎么說(shuō)，20xx年的第一場(chǎng)雪真的是寧人你興奮呢！”我心里默默的想著(zhù)，竭力掩蓋出我臉上的興奮。
“看哪，下雪啦！真的下雪啦！”不只是誰(shuí)喊了一聲，我們的目光都齊刷刷地看向窗外�！罢娴陌�，真的下雪了�！毖┗ㄒ黄黄叵轮�(zhù)，想一只天鵝在云朵上抖動(dòng)著(zhù)自己的翅膀，潔白的羽毛化為雪花飄落下來(lái)，真的是太美了；而它慢慢又多了起來(lái)，互相擁抱著(zhù)，瞬間變成一顆顆雪粒，墜落下來(lái)，落到地上，又干燥，又輕盈。
夜幕降臨，人們都慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可雪仍在下著(zhù)。第二天一早，我們起床后做的第一件事就是拉開(kāi)窗簾看看窗外那美麗的雪景。地上，屋頂上，汽車(chē)上都鋪滿(mǎn)了厚厚的雪。薄一點(diǎn)的雪地踩上去，軟軟的，非常舒服，但感覺(jué)非常容易滑倒；厚謝的雪地踩上去，硬硬的，但給我一種安全感，有種“大膽地，放心地走吧”的感覺(jué)。
到了學(xué)校，同學(xué)們都盡情地享受著(zhù)雪給我們帶來(lái)的樂(lè )趣：堆雪人，打雪仗……隨處可見(jiàn)，就連一些平時(shí)十分嚴肅的老師都停下來(lái)，彎下腰，迅速地捏好一個(gè)雪球，朝旁人扔去。旁人雖“中彈”了，但大家都在大笑著(zhù)“回敬”給他人。
呵，好一個(gè)銀白色的世界！這地場(chǎng)雪雖然現在已經(jīng)完全融化掉了（其實(shí)沒(méi)完全融化掉，垃圾房旁邊還有雪沒(méi)融化掉），但是在人們的心里卻沒(méi)融化，這第一場(chǎng)雪，我們永遠都不會(huì )忘記（我敢保證，明年下第1場(chǎng)雪的時(shí)候我還會(huì )這樣說(shuō)，但今年的第一場(chǎng)雪肯定忘得干干凈凈了)！
俗話(huà)說(shuō)，“瑞雪兆豐年”，今年的第一場(chǎng)雪告訴了我們，今年又是一個(gè)大豐收。夜里，我夢(mèng)到了外婆家里的果園里的書(shū)上長(cháng)滿(mǎn)了蘋(píng)果，橘子，葡萄架上也長(cháng)滿(mǎn)了珍珠般的葡萄，我也可以大吃一頓了……)我的口福也開(kāi)始變好咯！
高一900寫(xiě)景作文范文12
窗前的梧桐樹(shù)，“中國梧桐”是 梧桐科 梧桐屬的植物、別名青桐、桐麻 ，也屬落葉 大喬木，高達15米；樹(shù)干挺直，樹(shù)皮綠色，平滑。原產(chǎn)中國，南北各省都有栽培，它挺拔，堅強，高大，每一個(gè)季節，都有著(zhù)不同的姿態(tài)。梧桐樹(shù)大概有十幾米高。
記得我第一次見(jiàn)到它時(shí)，他筆直的站在那里，舒展著(zhù)手臂。鳥(niǎo)兒在她的肩膀上的家里唧唧喳喳的叫著(zhù)，似在抱怨酷暑的天氣，梧桐它聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的抱怨，用它墨綠的樹(shù)葉遮蔽住陽(yáng)光的烘烤。像一個(gè)母親一樣保護自己的孩子。
之后的三年里，我看著(zhù)它度過(guò)春夏秋冬，每當我心情不好時(shí)，便看向窗外。它站在窗外，讓風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)它的樹(shù)葉，慢慢地，我心中的煩悶也讓風(fēng)吹散了。
秋天，梧桐葉變成了金黃色，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃的，好不漂亮。尤其是當風(fēng)拂過(guò)葉子金光波動(dòng)，發(fā)出嘩嘩的'歌聲，甚是動(dòng)聽(tīng)。
冬天，梧桐的樹(shù)枝上光禿禿的，露出它的肌膚。冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有那么熱烈，懶洋洋的撒在它的枝干上，竟也是無(wú)比和諧。
春天，萬(wàn)物復蘇的季節，梧桐從睡夢(mèng)中蘇醒，那張開(kāi)的手臂，你是在伸懶腰么？嫩綠的的新芽在枝干上，迎著(zhù)陽(yáng)光，竹筍一樣冒了出來(lái)。
夏天，酷熱的陽(yáng)光仿佛要把大地蒸烤一般，大家都躲在教室里，開(kāi)著(zhù)空調緩解著(zhù)熱氣，可梧桐并不在意，依舊筆直的站在那里。
說(shuō)起梧桐，它給我印象最深刻的是一場(chǎng)大雨，我鑒證了它的堅強。那天天空陰沉沉的，剛上課沒(méi)一會(huì )兒，便開(kāi)始下雨，雨愈下愈烈，豆大的雨滴砸在玻璃上，咚咚咚的聽(tīng)著(zhù)人心慌，唯恐玻璃裂開(kāi)。我透過(guò)玻璃看見(jiàn)梧桐，挺拔的身影依舊筆直，不畏懼風(fēng)雨，風(fēng)狂亂的吹著(zhù)，周?chē)男?shù)都吹彎了腰，只有它依舊筆直，不畏懼風(fēng)雨的摧殘。
高一900寫(xiě)景作文范文13
院子里有幾棵松柏，駝著(zhù)背。
當云朵馱著(zhù)暮色從西邊飄來(lái)，那幾棵樹(shù)成了幸福的游樂(lè )場(chǎng)。
那是一簇簇叫不上名兒的鳥(niǎo)兒。當我踱進(jìn)院中，一陣空靈，澄明的鳥(niǎo)叫聲映入耳中，有如銀鈴，有時(shí)是長(cháng)長(cháng)的一聲呼喚，還有“唧唧”的絮語(yǔ)。疲乏的心頓時(shí)清明起來(lái)。
也許是長(cháng)久地缺乏留心罷，當面前的這一幕展現在眼前時(shí)，我突然覺(jué)得心存感激，二十多只鳥(niǎo)兒在松柏蔥郁的樹(shù)冠上忽盤(pán)旋，撲打著(zhù)小巧而矯健的翅膀，鳥(niǎo)兒們親昵地聚在一起，又突然散開(kāi)，緩緩下落，就像從天堂散落下來(lái)的精靈，它們就是那么的小，有的在我的視野里甚至凝聚成了一點(diǎn)。
在舞蹈，在狂歡，薄翼映著(zhù)夕陽(yáng)，反射著(zhù)溫暖和浪漫的色彩，松柏仿佛變得有靈性的，粗大而略顯蒼老的手臂隨著(zhù)涼的風(fēng)緩緩地飛舞，向我點(diǎn)著(zhù)頭，仿佛在默許什么。
鳥(niǎo)兒們放肆地說(shuō)著(zhù)情話(huà)，天邊的夕輝更加地絢爛無(wú)比，就像一幅巨大的潑墨畫(huà)，鳥(niǎo)兒在此中自得自樂(lè )，成了畫(huà)中亮麗，空明的風(fēng)景。
我在陶醉著(zhù)，澄明的仙樂(lè )戛然而止，鳥(niǎo)兒們收起翅膀，一只只緩慢地在松柏的枝頭著(zhù)陸，松柏巨大的樹(shù)冠隱藏了它們嬌小的身體，只有若隱若現的影子，瞧!它們在樹(shù)枝上跳起了踢踏舞。
隨后，一拔拔濃郁的音樂(lè )從樹(shù)冠上升起，經(jīng)過(guò)樹(shù)葉的過(guò)濾，整棵樹(shù)有如播放著(zhù)莊結的圣歌，旋律緩緩地上升上升，盤(pán)旋著(zhù)，也許上了天堂罷，有如小鳥(niǎo)從天堂歸來(lái)一樣。
對于這樣亦幻亦真的畫(huà)面，沉浸其中，上帝是寵愛(ài)我們的，在現在日趨枯寂和煩悶的今天，在我的心靈的上方開(kāi)了一扇透氣的天窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，讓空靈的仙樂(lè )飄進(jìn)來(lái)，滋潤心扉，感恩吧!
從今以后，我要對每一排樹(shù)木，每一朵云彩道謝!
讓這樣空靈的音樂(lè )永存耳畔!讓這樣脫俗的畫(huà)面永存心中!
高一900寫(xiě)景作文范文14
無(wú)論是破土而出的小草，還是含苞待放的花朵，無(wú)論是慢慢舒展的楊柳，還是緩緩流淌的小溪，無(wú)論是悄悄無(wú)聲息的細雨，還是鶯鶯絮語(yǔ)的鳥(niǎo)鳴……都散發(fā)出春的氣息.
看那山坡上的小草，沖破厚重束縛，慢慢的將那淡淡綠色的小腦袋伸出地面，好奇的打量著(zhù)這個(gè)世界，如若此時(shí)幾匹白馬從它們的頭上踏過(guò)，不正為那一句“淺草才能沒(méi)馬蹄”的詩(shī)句作詮釋嗎?
在那山坡之下，除卻那層層淡綠色，恐怕就剩下紅、白、黃相間的顏色了吧!原來(lái)，此時(shí)不僅僅是那一身淡綠的“人兒”愛(ài)熱鬧，就連鮮花也來(lái)?yè)揭荒_，紅的，白的，黃的小骨朵隱藏在那深綠色的樹(shù)葉之間，像是一個(gè)害羞的姑娘，好奇著(zhù)外面的世界，卻又像是害怕被人看到的閨中女子。在淺綠色的帷帳前躲躲藏藏……真是“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開(kāi)�！�
緩緩流淌的小溪里，幾只純白色小鴨水中戲耍，或許它們早已知道溪水的溫暖了，畢竟“春江水暖鴨先知”。溪水順流而下，敲打著(zhù)兩旁的巖石，像一場(chǎng)慶祝早春的音樂(lè )會(huì )，應和著(zhù)小鴨的歡樂(lè )叫聲……
溪邊的柳樹(shù)也脫離了“光頭”的形象，柳樹(shù)抽出了細細的柳絲，上面綴結了淡黃色的嫩葉，它們隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢舒展自己的身軀，直到“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲滌�！蹦菚r(shí)的景色，又是別有一番滋味吧!
春季的來(lái)臨，難免會(huì )帶來(lái)一些默默無(wú)聞的“人”。入夜時(shí)分，綿綿的細雨來(lái)到這凡塵，點(diǎn)醒還在夢(mèng)中的農作物，原來(lái)這就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。只為喚醒沉睡中的生物，耍并不打擾睡夢(mèng)中的人們，第二日清晨，卻有著(zhù)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！钡母杏X(jué)。
最快樂(lè )的場(chǎng)景就是那“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！绷�。鶯鶯絮語(yǔ)，討論著(zhù)早春的來(lái)臨，綠水青山的美景。整片樹(shù)林之間，顯示著(zhù)勃勃生機。
“獻歲春猶淺，園林未盡開(kāi)。雪和新雨落，風(fēng)帶舊寒來(lái)�！贝貉┏跞�，綠意叢生，在不久之后，將會(huì )是一片欣欣向榮，百花爭艷……
高一900寫(xiě)景作文范文15
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，小草綠了，桃花開(kāi)了，柳樹(shù)抽出了新的枝條，到處一派生機勃勃，當老師告訴我們要去春游這個(gè)好消息時(shí)，班上頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋，同學(xué)們高興極了。早晨，我早早的就醒了，把背包整理好，高高興興地去學(xué)校，到了學(xué)校，我們排好隊，迎著(zhù)習習春風(fēng)，伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，拉著(zhù)手向蝶園廣場(chǎng)出發(fā)。
��！蝶園廣場(chǎng)的景色美不勝收。迷人的桃花和梨花散發(fā)出迷人的清香，柳樹(shù)發(fā)芽了，柔嫩的枝條隨風(fēng)搖擺，像是少女在蕩秋千，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)了，嫩嫩的、綠綠的。桃花梨花一串串花朵掛滿(mǎn)了枝頭，有的含苞，有的綻放，紅的、粉的、白的……引來(lái)一群群蝴蝶、蜜蜂在飛舞。廣場(chǎng)的小河平靜的像一面鏡子，微風(fēng)吹過(guò)，河面蕩起層層波紋，小魚(yú)在河里自由自在的游著(zhù)，抬起頭看見(jiàn)湛藍的天空上，有幾只風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，有燕子風(fēng)箏、有蝴蝶風(fēng)箏，還有長(cháng)長(cháng)的巨龍風(fēng)箏……五顏六色，美麗極了。幾只小鳥(niǎo)在我們面前飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“歡迎你們，歡迎你們！”我們準備玩木馬，終于輪到我了，我剛坐上一匹棕色的木馬，就響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，木馬動(dòng)起來(lái)了，我的心也飛起來(lái)了，仿佛騎上了駿馬地草原上奔馳。我們來(lái)坐飛機，我和同學(xué)上了一輛白色的飛機，飛機隨音樂(lè )一會(huì )兒上升，一會(huì )兒下降，我們高興得哈哈大笑，我們玩的正高興時(shí)，飛機停了，“唉”，坐飛機的感覺(jué)真好，真想再坐一次。
接著(zhù)我們又玩彩虹飛車(chē)，我和四個(gè)同學(xué)一起玩，開(kāi)始游戲了，我用左腳踩了地上的按鈕，呀，飛車(chē)升到了最高點(diǎn)，我腳一松，飛車(chē)又隨了下來(lái)，不時(shí)，圍觀(guān)的同學(xué)發(fā)出陣陣尖叫聲，我的心怦怦地跳著(zhù)，終于結束了，我心中的石頭總算掉下來(lái)，真是又精彩又刺激.我愛(ài)美麗的春天，更喜歡快樂(lè )的春游。
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