高二記敘文600字
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作內容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復雜的記敘文。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的高二記敘文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二記敘文600字1
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在深深地叫著(zhù)夏天。操場(chǎng)邊的秋千上……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起自己的童年時(shí)光，想起在這段時(shí)光里的一個(gè)人。她長(cháng)得好看，愛(ài)生氣，也愛(ài)笑，重要的是，她有一顆金子般的心。
她是我六年級的同桌，品學(xué)兼優(yōu)，光芒四射。當時(shí)，我在班里是出了名的“搗蛋王”。老師就把她安插在我的身邊，聰明如我，怎可能不知所以?接下來(lái)的幾天里，我天天給她找“麻煩”。比如，在她抽屜里藏青蛙，趁她不注意，偷走她的筆記本，她找我理論，我就蹺起二郎腿，全然不理會(huì )。我干的這些“好事”她沒(méi)上報到班主任那里去，都默默地忍了。有時(shí)，看她著(zhù)急或落寂的樣子，我心里也會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)慚愧，覺(jué)得她很無(wú)辜、可憐，但很快“為非作歹”的念頭又來(lái)了。
那天午休，跟我一塊“混”的幾個(gè)“頑固粉絲”毫無(wú)睡意，準備“作戰”。我是“領(lǐng)袖”，自然也加入其中。中途，一個(gè)下桌位橫行霸道的“粉絲”，因為不小心被桌角絆倒磕傷，血流不止。身為班干部的她，不計前嫌，立刻把受傷的同學(xué)送去校醫室。后來(lái)，班主任責問(wèn)此事，她出面說(shuō)情，班上紀律不好，是她做班干部的沒(méi)管好。同學(xué)突然意外受傷，是因為睡意太濃，不小心腳下被絆倒的，而之前我們幾個(gè)下桌位橫行霸道之事，她沒(méi)曝光一個(gè)字，但并不表明其他同學(xué)不會(huì )說(shuō)。當我們一群人在辦公室被訓，互相推卸指責時(shí)，她卻甘愿與我們一同受罰。這樣一個(gè)嬌弱的女子勇于擔當，讓我們幾個(gè)七尺男兒羞愧不已。
后來(lái)，班主任重新編排座位，我毫不猶豫地離開(kāi)了她。其實(shí)，那一刻，我對她充滿(mǎn)了敬意和感激。我不能再打擾她，再給她添麻煩了。她有一顆金子般的心，我感謝她默默地教給我很多東西，勇敢、正義、自律、堅定、沉著(zhù)等等。每當我懶散、退縮的時(shí)候，只要想起她，我便獲得了力量。
高二記敘文600字2
青春，我們看似繁花似錦，卻沒(méi)有最初的純真。青春，我們只有與感恩同行，才將無(wú)悔。
——題記
青春的大海里，有無(wú)數顆美麗的明珠，而最耀眼的那顆叫“感恩”。拾起它，我們的青春之路更加一帆風(fēng)順了；擁有它，我們的似水年華更加絢麗多彩了；與它同行時(shí)，我們的青春更加無(wú)悔了。
感恩，是青春道路上的一股清泉，滋潤著(zhù)我們的心田；感恩，是茫茫宇宙中的導航燈，帶我們沖出迷茫；感恩，是黑暗中的一支蠟燭，引領(lǐng)我們走向光明；感恩，是沙漠中的一片綠洲，帶給我們生命的希望。正因為感恩，我們才無(wú)悔。
有人說(shuō)，感恩不一定非得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。有時(shí)，云淡風(fēng)輕的一次感恩，也能讓人刻骨銘心。處于青春期的我們，懵懵懂懂。叛逆的讓父母傷了心，流了淚，白了發(fā)，愁了臉。我們從呱呱墜地到長(cháng)大成人，父母花了多少心血與汗水，熬了多少個(gè)日日夜夜，才盼得我們懂事，正因為父母這樣的付出，我們才不能讓他們失望，所以出現了這樣一件東西，將我們從叛逆的路途中拉了回來(lái)，沒(méi)錯，那就是感恩。
在我們成長(cháng)的歲月中，感恩就像陽(yáng)光，帶給我們溫暖；感恩就像水源，滋養我們的生命。同樣，在我們成長(cháng)的道路中，如果沒(méi)有友情、親情，那生活將會(huì )乏味無(wú)光。為了擺脫這樣無(wú)味的生活，我們才更加需要與感恩同行。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。它是你回家后對父母的第一聲�?wèn)候；它是父母勞累時(shí)，生疏的按摩手法；它是父母失落時(shí)，一句頻繁的問(wèn)候；它是老師勞累時(shí)的一杯暖茶；它是扶老人過(guò)路的舉手之勞。
滴水之恩，當涌泉相報。父母的養育之恩，老師的教誨之恩，社會(huì )的引導之恩，正直青春的我們，被愛(ài)包圍著(zhù)。所以我們更要學(xué)會(huì )感恩。感恩父母給予我們生命，感恩老師讓我們走好每一步人生之路；感恩社會(huì )讓我們在美滿(mǎn)的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。讓我們懷著(zhù)感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，使我們的青春更加燦爛。
青春已逝，我們應當珍惜，似水年華，我們更應該心懷感恩。
高二記敘文600字3
朗朗書(shū)聲，滌蕩在微風(fēng)中，更顯得嘹亮了，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。席坐在諾大的教室里，覺(jué)得知識就是我的世界，如癡如狂，是傻更癲。豐富了人生篇章，廣積了文化修養，彈指間，我也成了讀書(shū)人。 歲歲年年花一樣，年年歲歲人不同，不經(jīng)年，是誰(shuí)偷走我是十八年的青春。在那湛藍的天空中，迎著(zhù)春風(fēng)起舞的風(fēng)箏，就在他斷線(xiàn)的那刻，他又開(kāi)始新的旅途，少年已成為過(guò)去，慢慢拾起慢的黃花般的記憶，原來(lái)，黛色的十八風(fēng)雨人生，也洋溢著(zhù)欣慰的幸福微笑。
百花殘，玉露凋霜，楓林過(guò)后，夕陽(yáng)還在；風(fēng)情變，人情未變看大千世界，點(diǎn)滴都是最絢麗的詞章；品一杯雞尾酒，五味紛呈，流連它的余香；淡淡中是醉后的甘甜香享受。
鳴聲脆，婉轉動(dòng)聽(tīng)，百靈飛過(guò)，朝霞更紅；水亦清，情更濃郁，著(zhù)江山萬(wàn)點(diǎn)，筆筆解釋妙筆生花的國畫(huà)。
朗朗書(shū)聲，滌蕩在微風(fēng)中，更顯得嘹亮了，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。席坐在諾大的教室里，覺(jué)得知識就是我的世界，如癡如狂，是傻更癲。豐富了人生篇章，廣積了文化修養，彈指間，我也成了讀書(shū)人。
激揚文字，感受生命周遭所在愛(ài)過(guò)，恨過(guò)傷過(guò)樂(lè )過(guò)，那又怎樣，時(shí)而情感豐富，時(shí)而郁郁寡歡，或因一首流歌，而暗自欣慰，或如一個(gè)眼神，而會(huì )心領(lǐng)意，短短紅塵數載，幾經(jīng)流轉，卻猶如流星劃過(guò)般短暫。
夜風(fēng)又吹開(kāi)了，求知樓中的莘莘學(xué)子又在伏案苦讀，用信念戰勝海之巔，永不放棄，這一秒不失望，下一秒就有希望，相信自己永遠是最棒的，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，目標不再是你遙遠的守侯。
或得或失或喜或悲，人世浮華，都因他們的存在而倍添色彩，倘若一生只讓你感受收獲，或只讓你體味磨難，而生命的失去與快樂(lè )都不再擁有，你的世界會(huì )不會(huì )太單調。不要抱怨上帝的多麼不公平，讓你個(gè)頭不高，身無(wú)俊體，其實(shí)你忽略了，擁有也是一種幸福。
陽(yáng)光又頑皮的爬上了我的窗臺，好像是要同我玩耍，它們擠滿(mǎn)了我的小屋，給我帶讓我知道了，原來(lái)丟失的記憶還能重新描繪……
高二記敘文600字4
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單 清晨，當金燦燦的陽(yáng)光柔柔地灑在了陽(yáng)臺上，輕輕地推開(kāi)門(mén)， 來(lái)到明亮的陽(yáng)臺上，路上是過(guò)忙匆匆的行人，有的臉上帶著(zhù)微笑；空氣是那樣的清，鳥(niǎo)兒嬉戲打鬧著(zhù)，快樂(lè )極了……我的心情也變得愉悅了，難道這就是快樂(lè )？
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是一種心理感受。要不要快樂(lè )由你自己決定。懂得快樂(lè )、善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄�？鞓�(lè )有時(shí)就像在天上飛的風(fēng)箏一樣， 雖然有時(shí)你看不見(jiàn)它，但線(xiàn)在你手中，它不會(huì )飛遠， 只要你愿意，快樂(lè )就會(huì )隨時(shí)圍繞著(zhù)你，直到永遠。擁有了一顆快樂(lè )的心，你就知道，快樂(lè )是無(wú)處不在的。
有人說(shuō)痛苦，痛苦。其實(shí)痛苦和快樂(lè )原來(lái)是一對孿生兄弟， 不同的.只是在于你的選擇。就好像冬天和夏天一樣，
如果你選擇夏天，認為夏天會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )，然而冬天定會(huì )來(lái)臨，它并不會(huì )給你帶來(lái)不幸和痛苦， 只是你選擇了夏天而拒絕了冬天，所以才有不幸和痛苦的產(chǎn)生。 其實(shí)，不管是夏天或冬天，對你來(lái)講都沒(méi)關(guān)系，不同的只是你的感受。 只要你擁有一顆快樂(lè )的心，別讓世俗的塵埃蒙蔽了眼睛，別讓太多的功利給心靈套上了沉重的枷鎖，你就會(huì )發(fā)現快樂(lè )如同星星點(diǎn)點(diǎn)般密布在我們身邊的每一個(gè)角落，唾手可得。
快樂(lè )就是一件簡(jiǎn)單事情都能讓你感到無(wú)比的幸福！
快樂(lè )是什么？ 小草說(shuō)：快樂(lè )就是盡我的力量去給大地媽媽換上綠裝。 花兒說(shuō)：快樂(lè )就是為人們張開(kāi)燦爛的笑臉，釋放宜人的清香。
大樹(shù)說(shuō)：快樂(lè )就是為人們遮陽(yáng)擋雨。 太陽(yáng)公公聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：快樂(lè )就是讓我看見(jiàn)你們能茁壯成長(cháng)！ 我明白了，快樂(lè )就是奉獻呀！
魚(yú)兒說(shuō)：快樂(lè )就是不碰魚(yú)鉤，能在水里自由自在地游。 鳥(niǎo)兒說(shuō)：快樂(lè )就是沒(méi)有烏云，能在叢林中盡情歌唱。兔兒說(shuō)：快樂(lè )就是不被獵人看中，能在地上快活地奔跑。 我明白了，快樂(lè )就是享受生命呀！
學(xué)生說(shuō)：快樂(lè )就是經(jīng)過(guò)自己的思考，解答出難題。 農民說(shuō)：快樂(lè )就是經(jīng)過(guò)自己的精心栽培，育得桃李滿(mǎn)園。
我明白了，快樂(lè )就是付出之后的收獲呀！
終于，我讀懂了你。
高二記敘文600字5
你的多情制就了你的豪抬；你的豪邁造就了你的豁達，你的豁達培養了你的風(fēng)雨無(wú)阻，照亮你“風(fēng)雨免生平”的一生，你就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
一生風(fēng)雨，一生崎嶇，然而，無(wú)論你走到哪里，你的名字就響徹在哪里的天地面，響徹在人們的心田上，你的“一蓑風(fēng)雨任生平”說(shuō)盡了千古真諦，讓人理解用豁達、豁達、寬容的心去面對身邊的人，身邊的事跟物，讓人知路用感謝，豁達的心境去挑釁我們的人生。
點(diǎn)一盞燭燈，照亮你的豁達。滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡了多少的好漢英雄。我你站在曾經(jīng)是三國人物，競風(fēng)騷的赤壁眼前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高吸“大江東去，浪花淘盡千古風(fēng)淌人物，故壘東邊“驚濤拍岸，舒伏千堆雪”“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，這是你歷經(jīng)風(fēng)雨的坦然，這是你實(shí)情的告紅，你曉得在有生之年要用美酒去點(diǎn)對如繪的山河，如夢(mèng)的人生。
點(diǎn)一盞明燈，照亮你的隨逢而安，“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”這是你被貶至天南地北的海南所息的詩(shī)，你用荔枝的甜美抹去了民場(chǎng)的污穢，你情愿干一個(gè)一般的海南人，天天嘗盡甜美的荔枝，官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無(wú)奈攔阻你心靈的后退，你要你的一生功得甜蜜，豁達。
點(diǎn)一盞心燈，照明你的多情�！端{歌頭》講絕了你在外想野的心情�！安恢焐蠈m闕，昔旦是何年……”然而你不哀傷嘆氣，對生涯失去勇氣，失往信念，你讓地上的亮月轉達本人的對遙在千面之外的家鄉的懷念，一句“但愿己久長(cháng)，千里共嬋娟”不僅讓你風(fēng)雨的畢生得到升華而且安慰了多多中邦我念城的口靈，這個(gè)時(shí)候，他要告知我們，生活的風(fēng)雨摧不倒咱們，爾們共在。
點(diǎn)一盞燈，照亮你風(fēng)雨的終生開(kāi)朗的一生，漂亮的一生，多情的一生。
蘇軾永垂不朽。
高二記敘文600字6
從小學(xué)就開(kāi)始認識你了，到今年為止整整12年了，小學(xué)時(shí)我們同在一個(gè)學(xué)校，你在3班我在1班，你我雖然接觸不多，也不怎么一起玩過(guò)，但至少我認識了你。
初中我們還是在同一個(gè)學(xué)校里，你還是在3班，我在2班，上天始終沒(méi)有把我和你安排在同一個(gè)班里。你在初中里的名聲很旺，當了學(xué)生會(huì )主席。讓我更深一層認識了你。記得我的入團申請書(shū)是你幫我簽的，我的檔案是一直留有你的名字。就這樣我們成了朋友，記得初中時(shí)我們一起打排球，打得很開(kāi)心，一直打到天黑。
高中我和你又是在同一個(gè)學(xué)校，而且在同一個(gè)班里，高一時(shí)在7班，高二來(lái)到了6班。我們仍然在一個(gè)班上，我感到很高興。放學(xué)時(shí)，我和你一起回家，不是我等你，就是你等我。一路上我們有說(shuō)有笑，真的很開(kāi)心��！ 慢慢的我們的關(guān)系越來(lái)越好，你總是很會(huì )關(guān)心人，很照顧人。我想能夠認識你，有你這個(gè)朋友真是太好了。
隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去，我們一起步入高三，還記得有一段時(shí)間你突然不理我了，我覺(jué)得很奇怪便問(wèn)你原因，原來(lái)是因為會(huì )考成績(jì)的事情。后來(lái)，我反思了自己，雖然是為了你考藝術(shù)不被影響才不告訴你成績(jì)的，但是我這樣做又有些不好。那時(shí)，我真的有一種對不起你的感覺(jué)。最后，我們的矛盾也化解了不是嗎？是你那天晚上打電話(huà)約我出去聊天的，我當時(shí)很感動(dòng)。于是，很快就出去了，沒(méi)想到你已經(jīng)在那里等住我了，我真有點(diǎn)過(guò)意不去啊~我知道你叫我出去的用意是什么，是想化解“會(huì )考成績(jì)”矛盾的，我不想你不開(kāi)心，便說(shuō)了些開(kāi)心的事情，那時(shí)我們聊得很開(kāi)心��！就這樣我們就和好了。
在學(xué)校里，我們互相幫助，我借你筆記你總是很樂(lè )意的借給我，你教我學(xué)習，那樣的感覺(jué)真好。傍晚，我們還一起吃飯，你夾菜給我，總是叫我吃你的東西，我們形如一家人，和睦共處，開(kāi)心極了。在我心中你一直是一個(gè)很好的人，是一個(gè)很好的朋友啊。
高二記敘文600字7
你，相貌平平，開(kāi)朗活潑，沒(méi)有什么過(guò)人之處，唯一一點(diǎn)就是理科成績(jì)比較好，個(gè)子雖高大，但內心卻是那么的善良與樸實(shí)。
我從小學(xué)到現在的同桌大多都是男生，當老師把你調來(lái)跟我坐的時(shí)候，我感覺(jué)真的是興奮不已��！因為他們都說(shuō)你成績(jì)好，而且還特別樂(lè )于助人，跟你坐了一段時(shí)間后才知道，你真的跟其他男生不一樣，你平時(shí)不喜歡跟女生開(kāi)玩笑，一本正經(jīng)的，真有點(diǎn)像正人君子的感覺(jué)。
你不僅理科成績(jì)好，而且脾氣也特別好，在理科上，我只要一有什么難題，向您請教，你也都會(huì )不厭其煩地為我解答，你這人雖然文科學(xué)起來(lái)有點(diǎn)吃力，但特別喜歡寫(xiě)作文，我們兩個(gè)都參加了校園晨曦文學(xué)社，要求每個(gè)月都要交一篇稿子，你每個(gè)月都不落下，而我，卻非常的懶惰，從未投過(guò)，唯有一次，還是在你的幫助下，結果成功被選中，你常常說(shuō)：“選不選得上都沒(méi)有關(guān)系，重在參與，這樣能夠有使我們的寫(xiě)作水平提高�！�
正因為你樂(lè )于助人，我們班的男生女生一到大課間下課都要請你給他們帶東西。有時(shí)候我就在想，你為什么會(huì )這樣好了？在你的身上折射出了那些慵懶的人，就只想著(zhù)以逸待勞，坐享其成。
跟你坐了半個(gè)學(xué)期，我懂得了許多，懂得的不僅是課本上的知識，在你的身上我看見(jiàn)了善良與寬容。分班了，很榮幸，我和你又分在了一個(gè)班，但不再是同桌了。
你的善良與正直真的很讓人敬佩，雖理科成績(jì)比較優(yōu)秀，但每次聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，你還是得依靠我，人都各有優(yōu)勢，你最怕英語(yǔ)，而我當然是最怕像數學(xué)這些傷腦的理科了。
我想說(shuō)的是，同桌，謝謝你這半學(xué)期以來(lái)對我的關(guān)心，你在我的心目中，就像是我的親哥一樣，有時(shí)候，我自己都覺(jué)得自己很可惡，老是跟你開(kāi)玩笑性的打你，而你每次總是打不還手，罵不還口，謝謝你，親愛(ài)的同桌。
高二記敘文600字8
哀哀父母，生我劬勞。
——《詩(shī)經(jīng)》
天下最偉大的愛(ài)，是發(fā)自父母內心的愛(ài)。父母親的愛(ài)心是無(wú)私的，至深至純的愛(ài)。如果，要我來(lái)選擇，我第一個(gè)要感恩的是我的父親。
每天回到家里，總有可口的飯菜，雖然你有時(shí)會(huì )很忙，但我的午飯從來(lái)沒(méi)推遲過(guò)一天。也許對有些家庭來(lái)說(shuō)這并不是什么難事，然而媽媽上班地方較遠，你每天下班離我放學(xué)時(shí)間又差不多，都是一路趕著(zhù)回家，才能讓我吃上可口的飯菜�？晌覅s時(shí)時(shí)挑剔，您也從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)我，還是一天一天的做，沒(méi)有一絲絲的抱怨。
曾記否，那人燈火闌珊未眠。從小我就是一個(gè)在學(xué)習上讓人操心的孩子。怎么說(shuō)了？成績(jì)不好不壞，也不是差到無(wú)可救藥，然而我也并沒(méi)放棄過(guò)。我一直想努力做到更好，可是總又有一些貪玩。所以從初中起，離分數線(xiàn)就差一點(diǎn)點(diǎn)也并不是很多，按老師的話(huà)就是伸一伸收，踮一踮腳就可以夠到，我卻沒(méi)去努力。高中以后，我盡力再趕，可是總還差點(diǎn)什么。你年輕的時(shí)候在我最差的幾門(mén)上都學(xué)得不錯，我最差的一門(mén)，卻是你最好的一門(mén)。我拼命的想學(xué)好，你也決定為了我，二次學(xué)習，挑燈夜戰，連我都覺(jué)得不可置信。
老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)年紀，除了本身從事教師職業(yè)的，其他基本上不可能交的到，更何況您已經(jīng)二十幾年沒(méi)有碰這些知識，卻為了我，開(kāi)始撿起課本學(xué)習一些對你沒(méi)有一丁點(diǎn)用的東西。
葉子的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的�？赡�是愿意在默默獻身中做葉子的事業(yè)。作為一名醫生，一個(gè)五天就有一個(gè)白班一個(gè)夜班的醫生，一個(gè)有的時(shí)候忙到一夜不睡的醫生，真的是十分盡職盡責的。別人都說(shuō)上一輩的當過(guò)醫生的，都不會(huì )讓下一輩繼續當醫生，因為太苦太累。賺的是賣(mài)白菜的錢(qián)，操的是賣(mài)白*的心啊�？赡鷧s還是希望我成為一名好醫生。因為愿意從事這個(gè)職業(yè)的人越來(lái)越少，而病人卻是源源不斷的。這份事業(yè)，需要有人來(lái)承擔。
世上有一種愛(ài)，偉大而平凡，這種愛(ài)是無(wú)私而偉大的愛(ài)，它的純真與甜美滋養著(zhù)我。讓我們在感恩中成長(cháng)吧！
高二記敘文600字9
你走吧，我不要你了，我還有我媽呢！
他是一個(gè)普通的男人。國字臉，平頭。小時(shí)候，我總是嫌棄的對他說(shuō)：“爸，你長(cháng)的太大眾了！”我爸只是笑笑就算。
他不是個(gè)文化人，很小的時(shí)候就外出打工，那時(shí)剛剛改革開(kāi)放，他尋到一個(gè)好機會(huì )，進(jìn)了一個(gè)廠(chǎng)，那個(gè)廠(chǎng)在當時(shí)還是蠻正規的。他就一直在那做下來(lái)了。又過(guò)了兩年，認識了我媽?zhuān)缓蠼Y婚生子有了我。小時(shí)候，他很喜歡逗我，不管下班回到家多累，你總是讓我坐在他肩膀上，一圈一圈的轉著(zhù)。鄰居總說(shuō)：“看這兩父女，真是快樂(lè )��！”可就是這樣一個(gè)看著(zhù)老實(shí)憨厚的人，最后卻背棄了我，拋棄了這個(gè)家。
我恨我爸，深深地。我永遠忘不了那個(gè)日子，20xx年，我十歲。那一天，天上下著(zhù)小雨，他什么話(huà)也沒(méi)留下，就這樣悄悄的走了！就這樣，我成了沒(méi)爸的孩子。從那天開(kāi)始，我討厭所有的男人，因為他們的不負責任。
就這樣，我和我媽相依為命。每次看到我媽頭上新增的白發(fā)，我都會(huì )對他恨多一分�？吹轿覌尨植诘氖�，那上面厚厚的繭，我都會(huì )愈發(fā)的恨他。我不再叫他爸，他也從來(lái)沒(méi)有打過(guò)電話(huà)回來(lái)。十二歲那年，我又偷偷看見(jiàn)媽媽在捧著(zhù)那個(gè)人的照片哭，我很氣憤。跑過(guò)去一把奪過(guò)摔在地上�！拔也辉S你再想他，想他干什么呀！他都不要我們了，留著(zhù)干什么呀？”淚無(wú)聲的順著(zhù)臉頰流下。媽媽用一種哀痛的眼神看著(zhù)我。我執拗的盯著(zhù)媽媽?zhuān)詈髬寢寚@了一口氣，妥協(xié)了�！昂�，媽媽以后不看了。不想了��！不哭了！”那一晚，又下著(zhù)小雨。我和媽媽相擁著(zhù)睡著(zhù)了。睡前我還想：你走吧，我不要你了。我還有我媽呢！
清明那天，又是小雨，媽媽又是一臉的哀傷。和之前不同的是，她開(kāi)口說(shuō)話(huà)了“女兒，今年去看看你爸爸吧！他已經(jīng)等你去看他好久了�！�
高二記敘文600字10
每當聽(tīng)到《同桌的你》這首歌時(shí)，我就會(huì )想起我的同桌——張穎。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情真誠的女孩。她長(cháng)得很俏麗，有著(zhù)一頭披肩的烏黑秀發(fā)，明亮而又靈氣的大眼睛下，是一只油潤的小鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
初次和她接觸是在初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候。第一印象，我覺(jué)得很難和她成為好朋友。但是事實(shí)上相反的，她是強迫癥女孩，大大小小的事兒都得讓她順心，脾氣還有點(diǎn)小暴躁，好在雖來(lái)勢洶涌卻又轉瞬即逝，而我性格大大咧咧的，從來(lái)都不在意一些小事兒，或許是因為互補關(guān)系，沒(méi)過(guò)多久，我們就成為了好朋友好玩伴。
她是一個(gè)樂(lè )于助人的好姑娘，不管是學(xué)習上還是生活上都給了我不少幫助。我的聽(tīng)力不大好，上課經(jīng)常聽(tīng)不清老師講話(huà)，她就會(huì )貼心的重復一遍。我是一個(gè)生活小白，不會(huì )系鞋帶，每當看我鞋帶散開(kāi)，她總會(huì )幫我系上一個(gè)好看的蝴蝶結。生活和學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們總是互幫互助，彼此包容。她不僅是我的好同桌，還是我生活中的百科全書(shū)，知道許多我不知道的知識，我經(jīng)常稱(chēng)呼她為“張百科”。
她既是一個(gè)淡定的人，又是一個(gè)矛盾的人�？纪暝�，每個(gè)人都很擔心自己考不好，這時(shí)，她會(huì )風(fēng)輕云淡的說(shuō)：“考不好就考不好，還有下一次嘛！”。但她偶爾也會(huì )擔心，當然都是大型考試，比如期中、期末考試這樣的。雖然我也很擔心，但是也會(huì )故作淡定的用她說(shuō)過(guò)的話(huà)去勸導她。
我和她也有許多的相似之處。我們都喜歡聽(tīng)易烊千璽的歌，看類(lèi)似的書(shū)籍；對數學(xué)都很感興趣，喜歡在一起專(zhuān)研、探索答案；課堂上想打瞌睡時(shí)就說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，她知道很多八卦很多有趣的事情，總能提起我的興趣，趕走瞌睡蟲(chóng)。周末或者寒暑假我們會(huì )約著(zhù)一起去圖書(shū)館看書(shū)，學(xué)習。勞逸結合，學(xué)累了就去街上逛街游玩，吃一些好吃的美食，聊聊身邊的趣事，總有說(shuō)不完的話(huà)題。
大多數時(shí)候我和她的意見(jiàn)是一致的，但難免有的意見(jiàn)不一致。就算有些時(shí)候紅了臉，一節課的時(shí)間就又和好了。我相信彼此的友情一定能繼續下去，變得越來(lái)越好！
高二記敘文600字11
絲絲點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴答著(zhù)我們成長(cháng)的蔥蘢大道上，幻化出一棵棵芬芳的花朵，綻放著(zhù)奇異的光彩。
——題記
我們相遇是在還沒(méi)有被學(xué)業(yè)負荷的歲月，可以很開(kāi)心很自由地跟同學(xué)傻笑而不用擔心浪費時(shí)間。風(fēng)將笑話(huà)吹進(jìn)夢(mèng)里，似乎還伴有廣玉蘭花的香甜。
你站在桃樹(shù)下一朵一朵地數著(zhù)桃花，踮著(zhù)腳尖，毫無(wú)保留地暴露著(zhù)你的純潔與優(yōu)雅�？諝鈱⒛銊C冽的天真推向天空，你燦然的笑容，就是其中盛開(kāi)的煙花。
你沖我揮揮手，說(shuō)：“我叫璐璐，我們一起玩吧�！�
天真的情感只屬于天真的歲月，真摯的情感只屬于真摯的年華。在不知道你的學(xué)習成績(jì)，家庭狀況的情況下，我們成了推心置腹的好朋友。你藏過(guò)我布滿(mǎn)紅叉的試卷，我瞞過(guò)你屢被罰站的事實(shí)。業(yè)余時(shí)間，我們就一起玩很古老很傳統的“過(guò)家家”，你把各種花瓣撕成碎碎的細條，拼成很好看的模樣。累了，就躺在清香松軟的草坪上，看那朵獅子狀的白云追一瓣綿羊狀的白云，看得驚心動(dòng)魄。
然而，時(shí)間的速度就像時(shí)鐘上秒針，一年一月地走得飛快，于是，在數年后的一個(gè)秋天，天空的光澤還沒(méi)有完全被肅殺所抹滅。你牽著(zhù)我的手，把我領(lǐng)到一大叢蒲公英的面前。你湊近一朵，輕輕地吹口氣，它們便悠悠地向天空——漫天飛去。這一刻，我瞧得心馳神往。你突然說(shuō)：“秋天到了，它們要飛去自己夢(mèng)想的遠方和新的家園�！蔽因嚾换厥�，看著(zhù)你，你的眼睛卻凝視著(zhù)無(wú)邊的遠方。
一個(gè)月后，你搬離了這座城市。
我于是去到那株桃樹(shù)下，然而，余下的只有滿(mǎn)樹(shù)的枯枝和零落的敗葉。
忽然間，我就覺(jué)得，天和地變成了白茫茫的一片，四周飛舞著(zhù)的是無(wú)邊無(wú)際的蒲公英。你夾雜著(zhù)其中，笑著(zhù)跳著(zhù)追趕它們的背影，向著(zhù)那遙遠的地平線(xiàn)雀躍而去。
只是，身為蒲公英的你，還能否找個(gè)空閑，飛去那美麗的桃花源，好好歇上一歇，帶上我，順便做頓花的佳肴盛宴。
高二記敘文600字12
也許你不會(huì )到來(lái)，也許你回遲到，但我還是會(huì )靜靜的等候，帶著(zhù)希翼，等待遲到的你的到來(lái)。
——題記
你，揮一揮手，作別西天的云彩，于是康河的柔波里，多了一尾相思的魚(yú)兒，在青荇中穿梭、等待。
我，沿著(zhù)你的默痕，去尋找康河，只看到，舟去蕩出的水波。你走了，悄悄地走了，我還以為你在。
康河真的就此寂靜，再尋不到你，不，不會(huì )的是嗎？你會(huì )回來(lái)的，只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題？也許你太忙太忙，會(huì )遲到，我不會(huì )介意。只要你能來(lái)，就是最大的欣慰，我不會(huì )在乎你的遲到。
蕩漾在康河中，靜靜地等待。不只是否還能等到，你會(huì )遲到嗎？遲到也好，說(shuō)明康河之中還有你的存在。
你遲到的到來(lái)吧，我有話(huà)對你說(shuō)，只對你一個(gè)人說(shuō)的話(huà)，就在這康河之上的橋上。
你到來(lái)時(shí)，我會(huì )為你一曲《高山流水》，傾聽(tīng)你的內心。��！你會(huì )回來(lái)嗎？舟已在康河中多時(shí)，曲已在康河中余味。
現在，靜靜等候，遲到的你的到來(lái)。
在康河的茶樓，不僅僅是品茶，還是在等候，只是這次，是在等候另一個(gè)遲到的事物。我要和你對話(huà)，不單是語(yǔ)言的溝通�？涩F在的我，還不能與你匹配，所以我要去等。
當我發(fā)現，我還是一個(gè)少年時(shí)，就有如此雄心，去康河覓你。于是乎，我開(kāi)始品書(shū)，熏陶我的情感和心靈。
我在想，書(shū)香是否已在我身上益發(fā)？如果現在不能，將來(lái)一定會(huì )吧，因為有你在我心中支撐。
是你的緣故，我在書(shū)閣啃剝，去俯嗅其中的韻味，彌補我的暗香。書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)的被我讀國，香，一絲絲的被我吸攬，我開(kāi)始了幼稚的詢(xún)問(wèn)：我到底能否看到你？不是康河里的你，而是書(shū)中的你。
��！我想你遲到了，而我，很癡傻的在這里，靜靜的等候，遲到的你的到來(lái)。
高二記敘文600字13
陽(yáng)光不甘落寞的四處撞擊，我塞上耳機，泛著(zhù)眼前的雜志，火車(chē)飛快的前進(jìn)，你扎這兩個(gè)小辮子，小猴子一樣在高大的座椅上爬上爬下，因為是短途列車(chē)，車(chē)上的人很少，身邊的人已經(jīng)在安恬的陽(yáng)光中睡去。
你的樣子讓我想起小時(shí)候的我自己，活潑，精力旺盛。
你好奇的打量著(zhù)我，我感到你的注視，便抬起頭來(lái)，正迎上你的目光，你望著(zhù)我，長(cháng)長(cháng)的睫毛一抖一抖的，下面是好看的眸子，亮晶晶的，閃爍著(zhù)童真和頑皮的光澤，卻毫不畏懼，那樣的眼神，是那么的真切，靠近。你從小書(shū)包里本書(shū)，封頁(yè)是可愛(ài)的白雪公主，學(xué)著(zhù)我的樣子，攤在膝頭，眼神卻并不望向書(shū)，四處轉著(zhù)滴溜溜的的小眼睛，我合上書(shū)，望著(zhù)你。
你一點(diǎn)也不在乎我并不太禮貌的注視，自顧自尋找讓你開(kāi)心的東西。小桌上零散的擺著(zhù)一些瓜子，你正用手把它們擺成小圈，你專(zhuān)心的投入自己的小天地，連膝上的書(shū)掉了都不知道。我正在暗自覺(jué)得好笑。卻在那一瞬間，被你的眼神牢牢吸引。
你那么專(zhuān)注地望著(zhù)手中的東西，眼睛里流淌著(zhù)的，是一種讓人受到震撼的明媚的光，你目不轉睛 ，每個(gè)瓜子都，目光在之間游走，每一粒瓜子都有了光華，蔓延成一季繁花，點(diǎn)綴了無(wú)聊的車(chē)途。
你的眼神，讓我歡喜；我清楚的明白：那樣的眼神，我也曾擁有過(guò)，但在我明白一顆又大又圓的玻璃珠遠比不上小小的鉆石值錢(qián)時(shí)，在我戴上眼鏡與數理化做著(zhù)無(wú)終點(diǎn)的斗爭時(shí)，那樣的眼神，就悄然離開(kāi)了。
那日的那個(gè)下午，你的眼神，讓我牢牢的記住了你，你的眼神，喚醒了我封印已久的回憶。成長(cháng)是一扇破碎的窗，不能躲避，只能擦著(zhù)它凌厲的碎片，一扇一扇走過(guò)去，再回頭，只看見(jiàn)一地流質(zhì)。不過(guò)我相信，多年后我想起你，想起那個(gè)眼神，我可以告訴自己，我也曾那樣真切，透明的活在這個(gè)世界上
高二記敘文600字14
我還未見(jiàn)識過(guò)太平洋的浩瀚與博大，也未識過(guò)珠穆朗瑪峰的崇高與莊嚴，但是，在雨中，我讀懂了我的母親：母愛(ài)似海，母愛(ài)似山。
記得上初中時(shí)，秋天的一個(gè)早晨，天陰沉沉的，秋風(fēng)乍起，黃葉紛飛，不一會(huì )兒，就淅淅瀝瀝地下起了雨來(lái)。我打開(kāi)窗戶(hù)，一陣寒意襲來(lái)。我這才發(fā)現我穿的短袖襯衣已經(jīng)很不適合了。氣溫越來(lái)越低，我使勁地抱著(zhù)自己的兩只胳膊抵擋寒意，但還是不住地打冷顫�！耙菋寢尙F在給我送件厚衣就好了”我心里默默地想�？蛇@怎么可能呢？媽媽有病，正在家里掛吊瓶呢！“可也真是的，母親不會(huì )托人給我捎來(lái)一件嗎？”我心里有些忿忿不平了。
“丁零零”放學(xué)時(shí)間到了，我極不情愿地走出教室。忽然，聽(tīng)到了媽媽那熟悉親切的聲音：“你可出來(lái)了，我在這等你好一會(huì )兒了�！彼掷锉е�(zhù)衣包，身子向前探著(zhù)，遮擋著(zhù)凄冷的雨。媽媽的頭發(fā)早被雨水打濕了，眼圈發(fā)黑，眼睛布滿(mǎn)血絲，充滿(mǎn)著(zhù)憐愛(ài)。我驚異地說(shuō)：“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？”“噢，我覺(jué)得天氣有點(diǎn)涼，給你送件秋衣�！闭f(shuō)著(zhù)她把衣服給我披上，并囑咐我要好好學(xué)習。突然，我發(fā)現母親只穿了一件短袖襯衣剎那間，一種負罪感涌上心頭，我的眼前模糊......
“道道皺紋歲月痕，縷縷白發(fā)兒女債”，我想起了我對媽媽嘮叨的厭煩，我想起了我對媽媽做飯菜的挑剔，我想起了我對媽媽無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣，我想起了我對媽媽的種種誤解和怨恨直到今天，在雨中，我讀懂了我的母親：
母愛(ài)似海，包容我的快樂(lè )，包容我的憂(yōu)傷，包容我的不滿(mǎn)，母愛(ài)似山，給我安慰，給我力量，給我信心與勇氣......
高二記敘文600字15
有人說(shuō)“好累”，而我說(shuō)“累好”。累是對我們人生的一種考驗，是我們必經(jīng)的，也是一直伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)而存在的。
它一直存在著(zhù)，無(wú)論你在天涯，還是海角；它一直存在著(zhù)，即使你在天堂，還是地獄。它一直存在著(zhù)，存在著(zhù)你我的生活。它變幻莫測，時(shí)而化成千萬(wàn)個(gè)擔子，壓在你身上，使你存在于壓力與輕松的邊緣，看你是選擇很累的挑起，還是很輕松的放下；時(shí)而變成萬(wàn)噸巨石，壓在你的心頭，讓你生活在墜落與進(jìn)取的空間。累，它是一個(gè)神奇的東西。
當烏龜背著(zhù)它的“房子”與兔子賽跑時(shí)，它贏(yíng)了；當蝸牛帶著(zhù)它的“房子”一步又一步地爬上金字塔頂時(shí)，它成功了；當螞蟻為了它的“家”不計時(shí)間地尋找食物時(shí)，它做到了。它們有因為“累”而不敢面對現實(shí)，因為“累”而放棄嗎？！而活在現實(shí)中的我們，光讀書(shū)就有多少青因“累”而輕生，值得么？大自然創(chuàng )造了萬(wàn)物，給予我們每一生命的光輝，而有多少人在踐踏著(zhù)、浪費著(zhù)這獨有的神圣的一切；有多少人因先天或后天的原因，想生存卻不能存在于這個(gè)世界。因“累”而放棄自己的生命，親人，值不？！
面對世間百態(tài)，活著(zhù)是世上最“累”的！不信，你可以問(wèn)一下你身邊認識或不認識的人，看看有哪個(gè)不認同這句話(huà)的。面對著(zhù)種種挫折，說(shuō)不累是假的，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，即使是充滿(mǎn)自信、身強體壯的人，也會(huì )累得想用長(cháng)久的睡眠來(lái)麻痹自己。因累而這樣對得起你的親人么？
工作，學(xué)習，生活這三大“累”可以說(shuō)是世上最累的，而且它們都“累”，使人奮斗，為了更美好的生活；生活上的“累”，使人感悟，只有更勤的學(xué)習，才會(huì )美滿(mǎn)。說(shuō)“好累”，不如說(shuō)“累好”。
“男兒有‘累’不輕‘談’”。面對“累”的狀態(tài)，我們要保持“好”的心情，用積極進(jìn)取的態(tài)度來(lái)更好的回報“累”，讓“累”得其所。
你累了嗎？那快休息吧！為了讓明天更有精神；你累了么？那請你堅持，為了讓明天不更累，累了今天，好了明天，加油！
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