精選感恩高中作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的感恩高中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩高中作文 篇1
東漢思想家王府曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造�！�
我們要心懷感恩，感恩養育你的人，感恩給予你機會(huì )的人，感恩寬容你的人。
孝子之至，莫大乎尊親。
我們從襁褓中的嬰孩成長(cháng)為青年，少不了身邊親人的撫育，往往你成功了，他們卻累倒了�！蛾惽楸怼纷髡呃蠲鼙皇谟韪吖�，分發(fā)厚祿，一時(shí)間前途不可限量�？伤闳粵Q然的拒絕了這個(gè)讓多少人羨慕的職位，返回家鄉，侍奉臥病在床的祖母。在很多人看來(lái)他是傻，放著(zhù)舒適的日子不過(guò)，非要去做那端茶送水的工作，但正如他所說(shuō)：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)意終余年�！彼麖男∨c祖母生活在一起，祖母把他養育成人，他怎么能不報答祖母呢？
有了高官又怎樣？有了厚祿又怎樣？試問(wèn)：一個(gè)沒(méi)有感恩之心如何能做好官呢？
知遇之恩當永生不忘。
世有伯樂(lè )，然后有千里馬。千里馬之所以能成為千里馬，就是因為伯樂(lè )有一雙慧眼，發(fā)現了它的才華，才讓他有機會(huì )展現才能。三國時(shí)期，劉備“三顧茅廬”請出了神機妙算的諸葛亮，在后來(lái)的三國鼎立中成為了一方霸主。后世有些人認為劉備就是有了諸葛亮才有了后來(lái)的成就，可是諸葛亮不也是因為劉備的賞識才與機會(huì )舒展才華的嗎？當然，諸葛亮也深知這個(gè)道理，為了報答劉備的知遇之恩，在他死后，盡心輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。其實(shí)，在劉備死后，他但可以放下?lián)�，歸隱山林，過(guò)閑云野鶴的生活。
但，悠閑怎樣？遠離紛爭又怎樣？試問(wèn)：一批沒(méi)有感恩之心的千里馬怎么能受人尊崇呢？
錯誤在所難免，寬容就是神圣。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。當我們犯錯時(shí)，應當感恩那個(gè)原諒我們的人，有時(shí)候只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)卻能改變人的命運。美國加州兩個(gè)少年因為一時(shí)的貪玩造成森林失火，導致一名剛上班一周的年輕的消防官兵因救火喪命，他們受到了整個(gè)社會(huì )的責罵，正當他們準備自殺時(shí)，他們聽(tīng)到那個(gè)年輕官兵母親對他們的原諒！他們震驚了，主動(dòng)自首。正因為那個(gè)老母親的原諒，原本將要完結的生命活了下來(lái)，也正是因為兩個(gè)年輕人，心懷感恩，出獄后就一起侍奉老母親，讓她在受到喪子之痛后也能堅強的活下去。
如果他們沒(méi)有感恩之心，他們就不會(huì )得到社會(huì )的'原諒；如果他們沒(méi)有感恩之心，或許他們會(huì )因犯過(guò)罪而活在社會(huì )的最底層，也就不會(huì )有幸福美滿(mǎn)的家庭。
重獲生命怎樣？，出了獄又怎樣？那也不能改變他們犯過(guò)罪的事實(shí)。試問(wèn)：一個(gè)沒(méi)有感恩之心的人怎么能在社會(huì )上立足呢？
英國哲學(xué)家洛克說(shuō)過(guò)：“感恩是精神上的一種寶藏�！�
一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養，心懷感恩，感恩生活所賜予我們的一切。
感恩高中作文 篇2
有多少人還記得自己小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，記得曾經(jīng)著(zhù)迷過(guò)的的動(dòng)畫(huà)片人物。
昨天，小表妹嚷著(zhù)要看動(dòng)畫(huà)片，我打開(kāi)電視，順手就在遙控器上摁了xx，電視上正在放《大頭兒子小頭爸爸》。我不覺(jué)一愣，有多少日子未曾看過(guò)看過(guò)少兒頻道了？好像是有很長(cháng)一段時(shí)間了，久到我都忘了自己曾是多么癡迷CCTV14的節目了。動(dòng)畫(huà)片放了一撥又一撥，已經(jīng)很少有自己熟知的了，《大頭兒子小頭爸爸》卻依然放著(zhù)，長(cháng)不大的大頭兒子依然每天活躍在銀幕前，陪伴他也陪伴我們度過(guò)童年的是那永遠不會(huì )老去的小頭爸爸和圍裙媽媽。但我們是在長(cháng)大的，他們送走了我們的童年，又走進(jìn)了另一群孩子的童年就這樣年復一年，日復一日的帶給孩子們歡樂(lè )。
不記得是多少年前的事兒了，我捧著(zhù)碗，碗里裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的飯和菠菜。然后我就坐在小板凳上看《大力水手》，看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，飯也忘了吃了。等大人們吃完了，收拾了碗筷，看見(jiàn)我碗里還沒(méi)動(dòng)一點(diǎn)兒，不免就怒火中燒了，把我拎起來(lái)就要揍我，看你還不吃飯我連忙求饒：我吃，我吃，然后捧起碗來(lái)，把菠菜往嘴里塞，大人們見(jiàn)狀也就不再說(shuō)什么了。我猜，那時(shí)的我一定是想，吃了菠菜后也變得很大力氣，把欺負我的大人們一拳打到天上去
小時(shí)候就是這樣，很傻很天真的相信動(dòng)畫(huà)里的一切，還會(huì )為動(dòng)畫(huà)片中主人公的命運著(zhù)急。還記得看黑貓警長(cháng)抓賊時(shí)激動(dòng)到打翻碗的我，還記得看蠟筆小新跳舞時(shí)哈哈大笑的我，還記得因為東方神娃找不到母親而潸然淚下的我那些記憶的碎片，拼湊出了我童年的日子�；叵肫鹉切┤兆�，當時(shí)的想法真的是過(guò)于天真和幼稚了，但我依然感恩那些著(zhù)迷動(dòng)畫(huà)片的日子，那些為了能準時(shí)守在電視前而撒謊說(shuō)作業(yè)做完了的日子，那些被父母戳穿謊言后傷心的日子。那些日子教會(huì )我很多，什么善，什么是惡，什么人在乎你，你應該珍惜什么人
我們在成長(cháng)，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。我們不再每天惦記《貓捉老鼠》中湯姆有沒(méi)有抓到杰瑞，不再關(guān)心有沒(méi)有什么問(wèn)題能難倒一休，他們都將被我們遺忘在記憶深處，塵封在那也許永遠也不會(huì )再觸及到的地方。這么說(shuō)來(lái)，這只是一段可有可無(wú)的記憶嗎？不，不是這樣的。沒(méi)有那段日子的存在，就不會(huì )有如今的我們，沒(méi)有那段著(zhù)迷他們的日子，我們怎么會(huì )相信正義能戰勝一切？沒(méi)有那段著(zhù)迷他們的日子，我們拿什么去說(shuō)服自己困難背后就是勝利？
感恩那些著(zhù)迷他們的日子，那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，值得珍藏的日子！
感恩高中作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，三尺講臺上他們用愛(ài)與無(wú)私譜寫(xiě)了一篇篇輝煌的篇章，直到黑發(fā)添了銀絲，毫無(wú)保留的將知識付出。粉屑飄飄，那是一枚枚精致的勛章，書(shū)聲朗朗，那是一段段贊頌的歌謠�！}記
長(cháng)大了，忽而發(fā)現老師的黑發(fā)中已經(jīng)夾雜了銀絲。仔細回想是什么時(shí)候呢？昨天？前天？還是好久以前？都不知道！心中涌起一翻別樣的滋味，記憶之中老師總那么嚴厲，嚴厲的臉上掛不住一絲笑容，又那么苛刻，一丁點(diǎn)小事就被叫進(jìn)辦公室，上上好半天的“政治課”。因為害怕老師，所以，一字一句便銘刻心中謹遵去做�？擅慨斘覀儼匆笕プ鰰r(shí)，老師又變的那么高興。那么欣慰燦爛，慈祥的笑容，比我的母親的更柔美，仿佛心已陶醉，不明白，老師為什么那么“陰晴不定”！
長(cháng)大了，也終于明白了，也看到了老師的另一面，放學(xué)后那個(gè)仿佛朋友般貼心，慈母般呵護的老師。那個(gè)在你取得一丁點(diǎn)小成就就欣喜若狂的老師。在她背后，是一顆多高尚，多無(wú)私的心��！老師的嚴厲是愛(ài)，是為了讓我們做事一步到位，做人剛剛正正，而我們，不解甚至誤解！老師的苛刻是愛(ài)，是為了讓我們用知識充實(shí)自己，待羽翼豐滿(mǎn)時(shí)，展翅飛翔。而我們不解，甚至誤解！
長(cháng)大了，學(xué)會(huì )感恩了，一切謎題也迎刃而解了，而老師青發(fā)卻被歲月染白了！心，痛了！眼，潤了！老師，卻笑了！那笑，是一位老師對學(xué)生最深的祝福，也是發(fā)自?xún)刃牡男牢�，那笑，比月光更柔美，比鉆石更耀眼。
是��！長(cháng)大了，學(xué)會(huì )感恩了，于是含著(zhù)眼淚說(shuō)：“老師，謝謝您！我愛(ài)您！”三尺講臺雖平凡，含義卻深重。日復一日，年復一年，直到黑發(fā)變銀絲。四方學(xué)子，桃李芬芳，甘為人梯，培養棟梁。感恩的心感謝老師。懷揣一顆感恩的心，望著(zhù)老師已變白的發(fā)絲，心里升騰起一種感恩的激情。
在此，我代表全天下莘莘學(xué)子，懷揣一顆感恩的心，對全天下所有的老師們說(shuō)一句：“老師您辛苦了，歲月能染白頭發(fā)，卻染白不了您無(wú)私的心，歲月能消除青春，卻消除不了您那耀眼的光芒”！
感恩高中作文 篇4
和藹可親的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
您對我所做的一切，我都是“看在眼里，記在心里�！薄陡卸鞯男摹愤@道歌使我學(xué)會(huì )了感恩。而我，第一個(gè)要感恩的人是——母親！
您是一位和藹可親，善解人意的母親。我聽(tīng)親戚們都說(shuō)，我生下來(lái)就體弱多病，一直發(fā)燒，感冒。您有一次看我的高燒已達40度，您又是用冰袋降溫，又是精心照顧，甚至三天三夜沒(méi)睡覺(jué)。當然，經(jīng)過(guò)您的悉心照料，我的病情也有所好轉。鄰居們都說(shuō)：“少了你母親的悉心照料，用一百萬(wàn)去給你看病，你的病也好不了�！�
我自己的記憶中，有一件事，讓我知道您有多疼愛(ài)我！當時(shí)，我的頭部被石頭撞破的時(shí)候，血流不止，是您抱起我拼命奔向醫院。一路上，您臉上的水珠絕對不是汗，而是淚！你在我病痛期間一直都悉心照顧我，當時(shí)沒(méi)有你，我的傷一定不會(huì )愈合這么快!
“感”它是一個(gè)普普通通的漢字，但它若與它的兄弟——“恩”相遇，所組成的是一種美好的品質(zhì)，那就是“感恩”�！案卸鳌彼N含的哲理是中華兒女皆有之的，“感恩之心”，對任何對自己有很大幫助及關(guān)心的長(cháng)輩的謝意則為“感恩”。母親，兒子今天真得懂得了感恩，第一次感恩則是對你的感恩��！
我明白了，感與恩加在一起則是美好的品質(zhì)！
祝你
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的兒子：趙宏宇
感恩高中作文 篇5
在我十幾年的的生命歷程中，就有許多要感謝的人。如父母，他們賜予了我們生命；老師，讓我們學(xué)到新知識；親愛(ài)的同學(xué)，帶給我數不盡的快樂(lè )；朋友，帶給我珍貴的友誼……其中我最要感謝的，還是我們的班主任陳老師。
陳老師本來(lái)有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，后來(lái)剪成了短發(fā)，但都一樣的美。因為她一直為我們班操勞著(zhù)，所以她原本烏黑濃密的頭發(fā)中已經(jīng)摻了幾根銀絲。她細細的秀眉，時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展開(kāi)來(lái)。陳老師批作業(yè)時(shí)，看到不滿(mǎn)意的，眉頭鎖成一個(gè)“川”字；看到成績(jì)好的，緊鎖的眉頭又一下子舒展開(kāi)來(lái)，露出滿(mǎn)意的笑容；看到一些不該錯的地方，她搖搖頭嘆一口氣；看到同學(xué)們精彩的答案，她會(huì )情不自禁地加個(gè)紅五星或再加上“真棒！真行！”這樣鼓勵性的批語(yǔ)。她常常表?yè)P大家的點(diǎn)滴進(jìn)步，常常第一個(gè)來(lái)到教室，常常和我們一起跳繩、跑步、打球，常常啞著(zhù)嗓子還不厭其煩地為大家講解題目，常常給我們講做人的道理，常常語(yǔ)重心長(cháng)地找同學(xué)談心……我們在她的愛(ài)的懷抱中，幸福地成長(cháng)著(zhù)。
記得一開(kāi)始，我們這個(gè)班曾被稱(chēng)為“爛班”。各項比賽或考試成績(jì)一直是鎮內十個(gè)班級的最后一名。隨著(zhù)我們年齡的增大，再加上有經(jīng)驗的陳老師來(lái)接管我們這個(gè)班以后，我們各方面漸漸有了起色。一個(gè)個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)在陳老師的“春風(fēng)化雨”般的教育下，變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)了。我們紀律好了，整體成績(jì)自然也有提升。有一回考試還獲得了全鎮第四名的好成績(jì)。有了陳老師的鼓勵，我們有了自信心和進(jìn)取的動(dòng)力；有了陳老師的嚴格要求，我們才不會(huì )誤入歧途；有了陳老師的愛(ài)，我們就有幸�？鞓�(lè )的生活！我們班點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，凝聚著(zhù)陳老師多少的心血和汗水呀！
敬愛(ài)的陳老師，您為我們班付出了這么多，我們無(wú)以回報，只能以?xún)?yōu)異的成績(jì)和積極進(jìn)取的態(tài)度來(lái)回報您！請相信，我們每一位同學(xué)一定會(huì )團結一致，積極進(jìn)取，決不辜負老師對我們的殷切期望！
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