荷花高中作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的荷花高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷花高中作文1

　　“哇，真漂亮!”

　　眼前，一朵朵盛開(kāi)的，亭亭玉立的荷花。它們婀娜的身材逗得多少人駐足癡望;眼前，數不勝數的荷花可謂“萬(wàn)綠從中點(diǎn)點(diǎn)紅;它們披著(zhù)俏麗的彩衣，翩翩起舞。

　　荷花像一位舞蹈家，河水就是他們的舞臺，任由它們盡情發(fā)揮。荷花像一位醫生，它能使煩惱的人變得快樂(lè )，使快樂(lè )的人更加快樂(lè )。瞧!一只蜻蜓依偎在荷花身上，呼呼地睡大覺(jué)了。我真想上前說(shuō)一句：“蜻蜓妹妹，是不是很舒服呢!”

　　荷花擁有粉紅色的花瓣，細細的根。不知道為什么，第一眼就喜歡上了荷花。不知道為什么，荷花從骨子里就透露出高貴淡雅的氣質(zhì)。

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的真情。荷花像一個(gè)個(gè)站在高閣的白衣素女，也像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的少女。你看它們那不用抹粉的臉，像一塊塊的暖玉。是那樣的美麗壯觀(guān)啊!荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。荷花是那么的惹人喜愛(ài)，每個(gè)人看見(jiàn)荷花池都情不自經(jīng)地看上幾眼。這時(shí)，風(fēng)吹來(lái)了，荷花被吹得翩翩起舞，像一片“綠的海洋”，是那樣的耀眼，碧綠。風(fēng)停了，“綠的海洋”平靜下來(lái)了。荷葉上的露珠像一顆顆的珍珠，晶瑩剔透。

　　荷花的形狀真是千姿百態(tài)。有的荷花只有青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放;有的荷花的花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，張著(zhù)口好似在說(shuō)：“我熟了，我熟了!快來(lái)吃我吧!”

　　荷花不僅美麗，而且全身都是寶。蓮藕能吃，則葉子能泡茶。而蓮子是夏天解暑的最佳食品，總之全身都是寶。

　　啊!我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節!

荷花高中作文2

　　暑假的那一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽帶我陪李阿姨一家到東湖磨山賞荷花。

　　因為今天要去賞荷花，所以一大早我們就起床了。吃過(guò)早飯后，我們一家驅車(chē)到了磨山景區，發(fā)現李阿姨一家已經(jīng)在那兒等我們了，便上去同他們一起觀(guān)賞荷花。

　　哇！荷花真美呀！只見(jiàn)它們下面都有一片大大的荷葉，像一張碧綠的大玉盤(pán)，又像一把綠色的大蒲扇……荷葉上面還有幾顆晶瑩剔透，像一顆顆珍珠似的小水滴，在陽(yáng)光照耀下格外耀眼。再往上看,荷花潔白如雪，白里透紅，就像小姑娘的臉蛋兒一樣。荷花還有很多種顏色呢！比如說(shuō)：紅色、粉紅色、金黃色、淺黃色等等，每種都很美麗，各有千秋。荷花一個(gè)擠著(zhù)一個(gè)，有的花瓣都展開(kāi)了，有的花瓣展開(kāi)一兩片，還有的含苞待放。只見(jiàn)許許多多的'荷花中間裹著(zhù)一個(gè)個(gè)金黃色的蓮蓬，等它成熟后，還可以品嘗里面香甜可口的蓮子呢！

　　聽(tīng)媽媽講，蓮蓬里的蓮芯有清目、清熱、安神等功效。泥土下面的蓮藕清脆美味，可清炒還可燉湯。十分可口，可以清熱止渴、開(kāi)胃等功效。

　　還有很多關(guān)于描寫(xiě)荷花的詩(shī)句呢！例如：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”等等。這些詩(shī)句都描寫(xiě)了荷花的美麗、高貴、純潔。

　　賞完了這美麗的荷花，我們又拍了許多照片，才戀戀不舍的回家了。

　　我想:荷花既漂亮，又有那么多功效，真是太愛(ài)它了！真不愧是夏天里一道清新、亮麗的風(fēng)景！

荷花高中作文3

　　夏日荷塘里的生機詮釋著(zhù)一種美，這種美的名字叫執著(zhù)。

　　——題記

　　遠處，水平如鏡的湖面上靜立著(zhù)一朵荷花。

　　微風(fēng)吹來(lái)，混濁的湖水霎時(shí)波光粼粼。

　　月光灑下，荷花翩然起舞，讓人感到生命的張力。

　　在炎熱的夏日，秀麗的荷塘月色倒不失為一杯解暑的冷飲，將絲絲涼意帶入心頭。

　　湖水的混濁掩蓋不了荷花的生機，更吞噬不了荷花的意志�；ㄖ腥悍紶幤G，人們卻獨愛(ài)荷花，這不僅是因為荷花的美麗，更因為它的‘‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼鼜牟焕頃�(huì )湖水，因為它知道只要堅持做好自己，在每一個(gè)夏日留下自己的身影，這就夠了。

　　雨打蕉葉，雷聲陣陣。這一場(chǎng)傾盆大雨在湖中激起圈圈漣漪，湖水似乎變得有些憤怒，不斷撞擊荷花。荷花動(dòng)搖了幾下，在荷葉的幫助下，它最終安然無(wú)恙。湖水能撞擊的不過(guò)是荷花的表面，但它永遠無(wú)法撞擊到荷花的根，更無(wú)法觸動(dòng)到荷花的靈魂。

　　這一份執著(zhù)，你體會(huì )到了嗎？

　　陶淵明體會(huì )到了，所以他不愿“為五斗米折腰，”從此過(guò)著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活。

　　李白體會(huì )到了，所以他堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，走出了一條不尋常的人生路。

　　林則徐體會(huì )到了，所以他“虎門(mén)銷(xiāo)煙”，堅持“以天下為已任”，把自己的生命獻給祖國。

　　袁隆平體會(huì )到了，所以他踐行著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，發(fā)明了雜交水稻。

　　正是因為這一份執著(zhù)，才有了不懈的努力；正是因為這一份執著(zhù)，才有了勝利的果實(shí)；也正是因為有了這一份執著(zhù)，才有了更加輝煌燦爛的明天！

　　環(huán)境如同湖水，可能清也可能濁，只要你擁有荷花一般的執著(zhù)，你就一定會(huì )有成功的一天！

　　——后記