問(wèn)號與感嘆號高中作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的問(wèn)號與感嘆號高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

問(wèn)號與感嘆號高中作文1

　　人生就是在感嘆號與問(wèn)號中徘徊，在人生中有許多事值得你去探索，去體驗，去提問(wèn)，去得知，去感嘆！

　　——題記

　　問(wèn)號和感嘆號都是標點(diǎn)符號，一個(gè)表示“問(wèn)”，一個(gè)表示“嘆”，雖然兩者沒(méi)有其它什么特殊意義，但是，它們卻啟發(fā)了我許多思考。在我們日常生活中，有許許多多個(gè)問(wèn)號和感嘆號，它們存在于天文、地理，古今、中外各個(gè)領(lǐng)域、各門(mén)學(xué)科。

　　人生像一串標點(diǎn)符號，但最重要的莫過(guò)于“！”和“？”。而從一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人，到無(wú)話(huà)不談的好朋友，實(shí)際上只是一個(gè)問(wèn)號到感嘆號之間的轉變罷了。

　　我們總會(huì )給朋友或對手疑問(wèn)與驚訝，從而告訴他們我們不是他們想象的那樣，而是需要他們去理解的，告訴他們我們是不一樣的煙火。

　　人生這條道路上，難免會(huì )遇到各種各樣的困難、失敗。但是不要放棄，勇敢地去嘗試做，不要低頭，既然他們給我們一個(gè)大大的問(wèn)號，那么我們何不還給它一個(gè)大大的嘆號呢？不要錯過(guò)人生中的問(wèn)號，只有我們去面對他們，才能成長(cháng)，才能慢慢長(cháng)大。

　　標點(diǎn)符號中，問(wèn)號帶給我們無(wú)奈，句號帶給我們遺憾，省略號帶給我們猜疑，感嘆號帶給我們溫馨。

　　然而成熟的答卷并不容易，總有幾個(gè)“問(wèn)號”呈現在你必答的題目中，待你深思后作出肯定或否定的回答。倘若你的回答和標準答案一致，那么“問(wèn)號”便會(huì )變成“感嘆號”，給予你的是贊美和微笑；倘若你的回答和標準答案不相符，那么“問(wèn)號”便仍會(huì )待在那兒，等你花時(shí)間去尋求正確答案而后作答，等你回答正確后，問(wèn)號就會(huì )變成嘆號了，并且會(huì )繼續鼓勵你這樣做。慢慢的你就會(huì )成熟起來(lái)。

　　“！”與“？”并非只有這一種理解。

　　人生像一串標點(diǎn)符號，但最重要的莫過(guò)于“！”和“？”。而從一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人，到無(wú)話(huà)不談的好朋友，實(shí)際上只是一個(gè)問(wèn)號到感嘆號之間的轉變。

　　對于陌生人，或者把對方當做一張白紙，或者把對方當做你的朋友，總之別當做敵人，即使你聽(tīng)到再多的關(guān)于他（她）的不好的傳聞，因為我們畢竟不了解對方，所有的朋友都曾是陌生人，只是后來(lái)的了解讓他成為你的朋友，這其中只是一個(gè)“？”到“！”的轉變。

　　畢竟陌生人與我們之間一無(wú)所知，才會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)，但是如果我們漸漸地去試著(zhù)了解對方，并且讓對方了解我們，接下來(lái)就會(huì )出現大大的感嘆號。這就是朋友到陌生人之間的轉變。

　　走過(guò)今天，不是生活在回憶中；走過(guò)今天，是向理想又靠近了一步；走過(guò)今天，是珍愛(ài)生活；走過(guò)今天，是與昨天完美地劃上句號，是與明天劃上一個(gè)問(wèn)號和一個(gè)感嘆號；走過(guò)今天，就是走進(jìn)美好的明天；走過(guò)今天，就是尋找屬于自己的美麗年華！

問(wèn)號與感嘆號高中作文2

　　“？”遇上“！”就如同“海鷗搏擊浪花里”，“奮翮蒼茫浩渺”。

　　好奇心與求知欲�！爱斍嗄甑某瘹馓纫严�失，前進(jìn)的好奇心已衰退以后，人生就沒(méi)有意義”。好奇心是動(dòng)物的本能，不只是人才有，比如在野外拍照，猴子就會(huì )好奇地盯著(zhù)你的鏡頭看；而求知欲則不一樣，它是針對獲取知識而言，只有人類(lèi)才有。當一個(gè)人對事物產(chǎn)生了好奇，會(huì )開(kāi)始問(wèn)“為什么？”的時(shí)候，這便成了激起他求知漣漪的石子！達爾文的祖父和父親都是當地的名醫，家里一直希望他能繼承祖業(yè)，然而他卻對大自然產(chǎn)生了無(wú)窮的好奇與興趣，他整日思考著(zhù)這些問(wèn)題：自然界的奇花異樹(shù)人類(lèi)究竟如何產(chǎn)生？他們?yōu)槭裁磿?huì )千變萬(wàn)化？彼此之間又有什么聯(lián)系？然而就是這些問(wèn)號，逐漸使他對神創(chuàng )論和物種不變論產(chǎn)生了懷疑，最終使他寫(xiě)成科學(xué)巨著(zhù)《物種起源》！這便是達爾文從對自然的好奇發(fā)展成對自然的求知的過(guò)程。

　　質(zhì)疑與真理�！皼](méi)有絕對的真理，只有追求絕對真理的人”，布魯諾便是這樣的人。在那個(gè)被宗教神學(xué)所束縛的時(shí)代里，布魯諾被哥白尼的日心說(shuō)所吸引，開(kāi)始對自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，便逐漸對宗教神學(xué)產(chǎn)生了懷疑，對象征著(zhù)真理的教皇提出了“？”，寫(xiě)了一些批判《圣經(jīng)》的論文，但在經(jīng)過(guò)八年的監禁中，布魯諾還是被處以火刑。后來(lái)隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，布魯諾的學(xué)說(shuō)被證明是正確的！人們敢于挑戰權威的勇氣，對真理的追逐，即使是死亡也無(wú)法阻止，這種勇氣值得后人的贊嘆！

　　質(zhì)疑與創(chuàng )新。走在最前面的人都經(jīng)歷著(zhù)痛苦，而痛苦過(guò)后卻總會(huì )帶來(lái)創(chuàng )新！林則徐，一個(gè)被譽(yù)為“近代中國開(kāi)眼看世界”的第一人，他在虎門(mén)銷(xiāo)煙后見(jiàn)識到了外國人的'船堅炮利，意識到中國必須學(xué)習外國，建議制造槍炮、輪船和其他的機器工業(yè)來(lái)加強海防、抵御外侮。在那個(gè)國人都秉著(zhù)“天朝上國”的自傲的時(shí)代里，他對沿襲了數千年的舊傳統提出了“？”，他在即使屢遭排擠、迫害后，也依舊囑托魏源編寫(xiě)出《海國圖志》，介紹著(zhù)世界各國的情況，并結合毒品戰爭的經(jīng)驗教訓，主張“師夷長(cháng)技以制夷”，這便是質(zhì)疑后的創(chuàng )新！即使遭受著(zhù)痛苦，也無(wú)法抹去先進(jìn)的人對創(chuàng )新的執著(zhù)！

　　“？”與“！”就像“海鷗搏擊浪花里”，是好奇心向求知欲的發(fā)展；是質(zhì)疑與真理的碰撞；是質(zhì)疑對創(chuàng )新的對話(huà)�！�？”與“！”有著(zhù)許多矛盾相對的地方，但又有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，不管怎樣，我們只有抱著(zhù)對事物的好奇心與求知欲，不懼權威執著(zhù)地追求真理，不抱殘守缺而學(xué)會(huì )創(chuàng )新，凡事多問(wèn)幾個(gè)“為什么？”，讓“？”成就更多的“！”，讓我們“奮翮蒼茫浩渺”！

問(wèn)號與感嘆號高中作文3

　　“？”的出現就預示著(zhù)問(wèn)題的出現，接著(zhù)要做的事情就是解決問(wèn)題。我們要通過(guò)思考和實(shí)踐把“？”拉直變?yōu)椤�！”�?/p>

　　音樂(lè )巨人貝多芬的悲慘經(jīng)歷，大家早已耳熟能詳了。他的童年是不幸的，他的父親逼迫他練習鋼琴，從小就經(jīng)受各種嚴酷的生活。這也使貝多芬養成了獨立、堅毅、倔強的性格特點(diǎn)。貝多芬在中年時(shí)期耳朵失聰、健康情況惡化，在精神上也受到折磨。一個(gè)音樂(lè )家的耳朵失聰就如同思想家的頭腦再也不能思考。但他對生活的熱愛(ài)和對藝術(shù)的執著(zhù)追求戰勝了他的痛苦和絕望，痛苦和磨難成為了他創(chuàng )作的力量源泉。他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運使我屈服�！彼�在痛苦中仍然堅持創(chuàng )作，以堅強的毅力創(chuàng )作了《第九交響曲》。

　　眾所周知，托馬斯·愛(ài)迪生是一位偉大的發(fā)明家。他發(fā)明的電燈是人類(lèi)征服黑夜的一項重大發(fā)明。在19世紀以前，人類(lèi)所使用的照明工具只有煤油燈和蠟燭。出身平凡的愛(ài)迪生有著(zhù)不平凡的理想——為人類(lèi)帶來(lái)光明。他曾多次實(shí)驗都以失敗告終，但他并沒(méi)有氣餒，而是總結出前面的經(jīng)驗和失敗的教訓�？芍^“屢戰屢敗，屢敗屢戰”。最終，通過(guò)他的勤奮努力和不斷創(chuàng )新發(fā)明了電燈，為人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)了光明。從此，他的成功事例印證了“天才等于99%的勤奮加1%的靈感”。這句話(huà)也成為激勵人們奮進(jìn)的座右銘。

　　從古至今，這樣的事例不在少數。法國作家雨果曾寫(xiě)了一篇文章在某出版社出版，可是過(guò)了許久還是沒(méi)有出版，雨果就給出版社寫(xiě)了一封信，出版社收到信后發(fā)現信的內容是“？”，出版社立馬就明白了雨果的用意，隨即給雨果回了信，信的內容是“！”。雨果收到信后不久他的文章就出版了。

　　前不久老師給我們介紹了一個(gè)人，她在20xx年榮獲“諾貝爾生理學(xué)或物理學(xué)獎”，以表彰她對瘧疾治療所做的巨大貢獻——發(fā)現了青蒿素。其次，她也是首位獲得諾貝爾科學(xué)獎的中國女科學(xué)家，她就是屠呦呦。這過(guò)程是極其艱苦的，她幾乎翻遍了所有的醫書(shū)，也曾多次以身試藥，她的肝臟因此受到損傷。她犧牲了自己的健康，目的就是換來(lái)病人的健康。在經(jīng)歷了190次的失敗之后，她不斷的實(shí)踐和創(chuàng )新，終于在第191次的時(shí)候成功了。

　　在生活中遇到不懂的事情了要有“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神，然后在實(shí)踐和創(chuàng )新中把“？”拉直變成“！”。過(guò)程中要有堅持不懈的毅力和勇往直前的勇氣，相信你一定能夠成功。