描寫(xiě)夏天的高中作文700字7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)夏天的高中作文700字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)夏天的高中作文700字 篇1
如王浩冉這個(gè)少年，他身邊的一幫朋友都是那么討人喜歡。我印象最深的是唐棟梁，那時(shí)的唐棟梁還不是現在這般帶著(zhù)斯文的黑框眼鏡，一副文質(zhì)彬彬之態(tài)。初中時(shí)的唐棟梁有點(diǎn)小胖，但他那時(shí)就已經(jīng)竄得很高了。和王浩冉站在一起總是鮮明的對比。一個(gè)霸道粗氣，一個(gè)陽(yáng)光溫柔，也不知道為什么當時(shí)的唐棟梁外號叫“東亮”，追溯的太多也沒(méi)有個(gè)所以然，大概是因為名字的諧音吧。沾上王浩然的光，我經(jīng)常像個(gè)無(wú)賴(lài)似的和他們在一起玩。還經(jīng)常性的拿王浩冉開(kāi)刀。大家齊聲背誦那首著(zhù)名的《登黃鶴樓》，特別是說(shuō)作者時(shí)，一定會(huì )大聲喊“孟浩然”。唐棟梁果然有王浩冉死黨的作風(fēng)，總是不忘在我們喊完“孟浩然”之后，來(lái)一句“這里有個(gè)王浩冉喲！”末了一起哄堂大笑。
那時(shí)雖然他們已是初三，但是周末依舊不會(huì )減少嬉戲打鬧的時(shí)間。于是乎，那時(shí)胡淘子的我就天天盼周末。盼到了周末就纏著(zhù)他們兩個(gè)去附近的私人果園里偷摘果子。雖然那個(gè)季節里果子一點(diǎn)都沒(méi)有成熟的跡樣，可是我還是心癢癢的想讓他們去摘下來(lái)。甚至有時(shí)候把摘下來(lái)不知道是什么玩意的果子，鄭重地拿來(lái)埋在自家門(mén)前的草坪里，心里期待它有朝一日變成一顆大樹(shù)，雖然也知道那是多么的不現實(shí)，可依舊會(huì )去想。
有時(shí)候我們去采得太明目張膽了，知道要控制聲音，可有時(shí)采到一個(gè)果子，你知道么，年少的那種興奮是抑制不住的。喜悅之色難掩于面，開(kāi)心的大呼大鬧當然會(huì )引來(lái)果園的看守人了。有一次當我們正淹沒(méi)在摘到好東西的興奮中時(shí)，耳畔傳來(lái)中年男人憤怒的謾罵聲以及狗的叫聲，王浩冉他們反應快，趕緊拉著(zhù)我開(kāi)撤，身后有狗叫聲一路傳來(lái)，我被一路拖著(zhù)跑的氣喘吁吁，面紅耳赤，直到身后再無(wú)聲音，我們才停下。一時(shí)間空氣中是我們三個(gè)人猛烈的喘息聲，但是當我們三人目光相對時(shí)，卻是年少時(shí)惡作劇后看到別人上當時(shí)的笑容，那是真心實(shí)意的笑啊，不摻一丁點(diǎn)兒的虛偽。只為此時(shí)此刻的快樂(lè )。然而，多年過(guò)去了，我卻再也不能去想象彼時(shí)那份快樂(lè )與幸福感。
描寫(xiě)夏天的高中作文700字 篇2
落紅還沒(méi)完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而來(lái)的是銷(xiāo)聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天，就這樣來(lái)了。夏天像一個(gè)青年人，灼熱的陽(yáng)光是他燦爛的笑臉，迸發(fā)的熱量是他蓬勃的氣息，蔥蘢的草木是他厚密的頭發(fā)，水漲潮急的山洪是他的力量，速來(lái)忽去的驟雨是他的脾氣。
夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著(zhù)一幅幅多彩多姿的畫(huà)卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著(zhù)，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現。它充滿(mǎn)激情地吸納著(zhù)烈烈的陽(yáng)光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護中，神清氣爽，盡享清涼�？墒悄翘煲灿胁粶y風(fēng)云，帶了陰和陽(yáng)電的云朵在午后熱吻，閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂(lè )的笑語(yǔ)，而雨后七色的彩虹呢是他們愛(ài)的結晶。藍的天，白的云，絢麗的彩虹，交織盛夏日最美的風(fēng)景。
池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著(zhù)清麗的笑靨，在輕風(fēng)拂送下，舞動(dòng)著(zhù)疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著(zhù)矜持的身姿，凝霧噙露著(zhù)似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩(shī)句，雋秀的枝桿無(wú)不在向你展示著(zhù)夏的風(fēng)情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅了”。
夏天的夜色，總是掛著(zhù)迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著(zhù)浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著(zhù)自己的美麗。那高懸著(zhù)銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲(chóng)啁中，繁星調皮的眨著(zhù)眼，快樂(lè )的欣賞著(zhù)婆娑的樹(shù)影。這時(shí)，習習的涼風(fēng)便把晝日里的煩與憂(yōu)輕輕的彌散開(kāi)來(lái)。
夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫(huà)滿(mǎn)了。清雅的`雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿(mǎn)了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉的鳥(niǎo)叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿(mǎn)了，這就是夏的神韻。讓冬蘇醒，讓春燦爛，讓夏多姿，讓秋輝煌，讓生活多彩。有了天地間的滋潤，才有了旺盛的生命力。因為有了彼此的關(guān)愛(ài)，才有了春華秋實(shí)。
走過(guò)了春的旎旖，迎來(lái)了夏的蓬勃，是這般的繽紛著(zhù)絢麗，燦爛著(zhù)熱烈。這夏天很美麗啊，承接著(zhù)春的生機，蘊含著(zhù)秋的成熟，展現了抖擻激蕩著(zhù)夏的精神。
描寫(xiě)夏天的高中作文700字 篇3
美好的時(shí)間總是過(guò)得很快，一晃他們中考倒計時(shí)，他們就是再想玩也被老師和家長(cháng)一刻不停的壓制住了，而我也在為進(jìn)入初三這個(gè)火熱的年紀而奮斗著(zhù)，見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越少，彼此疏遠了許多。
一直到王浩冉他們中考結束了，之后他們才清閑了下來(lái)，緊接著(zhù)我也放暑假了。一年中最炙熱的日子里卻仍然懷著(zhù)一顆熱切期盼的心等待著(zhù)錄取通知書(shū)的到來(lái)，這樣的日子太難熬，我們雖是像往常一樣玩鬧，可是此刻的心情卻不同以往。
王浩冉成績(jì)好填的志愿是一中，而唐棟梁卻只填了一個(gè)三流學(xué)校，我們整日憂(yōu)心忡忡地度日，王浩冉又要畢業(yè)了��！不過(guò)這次他畢業(yè)之后就再也不能在一個(gè)學(xué)校了，我們的成績(jì)相差那么多，并不是今朝明日就能趕上的。
在烈日炎炎的37度中不怕曬的我們也只能躲在樹(shù)蔭下的空地里打牌聊天。有一次摸牌時(shí)，剛輪到我，浩冉就突然來(lái)了一句，說(shuō)：“哎，夏郁，我以后準備住校了�！薄鞍」�？”我伸出準備摸牌的手停在半空，一臉震驚地抬頭：“那……那你就不能和我一起玩了啊…”王浩冉哈哈大笑，拍了一下我的后腦勺：“真是笨啊，不是還有寒、暑假么？嗯？”“這樣啊…”我摸回我的那張牌放到我整理成扇子狀的一堆牌中，嬉笑道：“我會(huì )想你的喲！”
真的會(huì )很想念，要盼那么長(cháng)的日子才能盼到一個(gè)假期，才能見(jiàn)到你，每個(gè)周末再也沒(méi)有人可以寵溺地讓我胡鬧，再也不會(huì )覺(jué)得周末的時(shí)光不夠用，和自己喜歡的人在一起玩這是件多么令人愉悅的事情吶！
在那些等待錄取書(shū)的日子里，我們三個(gè)一起走過(guò)很多不知名的小地方，小胡同，干那些別人或許認為不可思議的事情，諸如此類(lèi)的有拔兩棵別人種在路邊的青菜，拿只打火機抑或者是一根火柴對著(zhù)青菜葉子左燒右燒，可是怎么燒都不能使菜葉子燃燒起來(lái)，頂多燒焦一點(diǎn)地方，可每當此時(shí)我總是大聲地叫嚷著(zhù)，不顧形象的撒開(kāi)腳丫子到處跑，像一陣風(fēng)給這悶人的天氣增加絲絲涼快的感覺(jué)，每當此時(shí)他們總是笑盈盈的看著(zhù)我。
對，我在一步步地成長(cháng)中變成了一個(gè)整天笑呵呵的，快樂(lè )的，不知道憂(yōu)傷是何物的少女，可現在我卻深刻感受到如同藕斷絲連的憂(yōu)傷，像滾雪球一樣越來(lái)越大，快要沖出胸膛。
描寫(xiě)夏天的高中作文700字 篇4
五月來(lái)臨，走進(jìn)思念的季節，想擦去你額頭的汗
水，輕輕對你說(shuō)----五月來(lái)臨，走進(jìn)思念的季節，想為你端上一杯涼
茶，輕輕對你說(shuō)----
懷念媽媽帶我們走路的日子！懷念媽媽給我們上學(xué)的雨傘！送來(lái)我們19個(gè)春夏，又一個(gè)夏天的來(lái)臨，懷著(zhù)20歲的夢(mèng)想，帶著(zhù)溫馨的祝福送給媽媽一個(gè)美麗的明天！希望媽媽快快樂(lè )樂(lè )！
為什么媽媽不會(huì )寫(xiě)字，為什么媽媽不會(huì )上網(wǎng)，為什么在我想把心里話(huà)想和媽媽的時(shí)候才知道，原來(lái)一切都已來(lái)的太晚.不是媽媽沒(méi)有天賦，只因為那個(gè)時(shí)候家里很窮，媽媽是最大的女兒.一個(gè)家庭里爸爸媽媽不在的時(shí)候，所有的事都放在了最大的孩子身上，媽媽沒(méi)有怨恨自己的人生，不是因為她不怨恨，她覺(jué)得怨恨是對她的鄙視，和不給自己最親近的人來(lái)彌補自己失去的一切呢？媽媽很堅強，也很勇敢，很能干，看到媽媽病痛的時(shí)候，沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲痛苦，只是在做無(wú)力的掙扎，我很為媽媽的自信而自豪...淚了，哭不出來(lái)，我想做個(gè)在媽媽背后也像媽媽那樣堅強的孩子，但是沒(méi)有必要強求自己落下的眼淚，也沒(méi)有必要把自己逼的太緊，媽媽不需要那種沒(méi)志氣的家伙做她的孩子...很想在這個(gè)季節里給媽媽一個(gè)驚喜，但心有余而力不足，想想往常的媽媽給我們準備一切：送我們上學(xué)，給我們穿衣，背我們過(guò)河，晴天給我們洗衣服，雨天給我們撐起那小小的話(huà)傘；春天給來(lái)我們溫暖的微笑，冬天為我們準備逢風(fēng)遇寒的毛衣；在新年即將來(lái)臨的時(shí)候總會(huì )送我們一份小小的禮物，她也告訴我們這是新一年的開(kāi)始，讓我們帶著(zhù)這份不起眼的禮物許下美好的愿望.想在這個(gè)時(shí)候送她一句溫暖的話(huà)：“媽媽?zhuān)瑸榱宋覀�，你好辛苦啊”�?/p>
電腦上一切都是虛幻，一切都不現實(shí)，可是要我怎么告訴她，給她一個(gè)問(wèn)候的電話(huà)，還是給她一封祝福的信？我沒(méi)媽媽那么勇敢，就那么幾個(gè)字從來(lái)都說(shuō)不出口，我也不會(huì )寫(xiě)信，除了寫(xiě)信親自告訴他外，就只有在這不現實(shí)虛幻的實(shí)物上手舞足蹈了...
送走春天的溫風(fēng)，帶上夏季的思念，歡迎母親節的到來(lái)！送不上最美麗的禮物，送上兒子最真誠的心：“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )！”
描寫(xiě)夏天的高中作文700字 篇5
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。不知不覺(jué)我就要離開(kāi)快樂(lè )的小學(xué)了，還沒(méi)來(lái)得及抓住那流星似的時(shí)間，它就不留下任何痕跡的悄悄走過(guò)了。六年來(lái)，我和同學(xué)們一起共度七彩的童年，和老師一起共度快樂(lè )的課堂。老師、同學(xué)們，是你們讓我從原來(lái)的井底之蛙，變成現在的遨游天空的小鳥(niǎo)的！
六年如一日，想不到這么快又要從天真的兒童轉化成熱血的青年了，我真舍不得��！
舍不得，和藹可親的老師！老師您現在是否在看我的作文��！您還記得那件事嗎？那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，您剛剛接下我們班，我們大家還都對你很陌生。但當您上完第一節課的時(shí)候，我們對您已經(jīng)不再陌生了。我從您那一個(gè)個(gè)美妙而又幽默的新詞中，感受到了你對教學(xué)的熱情。從您一個(gè)個(gè)風(fēng)趣而又可愛(ài)的動(dòng)作中，感受到您對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。不久我還被您深深的感染了，我被您的教學(xué)的熱情感染了，變得樂(lè )在學(xué)中、孜孜不倦；我被您對我們的關(guān)愛(ài)感染了，變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、自強不息。老師這都是您給予我的，您對我的愛(ài)可以比得上無(wú)私的母愛(ài)，偉大的父愛(ài)，您和我素未謀面，但卻對我如此的關(guān)愛(ài)，我永遠不會(huì )忘記您的和藹可親的老師！
舍不得，天真可愛(ài)的同學(xué)！同學(xué)們，你們是否和我一樣的那么依依不舍。我想你們是的，我相信你們也和我一樣不會(huì )忘記我們在小學(xué)所做過(guò)的每一件事的�；貞浺幌掳伞怯质且粋�(gè)烈日炎炎的夏天，我們在緣分的幫助下，有幸在人山人海中相遇，我想那不是偶然，而是命運的安排。但是為什么，命運又要我們經(jīng)歷這么殘酷的分別��！每當想起我們一起奮斗學(xué)習的歷程，一起快樂(lè )玩耍的童年，我就會(huì )情不自禁的流下戀戀不舍的淚水。
舍不得，五彩繽紛的小學(xué)生活。小學(xué)給予我的真是太多了，我不想它就這樣，一步一步的遠離我。每天快快樂(lè )樂(lè )的做起早操，每天快快樂(lè )樂(lè )的上課，真是太愉快了。我不否認，上初中也有這樣的生活，不過(guò)我感肯定，那時(shí)的生活和現在的比起來(lái)是遠遠不足的，簡(jiǎn)直會(huì )是天與地的區別。小學(xué)永遠會(huì )是最美好的！
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這個(gè)道理我明白了很久了，但是我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣事情，現在我終于經(jīng)歷到了。那種感覺(jué)，是那么的痛不欲生，但又想活著(zhù)等代相見(jiàn)的一刻�！按耸鹿烹y全，千里共嬋娟”希望我們真的功有著(zhù)這美麗的月色吧！
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，吹寒了我的心，更吹累了我的心。我慢慢的，慢慢的睡著(zhù)了……“主人，看你很心疼吧，讓我給你一個(gè)愿望吧！”“我要這個(gè)代表結束的夏天，永遠也不結束！”……
描寫(xiě)夏天的高中作文700字 篇6
五月來(lái)臨，走進(jìn)思念的季節，想擦去你額頭的汗。
水，輕輕對你說(shuō)----五月來(lái)臨，走進(jìn)思念的季節，想為你端上一杯涼。
茶，輕輕對你說(shuō)----
懷念媽媽帶我們走路的日子！懷念媽媽給我們上學(xué)的雨傘！送來(lái)我們19個(gè)春夏，又一個(gè)夏天的來(lái)臨，懷著(zhù)20歲的夢(mèng)想，帶著(zhù)溫馨的祝福送給媽媽一個(gè)美麗的明天！希望媽媽快快樂(lè )樂(lè )！
為什么媽媽不會(huì )寫(xiě)字，為什么媽媽不會(huì )上網(wǎng)，為什么在我想把心里話(huà)想和媽媽的時(shí)候才知道，原來(lái)一切都已來(lái)的太晚.不是媽媽沒(méi)有天賦，只因為那個(gè)時(shí)候家里很窮，媽媽是最大的女兒.一個(gè)家庭里爸爸媽媽不在的時(shí)候，所有的事都放在了最大的孩子身上，媽媽沒(méi)有怨恨自己的人生，不是因為她不怨恨，她覺(jué)得怨恨是對她的鄙視，和不給自己最親近的人來(lái)彌補自己失去的一切呢？媽媽很堅強，也很勇敢，很能干，看到媽媽病痛的時(shí)候，沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲痛苦，只是在做無(wú)力的掙扎，我很為媽媽的自信而自豪...淚了，哭不出來(lái)，我想做個(gè)在媽媽背后也像媽媽那樣堅強的孩子，但是沒(méi)有必要強求自己落下的眼淚，也沒(méi)有必要把自己逼的太緊，媽媽不需要那種沒(méi)志氣的家伙做她的孩子...很想在這個(gè)季節里給媽媽一個(gè)驚喜，但心有余而力不足，想想往常的媽媽給我們準備一切：送我們上學(xué)，給我們穿衣，背我們過(guò)河，晴天給我們洗衣服，雨天給我們撐起那小小的話(huà)傘；春天給來(lái)我們溫暖的微笑，冬天為我們準備逢風(fēng)遇寒的毛衣；在新年即將來(lái)臨的時(shí)候總會(huì )送我們一份小小的禮物，她也告訴我們這是新一年的開(kāi)始，讓我們帶著(zhù)這份不起眼的禮物許下美好的愿望.想在這個(gè)時(shí)候送她一句溫暖的話(huà)：“媽媽?zhuān)瑸榱宋覀�，你好辛苦啊”�?/p>
電腦上一切都是虛幻，一切都不現實(shí)，可是要我怎么告訴她，給她一個(gè)問(wèn)候的電話(huà)，還是給她一封祝福的信？我沒(méi)媽媽那么勇敢，就那么幾個(gè)字從來(lái)都說(shuō)不出口，我也不會(huì )寫(xiě)信，除了寫(xiě)信親自告訴他外，就只有在這不現實(shí)虛幻的實(shí)物上手舞足蹈了...
送走春天的溫風(fēng)，帶上夏季的思念，歡迎母親節的到來(lái)！送不上最美麗的禮物，送上兒子最真誠的心：“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )！”
描寫(xiě)夏天的高中作文700字 篇7
在我上小學(xué)那會(huì )兒，大人們總是早出晚歸，忙里忙外的，我不上學(xué)的時(shí)候，總覺(jué)得無(wú)聊透頂。
記得當年剛從溪村搬到這個(gè)陌生的地方來(lái)，我承認那時(shí)的我很內向，極少言語(yǔ)，更談不上交朋友，在這里的第一個(gè)朋友是因為在家門(mén)口經(jīng)常見(jiàn)到面，她向我打了招呼，便很快的熟絡(luò )起來(lái)。
能遇到王浩冉，就是因為和她去家后面，橋巷子里的古宅抓貓，人生的際遇大抵也不過(guò)如此！
那是初夏的周末，午后我的朋友小澤神神秘秘地說(shuō)：“知道后面古宅里有貓么？好小好小的貓，眼睛都還沒(méi)有睜開(kāi)呢！”興奮激動(dòng)的語(yǔ)氣誘惑著(zhù)我，點(diǎn)點(diǎn)頭，我們便興沖沖地去了，站在宅子院外聽(tīng)見(jiàn)里面此起彼伏的貓叫聲，正猶豫要不要進(jìn)去的時(shí)候，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，宅子里走出的老婦人提著(zhù)竹籃走到我們面前：“小朋友，抱兩只小貓回去吧，剛生下來(lái)的貓崽喲！”小澤高興壞了，一個(gè)勁的點(diǎn)頭，我直愣愣地盯著(zhù)那倆只貓崽兒，可是誰(shuí)也沒(méi)有伸手去接，于是老婦人直接把籃子塞給了我。
抱著(zhù)竹籃，我們開(kāi)始犯難，大人是無(wú)論如何不會(huì )允許養貓的，該如何是好？上了橋，把籃子往石墩上一放，發(fā)起了呆，突然有一個(gè)聲音響起：“吶，把貓放在這干什么？”他的臉上盡是溫柔的笑，夏天的陽(yáng)光打落在他身上竟沒(méi)有一絲燥熱的感覺(jué)，只被過(guò)濾的有一綴一綴柔和的質(zhì)感�！皠e人送的啊，可是家里又不能養�！薄笆沁@樣��！”“那你要么？”“��？”少年呆在貓身上的手忽然僵�。骸敖o我么？”“嗯”
陽(yáng)光此刻有些偏斜，成不規律的形狀灑落在橋頭，少年抱著(zhù)貓往回走，拉長(cháng)的影子在身后愈發(fā)顯得高大。過(guò)了橋這才發(fā)現他就住在我家前面。在小區的花園里，他把竹籃放在石桌上，一臉愛(ài)憐地用修長(cháng)的食指輕觸著(zhù)貓的頭�？諝庵袦責岬臍庀⑹置匀�，允吸迷人的果子味，“我是夏郁，你呢？”我笑著(zhù)問(wèn)。少年抬頭，那黑白分明的眼瞳里好似有一絲絲的漣漪，引人入勝�！巴鹾迫�，C小六年級，馬上就畢業(yè)了呢！”他微彎眉淺淺一笑，就是他那樣的笑讓我一下子記住了這個(gè)少年�！罢媲�，我是五年級的！”我大聲地說(shuō)道
校友、鄰里這些立刻讓人放下戒備的代名詞，一下子就拉近了距離，在天朗氣清的日子里認識的每個(gè)人都讓人覺(jué)得愉悅，想哼一支自創(chuàng )的無(wú)名曲調，即使不成調，可在這明媚的陽(yáng)光里也是那樣的獨特。
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