高中關(guān)于自強的作文（精選51篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的高中關(guān)于自強的作文，歡迎大家分享。
高中自強的作文 篇1
“天行健，君子以自強不息�！彼^自強就是依靠自己的力量去追求，去完善。所謂不息就是說(shuō)自強應該是始終的，而不是階段性的。中華民族是一個(gè)自強不息的民族，中國人是自強不息的智者。獨立自主就叫自強，自力更生就叫自強，代代傳承就是不息，永不懈怠就是不息。自強不息，偉大的民族精神造就了偉大的人民，偉大的人民踐行著(zhù)偉大的民族精神。國家講自強，講獨立，講自主。企業(yè)講自強，講自主知識產(chǎn)權。個(gè)人講自強，講自力更生。原因很簡(jiǎn)單，缺少了自立自強的精神，一個(gè)國家處處受制于人，無(wú)法屹立于世界民族之林。一個(gè)企業(yè)就會(huì )喪失主動(dòng)的先機，而無(wú)法生存于商海之中。一個(gè)人如果沒(méi)有了自強不息的精神，就無(wú)法實(shí)現自我的人生價(jià)值，展顯出獨特的人生之美。不但要自強，還要持之以恒。
像古時(shí)的皇帝，剛剛得到江山的時(shí)候，都知道自強，但是一代一代的傳下去，就忘乎所以了，不圖自強，而只管享受，結果斷送了大好江山。一個(gè)企業(yè)也是如此，如果不能夠做到時(shí)時(shí)自強，時(shí)時(shí)創(chuàng )新，也必然會(huì )被激烈的市場(chǎng)競爭所淘汰，而最終破產(chǎn)倒閉。中國的很多國有企業(yè)就是如此，他們心里一想反正都是國家的，怎么樣都行，就不思進(jìn)取，輕慢懈怠，最終導致國企受損，破產(chǎn)兼并者不在少數。一個(gè)人如果不時(shí)時(shí)自強，只因一時(shí)興致所致，勤奮學(xué)習，刻苦用功，假如在古代，也許可以，還能混上一段時(shí)間，衣食無(wú)憂(yōu)。而當今時(shí)代，知識更新的步伐是何等的迅速，如果只靠一時(shí)的興致，沒(méi)有足夠的毅志力去不斷的探索，學(xué)習新知識，注定是連一時(shí)的彩虹也做不成的。不管是一個(gè)國家，一個(gè)企業(yè)，還是單獨的某一個(gè)人，都應該講究自強，講究不息。因為只有如此，一個(gè)國家才能強大，一個(gè)企業(yè)才能在惡劣的環(huán)境中生存下去。一個(gè)人才能實(shí)現自我的人生價(jià)值。但是身處當今社會(huì )，我卻發(fā)現做到自強的大有人在，而做到不息的實(shí)在少之有少。究其原因，自強了，奮斗了，就偏安一隅了。
還有一些是自強了，奮斗了，但是最終得到的仍然是失敗，因此便不愿再奮斗了，因為感覺(jué)太累了。在此我希望遇到困難的不要怕，繼續奮斗，繼續努力，只要自己的目標是正確的，是可行的，是切合實(shí)際的就不要害怕，繼續努力就一定會(huì )得到自已想要得到的。另外我也希望哪些有所成就的也不要偏安一隅，繼續加油，讓自己的人生更上一層樓。自強不息不是某一個(gè)時(shí)代的精神，而是人類(lèi)生存發(fā)展的必然。也不是特定階段的必然，而是整個(gè)生存的必然。國家做到自強，必定長(cháng)盛不衰。企業(yè)做到自強不息，一定永遠興旺。智者做到自強不息，一定會(huì )如虎添翼。
高中自強的作文 篇2
一個(gè)六歲孩子，因為作業(yè)多，怕去學(xué)校。母親怕孩子失去學(xué)習興趣，就幫孩子寫(xiě)作業(yè)。這件事確實(shí)讓人揪心。但是，我們不能贊成這位母親的做法。
這個(gè)材料的提出，再一次讓人真真感受到“可憐天下父母心”。父母對孩子，并不是養大就可以了。做父母的必須注重培養孩子自立、自強的精神。
生活，有時(shí)候是很殘酷的。據說(shuō)，在非洲的大草原上，這邊，獅子要求自己的孩子必須比羊跑得更快；那邊，羊要求自己的孩子必須跑過(guò)那些小獅子。人類(lèi)世界與動(dòng)物世界有時(shí)非常相似，要想競爭不敗，要想不被吃掉，必須直面現實(shí)，必須自強不息。
必須告訴孩子，別人能寫(xiě)完作業(yè)，你也要能寫(xiě)完。不能畏懼困難，你以后會(huì )長(cháng)大，你以后要面對的困難還會(huì )有很多。你要做一個(gè)勇敢的孩子，母親會(huì )為你驕傲。做母親的心中要有數，即使孩子比不過(guò)別人，也要讓孩子每天都比自己有一些進(jìn)步。
母親的淚水，永遠只能儲存在心里。鞭策、鼓勵，永遠不要代替孩子去克服困難�！叭龤q看大，十歲看老”。不要讓孩子從小就養成一種依賴(lài)心理。孩子以后還要上初中、高中等等，你替得了孩子一時(shí)，你替不了孩子一世。
自立、自強，是一個(gè)人在這個(gè)世界上生存的基礎。如果做不到這一點(diǎn)，那么，這個(gè)人就很難有尊嚴，這個(gè)人就有可能成為別人的包袱、累贅。在生活、工作中，就有可能沒(méi)有人愿意與他合作。
當今社會(huì )，不注重孩子自立、自強精神培養的現象還有不少。有的做父母的對孩子嬌生慣養，從來(lái)不讓孩子在家做任何家務(wù)，以至于孩子連地都不會(huì )掃。孩子要什么買(mǎi)什么，百依百順，甚至孩子不愿意學(xué)習，父母也愿意幫著(zhù)孩子向老師請假。這樣的孩子，怎么可能自立、自強？
要讓孩子自立、自強，就要讓孩子有志向，有夢(mèng)想；有了志向和夢(mèng)想，就能鼓舞孩子遇到困難，永不躲避、永不退讓。
要讓孩子自立、自強，就要多用些“苦難”磨練他們；這樣，他們才能更勇敢、更頑強，他們的知識、能力才會(huì )不斷增長(cháng)。
總之，自立、自強，是一個(gè)人生存的基礎；要想人生不敗，必須自立、自強。
高中自強的作文 篇3
意志倒下去的時(shí)候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影又怎奈得，秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急，垂下頭顱只是為了讓思想揚起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì )有一片堅實(shí)的土地。
的確，在我們周?chē)心敲匆环N人，在他們身上我們可以找到那些令人折服的品質(zhì)。他們似乎在詮釋著(zhù)，我之所以能創(chuàng )造出人生的輝煌是因為在我的人生信條中，沒(méi)有失敗二字更沒(méi)有放棄二字。鄭龍華就是這樣一樣一個(gè)縮影。在他未滿(mǎn)周歲時(shí)，無(wú)情的上帝便用身體拉緊了他命運的琴弦，他———失去了雙手試想如果是我們沒(méi)有了雙手，那又會(huì )怎樣，對人生失去信心，一蹶不振還是任憑命運的擺布，隨波逐流，不，他沒(méi)有這樣做，憑借著(zhù)頑強的毅力，他學(xué)會(huì )了料理生活中的一切可想而知，這其中流淌過(guò)多少淚水。這其中又夾雜著(zhù)多收傷痛，但他沒(méi)有放棄，最終還是像我們一樣生活著(zhù)，抑或他活的更加精彩，更加真實(shí)。
“古之立大事者”不唯有超世之才亦必有堅忍不拔之志，鄭龍華先生亦是如此。一個(gè)人能夠不受世俗的制約，框架，限制，勇敢去冒險，不向生命妥協(xié)，不向命運低頭，這就是一種精彩，而且，是一種非常美麗的精彩。因為一個(gè)勇于追求的人，是一個(gè)行為的巨人！人生猶如鍛鐵，而鋼鐵就像人，受的煅燒越深，它的力量越韌，受的淬浸越冷，它的意志越堅；受的磨礪越細，它的鋒刃越利，所以同樣是平凡的鐵砂，經(jīng)過(guò)不同的冶煉，有的成為生鐵，鑄造笨重的器物；有的成為鍛鐵，制造精密的儀器；有的成為鋼鐵，塑造刀劍和槍炮�！霸偃厝紵约阂郧笏茉�，再三地磨礪自己以求鋒利�！蹦苓@樣的鐵砂就能成鋼，能這樣的凡夫就能成為偉人。如果迎著(zhù)風(fēng)雨，握緊拳頭，高聲的吶喊，“我，決不放棄！”
其實(shí)在我們身邊還有許許多多這樣的堅強的殘疾人。我曾經(jīng)去過(guò)天屹集團，在那里我看到了很多的殘疾人，他們很熱情地和我交談。說(shuō)他們的故事，說(shuō)他們的人生夢(mèng)想。他們始終微笑著(zhù)，讓聽(tīng)的人也感受到生命暖暖的陽(yáng)光。他們都是殘疾人，他們都有著(zhù)殘缺的身體。但是就是這樣一群人，卻做到了我們健全人難以做到的，甚至是難以想象的事。我們健全人，我們有理由渾渾噩噩怨天尤人嗎？我們有理由浪費這健全和寶貴的青春?jiǎn)�？我們已�?jīng)比別人多了一份幸運，我們并不比別人少一丁點(diǎn)什么。他們能做到的，我們難道會(huì )做不到么？
就像大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，我們的學(xué)習生活，總是挫折和痛苦齊飛，狂風(fēng)共暴雨一陣，昨天有昨天的悲哀，今天有今天的無(wú)奈。于是我們總想找個(gè)角落，來(lái)回避不想發(fā)生卻又發(fā)生了的一切，但凡這時(shí)，想一想余光中先生的那句話(huà)吧！他說(shuō)就憑一把傘，躲得過(guò)一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季。不錯，該面對的總要面對，不要把今天的苦難留到明天。在苦難面前告訴自己，if you think you can，you can！
如果迎著(zhù)風(fēng)雨，握緊拳頭，高聲的吶喊，“我們，決不放棄！”還有什么擋得住你，還有什么擋得住你頂風(fēng)向前的腳步。
高中自強的作文 篇4
在現在的生活中，越來(lái)越多的人要靠自己家中的長(cháng)輩才能夠生存下去，尤其是青年和部分20多歲的人，他們需要長(cháng)輩們給他們做飯洗衣服，甚至還有一些成年人，還要花家里的錢(qián)。
就比如我10歲的時(shí)候什么都要依靠父母，就連洗鞋洗衣服，不要讓父母給我洗，終于我在12歲的時(shí)候，父母就要讓我自強自立了。
一天父母決定想要去旅游，正好讓我自強自立，我從學(xué)�；丶液蟀l(fā)現父母不在家，就知道一定是出去旅游了，我十分的高興，然后打開(kāi)老電腦，突然肚子感到十分的餓，所以我就去找東西吃，發(fā)現冰箱里什么都沒(méi)有了，只有一點(diǎn)飯和幾個(gè)雞蛋，并且父母一分錢(qián)都沒(méi)有留給我，我只好自己做午飯吃了，我將雞蛋打到碗上，然后再攪拌，但是由于我是第1次做飯，只是看過(guò)爸爸媽媽以前是怎樣做的，但是卻從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)手，原來(lái)這么難，打得我手上都是雞蛋，而且導游的時(shí)候，手還被油濺到了，非常的疼。最終在我的跌跌撞撞，慢慢摸索中，終于把午飯做好了。
到了下午家里的衣服，碗筷還沒(méi)有洗，我按照媽媽的洗法將衣服放在洗衣機里，然后再加入水加入洗衣粉，慢慢的按下按鈕，等待了20分鐘，又要拿出去外面曬，全部事情都已經(jīng)做完，已經(jīng)是下午5點(diǎn)了，原來(lái)家務(wù)活也是非常累的，爸爸媽媽在工作，回來(lái)后已經(jīng)很累了，又要做完家里的家務(wù)，真的很不容易。
所以我們在成長(cháng)的過(guò)程中一定不能一直待在父母的呵護下，總有一天我們會(huì )離開(kāi)父母去到另一個(gè)地方，我們需要學(xué)會(huì )獨立自主，自強自立，學(xué)會(huì )做一些基本的家務(wù)活，我們才能夠生存在這個(gè)世界上。
高中自強的作文 篇5
實(shí)際上自立沒(méi)有那麼難，實(shí)際上要是大家都自我約束一些，都是會(huì )越來(lái)越更為的自立。
自立只不過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的超過(guò)，僅僅如果你清晨醒來(lái)時(shí)，要想在賴(lài)床時(shí)的毅然回絕，僅僅當你想吃什么物品，可又有事兒時(shí)的抑制，僅僅如果你由于他人的辱罵而放寬心弦。
超過(guò)并并不是艱難，要是有著(zhù)頑強的恒心和堅定的信念，就一定可以超過(guò)，可這現實(shí)生活中又有多少本人能夠抵達這類(lèi)水平呢？最少我是沒(méi)有看到，可是我所看到的人，人碰到困難時(shí)都是會(huì )全自動(dòng)舍棄的，埋怨害怕去超過(guò)害怕去提升，那那樣又談何的自立呢？
自立實(shí)際上只不過(guò)一個(gè)團體的自我約束。市場(chǎng)競爭和超過(guò)團體的能量是強勁的，在某種意義上，團體能夠危害乃至更改一個(gè)人，即便在團體中存有著(zhù)，有更為強勁和自立的人，要是這一團體是消沉不自律的，在其中自立的人要想自立也只有伴隨著(zhù)時(shí)間而消散。團體中只要是有團體的市場(chǎng)競爭，市場(chǎng)競爭的彼此也會(huì )不經(jīng)意間的自立心里造成各種各樣觀(guān)念，鼓勵著(zhù)人的持續向前，說(shuō)到這兒也有些人要說(shuō)，要是在一個(gè)有自我約束市場(chǎng)競爭和超過(guò)的團體中不就可以了嗎？不，你錯了，事實(shí)上假如你的自立在一種極不利發(fā)展趨勢的狀況下乏力成功了，那么你的自立也便會(huì )越來(lái)越更為的強勁，變成更為強勁的人。
自立，每個(gè)人都應當具備這類(lèi)質(zhì)量，有些人為什么要拋下那一點(diǎn)點(diǎn)的自立，人們是多么的的愚昧，為何把最重要的都可以?huà)佅�，只愿這自立可以化為一種遺傳基因嵌入大家的內心持續的承傳下來(lái)。
自立實(shí)際上非常容易，關(guān)鍵的是努力。
高中自強的作文 篇6
無(wú)論是國內還是一些發(fā)達國家，家庭主婦都為數不少。這個(gè)群體的生活狀態(tài)也值得關(guān)注。在做咨詢(xún)的過(guò)程中，我也時(shí)不時(shí)會(huì )遇到家庭主婦前來(lái)求助。
相比于歐美國家家庭主婦的游刃有余，似乎國內的家庭主婦常常被煩惱所困擾著(zhù)。也可能是工作中對于歐美發(fā)達國家家庭主婦的接觸并不多吧。
時(shí)常會(huì )有家庭主婦告訴我，丈夫不理解她們，自己沒(méi)有錢(qián)，缺乏主見(jiàn)，不知道該怎么辦，家庭關(guān)系不和諧。這也可以說(shuō)是一個(gè)相當普遍的問(wèn)題了，而解決這個(gè)問(wèn)題的出路之一就是家庭主婦需要從自己身上開(kāi)始做改變�？梢栽诩抑凶鲆恍┘媛�，即使不能實(shí)現經(jīng)濟獨立，也應該有自己可以掌控的一部分收入。在平時(shí)生活的閑暇時(shí)間也應該多去學(xué)習知識，不斷更新自己的知識體系，不能與外界脫離。
下文請忽略�？梢�。嗯嗯嗯嗯�，F在窩要完全轉型，需要一個(gè)多月到兩個(gè)月。嗯。你們其實(shí)出來(lái)注入。等到消除以后，就可以習慣了進(jìn)行跟蹤了。你好你好，這些人根本就講不通道理。嗯。和長(cháng)短沒(méi)有關(guān)系。需要。咨詢(xún)對話(huà)是有限的，當前還剩。是最好的機會(huì )，有問(wèn)題希望能夠全部提出。目前前面提到的幾種情況都是你好你好你好。沒(méi)有異議。需要才所當面對應。
不管怎么樣還是要多學(xué)習的呀。陪家里的姐妹們玩。獨立不懂的東西就多學(xué)習，人到了多大年齡都是能學(xué)習知識的，你是想找一些學(xué)習資料都很容易。嗯嗯，是我嗯�？梢圆蝗チ�。最好是三天以后避免這個(gè)很典型所那是可以的。謝謝！都是有效果的，但是都需要一段時(shí)間并且還需要是不是是你是誰(shuí)？小秀姐。這是出起來(lái)了一塊不用處理的。你好。嗯。是以前是后來(lái)出現的，還是一開(kāi)始就這樣？就是這個(gè)。是嗯是。第三。繼續他。差不多。你發(fā)你像那個(gè)。不是。你目前的這個(gè)的也能都是可以。
高中自強的作文 篇7
唯有自立自強，才能贏(yíng)得尊嚴和權力，一個(gè)國家是如此。一個(gè)民族是如此，一個(gè)人更是如此。任何時(shí)候都要把命運抓在自己手里。中國有句老話(huà)：“自己動(dòng)手，豐衣足食�！比松蝗缫馐掠惺０司�。生活沒(méi)有一帆風(fēng)順，縱然你現在身陷困難重圍或正在經(jīng)歷挫折的風(fēng)刀霜劍，即使你倒下了1000次也要有1001次站起來(lái)的勇氣。
等一直倒下去的時(shí)候，生命也就不在一里歪歪斜斜的身影又怎奈何。秋風(fēng)蕭瑟，晚風(fēng)來(lái)急。垂下頭顱只是為了讓思想揚起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì )有一片堅實(shí)的土地。
在這一點(diǎn)上，霍金就是個(gè)最好的例子。他21歲就被斷定患上肌肉萎縮性側索硬化癥，全身癱瘓，但他卻與病魔斗爭了55年，在這55年期間和禁煙花了很多理論為我們的未來(lái)發(fā)展做了重要基礎。在這樣惡劣的身體條件下，霍金都能堅持下去，與我們日常生活的那些挫折，這又能算的了什么呢？
還有就是我們偉大祖國的締造者毛澤東。他出生在舊中國，那是一個(gè)被列強欺辱的黑暗時(shí)代，但他并沒(méi)有懦弱，而是努力學(xué)習，自立自強，最終經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險，如果毛澤東沒(méi)有自強，那么它還會(huì )成為新中國的領(lǐng)袖嗎？她還會(huì )偉大嗎？他還會(huì )讓每一個(gè)人銘記于心嘛！正因為一個(gè)人的自強，他才會(huì )有奮發(fā)向上，有所作為。
自強的例子有很多，在古時(shí)候，越王勾踐品讀三國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽。終雪前恥一舉滅吳！莫說(shuō)挫折不可站勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血，慘淡的人生。莫說(shuō)痛苦，不能承受真正的職責寵辱不驚，閑看庭花開(kāi)花落。
自強讓你獲得尊嚴，自強讓你從跌倒中站起來(lái)，自強讓你成為勝者，只有自強，你最后就會(huì )所向披靡，天下無(wú)敵。
高中自強的作文 篇8
我這個(gè)題目，出自《周易》“天行健，君子以自強不息�！币馑季褪翘斓肋\行剛健有力，永無(wú)止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。
“少年強則國強，少年弱則國弱�！边@句話(huà)出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌暝谥袊f(shuō)》，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，寄予了梁?jiǎn)⒊瑢χ袊倌甑钠谕�。梁�(jiǎn)⒊俏覈?zhù)名的維新主義代表之一，民初中國文壇上影響最大的一個(gè)人物。
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)秦國蘇秦的故事，是說(shuō)：素勤學(xué)習和縱與連橫的策略，勸說(shuō)秦王，給秦王上奏書(shū)信有十多封都沒(méi)有被采納，于是自己主政，結果因窮困潦倒回了家�；氐郊�，家人們看他衣衫襤褸，妻子不為他織布，嫂子不為他做飯，父母們也不把他當兒子看。蘇秦連聲感嘆：“這都是我蘇秦的錯啊!”于是他下定決心要發(fā)憤讀書(shū)，日日夜夜的學(xué)習，當他快要打瞌睡的時(shí)候就拿起錐子刺自己的大腿，就這樣一只堅持。他最終聯(lián)合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國一起反抗秦國，佩戴了六國的相印。
自強不息，對于個(gè)人而言，自強就是自信自立，勤思苦學(xué)，勇于開(kāi)創(chuàng )，面對逆境不屈不撓，堅定意志，執著(zhù)追求。
在學(xué)習和生活中學(xué)不斷地磨煉自己的意志，對自己認定的志向或目標，要堅持不懈的努力，去奮斗。關(guān)鍵是在于自己有沒(méi)有持之以恒的決心和精神。
我堅信我會(huì )做到自立自強，自強不息，為未來(lái)打下堅實(shí)的物質(zhì)基
礎和精神基礎，全力以赴，努力奮斗，也希望你們和我一樣，為未來(lái)打下堅實(shí)的物質(zhì)基礎和精神基礎而全力以赴，努力奮斗。讓我們一起攜手共進(jìn)，并肩同行，一起為美好的未來(lái)努力奮斗。
高中自強的作文 篇9
今年的中央電視臺春節聯(lián)歡晚會(huì )上，有一個(gè)舞蹈節目讓所有人都為之震撼、為之感動(dòng)，這就是舞蹈《千手觀(guān)音》。因為這個(gè)舞蹈是由九男十二女共二十一名聾啞演員心手合一演出的。
我想，這些演員生活在無(wú)聲的世界里，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，聽(tīng)不見(jiàn)節奏，要想跳好集體舞蹈，真是比登天還難�？墒�，他們?yōu)槭裁茨艹晒δ�？因為他們有一種“藝不驚人死不休”的精神。尤其是領(lǐng)舞者邰麗華姐姐，她兩歲時(shí)身體發(fā)高燒，因為輸錯了液體而失去了聽(tīng)力。十五歲才開(kāi)始練習舞蹈，由于聽(tīng)不到音樂(lè )，只能靠教練的手勢和自己的感覺(jué)去跳。訓練中，身上經(jīng)常青一塊、紫一塊的，吃盡了苦頭，但她從不放棄，自強不息。如今，她已出國演出三十多次，在世界各地引起了很大的轟動(dòng)，尤其是應邀在雅典殘奧會(huì )上進(jìn)行《千手觀(guān)音》的表演。
由此，我想到了樂(lè )圣貝多芬，他也是一個(gè)耳聾的殘疾人，可是，他一生憑著(zhù)對音樂(lè )的癡迷和對藝術(shù)的追求，創(chuàng )造出許多傳世名 曲。還有張海迪阿姨，她下肢癱瘓了，但是她以驚人的毅力學(xué)習并精通了很多種外國語(yǔ)言，翻譯了許多世界名著(zhù)，證明了自己身殘志堅的精神和價(jià)值。
世界上的事情都是這樣的，只有付出巨大的努力、辛苦的汗水和堅韌不拔的精神，才能取得成功。我們青少年現在正處在學(xué)習知識和成長(cháng)的階段，偉大的祖國正在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化，需要大量有豐富知識、有遠大理想、有過(guò)硬本領(lǐng)的人才，我一定要像貝多芬和張海迪、邰麗華他們一樣，樹(shù)立一個(gè)堅定的目標，以一種“自強不息“的精神，努力學(xué)習，為了自己美好的前途，為了鶴壁美好的明天，為了祖國美好的未來(lái)，頑強拼搏！
高中自強的作文 篇10
我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)普通的英國青年魯濱遜不聽(tīng)父母的勸告，獨自去航海冒險，被大浪卷到荒島上后，克服了種種困難，頑強地生存了下來(lái)。
讀完了這本書(shū)后，魯濱遜這個(gè)人物已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海中，他經(jīng)歷了許多艱難困苦，但憑著(zhù)他的勇氣、他的智慧、他的勤勞，戰勝了寂寞，戰勝了饑餓，戰勝了寒冷……，所有的困難似乎是磨練他意志的磨刀石，在他的不懈努力下，他終于從一無(wú)所有變成了一個(gè)真正的富翁。
讀著(zhù)這本書(shū)，我曾自己設想：假如我就是魯濱遜，也被這大浪卷到那個(gè)荒島上，我又會(huì )怎樣面對?我的命運又會(huì )怎樣?
平日在家里，我除了偶爾掃掃地之外，家務(wù)活都是媽媽干的。我主要任務(wù)就是讀書(shū)做作業(yè)，其它的一概不問(wèn)。記得有一次，爸爸媽媽都去外婆家了。到了中午，獨自在家的我感到饑餓難忍，如何來(lái)喂飽自己的肚子?打開(kāi)碗櫥后，看到了一籃雞蛋，對，做荷包蛋!我打開(kāi)煤氣灶后，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子放了點(diǎn)兒菜油后，就急匆匆地敲了個(gè)雞蛋放進(jìn)去，鍋里噼里啪啦地飛濺出的油花直讓我害怕，害得我連鏟刀也不敢放進(jìn)去。直到鍋里發(fā)出焦香味，手忙腳亂的我關(guān)了煤氣灶，將蛋盛出后，才發(fā)現一面已經(jīng)焦得發(fā)黑了，而另一面呢，還沒(méi)有熟。吃在嘴里，荷包蛋淡而無(wú)味，原來(lái)是忘了放調味品了。哎，可真丟人，爸爸媽媽回來(lái)，了解了這件事后，忙為我準備吃的，但卻引發(fā)了我的深思：如果我一個(gè)人在家，我將如何養活自己?
讀了《魯濱遜漂流記》后，我深深地感到：學(xué)習固然重要，但提高自己的動(dòng)手能力，訓練自己的生存技能也是非常必要的。
高中自強的作文 篇11
小草經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的吹打后仍能欣欣向榮，是因為自立自強；河流經(jīng)過(guò)山路十八彎后終匯入大海，是因為自立自強；鷹能在羽毛未豐滿(mǎn)之時(shí)就翱翔于藍天，是因為自立自強。
自立自強，是成功的基石。
梅蘭芳曾去拜師學(xué)藝，但老師拒不收留，說(shuō)他有一雙死魚(yú)般的雙眼，不是學(xué)戲的料，但梅蘭芳并沒(méi)有放棄。每天，雙眼隨著(zhù)池塘里的魚(yú)兒游動(dòng)，緊跟著(zhù)空中的鳥(niǎo)兒飛翔，不斷練習著(zhù)，因為他在朝他的夢(mèng)想不斷奮斗，并腳踏實(shí)地的努力著(zhù)。歷經(jīng)這么多辛勤的奮斗，終于，皇天不負苦心人，他成了最著(zhù)名、紅透演藝圈的京劇大師。試想，如果當初他放棄了，沒(méi)有自立自強，而是用金錢(qián)賄賂他人，哪有他腳踏實(shí)地的實(shí)在，哪有他輝煌的演藝生涯？所以說(shuō)自立自強，是成功的基石。
自立自強，使人奮發(fā)向上。
楊光，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有沐浴過(guò)陽(yáng)光的人。他小時(shí)候就雙目失明，這對于一個(gè)熱衷于音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的打擊，但他并沒(méi)有因此就放棄對音樂(lè )的熱衷，對生命的熱愛(ài)，沒(méi)有逃避上天的圣意，而是用實(shí)際行動(dòng)向上天發(fā)出挑戰——登上星光大道的舞臺，一個(gè)看似不可能實(shí)現的夢(mèng)想。然而，他在家不斷努力練習著(zhù)，自強不息，練習著(zhù)走上臺階的步伐，練習著(zhù)如何正確、自然對待他人的表情、動(dòng)作，再加上自己對音樂(lè )的熱衷跟努力向上，最終登上了星光大道的舞臺，實(shí)現了他的夢(mèng)想，向他人證明自己還是有用的人。如果他沒(méi)有自強、自立，因此而消沉，就不會(huì )為了這個(gè)本來(lái)不可能實(shí)現的夢(mèng)想而奮斗，就不會(huì )成功。所以說(shuō)自立自強，使人奮發(fā)向上。
在我們人生的路途上，困境、挫折都等著(zhù)我們，而我們都必須自立自強，通過(guò)自己的腳踏實(shí)地，自己的辛勤，大膽的向命運發(fā)出挑戰，使自己不斷走向成功，翱翔于屬于自己的藍天！
高中自強的作文 篇12
在這個(gè)競爭十分激烈的社會(huì )中，茍安者弱，拼搏者強，自強者昌，自棄者忘，所以勇于拼搏，自強不息將成為能否成功的關(guān)鍵。
自強對我們來(lái)說(shuō)已并不陌生，自強精神是我們中華民族最傳統的精神，正是因為這種精神，才有了中華民族幾千年來(lái)所創(chuàng )下的悠久歷史。
不僅我們的國家、我們的民族需要自強，我們的人生也同樣需要自強。人一生中有快樂(lè )，也有痛苦；有成功，也有失��；有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，我們只有不斷提高自己，才能成為一個(gè)強者。
關(guān)于跳水冠軍郭晶晶，大家已經(jīng)非常熟悉了。她跳水的動(dòng)作十分協(xié)調，幾乎每一次都是以一個(gè)優(yōu)雅的起跳開(kāi)始，以一個(gè)完美的入水結束，并且整套動(dòng)作都是那樣流暢。然而，與她幾近完美的動(dòng)作相比，她的跳水生涯卻充滿(mǎn)了坎坷。郭晶晶年僅５歲就開(kāi)始練習跳水，艱苦訓練了１０年，１５歲時(shí)她終于首次參加了奧運會(huì )。原以為她艱苦的付出即將得到回報，可事與愿違，她連續兩次在奧運會(huì )中失利。后來(lái)又骨折……她是付出了無(wú)數汗水，戰勝了無(wú)數困難，最終才取得輝煌成就的。她的成功不容置疑，那完全是憑借不懈的努力和追求換來(lái)的。
當然，自強精神并不是與生俱來(lái)的，我們也應從小培養自強精神。如果你遭遇不幸，自強回贈與你面對挫折的樂(lè )觀(guān)精神；如果你生活貧窮，自強讓你有更多的機會(huì )來(lái)發(fā)掘自己的潛力。因為自強，我們可以坦然的面對困難；因為自強，我們可以勇敢的戰勝困難。有一顆自強之心，我們就會(huì )勤學(xué)苦練百折不撓；有一顆自強之心，我們就會(huì )寵辱皆忘大智若愚。
我們是祖國的希望，就如同早上初升的太陽(yáng)，剛剛踏上人生的征程。為了，祖國，為了家庭，也為了我們自己，我們會(huì )用自己的光芒溫暖整個(gè)大地！
高中自強的作文 篇13
如果把人生比做四季，少年時(shí)光就太短暫啦!少年時(shí)光是花香四溢的春季，春雖美，奈何短暫，因此我們應惜時(shí)奮進(jìn)。
荀子曾說(shuō)：學(xué)不可以已。意思是說(shuō)學(xué)習不可停滯不前。
首先，一定要刻苦讀書(shū)。就像宋濂一樣，沒(méi)有辦法買(mǎi)書(shū)來(lái)讀，想盡辦法向藏書(shū)豐富的人家借書(shū)。還有夏侯玄，曾經(jīng)依著(zhù)柱子寫(xiě)信，雷電擊著(zhù)了他趴的柱子，將他的衣服都燒焦了，但他仍然神色不改，繼續寫(xiě)著(zhù)。讀書(shū)是一件很開(kāi)心的事，可不要向秦觀(guān)那樣。少年時(shí)看一遍詩(shī)就能默寫(xiě)出來(lái)，他后來(lái)愛(ài)與愛(ài)喝酒的人交往，幾年后，希望通過(guò)勤奮的學(xué)習來(lái)懲戒先前的懶怠，但聰明才智已經(jīng)消耗殆盡。
其次，要修養品德�？鬃诱f(shuō)：君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚;君子喻于義，小人喻以利。就像車(chē)胤一樣刻苦勤勉、博學(xué)多才，所以就在夏天用白絹布制成的口袋裝數十只螢火蟲(chóng)，用來(lái)照亮書(shū)上的字，日夜不停地看書(shū)。就像匡衡一樣，因為少年時(shí)買(mǎi)不起油燈，所以鑿穿鄰居家的墻，當光線(xiàn)射進(jìn)來(lái)，他在那束光線(xiàn)下讀書(shū)。就像孫康一樣，一心向學(xué)，他也因為貧困而買(mǎi)不起油燈，曾在冬天里接著(zhù)雪地的反光來(lái)讀書(shū)。
最后，我們在讀書(shū)的同時(shí)，要強身健體。有一個(gè)好身體，才是治國的根本。每天要堅持跑步，玩各種自己喜歡的球類(lèi)，足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球都可以。這樣，我們的身體就會(huì )強壯，不容易生病。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年強，則國強;少年富，則國富;少年獨立，則國獨立;少年自由，則國自由;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球。我們肩負著(zhù)國家的未來(lái)，一定要從此刻起就用心學(xué)習，不付韶華!
高中自強的作文 篇14
在生活中有許多的困難、坎坷，需要我們去挑戰它們，戰勝它們，或被它們擊倒，在失敗后自強，站起來(lái)，重新挑戰它們。
失敗
灰蒙蒙的天空讓人心中不禁地有些壓抑。豆大的雨點(diǎn)調皮地從云層中鉆了出來(lái)，落在水坑中，濺起一圈圈波紋�？耧L(fēng)怒吼著(zhù)呼嘯而過(guò)，一道明亮的閃電突然劃破天空。
整潔的卷面，鮮紅的分數，刺目的叉號，形成了鮮明的對比。我呆若木雞地看著(zhù)面前的卷子，心中的懊悔之意一涌而出，眼中的淚水如斷了線(xiàn)的珠子般不斷流出，打濕了一大片。因為自己的傲慢與粗心大意，才造就了自己這不忍直視的分值。
在困難面前，我不堪一擊，我沒(méi)有勇氣面對，沒(méi)有信心與其對抗。
自強
晴朗的天空中漂浮著(zhù)朵朵白云，紅白相間的花壇之中種著(zhù)五彩斑斕的花朵，綠油油的小草散發(fā)著(zhù)勃勃的生機，花兒的芳香充斥了整個(gè)校園，讓聞到的人都深深地陶醉于其中。
我呆呆地看著(zhù)窗外，自信心被撕得七零八落，直到老師抱著(zhù)一沓卷子進(jìn)來(lái)。我看著(zhù)那沓卷子，不由得心中產(chǎn)生了一種名為害怕的情緒。我害怕再次考不好，害怕再次失敗，再次看到老師失望的目光。但心中卻有著(zhù)另一種聲音，在說(shuō)：“再考一次，讓他們看到自己優(yōu)異的成績(jì)，重新拾起自己的自信心�！毙闹械穆曇艟拖衤湓谠吧系囊淮鼗鹈�，隨即便燃起了燎原大火，燃起了我心中的斗志。我的眼中充滿(mǎn)了信心，翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始復習，準備迎接這次的考試。
在失敗之后，要自強地站起來(lái)，去挑戰，去面對，去超越自己，去打敗困難。
生活中只有在真正的面對失敗，才能自強，才能成功。
高中自強的作文 篇15
少年強，則國強；少年智，則國智；少年強大，則國強大。少年當自強。
人說(shuō)自古英雄出少年。少年代表著(zhù)一個(gè)國家的精氣神。當整個(gè)國家面對生死存亡之際，有多少個(gè)英雄豪杰的成功從小立志并堅持不懈走向成功。
周恩來(lái)總理——少年英雄。影響世界的一位偉人。他勵精圖治使中國的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。上學(xué)期間，他的老師增問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”有人說(shuō)：“為了吃飯，”有人說(shuō)：“為了做官�！贝鸢肝寤ò碎T(mén)。只有周恩來(lái)站起來(lái)答道：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
好一句為中華之崛起而讀書(shū)。周?chē)娜藷o(wú)不震驚的看向他。還有許多人對之不屑一顧，認為他傻。但周恩來(lái)憑借著(zhù)自己的勤奮與努力歷經(jīng)磨難一步步走向成功。少年自強，國之幸事。國也自強。
而作為青少年的我們，要想在這競爭日益激烈的社會(huì )中獲得成功。自強是必不可少的因素。少年就應頂天立地，無(wú)愧于心自強于世。才能邁出成功的最后的一步。
而作為青少年的我們就必須具備宗愨那種愿乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪的雄心壯志；具備季布那種一諾千金的品德；具有愚公移山那種堅持不懈的堅韌，才能夠在這暗流涌動(dòng)的世界站起來(lái)。青少年就應有那種初生牛犢不怕虎的沖勢。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。才能自強。故天將降大任于是人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，這樣才能自強。生于憂(yōu)患才能自強。
少年強，則國強；少年智，則國智；少年有希望，則國有希望。少年立志在四方，敢叫日月耀東方。
吾輩少年當自強。有遠大理想，要勇敢去闖，壯志雄心在飛揚；豪情鐵骨，去開(kāi)天辟地，為我理想去闖蕩。
少年當自強！敢說(shuō)，敢想，敢闖蕩。
高中自強的作文 篇16
有人說(shuō)：“90后是垮掉的一代�！币驗樗麄兇蠖嗍仟毶优�，自私、脆弱、經(jīng)不起風(fēng)浪，是大多數人賦予他們的標簽。然而，事實(shí)果真如此嗎？
其實(shí)不然，將90后這一代人單純的標簽化，是有失偏頗的。這種以偏概全的認知，對于90后而言其實(shí)是不公平的�！敖酱腥瞬懦�，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！�90后這一群體之中，也有著(zhù)諸多出類(lèi)拔萃之人的。便如浙大“90后博導”劉明偵，以少年之姿成為博士生導師，這一成就和過(guò)往人們對于90后的印象自是截然不同的。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的痛處，也有其不同的時(shí)代特點(diǎn)。
90后的成長(cháng)時(shí)代是一個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代。他們出生于20世紀末，卻成長(cháng)于21世紀之初，在科技蓬勃發(fā)展的背景之下，90后有機會(huì )去接觸更加新穎、前沿的知識。在此之下，又怎么說(shuō)這是“垮掉”的一代呢？
更多的人詬病90后，是因為他們在寵溺中長(cháng)大，缺少責任感，責任意識淡薄。在諸如李天一之類(lèi)的事件影響，輿論的導向似乎一夜之間都是對于90后自私的抨擊。寵溺中長(cháng)大，似乎是90后這一代人的共同點(diǎn)，讓人覺(jué)得這些在溫室中長(cháng)大的孩子承受不起風(fēng)雨，難以擔當重任。然而，真的是這樣嗎？90后海軍陸戰隊退伍女兵宋璽在執行亞丁灣護航任務(wù)時(shí)表現優(yōu)異。既然她能擔負起國家使命，完成國家的任務(wù)，又怎么能說(shuō)這是缺乏責任心的一代呢！責任意識的關(guān)鍵還是在于家庭的培養，每一個(gè)不足的背后，其實(shí)都有著(zhù)諸多因素的影響與制約。青年一代，在漫漫人生歲月中，唯有保持腳步不停歇，以堅定的毅力，在砥礪奮進(jìn)的路上去收獲累累碩果。
“道阻且長(cháng)，行則將至”，少年當自強，請給予90后乃至00后更多的理解與支持，未來(lái)是屬于少年的。
高中自強的作文 篇17
我的媽媽很?chē)绤�，她教�?huì )了我很多道理，比如說(shuō)自強。
六歲的一個(gè)雙休日，我和小伙伴在小區里追打，可開(kāi)心了！就在我玩得最開(kāi)心的時(shí)候，我被一塊石頭絆倒了。當時(shí)小伙伴都在另一頭玩，而我又摔倒家門(mén)口，我嚎啕大哭起來(lái)……我的手疼極了，膝蓋上劃破了一層皮，血一滴一滴地流著(zhù)。我使出全身的勁兒喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 眿寢寷](méi)有來(lái)扶我，而是從家里的大門(mén)的門(mén)縫看著(zhù)我。媽媽的眼睛濕潤了，一眨也不眨，可她還是一動(dòng)不動(dòng)……時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了，當我還只有百分之一的希望時(shí)，變成了絕望——媽媽轉身走了！雖然，我的手和腳都受傷了，可我的心更痛，就像一把利劍穿透了那樣痛…
大樹(shù)上突然掉下一只小麻雀，它很虛弱：腳有點(diǎn)兒折，翅膀也很難擺動(dòng)起來(lái)。在沒(méi)有麻雀媽媽的幫助之下，小麻雀就像一塊冰冷的大石頭一樣，六神無(wú)主了。小麻雀傷心極了，但它還是意識道，麻雀媽媽不會(huì )來(lái)了，我一定要自己努力才行！雖然媽媽不在，但不能灰心，要勇敢地戰勝自己：站起來(lái)的方法不只一種�。�！小麻雀一點(diǎn)一點(diǎn)地把腳發(fā)平，然后借助翅膀的力量占了起來(lái)，最后，小麻雀慢慢地飛向了那棵大叔樹(shù)，飛向了它那溫暖的家……
這時(shí)，我想起媽媽的一句話(huà)：“孩子，如果你遇到了困難，不管媽媽在不在，都要平靜地面對，要試著(zhù)有重新站起來(lái)的勇氣和信心！”我的心堅定了下來(lái)，居然站了起來(lái)，我戰勝了我心中的那個(gè)魔鬼！
我回到了家，撲進(jìn)了媽媽的懷抱。媽媽給我處理的傷口后，對我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)克服了困難，但這只是第一次，還有更大的挑戰在等著(zhù)你！你在努力克服困難時(shí)，一定不能急躁，要平靜地克制困難！”媽媽的話(huà)雖然只有幾句，但在我的一生都受用不盡！
高中自強的作文 篇18
暑假里，爸爸媽媽帶我去看美國電影《小鬼當家》。
小鬼愛(ài)利克斯又機靈又勇敢。四個(gè)壞蛋想偷美國的機密電腦芯片，這芯片正巧裝在鄰居老太太送給他的遙控賽車(chē)里，壞蛋千方百計要找回電腦芯片。小鬼為了保護芯片，也為了保衛自己的家，與壞蛋展開(kāi)了斗爭。小鬼設下了各種各樣的陷阱，讓壞蛋累得死去活來(lái)，出盡了洋相。最后，小鬼打敗了壞蛋，救出了被壞蛋綁住的鄰居老太太，老太太夸他：“真勇敢！”
為什么一個(gè)8歲的孩子能戰勝四個(gè)受過(guò)特種訓練的壞蛋？我欣賞小鬼說(shuō)過(guò)的兩句話(huà)：“他們不可能在我的家里戰勝我，因為這是我的家！”正是他的這種自信使他忘記了害怕，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己平時(shí)學(xué)到的各種知識，在家里布下了天羅地網(wǎng)，終于用機智和勇敢戰勝了壞蛋。
看了這部電影后，我懂得了從小要好好學(xué)習知識，要運用所學(xué)到的本領(lǐng)來(lái)面對困難。要勇敢、機智，最重要的是對自己要有信心，相信自己一定能戰勝困難，就像電影里的小鬼那樣勇敢地面對生活。
這部電影對我的影響很大。小時(shí)候我的膽子較小，不要說(shuō)單獨睡一個(gè)房間，就連睡一張床都不敢，每晚和父母擠在一張床上。6歲時(shí)搬了新家，我自己有一個(gè)房間，爸爸媽媽告訴我，我應該自己睡一個(gè)房間了�？傻搅送砩�，我一上床，就要媽媽講故事，直到我睡著(zhù)了，媽媽才可以悄悄地離開(kāi)。但只要我半夜醒來(lái)，就會(huì )嚇得跑到爸爸媽媽的房間去。8歲的小鬼可以在自己的家里一個(gè)人戰勝四個(gè)壞蛋，而我只是晚上一個(gè)人在自己的房間里睡覺(jué)，有什么可怕的呢？
俗話(huà)說(shuō)：困難好比一座山，看你敢攀不敢攀；膽小永遠站山下，勇敢就能上頂端。相信有一天，我會(huì )比電影中的小鬼更勇敢、更機智。
高中自強的作文 篇19
在記憶深處，有這樣一句話(huà)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢�！边@就是我國教育學(xué)家陶行知的一句名言。
可是在當今社會(huì )上，又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢?生活在吃穿不愁的現代都市的人們，沉浸在“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活中的你們，是否感到過(guò)很痛苦呢?你們不算是“好漢”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者!你們只會(huì )在失敗面前萎靡不振，怨天尤人，任由命運的擺布!
生活在這個(gè)信息多元化的我們，要“埋葬”依賴(lài)，走向自立，靠自己的力量為自己的人生畫(huà)出一道靚麗的彩光!個(gè)人要自立，民族也要自立，一個(gè)國家主權的保障就是這個(gè)國家自立的充分體現。幾個(gè)中國孩子和日本孩子在街道上騎著(zhù)自行車(chē)，一個(gè)中國孩子摔倒在前面，另外的幾個(gè)中國孩子連忙上前攙扶，而日本孩子卻說(shuō)：“快點(diǎn)自己起來(lái)，別擋著(zhù)后面的路�！边@是因為日本孩子從小接受著(zhù)“自己干”的教育理念，他們認為自己要學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )自立。
所以，我們都認為日本是個(gè)自強自立的國家。但你是否想過(guò)，大家認同一個(gè)國家自立的根本是什么呢?沒(méi)錯，青少年們的自立就標志著(zhù)一個(gè)國家的自立，標志著(zhù)一個(gè)民族，一個(gè)家園的光明未來(lái)，因為自立是一個(gè)民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，是使一個(gè)民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年們，我們的自立標志著(zhù)中華民族光明的未來(lái)，讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面將自己的自立與中華民族的偉大復興聯(lián)系起來(lái)，告別依賴(lài)，堅守自立!
高中自強的作文 篇20
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�！边@是陶行知先生的話(huà)。
現在，絕大多數家長(cháng)十分溺愛(ài)孩子。愛(ài)子之心我們能理解。但是，過(guò)度的溺愛(ài)就會(huì )使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天，家長(cháng)都不在，就他自己一個(gè)人，他將怎么辦？打電話(huà)讓你從十萬(wàn)八千里趕過(guò)來(lái)？如果孩子順順利利的，在一件事上遇到坎坷，那不一下子就跌倒了，或者很難再爬起來(lái)了。
有時(shí)，我們好心好意地來(lái)幫大人們打掃、做家務(wù)，可是，父母總是以相同的話(huà)回答他：“我知道你是個(gè)乖孩子，不過(guò)做家務(wù)這事向來(lái)都是由大人來(lái)做的，小孩子最重要的就是好好學(xué)習，這些事你不用管！”于是他漸漸的知道了，家務(wù)不是他干的，也就對家務(wù)失去了熱心。越來(lái)越依靠父母，自己能做的事情也要父母的幫助之下才能完成。
遇到困難的時(shí)候，也許我們想自己爬起來(lái)，也許我們爬不起來(lái)，家長(cháng)們都會(huì )第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)，幫助我們站起，重新扶起我們。也許自己想爬起來(lái)的孩子很不高興，說(shuō)自己可以爬起來(lái)，可是，家長(cháng)卻總是這句話(huà)：“你那么小怎么行呢？我不放心！”。也許爬不起來(lái)的孩子知道了，我不起來(lái)也沒(méi)有關(guān)系，總是有人來(lái)幫助我的。之后會(huì )越來(lái)越依靠家長(cháng)、缺乏獨立性。最終，他又怎能夠走出一條屬于自己的路呢？
希望我們廣大的家長(cháng)，培養自己的孩子從小獨立自主，自己事情自己做。對自己的孩子有一些信心，不要總是害怕、擔心自己的孩子不行。行不行業(yè)不要妄下結論，給他一次機會(huì )。不給他機會(huì )什么事情都不可能實(shí)現！
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。
高中自強的作文 篇21
浩，陽(yáng)光、熱情、善良。
他的爸爸在市政府工作，清正、廉潔。
兩年前，他的父母離婚了，但他并沒(méi)有被陰影籠罩，父母給他的愛(ài)并不比當初少。
浩的成績(jì)在班上數一數二，老師喜歡他，同學(xué)羨慕他。
可是，有件事卻讓他悶悶不樂(lè )。
學(xué)校有三個(gè)去巴黎留學(xué)的名額，費用由學(xué)校承擔，條件是學(xué)習成績(jì)必需優(yōu)秀。
浩認為這是個(gè)絕好的機會(huì )，也認為自己這個(gè)條件，于是他報了名。
過(guò)了幾天，通知下來(lái)，他成了幸運兒。
同學(xué)們把笑堆在臉上，但在背地里說(shuō)：“有什么好風(fēng)光的，不就是有一個(gè)好父親嗎，領(lǐng)導的兒子就搞特權……”
事實(shí)上，浩沒(méi)讓父親知道這事；自己是市領(lǐng)導的兒子，他更不宣揚。而爸爸也從不為兒子多做些啥，因為兒子那么懂事，從小到大，沒(méi)有什么事令他擔心。與妻子離異，怕傷到孩子，卻未想到他那么懂事，還選擇跟自己一起過(guò)，他從心里深深地感謝兒子所做的一切。
回到家，浩把事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親……
“同學(xué)們的話(huà)讓我很難受，后來(lái)我找了校長(cháng)……名額給別人了，校長(cháng)很無(wú)奈，讓我再好好想想�！�
父親沒(méi)多說(shuō)什么，只是拍了拍兒子的肩，說(shuō)，你覺(jué)得對，就去做。
一個(gè)月后，浩轉到了另一個(gè)城市的高中就讀，沒(méi)有人知道他的來(lái)歷和背景，只知道，他是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。
剛來(lái)到陌生的地方，不免會(huì )想到父親。他給父親寫(xiě)了封信：
……爸，從小到大，你一直那樣疼我，尊重我的選擇。從您到市政府上班，來(lái)我們家送禮的就越來(lái)越多了，您總是拒他們于門(mén)外。爸，您知道，我是多少欽佩您。
這些年，我最怕的就是別人知道我的背景，……我要讓他們知道，沒(méi)有老鷹的小鷹，也會(huì )飛翔……
爸，我想你。
鷹，總有飛的一天。
高中自強的作文 篇22
幾千年來(lái)，一代又一代得中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創(chuàng )業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難得優(yōu)秀品格，培育了博大精深得中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強正是中華民族精神得主要內容和重要組成部分。
在當今競爭如此激烈得社會(huì )環(huán)境中，每一個(gè)人都必須要有自己得一技之長(cháng)，否則得話(huà)，你將無(wú)法生存，這就是自立。所以，我們從小就得認真學(xué)習，為將來(lái)走向社會(huì )打好堅實(shí)得基礎。但是也不能因為別人得成績(jì)比自己得好，就嫉妒他。這樣做得話(huà)，不僅傷害了別人，也給自己幼小得心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學(xué)習，以他人之長(cháng)補己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強！我們得父母都在自己得工作崗位上日夜操勞，為了家人得生計而奔波勞累，想必他們在事業(yè)上得困難要比我們在學(xué)習方面得困難多得多吧！但是他們沒(méi)有退縮，選擇得是堅強面對！
作為一個(gè)積極上進(jìn)得青少年，我們要學(xué)會(huì )生存，自強自立，自己得事情自己做，不依賴(lài)父母，學(xué)會(huì )獨立思考問(wèn)題，獨立解決問(wèn)題。
人生就是這樣，只有在競爭中努力成長(cháng)，自強不息，才能磨煉出自己堅強得性格與良好得心態(tài)，從而從容地面對這個(gè)繁華得世界，有一首歌唱得好，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹。只要你一如既往地堅持自己得人生目標，并毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛得勞動(dòng)，就一定會(huì )實(shí)現你得理想。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功得花朵是用心血澆灌出來(lái)得！”
我們青少年是祖國未來(lái)得主人，我們一定要發(fā)揚我們中華民族得優(yōu)良傳統，從日常生活中得小事做起，在我們得學(xué)習和生活中時(shí)刻體現出自立自強得作風(fēng)，處處嚴格要求自己，為了把祖國建設得更加富強，為了我們美好得未來(lái)，一起奮斗吧！
高中自強的作文 篇23
家風(fēng)家訓是什么？它是家庭的一種正氣，是塑造家庭成員心靈的無(wú)形力量。家風(fēng)正了，家庭就會(huì )興旺發(fā)達，子孫后代就會(huì )受人尊重，在社會(huì )上就有立足之地。對于國家來(lái)說(shuō)，它能促進(jìn)社會(huì )長(cháng)治久安。我家的家風(fēng)家訓用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括，那就是“勤儉節約、自強自立�！�
說(shuō)到”勤儉節約”，我奶奶就是這樣一個(gè)人。記得有一次，我在廚房吃好飯來(lái)到了客廳，由于太晚，我就沒(méi)有順手關(guān)燈。突然，我的耳邊就響起了“軒軒，把廚房的燈關(guān)了�！笔潞�，我問(wèn)奶奶“為什么這么急著(zhù)叫我關(guān)燈呀？”奶奶說(shuō)：“該節約就節約呀！我們一家人就靠你爸爸一個(gè)人在外地打工養家，我們都幫不上什么忙�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我心里暗暗地發(fā)誓：我以后也要像奶奶一樣，能省就省，做一個(gè)勤儉節約的人。
“自強自立”是我們的立身之本。在遇到困難時(shí)，它往往能帶領(lǐng)我們走出困境，它將帶領(lǐng)我們迎接希望的曙光。
有一次，我掉到了深坑里，不講義氣的小朋友們早就跑得不見(jiàn)蹤影。我雖然焦急不安，但是我想到了爸爸媽媽一直警戒我的：“遇事要學(xué)會(huì )自強！”于是，我堅持不懈地往上攀爬著(zhù)，最后終于爬了上來(lái)，讓伙伴們大吃一驚。正是這自強，給了我別樣的生活。同樣，自立也是一個(gè)人，一個(gè)家庭的良好品質(zhì)，一種可貴的精神�！弊詮娮粤ⅰ焙魡疚覀儚纳磉呑銎�，從小事做起。如：自己的衣服自己穿，自己的衣襪自己洗，自己的被子自己疊，自己房間自己整理等。在媽媽和爸爸的耳濡目染之下，我也學(xué)會(huì )了自強自立。
正是這家風(fēng)家訓，讓我懂得了怎樣做人。我要把我們家風(fēng)家訓傳承記錄下來(lái)，分享給同學(xué)們，讓它在同學(xué)們心中生根、開(kāi)花、結果。
高中自強的作文 篇24
每個(gè)人都渴望成功，成功的方式不止一種，但唯有自立自強才是成功之根本。
一些游客因為“愛(ài)護”動(dòng)物，而給動(dòng)物喂食，殊不知這些動(dòng)物就會(huì )逐漸地失去野外生存能力。人也是如此，如果總是依賴(lài)別人，而不能自立、自強，就會(huì )被社會(huì )所淘汰。
自立自強需要執著(zhù)、堅持的滋養。一代國學(xué)大師王國維引用三句古詩(shī)來(lái)描述一個(gè)成就事業(yè)必經(jīng)三境界：第一境界—昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路；第二境界——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；第三境界——眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。這三句話(huà)到出了一個(gè)人的成功需要樹(shù)立遠大志向、執著(zhù)追求理想、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，這三境界很好的培養了我們自立自強的品質(zhì)。
文學(xué)大師汪國真曾說(shuō)過(guò)：“我喜歡出發(fā)，只為到達的地方都屬于昨天，哪怕那山再清，那水再秀，那風(fēng)再溫柔，太深的留戀便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)�！钡拇_，我們不能有太多的留戀和依賴(lài)，唯有自立自強才能到達水草豐美，落英繽紛的彼岸。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)。自始至終都應自立自強，而不能依賴(lài)和迷戀某一樣東西。
閑看庭前花開(kāi)花落，靜觀(guān)人世悲歡離合，漫隨天上云卷云舒，任由月亮陰晴圓缺。不論別人以何種方式取得成功，我始終相信自立自強才是成功之根本。
在此刻，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，也無(wú)法表達我內心對成功的渴望和對自立自強品格的追求，但我只想說(shuō)：何以成功，唯有自立自強。
高中自強的作文 篇25
在我們班有這樣一個(gè)人：他有一雙水靈靈的眼睛，賊溜溜地轉；一雙櫻桃小嘴，粉面桃花�？墒�，這可愛(ài)的模樣長(cháng)在他身上真是白白的浪費了，因為他是一個(gè)男生！
我最恨哪個(gè)男生軟弱，男子漢大丈夫應該頂天立地，可他卻“低頭折節”。
那些鐵骨硬漢比比皆是：鐵面無(wú)私的包公；精忠報國的岳飛；足智多謀的諸葛亮；英勇善戰的關(guān)羽，哪個(gè)不是他學(xué)習的對象？可他卻和他們相差十萬(wàn)八千里，他的一舉一動(dòng)特別女性化。
我恨哪個(gè)男生“娘娘腔”，可從他嘴里吐出來(lái)的話(huà)令我反胃，他常常不分青紅皂白的喊別人“姐姐”，自以為是風(fēng)度翩翩的賈寶玉，他嗲聲嗲氣的樣子嚇得別人起一身的雞皮疙瘩，我就深受其害。一次星期一，我拿著(zhù)發(fā)言稿走在樓梯上，突然，一雙手猛地搭在了我肩上，嚇我一大跳，隨后我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)嬌滴滴的聲音：“這是什么呀？”我回頭一看，大為詫異，竟是個(gè)男生！我好惡心，直皺眉頭，火冒三丈，看他著(zhù)又矮又小，一副弱不禁風(fēng)的樣子，不看僧面看佛面，姑且先饒了他一回，我便腳底下抹油――溜了。沒(méi)想到他竟不知好歹地追了過(guò)來(lái)，還拉著(zhù)我的手又蹦又跳，嘴里討好地喊：“姐姐姐姐，給我看看嘛……”我頓時(shí)感覺(jué)天旋地轉，天啦！世界上竟有這樣的人！我無(wú)可奈何地將稿紙扔給他，惡狠狠地瞪了他一眼，說(shuō)：“別再來(lái)煩我，惡心死了！”“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……”我身后又想起了那種“恐怖”的聲音，這次是標準的“女高音”，為了不再大倒胃口，我頭也不回地跑了。
奉勸他這種人，好自為之，男兒當自強，男孩就要有男孩的樣兒，別再“娘娘腔”，“禍國殃民”！
高中自強的作文 篇26
有關(guān)君子的名句有很多，所謂“君子之交淡如水�！苯慌笥岩彩强慈说�。你是什么樣的人，就會(huì )遇見(jiàn)什么樣的人。而君子呢？周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中云：“蓮，花之君子者也�！鄙�，不淡泊名利，不與世俗同流合污，喜山中悠閑之生活。不為一點(diǎn)小事而把自己搞得一頭霧水。隱居山中的君子都是經(jīng)歷過(guò)苦痛的階段，而不滿(mǎn)于生活狀況而隱居�！熬觿�(dòng)口不動(dòng)手�！边@句話(huà)也體現了文人君子的性格特點(diǎn)。
如何讓“君子當自強不息”實(shí)現呢？當然只有明白國家和個(gè)人的不易。所謂自強不息就是指自己不懈努力向上，這和發(fā)奮圖強、臥薪嘗膽等詞沒(méi)什么區別。擁有不畏困難的勇氣，這團熊熊大火在內心永遠燃燒，正旺著(zhù)，永不熄滅！也有愛(ài)國燃起的雄心之說(shuō)。
為人正直、坦蕩和有不失風(fēng)度的就是君子嗎？當然，這只是人們片面的一個(gè)說(shuō)法。我認為君子分真君子和偽君子。那到底什么才是真正的君子？什么又是偽君子呢？
《三國演義》里邊有述之，劉備三顧茅廬，最終見(jiàn)到諸葛亮，終成大業(yè)。竹之精神無(wú)不體現，尊重他人的真君表現，其實(shí)在我們生活中無(wú)不出現。這與君子當自強不息與其不同。偽君子是確確實(shí)實(shí)的小人，如同踩在腳下的螞蟻，那便是偽君子，多么渺��！偽君子大多有這些常見(jiàn)的不良特點(diǎn)：為一件小事而大發(fā)雷霆，根本沒(méi)有所謂的人性，通常會(huì )有一些暴力和殘忍的手段，需絕對避免與這些小人接觸。
我希望同真君子交流，與其交流學(xué)習是最好的。自強的道路上應敢于克服一道道堅硬的防線(xiàn)，這樣，君子才當自強不息！
高中自強的作文 篇27
周末，坐在柔軟的沙發(fā)上，窗外傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴，我無(wú)聊地舉起遙控板像惡狼般搜尋著(zhù)肥美的羔羊。突然四起的硝煙，震耳欲聾的炮響仿佛將我拉入時(shí)間長(cháng)河，不停倒退，似乎回到了上世紀四十年代
軍營(yíng)中，高大的身影注視著(zhù)前線(xiàn)，縱然敵機炸彈投放在身旁，他卻仍不動(dòng)搖。傳令兵跑進(jìn)來(lái)，等待將軍的將令，殺！排山倒海的士兵從戰壕中跳出，冒著(zhù)炮火向頑抗的敵軍發(fā)起了沖鋒，浴血奮戰。刀光劍影不斷在身旁倒下，但又有人不斷涌上，又為保護國家，保護民族，保護自己所在意的人。
幾十年前的國人為了國家的榮耀，穿上軍裝，拿起武器，投身戰場(chǎng)。他們自強不息的精神感染了一代又一代的人。而現在，卻有許多人在質(zhì)疑他們，批判他們，誹謗他們。幾年前某知名段子手取笑先烈，被知名涼茶企業(yè)支持，國人素質(zhì)日益低下，造成了自強不息這種精氣神的缺失，他們的所作所為，不僅破壞了社會(huì )和諧與穩定，更抹黑了革命英烈的美好形象。
這種自強不息的精神是先烈留給我們的，是中華民族寶貴的精神財富，是屬于我們整個(gè)民族的驕傲。從林則徐的虎門(mén)銷(xiāo)煙，到周恩來(lái)的為中華崛起而讀書(shū)，到反帝愛(ài)國的五四運動(dòng)，再到振奮人心的新中國成立，哪一次革命的勝利不是國人依靠自強不息的精神取得的。我們必須保持、尊重、弘揚先烈的精神，將這種精神永遠的傳承下去。
在未來(lái)，也許中華民族到了最危險的時(shí)候，但我相信，中國獨特的自強不息的精神準會(huì )帶我們走出困境，走向美好的未來(lái)。
天行健，君子以自強不息。自強不息，挑戰自我，戰勝挫折，永不言敗，方能造就未來(lái)。
高中自強的作文 篇28
幾千年來(lái)，一代又一代的中國兒童在祖國辛勤勞動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )了自己的事業(yè)，形成了勤勞、勇敢、無(wú)畏的優(yōu)秀品質(zhì)，培育了博大精深的中華民族精神。艱苦奮斗和自力更生是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。
在當今高度競爭的社會(huì )環(huán)境中，每個(gè)人都必須有自己的技能，否則，你將無(wú)法生存，這就是自力更生。因此，我們必須從小就努力學(xué)習，為我們未來(lái)的社會(huì )發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。然而，一個(gè)人不能嫉妒別人，因為他們的成就比自己的好。這樣做不僅會(huì )傷害他人，還會(huì )給一個(gè)人幼小的心靈蒙上陰影。相反，我們應該虛心向他學(xué)習，用別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的短處，這樣我們才能立于不敗之地。這是自我提高。
我們的父母夜以繼日地工作，為家庭生計而努力工作。我認為他們的職業(yè)困難比我們的學(xué)習困難要困難得多。但是他們沒(méi)有退縮。他們選擇堅定地面對它。作為一個(gè)積極向上的青少年，我們應該學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )做自己的事，而不是依賴(lài)父母，學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題。生活就是這樣。只有努力在競爭中成長(cháng)，不斷努力自我完善，才能磨練堅強的性格和良好的心態(tài)，從容面對這個(gè)繁榮的世界。有一首歌唱得很好。沒(méi)有風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹？
只要你一如既往地堅持你的人生目標，毫不氣餒地追求它，并且一直努力工作，你一定會(huì )實(shí)現你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):成功的花是用心血澆灌的！我們的年輕人是祖國未來(lái)的主人。我們必須發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，從日常生活中的小事做起，在學(xué)習和生活中始終表現出自力更生、自強不息的作風(fēng)。我們必須處處嚴格要求自己。為了把我們的祖國建設得更加繁榮富強，為了我們美好的未來(lái)，我們必須共同努力！
高中自強的作文 篇29
自強不息就是為了某一目標不斷自覺(jué)努力，永不懈怠的精神。我們人類(lèi)不需要為了生存而奮斗，但自然界中有無(wú)數的生命為了生存而不得不保持自強不息。
人們應該都知道熱帶雨林，那里有著(zhù)適宜各類(lèi)植物生長(cháng)的氣候以及大量的動(dòng)植物。但是由于植物太多，很多種子無(wú)法落入土中，而是落在其他植物上。這樣的種子往往無(wú)法存活。但有一些植物通過(guò)努力改變了這種情況，榕樹(shù)便是其中一種。當它的種子落在其他樹(shù)上時(shí)，他可以依靠潮濕的空氣暫時(shí)存活，然后拼命地延長(cháng)自己的根，使根順著(zhù)樹(shù)干向下生長(cháng)，直到深入泥土。它的枝葉也會(huì )在大樹(shù)枝葉的空隙中生長(cháng)。當榕樹(shù)的根深入泥土后，它的苦日子便結束了，被榕樹(shù)纏住的樹(shù)會(huì )逐漸因缺少空氣和水分而死，榕樹(shù)則從一顆缺少水和養料的小樹(shù)苗翻身一變，成了這片領(lǐng)地的主人。
不僅植物要為了生存而自強不息，動(dòng)物也一樣。在海洋里，鯊魚(yú)作為處在食物鏈頂層的動(dòng)物之一，鮮有敵手，但它們同樣在為生存而奮斗。鯊魚(yú)總是需要不停的游動(dòng)，有些人說(shuō)，這是因為他們沒(méi)有魚(yú)嘌，停下來(lái)便會(huì )下沉；而有人說(shuō)，這是因為不停游動(dòng)才能讓它們得到足夠的氧氣。無(wú)論原因是什么，鯊魚(yú)必須要不斷游動(dòng)是不爭的事實(shí)，不僅如此，鯊魚(yú)在娘胎里就必須和自己兄弟姐妹斗爭才能存活。
這樣的例子還有很多很多，沙漠中的百歲蘭為尋求水分，將根須深入地下極深的地方；高山上的植物為對抗惡劣環(huán)境，使自己的葉便大，莖變矮；就連人類(lèi)的先祖也是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的摸索和探究才掌握了火的使用，最終讓人成為了生物之靈。
現在的人類(lèi)，已不需像其他生物那樣為生存而無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奮斗，但無(wú)數人類(lèi)前輩的努力不是為了讓后輩安于現狀，放棄自強不息這種所有生命都具備的美德的！
高中自強的作文 篇30
人生存于大千世界，和萬(wàn)千人交往，而命運的多樣與千差萬(wàn)別，使生活中的每一個(gè)人都經(jīng)受過(guò)挫折的磨煉。
曾國藩，曾在一篇給弟弟的家書(shū)中，談到了他最難忘、最難堪的教訓。他無(wú)奈過(guò)，絕望過(guò)，但他從未放棄。他曾經(jīng)是一位背榜秀才，但他又為何成為翰林大學(xué)士，身居高位?他也動(dòng)搖過(guò)，在那風(fēng)雨交加的歲月里，被辱罵、被嘲笑、被否認……他沒(méi)有被打倒，并未被挫折的鐵錘砸成碎泥，他化悲痛為力量，為自己贏(yíng)得生前身后名。
平常之人，如遭遇困境，就會(huì )失去理智，怨天尤人，以吵鬧為方法發(fā)泄心中的憤慨。無(wú)意去尋問(wèn)自身的主觀(guān)原因，也無(wú)法去思考怎樣躍出人生困境，而是責備別人，苛求環(huán)境。在這種心態(tài)中，他得罪自己，使自己被絕望的巨蟒纏住無(wú)法動(dòng)彈，失去努力的信心和機會(huì )。他得罪周?chē)娜�，置自己于冰冷的敵意中，失�?/p>
個(gè)人前進(jìn)中必要的推波助瀾的群體力量。這樣的人如沒(méi)有覺(jué)悟，他反而會(huì )成為人人飯后閑談的笑柄。在這個(gè)世界中，沒(méi)有人有理由拯救他，只能依靠自己的力量重新站起來(lái)。
曾國藩是人，同樣，在他的成長(cháng)過(guò)程中，必定也會(huì )受到各種力量的牽制。他的人生也同平常人那般坎坷，但他面對困難與挫折的心態(tài)與方法不同�！耙糟~為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失�！贝煺凼潜厝坏�，無(wú)法避免，曾國藩卻以恥辱作為對自己的鼓舞，雖有時(shí)頹廢不起，卻依舊巍然不倒。他改革自我，尋找原因，咬牙立志，積蓄斗志，增長(cháng)智慧。立不世之功，成不世之業(yè)，豈能離開(kāi)“堅韌”二字!
人的生命似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。讀它，便醒悟—結果固然重要，可在挫折中，詮釋“堅韌”更重要。
高中自強的作文 篇31
如今的社會(huì )，人重視的是能力的培養。所謂能力的培養，就是指要培養我們的獨立性。我們不僅要成績(jì)優(yōu)異，還要學(xué)會(huì )自立自強，如果說(shuō)人的一生中，連這一條原則都沒(méi)有的話(huà)，那就等于白活了。就好像說(shuō)一棵樹(shù)，如果它都連雨水和陽(yáng)光都不能自己吸收，還談得上生根發(fā)芽嗎？ 我們是不能做溫室里的花朵的，沒(méi)有一個(gè)人能讓我們依靠終身，任何事情都要靠我們自己，我們該學(xué)會(huì )自立學(xué)會(huì )自強。
也許你們都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事了，但在這里，我不得不再重復一遍。是這樣的：有一個(gè)懶漢，他懶得都讓人難以想象！每天都躺在床上，不去走動(dòng)，都是讓母親替自己做任何一件事。后來(lái)，母親要外出，但又害怕兒子因為懶惰而餓死。所以，就做了一塊大餅掛在兒子脖子上，讓兒子在她外出時(shí)也可以吃上食物，而不被餓死。母親離家后的前些天，兒子還會(huì )張開(kāi)嘴來(lái)吃上幾口大餅，可后來(lái)幾天，兒子就因為餅的上面被吃完了，而不想抬起頭咬一口！直到他餓死為止。這個(gè)重復了N遍的故事，難道還不能喚醒我們嗎？它說(shuō)明了什么？說(shuō)明了我們無(wú)論做什么事，都是不可以依賴(lài)別人的，如果一旦沒(méi)有了依賴(lài)，那后果將會(huì )是怎樣呢？結果不難想象吧？再有，美國的一所小學(xué)，學(xué)校為了擴大鍛煉器材，就讓學(xué)生去每家每戶(hù)賣(mài)餡餅，然后把他們掙來(lái)的錢(qián)給學(xué)校來(lái)買(mǎi)體育器材。其中有一個(gè)中國學(xué)生，他可從來(lái)沒(méi)有去賣(mài)過(guò)東西，又是害怕自己說(shuō)不清，又是害怕客戶(hù)不配合，再加上父母的勸阻，都說(shuō)還是讓他們來(lái)幫助這名中國學(xué)生。但后來(lái)學(xué)生還是下定決心自己去闖一闖。他憂(yōu)心忡忡的來(lái)到一戶(hù)人家門(mén)前，輕輕敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，出現了一個(gè)黃頭發(fā)、藍眼睛的叔叔，他和藹可親的用英文說(shuō)：“你好啊，請問(wèn)有什么事嗎？需要我幫忙嗎？”于是，這名中國學(xué)生就像背書(shū)一樣把事情的來(lái)龍去脈講了一遍，令他沒(méi)有想到的是，這位叔叔居然一下就相信了這個(gè)外國孩子的話(huà)，答應了這個(gè)學(xué)生的要求，還先把錢(qián)付了。隨后，這名學(xué)生就有了膽量，又和好幾家做了買(mǎi)賣(mài)，沒(méi)想到都成功了。這也是我們自立自強的一個(gè)表現。并且，從這篇文章我們可以知道，中國的學(xué)生的的確確是缺少自立自強的能力��！
難道我們還不應該開(kāi)始自立自強嗎？ 我們就猶如一顆嫩嫩的青草，確實(shí)需要一些人的精心呵護，但是，在人們呵護的過(guò)程中，也同樣要學(xué)會(huì )獨立。否則，哪天沒(méi)有了人類(lèi)的呵護，那將怎么辦？看著(zhù)自己在狂風(fēng)暴雨中自生自滅嗎？
高中自強的作文 篇32
幾千年來(lái)，一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創(chuàng )業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強正是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。
在當今競爭如此激烈的社會(huì )環(huán)境中，每一個(gè)人都必須要有自己的一技之長(cháng)，否則的話(huà)，你將無(wú)法生存，這就是自立。所以，我們從小就得認真學(xué)習，為將來(lái)走向社會(huì )打好堅實(shí)的基礎。但是也不能因為別人的成績(jì)比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話(huà)，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學(xué)習，以他人之長(cháng)補己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強！我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計而奔波勞累，想必他們在事業(yè)上的困難要比我們在學(xué)習方面的困難多得多吧！但是他們沒(méi)有退縮，選擇的是堅強面對！
作為一個(gè)積極上進(jìn)的青少年，我們要學(xué)會(huì )生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴(lài)父母，學(xué)會(huì )獨立思考問(wèn)題，獨立解決問(wèn)題。
人生就是這樣，只有在競爭中努力成長(cháng)，自強不息，才能磨煉出自己堅強的性格與良好的心態(tài)，從而從容地面對這個(gè)繁華的世界，有一首歌唱得好，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹。只要你一如既往地堅持自己的人生目標，并毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動(dòng)，就一定會(huì )實(shí)現你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："成功的花朵是用心血澆灌出來(lái)的！"
我們青少年是祖國未來(lái)的主人，我們一定要發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)良傳統，從日常生活中的小事做起，在我們的學(xué)習和生活中時(shí)刻體現出自立自強的作風(fēng)，處處嚴格要求自己，為了把祖國建設得更加富強，為了我們美好的未來(lái)，一起奮斗吧！
高中自強的作文 篇33
假如人生是一條小溪，那么自強自立就是沖擊巨石的激流。
假如人生是一條路，那么自強自立就是斬斷這條路上荊棘的鐮刀。
假如人生是一條航道，那么自強自立就是帶領(lǐng)你乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪的船帆�！}記
有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，在家里父母對他十分疼愛(ài)，連蛋都要剝了殼才給他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒(méi)剝皮的雞蛋，他居然說(shuō)："這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很軟，拿著(zhù)就能吃。"看了之后，我感慨頗多，不由感嘆：學(xué)會(huì )自強自立對于一個(gè)人而言，是多么重要呀！
回眸歷史長(cháng)河，歷史上不能強自立的事件有如恒河沙數，留給后人的總是太多太多的遺憾。一代英豪劉玄德，何等英雄人物也，但其子劉禪，從小不自強自立就連世之奇才諸葛亮都對他無(wú)可奈何，最終父之基業(yè)喪乎其手，他此時(shí)竟也還樂(lè )不思蜀。真可悲也。又如東吳周郎文武雙全，也是當世之豪杰，然其子周胤也不自立自強，憑其父親之功，橫行霸道，荒于政事，最終墮落于市井之中。
大浪淘沙抹去了歷史的陰影，然而我們再看看自己，我們要擁有自強自立嗎？我們也是否像那個(gè)故事的男孩子一樣？在生活中我們是否要自己能做的事自己做呢？在學(xué)習上是否要自己付出努力呢？
也許很多人還不知道，我們平時(shí)看到的那一篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才創(chuàng )作出來(lái)的。原來(lái)的安徒生，幾乎家徒四壁，但他并沒(méi)有淪落，而是靠著(zhù)堅強的意志自立自強不息著(zhù)，他一面操持家務(wù)、生計，一面拼命地從各種渠道吸收知識的甘泉，終于他憑著(zhù)自立自強，成為了享譽(yù)世界的大童話(huà)作家。
歷史上的一些成功之士，也為我們樹(shù)立了很好的典范，因為他們的自強自立，最后成就了一番不平凡的功業(yè)也比比如是。如宋代的范仲淹，憑著(zhù)自立自強不息的精神終于成為一代文豪；海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成為了一個(gè)偉大的戲劇家；雨果、歌德、泰戈爾等等的成功也都離不開(kāi)他們的自立自強不息的精神，當代的大富翁比爾。蓋茨，富甲全球，但為讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財產(chǎn)，讓他們自立，結果他們的子女也各有所成就。
同學(xué)們、朋友們，我們每個(gè)人有一天都會(huì )離開(kāi)父母的臂膀，如果你不自立自強你就會(huì )被小小的浪濤所淹沒(méi)，被險阻所擋住，讓我們學(xué)會(huì )自強自立吧，學(xué)會(huì )堅強，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們綻開(kāi)的！
自立自強是立身之本，唯有自立自強，小小的樹(shù)苗才能成為參天的大樹(shù)，弱馬駒才能成為千里馬，也唯有自立一個(gè)人才能茁壯地成長(cháng)�？可缴降�，靠人人倒，靠自己最好！動(dòng)心忍性，增益其所不能！
高中自強的作文 篇34
在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過(guò)磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。
磨煉對于每個(gè)人來(lái)講，都是一次很好的鍛煉機會(huì )，經(jīng)的起磨煉的人，才會(huì )使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們人生價(jià)值所在。
我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“男兒當自強”。人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學(xué)習的困難都在困擾著(zhù)我們每個(gè)人，只有勇敢的挑戰，才會(huì )獲得最終的成功。成功不是誰(shuí)比誰(shuí)差，也不是誰(shuí)比誰(shuí)好；而是在于誰(shuí)付出了更多的汗水和努力。
自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝�！奔热焕硐氲姆N子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養下，我們必將獲得一定的收獲。
自強離不開(kāi)堅定的意志和堅強的決心，安逸無(wú)憂(yōu)的生活總會(huì )
有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內容。正因為遇到種種困難，我們才會(huì )去克服，在克服困難中才會(huì )取得進(jìn)步，人惟有從這種自憂(yōu)自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿(mǎn)活力的人生。
高中自強的作文 篇35
在這漫漫的人生道路中，總是會(huì )有蜿蜒曲折，總是會(huì )結出苦澀的瓜，正因為如此，我們才應該倍加努力，更加為之奮斗，來(lái)戰勝自我，用自己勤勞的雙手來(lái)改變我們的命運，做一個(gè)自強不息的人。
在我上小學(xué)二年紀的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，當時(shí)我每天無(wú)精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時(shí)候不專(zhuān)心聽(tīng)講，下課的時(shí)候，不與同學(xué)交往，只是孤獨地佇立在一旁，漸漸地，我遠離了群眾，遠離了我至愛(ài)的同學(xué)，遠離了我尊敬的老師！記得那學(xué)期期末我考了班級的倒數第一名，往后更是如此，常常排在班級末尾，經(jīng)常拉班級的后腿便成了我的家常便飯。
后來(lái)，老師和同學(xué)們知道了我的情況后，大家便都積極地幫助我，老師找我談話(huà)，同學(xué)和我一起玩，就這樣，在同學(xué)和老師的幫助下，我又漸漸地融入到班級集體中，在他們身上，我又找到了應該屬于我的那份天真，我的病好了起來(lái)，學(xué)習成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，我每天都在知識的海洋里遨游，每天都和同學(xué)在一起探討，在我的努力下，在三年級的期末考試中，我考了第六名，這個(gè)成績(jì)我很吃驚，老師也很吃驚，同學(xué)們也很吃驚，當時(shí)我高興極了，激動(dòng)地流下了眼淚。
從那件事中，我領(lǐng)悟到了人生的哲理——人要自強不息，人要有上進(jìn)心，千萬(wàn)不能有消極的想法，否則你將會(huì )一事無(wú)成。
自強不息，會(huì )像蠟燭一樣打開(kāi)人生的大門(mén)，自強不息，會(huì )像一杯濃濃的香茶一樣，讓你的人生回味無(wú)窮。
自強不息，告訴我們需要信心，它是人生的動(dòng)力。
高中自強的作文 篇36
大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適合環(huán)境。
先看小鷹的成長(cháng)史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，不過(guò)第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來(lái)，因為在鷹家族中，每一只小鷹要成長(cháng)為雄鷹，都必須經(jīng)歷多次“鬼門(mén)關(guān)”，過(guò)了這些坎，才能獲得重生;一旦不能自立，將會(huì )被淘汰，這是鷹媽媽也無(wú)能為力的。小鷹在第一次脫毛時(shí)，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著(zhù)小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場(chǎng)激烈抗衡過(guò)程中，那些不能自立，沒(méi)有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強毅力，能獨在離開(kāi)媽媽的呵護而自立的小鷹才能生存下來(lái)。學(xué)會(huì )展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個(gè)坎。在歷練的時(shí)候，有時(shí)鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒(méi)有自立、自強的頑強意志，那就將粉身碎骨。
在動(dòng)物界動(dòng)物們需要自立、自強，在人類(lèi)也同樣如此。
張海迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻能夠“閱覽天下”。她在無(wú)名師指導的情況下，憑著(zhù)頑強的毅力學(xué)會(huì )了三門(mén)外語(yǔ)，這對于一般人來(lái)說(shuō)都是一件很不容易的事情，不過(guò)，張海迪卻憑著(zhù)自立、自強的精神做到了。不但如此，她在文學(xué)創(chuàng )作方面也有顯著(zhù)成就，在她的作品中，我們能夠很明顯地看出她那種自強不息，自立的性格。如果她不是一個(gè)自立的人，憑自己是殘疾人而依賴(lài)別人，靠父母，這樣子她會(huì )有今天的輝煌成就嗎?
不過(guò)，在當今我們這個(gè)社會(huì )上，有一些人就是擁有極大依賴(lài)思想的人，他們被稱(chēng)之為“啃老族”，大啃社會(huì )，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒(méi)事干的人，他們大事做不來(lái)，小事又不愿做，整天無(wú)所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨立生存，要靠父母或社會(huì )支援，不過(guò)父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的'本領(lǐng)才是無(wú)限的，這樣的人必將被社會(huì )所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會(huì )像莊稼里的蝗蟲(chóng)，堤岸上的白蟻，禍害人間。
為此，我們必須學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )自強，不要成為別人的包袱。不過(guò)，要想不成為別人的包袱，不被社會(huì )所淘汰，就必須從小學(xué)會(huì )自立。小時(shí)候幼兒園老師就告訴過(guò)每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現在，我們都已長(cháng)大就更應該自強，自立，爭做社會(huì )的有用人。
高中自強的作文 篇37
一棵松樹(shù)屹立在貧瘠的山坡上，風(fēng)吹雨打摧不毀它挺拔的志向，雪壓霜欺它更加蓬勃向上。它那無(wú)畏的姿容，青翠的枝葉使人想起了兩個(gè)字：自然。
一株小草扎根在巖壁的石縫中，干旱饑渴扼不斷它碧綠的生機，危崖絕峭泯不滅它生活的欲望，它那堅強的信念、韌性的品格使人想起兩個(gè)字：自強。
自強是一種威武不能屈、貧賤不能移、富貴不能淫的浩然氣度。
自強是一種困難壓不倒、厄運頭不低、危機無(wú)所懼的亮麗操守。
自強是一種不怕弱小、勤勉解困饑、敢于硬碰硬四兩撥千斤的拼搏精神。
自強是討厭攀附，攀附是將命運的韁繩交到他人手中受人掣肘失去了自由，就如同牽�；ǹ倫�(ài)棲身在籬笆架上，殊不知籬笆架一但倒塌，花兒也枝殘葉損一蹶不振。
自強是輕蔑自殘，它有強烈的自尊，鐵骨錚錚，寧折不彎，有時(shí)如牛負軛艱難前行，也一聲不吭，沒(méi)有痛苦的呻吟，有時(shí)盡管弱小，但也有著(zhù)頂天立地的豪邁與胸襟。
自強摒棄愚昧，它喜歡創(chuàng )新，它不斷地開(kāi)拓，去掉陳腐給生活的每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)鮮活與生動(dòng)。因為它知道落后就會(huì )無(wú)地自容。
自強才邪不能入正氣浩然，自強才固本強身國運昌盛。
自強是一葉高揚的風(fēng)帆，自強是一道亮麗的景觀(guān)，自強將永遠伴你走向希望，走向成功，走向圓滿(mǎn)。
高中自強的作文 篇38
“自強”對于我們每一個(gè)人來(lái)講，都是人生中一筆巨大的財富。因為自強，人才會(huì )在坎坷的道路上堅強地向前走。如果一個(gè)人不懂得自強，又怎么能戰勝困難呢？挫折是每個(gè)人的墊腳石，如果有人在遇到挫折而不敢去面對，便會(huì )墜入深谷、不復起瀾。因為在你選擇逃避的同時(shí)，別人早已“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”了。
很不湊巧，我便是那個(gè)身處深谷中的人。有時(shí)候我心中隱藏著(zhù)的天使就會(huì )提醒我說(shuō)：“加油，你要勇敢，要學(xué)會(huì )面對。努力一點(diǎn)點(diǎn)，你就可以變得更優(yōu)秀一點(diǎn)了，要不負眾望��！”而在此時(shí)，這些能量也在燃燒著(zhù)我的內心：對啊，我要做一個(gè)優(yōu)秀的女孩子，自己再努力一點(diǎn)，總會(huì )有所收獲的嘛�？隙ㄒ赂衣�，勇敢的女孩子都是最可愛(ài)的。
然而就在此時(shí)惡魔出現了，他施展出令人魅惑的魔，總可以讓別人乖乖地聽(tīng)他的話(huà)。他玩世不恭地說(shuō)：“努力有什么用？再怎么努力也離那些優(yōu)秀的人很遠。再怎么努力都是于事無(wú)補，這就是所謂的命運�，F在才想起來(lái)努力，早知今日，何必當初？有什么勇不勇敢，自己好好的不就行了，每天胡思亂想那么多干嘛？”聽(tīng)了這番話(huà)之后，那顆失落的心一瞬間塵埃落定，似懂非懂地默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。
天使和惡魔每天都在我的心里吵架，但是最終勝利的都是惡魔。所以我沒(méi)有勇氣去面對任何困難，自然也沒(méi)有獲得過(guò)那一筆財富，我也只能做一個(gè)井底之蛙。在看什么事的時(shí)候都是很簡(jiǎn)單。
有時(shí)候我也想去面對在我身邊的一切困難。因為不夠勇敢，不夠堅強，所以慢慢成為一個(gè)軟弱的人。但是我一直堅信，天使終究會(huì )戰勝惡魔，自己再也不要做一個(gè)井底之蛙。我也要做一個(gè)站的高、望的遠的人。因為在這個(gè)社會(huì )“物競天擇、適者生存”。
因此，我要去學(xué)會(huì )成為一個(gè)自立自強的人。幼兒園的老師時(shí)常會(huì )對每個(gè)小朋友說(shuō)：“自己的事情自己做”。到現在自己卻還沒(méi)做到這一點(diǎn)，又怎么去教別人？居里夫人說(shuō)過(guò)：“路要靠自己去走，才能越走越寬�！彼晕乙獱幾鲆粋�(gè)對社會(huì )有用的人。
高中自強的作文 篇39
天行健，君子以自強不息。挫折，這個(gè)詞大家一定不陌生。挫折，對于人們來(lái)說(shuō)，是絆腳石，是人生旅程中的障礙�！笆澜缟系氖虑橛肋h不是絕對的，結果完全因人而異。對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是萬(wàn)丈深淵�！卑蜖栐苏f(shuō)過(guò)。
挫折并不是的，在現實(shí)生活中，人人都可能因為某種原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個(gè)人都無(wú)法避免的。挫折雖然會(huì )給我們帶來(lái)上的煩惱和痛苦，但能使我們適應困難，挫折，得到鍛煉，適應能力。挫折與成功只在一線(xiàn)之間。要不然愛(ài)因斯坦怎么會(huì )說(shuō)：我喜歡挫折，它是我成功的標�？v觀(guān)古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊?生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈，居里夫人經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因為他們敢于面對挫折，敢于向挫折挑戰。
英國杰出科學(xué)家霍金一生經(jīng)歷的挫折數不勝數。命運對霍金常的，但面對挫折，霍金以頑強的毅力戰勝了挫折。21歲時(shí)，年輕的霍金患上了罕見(jiàn)的萎縮性脊髓側索硬化癥，即盧伽雷氏癥。醫生說(shuō)他最起碼只能活上2～3年，面對挫折，如果它對命運說(shuō)，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無(wú)為地死去。但面對挫折，他沒(méi)有自暴自棄。面對疾病，他頑強地拼搏著(zhù)，與疾病做著(zhù)斗爭�？伤廊粓詮姷鼗钪�(zhù)，而且他還發(fā)表了科學(xué)著(zhù)作——《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大到黑洞》，發(fā)行量達到1000萬(wàn)冊，他成為了大教授，科學(xué)家。醫生稱(chēng)這是醫學(xué)的奇跡，其實(shí)這靠的是他的勇氣，面對挫折不的勇氣和自強不息的，如若他不是意志堅定，他早就死了。受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。走過(guò)崎嶇小，才能真正體味生活的歡樂(lè );穿過(guò)茫茫，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹;不吃一塹，難長(cháng)一智!……屈原曾作《九問(wèn)》，我今天寫(xiě)的《挫折九問(wèn)》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不會(huì )害怕挫折，我知道了挫折的真正內涵--獲得真知。最后我還要說(shuō)一句：道是曲折的，但前途是的。
一個(gè)人在挫折面前絕對不能，面對挫折，要敢于與挫折作斗爭。面對挫折，不能害怕，要從挫折背后找到戰勝挫折的勇氣和自強不息的。
高中自強的作文 篇40
我一直不是對路邊的事物不是很關(guān)心，也不是冷漠，而你，像一張張冷漠面孔中的明亮讓冷漠卸下了偽裝。
秋天，夜晚，老樹(shù)下，落葉在冷冷的秋風(fēng)下隨意飄飛著(zhù)。我剛剛從學(xué)校走出來(lái)，由于這次期中考試不理想，此時(shí)的心情一片灰沉。月亮伴著(zhù)我走在回家的路上，我不由得加快了腳步。這時(shí)你那帶著(zhù)爽朗無(wú)奈以及嘶啞的歌聲傳到了我的耳邊。凄美卻無(wú)比悲涼，大概是這種曲調，引起了我思想上的共鳴吧。我索著(zhù)歌聲的源地，穿過(guò)擁擠的人群，終于看見(jiàn)了你，一雙明亮深邃的眸子，嘴角時(shí)不時(shí)露出微笑，頭發(fā)散亂�？墒悄銉芍皇植煌５貜椬嘀�(zhù)那把木質(zhì)的老舊的吉它。你坐在輪椅上，你是一個(gè)殘疾人，這使你在人群中格外醒目。你似乎也看見(jiàn)了我那驚奇的目光，但沒(méi)停留了一下。我低下頭看見(jiàn)你的腳下有著(zhù)零零碎碎的幾塊錢(qián)，我很感動(dòng)，甚至出于同情，我也準備將口袋里的幾塊錢(qián)放在他的腳邊，但卻被你制止了，我很驚訝，這時(shí)他堅定地看著(zhù)我說(shuō)：“你可以當我是一個(gè)歌手�！拔铱粗�(zhù)你那明亮的雙眸中燃燒著(zhù)火焰，如涅槃的鳳凰般燃燒著(zhù)。我震驚了，縮回了那雙施舍的手，我又感到無(wú)比羞愧，人的身份可以有貴賤之分，但人的靈魂是別有貴賤之分的，于是我坐了下來(lái)聽(tīng)你歌唱，你似乎也找到一個(gè)聽(tīng)眾，更加賣(mài)力地唱了起來(lái)，周?chē)说某爸S，你不在乎，你也不在意人們是否對你關(guān)注。隨后，你又笑了笑，高傲地昂起了頭，回頭對我微笑，招手，我將輪椅推向了下一站，和你腳下的錢(qián)一樣，消逝得一干二凈。
在回家的路上我想了很多，這位靈魂高中的歌手讓我看見(jiàn)了什么？是樂(lè )觀(guān)還是自強？我發(fā)現我們像是蠶一樣，總是不停地吐絲，直至結成一個(gè)厚實(shí)的蛹，不讓別人進(jìn)去，也不讓我們出來(lái)。而你，用你的光亮照亮了我，我想，這就是我蛻變的開(kāi)始吧！
有一種感動(dòng)叫做知強，我會(huì )像你一樣，一直自強，樂(lè )觀(guān)下去。
高中自強的作文 篇41
不知從何時(shí)起，我總是不停地告訴自己：男兒當自強，四海為家。
好男兒就應該有四海為家的豪情壯志，我是有故事的人，我的故事讓我倍加成熟。
法院判決書(shū)下來(lái)的那天，風(fēng)依舊那么淡，吹著(zhù)我稚嫩的臉龐，飽經(jīng)滄桑的母親終于挺不住，倒下了。那時(shí)，我真的很害怕，淚珠從我的眼角流出，一滴一滴地落在母親的臉上。我突然想起已經(jīng)辭世的姑父，殯儀館的大廳內，萬(wàn)眾的嚎啕聲中，他也是這么淡然的躺著(zhù)，臉色亦是如此的蒼白，我不敢想下去，一幅幅畫(huà)面觸目驚心。生死線(xiàn)上臨危掙扎的母親，聲聲哭泣嘗試著(zhù)喚起她內心深處的母性的激蕩，我在她的耳邊呢喃，或許只有偉大的母愛(ài)才能喚回那置于渾渾夢(mèng)魘中的靈魂。
年少的我，早已經(jīng)受不住打擊，俗世的風(fēng)塵剝落了我稚嫩的臉龐的青澀，炎涼的世態(tài)洗滌了我懵懂的心靈的無(wú)知，我在荒涼和寂寞中成長(cháng)。
所有的豪情壯志都在一剎那間被打濕了，猶如濕了翅膀的鷹，沮喪地望著(zhù)陰霾的天空，想要振奮，卻掙不斷這細細密密的網(wǎng)絲，想要展翅，卻甩不掉羽翼上凝聚的重露。無(wú)處可訴的苦，日積月累地便在內心形成陰沉的氣候，形成沒(méi)有陽(yáng)光的一方天空，青春的彩虹再也駐不進(jìn)來(lái)了啊!最悲哀的是，明明心里延續的是瀟瀟暮雨，臉上卻必須堆積著(zhù)虛偽的晴朗。
其實(shí)，我真的很害怕，這虛偽的晴朗究竟能撐到哪一天。如果，連母親都離開(kāi)了我，暮雨之后便是暴雨，心中的堤岸垮了、崩了、潰了，究竟又有多少泄洪般的悲壯呢?我沖著(zhù)南天門(mén)嚎啕，不食人間煙火的王母在醉蟠桃，蒼天不公，大地失衡啊!
我真想陪母親長(cháng)眠下去，享受這死一般的寧靜。
母親終于醒了，我卻睡了。
其實(shí)，在夢(mèng)里真好，夢(mèng)中的一切都為我所愛(ài)，為我所睞，我真的不愿再醒來(lái)了。
夢(mèng)里，那人卻告訴我：眼因流多了淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)了憂(yōu)患而愈益溫厚。
猛然驚醒，何必渾渾噩噩，“天行健，君子以自強不息”。
舉目尚有親人在，窮困之時(shí)斷無(wú)潦倒之勢，并非無(wú)家可歸，四海之內，家皆為!【少年當自強】
“你們是初升的太陽(yáng)!”這是毛主席對我們少年寄予的殷切期望。少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。只有少年的自強不息，國家才會(huì )繁榮富強。
少年是國家的希望。一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時(shí)生活很苦，但是為了改變人們艱苦的生活，他少年時(shí)就參加了紅軍，多次完成艱巨的任務(wù)。有一次，他上中了敵人一槍?zhuān)圆活檪匆闳蛔窊�。他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子的愛(ài)國熱情、幽默、滑稽、可愛(ài)、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神真是那個(gè)時(shí)代少年的一個(gè)縮影啊�，F在，我們仍能看到目前的世界還存在著(zhù)侵略，我們仍能夠看到戰火和硝煙，我們要富強，因為落后就要挨打。我們要永遠對這段歷史銘刻在心，歷史的悲劇將永不會(huì )再重演。
少年是國家的脊梁。去年五月，一場(chǎng)災難降臨巴蜀大地。在災難來(lái)臨的生死瞬間，他們沒(méi)有被災難和悲傷壓倒，卻在內心生長(cháng)力量，挺起稚嫩的肩膀。面對家園的破碎、面對親人的離去，他們用堅強、勇氣、樂(lè )觀(guān)和善良與災難搏斗，與死亡較量，讓人們在滿(mǎn)目瘡痍的災區大地上，看到了祖國的希望�？拐鹁葹纳倌晷∮⑿哿趾�，他年僅九歲。大地震那天，他兩次沖進(jìn)教室救同學(xué)。當記者問(wèn)他為什么要救同學(xué)的時(shí)候，他平靜地說(shuō)：“我是班長(cháng)，如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(cháng)有什么用呢?”當小英雄陳浩為救一名素不相識的女同學(xué)被送入醫院后，有記者采訪(fǎng)問(wèn)他“當時(shí)你為什么不自己逃走?”，他的回答更是令我震撼：“要是再遇到這樣的事，我還會(huì )的。不救人，我會(huì )感到慚愧�！彼麡銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)更是讓我深有感觸。那些英雄少年的表現使我們看到了他們身上蘊藏的巨大的力量。大災顯大愛(ài)，英雄出少年，危難時(shí)刻，大智大勇，在災難面前，挺起胸膛，用自己的血肉之軀，用自己的脊梁，為同學(xué)架起生命之橋。他們在災難中磨礪意志，在危難中堅韌成長(cháng)，這些稚嫩的臉龐，這些幼小的身影，用自己的勇氣托起了明天的希望。
“少年富則國富，少年強則國強”，祖國的希望寄托在我們身上，我們要向這些少年英雄學(xué)習，做生活的強者，學(xué)會(huì )吃苦耐勞，自強不息，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)我們的國家，我們要為振興中華而努力學(xué)習，掌握好一切本領(lǐng)，做祖國建設的有用人才。
高中自強的作文 篇42
一次，我在某學(xué)校門(mén)口耳聞目睹了這樣一件事：一位母親將一袋食品和一個(gè)紙袋遞給了女兒，說(shuō)：“這是你愛(ài)吃的東西，還有剛刷好的鞋�！迸畠阂策f給母親一包東西，說(shuō)：“這里面有件臟衣服，它的扣子掉了，洗好后別忘了給我釘上�！�
在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墻�？墒�，沒(méi)有哪一個(gè)人永遠做孩子，也沒(méi)有哪一個(gè)人永遠站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開(kāi)父母的港灣，離開(kāi)親友的幫助，是人生的成長(cháng)之路。我們必須學(xué)會(huì )自立。
生活上需要自立。我們現在還沒(méi)有成年，暫時(shí)不需要自己去打工養活自己，但我們最基本的自立本領(lǐng)就是我們能夠自理，管理好自己的零用錢(qián)，自己的事情自己做，自己煮飯等等。成年后，就要懂得自力更生，自己養活自己。社會(huì )上流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“真正懂得教育孩子的家長(cháng)，給予孩子的絕不是萬(wàn)貫家財，而是一筆自立自強的精神財富�！泵绹灏偌掖蠊局坏目偛盟固估壬鞘澜缇薷�，他讓孩子懂得如何理財，如何賺錢(qián)，如何對待金錢(qián)，同時(shí)告訴孩子，自己辛苦掙得的錢(qián)是最珍貴的，要學(xué)會(huì )自己自立。
學(xué)習上需要自立。當今有很多學(xué)生并不把學(xué)習看成是自己的事，經(jīng)常要父母監督著(zhù)、責備著(zhù)來(lái)學(xué)習。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生，自己比別人落后就覺(jué)得理所當然，但其實(shí)，學(xué)習最終還是要靠自己。誠然，古今中外“將門(mén)虎子”屢見(jiàn)不鮮，居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎獲得者;三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶，使他們對某門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，這是他們成才原因之一。我國數學(xué)家張廣厚的父親是個(gè)目不識丁的礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強不息，靠自己的努力，刻苦攻關(guān)，在數學(xué)研究方面取得了卓越的成就�？梢�(jiàn)，他們的成功絕非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！备改�、老師給我們指明方向，指出學(xué)習方法，他們也不可能一輩子伴隨著(zhù)我們走，進(jìn)一步地學(xué)習、鉆研就要靠自己了。
工作上需要自立。俗語(yǔ)說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友�！钡@句話(huà)，在現在的社會(huì )中已經(jīng)不大適用了。當今社會(huì )需要競爭，需要真材實(shí)料，需要DIY(自己動(dòng)手做)人才，那些“走后門(mén)”的人已經(jīng)沒(méi)有什么地位了。在工作上自立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在領(lǐng)導面前展現自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，自立自主地完成任務(wù)，自立解決困難，勇于嘗試等等。要如雨果所說(shuō)：“我寧愿靠自己的力量，打開(kāi)我的前途，而不愿求有力者垂青�！币嘈拧拔揖褪俏易陨淼闹髟�!”楊瀾讀大四時(shí)去應聘央視主持人，面對如林的強手，她毅然對評委說(shuō)：“不管你們選不選我，但我今天一定要把自己表現出來(lái)�！彼泊_實(shí)這樣做了，結果，她擊敗了眾多強手，如愿以?xún)�。宋代�?zhù)名散文家蘇洵曾將自己精心撰寫(xiě)的22篇文章拿給翰林學(xué)士歐陽(yáng)修看，得到了歐陽(yáng)修的賞識，并將其推薦給朝廷。
記得拉美國家有一句諺語(yǔ)：“自力更生勝過(guò)上帝的手�！币粋�(gè)人的成長(cháng)，離不開(kāi)父母的撫養，社會(huì )的哺育，老師的教導。不過(guò)，這些都是外在的因素，學(xué)會(huì )自立才是關(guān)鍵。一個(gè)人在有利的條件下重視自立能力、嚴格要求自己，才能邁向成功的彼岸!分享給你的朋友吧：
正是因為生活這個(gè)火爐，我才有機會(huì )學(xué)會(huì )自立，正是因為自立，我才可以走的更遠，飛得更高。
高中自強的作文 篇43
什么是自強?自強是對未來(lái)充滿(mǎn)希望,奮發(fā)向上,積極進(jìn)取,在困難面前不低頭,不屈服的一種精神!我們身為一名中國人一定要有著(zhù)自強不息的精神!
今天就讓我來(lái)講述一下關(guān)于自強的真人真事給大家分享一下吧!
我們做人一定要有一種自強不息的精神來(lái)面對我們的未來(lái)，面對困難，如果我們沒(méi)有了自強不息的精神的話(huà)，就會(huì )很容易在困難面前倒下就永遠都不能取得成功了。做為我們學(xué)生也是一樣，如果沒(méi)有了這種精神的話(huà)，面對各種各樣的困難我們都只會(huì )倒下，我還記得有一次令我印象非常深刻，還記得那個(gè)時(shí)候我還是高二年級學(xué)生的時(shí)候，我們剛好要舉行校運會(huì )，而我就在同學(xué)們的推薦下參加了四百米的賽跑比賽，當時(shí)的我感覺(jué)是非常好的，狀態(tài)是非常好的，但是發(fā)生了一件不好的事情，現在我想起來(lái)都心有余歸，就是當時(shí)比賽的時(shí)候，我集中精神來(lái)比賽，跑到了三百米的時(shí)候我還是第一名，但是就在這個(gè)時(shí)候我的腳突然有點(diǎn)抽筋，但是后面的同學(xué)已經(jīng)追趕過(guò)來(lái)了，我眼看快要輸的時(shí)候，我咬緊牙關(guān)，我心想：“我不能輸，我不能在困難面前低頭，我要有自強不息的精神來(lái)贏(yíng)得這個(gè)比賽”就是這樣!我憑借著(zhù)不服輸的精神，咬緊牙關(guān)跑到終點(diǎn)，最后我也順利拿到冠軍!
我們做人一定要有著(zhù)自強不息的精神，在困難前如果退縮了就會(huì )失敗就會(huì )后悔終生!
高中自強的作文 篇44
天氣晴朗，太陽(yáng)公公伸了一個(gè)懶腰，從東方蹦了出來(lái)，以自己十成的熱量，照耀著(zhù)整個(gè)大地。突然，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩——栗欣，背起小書(shū)包，一蹦一跳地向學(xué)校進(jìn)發(fā)�？删驮谶@是，不幸的事情發(fā)生了，迎面跳出了個(gè)“黑客殺手”，他騎著(zhù)摩托車(chē)飛速前進(jìn)，撞上了小女孩，從此以后，栗欣便失去了雙手……這是電影《小小的我》開(kāi)篇的一個(gè)鏡頭�？戳诉@部影片，我最大的感受是，小女孩栗欣失去了雙手之后，仍然勤奮好學(xué)、永不言敗、樂(lè )于助人。給人一種堅強、鋼硬的精神。讓我們一同來(lái)看這樣幾個(gè)畫(huà)面，來(lái)體會(huì )著(zhù)一主題。
鏡頭一：栗欣因遭遇車(chē)禍，被學(xué)校的校長(cháng)拒之門(mén)外，只是送了兩本教科書(shū)給她，讓她在家里學(xué)習，但栗欣并沒(méi)有為自己失去的雙手而悲傷，反而更加努力、認真地學(xué)習數學(xué)，思考數學(xué)題，為以后的學(xué)習打下良好的基礎。有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤能補捉是良訓，一分辛苦一分才，真是一點(diǎn)不錯。通過(guò)自身的努力，栗欣終于學(xué)會(huì )了算術(shù)題。
鏡頭二：栗欣不僅失去了雙手，還失去了雙腿。所以，她連走路都很困難，有時(shí)候，她每走一步，就會(huì )摔上一跤，而她沒(méi)有放棄，爬起來(lái)繼續走，因為，她一直抱著(zhù)一個(gè)堅定的信念：不要輸給挫折，不要輸給傷口�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。在她身上，我看到了一種永不言敗、不屈不撓的精神，這種精神實(shí)在值得我學(xué)習。
鏡頭三：栗欣在學(xué)校里被同學(xué)欺負，但她從不計較，本著(zhù)一顆寬容之心，在同桌有困難的時(shí)候，都會(huì )熱心地伸出援助之手。
一個(gè)殘疾人都能給人以關(guān)懷，而我們作為四肢健全的人，更應該對弱勢群體送去真切的關(guān)懷，即使只是一句問(wèn)候、一個(gè)微笑或一把攙扶，都彌足珍貴。
高中自強的作文 篇45
90后，想必大家一定覺(jué)得自己了解十分透徹，你們眼中的90后是個(gè)性、偶像、叛逆、自我......說(shuō)實(shí)話(huà)沒(méi)讀這本書(shū)之前，我也深有同感，因為我自己也是90后。但讀完之后，我又深有感觸。
90后的我們，不想申辯什么，只是想要告訴大家，90后并不是如此不堪的一代，我們有我們的夢(mèng)想，有我們的驕傲，而這驕傲與自私無(wú)關(guān)。在“5.12”大地震中，一位90后女孩——李月。她是一位芭蕾女孩，要知道雙腿對她是如此重要。她被一塊大水泥板壓著(zhù)，當她得知要鋸掉腿才能救出她來(lái)時(shí)，她十分堅強，沒(méi)有掉一滴淚。而這份堅強卻感動(dòng)了救援人員，她反而安慰救援人員�！�90后的堅強。
快樂(lè )的追星族們，一定都熟悉曾軼可吧！沒(méi)錯，她就是快樂(lè )女生10強，她也是90后！她依靠自己獨特的音樂(lè )征服了許多的評委，連我這個(gè)從來(lái)都沒(méi)興趣追星的人，也漸漸喜歡上了她的歌曲。聽(tīng)說(shuō)，她的歌全是原唱，被稱(chēng)為“原唱小天使”�！�90后的大膽與陽(yáng)光。
13歲的馬鵬飛，他是一個(gè)從小就失去父母親愛(ài)的孩子，和奶奶相依為命。但因為奶奶體弱多病，逼迫了他不得不過(guò)早地撐起這個(gè)支離破碎的家。他還要生活，還要學(xué)習哪！懂事的鵬飛一直都細心照顧著(zhù)奶奶，照料著(zhù)家中的一切�！�90后的感恩與分擔。
大地震中堅強樂(lè )觀(guān)的90后，詮釋了我們“奮斗”的含義，當災難來(lái)臨時(shí)，這些少年們一次又一次的表現出堅強不屈的精神。多少頑強不屈的靈魂，多少不停奮斗的90后——90后的不屈與奮斗。
我們無(wú)疑是最幸福的孩子，祖國火速發(fā)展的時(shí)刻。我們這些90后經(jīng)歷了春秋風(fēng)雨，我們在這個(gè)時(shí)代也不知經(jīng)歷了多少的事情.....可是這些事都讓我們磨練了，我們是90后，幸福的90后，經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們堅強了，我們大膽與陽(yáng)光了，我們感恩與分擔了，我們不屈與奮斗了！
高中自強的作文 篇46
人人都會(huì )有遇到困難的事，這些困難卻又會(huì )給我們很好的磨練，經(jīng)過(guò)磨練以后會(huì )讓我們走向成熟，學(xué)會(huì )自立。
我的爸爸媽媽在外地打工，我和年邁的奶奶生活在一起。因為奶奶年紀大了，在平時(shí)我總是做一些力所能及的事，以減輕奶奶的負擔�，F在我會(huì )做好多事了，洗碗、掃地、燒飯，我樣樣都能做。
其實(shí)，我們都應該做一些自己能做的事，做個(gè)自立、自強的人。
讓我們變得自強自立吧
最近看了一本《哈爾羅杰歷險記》，心情久久不能平靜下來(lái)。這本書(shū)說(shuō)的是哈爾和羅杰去海上找珍珠，結果被遺棄在一個(gè)無(wú)樹(shù)、無(wú)草、無(wú)人的小島上。但是他們沒(méi)有絕望，在荒無(wú)人煙的小島上照料自己，又不斷地尋找求生的辦法，最終，他們乘著(zhù)魚(yú)皮做的小船回到了陸地。他們在荒無(wú)人煙的小小島上都能努力讓自己活下來(lái)。相比之下，我們的生活那是多么美滿(mǎn)幸福，如果將我們遺棄在島上，那會(huì )怎么樣呢？我想會(huì )活活地餓死或者渴死。
現在我先不說(shuō)面對生死存亡時(shí)，就在生活當中，我們會(huì )怎么樣呢？想到這里，我心里油然而生一種慚愧。記得有一天，爸爸媽媽都出差了，我煮給自己吃的不過(guò)是蛋炒飯，而且還要倒上許多醬油才可口的菜呀！和哈爾、羅杰相比之下，可以說(shuō)是小巫見(jiàn)大巫了。
就如陶行知先生說(shuō)的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算了好漢�！比松牡缆房偸乔壅鄣�，不會(huì )一帆風(fēng)順。一個(gè)人有了自強自立的精神，就會(huì )有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰！
可以想象，如果我們現在生在不認真學(xué)習自下而上的本領(lǐng)，長(cháng)大后遇見(jiàn)什么意外，會(huì )怎么樣呢？現在有材料讓你學(xué)，以后沒(méi)有了材料，那又會(huì )怎么樣呢？
為了讓我們不遺失求生的本能，為了讓我們能自己生活，讓我們從小養成自強自立的好習慣吧！
高中自強的作文 篇47
勵志，是讓一個(gè)弱者能與強者比肩，擁有實(shí)力相當的生命力和創(chuàng )造力。勵志，是喚醒一個(gè)人的內在創(chuàng )造力。惟有從內心深處展開(kāi)的力量，用心靈體驗總結出的精華，是一個(gè)人真正獲得自信的途徑。下面我就用一個(gè)事情來(lái)談?wù)勎覍钪镜睦斫狻?/p>
還記得那是四年級下學(xué)期的一次數學(xué)期末考試，在這之前，數學(xué)考了一場(chǎng)測試，結果，分數沒(méi)有我想象中的那么好，只有88分，媽媽對我說(shuō)：“你現在只考了88分，下個(gè)星期的期末考試該怎么辦?”我寫(xiě)完作業(yè)后，就趴在桌上想：我為什么考不好，我一定要抓緊復習，在期末考試中一鳴驚人，考出好成績(jì)�！蔽以谛闹邪蛋当浦�(zhù)自己，抓緊復習，每天多做一些練習題，多做做試卷，一定要考好……終于到了期末考試的那一天，我萬(wàn)分緊張，做題時(shí)十分認真，絲毫不敢馬虎。結果當考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，讓我興奮不已，語(yǔ)文考了95。5，數學(xué)竟考了100，英語(yǔ)也考了100。在我們班，數學(xué)考100的只有王澤華，黃雨軒和我。我從來(lái)不敢奢望我能和王澤華考的一樣多，但是這一次我做到了。
是勵志，讓我一步步走向成功，讓我與強者并肩，讓我不再自卑;是勵志，讓我變得更加自信，越來(lái)越優(yōu)秀……
讓我們一起自強不息吧!
高中自強的作文 篇48
人們常說(shuō)：“自信是事業(yè)成功的保障。這句話(huà)很有道理，只要相信自己，相信自己一定會(huì )成功，所有的問(wèn)題都會(huì )乘風(fēng)破浪，迎刃而解的！
如美國著(zhù)名作家海倫凱勒，一歲半就雙目失明。命運對她是凄慘的，可是她憑著(zhù)對自己的信心，頑強的活下去，有踏入中學(xué)的校門(mén)，此后，她對自己越來(lái)越有信心，并且被美國著(zhù)名學(xué)府——哈弗大學(xué)錄取。
可見(jiàn)，自信是人獲勝的法寶，更是事業(yè)的保障。
自強也是中華民族的傳統美德。
自強首先要要求自主，確立靠自己不靠別人的觀(guān)念，語(yǔ)一味依附別人奴化心理徹底決裂，與依賴(lài)別人恩賜的僥性心理劃開(kāi)界限，把爭取個(gè)人利益和幸福放在自己努力地基礎上。自己的利益自己爭取，不求別人代辦，不求別人恩賜。
人也要學(xué)會(huì )自立，易卜先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最堅強的人就是獨立的人�！笔堑�，因為自立的人才會(huì )有所作為。
據報道：山東濟南市的一位母親因為有一次兒子上街迷了路，她找了很久才找到。母親為了不讓自己的兒子不再迷路，從此不讓兒子上學(xué)，就連吃飯，洗臉也只能在床上，所有的事都不讓他做，就這樣，她的兒子30歲了，可智力還相當于7歲孩子一樣。這則報告只說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，要學(xué)會(huì )自立。
自信，可以使一個(gè)人從平常走向輝煌，自強，創(chuàng )造美好明天，自立，則是堅強的后盾
自信自強。
我已經(jīng)13歲了，在老師和爸爸媽媽的培養下，我感覺(jué)自己漸漸長(cháng)大了。
小時(shí)候，在爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情地享受，還經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣。而現在我開(kāi)始懂得了用心去孝敬爸爸媽媽了。在生活中，自己睡覺(jué)，看到媽媽累了，偶爾承擔起洗襪子的任務(wù)。放學(xué)后爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間接我的時(shí)候我還可以自己回家。
在學(xué)習上，新學(xué)期科目增多了，作業(yè)量也大了，作業(yè)的難度提高了，為了讓爸爸媽媽省心，我學(xué)著(zhù)自己制訂了一張學(xué)習計劃表，做作業(yè)時(shí)不在像一二年級那樣經(jīng)常讓爸爸媽媽陪著(zhù)了，也不在邊做邊玩了，因為我長(cháng)大了！
在以后的日子里，我會(huì )更加的疼愛(ài)爸爸媽媽。
高中自強的作文 篇49
如果有人問(wèn)：你要做什么樣的人？那么得到回答肯定是多種多樣的：我要做快樂(lè )得人，有人會(huì )說(shuō)；我要做偉人，也有人會(huì )說(shuō)�？墒怯卸嗌偃擞謺�(huì )想到做一個(gè)自信。自強。自立的人呢？畢竟這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。
就先從自信說(shuō)起吧：如果你是個(gè)快樂(lè )的人，那自信也許不是很困難，因為自信是快樂(lè )的源泉；如果你每天愁眉苦臉，最大的原因就是你不夠自信，所以，只要我們用微笑面對生活，自信也就輕而易舉了。
自強——做一個(gè)自強的人，最響亮的口號應該是：擊敗那個(gè)“懦弱”的自己，給自己一次“重生”的機會(huì )吧！自強的人，在任何時(shí)候都不會(huì )向困難低頭。如果你也想成為“自強”的人，那么就向困難進(jìn)發(fā)吧！
自立包括很多：自己穿衣，疊被等，總之自己的事情自己做，在家不做小公主，小皇帝，這看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是，在現在的社會(huì )有多少孩子能真正做到呢？來(lái)吧，讓我們共同努力成為自立的人吧！
讓自信。自強。自立伴隨著(zhù)我們一同成長(cháng)吧！
高中自強的作文 篇50
一個(gè)成功的人，首先所需要的就是自信、自強、自立。人生中遇到坎坷時(shí)，你是否所擁有自信？ 是否學(xué)會(huì )自強，自立呢？從古到今，中華民族弘揚自強不息的精神，永垂不朽�！吨芤住返奶煨薪�，君子以自強不息。不就是要告訴我們君子處事的時(shí)候要像天那樣高大，剛毅，自強不息，我們又怎能不銘刻在心呢？生活中，挫折總會(huì )時(shí)刻環(huán)繞在我們身旁。這時(shí)候，你需要站立起來(lái)，用自強來(lái)面對它們。那么你就會(huì )到達成功的彼岸。許多成功人士就是依靠這種秘訣獲得成功的。這種秘訣是什么呢？對，他們的秘訣就是擁有一顆堅持不 懈、自強不息的決心。
還記得張海迪嗎？她從小下半身癱瘓，可是，她并沒(méi)有放棄，而是變得更加自信自強，樂(lè )觀(guān)地面對生活，努力地學(xué)習各國語(yǔ)言、書(shū)籍。從而變成一個(gè)成功人士。這不是一個(gè)奇跡嗎？張海迪用自己永不放棄的精神不正是讓我們得到啟發(fā)。
著(zhù)名的海倫。凱勒之所以有如此的成功，也是離不開(kāi)自強的，她一歲半時(shí)，突然患上急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì )說(shuō)話(huà)了，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了一個(gè)痛苦的深淵。但正是她始終沒(méi)有退縮，夜以繼日的刻苦努力，才使她不斷走向成功。其實(shí)，每一個(gè)人都會(huì )有過(guò)失敗，但失敗并不可怕，只要帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)、自信的心態(tài)去面對，我相信成功最終還是屬于自己。
生活中，自強不息就是我的動(dòng)力，當我遇到不會(huì )的試題時(shí)，它幫助著(zhù)我；當我學(xué)騎車(chē)，卻不斷摔倒，當要放棄時(shí)，它鼓勵著(zhù)我；當我做小實(shí)驗，但一次次失敗時(shí)，是它教會(huì )我要永不放棄。自強不息就是我的指南針，不斷指引我向前。
是啊，也許一件微不足道的小事也能讓你學(xué)會(huì )自強；也許一次并不偉大的經(jīng)歷也能夠讓你學(xué)會(huì )勇敢。自強不息，從我做起，從小事做起，讓自強不息永遠成為激勵我不斷向前的力量吧。
高中自強的作文 篇51
困難卷起萬(wàn)重浪，我們女孩當自強~~~
滾滾歷史長(cháng)河，古往今來(lái)，哪有冷落女子？
若無(wú)西施，越王勾踐怎能成功造就“三千越甲可吞吳”。若無(wú)昭君，哪來(lái)的安定天下，富國昌盛。女皇武則天開(kāi)創(chuàng )了“開(kāi)元盛世”，一代繁榮�；咎m替父從軍，穆桂英掛帥出征，中國紅色娘子軍.等...巾幗不讓須眉。她們靠的是堅定的“信念”。
我們女孩，不許哭，抬起頭，挺起身，愈挫愈勇，望向前方，定會(huì )出現彩虹。我們不認輸，生命不結束，高呼一聲：“加油”！逆風(fēng)的方向，才更適合飛翔，不怕千萬(wàn)人阻撓，只怕自己投降，下一站是不是天堂，即使失望，也絕不絕望，只有被火燒過(guò)才會(huì )出現鳳凰，我們有我們的堅強，握緊雙手絕對不放，我們有我們的驕傲，在風(fēng)中大聲歌唱，其實(shí)，我們有我們的不一樣，經(jīng)受了挫折的人不算輸，再努力一點(diǎn)就能靠近幸福，今天的傷口會(huì )變成明天的禮物，我們的信念會(huì )變得更牢固！
擦干眼淚，對自己說(shuō)：我們不服輸，女孩當自強�，F在：成功路上的門(mén)，打開(kāi)它，實(shí)際上很輕松......
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