母親,我,小提琴高中作文1000字

　　2011年，我學(xué)習了小提琴，這個(gè)是我自選的喜好，可開(kāi)始只是三分鐘熱度，之后便冷淡了下來(lái)，可在母親的鞭策下，我還是成為了一個(gè)優(yōu)秀的小提琴手，這當中有著(zhù)許多挫折。

　　當我才是一個(gè)初學(xué)者時(shí)，堅硬的琴弦劃破了我稚嫩的小手指，弓總是抓不穩，在琴弦上劃來(lái)劃去，歌里面充滿(mǎn)了雜音，可媽媽總是在一旁陪伴著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我：有雜音沒(méi)事的，多練練就可以了，那些大音樂(lè )家，也不是一次性就能練好的`呀！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我充滿(mǎn)了信心，一個(gè)個(gè)困難都被我克服了，歌曲里的雜音逐漸變少了，甚至沒(méi)有了，我特別欣慰有這樣的成就。

　　當我考取小提琴二級證書(shū)前，特別緊張，提心吊膽，可媽媽卻安慰我說(shuō)：不需要緊張，你就把它當成一次鍛煉罷了。我聽(tīng)取了媽媽的話(huà)，可在考試時(shí)，我還是緊張得不行。雖然發(fā)揮正常，但有些地方還是不夠完美，總是擔心著(zhù)，當我的二級證書(shū)發(fā)下來(lái)后，心中的恐懼突然間煙消云散，媽媽知道后笑逐顏開(kāi)，笑得合不攏嘴。

　　一個(gè)證書(shū)就能把媽媽樂(lè )成這樣，我決定更加努力，獲取更多的榮譽(yù)。

　　然而，事情并不盡人意，我沒(méi)有那樣做，而且我對音樂(lè )和小提琴的熱愛(ài)，漸漸的淡了下來(lái)，天天都要在媽媽的勸說(shuō)下進(jìn)行練琴。有時(shí)在媽媽的勸說(shuō)時(shí)，我也想到過(guò)放棄，但想到我過(guò)去那些成果，還是發(fā)誓把琴練好，可發(fā)誓又有什么用呢？我是發(fā)了一次又一次的誓，多得連我自己都數不清了，可又那一會(huì )真真實(shí)實(shí)的履行過(guò)呢？為此，我對自己進(jìn)行了反�。簽槭裁次也幌刖毲�？為什么我想放棄？為什么我每天要在母親的勸說(shuō)下練琴而不自己主動(dòng)練琴？。。。。。。最后，問(wèn)題與原因越來(lái)越接近，因為它：自覺(jué)性。

　　問(wèn)題是找出來(lái)了，可又怎么解決呢？這還得靠我那個(gè)日夜勸說(shuō)的母親來(lái)解決，她天天追著(zhù)我練琴，我累她也累，可在我們兩人同時(shí)累的過(guò)程中，提高了我的自覺(jué)性。怎么說(shuō)呢？她天天追著(zhù)我，每天都要檢查，礙與檢查的原因，我不得不練，所以我又再一次在被逼的練琴中，體會(huì )到了小提琴本身的樂(lè )趣，從而提高了我的自覺(jué)性，現在，我不像以前那么記恨媽媽了，我反而很感激她。

　　自覺(jué)性的提高，不僅僅是練琴方面的提高，在各個(gè)方面也有了提高，如：學(xué)習方面看書(shū)、復習；運動(dòng)方面散步做運動(dòng)；家務(wù)方面掃地、拖地；整理方面整理房間、整理書(shū)桌。

　　我覺(jué)得音樂(lè )不僅能陶冶人的情操，而且能提高人的素質(zhì)，增強人的自覺(jué)性，現在想來(lái)，我當初真的沒(méi)有選錯了喜好，而且我能有今天的成就，還得謝謝我那位母親，要不是有她，我的音樂(lè )生涯可能已經(jīng)廢了�？傊�，我謝謝音樂(lè )，也謝謝母親！

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