高一學(xué)生作文（精選68篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的高一學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一學(xué)生作文 1
他們是平凡的人，他們也是特別的人，所以，我們說(shuō)他們是特別平凡的人，平凡的他們，演繹著(zhù)平凡的事，而正是這些平凡的事，卻喚起了我們那內心深處那不為人知的感觸，世上沒(méi)有不傷人心的感情，或多或少，或大或小，都會(huì )在你的靈魂上留下傷痕。
一個(gè)寂靜的早晨，當一個(gè)14歲的小女孩打開(kāi)自家的煤氣的那一剎那，災難降臨了。爆炸震碎了鄰居家的玻璃，震醒了正在熟睡中的'父親，聽(tīng)到女兒的叫喊，他沖向火海，在煙霧迷茫中尋找自己的女兒。
醫院的急救室內，身體表面90%的燒傷度讓小女孩疼痛難忍。然而，她開(kāi)口的第一句話(huà)就是：快救我爸爸！
我想，就是愛(ài)，帶著(zhù)痛苦的愛(ài)，只有在災難的面前，愛(ài)才會(huì )變的很堅強。
手術(shù)室外，哭得天地變色的母親已經(jīng)麻木地失去了知覺(jué)，只知道女兒還沒(méi)有脫離危險，而丈夫還在昏迷。
手術(shù)結束后，一直緊咬嘴唇不肯喊疼的小女孩終于凄厲地叫了出來(lái)，那叫聲撕碎了在場(chǎng)的每一個(gè)人的心。
人們往往能記住痛苦，因為痛苦比快樂(lè )更為深刻。
家毀了，現在最要緊的還是醫藥費的問(wèn)題，為了女兒，父親毅然辦了出院手續，母親憔悴地暈倒在親人面前，那一刻，所有的人已經(jīng)再也流不出眼淚了。
一個(gè)太愛(ài)自己的人，往往不知不覺(jué)地就傷害了別人，相反的，一個(gè)太愛(ài)自己的人，往往不知不覺(jué)的`地就犧牲了自己。
學(xué)校里，小女孩的伙伴在繁華的街道上站了一個(gè)多禮拜，凍紅的手捧著(zhù)那沉甸甸的捐款箱，沒(méi)有醫生抱怨。
當你真正愛(ài)上一樣東西的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現語(yǔ)言是多么地脆弱和無(wú)力，文字與感覺(jué)永遠有隔閡。
是誰(shuí)在唱他們的歌，是誰(shuí)在彈他們的琴。他們走后依舊的街，有著(zhù)美好依舊的歌，總是有人不斷重演他們的事。
歌聲形成的空間，任憑年華來(lái)去自由。依然保護著(zhù)熱不曾改的笑顏和一場(chǎng)博大而沒(méi)有落幕的愛(ài)。
高一學(xué)生作文 2
"幸福隔著(zhù)玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……"
每次聽(tīng)著(zhù)這句淡雅而又帶著(zhù)一點(diǎn)傷感的氣息的歌詞時(shí)，我都會(huì )在內心問(wèn)自己——幸福是什么？幸福離我們有多遠？難道我的指尖與它猶如兩條平行線(xiàn)，無(wú)限卻永遠不會(huì )相交？
靜夜私語(yǔ)
清冷的月光落在我的身上，隨之而來(lái)的絲絲寒氣通過(guò)我的皮膚，冷冷清清，仿佛置身于寒冷的月宮之中。月光，真的好冷！我把頭埋進(jìn)了媽媽的懷里，感受著(zhù)不斷溫暖著(zhù)我的體溫，享受著(zhù)她撫摸我那被寒風(fēng)吹亂的頭發(fā)的舒適。夜，是那么的靜謐，靜得讓我能聽(tīng)見(jiàn)媽媽在我耳邊那溫柔的呢喃聲，輕輕柔柔，安逸舒適，近在咫尺，卻又難以觸摸。
風(fēng)雪白梅
潔白的粉筆隨著(zhù)老師的臂膀在高低起伏之中鏗鏘有力地撞擊著(zhù)黑板，彈奏出優(yōu)美的曲調。在老師一個(gè)美麗的轉身之后，一朵朵潔白的梅花盛開(kāi)在了黑板上，隨之飄落的粉塵猶如輕輕飄下的雪花，映得黑板上的白梅更加美麗。老師那堅毅的眼神隨著(zhù)窗外射進(jìn)的陽(yáng)光帶著(zhù)我們穿越了古老的密西西比河，走進(jìn)了雄壯的巴黎圣母院，……這時(shí)，我們感受到了一陣陣溫暖，不只是陽(yáng)光，而更多的'是……
風(fēng)舞雙蝶
夏，是個(gè)極其調皮的孩子，剛才還很安靜的它，頓時(shí)變了臉，如虎嘯龍吟般的狂風(fēng)呼嘯而來(lái)。門(mén)窗噼啪，樹(shù)枝彎腰，落英狂舞。天空中黑云壓壓，霎時(shí)，風(fēng)云巨變。一只略帶黑斑的蝴蝶跌入我的眼簾，它在狂風(fēng)的肆虐下顯得那么的蒼白無(wú)助。突然，另一只蝴蝶緊緊相隨，不離不棄，縱有狂風(fēng)亂舞，也依然保護著(zhù)她。我的耳邊依然是狂風(fēng)呼嘯，但好象不再那么寒冷。
幸福是什么？幸福有多遠？回想著(zhù)生活中的點(diǎn)滴，我終于明白了，幸福不在天上，不在遙遠的神話(huà)里。幸福不是雪山上的一樹(shù)梅花，不是深海中的一叢珊瑚，不是懸崖邊的一株孤草。幸福，它在生活中的一點(diǎn)一滴里。
其實(shí)，生活中的瞬間都能成為幸�！戎�(zhù)牛奶，曬著(zhù)太陽(yáng)，也能觸摸幸福。
高一學(xué)生作文 3
“別聽(tīng)了，對耳朵不好�！卑职忠贿呴_(kāi)車(chē)一邊對我說(shuō)。
我坐在小轎車(chē)后面，帶著(zhù)耳機，音量沒(méi)調得太大，所以還是聽(tīng)到爸爸說(shuō)的話(huà)。我說(shuō)：“我很久沒(méi)聽(tīng)了，不會(huì )有事的�！�
“好吧，只能聽(tīng)10分鐘�！卑职终f(shuō)�？赡荛_(kāi)得太久累了，語(yǔ)氣也變得嚴肅起來(lái)。
“知道了，爸爸�！蔽艺f(shuō)。
一陣旋律在耳旁縈繞，令我產(chǎn)生美麗的幻覺(jué)，車(chē)窗外一輛雅黑的小轎車(chē)向前開(kāi)過(guò)，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)漂亮的音樂(lè )符號在它上面閃閃發(fā)亮，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍跳躍著(zhù)，我面對原本不存在的彩色音樂(lè )符號，靜靜地看了10分鐘。
“好了，時(shí)間到了�！卑职忠宦曉�(huà)提醒了我。
我摘下耳機，沒(méi)什么好留戀的。再美好的事物也會(huì )有消失的那一秒，留著(zhù)腦海中的記憶或許都是幻覺(jué)，因為只有在大腦重新演繹才可能被記住，而演繹過(guò)程和真實(shí)發(fā)生的`事情多少有些差別。歷史會(huì )被史書(shū)美化，記憶也會(huì )被人的性格美化。心靈純凈的`人塑造記憶的時(shí)候總是把事情想得太美好，而真相卻和他們想的不太一樣，雖然只是有一點(diǎn)不同。就像我，摘下耳機后才發(fā)現那輛黑色小轎車(chē)還不及我們家的車(chē)漂亮。
有一種謊言叫善意的謊言，有人寧愿相信它是真的，因為真假已經(jīng)不重要，重要的是滿(mǎn)足自己的心理需求。人們喜歡美，所以相信美。心靈美的人總是在欺騙自己，美化了周?chē)囊磺�。然而這不是他們的錯，因為他們沒(méi)有能力分別真假，這就是不知者不罪的道理。相反，他們值得贊賞，就現在這個(gè)社會(huì )能保持一顆美麗的心是多么不容易��！像我，寧愿相信那是一輛開(kāi)起來(lái)有音樂(lè )節奏的小轎車(chē)。
“爸爸，請讓我繼續聽(tīng)下去吧�！蔽艺f(shuō)。
高一學(xué)生作文 4
秋日的陽(yáng)光，洋溢在飄逸著(zhù)的果香當中，鮮亮得令人張不開(kāi)眼，仿佛世界都融化在它熾熱的懷抱中。雖然與父親隔著(zhù)距離，可那觸動(dòng)心靈的回憶卻承載著(zhù)四季如花的眷戀與柔情，泛濫開(kāi)來(lái)......
又是一年秋風(fēng)日，別離的淡淡惆悵籠罩在八月末的天空中。求學(xué)之路遙遠且坎坷，我坐在家中散漫地清點(diǎn)著(zhù)必需品。就要上學(xué)了，父親打包好我的東西，送我去荊門(mén)。
靜靜地走在火車(chē)站旁邊的候車(chē)道上，一種難以言表的情緒卻在悄然蔓延。父親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，沒(méi)有道別的言語(yǔ)，沒(méi)有絮叨的叮囑，只是靜默。
“�！�，火車(chē)進(jìn)站了，我接過(guò)父親手中的東西，向火車(chē)邁步。我一步一步地向前，卻沒(méi)想到我的回頭，終究成了回憶的光華，暈染了時(shí)光——
父親靜靜站在那兒，凝望著(zhù)我。父親瘦，那額頭上的皺紋，是時(shí)光沉沉的一筆筆劃過(guò)的痕跡。兩頰的顴骨向前凸起，那黑而濃的'眉毛依舊在那里散發(fā)著(zhù)堅毅的光芒。夕陽(yáng)以一種壯闊的方式，在慢慢聚攏，在遙遙天際，白晝與黑夜的交替中，與父親合成了我心底湖海中蕩漾的漣漪。在那如夢(mèng)般的圖畫(huà)中，一抹白光跳入我的視線(xiàn)。那鬢間的絲絲白發(fā)如同雜草般四處聚集，卻又不肯倒下，張牙舞爪地開(kāi)拓著(zhù)自己的領(lǐng)地。我的心仿佛浸入一大杯冰水，然后迅速凝結為此刻心底的酸澀。他的目光和著(zhù)深邃的夕陽(yáng)。仿佛跨過(guò)千年，亙古不變地穿過(guò)空氣中氤氳著(zhù)的陽(yáng)光與浮世，溫柔地望著(zhù)我。眼眸似那沉靜和暖的流水，化開(kāi)了我心中的不安與迷惘。心弦一點(diǎn)點(diǎn)地被撩動(dòng)著(zhù)，逆時(shí)針，我溯著(zhù)記憶紛亂的脈絡(luò )，在年少青澀的時(shí)光中找尋愛(ài)的蹤跡。
唇間花蜜，猶記得那月朗星疏，是誰(shuí)？踏著(zhù)輕輕的腳步，溫柔地替我掖上被子；風(fēng)吹甜香，猶記得傾城日光，是誰(shuí)？伴著(zhù)細細的筆尖，耐心地給我講解題目；輕漾荷香，猶記得紛揚果香，是誰(shuí)？削著(zhù)甘甜的蔬果，仔細地給我削好水果。
那滴滴點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光鏡頭，與那特別的圖匯聚成心間涌動(dòng)著(zhù)的感動(dòng)。父親，感謝你這一路上的陪伴！隔一層紗，溫一杯酒，醉一場(chǎng)夢(mèng)，感動(dòng)悄然四溢......
高一學(xué)生作文 5
書(shū)，是精神的巢穴，生命的禪床。
——題記
讀書(shū)是人生命的必需。我想，任何一個(gè)真實(shí)的文明人都會(huì )把讀書(shū)作為生命的動(dòng)力。沒(méi)有這種必需，“生命就會(huì )失去彈性。很容易風(fēng)干和脆折�！秉S庭堅說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)。則義理不交于胸中；對鏡覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味�！�
古往今來(lái)，勤苦讀書(shū)總是風(fēng)流不輟，總為人津津樂(lè )道。漢匡衡鑿壁借光讀書(shū)；晉孫康在晚上映著(zhù)雪光讀書(shū)；車(chē)胤抓螢火蟲(chóng)讀書(shū)......這些勤于讀書(shū)的人都取得了巨大成就，造就了美好的未來(lái)。 在蕓蕓眾生中，每個(gè)人的智力與學(xué)識，人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，為人處世，待人接物都不相同，難道只有天資聰穎的人才能學(xué)有所成嗎？其實(shí)不是，古代就有傷仲永的例子。即使天資聰穎如果怠惰于學(xué)，也會(huì )一事無(wú)成。相反，即使天資愚鈍，如果肯刻苦學(xué)習，他也可以取得成就。
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！币粋�(gè)向學(xué)之人身上，舉手投足之間都會(huì )有一種與眾不同的魅力，如素雅之幽蘭，散發(fā)沁人的清香，孜孜求學(xué)，潛心鉆研的人，他們不一定是偉大的.，但絕對是有修養有內涵的人，一定是真誠謙虛的人，也會(huì )是自尊自信的人。如果將它們與市井之人的低俗，貪戀名利之人的勢力，庸俗之人的麻木相比，會(huì )更加突出他們那一種由內而外表現出來(lái)的令人贊嘆的氣質(zhì)。而這種高素質(zhì)的人，將來(lái)便一定會(huì )有所成就。那么我們應該如何學(xué)習呢？
學(xué)習貴在持之以恒。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)是不會(huì )有所成就的。不求甚解，一知半解是不可取的；急躁冒進(jìn)是不行的。學(xué)習，需要恒心，耐心，靜心。還需要有堅持不懈的意志力，克服一切阻力，需要鍥而不舍，腳踏實(shí)地�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！比辗e月累，才能實(shí)現質(zhì)的飛躍。
學(xué)無(wú)止境，對于知識的追求，對于學(xué)問(wèn)的探討，是一條漫漫長(cháng)路，沒(méi)有人知道路的盡頭。我們要用知識武裝自己。讀書(shū)造就未來(lái)，我們要刻苦學(xué)習，用雙手開(kāi)創(chuàng )屬于自己的輝煌未來(lái)！
高一學(xué)生作文 6
夏日炎炎，在烘燒著(zhù)大地。初中的錄取通知書(shū)落在我的手上。
家境平常，但對于初中的學(xué)費和生活費等等，壓力比較大。但父母是非常支持我去上學(xué)，多讀書(shū)好，父母也希望在他們那一輩沒(méi)能好好讀書(shū)，寄托在我身上；也希望家里出個(gè)知識分子；父母不得已，外出打工，多掙點(diǎn)錢(qián)，讓我能安心上學(xué)，不用為錢(qián)擔心！
時(shí)間過(guò)著(zhù)飛快，轉眼離開(kāi)學(xué)還有一星期，爸爸在煙霧繚繞的抽煙的對媽媽說(shuō)：“孩子她媽?zhuān)盐覀兗夷穷^豬賣(mài)了吧！我們不久要出去了打工了，先把那頭豬賣(mài)了，給娃娃添學(xué)費”。我眼眶紅了，那是家里的經(jīng)濟來(lái)源。媽媽回答：“嗯，我還想等著(zhù)那頭豬長(cháng)壯點(diǎn)，買(mǎi)多點(diǎn)錢(qián)，好給孩子補補身子”。媽媽默默著(zhù)說(shuō)著(zhù)。
轉眼開(kāi)學(xué)了，學(xué)費正是由國家全免了，這個(gè)消息對我來(lái)說(shuō)，非常的高興。正因為國家的九年義務(wù)教育，讓許多貧困的.學(xué)子們，能讀更多的書(shū)；而且每個(gè)學(xué)期都有625元的助學(xué)補助資金，這也是重大的好消息�；氐郊液笪疫B忙打電話(huà)給父母，告訴他們這個(gè)消息，父母也都很高興。
時(shí)候流逝，轉眼我已經(jīng)從初一到現在的高一，在初中三年期間，受到國家的補助與支持，正因有國家的支持，使得我有更多的動(dòng)力。在高中期間，高中的學(xué)費比較高，在加上一個(gè)月回家一次，生活費也加重；但國家每年都會(huì )資助家庭比較困難會(huì )有2000元的補助。因為有國家助學(xué)與助夢(mèng)，才使大家能夠讀下去，能學(xué)習更多的知識，造就我們夢(mèng)想與動(dòng)力。
國家的政策，使一些貧困家庭的孩子能上得起學(xué)；使家庭不好的也能得到國家的`幫助；使每一位農村孩子都能有免費的九年義務(wù)。澆灑雨露，灌溉花朵，讓她們茁壯成長(cháng)，好好學(xué)習，成就自己心目中的夢(mèng)想。長(cháng)大后，我們應當回報祖國，為國家貢獻自己微弱的力量，不求每個(gè)人都對國家有重大貢獻，但求盡心盡責，站在自己的崗位上，問(wèn)心無(wú)愧。
鷹擊長(cháng)空，感謝陽(yáng)光的召喚；
魚(yú)翔淺底，感謝河水的托��；
秋實(shí)累累，感謝春天的孕育；
花香悠遠，感謝清風(fēng)的承載；
我們的成就，感謝祖國的載培。
高一學(xué)生作文 7
一個(gè)世界的啟示在自然，它永遠是人們心靈的家園。
一孤舟，一蓑衣，他便能泛舟于湖上。那時(shí)正值冬天，雪如柳絮般紛紛揚揚地灑下，轉瞬間，天地都為之白了頭，更何況那個(gè)渺小的他呢。然而，他并不在意“千山鳥(niǎo)飛絕”，更無(wú)所謂“萬(wàn)徑人蹤滅”，那白茫茫的世界一片寂靜，而在這寂靜中他更能諦聽(tīng)自然的天籟之聲。世界如此廣大，而他不過(guò)是一芥微粒，那么輕，那么小，小到可以得失俱亡。雖是“孤舟蓑笠翁”，可他并不寂寞，只因他早已融于天地，化入皚皚白雪之中。
一鋤頭，一陋室，他便能耕種于南山。他從未想過(guò)去尋找真正的'“桃花源”，只因他已身在其中。官場(chǎng)如此復雜，黑暗，那便不如歸去，回到最初的家鄉。我們生于自然，終究也要回歸，可誰(shuí)能擁有那份勇氣？而他，卻做到了。當初那雙執筆的手，此刻卻拿起了鋤頭；當初那個(gè)談笑風(fēng)生的名士，現在卻選擇歸隱山林，成了普通的農夫。他是一個(gè)徹底的門(mén)外漢，“種豆南山下，草盛豆苗稀”，可他并不掛懷，他想要的不過(guò)是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安適，“但使愿無(wú)違”的寧靜與滿(mǎn)足。在這里，他可以沉淀自己的心，洗去那一身的浮夸。
一壺酒，一把劍，他便能瀟灑于天涯。他是那般灑脫，如謫仙一般，可誰(shuí)曾想到，他也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的煩惱，“拔劍四顧”的迷茫。自然，為他指明了前方的道路�！叭松谑啦环Q(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”。既然官場(chǎng)無(wú)容身之地，那就回到自然的懷抱。在那里，他見(jiàn)到了“江入大荒流”的雄偉壯闊，那一刻，他的胸襟，便也如江河般寬廣，綿延至天涯，沖去萬(wàn)千煩惱。
諦聽(tīng)天籟，便是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”。
這個(gè)世界將啟示放在了自然。所以回歸吧，回到那最初亦是最后的故鄉。
高一學(xué)生作文 8
小時(shí)候，住在外婆家。每次上學(xué)都會(huì )經(jīng)過(guò)一座好大的土墩。因為年齡小，所以那時(shí)我并不明白，眼中的這座土墩到底有多神奇。
放晚學(xué)后，我會(huì )獨自一個(gè)人跑到土墩旁，坐在地上，靜靜地看著(zhù)她發(fā)呆。在幼小的心靈中，慢慢地升起一絲別樣的情感：她是那么神奇，那么令人著(zhù)迷，時(shí)常在夢(mèng)中，還會(huì )見(jiàn)到那模糊的影子。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸地了解關(guān)于她的故事，故事是那么地美麗動(dòng)人，令人遐思。直到那一天，我才知道她的名字叫漂母墓，為漂母筑墓的人叫韓信。歷經(jīng)兩千多年的風(fēng)雨，她毅然屹立在那兒，見(jiàn)證著(zhù)兩千多年的滄海桑田。當我再次來(lái)到她的面前，我發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了她。此時(shí)，在我的心中，她是那么地美麗迷人。我試圖深入地去了解她的一切，有記載的正史，還是人們一代代口口相傳的民間故事以及散見(jiàn)于各種書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )上的'野史……她是如此地富有魅力。當我花費了好多業(yè)余時(shí)間去了解之后，我才知道，她分明代表了那偉大無(wú)私的母愛(ài)，她分明就是一座母愛(ài)的豐碑。躺在她的身旁，感覺(jué)就是依偎在母親的懷抱之中，是那么地溫暖。她所散發(fā)出的氣息，不正是母親的味道嗎？在她的懷抱中，我久久不愿離去。
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)政府要對她進(jìn)行開(kāi)發(fā)，供人們更好地游覽。因為上學(xué)，離開(kāi)她已經(jīng)好多年。每次去外婆家，總要在她身旁待上一段時(shí)間，感受那來(lái)自遙遠的穿越兩千多年的無(wú)盡無(wú)私的母愛(ài)。
但政府對她的開(kāi)發(fā)，迫使我不得不暫時(shí)離開(kāi)她。離別后的日子是那么痛苦，腦海中總揮之不去她的身影，真希望時(shí)間能夠過(guò)得快一點(diǎn)。
再次見(jiàn)到時(shí)，她已煥然一新，氣勢非凡。但她在我眼中，卻還是那樣的溫和、平易近人。她從不奢求什么，一次小小的恩惠，讓她永垂不朽，她將母愛(ài)無(wú)私地施與一位陌生的少年，承擔了一個(gè)母親的責任，她是那樣偉大無(wú)私。
從小到大，伴隨我成長(cháng)，從相知到難忘，她在我心中必將永遠屹立，十倍百倍高大，并讓我堅信“母愛(ài)信能彌宇宙，報恩何須得意時(shí)”！
高一學(xué)生作文 9
我是一棵小草，雖然我沒(méi)有漂亮的花衣服，沒(méi)有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿，但我作為大自然中的一員，點(diǎn)綴了這美麗的花花世界，我是幸福的!
春天來(lái)了，春姑娘用她那美妙的歌喉，喚醒了萬(wàn)物生靈，當然，這其中也包括了我——一株默默無(wú)聞的小草。我?jiàn)^力地掙脫大地媽媽的懷抱，悄悄的.探出頭來(lái)，享受著(zhù)脫離黑暗后的第一縷陽(yáng)光，貪婪地吮吸著(zhù)清新的空氣，把第一抹春痕灑向人間。
夏天來(lái)了，這可是我們生長(cháng)的好季節。但是天氣就像小孩子的臉，一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，一會(huì )兒鬧的。這不，暴雨又來(lái)了!米粒大的雨點(diǎn)妹妹可毫不留情面，一個(gè)勁的就往我們小腦袋上砸，常常把我們打的鼻青臉腫哩!雨停了，經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，我們好像又長(cháng)高了不少，更加惹人喜愛(ài)�？茨�，幾只胖嘟嘟的小鳥(niǎo)正在學(xué)飛呢。他們在我身上蹦來(lái)跳去，可我居然一點(diǎn)也不疼，遠遠看去，幾只小家伙就像幾團棉花糖在綠毯上打滾呢!瞧，那幾個(gè)小孩快快樂(lè )樂(lè )地在柔軟的草地上打打鬧鬧，有一個(gè)小淘氣嚷道：“快來(lái)啊，躺在草地上可舒服了，還能聞到泥土的芬芳呀!”聽(tīng)了這話(huà)，我可真是快活到極點(diǎn)，就像插上翅膀，飛上天呢。
深秋，我漸漸變得枯黃無(wú)力了�？晌铱傁胱鳇c(diǎn)什么事，正好，小甲蟲(chóng)弟弟們成了我的首選目標，我把他們摟在懷里，用我溫暖的體溫為他們打造了一個(gè)幸福的小窩。喲，你看他們睡的正香，還“滋滋”流著(zhù)口水呢。
寒冬悄然而至，我生命的終點(diǎn)站到了，歲月無(wú)情的流逝，我已沒(méi)有充滿(mǎn)年輕活力的青春時(shí)光了，留下的，只是老弱殘喘了。但是我相信“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！泵髂甑拇禾�，悠悠無(wú)數株小草把傳載著(zhù)的堅強不屈的精神，播灑向大地。
高一學(xué)生作文 10
“哈哈……哈哈……”外面不時(shí)傳來(lái)小伙伴們歡快的笑聲，我的心也早已隨著(zhù)那歡快的笑聲飛走了。這是一個(gè)星期日的下午，小伙伴們在樓下的平地上快樂(lè )地游戲、玩耍，可我只能坐在古箏前，一遍又一遍地彈著(zhù)那早已爛熟于心的曲子，此時(shí)，這悠揚的的琴聲在我聽(tīng)來(lái)是那樣的刺耳�？蓩寢屵�在一旁念叨著(zhù)：“寶貝，好好練啊，等練好了做會(huì )兒數奧題，媽媽就讓你出去玩個(gè)夠，好不好？乖�！笨晌抑�，等我做好了數奧題，天早就黑透了。唉，我就只能把玩的希望寄托到下個(gè)星期了。
在爸爸、媽媽的眼里，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的乖孩子；在老師的眼里，我是一個(gè)勤奮、刻苦的好學(xué)生；在同學(xué)的眼里，我是一個(gè)聰明、能干的好榜樣……但是誰(shuí)能知道，我心里一直有一個(gè)小秘密——我不想當乖孩子、好學(xué)生。
我是爸爸、媽媽的乖孩子，每到周末，別的孩子可以和爸爸、媽媽一起看電影、逛公園，我卻要參加各類(lèi)興趣班、補習班；我是爸爸、媽媽的乖孩子，每天放學(xué)回家，除了要完成老師布置的作業(yè)之外，我還要完成爸爸、媽媽為我精心準備的語(yǔ)數外各類(lèi)習題。完成作業(yè)后，別的孩子可以快樂(lè )地看會(huì )電視，我還要去練字、彈古箏……唉，當個(gè)乖孩子真難啊。
我是老師、同學(xué)眼里的好學(xué)生，下課了，同學(xué)們在外面自由地活動(dòng)、玩耍，我要做老師的`小助手，幫老師改作業(yè)、輔導學(xué)習上有困難的同學(xué)；我是老師、同學(xué)眼里的好學(xué)生，課堂上、作業(yè)上，我不能有一絲馬虎�？荚嚂r(shí)，我不能有一點(diǎn)失誤。偶爾有一點(diǎn)差錯，老師會(huì )嚴肅地說(shuō)：你是好學(xué)生，可不能讓老師失望啊。同學(xué)們會(huì )說(shuō)：還好學(xué)生呢，這么簡(jiǎn)單的題都做不好。所以，我只有加倍地努力。唉，當個(gè)好學(xué)生真難啊。
“哈哈……哈哈……”窗外，又傳來(lái)了小伙伴們歡快的笑聲，我也開(kāi)始了和面前永遠也做不完的數奧題的“戰爭”……
也許，我心中的這個(gè)小秘密只能永遠是“秘密”了。
高一學(xué)生作文 11
有時(shí)我真的想放棄，但我必須堅持。
——題記
在這熱浪滾滾的八月里，我踏進(jìn)了向往已久的高中。八月的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，天空中沒(méi)有一絲云彩，一陣風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人窒息。而此時(shí)的我們迎來(lái)了高中的“第一課”——軍訓。
軍訓，在我的心里原本是一個(gè)可怕的'名詞。在我看來(lái)，軍訓也許會(huì )充斥著(zhù)教官的責罵，會(huì )有魔鬼般的訓練，也會(huì )流下辛酸的淚水……軍訓，是令我生畏的，可頂過(guò)了烈日后，我發(fā)現軍訓教會(huì )了我堅持。其實(shí)，堅持也是一種快樂(lè )。
八月，連空氣中都彌漫著(zhù)一股炎熱的氣息。烈日炎炎下，我們挺拔地站立，任汗水滑過(guò)我們的臉頰，任皮膚被曬得黝黑……我們有過(guò)埋怨、有過(guò)無(wú)奈、有過(guò)彷徨，甚至想放棄，但我們都堅持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)這種磨練后，堅持何嘗不是一種快樂(lè )呢?
同學(xué)們邁著(zhù)整齊劃一的步伐，個(gè)個(gè)挺直了身軀，那嘹亮雄壯的口號在空曠的訓練場(chǎng)上空久久回響，這無(wú)一不在展示我們的訓練成果。我們青春的活力、蓬勃與熱情在訓練場(chǎng)上顯現得淋漓盡致。軍訓教給我們的不只是那立正稍息的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮!
炎熱的天氣，有時(shí)令我窒息，我真的很想放棄，望著(zhù)陽(yáng)光下同學(xué)們充滿(mǎn)笑容的臉龐，我堅持了下來(lái)。軍訓，教給我的不僅僅是挺拔的身軀，更教會(huì )了我堅持到底的精神。
酷暑中，我付出了汗水，卻收獲了一份終生受益的果實(shí)。就如古人云：“一份耕耘，一份收獲�！�
軍訓中，我辛苦卻快樂(lè )著(zhù)。雖然不能在空調下乘涼，但在火紅的太陽(yáng)下，我接受了高中的第一課，也是人生中的重要一課。
蝴蝶因為破繭而獲得重生，因為磨練，蝴蝶得以新生;而我因為磨練，就學(xué)會(huì )了堅持，像沙漏里緩緩滴下的沙礫，堅持就是其中的一粒沙，我相信它將陪我到永遠。
軍訓中，我學(xué)會(huì )了堅持。其實(shí)，堅持也是一種快樂(lè )。
高一學(xué)生作文 12
唐朝李沁有言：“方若行義，圓若用智，動(dòng)若逞才，靜若遂意�！币饧葱辛x當方正、正直；用智即圓滑、周全。人生有如一場(chǎng)手談，方的是棋枰，圓的便是棋盤(pán)上縱橫的黑子白子。攏袖拾子，馳騁沙場(chǎng)，便是既需“方”又需“圓”。缺一不可。人生一世，亦是不見(jiàn)硝煙的逐鹿，在這場(chǎng)比試中行義用智也是缺一不可。
生而為人，不能無(wú)義。心中有正義和道德，手中做義行和義舉，正是人與禽獸的最大差別。殺生成仁，舍生取義，正是對最高道德的追求挺起了人的脊梁，凸現出人性的莊嚴。每一次人生路上的抉擇都自有其依據的原則，若事事以快樂(lè )原則為準，則吃了睡睡了吃，與低等動(dòng)物何異？若事事以現實(shí)原則為準，只會(huì )被現實(shí)的殘酷打磨成毫無(wú)個(gè)性和棱角的卵石，或是被抽掉脊骨的`一攤泥，失卻了人性的尊產(chǎn)。在正義與邪惡交鋒中，每一次緊握正義的手，便是升華了靈魂。方如行義，堅持正直，堅守底線(xiàn)，該是我們做人的原則。
人行江湖，不能無(wú)智。智是“無(wú)我不解之謎，無(wú)我不勝之局”，卻更是“四兩撥千斤”“曲線(xiàn)救國”。事事如局乾坤莫測，如想笑盡英雄，只有一根筋，直直向前沖，能行嗎？只落得頭破血流，又更遑論實(shí)現心中的理想！馬路上的汽車(chē)，沒(méi)有一輛不是圓形輪子，只有圓滑處世，如水至柔，才能將所有阻礙化為無(wú)形，以最快的速度向目標行進(jìn)。如《霹靂》中正道武林支柱素遠真，因其善于借力，處世圓滑被評價(jià)為“最壞的好人”，可試問(wèn)在這風(fēng)刀霜劍的社會(huì )上，做一棵招風(fēng)引雷的大樹(shù)連自己都保全不了，又怎么能保護自己的原則？若他不能圓滑、不善用智，又憑什么支撐正道，護佑蒼生？
用智而無(wú)行義，便成了隨風(fēng)搖曳的墻頭草；行義而不用智，也只好嘆“出師未捷身先死”了。行義是目的，用智是手段，義智相生，倍增其力。
以“行義”鑄成棋枰之方；以“用智”打磨棋子之圓。方方圓圓，亦方亦圓，游離于方圓之間而又用方用圓到極致，于是縱橫捭闔，無(wú)往不利，下一局致妙之棋。
高一學(xué)生作文 13
死亡是一個(gè)沉重的話(huà)題。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是一個(gè)個(gè)體消失的痛苦。也給家庭、學(xué)校、社會(huì )帶來(lái)了永遠抹不掉的令人痛心的陰影。
保羅？科恰金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命對人來(lái)說(shuō)是最寶貴的東西，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！钡俏覀兦啻旱纳诤�，即將展現出迷人的光彩，美麗卻又精致，所以我們要珍惜，不要讓它過(guò)早枯萎。
旅行安全不僅關(guān)系到自己的生命安全，也是尊重他人生命的體現，是構建和諧社會(huì )的重要因素。在川流不息的車(chē)輛中，“關(guān)愛(ài)生命，平安出行”這幾個(gè)字在我的腦海中顯得格外突出。
說(shuō)到旅行安全，很難不想到交通安全。在我們的日常生活中，交通安全總是圍繞著(zhù)我們。只要你旅行，你已經(jīng)處理了交通安全。
一個(gè)走路時(shí)的流浪，一個(gè)過(guò)馬路時(shí)的幸運，一個(gè)開(kāi)車(chē)時(shí)的`違規，僅僅是一個(gè)小小的疏忽，這些都會(huì )讓一個(gè)生命轉瞬即逝。旋轉的車(chē)輪會(huì )無(wú)情地吞噬行人的生命。
據統計，僅在2007年上半年，杭城就有2863人因交通事故受傷，其中84人為青少年！84，好一個(gè)發(fā)人深省的數字。我們應該反思一下，不是嗎？交通安全應該受到重視，不是嗎？
我們走在路上，總會(huì )發(fā)現一些人逆行騎行、翻越、超載、駕駛疲勞……交通違章的例子數不勝數。這無(wú)數的例子應該讓我們更加重視交通安全。否則，我們可能會(huì )失去生命中最珍貴的東西！
生死，只在一念之間！
有些人，因為交通安全知識薄弱，給自己造成了身心傷害。因為我們不重視交通安全，認為一次成功之后，總會(huì )成功，造成巨大的損失。
一切源于生活。當你爬過(guò)柵欄，當你過(guò)馬路，當你在街上超載汽車(chē)的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )意識到你可能在下一秒就失去生命？
無(wú)論如何，朋友們，請從這一刻開(kāi)始注意交通安全！人生只有一次，何況我們少年只是冉冉新生的太陽(yáng)。
未來(lái)等著(zhù)我們去創(chuàng )造。讓我們像陽(yáng)光下的花朵一樣享受生活。
服從交通安全，珍愛(ài)生命——，讓安全與我們同行！與生活同行。
高一學(xué)生作文 14
“假如當選院士，就不會(huì )有目前的研究成就�！�
“諾貝爾獎一直在等著(zhù)我�！�
從諾獎得主屠呦呦女性的這番話(huà)中，大家不難發(fā)現，正是這種不慕名利的淡然心態(tài)鑄就了她的輝煌，造就了她的成功。
當今社會(huì )，仿佛“快”成為了大家生活的代名詞。愈來(lái)愈多的人盲目追求效率的提升而日漸失去了淡然的心態(tài)。多少人為了成功不惜所有代價(jià)，不擇所有代價(jià)，結果卻身敗名裂。而有些人維持淡然，沉浸于我們的事業(yè)，結果獲得成功。究其緣由，我覺(jué)得淡然的心態(tài)才能助大家成功。
漂亮的瓦爾登湖畔，居住著(zhù)如此的一位作家。他與自然為伴，以天地為家。他用那支空靈的筆，訴說(shuō)著(zhù)瓦爾登湖的漂亮。他就是梭羅。試想，若他沒(méi)淡然的心態(tài)又怎能賞析到自然的美景？若他沒(méi)賞析到自然的美景，又怎會(huì )創(chuàng )作出鴻篇巨作《瓦爾登湖》？可見(jiàn)，和屠呦呦女性一樣，淡然的心態(tài)助梭羅成功。
歷史上如此的人還有非常多�！傲某嘶詺w盡，樂(lè )夫天命復奚疑”的陶淵明；“不知何者為我，何者為物”的王國維；“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的蘇軾……可以說(shuō)，正是他們淡然的心態(tài)讓他們成為中華文化花園中漂亮的極品。當然，也有人心態(tài)急躁，如龐涓，呂布等人，他們貪戀名利，心術(shù)不正，最后落個(gè)“身死人手”的下場(chǎng)也不足為奇了。
由此可見(jiàn)，淡然者與急躁者的`處境與結局是不一樣的。淡然者處變不驚，急躁者不危自亂。淡然者不慕名利，急躁者唯利是圖。淡然者深入事物之內，探索事理的奧妙；急躁者浮在事物表面，陷入利益的陷阱。結果淡然者功成名就，流芳千古；急躁者身敗名裂，無(wú)地自容。
再回看屠呦呦女性獲獎經(jīng)歷，我可以斷定，屠呦呦女性發(fā)現青蒿素并非偶然，而是一種客觀(guān)的勢必。大家都要從她身上學(xué)到一點(diǎn)；維持淡然心態(tài)。要一直把為人類(lèi)做貢獻作為大家個(gè)人的價(jià)值觀(guān)，不可以因過(guò)于急躁而迷失自我。
淡然最好看的，于時(shí)間的滄桑中，陳如佳釀；于歲月的荒寒中，燦若花開(kāi)。
高一學(xué)生作文 15
中國書(shū)上說(shuō)：“在亡國淪為奴隸的人，只要記得自己的預言，就像拿著(zhù)鑰匙打開(kāi)監獄的大門(mén)�！闭螘�(shū)上說(shuō)：“文字的出現標志著(zhù)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入文明時(shí)代�！笔窌�(shū)上說(shuō)：“漢字是中國文化的主要載體，大多數優(yōu)秀的中國文化都是通過(guò)它記錄和傳播的�！�
從商代的甲骨文到西周的金文，再到秦朝的李殊，都有很強的`中國藝術(shù)，甚至有人把漢字譽(yù)為中國五大奇跡。這絕不是空穴來(lái)風(fēng)。柔軟的柳體，不羈的野草，正確的楷書(shū)，其他國家都沒(méi)有�？梢�(jiàn)文字是一個(gè)民族的靈魂。
漢字是世界上最古老的文字之一，是記錄漢語(yǔ)的文字符號。在形狀上，由圓形逐漸變?yōu)橛晒P畫(huà)組成的方形符號，所以漢字一般稱(chēng)為“方字”。然而，世界上沒(méi)有一個(gè)漢字像漢字一樣歷經(jīng)各種滄桑。5000年前的古埃及圣跡是人類(lèi)最早的文字之一，但后來(lái)消亡了，記載的古埃及文化被深埋。蘇美爾楔形文字也有5000年的歷史，但在公元330年后消亡了。歷史上沒(méi)落的著(zhù)名人物有瑪雅、波羅米文等。然而，漢字不僅繁榮了很長(cháng)一段時(shí)間，而且得到了發(fā)展，影響越來(lái)越大。這個(gè)特點(diǎn)在世界人物中是獨一無(wú)二的，所以具有獨特的魅力。
漢字是中國幾千年文化的瑰寶。他們也是我們每個(gè)人一生的導師和精神家園。有了這種愛(ài)，我總是不知疲倦地走在文字的海洋里，在一遍又一遍的閱讀中滿(mǎn)足自己的內心。所以漢字往往能喚起我們奇妙大膽的聯(lián)想，給人美的享受。
我們在漢字的懷抱中茁壯成長(cháng)，我堅信這是最美的文字。也許，它沒(méi)有其他文字那么華麗華麗，但我相信，中國的方塊字永遠象征著(zhù)中國兒女們在1840年以來(lái)的侵略戰爭中的努力，在最后的抗日戰爭中的勝利。也是因為它們像梅花一樣，總是散發(fā)著(zhù)芳香，可以讓中華民族在最艱苦的條件下努力奮斗。然后創(chuàng )造中國的獨特魅力，中國的獨特魅力！
高一學(xué)生作文 16
你，從遠處的地平線(xiàn)走來(lái)，明媚晃眼。相逢在一江秋水畔，相逢在蒹葭蒼茫處�？晌也皇窃谒环降囊蝗�。那一水蒹葭的守候，若悠悠我心。思念如豆，風(fēng)舞過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)思念如豆搖搖曵曵。
滴不盡相思淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓，睡不穩紗窗風(fēng)雨黃昏后。醒時(shí)幽怨同誰(shuí)訴，衰草寒煙無(wú)限情。
你夢(mèng)一年，我思千年。
靜思，仰首，花謝紛飛，任聽(tīng)風(fēng)吟�；浠w飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?思念無(wú)影無(wú)形，卻細細碎碎，一如陽(yáng)光籠罩著(zhù)樹(shù)影，風(fēng)吹過(guò)，地上斑影晃動(dòng)。
紫藤的花絮在天空中飛舞，我的心在綠色的野原上覓不到歸途。藍色的'天際沒(méi)有傷口，還記得在某一個(gè)晴日，共同放飛一只紅色的風(fēng)箏。有時(shí)候，散步也是無(wú)聲的`。一個(gè)人踏過(guò)自己走過(guò)的腳印，這些腳印被雨水沖刷，被時(shí)光浸染，但它畫(huà)出的路線(xiàn)卻像掌紋一樣地熟悉，一樣地刻骨銘心。
誰(shuí)粗魯地捅破了我的夢(mèng)?漏出餓光化作墜落的冰蝶，親吻我濕潤的臉龐?往事一幕幕地浮現眼前，閉上眼，聆聽(tīng)回憶，煙波凝聚成你的眉目。我的夢(mèng)里，會(huì )有誰(shuí)的夢(mèng)?縱身一躍，可那不是飛翔。跌跌撞撞，回到現實(shí)。
好想化作一顆木棉，長(cháng)在你必經(jīng)的路旁，不為年年相伴只愿來(lái)年春天的時(shí)候，讓我眷戀地望你一眼。
好像流成一汪青澤，淌過(guò)你佇立的窗前，不為日日相偎，只求融化塵封的思念，讓我深情地為你祝福。
幸福是什么?是網(wǎng)絡(luò )上的貓吃魚(yú)，奧特曼打小怪獸?也許，思念也是一種幸福。思念的距離不是空間上的距離，而是心與心的距離。
有時(shí)，思念很痛，那種內心深處隱隱的痛。幾乎，可以讓人窒息。
有時(shí)，思念也可以很甜，似允吸著(zhù)花蜜，在唇齒間游離。
思念是一種很奇怪餓東西，不聽(tīng)話(huà)，自己跑出來(lái)，有時(shí)躲在一個(gè)小角落里，有時(shí)卻想氣體充滿(mǎn)你的大腦。
多想將思念寄托那倉皇北飛的大雁。當有只大雁在你頭頂上盤(pán)旋飛翔時(shí)，不要驚訝它無(wú)端出現，那是我對你的思念，瞧，白云也感動(dòng)地流下眼淚。
思念很甜，但真的很痛。
高一學(xué)生作文 17
你開(kāi)心嗎？有人問(wèn)過(guò)你或你自己這句話(huà)嗎？或者你想過(guò)這句話(huà)嗎？無(wú)論你是否問(wèn)過(guò)或想過(guò)，在問(wèn)你是否快樂(lè )之前首先要討論的問(wèn)題是：什么是快樂(lè )？什么是幸福？很難回答一個(gè)問(wèn)題，因為對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，幸�？赡苁遣煌睦斫夂透惺�。我曾經(jīng)看過(guò)一句諺語(yǔ)，幸福是小狗后面的尾巴。它趕不上，但它總是跟著(zhù)你。似乎幸福不是追求，而是感受。
什么是幸福？我問(wèn)了很多次，想了想，自古以來(lái)，幸福這個(gè)詞就與幸�；蛐腋Ｏ嗥ヅ�，所以幸福，幸福，就是幸福。幸福和滿(mǎn)足是什么樣的生活？古人提到幸福是否意味著(zhù)家庭成員是完美的，物質(zhì)生活是充足的，這讓人感到一種滿(mǎn)足感，這就是幸福。也許是或者不是，但毫無(wú)疑問(wèn)，幸福和幸福是連在一起的。只有當你快樂(lè )的時(shí)候，你才會(huì )感到快樂(lè )，快樂(lè )就是快樂(lè )。
很難說(shuō)和愛(ài)你的人住在一起還是和你愛(ài)的人住在一起更幸福，因為當人們不同時(shí)，他們會(huì )感覺(jué)不一樣。然而，找到愛(ài)你的人比找到愛(ài)你的.人容易，因為喜歡你的人總是比喜歡你的人多，喜歡你的人不一定想要你。當然，如果你找到一個(gè)你喜歡的人也喜歡你，那是最好的結局，也是最幸福的。然而，無(wú)論屬于哪一種，只要是和諧的生活，幸福就是幸福。
賺很多錢(qián)，得到一種物質(zhì)上的滿(mǎn)足會(huì )很快樂(lè )，或者你周?chē)娜朔浅Ｗ鹬啬�，非常關(guān)心你會(huì )快樂(lè )，事業(yè)上的成功也會(huì )讓你快樂(lè )，可見(jiàn)快樂(lè )與你周?chē)沫h(huán)境有關(guān)，那么這些快樂(lè )因素也是快樂(lè )的基石。
好了，現在問(wèn)你幸福嗎？所以前提是你快樂(lè )？如果你不快樂(lè )，那么快樂(lè )離你還有一段距離。如果你幸福，那么你已經(jīng)幸福了。然而，大多數時(shí)候，許多人會(huì )說(shuō)他們很快樂(lè )，即使他們并不感到很快樂(lè )。很簡(jiǎn)單。人們的心理有問(wèn)題。他們不想讓別人知道他們不快樂(lè )。他們害怕被嘲笑，所以他們會(huì )沉浸在虛假的快樂(lè )中。
每個(gè)人都希望他和他周?chē)娜硕己芸鞓?lè )，也希望他能給他的家人帶來(lái)快樂(lè )，但是他很少問(wèn)自己是否快樂(lè )，所以他能問(wèn)自己好嗎，你快樂(lè )嗎？
今晚，我也問(wèn)自己，你快樂(lè )嗎？
高一學(xué)生作文 18
童年的時(shí)光總是天真無(wú)暇，像碧江下最顯眼的白瓷石，褶褶發(fā)光；像黑夜里無(wú)邊的一顆閃耀的星，閃閃發(fā)亮；是人生最讓人回憶的片段，沒(méi)有之一。
他是我童年時(shí)的鄰居，在童年的無(wú)趣給予了我一絲對未來(lái)的向往；他的微笑就像冬日里的暖陽(yáng)，讓我著(zhù)迷；他還教會(huì )了我許多知識，撥開(kāi)了最初的那一層迷霧。
從小，爸媽因工作無(wú)法陪我，在小鎮上有趣的事情只有逗逗我家的大黃狗。，但是他不讓我騎在他身上，所以我也就失去了玩的興趣。知道我第一次看見(jiàn)了他，在我家旁邊的那棟房子里，是個(gè)大哥哥總穿著(zhù)干干凈凈的白t恤，不像其他人一樣，流著(zhù)鼻涕臟兮兮的。當我看到他時(shí)，我總喜歡躲在遠遠的地方偷偷看著(zhù)，然后他對我淺淺一笑，讓我的心中充滿(mǎn)了溫暖。有一次他可能覺(jué)得我看了他很多次，就用溫和的聲音對我說(shuō)：“怎么了，小朋友？”這種聲音如泉水流進(jìn)我心間，讓我孤獨的心靈激起漣漪。
過(guò)后在我一人偷偷獨望他之后，他主動(dòng)跟我奶奶說(shuō)教我知識，我人生中第一首詩(shī)就是他傳授而來(lái)的，還記得他教給我的第二首詩(shī)中的有一個(gè)詞叫“遠方”，他告訴我：“你以后要好好學(xué)習，要離開(kāi)這個(gè)小鎮，去更遠的地方，做更遠的夢(mèng)�！蹦菚r(shí)我似懂非懂，點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)他明媚的`雙眸，我暗下決心：有時(shí)。他給我讀冰心的小詩(shī)，那優(yōu)美的押韻，鍛煉的詞藻，讓我在心中烙�。涸�(shī)是夢(mèng)想。
過(guò)了一個(gè)月，他給了我一本書(shū)，叫做《小王子》，然后輕輕對我說(shuō)，“我要離開(kāi)了，好好學(xué)習哦，我們還會(huì )再見(jiàn)的�！睂櫮绲拿业念^，踏上了破舊的公交汽車(chē)，塵土揚了滿(mǎn)天，我看著(zhù)他的背影漸行漸遠，消失在地平線(xiàn)，這時(shí)太陽(yáng)的曙光已淹沒(méi)在黑暗之下，我的眼淚無(wú)聲掉落。
原來(lái)，他已接到了大學(xué)的通知書(shū)，離開(kāi)了這座小鎮，告訴我好好學(xué)習，他在我心中種下了一個(gè)夢(mèng)：一個(gè)去遠方的夢(mèng)，一個(gè)大學(xué)的夢(mèng)，雖然我們再也不會(huì )見(jiàn)面，但至少教會(huì )了我心里的成長(cháng)，給了我一個(gè)去遠方的向往。
至遇見(jiàn)的人，不管過(guò)客，都致感謝。
高一學(xué)生作文 19
從第一班公交到末班16路通往火車(chē)站。一直都是一個(gè)人站在路邊。
這里車(chē)水馬龍，人潮擁擠，來(lái)來(lái)往往，絡(luò )繹不絕。心里想過(guò)自己會(huì )被同行的朋友拋棄，他們相處融洽，而自己性格不佳，不合群所以注定被人遺忘和嫌棄�？赡苋说耐獗碇皇且粡埫�，而只有在打通電話(huà)后聽(tīng)見(jiàn)聲音，相處過(guò)后才真的其是善與惡，以及與你是否契合，而不與他人合群的人注定會(huì )感到孤獨，也可以不覺(jué)得孤獨，只要自己在自己的世界里過(guò)好，遇到那些特殊和珍貴的人就好。
這里繁華落盡，琳瑯滿(mǎn)目。物質(zhì)的品種繁多，人們對物質(zhì)的欲望勝過(guò)對精神自由的需求。因此社會(huì )分成幾個(gè)層次，根據人們金錢(qián)擁有的多少，憑借誰(shuí)交的朋友的多少，依靠社交能力的`好壞……從不同的方面把人們分成不同層次，人與人之間多了更多層關(guān)系，距離也越來(lái)越遠。站在街的這邊，看身邊的人，再看看對面街的人，始終是不一樣的，細微處總會(huì )有點(diǎn)區別。就連開(kāi)的連鎖店也會(huì )因地理位置的`不同也有差別，更不說(shuō)多變的人類(lèi)了。
這里有人在哭，有人在笑。以前認為一生之中最重要就是生命和情感，現在想想對于情感這個(gè)觀(guān)點(diǎn)未免太過(guò)籠統，愛(ài)情，親情，友情種種人直接存在在關(guān)系都能算是情感，所以一生之中最重要的就只有生命，情感這樣的東西太常見(jiàn)，而生命只有一次。從面前過(guò)的無(wú)數公交車(chē)里的人有的在笑，有的發(fā)呆，有的在哭，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在表現出情感�？赡苡械娜耸翘砑恿藗窝b，戴了面具，情感就有了添加劑，變得不真實(shí)，所以在此基礎上情感就更不能算得上是一生中重要的東西了。
我得感謝把我遺忘在街邊的朋友，暫且還稱(chēng)作是朋友，感謝他們讓我在街邊一下懂了好多，也許是一些人得花上好久才能懂的東西我卻在陌生的超市和公交車(chē)旁懂得。當然我也沒(méi)有權利怪他們，因為我就是開(kāi)頭所說(shuō)的不合群的人啊，所以連怪他們的資本就沒(méi)有，又怎么可能想讓他們贖罪。 明天早上早班車(chē)依舊如期而至，我會(huì )乘上它到終點(diǎn)站，然后坐上火車(chē)會(huì )家鄉。
高一學(xué)生作文 20
一條大街，充滿(mǎn)了商業(yè)氣息，突然，從角落里冒出這么一家商店，著(zhù)實(shí)與眾不同。
這是一家專(zhuān)賣(mài)葫蘆制作的工藝品商店，門(mén)口懸掛著(zhù)長(cháng)長(cháng)短短的葫蘆，綠鐵門(mén)上描繪著(zhù)裊娜的葫蘆藤，里面擺放著(zhù)形形色色的加工工具，大門(mén)牌匾上大寫(xiě)“悶葫蘆”，仔細一看，卻也是葫蘆拼起來(lái)的。門(mén)牌的底部用一塊塊長(cháng)長(cháng)短短的樹(shù)皮裝飾著(zhù)，一股原始、自然、古樸的氣息撲面而來(lái)，兩側的小燈應該是照明用的。
和一旁的其他商鋪比起來(lái)，稍微寒磣了點(diǎn)，但是卻很親切，就像看到一個(gè)許久不見(jiàn)的老友，相當自然。不像有的店鋪一樣燈紅酒綠，亂人眼睛，給人以煩躁的感覺(jué)；也不像有的把門(mén)廳打掃得干干凈凈，以此吸引顧客的注意；它只是一個(gè)安靜的工匠小作坊，不太希望有人來(lái)，店主一定是個(gè)藝術(shù)家吧！他每天就靜靜地坐在店鋪里，細細地打磨、雕刻著(zhù)手中小小的葫蘆，在這一方小小的空間里安然淡定，等待著(zhù)某一天一個(gè)賞識他的人出現，帶走自己喜愛(ài)的一個(gè)葫蘆，而制作者仍靜靜地，專(zhuān)注于自己的愛(ài)好。
門(mén)前兩邊，各種綠色植物一字排開(kāi)，吊蘭、蘆薈，叫得上名字的，叫不出名字的。但是，其中一定有葫蘆，長(cháng)長(cháng)的.藤蔓沿著(zhù)墻往上爬，給古樸的門(mén)臉帶來(lái)了一份盎然的生機。連花盆都是那么別致，陶土、竹子，看上去已經(jīng)有了一點(diǎn)年紀，所有的植物長(cháng)勢很好，應該是得到了主人精心的照料。
這里的主人應該是一個(gè)喜愛(ài)植物的人，如此多的植物，他的生活里是不會(huì )缺少綠色的�？赡�，這么多的植物放在外面，主人是想跟別人一起分享這一小方綠意？還是僅僅為了吸引顧客招攬生意？但我相信是前者。
以此看來(lái)，這店主也是一個(gè)隱者了，每日為植物澆澆水，做做工藝品，不拋頭露面，悶在自己的屋子里，做著(zhù)自己喜歡的葫蘆，不被外界所干擾或影響，只是隨著(zhù)自己的心情，瀟灑自如。
在這個(gè)世界上，有多少人能在角落里靜靜地坐著(zhù)呢？有多少人一直默默地工作著(zhù)呢？又有多少人在默默工作中享受到樂(lè )趣呢？
但是，在某個(gè)角落中，總有那么一個(gè)人，在樂(lè )趣中生活著(zhù)！
高一學(xué)生作文 21
只有永遠躺在坑里，不仰望天空的人，才不會(huì )掉進(jìn)坑里�！懳�
生活中有很多坑，有大有小，深淺不一。如果每個(gè)人都保持警惕，到處觀(guān)察，那么古往今來(lái)，偉人就很少了。
正是泰勒斯專(zhuān)注的觀(guān)察讓他對天氣有了準確的預測，但他太專(zhuān)注了，卻沒(méi)有注意到他面前的腳下有一個(gè)不偏不倚的坑。不幸的是，他滑倒了，但這并沒(méi)有成為他抱怨的借口。小坑并沒(méi)有熄滅他的科研熱情。即使在深坑里，泰勒斯也堅持自己的追求，他在乎的`只是自己想要什么。最終成為古希臘不朽的傳奇。作為一個(gè)著(zhù)名的哲學(xué)家，只源于他對事業(yè)的熱愛(ài)和對夢(mèng)想的執著(zhù)，他根本不在乎所謂的坑。
在鴻門(mén)宴上，劉邦也吃了入坑的苦頭。得知自己被抓后，他倉皇出逃，像“大銀行不在乎細節，大禮小讓”。他看重的不是面子和別人無(wú)足輕重的評價(jià)，而是他經(jīng)營(yíng)了一輩子的事業(yè)。也在坑里，劉邦沒(méi)在意細節，把大局放在第一位，毅然離開(kāi)。從此成為白手起家的漢高祖。
長(cháng)長(cháng)的黃沙覆蓋著(zhù)無(wú)數的靈魂，在層層灰塵下，隱約可以聽(tīng)到失敗者的哀號。烏江兩岸，陽(yáng)光如血。曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的西楚霸王也陷入了深坑。烏江的水不停的轉，仿佛在為他惋惜�？粗�(zhù)身邊的士兵一個(gè)個(gè)倒下，他仿佛看到了士兵的純真，仿佛看到了懷中自殺的虞姬，仿佛看到了江東父老眼中的悲嘆。面對亭長(cháng)的勸說(shuō)，昔日江東父老的殷切期望，成了霸王心中無(wú)法再卸下的沉重負擔，最終在圍城中自縊身亡。在同一個(gè)坑里，如果項余燦設想“江東有許多才子，未知能否東山再起”，那就不再只是歷史遺留下來(lái)的千古遺憾了。
同樣是深坑，泰勒斯專(zhuān)注于敏銳的科學(xué)研究，而劉邦則關(guān)心他的未竟事業(yè)。項羽估計是別人眼里的。不難發(fā)現，即使在坑里，只要你專(zhuān)注于自己想要的東西，就不難走出坑。
英國科學(xué)家?jiàn)W斯卡王爾德說(shuō)：“我們也在陰溝里，但有人仰望星空�！奔词乖诒O獄里，只要信念還在，這些坑只是成功路上的一塊小石頭，永遠阻擋不了我們前進(jìn)。
高一學(xué)生作文 22
每當看到“規則”這兩個(gè)字，我就不由自主的想起那件事，每當想起那件事，我的心就像有千萬(wàn)只蟲(chóng)子在咬著(zhù)我，久久不能讓我忘懷。
“明天就要考試了，你怎么還像一個(gè)沒(méi)事人一樣，在這里到處晃來(lái)晃去，還不快去復習!”媽媽訓斥道�！鞍パ�，您就放一百個(gè)心吧!明天的考試我一定沒(méi)問(wèn)題的!”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師抱著(zhù)一沓厚厚的試卷走進(jìn)了教室，迅速把試卷下發(fā)。當試卷發(fā)到我面前時(shí)，我倒吸了一口涼氣。試卷上到處都是密密麻麻的數字，我不禁打了一個(gè)寒顫�？粗�(zhù)既熟悉又不熟悉的題目，我不知如何下筆才好。我拿起千斤重的筆，開(kāi)始答題。好不容易寫(xiě)完了這一題，又被下一題難住了。哎，早知如此，何必當初呢!我時(shí)不時(shí)抬起頭，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)天花板，總覺(jué)的，這樣看著(zhù)能在天花板上找出答案來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的腦子里閃出一個(gè)壞念頭：要不看同桌的。不行不行，這樣肯定會(huì )被老師的.火眼金睛發(fā)現的，可現在沒(méi)有比這個(gè)更好的辦法了呀。經(jīng)過(guò)思量片刻后，我選擇了一個(gè)錯誤的決定——偷看。我一雙賊溜溜的眼睛偷偷地瞟了一眼同桌的答案，可還是逃不過(guò)老師那雙火眼金睛。老師嚴厲地喊出了我的名字，頓時(shí)我覺(jué)得整個(gè)臉都火辣辣的，心想：完蛋了，被發(fā)現了，老師肯定要當眾揭發(fā)我了，那得多難堪呀，哎，自作自受，那也活該!沒(méi)想到，老師卻說(shuō)：“黃鮮，注意了!”老師竟然沒(méi)有直接揭發(fā)我!看來(lái)老師對我還是挺信任的，我不能讓老師對我失去信心!還是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)吧。
厄運終究是會(huì )降臨的。下午一位同學(xué)把我叫到了辦公室。我懷著(zhù)忐忑不安的心情，走到了辦公室門(mén)口，我深深地吸了一口氣，垂頭喪氣地走進(jìn)了辦公室。老師嚴厲地對我說(shuō)：“今天考試的時(shí)候就看你不對勁了，考出來(lái)的試卷一團糟……”聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我的眼淚在眼眶中打轉，最后揚抑不住內心的痛楚，眼淚流了下來(lái)。走出辦公室，我覺(jué)得腳下就像踩了一朵烏云。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯能改，善莫大焉。
高一學(xué)生作文 23
“同學(xué)，加油!同學(xué)，加油!”操場(chǎng)上想起了同班同學(xué)吶喊助威的聲音，而我們也為了自己班的同學(xué)而拼命吶喊著(zhù)。誰(shuí)料，我們班的運動(dòng)員在第三棒時(shí)，竟不小心被撞倒，而望著(zhù)距離終點(diǎn)的10米，我們有一種望洋興嘆的無(wú)力感。但第四棒的同學(xué)卻奮力奔跑過(guò)來(lái)，撿起棒完成了最后的410米。因為他的腦海里浮現的是同學(xué)們奮斗的場(chǎng)面，他要完成他的比賽。終于比賽結束了，而回憶起這場(chǎng)比賽，我們卻笑著(zhù)說(shuō)：“幸好不是倒數第一�！逼鋵�(shí)我們想說(shuō)：倒數第一也無(wú)所謂，我們奮斗過(guò)。
哨聲驟然響起，而我們班甩大繩的同學(xué)遲遲未到。班長(cháng)臨時(shí)擔負起甩大繩的重任，但班長(cháng)畢竟沒(méi)經(jīng)驗，而甩大繩是個(gè)體力，技術(shù)活。一次，兩次，三的表情，我們放平了心態(tài)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我們以龜爬的速度積累著(zhù)成績(jì)。三分鐘悄然已過(guò)，而我們因為努力過(guò)，次……我們不斷踩住繩，心不禁動(dòng)搖了，這樣的堅持有意義嗎?有。我們想起了隊友們?yōu)榱司毨K，而被大繩無(wú)情抽打時(shí)痛苦很開(kāi)心。
面對著(zhù)團體項目的敗落，班長(cháng)為我們重鼓信心。只聽(tīng)班長(cháng)激昂的聲音回響在我們耳畔：“同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)拼了!”班長(cháng)的聲音似天籟音般，吸引著(zhù)我們紛紛舉起了激動(dòng)的雙手。眾望所至，我們班搖搖領(lǐng)先。但第一名這個(gè)頭銜調皮的`向他班飛去，于是小插曲出現了。
一位同學(xué)一激動(dòng)，竟然忘了傳棒，多跑了一步。戰場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變，何況那珍貴的`幾秒鐘時(shí)間呢。無(wú)論我們怎樣追趕，對方仍然以微弱的優(yōu)勢使我們位居第二。但我們依舊激動(dòng)地留下了高興的淚水。當我們望向好友時(shí)，相視一笑。那笑中有深深的祝福，和因為加油而嗓音被嘶啞的無(wú)奈。但我們想說(shuō)：第二名挺好。
獎杯只有一個(gè)，勝利只屬于一個(gè)人。但我們心中無(wú)悔的勝利，卻屬于每一個(gè)人。我們時(shí)刻清楚著(zhù)，明白著(zhù)，堅信著(zhù)：奮斗過(guò)，便無(wú)悔。
高一學(xué)生作文 24
初升的朝陽(yáng)將他第一縷光輝奉獻給大地，于是大地有了一絲生機；深夜的彎月將她溫柔的月光奉獻給黑夜，于是黑夜便有了一絲光亮。而世界正是因為有你我他的奉獻，才會(huì )變得更加美好。
縱觀(guān)世間萬(wàn)事萬(wàn)物，茉莉把芬芳留給燥熱的人們，獨自承受烈日的煎熬；蠟燭把光亮奉獻給人類(lèi)，而燃盡了自己；偉大的科學(xué)家們把畢生的精力致力于科學(xué)，造福了后人。
偉大的科學(xué)家諾貝爾，生前致力于研究炸藥。死后把大量的財富存進(jìn)銀行，并把每年的利息作為獎金獎勵給在科學(xué)上有所作為的人物。諾貝爾一生不為名，不為利，只為用科學(xué)給人們帶來(lái)更美好的生活。這是諾貝爾的奉獻，永恒的奉獻。
生物學(xué)家達爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)，“我曾不斷地追隨科學(xué)，并且把我的一生獻給了科學(xué)。我相信我這樣依靠是正確的，所以不會(huì )感到悔恨，但是我感到遺憾的.是，我沒(méi)有使人類(lèi)得到直接的好處�！北M管達爾文一生體弱多病，但是他仍然不斷的試驗，不斷地出書(shū)。他不為了一絲的功名利祿。他只是源于自己對科學(xué)的熱愛(ài)，源于自己對社會(huì )的一種責任感，而這樣奉獻了自己的一生。
如果這樣的奉獻讓你感到遙遠而陌生，那么父母對我們的無(wú)私奉獻，則是最真實(shí)的體現。
在冬天，父母的愛(ài)就是一杯暖暖的濃茶，甜到了心窩；在夏天，父母的愛(ài)就是一支冰冰的雪糕，讓人神清氣爽。在餐桌上父母總是把最好吃的，我們最喜歡的菜留給我們，而自己默默的吃著(zhù)我們的剩飯剩菜。在暴風(fēng)雨面前，父母總是把我們裹進(jìn)他們的大衣里面，生怕我們受了一點(diǎn)涼。父母總是在生活的每時(shí)每刻關(guān)心著(zhù)我們，盡管他們知道如今的我們并不能回報他們什么，但是他們仍然把他們的所有奉獻給我們。父母的愛(ài)是世界上最偉大而圣潔的愛(ài)。
奉獻不論國際，不論人種，不論身份的貴賤，我們存在在這個(gè)世界里我們都有奉獻的義務(wù)。一滴小水滴能折射太陽(yáng)的光芒，浮現出一絲光亮。而我們是否能奉獻的更多呢！
高一學(xué)生作文 25
今晚很早就困了，醒來(lái)的時(shí)候室友們還在到處聊天�？纯茨愕氖直怼，F在是晚上十點(diǎn)半。這是聽(tīng)收音機的最佳時(shí)間。
我喜歡聽(tīng)收音機，尤其是晚上躺在溫暖的被子里。聽(tīng)音樂(lè )可以平復心情，聽(tīng)情緒可以沖淡對他的思念，聽(tīng)故事可以讓我從內心接受文學(xué)。
打開(kāi)收音機，一個(gè)簡(jiǎn)單的聲音穿透了我的耳膜�！澳阕罡袆�(dòng)的故事是什么，你最感激誰(shuí)，你有沒(méi)有感激過(guò)別人？”一段話(huà)完全激起了我的好奇心，一陣輕音樂(lè )沐浴著(zhù)我百無(wú)聊賴(lài)的心。然后就來(lái)了一個(gè)有音樂(lè )的故事。
感恩父母是每個(gè)人的責任！
我不禁想起了我家鄉的父母。爸爸，童年的守護者。媽媽?zhuān)屏忌屏嫉膵寢�。我的女兒在遠方，但從不想念你。自從我離開(kāi)家，一整天都沒(méi)有人管我。我覺(jué)得比任何人都快樂(lè )。
音樂(lè )故事喚醒了我沉睡已久的心，我的固執是父母的悲哀；我的'困惑是父母的擔心；我的任性和無(wú)知。父母該有多關(guān)心！
父母的電話(huà)不到兩分鐘就結束了，朋友的電話(huà)可以聊上一兩個(gè)小時(shí)。有友情卻忘了親情。你想想，你嬰兒期誰(shuí)照顧你？誰(shuí)把肉放在你的飯碗里？罵完你誰(shuí)傷心地打自己？很有好感。
很久很久，我都沒(méi)有這樣問(wèn)過(guò)自己。
是時(shí)候清醒了，懂事了，長(cháng)大了，成熟了。每個(gè)人都要經(jīng)歷的旅程。每個(gè)人都有一顆感恩的心！同時(shí)想到自己的和別人的，溫暖會(huì )在寂靜的夜里傳遞到另一個(gè)靈魂。
感恩是上帝給我們最好的禮物。沒(méi)有感恩，這個(gè)世界永遠不會(huì )少愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，人生就像一個(gè)空殼，人類(lèi)將在自己創(chuàng )造的地獄里毫無(wú)意義的活著(zhù)。
感恩不是幾秒鐘的激情。感恩必須用一生來(lái)滋養。感恩自己，感恩他人，讓感恩之花永存！
從今天開(kāi)始，做一個(gè)快樂(lè )的人。讓感恩傳播給每一個(gè)有思想的人，回報曾經(jīng)感謝過(guò)自己的人。從明天開(kāi)始，做一個(gè)給世界帶來(lái)愛(ài)的人，讓感恩取代戰爭，與陽(yáng)光雨露和平共處。
永遠記住感恩之心！
高一學(xué)生作文 26
今天是大年初二，我們一大家子興高采烈地去逛燈會(huì )。我們才到大門(mén)口，就把眼睛瞪得大大的，眨都不敢眨一下，生怕錯過(guò)了哪怕是一瞬間的美麗畫(huà)面。
“哇!”大門(mén)口好氣派啊，上面的圖案畫(huà)得栩栩如生。雖然是用布做的，但看上去也是金碧輝煌的。我們趕緊買(mǎi)好票，一步一步地向燈會(huì )會(huì )場(chǎng)走去。首先進(jìn)入我眼簾的是一個(gè)九龍鼎，要光是這樣的話(huà)，還不夠引人注目。更奇特的是這個(gè)鼎是用大大小小的瓷器拼湊出來(lái)的。最大的也就像我家裝花的花盆那樣，最小的就像我的大拇指一樣大小。所有的瓷器拼湊到一起，仔細一看，還滿(mǎn)精致的。再往前面走，就看到了九龍壁。以前我只是在書(shū)上看到過(guò)，這次卻看見(jiàn)真的了，真令人稱(chēng)奇。雖然和九龍鼎用的材料一樣，但外觀(guān)卻大有不同。再往中間一站，我見(jiàn)到了最中間的兩條巨龍，他們的.姿態(tài)還表示出了一個(gè)成語(yǔ)“雙龍戲珠�！闭媸翘腥毫�。
因為今年是虎年的緣故，在會(huì )場(chǎng)中央有一只老虎，個(gè)頭相當之大，還會(huì )眨眼呢。我瞟了一下老虎，沒(méi)想到碰巧瞧這一眼時(shí)，老虎正好在眨眼睛，眼睛一下子變成了紅色的，緊接著(zhù)，就是驚天動(dòng)地的一聲吼叫，嚇得我魂兒都飛出來(lái)了。我稍稍定定神，仔細一瞧，原來(lái)老虎的`眼睛還會(huì )變魔術(shù)呢，一會(huì )兒變黃，一會(huì )兒變澄，一會(huì )兒變紅。只要變紅了，就意味著(zhù)老虎發(fā)威了，它就會(huì )發(fā)出一聲吼叫，實(shí)在是太精彩了。真不會(huì )是燈會(huì )啊!
觀(guān)賞完燈會(huì )，我們要離開(kāi)了，我才戀戀不舍地對老虎說(shuō)了聲："Buy buy!"
回到家，我把老虎的照片拿給我家的貓看，說(shuō)道：“你看，你徒弟都上燈會(huì )了，你要給我爭口氣呀!”說(shuō)著(zhù)，我用食指用力地向它的額頭摁了一下，誰(shuí)知道我用力過(guò)猛了，把它從我的腿上給摁了下去，它“著(zhù)陸”后拔腿就跑。
回味春節逛燈會(huì )的情景，我覺(jué)得太有趣了。下次燈會(huì )，我還去逛逛。
高一學(xué)生作文 27
入秋了，早晚那透骨的涼意正告訴人們夏天的揮手告別。許久不曾有過(guò)烈日當頭的灼熱感了，取而代之的只是天上浮著(zhù)的鉛色陰云�；丶衣飞夏且慌排判械罉�(shù)，又或是廣場(chǎng)花壇中的點(diǎn)點(diǎn)綠意，也許能讓過(guò)往的人們賞心悅目，但在我卻是一種悲哀。
幾日前我同母親去了一遭花鳥(niǎo)市場(chǎng)，市場(chǎng)中小道縱橫，各色店鋪緊蔟著(zhù)一直想遠處延伸而去，綠樹(shù)、紅花、古玩、舊畫(huà)、魚(yú)影讓人應接不暇，人聲、鳥(niǎo)啼、狗吠、貓吟、鼠叫聲不絕于耳，老人們相約品茶下棋，一派仙樂(lè )！我與母親一路走一路瞧，挑這個(gè)選那個(gè)，最后回家時(shí)我相中了一盆不知名的水培花。
它有著(zhù)一團細密的青莖，碩大的綠葉和許多粗壯而繁多的根須，它充滿(mǎn)了生機。我將它置于陽(yáng)光充足的窗臺上并定期為它加水、滴營(yíng)養液，細心照料�？梢蝗�，我突發(fā)奇想，以為牛奶能給予這盆水培花更為豐富的營(yíng)養，于是我便向盆中倒入了些須，母親見(jiàn)狀便立刻要我將水倒了，換回清水，說(shuō)水培花的根會(huì )因牛奶發(fā)酵而壞死的，再看看盆中的水，已便得渾濁不堪，但我仍固執己見(jiàn)沒(méi)有聽(tīng)從母親的勸阻。
次日，水培花竟然真的奄奄一息了，那一條條搭拉著(zhù)的莖干與片片垂死的枯葉猶如一張冤死鬼的`怒臉，兀地，一陣充滿(mǎn)著(zhù)哀怨的陰風(fēng)猛然想我襲來(lái)，不禁腦中一片空白，呆住了�？粗�(zhù)它失色瑟縮的樣子，無(wú)限懊悔與自責涌上心來(lái)，是我的無(wú)知虐殺了它弱小的生命，就在一夜之間。我的`心重重地墜了下去……
但心有不是墜至谷底而有斷絕，只是在很重很重地墜著(zhù)，墜著(zhù)。
我想補過(guò)：將它安葬與土中，想它說(shuō)“對不起”，為它的來(lái)世祈禱……然，它已不在。懺悔中的我只愿它能聽(tīng)到我的心聲并且對我道：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )怪你的�！敝挥羞@樣，我的內心才會(huì )寬松一些，好過(guò)一點(diǎn)�？蛇@終歸想象，它面對我只是死寂般的沉默，哪怕它斥責我一番也好，這種無(wú)怨的怨使我心情更加沉重。
初秋的寒風(fēng)中似乎有多了什么，那是我的無(wú)奈。自己犯了錯卻無(wú)寬恕可言，悲哀啊。
高一學(xué)生作文 28
在一次聚會(huì )上，幾個(gè)上大學(xué)的朋友對我說(shuō)：“把握好高中的分分秒秒，3年后，你將會(huì )擁有一生中最美好的回憶!”我頓時(shí)茫然，難道那籠罩在黑色七月陰影下的光陰會(huì )構成最美好的回憶?聚會(huì )結束雖已月余了，而心中對這“奇談怪論”所產(chǎn)生的疑問(wèn)卻久久不能磨滅……
收拾好行李，靜坐于墻角，回味友人的話(huà)心中依舊一片茫然……
踏進(jìn)校門(mén)，耳聞一個(gè)個(gè)令人咋舌的高分，心底自問(wèn)：這究竟意味著(zhù)什么?急促的腳步，忙碌的身影，將一片青松石階的安逸捅的七零八落，忙碌的喧鬧與不安的噪動(dòng)，似乎早已遮蓋于青春陽(yáng)光之上。我靜待著(zhù)。只為這喧囂之后恢復安靜的那一刻。
不知是適者生存，還是本該如此，我不知不覺(jué)融入了這一片忙碌與急促中，忙碌的學(xué)習，忙碌的聽(tīng)課、筆記;急促卻省時(shí)的小跑，似已成為一道固定程式，遵循著(zhù)，運行著(zhù)……
老師們夾雜著(zhù)方音的言談，迸發(fā)出智慧與樂(lè )觀(guān)的'情思，對對錯錯，點(diǎn)點(diǎn)評評，進(jìn)進(jìn)退退中，告訴了你，對的該這樣而不是那樣。老師嚴厲的教誨與大度的包容相吻合，所形成的那種無(wú)形的壓力。使你非退而進(jìn)，甚至對于那最初尤為厭惡的小跑，也滲透了另一番情韻，那因時(shí)間緊促而練就的小跑逐漸賦予了我果斷、干脆的思維方式，使我受益匪淺�！叭甑目嘣炀鸵簧母！�，也許便是經(jīng)過(guò)這忙碌的追索與急促的拼趕所證明成立的，令人不得不信服，不得不遵從。
回到家的這兩天，那種閑逸的環(huán)境倒令我產(chǎn)生了一種不自在。于是，又陷入了對友人那“苦造就的美好”之說(shuō)的思索中。此時(shí)，我才恍然大悟，自身肉體的疲累，卻令我在精神上有了一個(gè)明確的奮斗目標，然而這一因一果之中，夾雜的也許便是我初次觸碰到的這種感覺(jué)，一個(gè)充實(shí)的追求過(guò)程�？磥�(lái)，現在的我，多多少少也算是走進(jìn)了高一，正在溶入高一，溶入一個(gè)嶄新但很充實(shí)的新階段。
高一生活是溪流中淤泥下的五彩石子，需要你去認真的采擷，細細的品味。
高一學(xué)生作文 29
哇！是什么掉在我臉上！我迅速的抬起我的右手，在臉頰上輕輕的撫摸一下。冰涼冰涼的感覺(jué)滲透了我的手指蛋.我一愣一愣的放下手，瞪大了眼睛，是雨水。媽媽媽媽下雨了，我說(shuō)到。
媽媽慈祥的笑著(zhù)說(shuō)到：這是迎接秋天的到來(lái)。��！難道迎接秋天就有雨水嗎？我用怪怪的眼神看著(zhù)她說(shuō)道。孩子，你知道迎接春天用春雨；迎接夏天用夏雨；那迎接秋天用什么呢？媽媽問(wèn)道。那肯定是秋雨，我一口答應到。
一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，轉眼間，我們就來(lái)到了山邊。雨越下越密，媽媽催我快點(diǎn)走到樹(shù)葉密的地方。我們一路跑到樹(shù)葉最密的地方，停到一顆最大的樹(shù)下。我自然地蹲在了樹(shù)旁，哇！什么?好長(cháng)的螞蟻路隊。撲通，哎呀!好疼，我抬起頭，原來(lái)是樹(shù)葉上的小雨滴��！我拍拍身，便站了起來(lái)，這時(shí)，王叔叔肩上背著(zhù)背篼，屁顛屁顛的跑了過(guò)來(lái)。王叔叔！快快在這里躲雨。我著(zhù)急的叫道。小羅，你們也被秋雨擋在這里啦？王叔叔說(shuō)道。是呀！媽媽回答道。叔叔，你說(shuō)秋雨是不是很討厭��！我問(wèn)道。孩子啊!我就是盼著(zhù)秋雨來(lái)呢？好種糧食,怎么還可能討厭它呢！說(shuō)完后王叔叔臉頰上泛起了笑容。我便問(wèn)道：秋天不是收割的季節嗎?為什么要播種呢？為什么不能播種啊!每個(gè)季節都有播種發(fā)芽收割的過(guò)程，這是必不可少的一樣工程。王叔叔平靜的說(shuō)道。媽媽也在那點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái)如此!我心里咕隆著(zhù)。
雨兒還沒(méi)有停下，抬眼望處，每片綠葉上都灌滿(mǎn)了雨水。晶瑩透明的`雨水閃閃發(fā)亮。穿透了我的心靈。
植物似乎也在感受秋雨的灌溉，適應著(zhù)秋天的到來(lái)！一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉和樹(shù)枝在不停得擺動(dòng)，好像在感謝著(zhù)秋雨的滋潤。一片歡騰的景象。
快點(diǎn)，小羅，雨小了。媽媽說(shuō)到�？墒菋寢屵@番話(huà)打破了我在秋雨得幻想中。我迷迷糊糊的跟媽媽走出了樹(shù)林。心里也同時(shí)對秋雨有了更多的了解！
高一學(xué)生作文 30
夢(mèng)想總是離我很遠，它就像一抹泡沫一碰就碎，就這樣永遠消失了。
不知何時(shí)，我才能找到我的夢(mèng)。然而，夢(mèng)還沒(méi)到達盡頭，卻夢(mèng)醒了。
十六歲的花季，十六歲的夢(mèng)。青春的熱情給這樣的花季，這樣的夢(mèng)，帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力。少年的心總是充滿(mǎn)好奇，帶著(zhù)幻想追尋自己的夢(mèng)。
年輕，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)希望，我正用青春尋覓夢(mèng)想，用理想澆灌未來(lái)，用雙手點(diǎn)亮希望。
對此，我不斷探索，一再質(zhì)問(wèn)我的`心靈最深處，答案卻是徒然的。最終我一次次的失敗，一次次的失落讓我又一次夢(mèng)斷難返。面對這樣的碎夢(mèng)，我的心靈在掙扎，我渴望得到解脫。
在得到解脫前，回首往昔，懵懂的我曾經(jīng)幻想過(guò)自己翱翔在那一望無(wú)際的天空中，晴朗的天空白云飄飄清明澄澈，湛藍湛藍的。我向往這樣的自由，無(wú)拘無(wú)束任我飛翔。但是，美麗的夢(mèng)很快會(huì )破碎，努力后的結果，讓人哀嘆惋惜。然而，我終究要回到現實(shí)。
每一次的絕望都讓人感到心酸，但是現實(shí)從來(lái)就是這樣的殘酷，誰(shuí)也無(wú)法改變�，F在，我必須重新振作起來(lái)，面對新的挑戰，新的開(kāi)始……
夢(mèng)，是時(shí)候醒了。
十六歲的旅程又要開(kāi)始了。這時(shí)的我，已有了一些轉變了。我想，既然夢(mèng)想是如此的遙遠，又如此的難圓夢(mèng)，不如，不如就把心靈深處的夢(mèng)想，永遠埋藏在心中，用來(lái)留念也好�，F在收拾好心情，走我的理想道路吧！理想與夢(mèng)想畢竟是有差別的，夢(mèng)想不一定會(huì )實(shí)現，甚至永遠都不可能成為現實(shí)，但是，理想是自己立志要做的，一旦樹(shù)立了理想，我們就會(huì )為它奮斗，務(wù)必要實(shí)現，這一點(diǎn)就和夢(mèng)想很不同了。所以，我現在就得為我的`理想而努力奮斗了。
春去秋來(lái)，是自然的定律，是永遠不會(huì )變的。同樣的我追求夢(mèng)想和理想的心，也是永遠不會(huì )變的。
兩年后的今天，我將完成又一次的蛻變，走向我那十八歲的天空。聽(tīng)說(shuō)，十八歲的天空會(huì )更加的美麗，更加的寬闊。我在等待著(zhù)。
終于——夢(mèng)醒了。
高一學(xué)生作文 31
海寧是個(gè)聰明人。石英表的積壓讓企業(yè)陷入困境，但海寧的靈活性——每月留下12只石英表，銷(xiāo)毀其余的，使石英表作為限量版高價(jià)出售。
海寧的靈活是一種智慧。
“山重水復疑無(wú)路，暗花明又一村”正是劉翔的寫(xiě)照。
多熟悉的“飛天劉翔”稱(chēng)號��！劉翔在110米欄的優(yōu)異成績(jì)震驚了全世界。人們可能認為他是天生的跨欄運動(dòng)員，但事實(shí)并非如此。最開(kāi)始劉翔還是運動(dòng)員的時(shí)候，訓練項目是跳高，但是在這個(gè)領(lǐng)域默默無(wú)聞，沒(méi)有什么突出的成績(jì)。后來(lái)，在一次訓練中，劉翔被一位教練吸引，邀請他加入自己的訓練隊練習110米欄。經(jīng)過(guò)深思熟慮，他轉向了110米欄。最后，成就“飛天翔”。
劉翔的靈活也是一種智慧。
陶淵明的境界是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
陶淵明，著(zhù)名的田園詩(shī)人。他的安靜和舒適令人羨慕。以前這樣一個(gè)詩(shī)人，在世界上沒(méi)有競爭對手，渾身是血，想為國家貢獻自己的力量。然而，現實(shí)是不同的。進(jìn)入官場(chǎng)后，陶淵明多次受挫。他目睹了官場(chǎng)的腐敗和黑暗，但他不愿意附和他們。在糾結和惆悵中，他做出了選擇——放棄官場(chǎng)的一切，隱居山林，生活在農村。就這樣，只有那些古老的'名句和這樣一位著(zhù)名的田園詩(shī)人——陶淵明誕生了。
陶淵明的靈活也是一種智慧。
有時(shí)候，人們失敗只是因為他們堅持錯誤的東西，但他們不知道如何靈活。
周瑜如果靈活，又怎么會(huì )慨嘆“瑜生而明之”？項羽如果靈活，怎么可能投河自盡？屈原如果靈活，怎么能加入汨羅江？
堅持是一望無(wú)際的沙漠，而靈活是沙漠中的綠洲；堅持是頂云，靈活是吹散陰霾的春風(fēng)；堅持是一片無(wú)盡的沼澤，而靈活是沼澤旁的鳴鳥(niǎo)。
學(xué)會(huì )變通也是一種智慧。
海寧是個(gè)聰明人。石英表的積壓讓企業(yè)陷入困境，但海寧的靈活性——每月留下12只石英表，銷(xiāo)毀其余的，使石英表作為限量版高價(jià)出售。
海寧的靈活是一種智慧。
“山重水復疑無(wú)路，花暗見(jiàn)別村”正是劉翔的寫(xiě)照。
高一學(xué)生作文 32
也許此刻的我，是安靜的，是平靜的，靜的不會(huì )掀起一絲波瀾�？删褪沁@樣的我，就是獨一無(wú)二。我愛(ài)我自己
我有時(shí)會(huì )很叛逆，和媽媽吵架，不聽(tīng)她的話(huà)，因為我會(huì )一心想要掙脫媽媽的那雙慈愛(ài)的大手，我想要學(xué)會(huì )自己獨立，我想自己一個(gè)人去適應這個(gè)社會(huì )。有時(shí)媽媽做的飯不太好吃，我會(huì )挑三檢四，長(cháng)了這么大卻很少洗自己的衣服�？删褪沁@樣的一個(gè)我，卻讓很多人都很喜歡。
我是家中唯一的孩子，爸爸媽媽非常疼我，寵我，無(wú)論我多么任性，爸爸媽媽總會(huì )寬容我，漸漸的，我慢慢長(cháng)大了，我理解了父母，我開(kāi)始學(xué)會(huì )關(guān)心他們，疼愛(ài)他們，雖然有些家務(wù)我還是不做，但我卻理解了爸爸媽媽的苦心。、
在一個(gè)大家庭中，我是最小的孩子，奶奶，大伯大娘，哥哥姐姐都特別的愛(ài)護我，對我呵護有加，我儼然是家庭里的小公主。但我并沒(méi)有因此而頹廢。相反，因為有了他們的重托，我才感到有了巨大的壓力，我才會(huì )這么努力這么認真的學(xué)習，為我今后的.未來(lái)而做好準備，讓他們對我感到很滿(mǎn)意。我很愛(ài)他們，所以我很懂事，所以我是家庭里最受寵的孩子。
我有夢(mèng)想，我樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極上進(jìn)，我會(huì )為了夢(mèng)想不斷努力，不論會(huì )遇到多少的艱難險阻，我都無(wú)所畏懼，我想自己的堅持和勇敢會(huì )帶我走過(guò)所有的難關(guān)，我堅信自己的毅力能克服任何的高山流水，我有信心，我也有毅力。在學(xué)校，我可以是起得最早，睡得最晚的那一個(gè)，我可以是在課堂上最活躍的那一個(gè)，考試之前我會(huì )拼命的復習，考試失利時(shí)重新振作起來(lái)。我也是老師的好助手，學(xué)生會(huì )副主席的職位讓我得到了很多的鍛煉，我的能力在不斷的增強，也讓老師們對我的印象大大的改觀(guān)，我在老師的心目中留下了一個(gè)聽(tīng)話(huà)努力的孩子印象。
我同樣是許多同學(xué)的好朋友。在他們難過(guò)時(shí)我可以聽(tīng)他們傾訴。在他們失敗時(shí)，我會(huì )送上最溫暖的支持。我們可以一起學(xué)習，也可以一起玩，一起瘋一起鬧，就是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們獲得了最真摯的友誼，我感到幸福。
就這樣的我，獨一無(wú)二的我。
高一學(xué)生作文 33
黃昏，一抹殘陽(yáng)，幾聲蟬鳴。英子獨自徘徊在回家的路上，她的心沉重，腿也沉重。家，那是怎樣的一個(gè)地方：矮墻，黑屋，油漆斑駁的桌椅床柜，瘦弱蒼老臥床呻吟的媽媽……她做夢(mèng)都想帶著(zhù)媽媽遠離如今面對的一切，擁有一個(gè)象樣的家。為了這一切，她廢寢忘食孜孜不倦地讀書(shū)，希望將來(lái)有一天實(shí)現自己的夙愿。然而，今天在學(xué)校發(fā)生的一切，使這個(gè)愿望變成了泡影……
自習課上，老師宣布：“同學(xué)們，今天我們要填報志愿，下面我把各校招生及收費情況向大家介紹一下……”
“英子，你報省重點(diǎn)高中吧，將來(lái)絕對能考上國家重點(diǎn)大學(xué)，絕對可以改變你一家的命運……”
英子木訥地搖了搖頭，她知道對于她來(lái)說(shuō)那昂貴的學(xué)費是一個(gè)驚人的天文數字。
整整一節課，英子爬在書(shū)桌上一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。最后老師說(shuō)：“大家回去同父母商量一下，明天把志愿報齊�！�
暮色愈濃了，離家愈近了，怎么跟媽媽說(shuō)呢?英子低著(zhù)頭，用腳踢飛一塊塊的.小石子。突然她看見(jiàn)一個(gè)黑色人造革書(shū)包躺在路旁，英子下意識地彎下身子，拉開(kāi)一看，隱約看見(jiàn)包內有一沓東西，拿到眼前仔細一看是人民幣。英子雖沒(méi)數，但她估計這筆錢(qián)足夠支付她幾年上重點(diǎn)高中的`學(xué)費，足可以治好她媽媽的病。她心里掠過(guò)一絲驚喜，如同黑夜里的一道光亮。繼而，她眼前出現了生活中的一幕幕：起早貪黑辛勤勞動(dòng)的身影，為給孩子看病東挪西借的痛苦憂(yōu)愁的臉，為供孩子上學(xué)整日勞作青筋暴露的手……
英子小心地拿起包，拉好了拉鏈，揣在懷里，在那兒站了許久許久，突然她掉轉頭向鎮上派出所的方向走去。她的腳步越走越快，越走越輕，當她邁進(jìn)派出所的大門(mén)時(shí)，她覺(jué)得走進(jìn)的是正義之門(mén)，讓“義”牢牢地捆住了自己，心里感到無(wú)比的欣慰，她知道，她終于把握住了自我，并堅信，只要把握住自我，一定會(huì )擁有美好的人生。
高一學(xué)生作文 34
嘗試，是在生活上的挑戰，他讓我得到完善自我的勇氣，使我成功地超越了自我;嘗試，是成功的開(kāi)端，他讓我在成功中獲得自信與喜悅，并在成功中證明了自己可以做到最好;嘗試是成長(cháng)道路中必修的一門(mén)課。我在每一次嘗試中慢慢成長(cháng)學(xué)到知識。嘗試雖然不會(huì )百分百的成功，但我相信如果不去嘗試只一味的`躲避，面臨你的只會(huì )是百分之百的.失敗。我相信如果不斷嘗試，成功就會(huì )在下一秒到來(lái)。美國貝弗利·希爾斯曾經(jīng)說(shuō)：“失敗了，你可能會(huì )失望。但如果不去嘗試那么注定失敗�！笔〔⒉豢膳�，可怕的是還沒(méi)有嘗試就已失敗。每一位科學(xué)家都面對過(guò)失敗也曾害怕過(guò)失敗，但科學(xué)家都嘗試著(zhù)接納失敗，對于他們來(lái)說(shuō)失敗是成功之母，因為他們在失敗中尋找失敗的原因然后改正，從而知道成功的方向。
科學(xué)家愛(ài)迪生的故事讓我有了不怕失敗的勇氣。愛(ài)迪生為了不讓人們在黑暗中摔跤，為了讓我們在黑暗中看得清晰而發(fā)明了電燈。1821年科學(xué)家戴維和法拉第發(fā)明了一種叫電弧燈的電燈，電弧燈的燈絲是用碳棒做燈絲，它雖然能發(fā)光但光線(xiàn)非常刺眼，耗電量也很大因此燈的壽命也不長(cháng)，因此不適用�！拔乙欢ㄒl(fā)明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬(wàn)戶(hù)都用得上�！卑迪聸Q心的愛(ài)迪生剛開(kāi)始用了釕等金屬作為燈絲的材料但通電后片刻就燒斷了，用白金也不理想，愛(ài)迪生用了1600種材料。期間他被人嘲笑過(guò)，被譏諷過(guò)，但他并不理會(huì )這些，最終成功了。
不去嘗試怎能知道結果?也許時(shí)間會(huì )很漫長(cháng)，只要我們去嘗試就可能會(huì )成功。為何不嘗試超越一下自我?你會(huì )在嘗試中遇到挫折，但也會(huì )得到經(jīng)驗得到勇氣，不要還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)結束!
高一學(xué)生作文 35
暖是什么？是春日里吹來(lái)的微風(fēng)還是夏日里熾熱的驕陽(yáng)？是秋天里農民豐收時(shí)滾燙的汗水還是冬日里火熱的火把？不，在我心里，溫暖是一塊帶著(zhù)清香的手帕。窗外，淡淡的金色陽(yáng)光從濃密的樹(shù)葉里下來(lái)，淺草上投影著(zhù)一個(gè)個(gè)跳躍的光斑，一縷清香夾雜著(zhù)絲許的溫暖。這一切，都依襯了這個(gè)美麗的早晨。記得小時(shí)候，我跟著(zhù)奶奶一起去買(mǎi)菜，穿梭在人群和叫喊中。當我們路過(guò)一處賣(mài)魚(yú)的地方時(shí)，我被旁邊的小販手里的'東西吸引住了，好奇地走了過(guò)去看了起來(lái)。當我回頭想找奶奶時(shí)，發(fā)現原來(lái)在買(mǎi)魚(yú)的奶奶不見(jiàn)了，這才發(fā)現我與奶奶走散了。于是，我慌張地走在人群中尋找奶奶的影子，偏偏一切都不如人意，來(lái)來(lái)往往的人群就像巨浪，一拔一拔壓得人無(wú)法呼吸。
我心里著(zhù)急，鼻子就變酸了，眼淚也不聽(tīng)話(huà)得冒了出來(lái)，不停地在眼眶里打轉，越來(lái)越多。眼前似乎蒙上了一層窗紗，街道的一切都若即若離。眼淚不停地涌出，徘徊在那街角，不知所措�？蘖撕镁�，突然一塊手帕出現在我的臉上，那是一塊軟滑還帶著(zhù)一點(diǎn)清香的手帕，手帕的主人正在用它輕輕地擦拭我臉上的淚水。我艱難地收住哭泣，愣愣地看著(zhù)她，這個(gè)身穿淡黃色連衣裙的阿姨正是我的小學(xué)老師�！袄蠋煛币粋�(gè)神秘又親切的稱(chēng)謂，但正是這個(gè)簡(jiǎn)單的稱(chēng)謂帶給了我與眾不同的溫暖。她正在細心地為我擦拭眼淚。我看到了她眼里的東西，是一個(gè)小女孩無(wú)常的哭泣，一種油然而生的溫暖。她用那塊已經(jīng)半濕了的手帕拍凈我身上的灰塵，那個(gè)手帕，真的很香，別具一格的香味！等到現在再回頭記憶她時(shí)，她的身影已經(jīng)不再是那么地歷歷在目，我記住的，只是那手帕，那清香，還有那心頭的溫暖。知道現在，我依然時(shí)常記起那方手帕散發(fā)的清香，那仿佛來(lái)自心底的溫暖。有時(shí)候，溫暖其實(shí)就是一個(gè)小小的幫助，它那么簡(jiǎn)單，卻又那么讓人難忘。
高一學(xué)生作文 36
暑假里快樂(lè )的一件事早就想學(xué)游泳了，因為看到別人在水里自由自在地游來(lái)游去，多快活啊!而我只能在岸上干著(zhù)急。所以，今年暑假，我下定決心，一定要學(xué)會(huì )!一天下午，我纏著(zhù)媽媽帶我到游泳池。來(lái)到信華游泳池，哇!池里的人真多呀!一池碧水中有大人，有小孩，他們都穿著(zhù)各種鮮艷的游泳衣。會(huì )游的像一條條穿梭的柳條魚(yú)，一會(huì )兒游自由式，一會(huì )兒游蛙式，好不自在。實(shí)在倦了，就四仰八叉地躺在水面上舒舒服服地休息一會(huì )兒。不會(huì )游的只能借助泳圈，顯得笨手笨腳。我迫不及待地換上新買(mǎi)的.藍色泳衣，跟在媽媽后面小心地下了水。哎呀，不好!水已經(jīng)淹到脖子了，可腳卻怎么也站不穩。我心里一陣慌亂，忙伸手亂抓，終于抓住旁邊的扶手。這下，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。媽媽見(jiàn)了成心逗我：“你呀，真是個(gè)兔子膽，不敢下水，還想學(xué)游泳呢?”我才不認輸呢!聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我套上泳圈漂到淺水區。媽媽讓我先學(xué)悶水，我深深地吸了一口氣，緊閉雙眼，把頭悶入水里，心里默默地數：一秒、兩秒、三秒……
悶到二十幾秒時(shí)，我實(shí)在憋不住了，猛地抬起頭，深深地吸了一口氣。濕發(fā)都貼在頭上，水珠順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。我使勁甩了甩頭，抹了一把臉。媽媽站在對面微笑地看著(zhù)我：“你這小鬼還真不賴(lài)，第一次就能有這樣的成績(jì)!好了，接下來(lái)學(xué)習邊悶水邊渾身放松，讓身體浮起來(lái)�！蔽倚睦锾鹱套痰�，又一次把頭悶進(jìn)水里，讓身體慢慢放松。咦，身體竟然浮起來(lái)了!我一高興嗆了一口水，忙想站穩，可腿就是發(fā)飄，不聽(tīng)使喚。這時(shí)，一雙大手托住了我，才有驚無(wú)險。在媽媽的鼓勵下，我毫不氣餒，繼續專(zhuān)心練習，而且到了深水區也不怕了，我的心里有說(shuō)不出的高興。時(shí)間到了，我只得戀戀不舍地離開(kāi)了游泳池。我多想再游一會(huì )兒啊!
我終于學(xué)會(huì )了游泳。
高一學(xué)生作文 37
生命的長(cháng)河，一刻也不容回頭
用我的夢(mèng)決戰成敗的一生
無(wú)論輸，無(wú)論贏(yíng)來(lái)生再續悲和歡
在自己的人生道路上，有人來(lái)了又去。不知在下一個(gè)路口會(huì )不會(huì )走散，總之，這一生是一個(gè)人，一個(gè)人在冒險，一個(gè)人在獨行。
背起行囊隨著(zhù)夕陽(yáng)前進(jìn)，無(wú)論有多苦，無(wú)論有多累，既然自己選擇了這條路，就要咬牙堅持到底。自己不配說(shuō)苦說(shuō)累，挺直脊梁，留給世界一個(gè)背影，去天涯尋找自己曾丟失的夢(mèng)。
走在草原間，感受那炙熱的`溫度。讓自己的血液沸騰，尋找那份生命的曙光，草原上每一個(gè)生命為了生存都是出渾身解數，而我一個(gè)人在生命的路上探索著(zhù)，尋著(zhù)那夢(mèng)
獨自一個(gè)人的路途，讓自己學(xué)會(huì )了堅強。既然選擇了高傲，就不要再讓自己卑微。就像一只受傷的孤狼，獨自·悲傷的舔著(zhù)自己傷口。笑給別人看，把悲傷留給自己，總是自己早已淚流成河，也要給世界一抹自信的微笑。
一個(gè)人，不知從何時(shí)起，忘記了寂寞，忘記了悲痛。一個(gè)人走著(zhù)，走著(zhù)。就像雪山中獨立的寒松，雖然單薄，但依舊挺立。不是因為別人我才存在，是因為我來(lái)到這個(gè)世界是為了拾起那個(gè)夢(mèng)。
心如潮水，清明，淡泊，不妄想，不奢求。是自己的總會(huì )回來(lái)，不是自己的.強求也沒(méi)有用。我這不是胡鬧，不是無(wú)理取鬧，是厭倦了所有的依靠。
當再次踏上征程，身邊依舊只有空氣為伴。在雪山的腳下仰望著(zhù)布達拉宮，它是否和我一樣，雖然孤立，但不孤獨。因為他有一個(gè)寬闊的臂膀，容納著(zhù)人們的愁思。而我心中因為那夢(mèng)所以充實(shí)。
那個(gè)夢(mèng)在我多年以后，終于找到。追尋的途中體會(huì )到了孤獨，感悟到了堅強，明白了要奮斗。最后，我把那夢(mèng)理解成兩個(gè)字，僅僅兩個(gè)字那就是：汗水。
高一學(xué)生作文 38
大自然無(wú)情的宣泄，使原本堅強的生命顯得那么的脆弱，在災難面前唯有團結，凝聚大家的力量才能讓生命的奇跡延續。
生命從來(lái)不會(huì )輕易夭折，這場(chǎng)無(wú)情災難帶走了一個(gè)個(gè)堅強的生命，那如此遙遠又恍如就在身邊的災難。充斥的淚水，悲傷的淚花，最終滾落到一個(gè)個(gè)惦念的心里，災難傷害了每個(gè)人的心，同時(shí)災難又使每個(gè)人心中的愛(ài)得以宣泄。
災難面前，人們不逃避，大災必有大愛(ài)，各地的人們用不同形式的愛(ài)，表達著(zhù)一個(gè)共同的主題，就是把愛(ài)團結在一起繼續傳遞，以愛(ài)的名義，將生命的奇跡延遲到最后一刻。人民的子弟兵背負著(zhù)生命的使命，他們團結一致，眾志成城，用感人的行動(dòng)詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆。這場(chǎng)災難中，人民子弟兵起了中流砥柱的巨大作用，他們挽救了一個(gè)又一個(gè)即將凋零的生命，就在生命即將垂敗的霎那，生命的捍衛者――醫生，在手術(shù)臺上孜孜不倦拼命地從死亡的邊緣拉回一個(gè)個(gè)堅強的生命，是他們讓這一個(gè)個(gè)垂敗的生命重綻耀眼的`光芒。還有從四面八方趕來(lái)的志愿者，一張張充滿(mǎn)青春活力的臉寵，一支支寵大的隊伍，他們用自己的行動(dòng)感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，用真誠的服務(wù)，給災區人民以強烈的心靈慰藉，用熾熱的心去觸碰一顆顆冰涼的心，將他們的溫度傳遞給災區人民。
的確，一個(gè)人的力量很渺小，但是只要大家將愛(ài)的力量凝聚在一起，團結在一起，就會(huì )有種子破土而出的決心和力量。就像奧運圣火那樣，它有攀登珠峰的決心，它將每個(gè)零散的愛(ài)心匯聚后再傳遞，這些匯聚在一起的愛(ài)心就像是火炬的圣火熊熊燃燒不會(huì )熄滅。愛(ài)在傳遞中化作熊熊的烈火，為喪生在災難中的人照亮天堂的路。如果你仍被埋在廢墟中，不要害怕，愛(ài)的火焰為你驅除黑暗中的潮濕，寒冷，你會(huì )是最美麗的生命花朵。
大自然無(wú)情的宣泄，造成了很大的傷口，但愛(ài)同時(shí)在無(wú)停止的宣泄，它會(huì )將傷口一點(diǎn)點(diǎn)愈合，因為有著(zhù)中華人民團結的力量和偉大的凝聚力。
高一學(xué)生作文 39
愛(ài)情——在父親身上是那么真實(shí)，這份無(wú)微不至的愛(ài)是多么溫暖！多甜蜜��！
早上，爸爸對媽媽說(shuō)：“唉，我的襯衫又張嘴吃了�！薄霸撡I(mǎi)一個(gè)了。這件襯衫太舊了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。爸爸總是為他的家庭而生。
當是星期天早上的時(shí)候，爸爸高興地去買(mǎi)襯衫。
過(guò)了很久，爸爸沒(méi)回來(lái)，媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“奇怪，買(mǎi)襯衫這么久？”快到中午了，我們正要吃飯。爸爸回來(lái)了，手里拿著(zhù)一個(gè)精致的盒子。爸爸打開(kāi)盒子，全家人的臉色都變了：媽媽的臉變長(cháng)了；我呢？我喜出望外，父親更是興奮。原來(lái)盒子里有一本書(shū)，是我做夢(mèng)都想得到的�！渡倌曜匀话倏迫珪�(shū)》爸爸高興地說(shuō)：“這本書(shū)很好，能讓孩子增長(cháng)知識，我們給孩子買(mǎi)的書(shū)也不多�！边@個(gè)時(shí)候，我媽的`臉色看起來(lái)好多了。我一直愛(ài)不釋手地捧著(zhù)書(shū)，津津有味地看著(zhù)。
晚上醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)爸媽在說(shuō)話(huà)：“我叫你買(mǎi)襯衫，你買(mǎi)了書(shū)。我的襯衫太舊了。
不要換一個(gè)！“這是我媽說(shuō)的�！焙⒆幽敲聪矚g，書(shū)也不錯。孩子只要能增長(cháng)見(jiàn)識，穿老點(diǎn)是什么？“爸爸，你對我真好。以前一直覺(jué)得爸爸在嘮叨。
我還記得有一次，我有一個(gè)不懂的問(wèn)題，爸爸很認真的解釋了一下，但是爸爸嘮叨了十分鐘，沒(méi)有進(jìn)入主題。我很無(wú)聊，對父親說(shuō)：“還沒(méi)完，這么久了�！卑职忠�(jiàn)我這么著(zhù)急，生氣地說(shuō)：“多說(shuō)話(huà)讓你多理解有什么不好？”我不耐煩地說(shuō)：“我自己來(lái)，你不用告訴我�！爆F在，我父親生氣了，打了我一耳光。臉火辣辣的，心里真的很煩他。從父親的嘮叨中，有時(shí)候話(huà)被咽了回去。也是從那以后，我總覺(jué)得家里少了什么東西，就是嘮叨？是溫暖還是愛(ài)？
直到今天，我才意識到父親對我的關(guān)心，父親的嘮叨給了我很大的安慰。我深深感受到了父親嘮叨的溫暖。它就像一個(gè)春風(fēng)，像涓涓細流一樣流進(jìn)我的心里。
我愛(ài)他，再說(shuō)一遍：“爸爸，你對我真好！”祝爸爸的嘮叨伴隨我成長(cháng)。
高一學(xué)生作文 40
光陰在指縫中穿行，我漫步在季節中，在這里留下我的足跡。
雪漸漸的停了，我走到窗邊，光禿禿的樹(shù)枝在不停的下著(zhù)雪花雨，樹(shù)枝縫隙中透出一束綠光，那是青松樹(shù)。大雪壓青松，青松挺且直。只有它的身上還披著(zhù)厚重的棉被，只有它可以承受的住壓力，只有它能在寒冬中依然傲立。這是寒冬在告訴我，只要夠堅強，就會(huì )留下足跡。
漸漸的寒冬過(guò)去，春雨又要降臨。
春雨的雨滴落在屋檐上，也滴噠在我心底，面對新學(xué)期繁忙而快節奏的生活我沒(méi)有絲毫準備。春天的到來(lái)促使萬(wàn)物煥然一新，綠色和春的氣息一步一步到來(lái)。散步在院子里，樹(shù)枝上抽出了一簇一簇的嫩芽，花卉們都含苞欲放。春風(fēng)輕聲耳語(yǔ)我：“一年之計在于春，新學(xué)期到來(lái)了，堅決的走出自己的足跡�！�
炎熱七月，陽(yáng)光通過(guò)玻璃灑入房間，我坐在書(shū)桌前看著(zhù)那五花八門(mén)的課本書(shū)籍，我雙手托著(zhù)腦袋望著(zhù)鏡子里的`自己，無(wú)所適從。夏日是拼搏的季節，蜜蜂們在加緊辛勞的采蜜，鮮花們在舉行比美大賽，考生們奮進(jìn)備考的日子……
靜靜的躺在溫和的草坡上，我看著(zhù)那熾熱的太陽(yáng)，用手去遮它，但強烈的陽(yáng)光總會(huì )從指縫中鉆出來(lái)照到臉上。它正在向我證明著(zhù)自己的穿透力。夏天的陽(yáng)光讓我意識到，沒(méi)有無(wú)法解決的問(wèn)題，只是突破不了自己，什么都阻擋不了自己前進(jìn)的足跡。
“呼呼”一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹拂在我的臉頰，潔白的紙上印著(zhù)一個(gè)個(gè)冰冷的數字，那數字刺傷了我的心靈，仿佛世界黑暗，四周的一切都是如此的冰冷刺骨。
披上大衣，坐在冰冷的長(cháng)椅上，一位姐姐邊走邊背誦英語(yǔ)經(jīng)過(guò)我的身邊，一段段的英語(yǔ)誦讀成了最美的秋色交響樂(lè )，秋風(fēng)在吟唱無(wú)論多少困難，都要努力收獲好成績(jì)。
每一個(gè)季節都在鼓勵我面對困難，每個(gè)季節的足跡都是對我的教誨。
寒冬、春雨、炎夏、秋風(fēng)，再留下足跡，如此足矣。
高一學(xué)生作文 41
做一個(gè)愚蠢的人，站在詩(shī)人的位置，將苦難看作浪漫;做一個(gè)聰慧的人，站在哲學(xué)的位置，將得到看作失去。
(一)詩(shī)人所見(jiàn)
涼涼的雨，涼涼的風(fēng)，一如這涼涼的貶謫之路。我看見(jiàn)蘇軾在這路上踽踽獨行。昔日的浩蕩皇思已蕩然無(wú)存，取而代之的，是小人的讒言、譏諷的言辭、親友的怯懦。這些共同演奏出一曲貶謫路上聲勢浩大的交響樂(lè )，個(gè)個(gè)音符都是錐心的痛，個(gè)個(gè)唱腔都是難言的情。感性的人，先看見(jiàn)開(kāi)始再看見(jiàn)結局;豁達的人，先看見(jiàn)結局再看見(jiàn)開(kāi)始。對每一個(gè)受貶謫的人來(lái)說(shuō)，結局已經(jīng)注定，無(wú)非是老于憂(yōu)郁，死于荒野。而蘇軾的'開(kāi)始是平淡的，甚至帶有一絲歡喜。失了高官俸祿，他看不見(jiàn)，失了親朋好友，他不在乎，他只當自己實(shí)現了避世的心愿�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！睆拇艘凿z為筆，將詩(shī)心散遍東坡，開(kāi)花結果。不復存在意味著(zhù)曾經(jīng)存在，帶著(zhù)一顆詩(shī)者的心，看見(jiàn)當年美景。
(二)哲人所見(jiàn)
百家爭鳴，大道輪回。老子是道家始祖，主張避世，不念身外之物。他的思想看似消極，實(shí)則蘊含著(zhù)更積極力量，它要求我們看見(jiàn)生命本質(zhì)，拋開(kāi)王權富貴，使心靈更加空曠、清澈。陶淵明深受道家思想影響，他曾任縣令，當時(shí)上下官吏迂腐不堪，要求他身著(zhù)官服去見(jiàn)一個(gè)大貪官，這時(shí)，他看見(jiàn)的是人格上的侮辱，于是他解下官印，完成了道家使命的升華，回歸山野，靜沐自然。而大多數人的貪欲是無(wú)法抑制的，中飽私囊是他們一生的追求。他們一輩子都在尋找，得到的都不是自己需要的;還有些人從不尋找，得到的都是自己想要的。
誰(shuí)都有過(guò)好月圓的時(shí)候，卻更需要看見(jiàn)自己一無(wú)所有的模樣。
我處在心靈的原鄉，看見(jiàn)詩(shī)人與哲學(xué)家的思想傳遍一個(gè)個(gè)春暖花開(kāi)的彼岸。
雨，連成線(xiàn)，為我的視野卻更加開(kāi)闊清晰。
高一學(xué)生作文 42
有一座山叫生命。到處都是山或荊棘，或者風(fēng)景宜人。每個(gè)人生來(lái)就是要站在山腳下的，山頂是他們的目標，但也有一部分人不小心踩在了空中，掉進(jìn)了峰頂的底部。-注意你的腳。
蒼鷹，為了實(shí)現飛遍天下的崇高理想，苦練飛行技能，卻因為找不到食物而餓死；水滴承載著(zhù)入海的夢(mèng)想。但我不知道如何避開(kāi)太陽(yáng)，最終會(huì )在天地之間輪回。成功之路很寬廣，但并不坎坷。不要只顧眼前的希望而絆倒在地上的青石上，摔得遍體鱗傷。
為什么掃世界不掃房子？被稱(chēng)為反派的漢高祖劉邦就是一個(gè)很好的例子。從最初的泗水亭，到最后打敗西楚霸王，建立了漢朝。它的智慧是任何人都達不到的'。從底層做起，抓住機遇，抓住所有人的心。慢慢建立自己的實(shí)力，直到可以和項羽抗衡。試想一下，如果劉邦只想當一國之君，去見(jiàn)一面，去打仗。他如何才能在原狀上與他抗衡，如何才能成為最終的勝利者，建立自己的王朝？
我同意有“我總有一天要乘風(fēng)破浪”。但是我們能扔掉“把我渾濁的船帆豎起來(lái)，跨過(guò)深深的大�！眴�？要不要我們跳進(jìn)水里用手玩巨浪？只有從一點(diǎn)一滴做起，把每一顆釘子釘在床上。設置每個(gè)板。是的，我們應該有“其他的山在天底下都顯得矮小”的崇高理想。，但是光靠看書(shū)爬山，連最基本的生存技能都學(xué)不會(huì )。我們是不是就像爬到山頂一樣？我怕在半山腰前餓死。
懷著(zhù)報效祖國的夢(mèng)想，我進(jìn)了大學(xué)，后面跟著(zhù)背著(zhù)大包小包的父母。他們真的能實(shí)現自己的遠大抱負嗎？父母陪著(zhù)他們幫他們穿衣疊被子，他除了死讀書(shū)和看死書(shū)什么都不懂。這樣的人真的能在社會(huì )立足嗎？
勾踐服，百萬(wàn)秦關(guān)終歸楚。懷著(zhù)振興國家的遠大抱負，他是個(gè)階下囚。如果他不注意腳下，他只知道如何回到自己的國家重新組合，統一全國。
在生活的山上，我們應該向山頂看。以此為目標，我們不斷向上攀登。還要注意腳，或者蛇，或者陷阱。
不要像蒼鷹一樣，實(shí)現每一點(diǎn)；不要像一滴水。小心點(diǎn)。小心腳下，不要低頭。
高一學(xué)生作文 43
投我以木瓜，報之以瓊琚，匪報也，永以為好也。
輕如薄紗的暖黃色燈光下，你操著(zhù)并不十分標準的普通話(huà)，手捧一本包裝古樸精美的《國學(xué)》，在輕輕誦讀。我倚在桌旁邊看小說(shuō)，邊看你。你目光沉靜如水，嘴角噙著(zhù)一抹淺淺的微笑，鬢角微微的發(fā)白似乎不那么刺眼了。你的恬靜，如斜斜細雨，潤入我的心坎。
風(fēng)雨瀟瀟，雞鳴膠膠，既見(jiàn)君子，云胡不喜？
我正沉醉在女子風(fēng)雨之夜，雞鳴啼中盼來(lái)思慕已久的心上人欣喜的美妙意境中，“嘭”的一聲關(guān)門(mén)聲將我震醒。抬頭張望，只見(jiàn)父親風(fēng)塵仆仆地疾步走進(jìn)，襯衫上褶皺深深，幾處還橫著(zhù)幾條刺目的`灰痕，額上懸掛著(zhù)豆大的汗珠，眉頭緊緊蹙成一個(gè)疙瘩。正在做飯的你匆匆走來(lái)，雙手胡亂地在圍裙上抹去水珠，擰來(lái)一把熱乎乎的毛巾，再麻利地泡好一杯清茶。父親輕啜著(zhù)溫醇的茶水，眉間心上在氤氳的茶香中便舒展了不少。我緘默著(zhù)，不需要一夜風(fēng)雨，雞鳴不已的凄苦等待，只是為丈夫掃去疲憊，不也讓你的眼中充滿(mǎn)幸福嗎？你的溫婉，如一日暖陽(yáng)，照亮我的心房。
女執懿筐，遵彼微行，愛(ài)求柔桑，春日遲遲，采蘩祁祁。
我搖頭晃腦地背著(zhù)詩(shī)經(jīng)，忽嗅一陣菜香。只見(jiàn)你馬不停蹄的來(lái)往于廚房與餐桌之間，鮮紅的圍裙緊緊束縛著(zhù)你的腰，上面濺滿(mǎn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的油漬。你背過(guò)身去，淺色的衣衫已被大片的汗水浸染成深邃的色澤，濃的像你的慈愛(ài)。晶瑩的汗珠不斷順著(zhù)你的臉龐躺下，幾滴還流進(jìn)眼中，你卻不曾理會(huì )，瞇著(zhù)眼手腳不停地做著(zhù)飯，只顧將一盤(pán)盤(pán)惹人發(fā)饞的菜肴端在桌上。你的身影好像與那辛勤勞作的美麗采桑女子重疊在了一起，散發(fā)著(zhù)樸實(shí)的光芒，竟讓我移不開(kāi)眼。
您沒(méi)有“手如柔荑，膚如凝脂”的柔媚嬌艷，也沒(méi)有“琴瑟友之，鐘鼓樂(lè )之”的嫻靜可人。但你的一顰一笑映在我的眼中都顯得那般美，就像你我共同誦讀的詩(shī)經(jīng)一般，溫淳的四言，美麗卻不易被人察覺(jué)，欣賞你一點(diǎn)一滴，舉手投足之間的小小美麗，編織起我心中最美的藍天。
高一學(xué)生作文 44
最近整個(gè)人變的有點(diǎn)懶散，做什么都有些無(wú)精打采的，別說(shuō)是寫(xiě)作業(yè)，就是看自己喜歡的電視也沒(méi)什么興致。
爸媽說(shuō)我這是缺少鍛煉，每天學(xué)校家里二點(diǎn)一線(xiàn)，都不知道和別的同學(xué)一樣到處竄竄門(mén)，逛逛街。
一天傍晚，爸媽看著(zhù)又有點(diǎn)無(wú)精打采的我，又看了下在門(mén)口和一群小伙伴玩耍的小弟說(shuō)，“小豆，明天早起，跟你弟去鎮政府的大門(mén)口的空地打打球，鍛煉鍛煉！”
��！我當即就撅起了嘴，很不情愿。
“好啊，好��！”一旁的弟弟卻是很開(kāi)心，“那邊有個(gè)很寬敞的籃球場(chǎng)，可以去打打球，姐，我教你投籃，我們老師說(shuō)，經(jīng)常蹦蹦跳跳伸展身體，還能再長(cháng)高哦！”
聽(tīng)著(zhù)經(jīng)我小四歲，如今身高已經(jīng)快高過(guò)我的小弟說(shuō)鍛煉還能再長(cháng)高，我的.小心思就活躍了起來(lái)，“好，就去鍛煉！”我還要再長(cháng)高呢，當然這后半句，我是放在心里說(shuō)的。
第二天，我和小弟經(jīng)平常要早起半個(gè)多小時(shí)，兩人拿了顆籃球，穿著(zhù)運動(dòng)服，結伴到了鎮政府前的小廣場(chǎng)。
清晨清新的空氣讓人神清氣爽，感覺(jué)心情特別愉快，渾身都有了活力。
我們以為我們已經(jīng)很早了，沒(méi)想到還有比我們更早的小伙伴。
還沒(méi)有走到廣場(chǎng)前，我們就聽(tīng)到了籃球擊打著(zhù)水泥地的聲響，幾個(gè)小男生再在那邊打著(zhù)籃球呢。
看到我和小弟過(guò)來(lái)，他們也并沒(méi)什么反應，我和弟弟便在另一個(gè)籃球框前停了下來(lái)，按著(zhù)小弟教的，我學(xué)著(zhù)定點(diǎn)投籃，三步上籃，看著(zhù)挺簡(jiǎn)單的事情，我卻是五投才一中，看著(zhù)小弟認真地教我，旁邊的小男生有時(shí)也會(huì )停下來(lái)看我們倆。
半個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間很快就過(guò)了，看了下手表中的時(shí)間，我有些意猶味盡，打心眼里覺(jué)得這種晨練的感覺(jué)真棒，比學(xué)校的課間操還要好玩一點(diǎn)點(diǎn)。
“明天，我們還去晨練！”回到家，看到爸媽的第一句話(huà)我就這樣說(shuō)話(huà)，爸媽看到很活躍的我，相視一笑都舒展了笑容，而我自己也非常開(kāi)心。
高一學(xué)生作文 45
翻了幾頁(yè)書(shū)后，我的目光集中在孫犁的一首詩(shī)上：“每當我夢(mèng)想著(zhù)回到家鄉，我就越知道如何在晚上回家讀書(shū)�！�
手不再能翻動(dòng)薄薄的書(shū)頁(yè)，眼睛也不再能移動(dòng)。思念家鄉的感覺(jué)是如此強烈。
具體原因是什么？我真的不能肯定。
我五歲時(shí)離開(kāi)了家鄉。我可能沒(méi)什么好擔心的。也許我經(jīng)�；厝�，但是我什么也感覺(jué)不到。我的家鄉仍然是我固定的巢和穩定的家。直到今年春節后，我們一家搬到了這個(gè)遠離家鄉的城市。我們家鄉拉的風(fēng)箏突然飛得很長(cháng)，變得不穩定。
我知道回去一次不容易�；丶沂遣豢赡艿腵。
人們對家鄉的感情難以割舍，并將越來(lái)越深地留在意識的深處。連續夢(mèng)的形成。就像烈酒一樣，它嘗起來(lái)又濃又烈。收藏時(shí)間越長(cháng)，耐力就越強。
那里的河流確實(shí)已經(jīng)干涸，但是沙塵暴仍然很常見(jiàn)。屋頂上的煙不見(jiàn)了，在爐子下做飯的人也早就不見(jiàn)了。舊屋頂上長(cháng)滿(mǎn)了苔蘚，已經(jīng)破舊不堪了。村里的人經(jīng)過(guò)時(shí)仍然指出：“所有的家庭成員都出去了，不會(huì )回來(lái)了�！�
我越來(lái)越想念我的家鄉。
一個(gè)村民來(lái)到我家，對他父親說(shuō)：“現在村子里到處都是新房子和果樹(shù)。你的舊房子太破舊了，不合拍�！�
父親回答說(shuō)：“不要把它拆掉或賣(mài)掉。順其自然，順其自然�！�
鄉下人說(shuō)爸爸太依戀那些老房子了，無(wú)法忍受。
我問(wèn)爸爸，“保留那個(gè)房間。你能保留什么？”爸爸只是撫著(zhù)我的頭，看著(zhù)我家鄉的方向�！斑@總是表明我是這個(gè)村子的一員。當人們路過(guò)并看到房子時(shí)，他們會(huì )想起我，并為我歌唱。否則，這是真的。我忘了�！�
我知道我父親指的不是村民們是否記得我們。我只是希望我的家鄉不要失去我自己。我在外面閑逛，當我想家的時(shí)候，總是立刻給人一個(gè)印象。
人必須有根，無(wú)論貧窮還是富有，根都不會(huì )改變。你來(lái)自那邊，有那邊的血。
在我的家鄉，我緊緊地抓住了遠行男孩的風(fēng)箏線(xiàn)。
高一學(xué)生作文 46
當你老了，頭發(fā)白了，別忘了，還有我在。
當看到那位父親在滂沱大雨中林的全身濕透，二三卻一直居在兒子頭頂，呵護著(zhù)兒子不受風(fēng)吹雨打時(shí)，我想我沒(méi)有理由不想起你-我發(fā)的爸爸，愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的爸爸啊，你不也是這樣給我無(wú)微不至的呵護與照料嗎？
小時(shí)候，得很為父親的你高高大大。你會(huì )親昵的有你刮到一半的胡渣來(lái)蹭我巴掌大的臉頰，叫我念-爸爸；你會(huì )在我半夜啼哭時(shí)抱著(zhù)我溫柔地給我講孫大圣的偉績(jì)；你會(huì )有你粗糙的大手給我梳小辮子，一遍又一遍從不厭煩。你說(shuō)你是我的騎士長(cháng)，護我一生。因為，你是我的`爸爸，愛(ài)我的爸爸。
初中時(shí)，身為父親的你要不斷為我操心。你會(huì )因為我無(wú)聊染得幾縷紫發(fā)被叫去辦公室，低下你向來(lái)高傲的頭顱，只為給我一個(gè)改過(guò)的機會(huì )。你會(huì )為了我直線(xiàn)下滑的成績(jì)陪我一起艾葉直至破曉，即使你次日還要去趕第一班車(chē)。你會(huì )因為怕我和別人打架受傷而整夜無(wú)眠，然后頂著(zhù)黑眼圈笑著(zhù)告訴我“爸爸沒(méi)事”。你說(shuō)你是我的大樹(shù)，會(huì )幫我一世。因為，你是我的爸爸，愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的爸爸。
我已經(jīng)過(guò)了兒時(shí)的懵懂無(wú)知，過(guò)了那年的叛逆幼稚，我，想要長(cháng)大了。
我開(kāi)始明白，作為你的女兒，我不能只讓你操勞。我開(kāi)始發(fā)現你眼角不知何時(shí)爬上的皺紋，你發(fā)中不知何時(shí)染上的雪白。我開(kāi)始乖巧，我要試著(zhù)像你愛(ài)我一樣去愛(ài)你。
門(mén)前老樹(shù)生新芽，院里枯藤又開(kāi)花，又幾朝冬夏。眨眼間我已長(cháng)大，你卻不復當初的健康與高大。而你的愛(ài)并未隨著(zhù)時(shí)間的流逝而有絲毫折損，你一如既往的把我當小孩子寵著(zhù)，疼著(zhù)，愛(ài)著(zhù)。我想永遠當你未長(cháng)大的孩子，爸爸。
家里木門(mén)上的朱漆，一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎，印證著(zhù)時(shí)光的留痕；門(mén)前大紅的燈籠，一個(gè)一個(gè)的破碎，描摹著(zhù)時(shí)光的輪回。你老了，我，大了。
我是你永遠的依靠，讓我成為你的脊梁。我，永遠都在。爸爸。
高一學(xué)生作文 47
多少次迷途的惆悵讓你迷失了方向？多少次不屈的力量使你展開(kāi)了堅韌的翅膀？請相信，拐角的定格就是希望的孕育！
八年級時(shí)，我們追尋著(zhù)我們的節奏，任青春飛逝我們身旁…炎炎的驕陽(yáng)卷著(zhù)熱人的風(fēng)兒拂過(guò)我們的面頰。正值磨刀霍霍時(shí)，我這塊“鋼鐵”卻不懂得珍惜，任憑時(shí)間消磨著(zhù)我的光澤，逐漸黯淡了…教室里，用書(shū)本高高堆壘的書(shū)墻，用不定期躲藏老師的目光。在“城墻”的保護下，我歡快、自由的玩耍著(zhù)，回著(zhù)別班同學(xué)寄來(lái)的信件�？烧媸菬o(wú)所大為，膽大妄為！漸漸地，我變了，不再是扭扭捏捏的藏著(zhù)寫(xiě)了，而是光明正大的攤到桌面，一封接著(zhù)一封地回復著(zhù)，可謂是“政務(wù)繁忙”，稿件連連可想而知的`，課堂變?yōu)樘焯�，成�?jì)一落千丈。
為此，老爸老媽休了假，對我的人生觀(guān)進(jìn)行徹底的否決。青春的自負牽制著(zhù)你，渾然中帶入了深淵。狠狠心，告別了昔日所謂的“朋友”，將滿(mǎn)滿(mǎn)一包信件毫不留情地倒入紙縷，折除了那座不知天高地厚的“城墻”…
拐角，就有新的希望！
鋪開(kāi)了那本近乎一年沒(méi)摸過(guò)的課本，霎時(shí)間，我陌生了，面對著(zhù)這本嶄新的近乎一塵不染的書(shū)本，我還能熟悉嗎？翻動(dòng)間，一張布滿(mǎn)紅叉近乎看不到勾的試卷又將我迷途的`心用無(wú)形的力量摔碎了，無(wú)奈、彷徨交斥著(zhù)，譏諷著(zhù)我曾經(jīng)的墮落與失敗，淚打濕了衣衫。我知道，那是悔恨！不知何時(shí)，一張肥碩的手拍打在我的肩上，給了我溫暖和希望�！皼](méi)錯，拐角的定格就會(huì )有希望！”我呢喃著(zhù)，緊緊握著(zhù)生硬的筆桿，苦讀下去。漸漸地，我的試卷中鮮紅的叉叉又少了。我用努力與汗水換來(lái)了這漸多的紅勾，望著(zhù)一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的紅勾，它們輕快，自由，彌散出青春的氣息。
望著(zhù)如今的我，老爸老媽會(huì )心的笑了，我的變化似那翩翩舞動(dòng)的蝶，靈巧多姿，而人生的拐角如同那厚重的繭，我們只有掙扎著(zhù)，用靈魂承載著(zhù)肉體的痛楚，才會(huì )在那破繭而出的一刻，看到幸福的綠光。
拐角掃落心靈的陰霾，拐角躍過(guò)人生的障礙，相信拐角后，希望就在不遠的前方！
高一學(xué)生作文 48
享受過(guò)程，不管結果好壞；享受過(guò)程，不要因為路上的艱辛而退縮；享受過(guò)程，用真誠的心感受別人給予的愛(ài)和鼓勵。
不知怎么的，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )到來(lái)的時(shí)候，我被陰陽(yáng)師誤安排參加了800米長(cháng)跑。突然，800米的長(cháng)途跋涉，跑步時(shí)痛苦的呼吸，超常的參賽選手，一個(gè)個(gè)涌上心頭。我的心早就退縮了。我要求老師盡一切可能逃避這個(gè)艱巨的任務(wù)，但老師只對我說(shuō)：“結果不重要，重要的是享受過(guò)程�！�
是的，享受這個(gè)過(guò)程很重要。我一遍又一遍地告訴自己，我接受了這個(gè)重要的任務(wù)。
從那以后，我堅定而有力的腳步從未停止在體育課上。頭頂火辣辣的太陽(yáng)激勵著(zhù)我勇敢前行；深紅的跑道一步一步記錄著(zhù)我成熟的足跡；以及匯聚成江河的汗水，他告訴我要不懈努力。長(cháng)時(shí)間跑步讓我的身體越來(lái)越強壯。即使我運氣不好，我也獲得了健康和力量。
是的，享受過(guò)程，不是因為艱難而退縮，而是戰勝它，讓自己更上一層樓。
學(xué)校運動(dòng)會(huì )終于到了。太陽(yáng)收起了對過(guò)去的燃燒，爆發(fā)出燦爛的笑容。藍天白云襯托出我自信的'笑臉。我又站在塑膠跑道上。跑道邊的同學(xué)為我吶喊，為我歡呼，鼓勵我。他們向我傾注了最深厚的友誼。好像他們比我站在t臺上更勵志。不為別的，同舟共濟三年的同伴們感受到了彼此不變的親情。
命令急促的聲音立即響起，驚動(dòng)了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，響徹云霄。帶著(zhù)老師的希望，靠著(zhù)自己長(cháng)期積累的強健體魄，充滿(mǎn)了同學(xué)們的愛(ài)和鼓勵。我什么都顧不上，雙腳似乎一個(gè)勁兒地往前沖。最后200米，100米…
歡呼聲和喊叫聲又從我耳邊響起。但是已經(jīng)不重要了。我回憶起這個(gè)過(guò)程，我獲得了比排名更重要的精神財富，我享受這個(gè)過(guò)程。
享受過(guò)程，盡力而為，無(wú)怨無(wú)悔；享受過(guò)程，在艱難中發(fā)現自己的不足；享受過(guò)程，感受別人給予的熱情。享受這個(gè)過(guò)程，你所擁有的將是人格的升華，這比結果更重要。
高一學(xué)生作文 49
列車(chē)到達昆明時(shí)正值黃昏，像之前的千萬(wàn)個(gè)黃昏一樣，太陽(yáng)只是在西邊的山頭上噴吐著(zhù)最后的光，把半個(gè)天空燃燒起來(lái)，紅得、紅得讓人有些悲傷。
高鐵逐漸減速，穩穩的停在了它的站點(diǎn)上。人潮流水般起伏，帶著(zhù)各自的心緒去往遠方，或是回歸故鄉。也許對于列車(chē)本身和一些人來(lái)說(shuō)，這只不對是永恒中的一個(gè)瞬間，但之于我們，有些東西，已經(jīng)不一樣了。
畢竟，我們一起度過(guò)的，并不是普普通通的四天。在這四天里我們暢游黔北，嘆于先進(jìn)的信息技術(shù)；沉浸于濃厚的紅色文化；醉心于絕美的自然山水；在漫長(cháng)的路途上插科打諢；在賓館的燈盞下奮筆疾書(shū)；獨自觀(guān)景；結伴游戲……現在轉頭想想，這段旅途的`確美輪美奐，絢麗得像是一場(chǎng)無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)境。
其實(shí)旅行本就是矛盾的東西，人們因向往而出發(fā)，卻又總因歸來(lái)而告別。從始至終，所得的不過(guò)心靈一時(shí)的愉悅和浮生半日的閑，而終究在時(shí)間流中淹沒(méi)的簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足罷了。我一向是個(gè)超前的人，總會(huì )在旅程開(kāi)始前憧憬卻在真正的旅途中擔心著(zhù)它的結束，像是某個(gè)胡思亂想的杞人擔憂(yōu)著(zhù)可能會(huì )墜落的天空�？闪鞴饪偰馨讶藪佋谏砗�，徑自進(jìn)行著(zhù)她從天地之初就開(kāi)始的無(wú)休無(wú)止的運動(dòng)。想想吧，你有多少叫作回憶的從時(shí)間的河灘上來(lái)的故事？而我們，拾撿著(zhù)回憶碎片的我們，又怎能不被時(shí)間的洪流所沖刷呢？
有幾次，我從大巴或是高鐵的車(chē)窗往外看，在不經(jīng)意的恍惚中，變幻的景物成了倒帶的'時(shí)光。曹操有寶馬名叫絕影，快得可以追上光，但即使如此，它也追不上時(shí)間。如果存在時(shí)間的粒子，那它一定是最孤單的那個(gè)，因為它前進(jìn)的速度無(wú)可匹敵。在它的前進(jìn)中，又留下無(wú)數的蛀洞與空隙，露出沒(méi)有消滅的過(guò)去的痕跡。
但這總歸不是旅行的意義。旅行的意義在于新的見(jiàn)聞、新的感情、新的友誼、新的關(guān)系，乃至新的秘密。而這些，它們被統稱(chēng)為，新的回憶。
所以微笑釋然吧，旅程的結束并不意味著(zhù)什么，而新的旅程永遠不會(huì )結束。
那么，請接好這份沉甸的，新鮮出爐的回憶。
高一學(xué)生作文 50
我喜歡仰望天空，藍天的純凈和寧靜。然而，在這個(gè)陌生的城市，很難看到藍色。偶爾會(huì )有灰紗般的云從頭頂滑過(guò)或堆積在地平線(xiàn)上。越想家鄉，越想藍天。
帶著(zhù)濃濃的家鄉味離開(kāi)家鄉快一年了。對于留學(xué)的人來(lái)說(shuō)，我的鄉愁是如此之深。鄉愁就像一根又粗又長(cháng)的絲線(xiàn)，一根綁在家鄉，一根綁在心里。不管我去哪里，它總是伴隨著(zhù)我。山，彼此分離；水，繼續切。
在無(wú)數個(gè)不眠之夜，我總是帶著(zhù)溫暖思念著(zhù)家鄉，那些像河底的鵝卵石一樣沉淀在心里的往事，又被我拾起，浮出水面。
藍天，在我的家鄉湘南，在青山綠水的映襯下，顯得平淡無(wú)奇，卻又幽深靜謐。均勻的藍色染滿(mǎn)了整個(gè)天空，寧靜純凈的看起來(lái)是藍色的，坦蕩、寬廣、深邃，仿佛一曲雄渾的樂(lè )曲瞬間凝固，壯美得令人窒息。仿佛無(wú)邊的命運高高在上，無(wú)法改變。天空中的白云——正在漂浮或消散。他們一定也舍不得天空寬廣的胸懷和它母愛(ài)的`呵護。經(jīng)�；孟胱约鹤兂梢豢|飄動(dòng)的'云，裝點(diǎn)家鄉的風(fēng)景，滋潤家鄉的土地。家鄉的天空是那么的動(dòng)人細致，浸透了我憂(yōu)郁的鄉愁。
站在藍天下，躺在厚厚的泥土上，沉默的生物——是一個(gè)同樣性格的村民，是廣闊的藍天孕育出來(lái)的。他們沉默著(zhù)，過(guò)著(zhù)平靜的生活，只是把他們未完成的想法變成了不能環(huán)繞的云，永遠永遠地吹著(zhù)，在陽(yáng)光下，在草尖上，在花和葉之間，在河邊，在我們的心里。
離家出走的流浪者想念家鄉，就像初冬一樣，但他們的心已經(jīng)期待著(zhù)春天的到來(lái)，想象著(zhù)春風(fēng)在炎熱的日子里吹起，冰融化成一池泉水。雖然美好的夢(mèng)想已經(jīng)像花一樣被風(fēng)雨擊中，但我的家鄉教會(huì )了我要有廣闊的胸懷，但要看世界，在生活中支持我。
家鄉在我的思想中被深刻而有意義地保存了下來(lái)。在我內心的某個(gè)角落，細細品味一瞬間留下的永恒激情，卻咀嚼著(zhù)耐人尋味的故鄉情懷，已經(jīng)成為游子的一種享受。
高一學(xué)生作文 51
自律是一種美德，也是美好的開(kāi)端。
——題記
自律是什么?生活中的我們要如何才能做到自律?
個(gè)人理解，自律是指在沒(méi)有外在監督的情況下，個(gè)體對自己的自我管理和自我約束，說(shuō)白了就是自制力的表現。至于要怎樣做到自律，方法因人而異，不過(guò)，不能自律的人都存在一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是自控力不強，意志不堅定。
我曾在騰訊上看到過(guò)這樣一則消息，廣州的'李某從小父母離異，缺少管教。上初中時(shí)，有一次放學(xué)回家路過(guò)網(wǎng)吧，聽(tīng)信了網(wǎng)吧老板的花言巧語(yǔ)最終沉溺于網(wǎng)絡(luò )，后在網(wǎng)吧結識了一些不良青年，在這些不良青年的誘導下，李某學(xué)習成績(jì)一落千丈，越來(lái)越控制不住自己的行為，最終走上了犯罪的道路，被送上了法庭，所有的`理想與前途毀于一旦。
說(shuō)到犯罪，我不得不提讓人聞之色變的毒品，我聽(tīng)過(guò)給我們講法制課的警察叔叔說(shuō)，吸毒的絕大多數者并非是被人陷害或者強迫，很大一部分染毒的人都是因為好奇，聽(tīng)信一兩次不會(huì )上癮，更有甚者就是盲目地相信自己有自控力，能擺脫毒品的控制，最終讓自己陷入萬(wàn)劫不復之地。其實(shí)，這類(lèi)人往往就是不自律、偏聽(tīng)偏信的人。
在我國歷史上，許多名人都是自律的典范，唐代詩(shī)人劉禹錫就是其中之一。劉禹錫晚年曾寫(xiě)過(guò)一篇《陋室銘》：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温�?”
劉禹錫寫(xiě)《陋室銘》就是要告誡自己自律，要保持樸素淡雅的生活習慣，要處變不驚，處危不屈，堅守節操，榮辱從容，其不愧是我輩的楷模，也是自律的榜樣。
在現實(shí)生活中，一個(gè)自律的人能夠懂得在生活中可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不能怎樣做，他們懂得分寸，可以做到孔子說(shuō)的“從心所欲，不逾矩”，如此，超過(guò)的大門(mén)就已經(jīng)開(kāi)啟。
高一學(xué)生作文 52
冬至是一年中最冷的季節。
這個(gè)冬至，我一個(gè)人在家。奶奶身體不適，媽媽陪著(zhù)照顧。父親去外地工作，還特意叮囑我晚上記得給父親燒紙。
很久沒(méi)有做過(guò)什么祭祖的事了，但是我記得我老婆小時(shí)候在我面前抖我逗我。流浪，現在，我17歲。
晚飯后，我走出了門(mén)。天很早就黑了，刺骨的寒風(fēng)吹在我的臉上，吹走了粘在路兩邊樹(shù)枝上的樹(shù)葉。頭頂上的月亮模糊不清，不像平時(shí)那么明亮發(fā)黃，給今天這個(gè)特殊的日子增添了一絲深度。
聽(tīng)父親說(shuō)，你應該去人少、僻靜的小店買(mǎi)祭品。我一個(gè)人走在小路上，兩只手插在口袋里緊緊地抓著(zhù)口袋布，汗流浹背。冬至的晚上很黑，店鋪基本都早早打烊了。走了很久，一盞暖黃色的燈映入眼簾，一個(gè)破敗的菜市場(chǎng)前擺放著(zhù)各種祭品。
我吁了口氣，終于到了。
賣(mài)家是個(gè)四十左右的中年婦女，給我準備了一個(gè)紅色的包，介紹了列出的金銀財寶。這里是最受歡迎的金元寶，還有一根長(cháng)長(cháng)的銀條，財力雄厚，意義深遠。她小心翼翼地告訴我犧牲的`步驟——。先把名字寫(xiě)在紅袋子上，然后在周?chē)鲆恍┘堝X(qián)，最后在燃燒的'火星上從底部把紅袋子燒掉。紙幣燒了，別人也不會(huì )搶。
我把步驟記在心里，謝過(guò)她就走了。一路上，一個(gè)接一個(gè)，有人開(kāi)始燒紙，嘴里說(shuō)著(zhù)什么。小組里，也是一個(gè)人。人們站著(zhù)，靜靜地看著(zhù)火焰，嘴里說(shuō)著(zhù)話(huà)，不時(shí)用小棍子挑起即將熄滅的火焰。明焰伴煙，既是淡淡的憂(yōu)傷，也是對已故先人的深切緬懷。
我按照我記在心里的步驟完成了祭祀，把骨灰放在一起。并在心里祈禱安森——戶(hù)家庭健康。我想我老婆能聽(tīng)到我的聲音，我會(huì )為了全家的繁榮更加努力。
回到家，身體漸漸暖和起來(lái)。我把買(mǎi)的餃子放進(jìn)鍋里，他們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)鍋里，發(fā)出清脆的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，香噴噴的餃子從鍋里出來(lái)了。湯是白色的，湯面上零星浮著(zhù)餃子餡油。一飲而盡，心滿(mǎn)。
冬至是一年中最冷的時(shí)候。死者有死有活，要懂得珍惜。
高一學(xué)生作文 53
普羅米修斯盜取了火種，換來(lái)永世囚禁在山崖的懲罰。
伊卡洛斯努力飛向太陽(yáng)，卻被奪目的陽(yáng)光融化了翅膀。
神也好，人也罷。
只有當他回首思索往事，對錯誤的事釋然、對正確的事坦然時(shí)，他的回首，才有意義。
——題記
回首，聽(tīng)起來(lái)很有詩(shī)意的一個(gè)詞語(yǔ)。
但所有人都知道，克服以往的黑歷史，優(yōu)雅端莊的回首往事，是多么困難。
五年級那年，我對學(xué)習產(chǎn)生了極大的厭惡感。說(shuō)不清這種厭惡感從哪里來(lái)，但每一節課都使我煩躁。但神奇的.是，我的學(xué)習成績(jì)非但沒(méi)有下墜，還直線(xiàn)上升。仗著(zhù)自己那段時(shí)間成績(jì)優(yōu)異，我甚至大言不慚道：“復習有什么用？”
直到期末考試前，我心里還很驕傲自滿(mǎn)。父母的話(huà)絲毫聽(tīng)不進(jìn)去，老師的話(huà)也不放在心上。每一天都像是打發(fā)過(guò)去的，甚至到了考試前一天也不復習，期待著(zhù)期末考的到來(lái)，更期待期末考的`結束。
很快，期末考就過(guò)去了，但成績(jì)卻不像我想象的那么美好。我記得十分清楚，我最擅長(cháng)的數學(xué)在班里排名24。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)討論成績(jì)，我仿佛被什么堵住了嗓子，想說(shuō)什么卻又說(shuō)不出口，卡在喉間有點(diǎn)想哭。
但最后還是沒(méi)哭出聲，強顏歡笑和同學(xué)們告別，抓緊試卷走出了教室。那一個(gè)暑假看似很爽，但每每有人問(wèn)我期末考試成績(jì)，我總會(huì )支支吾吾，說(shuō)完末了再加一句沒(méi)發(fā)揮好。但是真的沒(méi)發(fā)揮好嗎？我在騙誰(shuí)？
是啊，我在騙誰(shuí)？
那一天，我終于鼓起勇氣回首思考這件事。這才發(fā)現當時(shí)的自己的幼稚的可笑，為我做一天和尚敲一天鐘的做法感到可笑。這時(shí)我才明白，回首思索有多重要。
到了初一，我已經(jīng)可以坦然說(shuō)出我的成績(jì)和排名，后面再也沒(méi)有沒(méi)發(fā)揮好，而是多了一句下次一定更好。
有詩(shī)云：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。很不應景的提一句，如若他沒(méi)有回首，他還會(huì )在茫茫人海中找到那個(gè)她嗎？或許可以，又或許不行。當你堅持不下去的時(shí)候，記得回首。因為一旦回首，你就會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)創(chuàng )造了很多屬于你的輝煌與奇跡。
高一學(xué)生作文 54
早上冒出熱氣，現在是灰色的。這條路看上去有些潮濕，到處都是深淺不一的色調，看起來(lái)像是在下大雨。
出門(mén)在外，天黑了，世道凄涼。對著(zhù)折疊傘喊著(zhù)，被熱氣包圍，低著(zhù)頭走在路上，等紅綠燈，看到來(lái)來(lái)往往的路人。一道道細細的銀線(xiàn)從天而降，最后無(wú)聲無(wú)息的落在了地面上，化作一滴微不足道的沉淀，很可能在瞬間移動(dòng)，在中途蒸發(fā)，或者順著(zhù)道路滲入道路。
雨越來(lái)越大了。從一開(kāi)始，它就仿佛成群結隊，宛如萬(wàn)里天目中積蓄的圣水。聽(tīng)著(zhù)呼啦啦的聲音，久而久之就形成了一組優(yōu)美的.協(xié)奏曲。聽(tīng)起來(lái)很普通，但并不好笑。節奏輕輕跳動(dòng)著(zhù)心中的共鳴點(diǎn)，不禁感到驚喜和喜悅。從一開(kāi)始的亂七八糟，到現在的整潔宏偉，沒(méi)有我記憶中夏天的傾盆大雨那樣洶涌，也沒(méi)有冬天那樣的呆滯和優(yōu)柔寡斷。只是從小孩子身上發(fā)出的一絲調皮而已，但是太調皮也不容易。有時(shí)我想像美少女的長(cháng)發(fā)一樣溫柔。一眼望去，雨滴如天然的珍珠，晶瑩剔透的晶石，灑落在地上。它給世界蒙上了一層面紗，雖然來(lái)得毫無(wú)防備，但并不生硬。 “好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
下著(zhù)細雨許久。金色的光輝從清朗的晨曦中迸射而出，將小片區域染成了金色。佛陀就像一個(gè)淘氣的孩子。他還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)玩笑，天又開(kāi)始下雨了。在陽(yáng)光的反射下，細小的`雨滴映出七彩彩虹。兩條弧線(xiàn)劃過(guò)天空。孩子們開(kāi)心地歡呼著(zhù)，手指著(zhù)天上的小橋，開(kāi)心地跳舞。所有人都抬起頭笑了笑，紛紛拿出手機拍下這珍貴的一幕。
烏云終于散去，天空恢復了他最純真的藍色，淺淺的云朵，隨風(fēng)飄揚，沒(méi)有目的和目的。過(guò)了一會(huì )兒，他們聚集在一起，產(chǎn)生了那些動(dòng)物，然后分散在各個(gè)方向。世界充滿(mǎn)活力和魅力。小露珠靜靜地趴在綠芽上，睡著(zhù)了。麻雀的鳴叫聲此起彼伏，入耳悅耳，隱約能聽(tīng)到童瑤在樓下緩緩歌唱。也許這就是春天，生活就是這樣。
高一學(xué)生作文 55
從相遇到相知，從陌生到熟悉，那些原先單純的面孔也變得熟悉而又陌生。
古代的一些非圣賢之君主聽(tīng)信奸臣之言，最終導致國家滅亡。而這些奸臣布政使變臉速度最快的人嗎？在皇帝面前一張臉，在眾大臣面前、眾百姓面前才顯出真正屬于他自己的那張臉吧！
這樣的事情社會(huì )存在的太多了，一些企業(yè)的領(lǐng)頭人物在面對政府人員時(shí)那叫一個(gè)恭敬��！都快把他們當生供起來(lái)了吧！但面對自己的員工呢？當他們因為工傷而向公司討要索賠時(shí)，那些領(lǐng)導有事如何的對待他們，恐怕是恨不得他們消失在這個(gè)世界上吧！
社會(huì )在進(jìn)步，就必須遵從‘物競天擇，適者生存�！髮W(xué)生在就業(yè)時(shí)也是到處求爺爺告奶奶的`托關(guān)系，好話(huà)說(shuō)盡，笑臉配筋也不一定會(huì )錄用。其實(shí)我們內心也知道，自己并非心甘情愿的對他笑，但社會(huì )的殘酷讓我們不得不這樣做。
西方哲學(xué)家盧梭曾說(shuō)過(guò):財產(chǎn)的私有產(chǎn)生社會(huì )的不公平。在如今的世界，一些虛偽的人對那些有錢(qián)或有權或有錢(qián)亦有權的人奉承的不得了��！原因就是他們有權或有錢(qián)，及時(shí)之間沒(méi)有親戚關(guān)系，但逢年過(guò)節總忘不了他們，把他們當爺伺候。而對那些窮親戚是愛(ài)理不理��！但是出于情面又不得不理��！心里早都埋怨自己怎么會(huì )有這些沒(méi)出息的`窮親戚呢？這個(gè)世界或許錢(qián)決定別人對你的態(tài)度吧！
現在忽然提筆寫(xiě)起關(guān)于這方面的問(wèn)題，內心感觸很深。在這個(gè)復雜的社會(huì )，原本單純的我們在經(jīng)歷一些事情之后就會(huì )特別明白‘人情世故�！f(shuō)的苛刻點(diǎn)，好像自己在社會(huì )中慢慢變成了一個(gè)‘百變女郎’似的。
我們有幸生存在這個(gè)科技發(fā)達，社會(huì )發(fā)展快的社會(huì )中；有幸經(jīng)歷一個(gè)人從單純到‘老練’的過(guò)程。社會(huì )叫交給我們的太多了，但我們在社會(huì )中也學(xué)會(huì )了偽裝自己，也讓我們真這個(gè)的認識到了社會(huì )虛偽的一面。
面對這樣的問(wèn)題，作為社會(huì )的一份子我無(wú)法坐以待斃，我不想看到原本和諧的社會(huì )就這樣一步步地變得如此虛偽。我沒(méi)學(xué)過(guò)京劇，所以我不會(huì )‘變臉’。因為我還單純！
高一學(xué)生作文 56
當殘奧會(huì )被拉開(kāi)帷幕時(shí)，總會(huì )有太多的感動(dòng)。感動(dòng)化為畫(huà)卷，呈現出奮斗的精神;感動(dòng)化為音符，沁入人的心扉;感動(dòng)化為淚水，傾灑對健兒們喝彩。
是什么支持他們笑到最后，是什么使他們獲得鮮花與掌聲，是什么使他們成為最后的贏(yíng)家?是信念，那股心中永不滅的圣火。
信念是石，敲出星星之火。信念支持他走到最后，在任何困難和挫折面前，他從來(lái)都未曾畏懼，他從未放棄那個(gè)信念——解放科西嘉，在全法國建立共和制，是信念使他過(guò)關(guān)斬將，英勇殺敵，毫不畏懼一切。在沒(méi)有武器和糧食時(shí)，在后援被敵方切斷時(shí)，在孤軍奮戰于異國他鄉時(shí)，他——拿破侖，從來(lái)就沒(méi)有倒下，他始終有這么一個(gè)信念在支持他，支持他打完每一場(chǎng)戰役，成就神話(huà)般的色彩人生。
信念是火，點(diǎn)燃希望的燈。是那個(gè)一定要活下來(lái)的信念，鼓舞著(zhù)這個(gè)身殘志堅的作家。史鐵生曾經(jīng)有太多的抱怨，有太多的不滿(mǎn)，對生活也同樣沒(méi)有憧憬，但是后來(lái)，母親讓他點(diǎn)燃了希望的燈，
他有了這么個(gè)信念，他很重要，于是，他重新看待生活，一定要活下去，活得更好，他寫(xiě)出了更多出與肺腑的文章，感情真摯，細膩，無(wú)不讓人為之流淚。信念成就了史鐵生的未來(lái)，讓他更瀟灑地揮動(dòng)筆桿。
信念是燈，照亮前方的路。信念支持他走到了最后，支持他笑傲江湖，成就完美的人生。同樣是身患重疾，肌肉萎縮，終年與輪椅相伴，但對科學(xué)的無(wú)限追求與狂熱的信念，支持他在輪椅上完成了對宇宙天體一個(gè)又一個(gè)的猜想，黑洞在他腦海中繪制，星球在他腦海中運行，任何一種天體無(wú)不精確地運行。更是信念，讓他堅強地用一根手指敲打鍵盤(pán)與外界交流，讓學(xué)術(shù)界認識這位身殘志堅的偉人——霍金。
是信念，那心中不滅的`圣火，激勵了無(wú)數有志之士。讓他們擁有屬于自己的一片天地，成就了他們的建樹(shù)。
是信念，一股強大的力量，喚醒了大地，吹綠了江南之岸，生機盎然。
信念，心中不滅的圣火，點(diǎn)燃你心中的熱情，使你駛向成功的彼岸。
高一學(xué)生作文 57
人就像中國象棋里的卒子，只要活著(zhù)，就得往前拱，倘若不拱了，不是在想一著(zhù)妙棋，就是已經(jīng)贏(yíng)了。
下過(guò)象棋的人都知道，車(chē)來(lái)去如飛，馬大步流星，炮翻山越嶺。但打仗的時(shí)候，不是一兩輛戰車(chē)，三四匹戰馬就可以跟敵人叫板的，千軍萬(wàn)馬，說(shuō)的就是卒子。在四四方方的棋盤(pán)上，和在金戈鐵馬的戰場(chǎng)上是一樣的。將帥穩坐陣中，遙控指揮，士兵們橫插縱沖，揮刀弄槍廝殺。即使休戰了，也要守衛在最前線(xiàn)，日夜警惕——你可見(jiàn)他閑下來(lái)過(guò)？若非卒子日夜奮戰，何來(lái)殲敵之全勝？
別看下棋的時(shí)候卒子“腿短”，它深入敵后，縱橫千里，無(wú)所畏懼。只要過(guò)了河，前方縱有刀山火海，也無(wú)法阻擋一顆前進(jìn)的心。
然而，卒子若停止了進(jìn)攻，那是它在固守，并非是它累了、怯了，而是在積攢力量，醞釀新的攻勢，準備致命一擊。你只見(jiàn)它固守一隅，卻不能發(fā)現它在潛伏，它在觀(guān)察戰場(chǎng)的變化，在了解敵情的動(dòng)向，在享受這緊張刺激的快意戰事。它像是弦上的箭，隨時(shí)準備將彈性勢能轉化為動(dòng)能，狠狠刺入敵人的心臟，給其致命一擊。
在這段時(shí)間里，在這個(gè)交叉點(diǎn)上，它，一個(gè)渺小的'卒子，閑了下來(lái)，也沉寂了下來(lái)，它的心在沉淀，它的鋒芒在鈍化，它的殺氣在孤獨中隱藏。它似乎達到一種寧靜與通透的境界，似乎消失在棋盤(pán)上，似乎沒(méi)有占據一點(diǎn)兒空間。于是，敵人放松了對它的警惕，轉而顧及其他；而車(chē)馬炮就做不到，因為它們太過(guò)鋒芒畢露，在戰場(chǎng)上引人注目，所以車(chē)馬跑只能為卒子造勢，東奔西突，制造麻煩，清除隱患，必要時(shí)犧牲自己，讓卒子最后定局。
終于，卒子決戰的時(shí)機到了，在關(guān)鍵的時(shí)候派上了用場(chǎng)，胸中燃起洶涌的戰意，在敵人驚訝而遺憾的表情中，殺敵制勝，取得它的輝煌。
“啪”！將軍，我贏(yíng)了，我可以閑很長(cháng)一陣子了。
高一學(xué)生作文 58
我非常喜歡雪。
雪像潔白的花瓣從天空飄忽而下，儀態(tài)從容，給人以恬靜之感。雪后的大地披上了銀裝。宛如宏麗的水晶世界。景象萬(wàn)千，又引起人們無(wú)限美好的景象。
��！雪。給人們帶來(lái)了歡樂(lè )和幸福。六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝。此情此景，怎不令人浮想聯(lián)翩？
人們提起雪，會(huì )自然的聯(lián)想到它的圣潔無(wú)暇。不過(guò)，認為雪只是白色的，那你就錯了，你不相信嗎？據兩位學(xué)者在北冰洋上的突地觀(guān)察。充分的`說(shuō)明了這一點(diǎn)，在1918年，他們在格陵蘭海岸第一次目睹了帶有顏色的雪—綠雪，緊接著(zhù)人們在奧地利看到了黃雪。在西伯利亞看到了青雪，在蘇格蘭人們多次看到了黑雪。
雪，以它素潔的靈魂，動(dòng)人的姿色，神奇的變幻，不知得到了多少文人的鐘愛(ài)。留下了數以萬(wàn)千的千古絕唱。真是“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)梅俗了人”�！叭漳涸�(shī)成天又雪，與梅弄作十分春”。你看，唐朝詩(shī)人岑參筆下的，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。這等豪放的詩(shī)句一一展示出了一幅意境雄闊而又清晰的瑞雪圖。柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)籟人蹤滅。孤舟蓑笠，獨釣寒江雪�！边@些詩(shī)都一一展示出詩(shī)人心目中的雪景。
你們說(shuō)“我能不喜歡雪嗎？”
高一學(xué)生作文 59
我很喜歡看漫畫(huà)。有的漫畫(huà)會(huì )讓我開(kāi)心一笑，但不會(huì )留下什么深刻印象;有的漫畫(huà)卻能引起我的深思，讓我從中得到許多啟示。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的人抱著(zhù)雙膝，坐在一棵纖細的小樹(shù)下。旁邊有一把鐵鍬，顯然小樹(shù)是剛栽種的。樹(shù)上只有兩個(gè)樹(shù)杈，幾根樹(shù)枝，樹(shù)葉稀少，什么都遮不住。一個(gè)人提著(zhù)水壺走過(guò)來(lái)，準備給小樹(shù)澆水，看到坐在小樹(shù)下的人，就問(wèn)他：“你干什么?”那人扭過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�
小樹(shù)還這么小，他也沒(méi)有給小樹(shù)澆水，甚至連小樹(shù)都不是他種下的，他卻已經(jīng)等著(zhù)享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的行為嗎?尤其是對話(huà)中的那一個(gè)“等”字，更是表現了那人坐享其成的`心理。如果沒(méi)有人給這棵小樹(shù)澆水施肥，對它精心呵護，它估計不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，更不用說(shuō)有樹(shù)蔭可乘涼了。
一分耕耘，一分收獲�，F實(shí)生活告訴我們，不勞而獲是不可能的。農民伯伯辛勤勞作，才會(huì )有秋天的豐收;書(shū)法家勤學(xué)苦練，才會(huì )有高超的書(shū)法技藝，寫(xiě)出優(yōu)秀的書(shū)法作品……即使是生活中的一頓午飯，也離不開(kāi)媽媽的前期準備和精心烹飪。而我們，只有每天認真地學(xué)習，才能取得良好的學(xué)習成績(jì)。
只有付出了，才會(huì )有收獲，我們要靠自己的努力達到目標!
高一學(xué)生作文 60
俗話(huà)說(shuō)得好，大樹(shù)底下好乘涼，在烈日炎炎的夏天坐在大樹(shù)底下乘涼是一件多么美好，愜意的事情啊，今天上午我就看到了一幅關(guān)于乘涼的漫畫(huà)，讓我們一起來(lái)看看吧!
大家肯定都知道，乘涼也要等到小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)之后才可以，但是你見(jiàn)過(guò)在剛栽下沒(méi)幾分鐘后的小樹(shù)旁乘涼的嗎?這幅漫畫(huà)上就畫(huà)了一幅這樣的人。
畫(huà)面的'正中央啊，有一棵只有大人手臂般粗細，枝葉還未長(cháng)出，只有嫩嫩小芽的一棵小樹(shù)，小樹(shù)旁的一位勤勞的叔叔，挽著(zhù)衣袖流著(zhù)汗水，汗水濕透了整個(gè)衣衫。手里拿著(zhù)噴壺，正準備給小樹(shù)澆水時(shí)，突然發(fā)現樹(shù)的另一邊靠著(zhù)一位戴著(zhù)眼鏡的青年。叔叔問(wèn)：“你在干什么?”“等著(zhù)乘涼啊”，那個(gè)青年人漫不經(jīng)心的回答道，小樹(shù)長(cháng)的大樹(shù)時(shí)最起碼得10年8年吧，等著(zhù)乘涼的人可真有那閑工夫。
你看完之后是不是覺(jué)得這幅漫畫(huà)非常好笑吶，笑過(guò)去，是不是又覺(jué)得有些慚愧和愧疚呢?等著(zhù)乘涼的叔叔想要參天大樹(shù)，想要綠樹(shù)成蔭，但他卻只是在坐在樹(shù)邊空等可能嗎?與守株待兔有何區別?天下是沒(méi)有免費的午餐的，要想收獲成功就要付出汗水，這是永遠不變的道理。
如果你以前是一個(gè)坐享其成的“夢(mèng)想家”，不要緊，從現在開(kāi)始一切都還來(lái)得及，以后你的人生就會(huì )綠樹(shù)成蔭，光芒四射。
高一學(xué)生作文 61
天空陰沉沉的，烏鴉在樹(shù)上呱呱，小鳥(niǎo)在旁邊喳喳。我站在公交車(chē)上，看著(zhù)人們亂糟糟一團，使勁兒擠著(zhù)上車(chē)，這一幕，不禁聯(lián)想起了一幅漫畫(huà)。
華君武先生有一副漫畫(huà)，畫(huà)上有四位中年男人，站在了母子乘車(chē)處，一位抱著(zhù)孩子的婦女在旁邊看著(zhù)他們，難道他們是文盲?不!肯定不是!他們都穿著(zhù)锃亮的皮鞋，披著(zhù)名貴的皮大衣，卻絲毫沒(méi)讓抱孩子女人的`意思，也沒(méi)有絲毫的羞愧。
其實(shí)，在我們的日常生活中，也有很多這樣沒(méi)有公德的人。比如在公交車(chē)上，有一些人會(huì )在專(zhuān)用座位上就座，就算一些老人站著(zhù)，望著(zhù)他，他也沒(méi)有絲毫的羞愧之意。在公園里，不許攀摘花草，牌子上明明寫(xiě)得清清楚楚，可是還有很多人在草坪上摘花、爬樹(shù)。大街上這么顯眼的垃圾桶，可是某些人還是亂扔垃圾，即使就在垃圾桶旁邊，仍然亂扔垃圾，就跟沒(méi)看見(jiàn)一樣。這些人真的有失社會(huì )公德，讓人氣憤。杜絕這種不良行為，人人有責。
還好，大部分人都是文明的。有些人不僅自己遵守文明規則，還竭力幫助他人，看到社會(huì )不良行為，指出并勸導他。這些人值得學(xué)習。
有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘坐在一個(gè)電動(dòng)車(chē)上，他的爸爸想闖紅燈，他說(shuō)：“爸爸，要遵守交通規則�！彼陌职謶M愧地低下了頭，說(shuō)：“對，我們應該遵守交通規則，做一個(gè)文明人。"社會(huì )文明需要大家來(lái)遵守維護。
只有守護文明，才可以讓城市更美好;只有遵守文明，才可以讓世界更美好!
高一學(xué)生作文 62
一幅漫畫(huà)，給人帶來(lái)的往往是好笑，可是，一幅漫畫(huà)，也可以是獲得無(wú)限的啟示。
最近我看了一幅漫畫(huà)——文明只差一步，從這個(gè)題目來(lái)看就知道，這是一個(gè)關(guān)于文明的漫畫(huà)，文明，小時(shí)候爸爸媽媽教我們，上的后老師教我們，“要講文明懂禮貌，做一個(gè)好孩子�！彼�，文眀是一個(gè)關(guān)鍵詞，我們學(xué)校他時(shí)常來(lái)提醒我們。然而，這一幅漫畫(huà)。正好成了我們學(xué)習的'目標，現在，就讓我來(lái)講講這部漫畫(huà)的內容吧。
有兩個(gè)好朋友，高興地走，在回家的路上，他們正準備回家。突然一個(gè)人往垃圾桶邊丟了一個(gè)發(fā)霉的三明治，這兩個(gè)人一看，這行為也太“丑陋”了，小女孩用他那小小的手把垃圾一個(gè)舊一個(gè)地撿回了垃圾桶里。男孩兒看了，皺起眉頭，突然一下子，男孩兒眼睛一亮，拿出了紙和筆，趴在地上還在認真的寫(xiě)著(zhù)什么呢?很快，垃圾撿完了，雖然小女孩的手臟了，可她的臉上始終掛著(zhù)笑臉，男孩兒把一張紙拿出來(lái)，和小女孩一起把紙貼在垃圾桶上，原來(lái)，紙上這幾個(gè)字：文明只差一步。路人看了，紛紛贊揚。一道金色的陽(yáng)光照來(lái)，紅領(lǐng)巾飄呀飄，越飄越紅，越飄越美。
是啊，文明只差一步，只要在向前走一步，地球將更美，這就是漫話(huà)給我的啟示。
高一學(xué)生作文 63
我是一只螞蟻，既卑微、又渺小，不需要大樹(shù)遮風(fēng)避雨，只要一片葉就可以幫我面對世界。一片葉一生守護，別讓這葉布滿(mǎn)蟲(chóng)洞，也別讓我孤獨，我想待落葉歸根時(shí)也能盡其責。
——題記
秋，那透著(zhù)寒意的秋，偷走了我的溫暖記憶，偷走了我的歡聲笑語(yǔ)。
身邊變了人，變了事，我追著(zhù)曾經(jīng)的記憶，去看不見(jiàn)曾經(jīng)的人，卻找不到甜蜜的印記。我望著(zhù)時(shí)鐘滴滴答答，走不出歲月的輪回。我心已碎，淚已絕，模糊了前方的路。我被生活灌醉，顯現丑態(tài)，搖擺在喧鬧的街，我看不見(jiàn)那一抹潔白。秋葉泛黃，還未落；秋雨又落，再添寒；秋寒以至，未見(jiàn)霜；秋陽(yáng)落半，紅了天。
風(fēng)轉涼，葉轉黃。
熟不知，江山以改，變了許多。
看那無(wú)知的歲月，留下了一串童真的.腳��；看那懵懂的歲月，留下了一抹歡樂(lè )的痕跡；不知今朝的季節，我又會(huì )留下什么？是淚水還是歡樂(lè )。少了曾經(jīng)的溫暖，與好勝的心。我還剩什么？我是一條無(wú)帆的船，在漂泊我在艱難生活。但我相信，無(wú)帆也可以遠航。我還在迷茫，我還在找尋一個(gè)理想，前方的路怎么走？給我答案。
我感覺(jué)這個(gè)秋格外的寒，心事也格外繁重。有秋在心頭，為秋愁！
高一學(xué)生作文 64
小學(xué)作文在考試方面占了有很大的分數。因此，老師為了讓學(xué)生能在作文方面得到好的分數，就叫學(xué)生背作文。我個(gè)人認為這樣的做法只會(huì )教出機械式學(xué)生，弊多于利。
要有效提高寫(xiě)作文的水平有很多方法。我認為最有效提高學(xué)生寫(xiě)作能力的方法是給學(xué)生多看書(shū)�，F在在市場(chǎng)上有各種各樣的書(shū)本，老師可以根據班上學(xué)生的'喜好來(lái)購買(mǎi)書(shū)。老師可以選購一些漫畫(huà)如尋寶記和歷險記，這些都是屬于比較好的漫畫(huà)因為他帶有很多知識性的東西，更加主要的是學(xué)生也喜歡看。
我有一個(gè)現在就讀六年級的弟弟。學(xué)校假期時(shí)，我有幸讀到他寫(xiě)的考試作文。那個(gè)作文題目是"我的未來(lái)學(xué)校"。他在里面寫(xiě)到了他自己理想和心目中的學(xué)校，也在作文里用了一些優(yōu)美的句子。我讀了過(guò)后，覺(jué)得十分驚訝，便問(wèn)他:"你是從哪兒學(xué)到這些詞?"我弟弟也馬上回答:"我是從我買(mǎi)的歷險記的漫畫(huà)書(shū)學(xué)會(huì )來(lái)的。"從這個(gè)事情上，我得出了一個(gè)結論。結論就是與其讓學(xué)生們不停地背，不如讓學(xué)生閱讀，讓他們自己地學(xué)會(huì )應用，然后從錯誤中學(xué)習。
高一學(xué)生作文 65
漫畫(huà)是幽默的，常常使人捧腹大笑，然而漫畫(huà)也會(huì )引人深思，給我們帶來(lái)啟示。雖然我平時(shí)不怎么看漫畫(huà)，但是我偶爾看到一幅漫畫(huà)時(shí)，他總能深深地觸動(dòng)我的心。
這幅漫畫(huà)大概是這樣的：一群人裝作沒(méi)看見(jiàn)告示牌上的字“母子上車(chē)處”自顧自的在這條通道上排隊。而一旁一位母親抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，無(wú)助的.看著(zhù)他們冷漠的臉龐，極其無(wú)奈。
其實(shí)生活中這種人哪兒哪兒都有，多的甚至可以用無(wú)處不在來(lái)形容。比如就舉我們小區旁邊的一處工地的例子來(lái)說(shuō)吧!因為要施工，工地就立了一個(gè)告示牌“為了您的安全，請不要隨意出入，謝謝配合”而這條工地有一道可以直通對面的路，非常方便，所以每當上學(xué)放學(xué)或路過(guò)這里時(shí)，我總能看到一些假文盲，為了自己的便利直接走過(guò)，常常破壞工地的施工與秩序，令人討厭。
然而，這種普遍的現象往往沒(méi)有一個(gè)人阻止，所以才會(huì )有保安在外面守著(zhù)。生活中，人人都看到過(guò)假文盲，或許有些人還自己也做過(guò)。其實(shí)，每個(gè)人只要多一點(diǎn)配合，少一點(diǎn)假文盲，這個(gè)社會(huì )可能就會(huì )變得有秩序、有條理、有規則!
高一學(xué)生作文 66
一個(gè)人來(lái)到世界上注定是要受苦的，我們面對困難，都會(huì )有放棄的念頭，我們會(huì )對自己抱有失望的情緒，但是，換個(gè)角度去看待自己，便也就不會(huì )再苦惱了。
換個(gè)角度看自己，雖然自己無(wú)法改變這一切，但并不意味著(zhù)自己去放棄，也許當自己失敗的時(shí)候也就是自己收獲的時(shí)候，對待困難，懷有一顆平靜，寬容的心便什么都不怕了，曾經(jīng)的我，總是會(huì )對這一切的一切，所有的.所有耿耿于懷，認為自己的付出知心朋友要有回報，認為自己總是可以無(wú)限制地去追求那些不真實(shí)的東西，但經(jīng)歷了失敗和痛苦之后，我才明白自己的天真，也正是因為這樣，我學(xué)會(huì )了正確審視自己，換個(gè)角度看自己。
換個(gè)角度看自己，發(fā)現了自己的真實(shí)，看到了人活著(zhù)的價(jià)值，如果不是因為這樣，貝多芬怎么可能忍受著(zhù)命運帶給它失聰和失明而頑強地用自己的心聲譜寫(xiě)一代偉人音樂(lè )家的傳奇，如果不是因為這樣，張海迪又怎么會(huì )用她脆弱而頑強的手來(lái)書(shū)寫(xiě)著(zhù)她的人生，那些取得成績(jì)的偉大的人都難道不具備這種品質(zhì)嗎？
換個(gè)角度看自己，發(fā)現了生活是充滿(mǎn)希望，我們想做什么又可以做什么，無(wú)拘無(wú)束，那天空的碧藍，鳥(niǎo)兒的歌唱，大地的呼喊怎么不扣人心弦？
換個(gè)角度看世界，我找到了自己，才逐漸明白，自己最好的朋友是自己，我不再迷茫了，因為我懂了。
高一學(xué)生作文 67
我們要做一個(gè)孝順的孩子，不要做忘恩負義的人。
從漫畫(huà)“破玩意兒”中我們可以看見(jiàn)，一只小雞踏著(zhù)矯健的步子，離開(kāi)蛋殼，嘴里還罵道：“破爛玩意!”這只小雞的行為，多么可恥啊!他竟然討厭孕育它的蛋殼。這只小雞的行為就是忘恩負義，如果沒(méi)有這個(gè)蛋殼，就沒(méi)有它。蛋殼將它孕育成長(cháng)，小雞就是那樣報答的嗎?
看到這幅漫畫(huà)，我不由得想到那些不讓父母回家的人，自己在城里的家中享樂(lè )，卻讓父母留在農村。我想問(wèn)那些人：“你們有沒(méi)有想過(guò)，你們的父母是怎樣辛苦帶大你們的?”“滴水之恩，當涌泉相報”，一滴水而已，尚且涌泉相報，更別說(shuō)父母對你的養育之恩了。
我又想到，有一位已經(jīng)做了父親的兒子，都說(shuō)養兒方知父母恩，可是他還是那樣對待他的'老父親。他帶著(zhù)他的兒子去玩，把他的業(yè)已病重的父親撂在一邊，他就是這樣孝順父親的嗎?北京大學(xué)有一個(gè)所謂的天之驕子，竟然用自己學(xué)到的化學(xué)知識來(lái)殺害自己的母親，把母親殺害之后，竟然用他所學(xué)的高科技知識把母親的遺體冷凍起來(lái)，逃避自己的責任，想起這樣令人發(fā)指的事情，我就悲憤交加。
做一個(gè)懂得感恩的孩子吧，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。作為兒女，就算是用自己的一生的努力來(lái)回報父母的養育之恩，都是報答不完的。
高一學(xué)生作文 68
某雜志社近期正在策劃一個(gè)專(zhuān)題＂寫(xiě)下＇愛(ài)＇＂。就是字面上的意思，寫(xiě)下愛(ài)這個(gè)字就好。專(zhuān)題最重要的環(huán)節便是隨機挑人寫(xiě)下這個(gè)字。
一年級的孩子，工工整整的寫(xiě)了＂愛(ài)＂的拼音；高中生瀟灑拼下了love這個(gè)單詞；文藝青年留下了愛(ài)的繁體；悶騷的理科學(xué)霸溜出了心形函數，學(xué)文的編輯們表示自己根本看不懂；垂暮的老人，體起筆，頓了好久，才顫顫巍巍政重寫(xiě)下這個(gè)字，他說(shuō)，很多年沒(méi)有機會(huì )寫(xiě)這個(gè)字了，說(shuō)時(shí)眼底思緒萬(wàn)千。只有一個(gè)年輕人，二十五六歲的模樣，寫(xiě)了一個(gè)與眾不同的答案，是一個(gè)人的名字。＂我能冒昧追問(wèn)一下為什么嗎？＂小編輯很好奇。
�。⒑芎�(jiǎn)單啊，＂他笑笑，＂我給了他所有的愛(ài)。＂后來(lái)。一個(gè)月后，雜志社空降一位年紀輕輕的創(chuàng )意總監。負責＂愛(ài)＂策劃的編輯驚訝發(fā)現他的'名字和那個(gè)給自己留下驚艷印象的答案一模一樣。于是本著(zhù)寧可錯殺不可錯放一個(gè)八卦的心態(tài)，她敲開(kāi)新總監的門(mén)，請他也來(lái)參與這個(gè)活動(dòng)。
總監抬頭看看她，提筆，先寫(xiě)下了一個(gè)很漂亮的＂愛(ài)＂，然后有在后面加了＂=＂，等號后面跟著(zhù)＂One piece＂。＂是不是很想知道為什么？＂編輯猛點(diǎn)頭。
�。⒁驗槲矣X(jué)得如果他做這個(gè)策劃肯定會(huì )寫(xiě)我的名字，他曾經(jīng)講這是終極目標啊，我和他一樣。＂編輯表示不曾聽(tīng)懂，果然是創(chuàng )意總監太有創(chuàng )意。#因為愛(ài)是兩個(gè)人的事情，歷經(jīng)風(fēng)浪，才能抵達那個(gè)屬于他們兩個(gè)人的One piece單身狗當然無(wú)法理解。
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