機器人高一作文600字
在學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的機器人高一作文600字,希望能夠幫助到大家。
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“我有一個(gè)機器人,它什么都會(huì )做……”聽(tīng),我的腦海里不時(shí)跳出這首歌的歌詞。
我想發(fā)明的機器人是全能機器人,它最厲害的功能是它會(huì )幫我做作業(yè)。一天,我疲倦地打開(kāi)門(mén),全能機器人對我說(shuō):“怎么了?”我說(shuō):“今天老師布置了很多作業(yè),我沒(méi)法去做我喜歡的事情了!比軝C器人拍了拍胸脯,說(shuō):“不用擔心,一切都包在我身上!”我的興趣立刻被點(diǎn)燃子起來(lái):“什么?你還能做作業(yè)?”我話(huà)音剛落,它就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái):“5X1123=5615,11232/6=1872……”一會(huì )兒,它就以飛快的速度寫(xiě)完了。我拿起本子一看,又驗證了幾道題,完全正確!我高興地跳了起來(lái),想:“以后我就不用做作業(yè)了,太好了!”
我的全能機器人不僅會(huì )做作業(yè),還是一個(gè)有情感的機器人。一天,我憤怒地沖進(jìn)家門(mén),對在做家務(wù)的機器人說(shuō):“我今天考試又考砸了,都怪老師出那么難的題目!”全能機器人一聽(tīng),自責說(shuō):“都怪我給你做作業(yè),讓你的學(xué)習越來(lái)越差。唉,都怪我!蔽乙宦(tīng),馬上叫道:“你給我做作業(yè)有什么不好!”全能機器人說(shuō):“考試只是檢查同學(xué)們的學(xué)習程度,來(lái)檢驗你學(xué)得夠不夠好……”“好了!”我無(wú)心聽(tīng)它的長(cháng)篇大論,說(shuō)道:“都各自睡覺(jué)去!”
第二天早上,我一覺(jué)睡醒,可哪兒都找不到全能機器人,只看到一封信,上面寫(xiě)著(zhù):
對不起,我沒(méi)有給你太大的幫助。昨天是我不好,現在只能靠你自己了,加油!
你的機器人
我望著(zhù)窗外湛藍的天空,想:“我的全能機器人,謝謝你讓我懂得自己認真做作業(yè)的重要性。你什么時(shí)候可以回到我身邊呢?”
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那天我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí),忽然聽(tīng)到一聲門(mén)鈴響。開(kāi)門(mén)一看是郵遞員小哥,他氣喘吁吁地站在門(mén)口,拿著(zhù)一個(gè)包裹,說(shuō):“你的.包裹!蔽蚁耄何也](méi)有包裹呀?我把包裹拆開(kāi)一看,見(jiàn)里面有一個(gè)小型機器人,一本說(shuō)明書(shū),還有一張紙條上面寫(xiě)著(zhù):多功能機器人送給我家小寶貝。愛(ài)你的舅舅。哦,原來(lái)是舅舅送給我的,太好了!我終于有多功能機器人了。這機器人頭方的,頭上有兩支角,白色的,手上一個(gè)像吸塵器一樣的東西,哦原來(lái)在考試時(shí),這個(gè)裝置是掃描用的。
這天晚上,同學(xué)生日,邀請我去,我們玩得很開(kāi)心!一直到夜深才回家。第二天,我一到教室,老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“快點(diǎn)坐好,我們要考試了!
天哪,要考試?我不知道今天有考試,還沒(méi)準備好,加上昨天晚上又晚睡,我好想睡覺(jué)。忽然我靈機一動(dòng),我不是有多功能機器人嗎?有了它就不用擔心了!我拿出機器人,讓它在試卷上掃了一下,所有答案都在它小小的屏幕上。我趕緊把答案抄下來(lái),毫無(wú)疑問(wèn)我考了一百分,這試卷很難我考了一百分,老師特意表?yè)P了我。
還有一次,王叔叔來(lái)我家做客,媽媽要燒飯,媽媽燒的不好吃,就說(shuō):“媽媽?zhuān)尪喙δ軝C器人燒吧!”機器人燒了一頓美味的大餐,媽媽說(shuō):“這機器人真好用!”
我不想寫(xiě)作業(yè)可是又沒(méi)辦法,于是我就拿出機器人,把開(kāi)關(guān)打開(kāi),機器人就拿起筆在本子上一邊走一邊寫(xiě),不一會(huì )兒作業(yè)都完成了。
有了它,真是太爽了,不用擔心考試,也不用擔心寫(xiě)作業(yè),甚至很多事情它都包辦?墒,漸漸地,我什么都不會(huì )了,我想:還是自己學(xué)習好。于是,我回家把多功能機器人拆了,只有自己努力才有收獲,從此我再也不用多功能機器人了。
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星期四,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)圓圓的超萌機器人——未來(lái)小七。
我端著(zhù)它看了又看,拍了又拍,還把它身上的按鍵都按了一遍,什么事也沒(méi)發(fā)生,于是就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@機器人又小又圓,有個(gè)啥用?”
“它會(huì )的東西可多了,什么唱歌呀,什么講故事呀,什么背古詩(shī)呀,”媽媽從我手中拿過(guò)未來(lái)小七,笑著(zhù)說(shuō),“只有你想不到的,沒(méi)有它做不到的!”
聽(tīng)了介紹,我對這個(gè)機器人產(chǎn)生了興趣,捧著(zhù)轉了個(gè)圈,可奇怪啦:“這玩意怎么開(kāi)啊,為啥連個(gè)開(kāi)關(guān)也沒(méi)有呢?”
“現在的高科技,還要什么開(kāi)關(guān)呀,直接叫下它唄!”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà),對著(zhù)未來(lái)小七連連叫道:“小七,小七!
它卻像個(gè)聾子,任憑使喚,一點(diǎn)反應也沒(méi)有。是不是壞了,正想問(wèn)媽媽?zhuān)蝗,小七親切叫了一聲:“小主人,我在呢!”
“哈,這機器人還真能聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà),不錯不錯!”我嘴角漾起了一絲微笑,心里暗想:“試一下,看下你有多聰明!边@時(shí),我想到媽媽正在教弟弟古詩(shī),于是就吟誦:“詠鵝”。
一秒,三秒,十秒……小七什么反應都沒(méi)有。我疑惑地問(wèn):“小七為啥什么反應也沒(méi)有?”
“還沒(méi)有連網(wǎng)呢,它怎么回答你的問(wèn)題?”媽媽笑嘻嘻地解釋。
我恍然大悟,耐心地等待它連網(wǎng)。過(guò)了半分鐘,小七終于主動(dòng)叫了一聲:“連網(wǎng)成功了,小伙伴,快來(lái)和我玩吧!”
“背下詠鵝!蔽遗d奮得很,兩眼放光,大嚷道。
小七聽(tīng)到我的指令,馬上背誦起來(lái):“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波!
我聽(tīng)著(zhù),高興地跳了起來(lái),揮著(zhù)雙手歡呼:“哈哈,太好了,小七真聰明,我以后不會(huì )做的題目可以直接問(wèn)你這小老師!”
我抱著(zhù)小七,以百米沖刺的速度進(jìn)書(shū)房……
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最近,我覺(jué)得自己活得實(shí)在有點(diǎn)不耐煩了。
自從去年科學(xué)家因為為了讓每個(gè)人活得長(cháng)一些,開(kāi)始竭盡全力解開(kāi)了人類(lèi)基因的密碼,我的壽命就被延長(cháng)至130歲。為什么我要6歲就上小學(xué)呢?簡(jiǎn)直活受罪嘛!
我打開(kāi)光腦(電腦已經(jīng)成為了老古董,光腦比它快幾十萬(wàn)倍),準備去聽(tīng)班主任的講座(現在都不用出門(mén),大家都在家里“上學(xué)”),課前跟同學(xué)聊了兩句,同學(xué)說(shuō)現在很多同學(xué)家都有智能機器人,可以幫助人們解決很多問(wèn)題。
于是上完課之后我以?xún)砂偾д椎木W(wǎng)絡(luò )速度網(wǎng)購了一個(gè)智能機器人(據說(shuō)很多年前大家都使用的“兆”這個(gè)單位已成為歷史,現在統一都用“千兆”這個(gè)單位了)。
幾秒鐘以后,一個(gè)小巧玲瓏的迷你機器人就出現在我面前,接著(zhù),這個(gè)機器人就迅速放大到原來(lái)的一百倍,成了一個(gè)中等個(gè)頭的機器人。這讓我不禁感嘆道:現在的網(wǎng)購速度,實(shí)在了不起!
這臺機器人很不客氣,一看見(jiàn)我桌上的光腦,就毫不猶豫地把它吞到肚子里去了。嚇得我目瞪口呆,機器人顯示了一行字:我將代替光腦,我比它更優(yōu)秀?赐赀@行字,我懸著(zhù)的一顆心放下一半。
聽(tīng)說(shuō)購買(mǎi)機器人時(shí)會(huì )自動(dòng)把購買(mǎi)人的信息、愛(ài)好、生活習慣自動(dòng)輸進(jìn)去,我來(lái)考考它……
這個(gè)念頭剛剛閃現在我腦海里,機器人屏幕上顯示的內容就讓我覺(jué)得自己被扒光衣服站在別人跟前,這,這不是我的生日、愛(ài)好嗎?甚至我身上哪里有疤痕都清楚地顯示在上面!看來(lái),我真不能小看了它!
然后呢,我要想想怎樣好好地利用這無(wú)所不能的機器人……
“洋洋……快起床了……”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛,怎么還是我熟悉地房間和熟悉的擺設,
“動(dòng)作快點(diǎn)!要不上學(xué)該遲到了!”媽媽熟悉的聲音把我的思緒拉回了現實(shí),原來(lái)剛才的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。
等到將來(lái),我一定讓這個(gè)夢(mèng)成為現實(shí)。
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