高一
高一1
看到自己的現況，我連哭都哭不出來(lái)。
想到一年前的自己，畢業(yè)證書(shū)，老師的贊賞，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，以及，一所重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)。
這些擁有，讓我在即將畢業(yè)的那一段時(shí)間，不亦樂(lè )乎。我感覺(jué)到自己十分的成功，我得到了很多很多。初三一年來(lái)的改變與付出，讓我一下子就擁有了原本沒(méi)有的很多東西。也許當時(shí)的自己并沒(méi)有意識到，我被喜悅沖昏了頭腦。虛榮心也許在這個(gè)時(shí)候緊纏著(zhù)我不放。我就是這么優(yōu)秀的想法根深蒂固，讓我一時(shí)間聽(tīng)不得任何逆我的話(huà)，我覺(jué)得自己已經(jīng)非常了不得了。然而，進(jìn)入高中生活之后，來(lái)到新的班級，我依然改不了出風(fēng)頭、我很厲害的想法，公然在大家面前虛榮的展示自我，一切都是為了滿(mǎn)足那顆虛榮心。老師的確對我印象深刻，對我印象也不錯，然而同學(xué)卻不這樣認為，他們覺(jué)得我虛榮、虛偽、做作。沒(méi)有一個(gè)人愿意主動(dòng)與我交往。在班級，我變成了一個(gè)人。長(cháng)久的虛榮讓我在期中考試中一落千丈，成績(jì)已經(jīng)跌到谷底。老師、同學(xué)，都對我產(chǎn)生了懷疑與鄙視。我幾乎看到任何一個(gè)人的時(shí)候，他們的眼神似乎都在說(shuō)：切，惡心死了。你果然就是這樣的感覺(jué)周?chē)磺腥硕紝ξ腋械讲粷M(mǎn)與鄙視。老師也的確對我產(chǎn)生了很大的懷疑，可以說(shuō)，根本不相信我了。周?chē)磺械淖児�，讓自己覺(jué)得接受不了，承擔不起，經(jīng)不起這么一點(diǎn)點(diǎn)的打擊。我的自信心，就在這個(gè)時(shí)候，沉落萬(wàn)丈深淵。我感到對于周?chē)囊磺卸紵o(wú)可奈何，就算是一點(diǎn)點(diǎn)小事我都覺(jué)得灰心、喪氣，我認為，我沒(méi)能力改變它了。生活從此變得自甘墮落、萎靡。
我的成績(jì)，也就一直定位了，在班級的谷底。這樣一年的生活，我在班級的位置，已經(jīng)變成了：老師鄙視、漠不關(guān)心讓同學(xué)討厭、不接受受到男生關(guān)注的女生。我的生活變得很糟糕，成天上課一直在盤(pán)旋于我怎么會(huì )變成這樣、我自卑了的種種不良情緒之中，一直拔不起來(lái)，并且，也無(wú)心學(xué)習。我的內心一團糟。矛盾、痛苦，使我迷失了自己，讓我看不清自己，我自甘墮落，不思進(jìn)取，一直在渴望外界的改變來(lái)改變自己，而我卻改變不了，自卑心與虛榮心的交集讓我心態(tài)越變越壞，我甚至不肯接受，還鄙視自己，不愛(ài)惜自己，極容易受到同學(xué)的影響，容易隨波逐流，看人家說(shuō)話(huà)。沒(méi)有一點(diǎn)自己的主見(jiàn)。我覺(jué)得我在生活中沒(méi)有任何意義可言了。我覺(jué)得，自己活著(zhù)活著(zhù)或者死了都一樣。
我真的很想知道為什么在16歲的這年就變成這樣！
我想掙扎出來(lái)！我不想自己的人生就此下去！
我要成為一個(gè)胸襟寬廣、積極向上的人！
高一2
有人喜歡冰清玉潔的冬天，有人喜歡五彩繽紛的春天，有人喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天，而我喜歡秋天。秋高氣爽的藍天，金黃色的稻穗，逐漸轉紅的楓葉，把秋天打扮得多姿多彩。
我走在琵琶湖得林間小道上。周?chē)鷺?shù)影婆娑，偶爾傳來(lái)幾聲灰喜鵲的叫聲，好像在讓貪玩的孩子早點(diǎn)回家，別凍著(zhù)，孩子又應聲回答。我感到一絲涼意，雖然是一陣微風(fēng)，但這時(shí)已是快要黃昏了，所以在人不多的琵琶湖，也變得有點(diǎn)冷。我聽(tīng)見(jiàn)那快完全枯萎得樹(shù)葉“沙沙”作響，這聲音很小，要靜下心來(lái)，才聽(tīng)得清。我把這聲音和美景放進(jìn)衣袋，細細品味。
來(lái)到湖邊，我感到無(wú)比欣喜。瞧，微泛波光的湖面映照著(zhù)遍地鮮紅的太陽(yáng)，是多么美麗。呵，一只膽大的小魚(yú)不知借助什么工具把自己“彈”到了水面，它向周?chē)吧珡埻?zhù)，很快又沉入水底。我撿起一顆掉下的野板栗，使勁扔向水里，“撲通”濺起的水花躍起又落下。我把這美景呵聲音放進(jìn)衣袋，細細珍藏。
不知不覺(jué)，我走進(jìn)了一個(gè)人更少的小樹(shù)林，周?chē)罉O了�！皣W啦啦”……我循著(zhù)這聲音走去。啊，是一條清澈的小溪，水不深，可以看見(jiàn)被水沖刷已久，變得十分圓滑的鵝卵石，形態(tài)各異，五彩繽紛。溪水里映著(zhù)岸邊的一棵楓樹(shù)，它的葉子像孩子的手掌，形象極了。我把這美景和聲音放進(jìn)衣袋，細細回憶。
夕陽(yáng)落下，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它掉下水的聲音——“咕嘟”。
冬天雖然凈潔但過(guò)于寒冷，春天雖然明艷但過(guò)于妖嬈，夏天雖然奔放但過(guò)于炎熱，秋天是美麗的，是金黃的，是充實(shí)的，是給人以希望的……
簡(jiǎn)評：秋天在小作者筆下有一種靜靜的美
高一3
“你存在，我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里�！蹦悄晗奶�，曲婉婷傾情演繹了這首歌，這首歌也逐漸變得家戶(hù)喻曉。那年夏天，李代沫因為一首歌而一炮走紅。
對于“歌”，有的大人認為純粹是浪費時(shí)間，因此反對孩子們聽(tīng)。不，每一首歌的背后都有故事并且隱藏了一個(gè)歌手的辛苦與用心，我們應學(xué)會(huì )尊重和欣賞別人的勞動(dòng)成果。
如果有人問(wèn)我歌是什么，我會(huì )回答：“歌是一種奇妙的東西，可以使人潸然淚下，也能使人舒暢。我認為一首歌能夠出名，不光是要旋律動(dòng)聽(tīng)，并要有感人的地方，有震撼的地方。
再來(lái)我講到的便是那首風(fēng)靡全球的江南style，他的演唱者是鳥(niǎo)叔。在20xx年的這個(gè)夏天，紅遍了全球。在以前他只是一個(gè)無(wú)名小卒，沒(méi)有多少人認識，但是他卻始終堅持不懈，喜歡創(chuàng )造，能夠大聲的歌唱，最終唱響了自己的好聲音。我們不一定要將他照搬照抄，但是至少那種在舞臺上忘情地演唱，就已經(jīng)擁有了我們遠遠不夠的勇氣。
20xx年的這個(gè)夏天充滿(mǎn)了激勵，充滿(mǎn)了夢(mèng)想。這個(gè)夏天，浙江衛視的中國好聲音已經(jīng)在我深深的腦海里。我欣賞的不光是那旋律動(dòng)聽(tīng)的歌，更是那種站在舞臺上毫不畏懼放聲歌唱，憑借著(zhù)愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)的信念唱響自己的好聲音。
跟他們比起來(lái)，我自愧不如。音樂(lè )課上，面對全班只有35名的同學(xué)，聲音還會(huì )顫抖，還會(huì )緊張。后來(lái)在我們音樂(lè )老師的熏陶與鼓勵下，我開(kāi)始慢慢的改變，逐漸熱愛(ài)唱歌，并且向唱大聲同別人一起欣賞。是歌聲讓我一步一步走向勇敢。我才總結出唱的越大聲就越不緊張，這使我以后不論做什么事情都能給自己多一份信心。
讓我們唱響自己的好聲音，讓歌聲慢慢走進(jìn)心靈，讓勇氣走進(jìn)心靈。
高一4
時(shí)間飛快流逝，暑假一晃而過(guò)。
轉眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了。在這一周里發(fā)生了太多讓我措手不及的事情。我最害怕的事情發(fā)生了——— 分班。
雖然已經(jīng)分過(guò)班，但是我和之前同班同學(xué)的友誼還在！
自然是忘不了和巧子等人在一起的歡聲笑語(yǔ)。我們之間無(wú)話(huà)不談，雖然不是親姐妹，但是經(jīng)過(guò)三年的相處我們已經(jīng)比親姐妹還親了。面對突如其來(lái)的分班，即使是舍不得，我們仍堅強地面對。
忘不了的還有小鏟子的幽默風(fēng)趣，即使在平常的時(shí)候我們經(jīng)常吵架斗嘴，但他從不跟我計較，反而在我失望傷心的時(shí)候逗我開(kāi)心，使我感動(dòng)至今。
自然忘不了和楊珂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論開(kāi)心與否，考試成功還是失敗，她都在我的身邊陪伴我，陪我走過(guò)那段黑暗的日子。她知道我數學(xué)不好，身為數學(xué)課代表的她對我非常照顧，經(jīng)常幫我補課，幫助我把數學(xué)成績(jì)提上來(lái)。我非常慶幸在以前的三年里有她的陪伴，讓我的生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光和歡聲笑語(yǔ)，讓我對前途有了希望。我會(huì )珍惜我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為我的美好回憶。愿我們的友誼天長(cháng)地久。
忘不了班主任的細心照顧，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學(xué)們的音容笑貌，忘不了……
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，不會(huì )再回來(lái)，我們只能把那些美好的回憶放在心底，讓其成為我們記憶的一部分。但我時(shí)常會(huì )想起同學(xué)們的音容笑貌。
生活還在繼續，我們都會(huì )有一個(gè)光明的前途，不會(huì )被小小的挫折打敗。所以我們只會(huì )更加努力地學(xué)習，去實(shí)現自己的奮斗目標。
同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约旱哪繕思佑桶�！努力吧！奮斗吧！
高一5
冬天“已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì )遠嗎?
——題 記
“一日之計在于晨，一年之計在于春”。春天，她加快腳步已悄悄來(lái)到了我們身邊。她無(wú)聲無(wú)息，當我們朦朦朧朧跨進(jìn)青春期時(shí)，她已悄然離開(kāi)了，徐志摩曾說(shuō)過(guò)：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)�！边@她來(lái)得寧靜，去的寧靜，在安靜中到來(lái)，又在寧靜中散去。
春天，是一年中的頭一季節。春，代表著(zhù)重新開(kāi)始，春，代表著(zhù)過(guò)去的死灰復燃，代表著(zhù)忘記冬天的寒冷，迎接春天的溫暖，我每天虛度光陰，不知不覺(jué)，又一個(gè)春天來(lái)到，她來(lái)得悄無(wú)聲息，是那種潺潺流水，只是一昧地往前，沒(méi)有聲音，她所到之處，萬(wàn)物復蘇，樹(shù)梢披上了綠裝，花戴上了金冠，蜜蜂也感覺(jué)到了她帶來(lái)的春意，“嗡嗡”地展開(kāi)了激烈的討論，準備一年中給人帶來(lái)更美妙的味道。
春天，是情竇初開(kāi)的季節;春天，是激情不滅的歌聲;春天，星星之火，以備燎原的氣勢。春天，是“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的好奇心;春天，是“紅杏枝頭春意鬧”的喜悅;春天，是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的萌芽，雖然春天，可以春風(fēng)吹又生，春天可以滿(mǎn)園春心關(guān)不住，但青春一去不返。就猶如“大江東去浪淘盡”。青春，如同“滾滾長(cháng)江東逝水”，一去不返。
隨著(zhù)大江東去的腳步，春天走遠了，朦朦朧朧的色彩消失了，迎來(lái)的是嶄新的夏天，光明的綠色。
站在樹(shù)蔭下，我望著(zhù)遠處的夕陽(yáng)，迎著(zhù)夕陽(yáng)，走向綿延不斷的前方，此時(shí)，孤獨的我想到了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
高一6
你聽(tīng)過(guò)灰姑娘的故事嗎？你相信它的故事嗎？你聽(tīng)過(guò)丑小鴨的故事嗎？你又是否相信它的改變？
我信，我知道，只要你努力去打造自己，總有一天會(huì )完美蛻變。
小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)好伙伴，初見(jiàn)她時(shí)，可能由于她那時(shí)還小，她的頭發(fā)和男生的一樣，短而凌亂，她皮膚黝黑，性格內向，經(jīng)常被老師批評，同學(xué)嘲笑，但她從來(lái)不說(shuō)，就這樣靜靜地坐在角落，后來(lái)，無(wú)意間我們成了好朋友，我慢慢的才發(fā)現其實(shí)她不是一個(gè)內向的人，可能是因為自卑從而壓制了她的那份活潑開(kāi)朗，在那以后的歲月，每當別人說(shuō)她，我總會(huì )說(shuō)回去，雖然與我無(wú)關(guān)，但是她是我好朋友，我就不允許別人欺負她，我們倆時(shí)常一起吃飯，也會(huì )去我家玩，因為我家距離學(xué)校很近，不費吹灰之力就到達了。
時(shí)光荏苒，一轉眼我們都經(jīng)過(guò)了初中、高中，最后是大學(xué)。當我再次見(jiàn)到她時(shí)，她濃妝出場(chǎng)，她再也不是那個(gè)穿著(zhù)運動(dòng)服的假男孩，她的穿衣風(fēng)格也變了，她開(kāi)始穿裙子，短褲，還有女生愛(ài)的風(fēng)衣，雖然有驚到我，但是我懂她是有多想要和過(guò)去的自己告別，再次遇見(jiàn)時(shí)，她帶上了自信，褪去了羞澀。唯一讓我默而不語(yǔ)的是，她變了，變得陌生，終于，我和她的世界畫(huà)出了界限。
只希望她會(huì )喜歡她的蛻變，若有一天，她還會(huì )記得曾經(jīng)，只希望她明白有些改變也需適可而止。
蛻變一詞來(lái)自破繭成蝶，但是，不是所有的蛻變都是好的。
我想要的蛻變是從年幼無(wú)知到知性懂事，是從一無(wú)所有到滿(mǎn)腹經(jīng)綸，是從自大狂妄到謙虛謹慎，一切都是想象中的美好，但我知道，只要堅持，總有一天我也會(huì )有我的完美蛻變。
高一7
獨立山巔，俯瞰大地，欣享寧靜之美！
你是否體驗過(guò)這種經(jīng)歷，站在山的最高處，俯視大地，猶如皇帝一樣高高在上。你是否有過(guò)這樣的感受，靜靜地躺在綠草如茵的闊地中央，獨享一份寧靜，遠離塵世的喧囂，填補心靈的靜土，仿佛世界只屬于自己。你是否希望能擺脫生活的壓力與不順，回歸最初的自己，施展潘多拉魔盒的威力，尋找最真實(shí)的一面。瀟灑純凈終非夢(mèng)，讓我們去大自然中尋找答案。
踏著(zhù)彎彎曲曲的山階，一路跋涉前往小西湖旁山的頂端，沿途一排排開(kāi)滿(mǎn)鮮花的樹(shù)兒，如石雕一樣佇立，好似朝中大臣在恭迎、仰慕而又畏懼。不時(shí)散發(fā)出幾縷芬香，賣(mài)力討好希望引起他人的注目，想著(zhù)想著(zhù)，不禁挺起腰板，昂首闊步繼續前進(jìn)，革命尚未成功，我怎能輕易言棄。
至山頂，俯瞰，真是別有一番情致，遠處群山連綿起伏，混雜著(zhù)絲絲霧氣，辨不清何為一個(gè)獨立的個(gè)體，但也就是這一滴滴小珠，造就了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的追求，為畫(huà)家的作品增添了別種別致的生命力，朦朧，混沌。有時(shí)我們何必非要洞察一切呢？睜眼閉眼過(guò)濾黑暗只在一念之間。
山底綠水碧波蕩漾，游客們承載著(zhù)游船在小西湖上漫劃，談天說(shuō)地，追念那美好的許仙、白娘子傳奇，回味至死不渝、相伴到老的忠貞，暢懷“只羨鴛鴦不羨仙”的執著(zhù)。愛(ài)情，還真是一個(gè)亙古不老的話(huà)題啊。
亭立山央，粉紅色的花兒競相開(kāi)放，在風(fēng)中搖曳，時(shí)不時(shí)掉落幾朵花瓣。沐浴在花雨中，忘懷？幸福？這種感覺(jué)無(wú)法用文字說(shuō)明。收回視線(xiàn)，靜躺在草叢中，吸吮著(zhù)青草的芳香，沐浴著(zhù)花瓣的洗禮，似獲得了新生，又似在度過(guò)人生的旺季，此情此景，何以言喻？
獨立山巔，俯瞰自然，尋找心靈的凈土，回歸自然的本色！
高一8
到日本旅游，東京塔可以不去，西本愿寺可以不拜，迪士尼樂(lè )園可以不逛，但有一個(gè)地方非去不可－日光瀑布．四月的涼風(fēng)掃過(guò)，粉紅的櫻花瓣瓣洋洋灑灑的落下，鋪在地上．遠處傳來(lái)時(shí)隱時(shí)現的渺茫的水車(chē)轉動(dòng)的聲音，游人的腳踩在花瓣上，輕微，細小的嘆息聲從腳下傳來(lái)．瀑布在陽(yáng)光中、嘩啦拉的流淌著(zhù)，櫻花爭先恐后的葬身于水霧中，水珠打在粉紅的花瓣上，在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)熠熠的光．當花瓣碰觸到疾速流淌的水流，便會(huì )卷入其中，隨水流一起漂泊．于是，染紅了一池清水。
先秦自由的風(fēng)在綠色的葦叢間穿梭，吟唱著(zhù)一首首古老的歌謠．關(guān)雎鳥(niǎo)在洲上關(guān)關(guān)的此唱彼和，英俊年輕的小伙子站在岸邊眺望，尋找那如桃夭般灼華的曼紗紅顏．林立的商鋪，熙熙攘攘的人群，街邊數不盡的明燈將大唐的夜晚照著(zhù)如同白晝一般明晃，奪人眼球．葡萄美酒，夜光杯，揚玉環(huán)回頭嫵媚一笑，六宮粉黛顏色盡失，和著(zhù)拍子，舞一曲霓裳羽衣，半壁江山為之傾倒．歌舞升平的大唐濃妝也罷，淡抹也罷，美的令人難以抗拒。
屈平行走在汩羅江畔，形容枯槁，披頭垢面，滿(mǎn)腔的熱血終成了汩羅江底無(wú)盡的遺憾；蘇東坡達則兼濟天下，窮則獨善其身，弄一只禿筆，溫一壺好酒，一蓑煙雨任平生；南丁格爾依舊提著(zhù)燈忙碌與病床前，從死神手里奪回一條生命；奧黛莉·赫本對詢(xún)問(wèn)她如何保持苗條身材的記者說(shuō)：哦，那很簡(jiǎn)單！把你的事物分給饑餓的孩子！在絢麗的演化最終余下的只有一地破碎的幻象，只有一地的冰冷，多少紅顏麗人在歷史的荒漠里隱沒(méi)，而不變的，只有心靈的美麗．
十七年蟬在書(shū)上唱著(zhù)嘶啞的歌，人間的美麗在我身邊漫漫綻放，我知道美的足跡，一直未曾離開(kāi)。
高一9
人一生之中，總是會(huì )出現一些問(wèn)題，這些問(wèn)題是人們常說(shuō)的一句話(huà)，這樣說(shuō)的不可能。
人在高一時(shí)，不管是什么問(wèn)題，都會(huì )給人留下一段美好的回憶。
人在高二，不管是高一、高三的同學(xué)，也不管是高二的高三，甚至是大考的分數，大小的事情都會(huì )令人心驚膽顫。高三的學(xué)科，都是一些較好的學(xué)科，如果考不上高中，就要考高中了，這種事情還得靠自己來(lái)完成。高中的學(xué)科，都是基礎，不管高三的學(xué)科還是高三，都需要一種精神。
人在高一時(shí)，總要做一種強者。這種精神，是高二的學(xué)科，它是高三的學(xué)科，它也是高三的學(xué)科，它使我們懂得更深一層的人生知識和人生。高二議論文
人人都說(shuō)高二是壓力。壓力是一種壓力，但它更像是壓力。壓力使我們的生活更加豐富多彩。
壓力可以讓我們得到更多的放松，也可以讓我們獲得更多的歡樂(lè )。
我從一年級就開(kāi)始學(xué)習壓力這一方面，可是我對自己也沒(méi)什么興趣，我覺(jué)得我是個(gè)很討厭的人。
我的數學(xué)成績(jì)不怎么好，每次考試都拿不到滿(mǎn)分。我覺(jué)得自己的成績(jì)很不理想，所以，我每次都在考試時(shí)偷偷的流眼淚，但我還是認真的做好每道題，因為我知道，只要認真去做每一道題，就可以考出好成績(jì)。我每次都認真地做好每一道題，我覺(jué)得自己的數學(xué)成績(jì)是班里最好的，但是我每次都沒(méi)有考好。我覺(jué)得數學(xué)還很差，我覺(jué)得自己是一個(gè)很差的人。
我喜歡數學(xué)，所以在數學(xué)方面我也沒(méi)有什么興趣，而且，我每次考試考得不太好，我都會(huì )有不高興的事情，我希望自己能考好。我覺(jué)得我是一個(gè)很聰明的孩子，我覺(jué)得我是一個(gè)聰明的孩子。
我覺(jué)得，人人都會(huì )有一顆善良的心，我們每天都在對待數學(xué)，我們每一個(gè)人都是有思想的人。
所以，我覺(jué)得，人人都有一顆善良的心。
高一10
繁華終有時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)的翠葉紅花，終抵不過(guò)秋風(fēng)寂寞的撫摸，漸漸地黃了，謝了，搖搖晃晃的`從樹(shù)上墜了下來(lái)，然后一層又一層的堆疊在一起，只等著(zhù)時(shí)間將自己慢慢地發(fā)酵，最后融入泥土之中。
然而，這還不是最讓人覺(jué)得悲涼的。若說(shuō)這秋天最讓人難過(guò)和寂寞的時(shí)刻，怎能不把落雨時(shí)分給排在第一位呢？陰沉沉的天，風(fēng)雖然沒(méi)有十足的寒意但已經(jīng)開(kāi)始剝奪人的溫暖了，然后，雨就一陣一陣的落了下來(lái)。
剛開(kāi)始落雨的時(shí)候，大概還沒(méi)有什么感覺(jué)，等到雨落了半天，自己閑在家中，無(wú)事可做，踱步到陽(yáng)臺，細看那枝頭的半片黃葉，在秋雨和秋風(fēng)的雙重打壓下，終不堪重負，直直的落下，濕噠噠的躺在同樣枯黃的草地上，一股涼意，便不由自主的會(huì )從心底升起，然后如同墨水般花開(kāi)，最后，整個(gè)人，都有些蕭瑟了。
秋雨，且綿且涼。這和春雨有些相似。但俗話(huà)說(shuō)，一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。春雨落在枝頭，雨停了處處都是繁花翠葉，而秋雨過(guò)后，則是空落落的枝頭獨自在越來(lái)越冷的風(fēng)中搖曳。人終究是有些怕冷的，想著(zhù)這一場(chǎng)場(chǎng)的秋雨過(guò)后，便是越來(lái)越冷的冬天，在怎么激烈的熱情也會(huì )變得有些遲暮下來(lái)，就像是無(wú)法想象裹著(zhù)厚厚的羽絨服去參加百米賽跑。
大概，還有些讓人低沉的原因。那便是覺(jué)察到了時(shí)間的不多了。一年四季，春是開(kāi)始，冬是落幕。一旦進(jìn)了秋，便覺(jué)得這一年就又快要到頭了，然而真正到了冬天，就又忽然忘了這種感覺(jué)，這自然是那句“冬天既然來(lái)了，那么春天還會(huì )遠嗎？”在作怪�？墒菫槭裁辞锾炀蜁�(huì )有如此的時(shí)間消逝的痛惜感呢？大概是因為秋雨的發(fā)酵吧。
黃昏了，落了半天的雨，也是有了七八分的寒意，回去泡一杯清茶，暫不去管這愁人的雨吧。
高一11
外面的風(fēng)在靜靜的吹著(zhù)
而我的心緒卻不知道跑到了那里
在這，我不認識誰(shuí)，誰(shuí)也不認識誰(shuí)
就在這樣的一個(gè)陌生的地方里
我總是要呆上一段時(shí)間
生命！我們對于這個(gè)名詞總是捉摸不透
我們即可以說(shuō)
它是有生命的，也可以說(shuō)它是具有魔力的
說(shuō)它有生命是因為，我們正因為有了它才能生存
說(shuō)它有魔力，那是因為它支配著(zhù)我們的命運
如果沒(méi)有它----我們就根本不能跨談任何事
所以，我們不能讓它有一點(diǎn)的不開(kāi)心
如果惹上了它。。。那我們的命運將會(huì )被徹底的改變掉
天空的感覺(jué)是多么的好
看著(zhù)天上飛著(zhù)的各種動(dòng)物
蝴蝶 蜻蜓 燕子 鴿子 。。。。。。
讓我不驚有了一種也好想在天上飛的感覺(jué)
我相信那感覺(jué)肯定是很棒的
在天空翱翔
往下望去，看到的是一片嘈雜的城市
但當我們飛往高山清水時(shí)，那時(shí)的感覺(jué)肯定就會(huì )不同了
站在高山上，我們會(huì )有一種歇嘶底里的感覺(jué)
不驚想在那上面大聲的喊出自己
不敢所說(shuō)的所有的話(huà)
天空給人的感覺(jué)就是這樣
它可以使我們忘記掉所有的煩惱
偶爾心情不好了
我們不防可以仰望仰望天空
天空它是無(wú)私的，
它可以包攬掉我們所有的煩惱
直至我們的心情好轉為止�。。。。�！
高一12
每個(gè)人都有像陽(yáng)光一樣溫暖的一面。即便經(jīng)歷過(guò)許多不堪的回首，在某一瞬間，會(huì )突然發(fā)現。陽(yáng)光如你，暖暖的。
午后陽(yáng)光傾灑在身上，所有的事物都被包裹，那種冬日的溫暖，癢癢的留在心底。我高傲的仰起頭，看見(jiàn)光里有過(guò)去的回憶，突然一幕幕像過(guò)電影般閃過(guò)腦海。有些溫暖，又有些傷感。其實(shí)所有人都明白，過(guò)去了回不來(lái)。留不住�？墒菫槭裁匆廊挥幸恍┤嗽敢饣钤谶^(guò)去的回憶中，哪怕他在進(jìn)行著(zhù)現實(shí)中的一切，卻不愿意相信一些既定的現實(shí)。夢(mèng)是美的，亦是痛的，它填充了太多的幻想，也給了人們太多的不可能。
街上混雜的叫賣(mài)聲，路邊商店里勁爆的歌曲，汽車(chē)的喇叭聲……
我只想逃離這一切，去到夢(mèng)里你在的地方，我看見(jiàn)你溫暖的笑容映著(zhù)我的臉頰，我看見(jiàn)你清澈的眼睛里充滿(mǎn)了閃閃發(fā)亮的光點(diǎn)。陽(yáng)光鋪在你的頭發(fā)上，柔柔的，我便想伸手抓住這難得的安靜與美。
我明白隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己失去了很多，心在一次次的受傷中變得堅強，可是不代表我不再為任何事動(dòng)容，我依舊是把所有得到的東西當做最珍貴的。止于唇齒掩于歲月，低調人生。我漸漸克制自己，不以物喜不以己悲。慢慢的時(shí)光的年輪一圈一圈讓我清晰的看見(jiàn)那里過(guò)去的我有多么可笑。
不管怎么樣，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)消逝，遇見(jiàn)的人也越來(lái)越多。心里明白的事情越多，活得越累。終于，活了十七年，我才懂得都平凡人，皆平凡心。將心比心，就沒(méi)有多心了。簡(jiǎn)單就容易快樂(lè )了。
高一13
我想要一個(gè)哥哥，一個(gè)愛(ài)我的哥哥，一個(gè)屬于我的哥哥，一個(gè)保護我的哥哥。這個(gè)愿望打小就有了，到現在我還是想要一個(gè)哥哥。
我那么渴求有一個(gè)哥哥，并不是因為我家就我一個(gè)孩子。我就有親生的姐姐、妹妹、弟弟就是沒(méi)有哥哥，其實(shí)原因并不是完全因為我沒(méi)有哥哥就想要一個(gè)哥哥。
我想要個(gè)哥哥，原因很復雜。因為我長(cháng)的比較高，骨頭架子比較大，性格又有點(diǎn)兇，所以姐姐總是說(shuō)我是上天派來(lái)保護她的，姐姐長(cháng)的小巧玲瓏很是好看�？墒俏也幌氡Ｗo任何人，我想嘗嘗被人保護是什么滋味，比如被哥哥保護起來(lái)。
我想要個(gè)哥哥，因為每次舍友們無(wú)聊聚在一起聊哥哥的時(shí)候（宿舍里有三四個(gè)有哥哥的，宿舍里只有六個(gè)人），我都很無(wú)奈為什么她們都有哥哥就我沒(méi)有，她們說(shuō)我都快羨慕嫉妒恨了，我知道我很羨慕她們，也很嫉妒她們，但我當然不狠她們了，我沒(méi)有哥哥不能怪她們呀！
我想要個(gè)哥哥，還是因為家里我老二，感覺(jué)老二蠻好的上姐姐疼下有妹妹弟弟欺負�？墒窃谖覀兗椅覅^區一個(gè)老二便包干家務(wù)，管好弟弟妹妹，感覺(jué)媽媽一叫人干個(gè)活就是我，幫個(gè)忙也是我。雖然幫父母干活理所應該，但是每當干活的時(shí)候看見(jiàn)她們在那玩，心里還是很委屈的。我想有個(gè)哥哥，最?lèi)?ài)我的哥哥我并不求他幫我干活，只想讓他在我有委屈的時(shí)候安慰安慰我。
有人問(wèn)我為什么你想要哥哥，你明明有姐姐了。其實(shí)我和姐姐小時(shí)候關(guān)系很不好，我小時(shí)候挺狠她的，她總是欺負我，對我一點(diǎn)也不好。雖然現在我和姐姐關(guān)系有所緩和，但是畢竟是小時(shí)候留下的陰影，現在依然不是很喜歡姐姐。所以我想要一個(gè)哥哥。
我有一個(gè)愿望，希望我有一個(gè)可以駕著(zhù)七彩祥云來(lái)保護我的蓋世大哥哥。
高一14
為什么我的眼里總是有淚水？因為我深?lèi)?ài)這片土地。初中的最后一個(gè)夏天，最后幾個(gè)星期的掙扎日子，終于在這個(gè)我生活了九年的地方，我再也憋不住那匆匆離去的時(shí)光。親愛(ài)的校園，是時(shí)候和你說(shuō)再見(jiàn)了嗎？
我還記得我剛來(lái)的時(shí)候，六歲的時(shí)候，一個(gè)老師帶著(zhù)我們一群孩子，邁著(zhù)我們歡快的步伐走進(jìn)了高高的校門(mén)。這里的樹(shù)和草吸引了我們的目光。低頭的是路邊盛開(kāi)的粉、紅、紫三色暖暖的花朵，抬頭的是郁郁蔥蔥的白楊，長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝伸向天空。平坦開(kāi)闊的柏油路在夏日陽(yáng)光下顯得油光滿(mǎn)面，殷紅一片。紅磚砌成的教學(xué)樓高高的，仿佛要遇見(jiàn)悠悠飄過(guò)的白云，又仿佛離金色的太陽(yáng)那么近。操場(chǎng)好像沒(méi)有盡頭。我跑啊跑，很快就累了，但是紅色的跑道好像伸得很遠。
后來(lái)，我在這里住了九年。早晨我看見(jiàn)第一縷陽(yáng)光斜斜地照在我的書(shū)桌上，傍晚我透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)火紅的晚裝作文楊。唯一不變的是讀書(shū)的聲音和每天充滿(mǎn)快樂(lè )的日子。我們在演講廳的舞臺上高聲歌唱，我們戴上紅領(lǐng)巾摘下徽章，我們走在講臺下的紅地毯上分享快樂(lè )和成長(cháng)。
最后一次在操場(chǎng)上飛奔是體檢。好像操場(chǎng)沒(méi)那么大，三分二十秒就跑完了。我們的汗水又像以前一樣落在這條紅色的跑道上，但我們邁出的每一步都是對它的最后告別。
再走在校園里，輕輕一跳就能摸到大樹(shù)的葉子。每張臉都那么親切，每條路都那么熟悉。這十萬(wàn)平米的土地，充滿(mǎn)了幸福和回憶。這時(shí)，我想到了徐志摩的《再別康橋》。我悄悄地離開(kāi)了。就在我悄悄來(lái)的時(shí)候，我揮了揮手，沒(méi)有帶走一片云彩。
我揮手告別童年，告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，把美好的回憶留在心里。我揮揮手，滿(mǎn)懷收獲和成長(cháng)，正式鄭重地告別校園。
高一15
人生如登山。
在這個(gè)攀登的過(guò)程中，有的人畏難而退，一事無(wú)成；有的人一步不慎，失足而亡；總結起來(lái)，大致有三種人。
一種人目標明確，從一開(kāi)始就直奔山頂而去。他們多是人生的成功人士，他們攻堅克難，一往無(wú)前，最后會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。只是往往他們又感到高處不勝寒，因此鮮有快樂(lè )者。另一種人，一生都彷徨迷茫，在生命的山腳下周而復始地重復著(zhù)朝來(lái)夕去的日子，總是抱怨生活枯燥乏味，直到生命終止的那一天，都在抱怨生活的不公。還有一種人在攀往生命頂峰的路上，不疾不徐，邊走邊唱；每天都如沐春風(fēng)，時(shí)與山鳥(niǎo)和鳴，時(shí)與山溪對唱，在他們眼里，這路上的一花一草，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，無(wú)不是生命中獨一無(wú)二的風(fēng)景。他們是生命的智者，一生都為生活而歌唱。
我們總是羨慕那些山頂上的成功人士，滿(mǎn)眼都是他們享受成功果實(shí)時(shí)的樣子，以為他們真是這個(gè)世界上最最幸福的人，卻總是忽略了他們在攀登的過(guò)程中所付出的、常人難以忍受的煎熬和磨礪。
我們總是嘲笑那些留戀人生路上花草樹(shù)木的人，總覺(jué)得他們萎靡頹廢，玩物喪志，其實(shí)誰(shuí)說(shuō)這不是因為看到他們每天都快快樂(lè )樂(lè )，甚至苦中作樂(lè )，而讓我們心生妒意所造成呢？
什么樣的人生才是圓滿(mǎn)的人生？
我不知道。但我知道，真正圓滿(mǎn)的人生一定不是登上山頂就能獲得的。
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