【精品】高一作文集合5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的高一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高一作文 篇1
人，活在世上，不僅僅是為了三餐飯，為了銅臭，更應該有心靈的追求。
當你在茫茫雪原之上時(shí)，你是否會(huì )感到自身的渺小與無(wú)助？當你在濃密的森林之時(shí)，你是否會(huì )覺(jué)得內心的不安與迷茫？那是因為你的軀體被外物所役使，你的心靈不能指引靈魂以正確的方向。
讓心靈做主，拋卻塵世的紛擾，還生命最初的瀟灑，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！边@是李白的心靈選擇。貴妃磨硯，力士脫靴，這是何等的不羈。不畏權貴所威懾，不為世俗所影響，李白的心靈指引他達到心靈的高度�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去�！弊屛覀兛吹搅怂`魂的迷茫，被萬(wàn)千中華兒女所景仰。
讓心靈做主，遠離塵世的喧囂，還生命最初的自然�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡奶諟Y明，舍棄官場(chǎng)生活，隱居山林。對自然的向往與追求，使他的心靈替他選擇做一個(gè)隱士。話(huà)說(shuō)官場(chǎng)生活的勾心斗角，爾虞我詐怎比得上田園生活的恬淡、自然？“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違�！焙靡粋�(gè)“愿無(wú)違”，這是多少追名逐利之人學(xué)不來(lái)的灑脫？
讓心靈做主，無(wú)所謂名利、無(wú)所謂得失，還生命最初的夢(mèng)想，劉翔因為受傷退出比賽，很多人覺(jué)得他做錯了。他何錯之有呢？休養是為了日后的輝煌，如果現在硬是去參加比賽，以后可能永遠與輝煌無(wú)緣，誠然，榮譽(yù)很重要，可是如果過(guò)分看重，不就違背了“更高、更快、更強”的奧林匹克精神么？競賽的意義不僅僅在于取得榮譽(yù)，而是一種體育精神的追求。劉翔心靈的選擇，是一種對最初夢(mèng)想的追求，體現出生命的本真。
然而，如果澄凈的心靈被污染，指引的便不是靈魂的天堂，而是無(wú)盡的深淵�！袄顒傞T(mén)”就是給我們敲響的警鐘，如果他能聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自良心的聲音，那個(gè)年輕的生命也不會(huì )消逝。在紛亂塵世中，我們難免被世俗侵染，保持心靈的澄凈是極為重要的，因為只有干凈的心靈才能指引靈魂正確的方向，才能帶我們走向成功，這時(shí)，不妨聽(tīng)聽(tīng)內心深處來(lái)自良心的聲音。
心靈是指路的明燈，是清澈的泉水，是明媚的陽(yáng)關(guān)，指引方向，洗去污垢，照亮黑暗。
讓心靈做主，精彩就在你的腳下。
高一作文 篇2
這個(gè)世界上，不缺乏顏值高的人，也不缺乏十分富有的人�？墒撬麄兾叶疾涣w慕，我唯獨羨慕的，就是遇事敢于嘗試的人，他們似乎沒(méi)有畏懼，卻可以吟唱畏懼。
我知道，勇于嘗試的人，從來(lái)都是一些真正能夠走向成功的人。他們并非不知道生活有多艱難，可是他們仍舊會(huì )為了自己的目標，艱苦奮斗，勇于嘗試，實(shí)現新的自我。
這一切，都是他們自己內心所饋贈的寶貴財富。
如果有一天，我也變成了一個(gè)勇于嘗試的`人，無(wú)論是在舞臺上展現自己，還是去其他自己不熟悉的領(lǐng)域來(lái)鍛煉自己，這些似乎都顯得尤其可貴。
就好像終有一天，我們都可以探知未來(lái)，可以穿越時(shí)空，可以看到超出自己舒適圈子里的大美景。那些也許從來(lái)都不是短暫時(shí)間可以做到的，需要內心強大的自信，也需要勇于嘗試的精神。
我以前一直都害怕在公共場(chǎng)合演講，因為沒(méi)有自信�？墒呛髞�(lái)我才發(fā)現，逐漸培養自信，也許就是有利于鍛煉自己勇于嘗試的最好方法。
希望在這個(gè)世界上，你我都能夠得到成長(cháng)和發(fā)展，都能夠變成勇于嘗試的人。
高一作文 篇3
只有經(jīng)過(guò)陳釀的烈酒才使人迷醉，只有等待才是真正的美�！}記
時(shí)間能夠沖淡生活的苦澀，光陰能磨平歲月的棱角。
春，是復蘇的世界，整個(gè)大地放眼望去是一片綠的海洋，雖然現實(shí)不像童話(huà)般絢爛、夢(mèng)幻，卻也是處處鶯歌燕舞，生機勃勃。聽(tīng)—從地下傳來(lái)了聲聲呼喊："我要沖破黑暗，尋覓新世界。"我不清楚破土而出有多少困難，我只知道這是它所等待的光明。春，冒出了一株嫩芽。
時(shí)間的流逝是世人感慨的，即使這樣也無(wú)法阻止它揚鞭而去。炙熱取代了初春的柔和。烈日是狠毒的，生生的將嬌貴的它曬得有些枯萎了，葉面上泛起了黃點(diǎn)點(diǎn)。"難道我就這樣枯萎了？"它有些不甘，卻也是一味的堅持，它并不等待死亡，衰敗。盛夏，帶來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，肆虐的大風(fēng)，瘋狂的大雨，毫不留情的鞭打著(zhù)它，它疲倦地睡了。
醒時(shí)，它已經(jīng)盛開(kāi)得無(wú)比艷麗。過(guò)了許久，它的枯萎辭去了盛夏，只剩著(zhù)幾個(gè)蓮蓬迎著(zhù)金色的秋。
蓮藕是它帶給秋的禮物，它的使命到此也就結束了，一切隨著(zhù)涼風(fēng)而去，卻有千萬(wàn)瓣荷葉為它送行。
冬，泥濘的池塘里有它存在的痕跡，另一個(gè)它又在泥濘的地底下，等待著(zhù)，等待著(zhù)光明。
夏荷也許是我，也許是每一個(gè)人。從初生時(shí)對光的向往，對生活的不懈追求，縱使烈日，大風(fēng)擊打得我體無(wú)完膚，我都不會(huì )放棄對金秋的向往。成功的收獲，是我付諸一生所等待的，就算路程中有無(wú)數艱難，就算像夏荷過(guò)了花季就會(huì )凋零，只要向往，就愿意等待。
等待，就像身在異地的戀人，永不放棄對愛(ài)人的感情，等待是為了愛(ài)。等待，是懦弱者的借口，因為害怕，所以等待。這時(shí)，等待是為了逃避。"孩子，等你長(cháng)大，媽就享福了。"這時(shí)，等待是為了幸福。而我所等待的是為了夢(mèng)，為了那個(gè)秋。
等待，我的烈酒，我的秋。
高一作文 篇4
這兩個(gè)字很有意思，當你沒(méi)有了你就要去買(mǎi)，當你東西多了你就得賣(mài)一些出去。其實(shí)我們每個(gè)人活在這個(gè)世上時(shí)時(shí)刻刻都在從事著(zhù)這個(gè)交易。
學(xué)生天天去上學(xué)，就是從老師那里買(mǎi)知識，雖然有時(shí)候存在強買(mǎi)強賣(mài)的情況，像罰你抄課文，叫家長(cháng)來(lái)苛責你等。似乎你不買(mǎi)他的東西他會(huì )很不高興。學(xué)生一天天長(cháng)大，從學(xué)校買(mǎi)的知識多了，就得賣(mài)一部分出去。畢業(yè)生到單位找工作，把知識和技能賣(mài)給老板，換一些money,維持生活。
自從人類(lèi)有了文明，這種交易就沒(méi)有停止過(guò)。人活在世上就得靠賣(mài)東西生活。沒(méi)有技能的人就只有賣(mài)力氣。大街上的環(huán)衛工，建筑工地上的泥瓦匠，他們都是靠力氣吃飯。那些企業(yè)的CEO們，我們很少見(jiàn)到他們的身影，他們躲在空調屋里悄悄的賣(mài)他們的思想，在他們思想的影響下，企業(yè)的員工在拼了命的為他們賣(mài)力氣。
既然是買(mǎi)賣(mài)，那就存在過(guò)剩與不足。過(guò)剩的東西便宜還沒(méi)人要。大家都能做到的，當然就是過(guò)剩的。不信你看，那些開(kāi)出租車(chē)的師父，一天累死累活的也就掙個(gè)三二百塊錢(qián)，而那些企業(yè)的老總們年薪幾十萬(wàn)到上百萬(wàn)不等。這就是一個(gè)價(jià)值的問(wèn)題，賣(mài)燒餅的辛苦一天能掙一百多元，而一家大企業(yè)一天創(chuàng )造的利潤就是成千上百萬(wàn)。一個(gè)小販就是讓他當企業(yè)的老總他也當不了，所以我們就不能羨慕人家得到的多。
人類(lèi)的知識是一個(gè)積累的過(guò)程。我們現在所學(xué)的就是前人的經(jīng)驗，當然你也可以創(chuàng )造經(jīng)驗，但前提是你首先繼承到前人的經(jīng)驗，在此基礎上你才能發(fā)揚光大。我們學(xué)習的過(guò)程就是你充電的過(guò)程，有了電能，你才能行動(dòng)。不好好學(xué)習的人，要想成為馬云，我想他根本做不到。也許有人會(huì )說(shuō)，你看比爾蓋茨人家大學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，不照樣是世界首富嗎？愛(ài)迪生連小學(xué)都沒(méi)上完不是成為世界上公認的發(fā)明大王嗎？你說(shuō)的是事實(shí)，但是你忽視了一個(gè)條件，他們離開(kāi)學(xué)校卻更加刻苦鉆研，甚至比在學(xué)校努力數倍，只不過(guò)他們所鉆研的不是他們在學(xué)校所學(xué)習的普通知識，而是更專(zhuān)業(yè)知識罷了。有的人離開(kāi)了學(xué)校，去社會(huì )上打工，而有的人一邊打工一邊學(xué)習。
我們要想成為能為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值的人，就應該不斷學(xué)習。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，沒(méi)有知識和手藝的人，生存條件將越來(lái)越嚴峻。所以我們要趁現在還年輕，有父母學(xué)校社會(huì )為我們創(chuàng )造的有利條件，我們就應該抓緊時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識，多做些儲備，以便于我們以后走向社會(huì )有更好的生存空間。
人生存在社會(huì )上就是一個(gè)靠賣(mài)東西為生的。多學(xué)點(diǎn)知識吧，以便將來(lái)你有東西可賣(mài)。不然的話(huà)你只有賣(mài)力氣了，不過(guò)賣(mài)力氣的人太多，有人要沒(méi)人要，那就要看你的運氣了，你說(shuō)是不是
高一作文 篇5
整個(gè)年級都洋溢在歡聲笑語(yǔ)之中。
才剛剛得知要舉行班歌比賽，同學(xué)們便開(kāi)始興致勃勃地議論起來(lái)——這是初中生涯的最后一次班歌比賽了，大家一定要認真對待！其他班級也興致盎然、摩拳擦掌，做著(zhù)絕對充分的準備。聽(tīng)，大課間總能聽(tīng)見(jiàn)陣陣歌聲，仿佛穿越松林的波濤，渾厚雋永；又仿佛泠泠淙淙的溪流，悅耳動(dòng)聽(tīng)……多么富有朝氣！每每聽(tīng)到這些歌聲，同學(xué)們便充滿(mǎn)斗志，期待在全年級的比賽中脫穎而出，為初中“班歌史”畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
隨著(zhù)比賽的日子一天一天臨近，同學(xué)們的心也越發(fā)緊張，但因為初三的功課實(shí)在是緊，能擠出來(lái)排練的時(shí)間少之又少。有人便提議用中午休息的時(shí)間來(lái)排練，卻被大家當場(chǎng)否決——不能擾亂年級午休秩序。
“鈴鈴鈴”，午睡的鈴聲打響了，所有人都在準備好好睡個(gè)覺(jué)，放松放松，以確保下午的學(xué)習質(zhì)量。
但是，突如其來(lái)的響聲徹底打破了這珍貴的寧靜。
聲音是從四樓傳來(lái)的。一陣接著(zhù)一陣。歌聲，伴隨著(zhù)有規律的跺腳聲，將我硬生生地從睡眠中拽出來(lái)，我不知所措地望著(zhù)天花板。一看時(shí)間，午休開(kāi)始才幾分鐘，便想忍一忍繼續我的午休，但那聲音一直不愿停下，反而愈來(lái)愈大，還穿插著(zhù)此起波伏的呼喊聲，我索性捂起耳朵，不想被這噪聲所打擾。
可一切都于事無(wú)補，喧鬧聲不絕于耳。終于，班里的同學(xué)們都睜開(kāi)了惺忪的睡眼，皺著(zhù)眉頭，面面相覷———原本令我們喜愛(ài)的歌聲，如今卻不堪入耳。好像砂紙摩擦著(zhù)的尖利，濁浪翻滾著(zhù)的邪惡。有同學(xué)想要上樓去阻止，但各種憂(yōu)慮還是絆住了將行的步伐；有同學(xué)想要報告老班，但想想班主任之間的尷尬又獨自嘆息……我試著(zhù)閉緊眼睛，捂緊耳朵，止不住的困意卻一次次地被噪音所阻斷，腦袋嗡嗡作響，心里實(shí)在是煩躁又郁悶。
下午的課，我的頭昏昏沉沉，其他同學(xué)也哈欠連天。班里原有的積極與活力不再，取而代之的，是困倦與勞累。一連幾天，均是如此。我望著(zhù)滿(mǎn)是叉叉的作業(yè)本，嘆息。
維護公共秩序，人人有責。而所有無(wú)視公共秩序的行徑，將使一切動(dòng)聽(tīng)的歌聲淪為噪音；一切精致動(dòng)人的面容，變得讓人生厭。
祈愿，歌聲悠揚，秩序永存。
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