【必備】高一作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的高一作文9篇，希望對大家有所幫助。
高一作文 篇1
困難與成功，前進(jìn)與退縮，人們總是在猶豫不決，遲疑觀(guān)望�？傁胧斋@“成功”，卻不想為其拔掉“困難”的雜草，人們總是抱怨自己的處境有多困難，羨慕別人擁有的美好�？伤麄儏s不知道沒(méi)有“困難”的“成功”淡如水，索然無(wú)味。
困難是一架獨木橋，許多人一起走在上面，你只能選擇前行或者墜入“失敗”之河�？傆幸恍┤讼氡茈y趨易，可卻步履維艱，而有的人恰恰相反，他迎難而上，乘風(fēng)破浪，最終拔丁抽楔，名利雙收。我們在前進(jìn)時(shí)不要懼怕困難，即使是成功人士最初也不被看好。遇強則強。這是通往成功的必經(jīng)之路。
困難是基石，一塊塊搭出了通向成功的道路，只有把每一步都走好，才能承受住“成功”所帶來(lái)的重量�！坝魍豕�，必負其重�！比绻氵B這每一步都無(wú)法走穩，你憑什么擁有那奪目的光輝。困難是基石，只有跨過(guò)它，才能到達成功的彼岸，摘得那份屬于你的榮耀。
困難助推成長(cháng)，在成長(cháng)的道路上，總是坎坷的，有許多彎路無(wú)法避免，是你必須要走的。有些道理是無(wú)法口口相授的，需要你親身領(lǐng)會(huì )，你會(huì )逐漸變得成熟穩重。這是困難給予你的。正如魯迅先生所說(shuō)的“世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路�！�
困難磨我意志，在困難打擊下，我將學(xué)會(huì )堅韌，正如張海迪一樣，雖然童年不慎高位截癱，但他身殘志堅，不僅得到了高等學(xué)位，還留下了不朽的文學(xué)作品，被譽(yù)為“當代保爾”；我將學(xué)會(huì )不屈，司馬遷受宮刑，終撰成《史記》。勾踐臥薪嘗膽，復興大業(yè)終得以成功。也許人只有在艱苦的環(huán)境下，才會(huì )激發(fā)出驚人的潛力。
試想，一個(gè)未經(jīng)風(fēng)雨的人步入社會(huì )，它所擁有的僅僅是“初生牛犢不怕虎”的勇氣，他在這個(gè)社會(huì )的大染缸中，會(huì )感受到黑暗與無(wú)助，難以頂住來(lái)自四面八方的壓力。
可這并不會(huì )改變什么，“當你無(wú)法改變這個(gè)世界的時(shí)候，改變自己”你需要克服一個(gè)個(gè)的困難，不斷積累人生經(jīng)驗。以更加完美的姿態(tài)去接受挑戰，以滿(mǎn)滿(mǎn)的自信去抓住易逝的機會(huì )。
成功的意義并不在于別人對你的肯定，也不在于滿(mǎn)足你的虛榮心。而在于你經(jīng)歷了痛苦，艱辛，絕望。迎來(lái)了成功與感悟，只有狂風(fēng)暴雨之后的彩虹才是最美的；只有經(jīng)歷風(fēng)霜雪打卻仍傲然挺立的梅花才是最嬌艷的。的卻，正如《牧羊人的奇幻之旅》所提到的“也許上帝創(chuàng )造沙漠的目的就在于面對美麗的椰棗樹(shù)而微笑”
困難之花，裝點(diǎn)短暫的生命，讓我們更加珍惜來(lái)之不易的成功。
高一作文 篇2
我們都知道，其實(shí)那時(shí)候的所有笑話(huà)，都不能完全隱藏在我們的心中。
我們不是特別的明白，原來(lái)那時(shí)候的嘲笑，都有著(zhù)怎樣的概念和心態(tài)�？墒侨绻覀冋娴囊シ窒磉@些東西，就必須還要有嶄新的嘗試。
可是在我看到你的時(shí)候，我就忘記了那些煩惱與心愿。
我還記得，他們的電視劇都忘記了很多，我也記得，那些從來(lái)都不細心的結果，其實(shí)可以給我們帶來(lái)一些完全不同的嘗試。你要學(xué)會(huì )讓自己從低調里面走出來(lái)，學(xué)會(huì )讓自己去看透另外一種心態(tài)。
這一切都是沒(méi)有多好的預兆的。
可是如果一旦讓我們看清楚，那么未來(lái)還需要我們給自己帶來(lái)完全不同的思想觀(guān)念，還有那些莫名其妙的經(jīng)管。我知道，你在勇敢地去嘗試。
所以直到現在，我都沒(méi)有完全忘記，那時(shí)候他們的挖苦和嘲諷。
我們從來(lái)都不敢什么事情都要按照這時(shí)候的固定標準，去看清楚所有的心情都有了另外一種完全不同的介紹方式與旅行態(tài)度。我們還是要變成最勇敢的那個(gè)自己的。
因為做出的每一種努力，我們都需要讓自己保持最清醒的頭腦，不要害怕自己會(huì )錯，告訴自己其實(shí)并沒(méi)有什么大不了。所以這一切都能夠開(kāi)展得更好。
高一作文 篇3
“對，以后萌米卡森林就成了我們的天下了;像楊修、張松之類(lèi)最終都沒(méi)有好果子吃。表弟的爸爸是一名警察，所以他十分喜歡向爸爸那樣抓小偷，總是把每一個(gè)人都當成小偷.在家還和奶奶玩八路軍和日本鬼子�！拔渌伞闭f(shuō)“你找死？”老媽又答。愛(ài)，讓我好痛苦，心中的石頭越來(lái)越重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了.而蘭也幫不了我，這份痛苦也只有我自己獨自承擔了.。
有一個(gè)人，他曾經(jīng)是一位普通的英語(yǔ)學(xué)習者，大學(xué)時(shí)連續英文考試都不及格。但他不屈服于命運，他憑著(zhù)自己的激情，連續幾個(gè)月的“瘋狂”學(xué)習，不但改變了他的命運，也在中國的英語(yǔ)學(xué)習方面掀起了一股狂瀾。
這個(gè)人叫李陽(yáng)。
李陽(yáng)曾經(jīng)是在蘭州大學(xué)就讀，大學(xué)時(shí)候英文連續不及格，他當時(shí)是有十三門(mén)功課要補考，其中英語(yǔ)是最差的，但他相信人是可以戰勝命運的，他告訴自己要用激情去征服它。在四個(gè)多月里，李陽(yáng)進(jìn)行了一段苦行僧式的苦讀。他的口袋里總是裝滿(mǎn)了寫(xiě)有英文句子的紙條。他用自己的激情拼命的努力，李陽(yáng)認為：與其成天苦想，不如善待此生。不愿意舍棄小快樂(lè )的人是無(wú)法獲得大快樂(lè )的，這就是平庸者與成功者的差距。為了鍛煉聽(tīng)力，他聽(tīng)壞了3臺錄音機；為了單詞過(guò)關(guān)，他背了一本英語(yǔ)字典；為了與不專(zhuān)心做斗爭，他強迫自己每個(gè)星期天連續做在椅子上9個(gè)小時(shí)；
4個(gè)多月的瘋狂學(xué)習，使得本來(lái)非常內向的李陽(yáng)有演說(shuō)家的號召力；他厭倦的英語(yǔ)已成為了最佳搭檔。在全國六級考試答卷時(shí)，李陽(yáng)用了50分鐘就交卷并且獲得了全校第二名，接著(zhù)又在全校演講比賽中獲得第一名。李陽(yáng)大學(xué)畢業(yè)后去西安一家電子研究所做了一年半的工程師，在此期間，李陽(yáng)每天清晨堅持跑到9樓頂說(shuō)英、法、德、日語(yǔ)。
李陽(yáng)，一個(gè)百折不撓的人生奮斗者，中國新時(shí)代知識改變命運的典范。他的激情鼓舞著(zhù)、振奮著(zhù)、激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。李陽(yáng)說(shuō)：“我心中明白，從開(kāi)始學(xué)習到精通英文是一條多么漫長(cháng)坎坷的奮斗路，但我持有這樣的信念，不管這條路多少艱難，我一定能沖過(guò)去，我也相信，十天的瘋狂就足以改變我的一生，那是一種忘我、忘物、忘事的瘋狂！那是一種不達目的決不罷休的瘋狂！我從不相信什么天才，為了說(shuō)一句地道、純正、優(yōu)美的英文，我就有聽(tīng)100遍錄音帶的決心，就有復述100遍的恒心，就有狂喊100遍的癡心。也許只有一句，但起碼我已真正擁有這一句！
高一作文 篇4
誰(shuí)的人物描繪“冠絕于世”？誰(shuí)的筆法“天衣飛揚，滿(mǎn)壁風(fēng)動(dòng)”？誰(shuí)的“白畫(huà)”“只以墨蹤為之”？誰(shuí)的《云行雨施》為世人驚嘆？
嚱！吳道子。
“人物有八面，生意活動(dòng)，方圓平正。高下曲直，折算停分，莫不如意�！边@便是一代宗師吳道子的經(jīng)典名句。
吳道子是盛唐時(shí)期杰出的畫(huà)家，也是我國古代繪畫(huà)史上罕見(jiàn)的多產(chǎn)畫(huà)家，被世人尊稱(chēng)為“畫(huà)圣”。他的畫(huà)風(fēng)飄逸瀟灑，有“吳帶當風(fēng)”之美譽(yù)。此人開(kāi)寫(xiě)意人物畫(huà)之先河，奠定了中國水墨山水畫(huà)的基礎，乃中國山水畫(huà)的祖師。
吳道子一生有著(zhù)巨大的創(chuàng )作熱情和過(guò)人的旺盛的創(chuàng )作精力，在藝術(shù)上的大膽想像和對題材的獨特處理的本領(lǐng)，都是令人驚奇的。而他那寫(xiě)生時(shí)的“并記在心”，更是令人驚嘆。
天寶年間，唐玄宗因為四川的山水美麗，就特遣吳道子前去寫(xiě)生。吳道子漫游嘉陵江，心情舒暢。他游目聘懷，把一切體會(huì )和感受都深深銘刻在了心里。
回京后，玄宗令他在大同殿壁上描繪嘉陵山水。吳道子根據心中所記所感，極為迅速地畫(huà)出了“嘉陵江上三百余里”的美麗風(fēng)光。收筆之時(shí)，玄宗大為贊賞：“李思訓數月之功，吳道子一日之跡，皆極其妙�！笨梢�(jiàn)此人畫(huà)功深厚，本領(lǐng)超強。
再說(shuō)藝術(shù)界的一樁盛事。有一次，吳道子在洛陽(yáng)，巧逢自己的書(shū)法老師張旭和舞劍名手裴旻。吳道子與裴旻相見(jiàn)，互為欣賞、敬佩。一番言語(yǔ)，裴旻持劍舞之，吳道子颯然揮筆，張旭亦乘興呵成一壁草書(shū)�？芍^是“一日之中，獲觀(guān)三絕�！�
吳道子，當之無(wú)愧的百代畫(huà)圣——敬你。
高一作文 篇5
心若迷失，到哪兒都是流浪。
夕陽(yáng)越過(guò)我打在二樓窗戶(hù)外的斑駁把細碎櫻花染成鵝黃，把灰澀脫白的墻壁綴上飽暖。身邊的她莊重的端起黑廓沉重的膠卷機渴望照下這一幕美好時(shí)，卻被我拽下跑跳進(jìn)了陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)的浴缸里。真的是和櫻花撞了個(gè)滿(mǎn)懷，柔美軟白云一樣的被架起于深褐色的枝椏上將晴空分割支離。一陣風(fēng)帶來(lái)了粉白的櫻花瓣。有恬靜的少女安坐于木凳上仰望琥珀樣的天，或眼神迷離望著(zhù)不遠處在亭里嬉笑的人，是在感懷自己的形影單只，問(wèn)夢(mèng)長(cháng)醒時(shí)幾分，只因流舊時(shí)顧灑。
天穹上有一道白色的飛機線(xiàn)，又在幾秒后慢慢消退，陽(yáng)光溫和，歲月靜好。我聽(tīng)見(jiàn)花瓣淺淺地笑著(zhù)從我耳邊飄過(guò)，敘述著(zhù)這片櫻樹(shù)里的秘密。它淺黃的花蕊外是微帶些粉的凈白，綿綿開(kāi)放在這里。地磚上有不少完整的花，當我低頭去拾起一朵，竟發(fā)現和樹(shù)枝上驚人的相似，為何花期未到就無(wú)聲無(wú)息的凋落，難道只是清風(fēng)一陣，酥雨一場(chǎng)就讓你們無(wú)法承受苦難寧愿舍棄自己的心而墜落？頓時(shí)我內心里的憧憬和喜愛(ài)消減了大半。于是在沉默中拉上身邊的她離開(kāi)這片漫天飛舞著(zhù)花瓣的耳語(yǔ)櫻樹(shù)。
次日黎明，當我再度來(lái)到那個(gè)窗口，瞬間石化住了。那比昨日更加繁盛燦爛滿(mǎn)眼的粉白色透過(guò)這個(gè)狹小的窗子席卷而來(lái)，有那么多的都一掃往常羞澀的樣子甚至是沖上了三樓的窗口，囂張的盛開(kāi)展耀自己最絢爛的盛放，這難道才是她們存在的意義？日本有的傳說(shuō)是最殷紅的櫻花樹(shù)下埋著(zhù)的是戀人的尸體，那么昨日我所見(jiàn)到的那幕，是那對戀人嬌羞青春的喜歡，兒今日我所看見(jiàn)的這一幕，就是他們之間熱烈張揚的愛(ài)情了嗎？
遙想那最憐惜花的黛玉，她有琉璃般透明善良的憐心和那嬌喘微微的身子，她邁著(zhù)翠色蜻蜓一樣的碎步去埋葬那些花，但那是玫紅的桃花，她葬花因為她也憐惜自己；而這櫻花，完整的零落在土地上，為了讓出更多的位置為了盛放出更多的花，那不就是熒熒無(wú)盡的愛(ài)情的源泉里涌出的珍貴的情誼嗎。
夢(mèng)長(cháng)不過(guò)天明，花開(kāi)不過(guò)今日。這就是櫻花，美得讓人心喜而心愛(ài)卻心痛又心碎的花。
如今我默默的站在樹(shù)下。這天，陽(yáng)光溫和，歲月靜好，你若不來(lái)，我怎敢老去？
高一作文 篇6
生的平凡死的偉大是一種瀟灑，生的偉大死的平凡是一種祥和。有人說(shuō)‘生命的意義在于創(chuàng )造’。是呀，人生的意義在于不斷去完善。不斷充實(shí)自己，同樣也卻迷失了自我。生終究是為了死的相守，死是終究為了生的灑脫，花開(kāi)花落，葉落歸根。
“有的人活著(zhù)，可已經(jīng)死了，有的人死了，可還活著(zhù)�！鼻貦u死了，殘留一世的罵名，可他終究聽(tīng)不見(jiàn)了，死亡對于他來(lái)說(shuō)也許是一種解脫吧；文天祥死了，徒留了留取丹心照汗青的.千古芳名，可對于他來(lái)說(shuō)呢，這不過(guò)是虛無(wú)的身外之物，國難當頭山河破碎，終究是心有不甘，生對于他來(lái)說(shuō)是有著(zhù)希望的執著(zhù)；貝多芬死了，卻寫(xiě)下不朽名作《第九交響曲》，他一生坎坷并沒(méi)有使他沉默和隱退，對于他來(lái)說(shuō)命運的生死是有自己掌握的。他并不畏怯死亡他說(shuō)：“我只希望自己能給這個(gè)世界一些美好的音樂(lè )，然后就像一個(gè)老頑童一樣，在各位體面的先生面前了結塵世上的事�！�
花開(kāi)花落的背影，終究彌散，生與死的邊緣，終是懸崖，沒(méi)有生與死的相守，就沒(méi)有生的開(kāi)始與死的結束。有人死的重于泰山，有人死的輕于鴻毛，可終是浮萍一場(chǎng)，幻云而過(guò)，喝一碗媒婆湯，走一回奈何橋，生生死死，卻難舍難忘。
每個(gè)人或許都肩負著(zhù)一種任務(wù)，一種使命，在完成的時(shí)刻，也是生命終結的最后一刻。沒(méi)有什么挽留，再美的笑容也會(huì )衰落，再完美的生活也注定有殘缺，沒(méi)有什么豐富多彩，沒(méi)有失敗的彩排，生命不會(huì )停滯于冰凍的時(shí)代，死亡的氣息也不會(huì )因為任何一點(diǎn)兒來(lái)得慢一點(diǎn)，注定生的今生也就注定了死的結局。
生與死永遠只是相輔相成的，生的平凡也好偉大也好，只不過(guò)是為了追逐死亡的瀕臨，生死也不過(guò)一剎那，亦嘗不是生死相守？
高一作文 篇7
初秋，美麗的季節，收獲的季節，金色的季節，承載著(zhù)夢(mèng)想的季節。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，農田里散發(fā)出麥香的氣息，田地里散發(fā)出瓜果的香甜，花田里散發(fā)芬芳的味道，而我坐在稻田旁，默默地觀(guān)察著(zhù)……
你看那一片片歡樂(lè )開(kāi)懷的玉米，一波波翻滾的稻花向我們涌來(lái)，一只只高張笑臉的葵花，那么令人向往，那么美不勝收。
田野間，縱看一派黃綠相間的色彩，時(shí)而有幾只野兔來(lái)回穿梭�？茨菑澭墓人�，在鞠躬施禮，不知是在感謝春天細雨的滋潤，夏日陽(yáng)光的哺育，還是為挽留溫暖而虔誠祈求。秋風(fēng)帶走了夏日的炎熱，卻迎來(lái)了秋日的清風(fēng)，去除了盛夏的惱怒，揮舞著(zhù)沁人心脾的爽適微涼，令人流連忘返，廢寢駐留。林蔭小路上，幽暗的長(cháng)椅上，孤獨的我坐在上面，陸陸續續的迎來(lái)了幾對青澀的癡男呆女，或嬉耍雀躍，或漫步牽手，或低哼悠曲，或凝視傳眸。風(fēng)清氣爽，迎來(lái)了充滿(mǎn)愛(ài)意的初秋。
而我的心情卻是思緒萬(wàn)千，心中或苦或甜，秋風(fēng)把我從遙遠的地方吹到一個(gè)陌生的高中學(xué)校，我向往的高中生活即將到來(lái)，我卻不止步的退縮，是沒(méi)有準備好？還是這一切發(fā)生的太快？上一秒還在癡癡的幻想高中生活，下一秒卻已來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們朝夕相處，我的心中萬(wàn)般愁緒，一方面是新學(xué)面臨的壓力，與同學(xué)相處之間的困難，以及與老師相處的陌生，種種困難擺在我的面前，讓我進(jìn)退兩難，我似乎在秋風(fēng)中陷入沉睡。滿(mǎn)天落葉紛紛揚揚，飄落了我無(wú)限的愁緒與無(wú)奈，將這些憂(yōu)郁化作我的動(dòng)力，去迎接更困難的挑戰，去挑戰更加優(yōu)異的自我�！拔已郧锶談俅撼边@是一個(gè)“積極之秋”。
涼風(fēng)習習，歲月如水，千回百轉，不曾回首。遠去了青春韶華，遠去了春花秋月，不能遠去了收獲的金秋。讓我們趁夕陽(yáng)余暉未盡，揮汗為墨，去描摹田園秋韻，去描摹金色之秋。
高一作文 篇8
淡淡的月光透過(guò)玻璃窗，將它獨特的光芒灑在那一朵早已枯萎的花上，為它死去的容顏鍍上最后一絲無(wú)力的美，那美是蒼白的卻令人難以釋?xiě)选?/p>
花亦如此，更何況人。為了心中的完美人真的放棄了很多很多。散落的楓葉帶著(zhù)我的思念隨風(fēng)而逝。每個(gè)人都擁有自己與身俱來(lái)的天性，可是要把握住它卻是很難的，它像透明小巧的玻璃球——一不小心就碎掉了�？墒侨绻阈⌒囊硪淼暮亲o它，它便會(huì )在黑暗里為你帶來(lái)光明。
天性或許會(huì )為你帶來(lái)好處，但又為何不可以成為你致命的傷口呢？曾經(jīng)有一個(gè)蝎子與印度人的故事令人感觸頗深。
從前有一只蝎子掉進(jìn)水中團團轉，一個(gè)印度人決定幫助它。他伸出手指想把它撈到岸上來(lái)，可蝎子卻蜇了他。他再次伸出手試圖把蝎子撈出水面，蝎子再次蜇了他。旁邊一個(gè)人對他說(shuō)：“它老這么蜇你，你還救它干什么？”
印度人說(shuō)：“蜇人是蝎子的天性，而愛(ài)是我的天性。我怎么能因為蝎子有蜇人的天性就放棄我愛(ài)的天性呢？
如果蝎子不具有蟄人這一天性或許早就得救了，可是換個(gè)角度蝎子如果失去這一天性在遇到強大的敵人時(shí)只能任人宰割，連一點(diǎn)保護自己的能力都沒(méi)有，所以天性即好又壞。再說(shuō)說(shuō)這個(gè)印度人，愛(ài)是他的天性，他懂得蝎子的痛苦，真可謂是蝎子的知音，令人敬佩。
腳踩在厚厚的雪上，發(fā)出咯咯的聲音，像一個(gè)頑皮的孩子惡作劇成功了一般。不知從哪里飄來(lái)熟悉的歌聲，腳步慢慢的伴隨著(zhù)節奏起起落落，手腳靈活的移動(dòng)，我的天性應該就是舞蹈吧！我愛(ài)舞如同愛(ài)自己的生命一般，可是在現在這個(gè)社會(huì )競爭是那么的殘酷，光這樣是不夠的。
雖然在這條道路上我一次次的跌倒了，但是我又一次次的又站起來(lái)了，因為我知道這是上帝送給我最美好的禮物，總有一天我會(huì )成功的。隨手將身旁的一片碎玻璃向迎著(zhù)太陽(yáng)的方向照去，企圖在寒冷中找到一絲溫暖。突然我的手被定格住了，我驚訝這碎玻璃透過(guò)太陽(yáng)光居然能散發(fā)出極大的刺眼的光芒，這耀眼的光芒似乎是它成功的象征�！煨浴嗝疵利惖脑~啊，可是為何我卻嗅到了一絲悲涼的氣息。上帝給人和動(dòng)物除了生命之外的第二份禮物便是天性，可是為了使自己強大有許多動(dòng)物都丟掉了上帝的禮物，并且還咒罵他。擁有天性就如踩死一只螞蟻一般簡(jiǎn)單，但是要把握住并很好的運用她卻比登天還難。用手摸一摸你的玻璃球——用心聆聽(tīng)它的故事，告訴你，你的天性是什么，讓我們用心去呵護，一起去追逐自己的天性吧！
北斗星可以使迷路的人尋找到回家的道路，那么誰(shuí)能告訴我天上哪一顆星星是指引人們尋找到天性的路呢？
高一作文 篇9
風(fēng)過(guò)而竹不留聲，燕過(guò)而潭不留影，換個(gè)角度，事物會(huì )變得煥然一新。
——題記
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)過(guò)“龜兔賽跑”的故事，開(kāi)始時(shí)，兔子跑得很快，一會(huì )兒就跑到了離終點(diǎn)不遠的地方，心想：“龜肯定還在起點(diǎn)，算了，睡一覺(jué)再跑也來(lái)得及吧！”烏龜的確還在終點(diǎn)慢慢地爬，爬了好久好久，可好像還在起點(diǎn)，烏龜看著(zhù)山坡上好像不見(jiàn)兔子的蹤影，猜想肯定比不上了，于是對龜媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)赖缴掀碌牡胤骄筒慌懒税�，反正是輸�！饼攱寢屨f(shuō)：“傻孩子，這一上破再一下坡就到了，我們就當游玩一樣，一路欣賞風(fēng)景一邊爬吧，好久沒(méi)出來(lái)玩了�！睘觚斦f(shuō)：“好啊，好��！我們去玩�！本瓦@樣，一路歡歌笑語(yǔ)，不一會(huì )兒就到了終點(diǎn)，到了終點(diǎn)才知道兔子還沒(méi)來(lái)。裁判員一聲哨令：“烏龜獲勝！”
換個(gè)角度，也許就會(huì )走上成功的道路，也許就會(huì )收獲竟想不到的精彩；也許就會(huì )發(fā)現美的另一方面。
曾在電影上看到這樣一個(gè)片段，一個(gè)中年男在下班回家的路上，忽然收到一個(gè)陌生來(lái)電，電話(huà)一接，是一個(gè)稚嫩的女孩的聲音：“爸爸，我想你了，快回來(lái)吧！”顯然又是一個(gè)打錯電話(huà)，因為中年男子沒(méi)有孩子，他沒(méi)好氣地說(shuō)了聲：“打錯了�！北銙斓袅穗娫�(huà)，因為男子從小便被爸爸媽媽拋棄了，從小便痛恨父母，便對小女孩的這件事也很反感……后來(lái)的這幾天里，小女孩的電話(huà)還是一直打進(jìn)來(lái)，男子有時(shí)候沒(méi)好氣的接一下，有時(shí)候干脆不接，直到有一天，那天早上男子還沒(méi)起床，電話(huà)又響了，睡夢(mèng)中的男子拿起電話(huà)就聽(tīng)：“爸爸，爺爺生病了，媽媽也走了，你能不能別拋棄我，我一定聽(tīng)話(huà)做家務(wù)，努力學(xué)習不惹您生氣，我真的不想當個(gè)孤兒，嗚嗚……說(shuō)完，小女孩便嚎啕大哭，男子被驚醒了，心隱隱在痛，又想起了自己小時(shí)候，和小女孩一樣孤苦無(wú)依，本來(lái)自己已經(jīng)很可憐了，可自己能幫忙的，為什么不幫小女孩呢？后來(lái)，男子幫小女孩打到了“親爸”自己也成了她的“干爸”。
換個(gè)角度，也許能收獲許多感動(dòng)，也許能給別人帶來(lái)許多溫暖，也許能給自己帶來(lái)許多溫情。
大千世界，無(wú)奇不有，人間冷暖，無(wú)情不有，換個(gè)角度，壞的事物也有好的一面，你會(huì )發(fā)現世界如此精彩。
面對挫折，是退縮，還是前進(jìn)？上帝給予了你挫折，同時(shí)你依然清云淡的心境，笑看萬(wàn)物的態(tài)度，換個(gè)角度吧！
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