【實(shí)用】高一作文合集10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的高一作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一作文 篇1
記憶零零碎碎的拼湊，終于拼出一個(gè)完整的南航之旅。
離開(kāi)南航的時(shí)候，那種不真實(shí)感好像我還沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)，冬令營(yíng)已將要畫(huà)上句點(diǎn)。我嘗試用文字記錄，才發(fā)現反倒是文字無(wú)法承載那般的留念。
依稀記得啟程的下午，陽(yáng)光正好，洋溢的暖意透過(guò)全身，似乎喚醒了身上的所有細胞，把目光交給窗外的景色，風(fēng)景錯離間，產(chǎn)生某種錯覺(jué)，仿佛坐入時(shí)光隧道，趕赴一場(chǎng)盛事。
次日早晨來(lái)到南航校園，帶著(zhù)些許的緊張，些許的憧憬。走在校園的小路上，兩旁的樹(shù)木也煥發(fā)著(zhù)朝氣。陽(yáng)光從樹(shù)葉間的的縫隙穿過(guò)，露出小小的光圈，陽(yáng)光似乎是寵愛(ài)這所校園的，記得陽(yáng)光像棉絮一般飄在空中，手指順著(zhù)光路不在意的觸碰，指尖能感到欣喜的溫度。
坐進(jìn)大學(xué)的教室，一切才是真正的開(kāi)始。
不論是風(fēng)洞實(shí)驗室流體實(shí)驗室還是航天航空館的參觀(guān)都真正讓人眼前一亮。那些原本只能從書(shū)中或網(wǎng)上看見(jiàn)的照片、圖像亦是僅有耳聞的，不曾見(jiàn)過(guò)的模型以及實(shí)驗就那樣實(shí)體的擺在眼前，應該是眼花繚亂吧。航空館的收獲更是不少。近距離的看到放大的模型及飛機的部分零件，對于近一步了解航空知識和小組的研究學(xué)習都有著(zhù)巨大的幫助。而空十師部隊更讓我們見(jiàn)識到了我國強大的空軍部隊，雖然沒(méi)有讓我們拍照留下紀念有點(diǎn)遺憾，但我相信我們早已將它刻入腦海，難以忘懷。南航的教授們也為我們講解了飛機升空的原理，飛機構造以及原因，各式飛機的差異，也講到了發(fā)動(dòng)機的發(fā)展過(guò)程，分類(lèi)極其應用。領(lǐng)略到教授們知識的豐富，上課時(shí)的風(fēng)采，我們也與他們近距離交流，積極討論，提出自己平時(shí)的疑問(wèn)，也得到了專(zhuān)業(yè)的回答。
當然我們的研究設計才是南航之旅的重點(diǎn)。開(kāi)始我們組設計的時(shí)候，說(shuō)真的我們組的成員都互不相識，一開(kāi)始還是有那么點(diǎn)尷尬。但幾天相處，我們的討論開(kāi)始熱鬧起來(lái)，從開(kāi)始的無(wú)人旋翼偵察機到后來(lái)的確定無(wú)人撲翼偵察機，我們一起整理資料，討論，建模，制作PPT，雖然在此期間我們有過(guò)爭執，但值得去回憶。即使最后的作品有爭議，但還是得到了教授的認可，令我們組員歡呼雀躍。這是我們一起團結合作，創(chuàng )新想象的展示，是我們在南航留下的最美的足跡。
傍晚，夕陽(yáng)又隱了下去，宛如打翻了一盆炭火，天際赤熠灼灼，火燒云是落日的象征，也是延續�？粗�(zhù)南航，未曾相識便相知也可能就是那種感覺(jué)吧，泛紅的光順著(zhù)遠方潑下，映在每個(gè)人的笑臉上。逆光將這刻定格，再回首都是一種貪念。也不知什么時(shí)候，天空也變得暗了，入夜后的校園光線(xiàn)迷離，一如流水云煙，通通漂浮而過(guò)不著(zhù)痕跡。
時(shí)間好像也是這樣，五天打馬走過(guò)。大巴停下，熟悉的城市，離南京很遠，離我很近。
走進(jìn)光榮之門(mén)，旅程宣告了結束。
我們都明白，我們飛向天空，追逐夢(mèng)想的道路不曾停止。
再回首，夢(mèng)想依舊。
高一作文 篇2
我們都知道，人生道路曲折艱辛，漫長(cháng)而充滿(mǎn)挑戰。幸運的是，這條路上，我們攜手共進(jìn)。
現在的我，為了捉摸不透的未來(lái)，一直在努力前行。卻不曾發(fā)現那個(gè)一直努力在為我削減煩憂(yōu)，陪伴左右的人，兩鬢又增添了多少白發(fā)，那些關(guān)懷和叮囑被有意無(wú)意間的忽略，猛然驚覺(jué)時(shí)，卻又發(fā)現，無(wú)盡的感激不知從何說(shuō)起。
上了中學(xué)，直到現在已經(jīng)高一了。不知不覺(jué)間我便把情感的重心放在了朋友身上，與好友，我無(wú)話(huà)不談�？墒�，當你問(wèn)我學(xué)校發(fā)生的事情時(shí)，我便敷衍幾句。你無(wú)限失落又滿(mǎn)懷期許地說(shuō)：“以后要有什么事，可以和媽媽說(shuō)�！笨晌覅s沒(méi)有讀懂你的心，在我看來(lái)那只是你的多管閑事。
有一次，因為我無(wú)心學(xué)習，磨磨蹭蹭地浪費時(shí)間，我們吵了一架，整個(gè)房間充滿(mǎn)了我的沉默和你的說(shuō)教聲，我緊咬雙唇，心里不快，嘴上不服，很晚了，你看了看時(shí)間讓我睡覺(jué)。好像過(guò)了很久，你又回到我的房間，就坐在床邊，我能感受到你那交織的內心——心疼、憂(yōu)郁、難過(guò)…我睜開(kāi)一條縫，偷偷看著(zhù)你落寞的背影，看著(zhù)你頭上只增不減的白發(fā)，剎那間內心中有什么東西突然沉重了起來(lái)。
還有一次，我生病了，高燒得厲害，但不肯去醫院，你便沖去醫院開(kāi)回了中藥。而我嫌中藥太苦，不肯喝，你左勸右勸，還是無(wú)果。突然，你二話(huà)不說(shuō)便捏起自己的鼻子，拿起碗喝了一大口，然后說(shuō)：“你看，像媽媽這樣喝，就不苦了�！庇谑�，我端起中藥，并毫不猶豫地大口大口喝了下去。
佛說(shuō)：“偶然的相遇，驀然回首，注定了彼此的一生�！焙湍愕南嘤鍪锹涞貏x那的驚喜，是上天冥冥中安排的奇跡，是偶然，也是必然。也許時(shí)間久了，感情密了，反倒會(huì )漸漸疏遠。也許彼此的親近信賴(lài)反倒成了可以毫無(wú)顧忌地去刺痛傷害對方的理由。但是，你一直不曾離開(kāi)我的身旁，一直寬容接納著(zhù)我，你的陪伴，你的存在，你的理解，你的同行，是我最大的幸福，我們希望我們能一直這樣走下去，一輩子不棄不離!我愛(ài)您，媽媽!
親愛(ài)的媽媽?zhuān)屛覀冊谝院蟮娜兆永飻y手共進(jìn)吧!
高一作文 篇3
那年夏天天氣正好，藍天，白云，鳥(niǎo)聲；茂密的草叢，鮮艷的花朵，金燦燦的陽(yáng)光，顯得大自然十分和諧美好。她的背影，給大自然增添了幾分優(yōu)美。
開(kāi)學(xué)第一堂課，她如仙女下凡的美妙走進(jìn)我們班，圓圓的臉蛋，晶瑩剔透的眼睛，甜甜的微笑，給我們驅除了所有的炎熱�！巴瑢W(xué)們好，我姓劉，是你們的語(yǔ)文老師�！碧鹈赖穆曇舸┩噶宋业男�，令我對這位老師多了幾分喜愛(ài)。
半個(gè)學(xué)期，兩次考試，我因語(yǔ)文考差了開(kāi)始變得煩躁，開(kāi)始對語(yǔ)文不抱有希望，上課變得懶散，得過(guò)且過(guò)，開(kāi)始缺交作業(yè)；當同學(xué)問(wèn)起時(shí)不耐煩地回答：“不交就不交，有什么大不了的�！蔽也恍嫉仄尺^(guò)右邊，看到了她的背影。
一天語(yǔ)文課下課后，她走到我座位旁拍了拍我的肩，“你過(guò)來(lái)一下，有點(diǎn)事找你�！蔽液闷嬗志o張，想知道是什么事，又怕她會(huì )因考試的事責備我。她把我帶進(jìn)會(huì )議室，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你覺(jué)得老師教得怎么樣？可能我剛來(lái)不久不知道怎么去教你們，讓你對語(yǔ)文反感了�！蓖蝗缙鋪�(lái)的問(wèn)題讓我覺(jué)得不好意思，“我只是覺(jué)得好難，堅持不了了……”她握著(zhù)我的手，“沒(méi)關(guān)系的，慢慢來(lái)，你很聰明，不要放棄，堅持下去……”她望著(zhù)我，我也看著(zhù)她，從她的眼眸里我仿佛看到了希望，感受到了正能量，感受到了家人般的溫暖和關(guān)心。時(shí)間似河，就這樣半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這一次交談令我對語(yǔ)文又有了新的認識。我們離開(kāi)了會(huì )議室，看著(zhù)她的背影，我暗下決心要學(xué)好語(yǔ)文。往后的每一次考試不管我多么不滿(mǎn)意，只要進(jìn)步了，她都會(huì )表?yè)P我，課后她常常和我交流語(yǔ)文學(xué)習。
不知不覺(jué)就過(guò)了一年，我的語(yǔ)文成績(jì)有了很大的提高�？纪昶谀┰嚹翘�，她突然告訴我們，她要調到其它學(xué)校了。當時(shí)晴天霹靂，眼前的離別對還幼稚的我來(lái)說(shuō)難以面對，眼淚一下子涌出來(lái)，只是弱弱地問(wèn)：“老師，我們還會(huì )再見(jiàn)嗎？”“會(huì )的，只要我有空就會(huì )回來(lái)看你們。你要努力啊，別讓聰明掩蓋了你的付出，上天是公平的�！蔽覀兓ハ鄵肀е�(zhù)，多么希望時(shí)間定格在那一刻！當時(shí)天藍，樹(shù)密，花艷，就像當初認識那天，卻多了幾分難舍。秀長(cháng)的直發(fā)，纖細的雙臂，妙曼的身材從我眼中逐漸消失，而這次比以往更迷人，更留戀，更深刻。
時(shí)別多年，我又一次看到了她的背影。當我沖出去尋找時(shí)卻不見(jiàn)了。我在校園里迷茫，認不清方向，這時(shí)，耳邊縈繞她說(shuō)過(guò)的話(huà)。劉老師，一位似親人似朋友的老師，謝謝您！是您讓我在失望中重生，是您讓我在迷茫中找到方向，是您讓我在放棄中重拾信心，您就是我前進(jìn)的動(dòng)力。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！崩蠋�，猶如燈塔，給我們指引前進(jìn)的方向；猶如園丁，細心呵護我們每一朵花；猶如太陽(yáng)，每天帶給我們正能量。老師，感謝你們的無(wú)私奉獻和諄諄教誨，愿你們桃李滿(mǎn)天下！
高一作文 篇4
如果天空沒(méi)有云，它會(huì )不會(huì )寂寞？
我不知道，也不曾了解
我只知道，
如果沒(méi)有你，
我的天空，不會(huì )有太陽(yáng)……
偶爾回頭，
看一下走過(guò)的路，是一種幸福
因為，你我的腳印
挨得如此親密
將來(lái)，我也要這樣
手拉手，一起走
我，不能沒(méi)有你……
手機，
有你的照片
那不羈的眼神，和輕揚的嘴角
突然的那幾秒，仿佛天使飛過(guò)
因為你的，
隱而不現的淺笑
從此，
幸福與你，連在一起
幸福的滋味，久違的甜
這甜，像一道潤澤
驅散了郁悶與冷清
釀成幸福的情緒
你，在我心里
永遠，
不離不棄
我看不見(jiàn)你，卻依然感到溫暖……
害怕，
與你擦肩而過(guò)
只要路是對的，就要走下去
既然相愛(ài)了，就要往下愛(ài)
沒(méi)有貴賤，沒(méi)有貧富，沒(méi)有，
配不配
愛(ài)情，是純純的，沒(méi)有有雜質(zhì)
不要轟轟烈烈
只要細水長(cháng)流
有你，我已足夠……
如果沒(méi)有你……
不！沒(méi)有如果！
高一作文 篇5
雙眼皮、黑頭發(fā)，馬尾辮，尖下巴……普普通通的五年級小女生，就是我。13歲的我，不同場(chǎng)合會(huì )給別人留下不同的'印象：有時(shí)候調皮可愛(ài)，有時(shí)候文靜至極。這與我的兩大愛(ài)好有關(guān)。
我的兩大愛(ài)好，一是閱讀，一是運動(dòng)。一有空，我手中就準會(huì )捧起一本書(shū)，讀得津津有味，不亦樂(lè )乎，也常常會(huì )忘了“正事兒”。那一次，因為看書(shū)，還挨了媽媽一頓罵呢！
那是在去年暑假，那天下午，天陰沉沉的。媽媽擔心會(huì )下雨，將衣服掛在陽(yáng)臺上的晾衣桿上，叮囑我如果下雨了，就要把窗子關(guān)上，免得風(fēng)吹雨飄，把衣服打濕了。說(shuō)完，她便出去辦事兒了。結果，我趴在沙發(fā)上，舒舒服服地看起書(shū)來(lái)，哪里還有閑心去管窗外的電閃雷鳴，刮風(fēng)下雨。自然，關(guān)窗的事兒被拋到九霄云外。
媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)已經(jīng)半干的衣服全淋濕了，怒火沖天，不由分說(shuō)，把我劈頭蓋臉地大訓一頓。我呢？滿(mǎn)肚子的委屈無(wú)處訴——我看書(shū)太投入了��！
“靜如處子，動(dòng)若脫兔�！蔽揖褪沁@樣的一個(gè)小女生。
我最喜歡的運動(dòng)是——嘻嘻，跳沙發(fā)！在沙發(fā)上快活地蹦來(lái)蹦去，是我一天中最痛快的享受。我會(huì )脫掉鞋襪，光著(zhù)腳丫，忘我地在沙發(fā)上蹦來(lái)跳去，身子往上一縱一縱，騰云駕霧一般。每次，總會(huì )累得大汗淋漓，直到心跳快得都數不清了，才戀戀不舍地從沙發(fā)上下來(lái)，歇一會(huì )兒。當然，休息一小會(huì )兒，還會(huì )繼續跳。
由于我體重不斷增加，我家沙發(fā)的彈性也越來(lái)越差，“骨質(zhì)”越來(lái)越疏松。跳著(zhù)跳著(zhù)，它也開(kāi)始“吱扭吱扭”抗議了。因此，每次我跳沙發(fā)的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì )擔心地大叫：“小心點(diǎn)，沙發(fā)經(jīng)不起你折騰了�！蔽乙舱娴膿�，有一天它會(huì )被我跳塌�？墒�，跳沙發(fā)的感覺(jué)實(shí)在太美妙，我哪里舍得停下來(lái)哦！
唉，我可憐的老沙發(fā)！
愛(ài)看書(shū)，愛(ài)運動(dòng)——這就是我，一個(gè)集調皮與文靜于一身的13歲小女生。
高一作文 篇6
常常一個(gè)人，坐在臨窗的座位前，傻傻的笑，不是虛偽的擺給別人看的笑容，只是笑給自己看……
在這喧囂的城市中，誰(shuí)能常常保持一顆寧靜的心？誰(shuí)能說(shuō)自己沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)虛偽？我只是笑給自己看，僅此而已。
我不知道那些故作憂(yōu)傷的人是怎么想的，在這個(gè)充滿(mǎn)歡笑的年齡，你們誰(shuí)又會(huì )有刻骨銘心的痛？我不否認即使是花季少年也會(huì )有愁思，但是如果僅僅只是把自己沉溺在失敗坎坷與憂(yōu)傷之中的話(huà)，你將永遠是憂(yōu)傷的，去逃，去跑，有什么用處？去面對吧，只有敢于正視現在，放眼將來(lái)，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對一切的人，才將真正走向成功之路。
有人說(shuō)我很傻，有人說(shuō)我很丑，也有人說(shuō)我像個(gè)瘋子，但那又怎么樣呢？我只是我自己，我只是那個(gè)會(huì )用微笑面對一切的女孩，我只是那個(gè)面對屢次失敗仍然快樂(lè )如初的女孩，不管有多少不滿(mǎn)、憤怒，我依然只是會(huì )去笑而已。
當生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。威爾科克斯這樣說(shuō)，我想，如果你是真的憂(yōu)傷，那么，放開(kāi)膽，做自己喜歡做的事情吧，笑一笑，把憂(yōu)傷撇在腦后，當你再想起那件讓你感到悲傷的事，你就會(huì )用一顆很平靜的心去面對了，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)生活就已經(jīng)是這么幸福的，為什么要去憂(yōu)傷呢？
高一作文 篇7
書(shū)，是知識的海洋；一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹窄地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。讀書(shū)是一種樂(lè )趣，讀書(shū)是一種享受。熱愛(ài)書(shū)籍吧，它會(huì )使你的生活感到輕快；它將勇敢地幫你搞清楚各種思想、感情與各個(gè)事情的多樣而激烈的混亂；它將用對于世界和對于人的愛(ài)給你的理智和心靈插上翅膀。同學(xué)們你們也和我一樣熱愛(ài)書(shū)籍吧。
高爾基叔叔說(shuō)得對：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑斈阕哌M(jìn)永遠打開(kāi)的知識的大門(mén)。讀書(shū)好似爬高山，你爬得越高望得就越遠；讀書(shū)好似耕耘，汗流的越多收獲就更豐滿(mǎn)。我們雖然經(jīng)�？荚�，但是我們總是考不好。這都是因為我們沒(méi)有理解：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡牡览恚褐挥星谧x書(shū)，勤看書(shū)，考試時(shí)才能考好。熱愛(ài)書(shū)籍吧—這是知識的泉眼！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠實(shí)、有理智的人，成為真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的愛(ài)美好果實(shí)的人。與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)是最有禮貌的伴侶。無(wú)論什么時(shí)候無(wú)論你心情如何，你都可以接近它。我們越讀得多，書(shū)本就越使我們跟世界接近。
熱愛(ài)書(shū)籍吧！書(shū)記能夠幫助你們生活，像朋友一樣幫助你。在使人眼花繚亂的思想感情和事件中理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì )你們去尊重別人，尊重自己，它將以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人的感情來(lái)鼓舞你的智慧和心靈。
高一作文 篇8
“帶你去夏天，分享一些綠野清風(fēng)�！�
夢(mèng)突然醒了，像是一段急促的雨。緩緩睜開(kāi)眼睛，天花板黑壓壓的，吊燈似乎是還沒(méi)醒。陽(yáng)臺的玻璃窗透過(guò)來(lái)月光，灑落在盆栽的綠葉上，順著(zhù)葉片流在地板上，留下一小片水洼。腳尖感受著(zhù)涼意，輕輕推開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)，聲音隨涼風(fēng)涌了進(jìn)來(lái)。
雖然是夜晚，但窗外草地上仍有小蟲(chóng)在燈火上打轉，蟋蟀卻不知在哪里打著(zhù)呼嚕。似乎是考慮到大家都在安睡，平日里聒噪的蟬也安靜了許多。
我在新家的第一個(gè)夏天，到了寒冬也沒(méi)能忘記那會(huì )兒的熱鬧。
“抬眼就是幽幽綠林，看得見(jiàn)的清風(fēng)，聞得到的陽(yáng)光，還有打濕信紙的雨，懷念近山的日子……”我的確羨慕這樣依山傍水的南方生活。但不同于南方的，可能是我家門(mén)前的女貞樹(shù)，和下雨天。
雨點(diǎn)冷不丁地降落在皮膚上，打破了悶熱天氣里的沉寂。燕子飛速地從地面掠過(guò)，風(fēng)搖晃著(zhù)樹(shù)的枝丫，遠處天空灰蒙蒙的，緩慢地襲來(lái)。雨水極速地打在地面上，窗外的景色變得模糊起來(lái)。倒也不用擔心那些沒(méi)開(kāi)放的花骨朵，它們簇擁在一起總會(huì )挺過(guò)的。這樣的大雨來(lái)得痛快，去得也痛快。就在人們急著(zhù)從衣架上拽下衣服時(shí)，雨停了。而在睡夢(mèng)中的我錯過(guò)了這場(chǎng)瓢潑大雨，來(lái)得急去得快呀。
待到花開(kāi)的時(shí)候，淡淡的花香會(huì )充斥整個(gè)樓道里，有時(shí)候帶著(zhù)香氣的小花從窗戶(hù)縫里溜進(jìn)來(lái)，你可不要輕易丟掉呀！
雨細得像練成絲，緩慢地從空中飛落下來(lái)，輕輕敲打著(zhù)我的雨傘。地面的雨點(diǎn)一片一片地冒出來(lái)，風(fēng)一吹，又帶來(lái)潮濕和塵土打濕的味道。
雨是通人意的。在你感到落寞時(shí)，它輕輕地將水珠點(diǎn)在藍色玻璃上，我肯定是更喜歡透明的玻璃，但不得不說(shuō)藍色的玻璃與雨天的相撞，別有一番情調的。
一陣風(fēng)擁走了細雨，望向淡去的天空，雨停了。永遠是這樣輕輕地走，又輕輕地來(lái)。
看著(zhù)門(mén)外沉睡的樹(shù)木，我突然想學(xué)習森林是怎么養育樹(shù)木的，然后才明白那是人類(lèi)很難辦到的事，看著(zhù)窗，才明白自己被困住了。
“只能期待夏天了�！�
高一作文 篇9
又一個(gè)已逝的夏天坐在秋千上，又一個(gè)秋天到來(lái)……兒時(shí)的我一直以為秋季到處是一片濃濃的金色，也認為祖國的南方?jīng)]有秋天。小學(xué)老師講作文時(shí)，我總是想象著(zhù)一個(gè)金燦燦的、又或是葉落草枯的秋天，口中不覺(jué)吟誦起古人在秋中悲嘆的詩(shī)句：“天上秋期近，人間月影清�！敝钡介L(cháng)大后，我才知道作為一個(gè)南方人，秋對我來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)的季節了�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝�！�
四季中，我最喜歡的是秋。
而作為一中學(xué)子，一中的秋對我來(lái)說(shuō)是最親切的了。
清晨早早到達學(xué)校，走進(jìn)教室，放下書(shū)包，托著(zhù)腮享受那秋季早晨斜射進(jìn)教室里的清亮的光。每每那光映在我的臉上，便心中清爽。它在困境中給我力量，即使獨自一人，也可以去飛翔。它在黑暗中依然最閃亮。因為，它是我最溫暖的光。
秋陽(yáng)普照。坐在教室窗邊，看窗外秋景。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，便會(huì )葉影斑駁，散落路邊，鳥(niǎo)雀隨著(zhù)心中的明朗，飛在樹(shù)叢間、沐浴在陽(yáng)光下，而教學(xué)樓外墻上“今日你以一中為榮，明日一中以你為榮”的大字便會(huì )一閃一閃的。傍晚，在操場(chǎng)上跑著(zhù)步，也是能望見(jiàn)藍藍的天上有一輪白色的月亮，出校門(mén)后那月兒就黃了起來(lái)。
秋風(fēng)習習。當我漫步在操場(chǎng)上，就會(huì )感覺(jué)到秋風(fēng)輕碰我的臉頰，撫過(guò)窗邊綠樹(shù)，吹過(guò)綠地小花。每當秋日里操場(chǎng)上看綠樹(shù)輕搖、小花齊舞、人群迎風(fēng)，心中便不覺(jué)有些爽朗。
秋雨淅淅瀝瀝。每當雨落，我便與同學(xué)一起，站在教室的陽(yáng)臺，聽(tīng)雨淅淅瀝瀝、看雨模糊眼睛。雨水伴著(zhù)翠色滴落路沿，從屋檐上滑下，似瑪瑙手串斷落。雨跳到葉片上，當一滴一滴的雨珠聚集在一起后，葉片便再也承受不住，大雨珠便不經(jīng)意地從葉片上滑落，“啪”地落在地上、混入泥土中。
秋日的天，雖不似夏日的天那般湛藍，卻也有它的美。我喜歡在教室的窗邊看著(zhù)校園上方的天。耀眼的陽(yáng)光掛在藍天上，旁邊的云熨帖著(zhù)。那云時(shí)而充實(shí)，時(shí)而輕盈。充實(shí)時(shí)如同一團棉花糖，形狀各異：有的像兔、有的似狗、又有的宛如池中荷花。而輕盈時(shí)，則能透過(guò)陽(yáng)光。遠處的云薄厚不一，而陽(yáng)光斜射過(guò)后，便有大小不一的光束從云間散落，好似舞者在舞臺上起舞時(shí)，舞臺上方的燈光射下，和那朝霞相映著(zhù)。秋日的火燒云更是美輪美奐。放學(xué)跑步時(shí)望見(jiàn)上空有火燒云，我會(huì )注意到火紅火紅的云變幻莫測，而云的背后煥出了更加鮮麗的光。
每當我在操場(chǎng)上、教室里、窗臺邊望著(zhù)那天空，便會(huì )感受到被遺忘在另一個(gè)秋千上的一中的秋。
高一作文 篇10
從小到大，從剛剛入學(xué)到現在，從咿呀學(xué)語(yǔ)到如今，無(wú)數的書(shū)籍伴我走過(guò)這來(lái)去匆匆的春夏秋冬，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了如今明事知禮的青年。那一本本在我手中翻過(guò)的書(shū)記載著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證著(zhù)我年華的失去。每一本書(shū)中都有一個(gè)不為人知的小故事，有的已隨我的漸漸長(cháng)大而被歲月的塵埃隱沒(méi)，但是有一本書(shū)，一個(gè)故事，卻深刻在我的腦海中。
那是一本伴隨了我多年的舊書(shū)。歲月在它的封面上留下了一條條折痕，書(shū)角微微卷起，里面的紙張由于經(jīng)常被灑落在書(shū)桌上的陽(yáng)光照射，而微微泛黃，曾經(jīng)鮮亮的顏色也變得稍有暗淡，但卻并不影響它在我心中的價(jià)值。
這是一本寓言書(shū)，書(shū)的扉頁(yè)上有外公幫我寫(xiě)的名字，一筆一劃，蒼勁有力，包含著(zhù)的是，滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，周?chē)鷿M(mǎn)滿(mǎn)的都是我仿寫(xiě)的字跡，從稚嫩到有了自己的風(fēng)格，就像我長(cháng)大的足跡。
在我最初的記憶中，這本書(shū)便已陪伴在我身邊。剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，外公便經(jīng)常捧著(zhù)那本書(shū)，在閑暇時(shí)給我講一兩個(gè)小故事，那時(shí)的我還不知道其中到底有什么道理，只知道外公讀書(shū)的聲音，軟軟的，很好聽(tīng)。后來(lái)，那本書(shū)又成為我寫(xiě)字的啟蒙書(shū)，一筆一劃的在空白的地方寫(xiě)上自己剛剛學(xué)會(huì )的字，偷偷抬眼看外公，就會(huì )看到他眼里溢滿(mǎn)的贊許。再后來(lái)，差不多認會(huì )了那本書(shū)上的字，便時(shí)常在院子里一本正經(jīng)的給小伙伴們講那書(shū)中的故事，看著(zhù)他們崇拜的眼神和陰涼處沖我微笑的外公，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是欣喜。
輕輕摩挲著(zhù)這書(shū)的書(shū)脊，腦海里還能清晰地憶起外公的音容笑貌，而外公卻已離開(kāi)我五年了。每當看到這本書(shū)，便仿佛看到了他在沖我微笑，如同幼時(shí)那般慈祥、溫暖。
這本舊書(shū)，伴我走過(guò)了十幾年的歲月，也將伴隨我走向未來(lái)的人生。外公，看到這本舊書(shū)，就仿佛看到了你，你可知：我是如此的想念你。
【【實(shí)用】高一作文合集10篇】相關(guān)文章：