高一作文三篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的高一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

高一作文 篇1

　　世界上最遙遠的距離是什么？老師說(shuō)：是學(xué)�？嘧髦鄣臒o(wú)涯；數學(xué)家說(shuō)：是兩條平行線(xiàn)間的永恒距離；天文學(xué)家說(shuō)：是夜空中來(lái)自幾億年前的璀璨之星�；蛟S，世界上最遙遠的距離不在于具體的長(cháng)度，而在于人與人之間心靈的遠近。

　　最遙遠的距離是什么？是我與你如此親近，卻得不到你的信任。

　　鴻門(mén)宴可謂是家喻戶(hù)曉，一場(chǎng)酒宴，扭轉了勝負與成敗，楚地從此成為劉氏的天下。很多人費解，為何項羽用刀槍拼來(lái)的皇位，已然是近在咫尺了，卻會(huì )被劉邦奪了去呢？這源于項羽對范增的不信任。初，范增觀(guān)天象，發(fā)覺(jué)大事不妙，勸項羽先下手為強�？砂酝鯀s輕信了沛公的阿諛?lè )畛�，誤了終生。項羽尊稱(chēng)范增為亞父，儼然如父子般親密，可在危急關(guān)頭，楚王卻沒(méi)有相信亞父的赤膽忠心。一場(chǎng)鴻門(mén)宴，在兩顆心間隔出了歷史的距離。

　　最遙遠的距離是什么？是我與你如此之近，卻無(wú)法知道你的近況。

　　在冷戰的緊張局勢下，世界大戰的戰敗國——德國無(wú)疑成了最大的犧牲品。一堵2米高、頂上拉著(zhù)帶刺鐵絲網(wǎng)的混凝土墻，在將近三十間，讓德國無(wú)法完整，讓德國的制度無(wú)法統一，讓德國制度下的人民無(wú)法團聚�；蛟S只是離家的一個(gè)轉身，讓一個(gè)溫馨的家庭支離破碎。在那個(gè)時(shí)期，每天，身處東德西德的人們都會(huì )來(lái)到柏林墻這里期盼著(zhù)“看到”自己的親人、愛(ài)人。他們之間，不過(guò)是一堵墻的距離，很近，而他們的心靈，卻被這一堵墻分隔在了天涯海角。最遙遠的距離，是我與你之間只有一堵墻的距離，這里的我，卻無(wú)從知曉那邊的你，過(guò)得好嗎？你還在嗎？

　　最遙遠的距離是什么？是我在你面前，你卻在玩手機。

　　發(fā)達的科技已實(shí)現“天涯若比鄰”的美好愿望，可海內的知己卻不復存在。在朋友圈、微博泛濫的現今，人們越來(lái)越熱衷于網(wǎng)絡(luò )交友，越來(lái)越沉迷于虛擬的事物，而對身邊的熟悉的人越來(lái)越冷淡。曾幾何時(shí)，咖啡館中，朋友們互相聊著(zhù)自己的近況，你的心，總是在溫暖著(zhù)我的心。而如今，我們都低著(zhù)頭，互不理睬，一月一次的聚會(huì )，淪為了一種走過(guò)場(chǎng)的形式，可憐地維持著(zhù)空間距離的相近，而曾相連的心，越走越遠。

　　最遙遠的距離，不是各自天涯，而是心靈的疏遠。兩個(gè)人，若心靈疏遠了，即便是朝夕相處，也得不到圓滿(mǎn)的結局。 所以，我們要在彼此的心墻上打開(kāi)一扇窗，拉近彼此的距離，才能感受到人與人之間的美好。

　　惟愿最遙遠的距離不會(huì )發(fā)生在你我之間。

高一作文 篇2

　　常常因為一首歌而感動(dòng)，旋律起伏飄然，歌聲婉轉悠揚。特別是一首老歌，一首烙上時(shí)代印記的歌。時(shí)光已經(jīng)悄悄的把我們從以前帶到現在，也將把我們帶到將來(lái)。

　　當聽(tīng)到那一首首耳熟能詳的歌曲時(shí)就會(huì )讓人情不自禁的讓人懷舊。那心境，就像是在深秋的黃昏看到一片片的樹(shù)葉從空中飄落一樣。很純美，但也有幾分傷感與落寞！

　　或許那樹(shù)葉兒羽化成了一串串靈動(dòng)的音符，讓多愁善感的`人兒能夠聞到人生之秋，人生之嘆！

　　那歌聲還是那樣的清脆、那樣的純美，仿佛天邊的一只飛鳥(niǎo)從身邊掠過(guò)，一泓悠悠的清泉從心間流過(guò)，一陣帶著(zhù)薄荷味的清風(fēng)從面前拂過(guò)一樣。讓人的心靈為之釋然、為之蕩滌起一個(gè)個(gè)美麗的漣漪。

　　聽(tīng)一首歌就像是在讀一本書(shū)，一個(gè)故事。好些時(shí)候都會(huì )被歌聲中的故事感動(dòng)得淚光閃閃，心兒酸酸。也許這就叫做身臨其境吧！

　　聽(tīng)一首歌就像好像在呤一首詩(shī)，那優(yōu)美的意境，豐富的感情。還有那閃動(dòng)在韻腳上的美麗的言語(yǔ)讓人覺(jué)得是一種享受，一種愜意。

　　從歌聲中找到了往事，找到了那個(gè)在童年的時(shí)光中哼著(zhù)童謠，蕩著(zhù)秋千，光著(zhù)腳丫的小毛孩子。這其中的快樂(lè )就像是在讀一本妙趣橫生的童話(huà)。又仿佛在做夢(mèng)一樣。美似煙、美似云。

　　不經(jīng)意間歌聲停了，我卻不小心弄丟了歲月，弄丟了那份感動(dòng)，那份純美的記憶。想要再找回來(lái)，于是我只有借助這流動(dòng)的載體，就讓這一個(gè)個(gè)小小的音符從我的思緒中飄過(guò)，讓我再找回那個(gè)純純的童年。

　　春天的花兒，秋天的輕風(fēng)，冬日的夕陽(yáng)，難忘的童年，憂(yōu)郁的青春都融入在這跌蕩飄逸的旋律當中。

　　飄雨的夜空那曲子讓人深深陶醉，讓人牽掛。這歌聲醇香彌漫，一定在酒中泡過(guò)，不然為什么濃得讓人化不開(kāi)呢！

　　小曲滿(mǎn)屋飄，就像時(shí)光一段段的從眼前流走，從窗邊飛過(guò)一樣。也許這時(shí)，輕風(fēng)正與串串音符在時(shí)光的脊背上跳著(zhù)一支最動(dòng)人心悱的歲月之舞。

　　在這種時(shí)候我也應該為時(shí)光呤唱一首最深情的歌！一首牽動(dòng)歲月，牽動(dòng)淚花，牽動(dòng)所有心情的時(shí)光戀歌！

高一作文 篇3

　　冬天悄悄地過(guò)去了，而春天悄然地來(lái)到了人間。萬(wàn)物充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機，到處春意盎然。正可謂是“山翠經(jīng)霧籠，小雨見(jiàn)微風(fēng)。綠樹(shù)新芽現，幾枝春意濃”��！

　　春風(fēng)帶著(zhù)絲絲的寒意，來(lái)到了我們的校園。這時(shí)，它吹在臉上的感覺(jué)是潤潤的、柔柔的。它給我們的校園換上了一幅有著(zhù)濃厚的春天氣息的風(fēng)景畫(huà)。

　　春姑娘揮灑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著(zhù)大地的泥土，看！一切像在變幻似的……

　　小草從泥土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，它爬滿(mǎn)了校園的每一個(gè)角落，到處可見(jiàn)它那綠色的生命，它是多么地頑強！

　　花壇里，百花爭妍，花兒們都綻開(kāi)了美麗的笑臉，發(fā)出自己獨特的芬香，顯出自己最美麗的一面！蜂蝶在花叢中偏偏起舞，你追我趕的，多美的畫(huà)面��！

　　樹(shù)木們也在春風(fēng)春雨中抽枝長(cháng)芽，長(cháng)出了嫩綠色的葉子，蘊藏著(zhù)勃勃的生機！

　　春雨漸歇，雨后的校園，每一個(gè)角落都被春水滋潤著(zhù)。小草上的珠兒就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在春天的陽(yáng)光照耀下閃爍著(zhù)。

　　這時(shí)，同學(xué)們已換去了厚厚的冬衣，穿著(zhù)薄薄的長(cháng)袖衫了。課間，同學(xué)們在舒展筋骨，做著(zhù)各種鍛煉。校園里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　春天的校園是多么美好��！那藍天白云、綠樹(shù)紅花、那樹(shù)上的百鳥(niǎo)啼唱，怎么不叫人陶醉呢？還有那活潑好學(xué)的同學(xué)和辛勤耕耘的園丁，這樣的校園又怎能讓人不愛(ài)呢？

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