空間高一作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的空間高一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在大千世界中，人，總是堅強地活著(zhù)。他們?yōu)榱嗣篮玫拿魈�，�?chuàng )造出了一段段激揚的凱歌。但多么輝煌都離不開(kāi)那片養育我們的空間——大自然。

　　大自然，是你給了這星球上第一個(gè)生命，你孕育著(zhù)人類(lèi)的第一種語(yǔ)言，不敢想：沒(méi)有了你會(huì )是一種怎樣的情景。

　　你曾經(jīng)憤怒，山崩地裂，海水翻滾，你擁有可以毀滅一切的能力；你曾微笑，春暖花開(kāi)，綠蔭環(huán)繞，你擁有可以包攬一切的胸懷。

　　有人想了解你，想探求海底的秘密，想追尋綠色的神奇。也有人害怕你，因為他們不懂你的魅力。

　　而我認為：你只是一張紙！一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙。當我看完了第一張紙的最后一個(gè)字，便出現了第二張，它吸引著(zhù)我，我便迫不及待地看完第二張。剎時(shí)，又出現了第三張……我不停地看，不停地讀。那本是一頁(yè)的紙，就漸漸變?yōu)橐槐緯?shū)，越來(lái)越厚……

　　我無(wú)法將它讀完，也未必全能看懂。帶著(zhù)意猶未盡的情緒將它合好，回想：那廣闊的自然中我只是滄海一粟。我把它交給農民，農民在二十四節氣的旋律中讀懂了“春華秋實(shí)”的意蘊；農民把它交給了工人，工人在春夏秋冬交替的節奏中讀懂了“時(shí)間就是效益”的哲理；工人把它交給了詩(shī)人，詩(shī)人在云霞霧嵐的'微笑中讀懂了人世間的溫馨與親情……但是沒(méi)有人能將大自然讀懂！并不是人類(lèi)的懶惰，而是沒(méi)有人擁有大自然一樣寬廣的胸懷。

　　大自然，你以獨特的方式散發(fā)著(zhù)個(gè)人的光芒，而你的光芒顯露在世界各地。我想用手中的筆描寫(xiě)你的容顏，可我不能，只能憑空想想你的模樣。給我些時(shí)間，再次翻開(kāi)那本厚厚的書(shū)，可我不能，我讀不懂你的意境。沒(méi)人使你改變！你卻能改變我們，我們只是這本書(shū)中的一個(gè)字眼兒，占據著(zhù)極小的空間。在那片空間，創(chuàng )造輝煌，改變明天。

　　我們看不清自己，更讀不懂你的真心——大自然，那片耐讀的空間。

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