書(shū)和樹(shù)-高一作文
五月的風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶來(lái)了岸邊楊柳的迷人芬芳，窗外種著(zhù)幾年前栽下的小樹(shù)，它顯得那么祥和、安寧，仿佛還在沉睡中。我從沒(méi)想過(guò)它能長(cháng)的這么健壯，當年只是無(wú)心插柳，柳成蔭呀！
剛泡好的茶洋溢著(zhù)春天的氣息，悄悄地走到珍藏多年的書(shū)柜前，生怕驚擾了在里面沉睡的小精靈。小心翼翼地取下來(lái)，踮著(zhù)腳步離開(kāi)了，仿佛從來(lái)都沒(méi)有來(lái)過(guò)。
我的懷里捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，心里好像織下了一張甜蜜的網(wǎng)，連天空也格外的藍。抿一口茶，按捺住心中的喜悅，輕輕的打開(kāi)，我遨游在這知識的海洋里，像一個(gè)饑餓的孩子一樣不斷地汲取營(yíng)養。一口接著(zhù)一口，一本接著(zhù)一本，一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)，我忘記了時(shí)間，忘記了自己，忘記了自己身邊的事物，沉浸在這美妙的天地里，感覺(jué)不到任何的疲倦，這就是“書(shū)呆子”的世界吧？
它把歷史中最美的一刻定格下來(lái)，為讀者開(kāi)啟一段時(shí)間之旅。書(shū)——自古人們給予它的美稱(chēng)，讀書(shū)——自然容不得褻瀆，容不得束縛。其實(shí)讀一本書(shū)，好似抿一盞茶，徘徊在“甘”與“苦”的界限中。細細品味，那蘊藏在寒梅后的暗香；靜靜聆聽(tīng)，那屬于蜻蜓點(diǎn)水的回音；輕輕感觸，那消逝在指尖的流水。
笛卡爾先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)塑造了人的靈魂，也陶冶了人的情操，給前人開(kāi)辟了一條道路，為后人奠定了一定的基礎。以讀書(shū)為樂(lè )，以悅讀為榮。我望了望窗外，陽(yáng)光下的那棵小樹(shù)正在向我招手，正在朝我微笑，似乎在鼓勵著(zhù)我，要我融會(huì )貫通，不能囫圇吞棗。
抿一口茶，讀《童年》，我在光明中看到黑暗，卻又在黑暗中獲取光明，開(kāi)始珍惜眼前那觸手可及的美滿(mǎn)；品《窗邊的小豆豆》，我看見(jiàn)了人性的善，生活的美，觸碰到幼年時(shí)那一顆摘月亮的童心，回憶起匆匆年華；談《我與地壇》，我明白了母愛(ài)是無(wú)法描寫(xiě)，只能用心去感受，懂得去珍惜當前生活的每一分，每一秒，認真對待身邊的每一個(gè)人；論《狼王夢(mèng)》，這位淵博的老師令我從此改變了對事物的價(jià)值觀(guān)，讓我認識到自己以前犯下的錯誤與庸俗的觀(guān)點(diǎn)，每一個(gè)人都是獨特的，不能只憑借外表就去判斷他的好與壞，品質(zhì)決定未來(lái)！我讀的書(shū)是有限的，書(shū)給我的卻是無(wú)限的！它就像一位貼心的知音、伴侶，雖然不熱情，但卻很真誠，絕不會(huì )隨意拋棄我們。
呂蒙因書(shū)而獲得魯肅的贊賞，孫康因書(shū)而成為有名望的學(xué)者，司馬光因書(shū)而成為文學(xué)家，還編寫(xiě)了一部著(zhù)作《編年體通史》，因書(shū)而獲利的人不計其數，可見(jiàn)書(shū)的重要性有多大呀！挑燈夜讀，無(wú)師自通。曾經(jīng)多少的偉人因書(shū)而重生，它就像一盞長(cháng)明燈，照亮了遠方的旅途，令我們不再感到畏懼。它為信念種下了一顆樹(shù)種，未來(lái)的道路上它在萌芽，它在生長(cháng)，直至長(cháng)成參天大樹(shù)，開(kāi)出最美花朵，結下累累碩果，為湛藍的天空，抹了一抹美麗的色彩。
夕陽(yáng)西下，茶已盡矣，我才意識到自己已經(jīng)看了這么久了。窗外的天蒙上了一層薄紗，恰似一位來(lái)自天竺國的少女，臉上浮現紅暈，點(diǎn)染了這片綠的耀眼的大地，把我心愛(ài)的小樹(shù)打扮的漂漂亮亮，把往日曾被風(fēng)雨折磨的模樣掩埋了。我不禁贊嘆：“其實(shí)我們就像這棵小樹(shù)一樣，我們的知識就像樹(shù)上的葉子一樣茂盛，只有用堅韌不拔的意志力去深入扎根，源源不斷地去吸收雨水，耐心、堅持地等待，總會(huì )有萌芽的一天！”
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