2016年高三畢業(yè)作文范文

　　昨天是高考的第一天，讓我想起我的高中生活、我的高考。下面小編為大家整理的高三畢業(yè)作文，歡迎大家參考!
 

　　【高三畢業(yè)作文1】

　　昨天是高考的第一天，讓我想起我的高中生活、我的高考。說(shuō)一下我高中時(shí)候的作息，現在的小朋友一定會(huì )尖叫起來(lái)。我們那九十年代的高中教育目的單純得你都不好意思早戀，就是考、學(xué)，考、學(xué)。高三幾乎做過(guò)全國各地最牛逼的模擬試題。黃岡、海淀那些都是全集統編。有的同學(xué)每天只睡五六個(gè)小時(shí)，除去飛快的吃飯，剩下的時(shí)間就是做題。所以高考完撕書(shū)這個(gè)環(huán)節，我很能理解。適當宣泄一番比憋在心里強，隱忍不發(fā)，遲早會(huì )憋出病來(lái)，這遠比撕書(shū)可怕。只是辛苦了清潔工。

　　今年廣東高考題目是“與你為鄰”。如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，我那年的高考題目叫“溫暖”。我根本不記得我當時(shí)寫(xiě)的什么內容了，只記得意淫的寫(xiě)了洋洋灑灑一大篇。何謂意淫?我想每個(gè)人年輕的時(shí)候也寫(xiě)過(guò)垃圾作文，例如“我的學(xué)校之類(lèi)”，無(wú)非是什么“我漫步在金色的校園里，五星紅旗飄揚在校園的上空”這樣的屁話(huà)。如果你寫(xiě)成“五星紅旗垂落在旗桿上”，雖然的確是這樣，但是后果可想而知。所以意淫這個(gè)東西，我們從小就培養好了，各位也不用自責。所以“與你為鄰”可想而知不少同學(xué)會(huì )寫(xiě)奧運會(huì )、世博會(huì )、亞運會(huì )，引經(jīng)據典，意淫一翻。雖然主題不錯，但是寫(xiě)好有難度，寫(xiě)不了幾句。一個(gè)中學(xué)生能對世博會(huì )有什么真實(shí)情感呢?無(wú)非最后來(lái)一句：啊，讓我們?yōu)樽鎳�繁榮昌盛而努力吧。

　　臨近畢業(yè)，每年看到童鞋穿著(zhù)學(xué)士袍到處影像留念，抒發(fā)感情，懷念母校，讓我就回憶起我的傻逼、懵懂的學(xué)生歲月，呵呵，有興趣的可以點(diǎn)這里，我讀書(shū)的時(shí)候也不太認真，喜歡旅游，到處去看看。你會(huì )發(fā)現讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的人一定要比看一萬(wàn)集《康熙來(lái)了》這種傻逼節目的人是不一樣。

　　最近在看本書(shū)叫老羅的《我的奮斗》，他說(shuō)“在這個(gè)世界上，壞人好像總是更勤奮一些”。很有道理，因為壞人他非要把壞事做了，目的非常明確，但是好人總是在彷徨，不知道自己到底需要、或者志向是什么。因為我們這個(gè)時(shí)代“勵志”原本比較美好的字眼已經(jīng)被摧毀的差不多了。鼓吹所有的小草應該成為大樹(shù)，所有的矮個(gè)子都應該去打NBA，所有在雨天被蠻橫的寶馬車(chē)濺過(guò)一身泥的窮光蛋都要暗暗下決心發(fā)憤圖強努力賺錢(qián)買(mǎi)寶馬然后去濺別人一身泥的“勵志”觀(guān)念。就是被一些什么卡耐基啊、《最偉大的推銷(xiāo)員》、《人格的力量》和什么什么奶酪沒(méi)有營(yíng)養沒(méi)有內容的書(shū)給摧毀了。因為這些書(shū)無(wú)非歸根結底就一句話(huà)：只要努力就能成功。

　　每個(gè)人都是懶惰的、容易放棄的、堅持不下去的、沒(méi)有毅力的。所有人都這樣，我們也不用感到自卑，因為我們的基因就被設置成這樣。人與人的不同在于，有的人會(huì )自我控制。每個(gè)人都會(huì )有這樣的經(jīng)歷，聽(tīng)一場(chǎng)熱血沸騰的勵志講座，聽(tīng)完之后睡不著(zhù)覺(jué)。寫(xiě)下雄偉的人生計劃。我有個(gè)童鞋，簽名是：“珍惜一切時(shí)間，全力以赴心中夢(mèng)想。”狀態(tài)是：斗地主游戲中。呵呵。堅持自我控制，同樣也很重要。

　　壞人都這么勤奮了，何況是我們。

　　【高三畢業(yè)作文2】

　　一位裁縫，由于一時(shí)疏忽讓高檔裙子瞬間變成了廢品，但不言棄的他靈機一動(dòng)經(jīng)過(guò)精心修飾，最終創(chuàng )造性將其改造成“金邊鳳尾裙”，并賣(mài)得好價(jià)錢(qián)。

　　看到這個(gè)故事，我深有感觸，但令我感觸最深的還是它讓我體驗到人應該學(xué)會(huì )變通。

　　變通是一種敏銳的才智，它會(huì )讓你在“山重水復無(wú)疑路”的時(shí)候，興奮地看到“柳暗花明又一村”的盛景。

　　據說(shuō)籃球運動(dòng)剛剛誕生的時(shí)候，籃板上釘的是真正的籃子，每當球投進(jìn)去的時(shí)候，就有人踩在梯子上把球拿出來(lái)。為此比賽進(jìn)行得斷斷續續，缺少激烈緊張的氣氛。為了讓比賽流暢地進(jìn)行，人們想了各種取球的方法，都不太理想，甚至有一位發(fā)明家制造了一種機器，在下面一拉就能把球彈出來(lái)，不過(guò)這種方法也沒(méi)能讓籃球比賽緊張激烈起來(lái)。

　　終于有一天，一個(gè)看球賽的小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由得大惑不解：為什么不把籃底去掉呢?一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，于是才有了今天我們看到的籃網(wǎng)樣式。

　　去掉籃網(wǎng)的底，就這么簡(jiǎn)單，但這么多有識之士都沒(méi)有想到。聽(tīng)起來(lái)讓人費解，然而這個(gè)簡(jiǎn)單的“難題”卻困擾了人們很多年，最終被一個(gè)小孩破解�？梢�(jiàn)，無(wú)形的思維定勢禁錮了我們的頭腦，人們沒(méi)有轉過(guò)那個(gè)彎去尋找新的辦法。于是人們朝著(zhù)一個(gè)方向思考，盲目地搬梯子，去制造機器……

　　聰明的孩子在繁瑣的取籃現象中立馬想到改良的辦法，正如機靈的裁縫修飾被損服裝一樣，他們都懂得如何變通，變通讓復雜變得簡(jiǎn)單，讓廢品變成了精品。

　　在我們的生活中也是這樣，我們應該學(xué)習那個(gè)孩子時(shí)刻變通自己的思維，誠然，那些大人們努力尋找辦法的精神可佳，但誰(shuí)的辦法好大家不問(wèn)自知。

　　學(xué)會(huì )變通你的思維吧!比如說(shuō)當你靜靜地對著(zhù)一道物理題冥思苦想卻找不到突破口時(shí)，不如換一個(gè)角度來(lái)分析，不用牛頓運動(dòng)定律，而用動(dòng)量守恒、能量守恒，變通思維方式，也許讓你豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。再比如說(shuō)，讓你遇到挫折而遭受打擊時(shí)，不要總沉在痛苦和悔恨中，要變向地看問(wèn)題，這個(gè)挫折也許是我成功前的必由之路。不妨，把它當成人生路上的絆腳石，給你寶貴經(jīng)驗的絆腳石，讓你更勇敢更堅強的絆腳石，這樣想來(lái)這個(gè)絆腳石也變得親切可愛(ài)了，而你也能欣然地笑對挫折，輕輕地跨過(guò)這道坎。

　　朋友，從現在起，做事時(shí)變通思維，我相信你一定會(huì )收獲頗多。