有關(guān)高三作文9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的高三作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高三作文 篇1

　　容者，是包容、容納，是對待事物的態(tài)度。從容意味從大、從深、從久、從遠之意。淡者，是淡然、平和，是處變不驚的行為。有從容的心態(tài)才有淡定的行為，所謂從容于心，淡定于行。

　　從容，是一種修練，是鎮定自若、安之泰然的心理素質(zhì)；遇事不急不躁，理智地看待問(wèn)題，生活和工作中懷揣一顆感恩之心，學(xué)會(huì )贊美，享受一份從容淡定。

　　此生，最渴望的不是嬌艷的鮮花，也不是醉人的掌聲，而是生命中的平靜和平靜中從容。從容的心讓世間的喧囂瞬間靜止了，抬頭仰望，天高云淡，萬(wàn)物欣然。一直所追慕的，還有一種從容中的淡定。淡定是一種優(yōu)雅，淡定不是平庸，他是一種生活態(tài)度，是智慧的不爭，是寵辱不驚，是對簡(jiǎn)單生活的一種追求！就像秋葉般靜美，淡淡地來(lái)，淡淡地去，淡淡地相處，給人以寧靜，給人以淡淡的欲望，活的簡(jiǎn)單而有味道。

　　簡(jiǎn)單的活著(zhù)，善良、率直、坦蕩地行于塵世，就使人有時(shí)間有心情去品位人生的滋味，享受人生的樂(lè )趣。時(shí)間不斷流逝，增長(cháng)的是年齡，成熟的是心智。

　　淡定從容來(lái)源于內心的強大，如此，作為一個(gè)內心脆弱的人又如何能淡定從容？淡定從容是一種心境：不以物喜，不以己悲；是一種寬容：寬容一切，善待自己，善待他人；是一種理智：保持清醒的頭腦，清楚地認識自己，客觀(guān)地評價(jià)他人；是一種智慧的沉淀，是一種經(jīng)驗的累積；是為人的最高境界。

　　淡定是一種生活態(tài)度，淡定是一種生命的修養，淡定是一種心胸和境界，擁有淡定，是人生路上的另一種幸福。就是如何去找到你內心的安寧。該放下的放下，你寬容別人，其實(shí)是給自己留下來(lái)一片海闊天空。

　　生活中，我們總有太多的抱怨，太多的不平衡，太多的不滿(mǎn)足。猶如一個(gè)被寵壞的孩子，總是向生活不斷索取著(zhù)。越是擁有，越是擔心失去。生活中很多東西一旦失去，便不容易我們找尋。

　　有時(shí)候幸福就像手里的沙，握得越緊，失去的越快。有時(shí)候幸福就像彼岸的花朵，隱約可見(jiàn)，卻無(wú)法觸摸。沒(méi)有什么是真正的對與錯，更沒(méi)有太多的仇與恨，何必不看淡這一切？或許付出真心的人不一定能換來(lái)真心，但是你無(wú)需后悔，能過(guò)擁有一顆平常的心，未嘗不是好事�；蛟S明天還是未知，但這又何妨呢，相信明天不是最壞，相信上天對每一個(gè)人都是公平的。

　　有時(shí)候想知道自己真正期待的是什么，可是生活早已讓我們馬不停蹄不得安息，當你可以靜靜的坐下來(lái)，坐下來(lái)思考這些的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)一切都可以是淡定的，夢(mèng)想仿佛離我們很遙遠，也仿佛只有擁有了夢(mèng)想我們才能得到幸福，今天或者就在下一秒你會(huì )發(fā)現，那些夢(mèng)想也好，希望也罷，并不是你幸福的全部，其實(shí)幸福就在你的身邊，擁有一顆平靜如水的心，擁有淡定的生活態(tài)度，不失為人生的另一種幸福。

　　每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，因此我們沒(méi)有理由不善待自己。但人又不是絕對獨立的，我們總是處在這樣或那樣的關(guān)系之中，人際關(guān)系更為顯然。所以，不論何時(shí)，我們需要考慮的決不僅僅是自己的感受，更得設身處地的從他人的角度出發(fā)，為他人著(zhù)想。于此，疑問(wèn)也許會(huì )隨之而來(lái)，事事以他人為先，豈不是冷落了自己？但請切記：與人為善，于己為善。力的作用是相互的，依次類(lèi)推，那么情感的作用也應該是相互的。我們的老祖宗有句話(huà)叫：禮尚往來(lái)，如同想要獲得他人的尊重，那就從尊重他人開(kāi)始吧。

　　君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。你我雖算不得君子，當亦不至于淪為小人。做人當然得抬頭挺胸，昂首闊步。這亦是內心從容自信的外化。但如若一個(gè)人的強大與自信只能靠外在的行動(dòng)及夸張的言語(yǔ)來(lái)體現，那么我敢斷言，在內心，他必定是一個(gè)弱者。真正的強者不是徒有強大的外在，而是在于他有一顆堅忍的心，而在于他有一顆淡定從容的心，而在于他有一種懾人于無(wú)形的精氣神。

　　科技日新月異，于是很多東西得以永恒，得以永久保存，唯獨時(shí)間是個(gè)例外。當昨日已逝，我們不必為之的離去及不可挽回而哭泣，因為我們還有今天，還有明天，還有無(wú)數個(gè)鮮活的期望。就算再不濟，昨日的逝去不是還給我們留下的五彩的記憶么？人最重要的是活在當下。我們要做的的是把握現在，展望未來(lái)。當然歷史也是不可忘記的。雖然忘記并不一定意味著(zhù)背叛。

　　從容是一種簡(jiǎn)單的生活態(tài)度，淡定是人生從容地行進(jìn)過(guò)程。因為從容，所以不迫，因為不迫，所以淡定，因為淡定，所以笑對人生。我們不能忘記自己于社會(huì )，于家庭，于朋友，于自己的那一份責任。但在這個(gè)物欲橫流，功利浮躁的社會(huì )，我們更需：從容于行，淡定于心！

高三作文 篇2

　　改革開(kāi)放打開(kāi)了中國的國門(mén)，把中國推向世界，也讓世界走進(jìn)中國，同時(shí)開(kāi)啟了實(shí)現“中國夢(mèng)”的歷程，開(kāi)始了中國民族的偉大復興之路。改革開(kāi)放是一道響徹萬(wàn)里的閃電，劃破中國的天空，讓中國有了質(zhì)的飛躍，它所帶來(lái)的點(diǎn)滴變化都是“中國夢(mèng)”的縮影，都是在為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)努力的證明。

　　曾經(jīng)人煙稀少的小村莊變?yōu)槿缃駸狒[的城鎮，羅平也在改革開(kāi)放的浪潮中發(fā)生著(zhù)變化�！懊╋w渡江灑江郊，高者掛罥長(cháng)林梢，下者飄轉沉塘坳”的現象再也沒(méi)有，座座高樓拔地而起，泥濘不平的小道被寬闊的柏油路代替，沒(méi)有人吃不飽、穿不暖。人們的生活水平有了顯著(zhù)提高，生活有了保障，看得起病，上得起學(xué)，都在往小康生活邁進(jìn)。

　　特別是黨的十八召開(kāi)后，更多的惠民政策得到普及，讓這個(gè)小縣城更是煥然一新。周?chē)�的村莊里家家戶(hù)戶(hù)蓋起了小洋樓，開(kāi)上了小轎車(chē)。精準的扶貧政策給予了幫助農民們發(fā)家致富，最低生活保障讓所有的人都能夠生存，越來(lái)越多的機械設備開(kāi)進(jìn)了田間地頭，真正的讓我們看到了機械代替人力時(shí)代的來(lái)臨。

　　農民都變“閑”了，不用再臉朝黃土背朝天的耕地，機械化勞作幾天就能解決一年里地里的事。新型醫療保險減免了大部分的看病錢(qián)，減輕了人們看病的負擔，醫療設施翻新，技術(shù)的改善，讓越來(lái)越多頑疾可以治愈。

　　學(xué)校重修，新的教學(xué)設備的引進(jìn)，為學(xué)生們創(chuàng )造了優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和條件，養老制度的完善，養老設施的建立讓老人們老有所依。這些變化是大家真正感受到，我們的生活質(zhì)量和水平也再上了一個(gè)臺階。

　　城鎮的建設在人們的幸福指數不斷上升的同時(shí)也加強了享受生活方面的建設，公園的翻新，為小鎮的人們提供了更多的休閑場(chǎng)所，讓人們在忙碌之余能夠在這逐漸趨向都市化的鋼筋水泥中找回內心的寧靜與溫暖。街上的停車(chē)位越來(lái)越不夠，縣城的范圍在向外延伸，新的街道一條又一條的出現，這些無(wú)一不在反映著(zhù)這里的發(fā)展。

　　近年來(lái)，政府更加注重了旅游業(yè)的發(fā)展，把羅平打造成一個(gè)旅游縣城。特色的油菜花海每年吸引來(lái)許多游客，舉辦的“菜花節”也成為每年的旅游季的一大亮點(diǎn)。羅平的潛在價(jià)值也正在一步一步被發(fā)掘，古生物群的發(fā)現和開(kāi)采，為這里的特色添上了濃墨重彩的一筆�！熬琵埰俨�、”“多依河、”“小三峽”……一個(gè)又一個(gè)的國家四A級景區成為了人們的旅游圣地，這些不僅為當地的人帶來(lái)了巨大的財富，也讓外出打工的人回到家鄉，可以在家門(mén)口就掙到錢(qián)，更讓羅平在逐漸走出大山，走向全國。

　　羅平這座小縣城發(fā)生的變化僅是偌大中國發(fā)生的變化中的一小部分，僅是“中國夢(mèng)”實(shí)現中的一個(gè)小小的縮影。但是，小變化中的是大發(fā)展，正是這些小變化的聚積，讓中國有了翻天覆地的大變化，讓中國這條東方巨龍有足夠的力量在世界上騰飛。這些變化是中國在發(fā)展的有力證明，是能夠讓人民感受到國家發(fā)展的切實(shí)感受的東西，也是所有的理論制度真正落實(shí)的體現。

　　所有的變化都在見(jiàn)證著(zhù)“中國夢(mèng)”的實(shí)現歷程，也在告訴我們中國正在為全民族的復興之夢(mèng)努力著(zhù)，將縮影放大后會(huì )看見(jiàn)未來(lái)的夢(mèng)的實(shí)現，變化的背后是發(fā)展，“中國夢(mèng)”將會(huì )在這些變化中一步一步的實(shí)現。

高三作文 篇3

　　寒冬的風(fēng)時(shí)斷時(shí)續地吹著(zhù)將新年送得離我們越來(lái)越近。期末考試也已打理形狀上路，悄然向我們走來(lái)。而此時(shí)的我們又是怎樣的心情呢？是否還有那炙熱如火的激情？

　　從烈日烘烤的盛夏到西北風(fēng)凜冽的寒冬，時(shí)間像滾雪球一樣越滾越大，而我們是否也有所收獲？5個(gè)月的時(shí)光或許令你收獲了許多而讓你心懷喜悅，也或許你的后獲不像想象中一樣豐厚，于是產(chǎn)生了些許憂(yōu)傷。我們背負著(zhù)父母的期望，懷揣設自己的夢(mèng)想在前行的路上跌跌撞撞地走著(zhù)，為得的是一朝金榜題名，更為了展翅在夢(mèng)想的高空中飛地更高、更遠。我們前行，親情就在身邊。

　　依稀記得兒時(shí)父母的教導與疼愛(ài)，記得那溫暖而結實(shí)的大手是怎樣引領(lǐng)幼小的靈魂在風(fēng)雨中成長(cháng)，記得那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的溫暖的懷抱，消融了多少稚嫩心靈的憂(yōu)傷與所謂的苦悶。然而。當我們慢慢長(cháng)大時(shí)，歲月從父母的鬢角走過(guò)，我們是否看到了那絲絲懸垂于耳鬢的白發(fā)。每每放假回家時(shí)，父母忙碌著(zhù)，我們快樂(lè )著(zhù)，我們又是否能看到那忙碌的辛苦，看到那疲憊困倦的雙眼已不能綻放出光彩。

　　此時(shí)，駛向高考的列車(chē)還未到站，余下的行程說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，我們能做的事依然很多。

　　面對父母臉上淌過(guò)的汗水，面對歲月不肯讓步的青春而在父母額頭上留下了疾行的腳步我們又能從哪里為自己的松懈找到推托責任的理由呢？

　　是的，新年即將來(lái)臨，幾個(gè)月的奮斗與付出，我們得到什么？我們應該給自己一個(gè)交待，更應該給時(shí)刻關(guān)愛(ài)自己的父母一個(gè)交待。既然如此，我們又何理由不去拼命，不去努力，不去全力以赴向前奔跑？沒(méi)有的！那么，就讓我們背好行囊，沖向期末的戰場(chǎng)，打一場(chǎng)漂亮仗。

　　惟其如此，當新年來(lái)臨之時(shí)，我們將帶來(lái)驕人的成績(jì)，無(wú)盡的感激與內心最深切的問(wèn)候回到那溫馨的港灣，撫慰、溫暖那兩顆為我們日夜操勞而疲憊不堪的心靈。

　　回報父母是我們的信仰，帶著(zhù)這個(gè)信仰，我們要全力以赴，沖刺期末，然后奔向遠方。

　　我們依然要奮斗，奮斗，奮斗……

高三作文 篇4

　　高中是三部曲。第一部是青春，我們是活力四射，粉面桃頰，青春大好的學(xué)子；第二部是每個(gè)人的必經(jīng)路上都有的挫敗感，它是高中的一處不可缺少的風(fēng)景；第三部是理想，他給我們帶來(lái)了無(wú)限動(dòng)力，有著(zhù)無(wú)法言說(shuō)的迷人之處。

　　朝露未逝，在葉片上晶瑩剔透，發(fā)覺(jué)我們青春大好。

　　天色微亮，薄霧籠罩著(zhù)五六點(diǎn)鐘的校園，我們路經(jīng)橘黃色的長(cháng)桿燈，向著(zhù)學(xué)習的教室匆匆趕去，班內漸漸書(shū)聲朗朗，校園內的萬(wàn)物也逐漸隨著(zhù)天色的透亮而都蘇醒了，因為他們也同我們一樣意識到青春的活力和它的重要性。我們青春大好，粉面桃頰是我們最貼切的象征，我們活力四射操場(chǎng)上矯健的身姿是最好的詮釋?zhuān)�我們把的時(shí)光投入到學(xué)習中，我們是在做有意義的事情，而我們也在大好的青春里收獲了友情，至此，她們將會(huì )陪我們一直走過(guò)高中三年的旅程，我們把青春視為人生的重要組成部分，那么我們也應該用它來(lái)做重要的事情。所以我們成了孜孜不倦求學(xué)的學(xué)子。

　　挫敗感只是一個(gè)站牌，它不會(huì )在此停留太久。

　　挫敗感，當我們聽(tīng)到時(shí)心里難免會(huì )微微一震。因為它是我們每個(gè)人都曾有過(guò)的感覺(jué)，而它會(huì )像一個(gè)身經(jīng)百戰的勇士一樣把我們擊敗，甚至潰不成軍，我們是害怕的，害怕自己努力后的沒(méi)有結果，害怕失敗。但后來(lái)，當我們沒(méi)有被打敗，而是努力完善自己，拼命前進(jìn)的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現我們把它擊敗了，我們不再執著(zhù)于它的存在對我們的影響，而是自己努力，不斷前行，這時(shí)我們會(huì )發(fā)現它真的消失了，被我們的努力以及堅持擊敗了，而它并沒(méi)有那么可怕。而我們會(huì )在這條路上不斷前進(jìn)，達到自己心中的目標。

　　理想，它很迷人，為了它我們會(huì )全力以赴。

　　當我們心中有了一個(gè)目標，我們就會(huì )把它當做自己的動(dòng)力，它催促我們前行，督促我們學(xué)習。我們也因有了這個(gè)目標而不斷的使自己變得更加上進(jìn)。理想在我們的心中不斷蘊育生長(cháng)，最后它化為了我們努力的方向，我們會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向前行。一個(gè)人至少要有一個(gè)理想，讓它作為我們的動(dòng)力，它會(huì )使我們變得更好。我們的高中時(shí)期，我們需要一個(gè)理想使我們變得更努力，是理想給予動(dòng)力，支撐我們走完高中。

　　青春，挫敗感，理想。讓我們的高中生活多姿多彩，完成了一部完整的三部曲，我們也應該好好珍藏，每一部都是一處風(fēng)景。

高三作文 篇5

　　女兒不知道從哪里弄來(lái)了半框葉子。

　　羅德把那半框葉子拿過(guò)來(lái)看了看，隨即欣喜如狂。別人可能不知道，但他卻很清楚，那是紅茶的茶葉啊，他活了大半輩子，也只有小時(shí)候喝過(guò)紅茶，那時(shí)他的母親還在，

　　她的母親是落沒(méi)貴族出身，雖是落沒(méi)，但終究還是有一些資本的，紅茶也是喝得上的。但他母親死過(guò)之后家里就再也沒(méi)有多余的錢(qián)去享受這外來(lái)的紅茶了。他寵愛(ài)的摸摸女兒的頭，說(shuō)道：“女兒，你帶來(lái)的可是好東西��！”女兒笑了。

　　之后的每天，村里的人都能聞到若有若無(wú)的香氣。羅德把那半框葉子塞進(jìn)一個(gè)自制的小包里，以便能隨時(shí)隨地的取出。有時(shí)候他會(huì )把葉子放在杯里，用滾燙的開(kāi)水燙，之后再在杯中放點(diǎn)曬干的野花，但總是喝不出紅茶本該有的味道。女兒每一次喝茶都嚷嚷著(zhù)要放糖，但他總不許，他說(shuō)，茶還是原汁原味的好。

　　隨著(zhù)日子一天天的過(guò)去，包里的.紅茶葉也一點(diǎn)點(diǎn)的消耗。女兒喜歡在嘴里先放上糖，之后再喝茶。女兒的方法的確很好，但還是被羅德發(fā)現了。女兒靜靜地等著(zhù)羅德的責罰，但得到的是一張大手的撫摸。羅德微笑著(zhù)看著(zhù)女兒，說(shuō)：“你喜歡就好�！庇幸淮闻畠喊巡枞~直接含在嘴里，卻立即被茶葉的苦澀“擊敗”，馬上把葉子吐了出來(lái)。

　　這天，在羅德準備去泡茶的時(shí)候發(fā)現葉子已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。女兒在一旁看著(zhù)，說(shuō)道：“爸爸，只剩幾片葉子了，用剩下的葉子泡一次好茶吧�！绷_德答應了。他把衣服曬好，就立刻離開(kāi)了。

　　羅德去了村的西南方，那里有個(gè)茶師�？赡苁且驗樯頌橐粋�(gè)茶師卻要到一個(gè)小村莊里度過(guò)下半生的原因吧，茶師的脾氣很怪。羅德到了茶師的家，敲了敲門(mén)，但沒(méi)人開(kāi)，他以為沒(méi)人，就在那兒等著(zhù)。過(guò)了十幾分鐘，門(mén)開(kāi)了。他嚇了一跳，一看人是茶師，才靜下心來(lái)，跟著(zhù)茶師進(jìn)了屋子。

　　等羅德回來(lái)的時(shí)候，夜已深了，女兒也睡著(zhù)了。他躡手躡腳的走進(jìn)門(mén)，生怕驚醒了女兒。

　　第二天，羅德起得很早。他洗漱好之后就去了廚房。他把包里的葉子放在杯中，之后他用爐灶燒好水，把沸水輕輕的倒進(jìn)杯中，等茶葉慢慢卷曲的時(shí)候把牛奶倒進(jìn)去，之后，把杯子端了出去。

　　女兒已經(jīng)醒了，她看見(jiàn)羅德把杯子端過(guò)來(lái)的時(shí)候高興極了。立即跑到羅德身邊，羅德把杯子放到桌上，之后告訴女兒：“現在不能喝，茶還很燙�！迸畠赫{皮的伸了伸舌頭，在桌子旁坐了下來(lái)。

　　天有不測風(fēng)云，屋外下起了大雨，羅德這才想起來(lái)曬的衣服還沒(méi)收，立即跑出去，把衣服收起來(lái)。等他收好以后，他聽(tīng)見(jiàn)了哭泣聲，就馬上跑進(jìn)屋里，看見(jiàn)女兒正蹲在桌子旁哭著(zhù)，桌上的茶杯倒了，茶濺了一地，他馬上就明白了怎么回事。他抱起女兒，才發(fā)現女兒的衣服濕了一片，他立即冒著(zhù)大雨抱著(zhù)女兒跑了出去。

　　他來(lái)到了村中的醫診室，把情況給老醫師說(shuō)了一下，老醫師把女兒放到床上，看了看女兒被燙到的地方，向羅德說(shuō)：“你女兒燙的有些嚴重，不過(guò)別擔心，我會(huì )治好她地�！彼�示意羅德靜下心來(lái)。讓羅德先出去。

　　羅德離開(kāi)了醫診室，心里百感交集。他回到家，把杯子收起來(lái)之后，又跑去了醫診室。

　　來(lái)到醫診室后，他發(fā)現女兒已經(jīng)睡著(zhù)了，他向老醫師道了謝，付了醫費后，又出去了。

　　這幾天他都來(lái)看望女兒，給她買(mǎi)了許多東西。女兒的傷逐漸好了，但羅德想讓女兒在這兒在住幾天，就沒(méi)把她接回家。

　　這天羅德又出去了，但他沒(méi)去看望女兒，而是去了村的西南方。女兒一直在等著(zhù)羅德，但他直到深夜都沒(méi)出現，女兒望著(zhù)窗外，想在外面看到那熟悉的背影，但終于抵不過(guò)如狂風(fēng)般襲來(lái)的睡意，慢慢的閉上了雙眼。

　　夢(mèng)中，女兒好像看見(jiàn)了羅德，羅德輕輕地走了進(jìn)來(lái)，看了看女兒，又悄悄地離開(kāi)。

　　第二天清晨，陽(yáng)光把樹(shù)葉照的如翡翠般瑩綠，玫瑰盛開(kāi)著(zhù)，晶瑩的露珠把花瓣染得更鮮艷了。窗上的玻璃把陽(yáng)光反射到屋內，照著(zhù)屋里的一切，也把女兒照醒了。女兒揉了揉眼睛，想把自己從睡意朦朧的狀態(tài)中釋放出來(lái)。她用她大大的眼睛看著(zhù)屋子里的事物，忽然，她的目光停在床前的桌子上，桌子上放著(zhù)一杯紅茶，旁邊放著(zhù)兩塊糖，她伸出小手，小心翼翼地把杯子端過(guò)來(lái)，之后把那兩塊糖放進(jìn)杯中，緩緩地喝下了她一生喝過(guò)的最甜的紅茶。

　　女兒笑了。

高三作文 篇6

　　記得我上初三時(shí)是走讀生，每星期除了周六不走夜路外，其余每天都是披星戴月的回家。即使在陰天會(huì )看不見(jiàn)星星，但我知道，它們總是在默默的注視著(zhù)我，為我加油助威。雖然嘆們只有點(diǎn)滴星光，但那足已照亮我前進(jìn)的路。

　　每晚我都這樣走著(zhù)；

　　每晚，它們都這樣注視著(zhù)；

　　就這樣，我度過(guò)了漫長(cháng)而又孤獨的初三歲月......

　　轉眼間，三年又過(guò)去了，我又站在了新的起跑線(xiàn)上。

　　面隊高三，我有過(guò)焦慮，有過(guò)彷徨，也有過(guò)吶喊，遺憾的是沒(méi)有人能真正告訴我高三的路該怎么走，因此，我更加迷茫。

　　有人說(shuō)高三是快樂(lè )的，有人說(shuō)高三是苦悶的；有人說(shuō)六月是金色的，有人說(shuō)六月是灰色的；有人捧著(zhù)大學(xué)通知書(shū)高高興興回家，有人得到的卻是終生悔恨....

　　經(jīng)過(guò)了高一高二的雙基訓練，我們拖著(zhù)沉甸甸的步子想高三邁進(jìn)。

　　有人說(shuō)沒(méi)有經(jīng)過(guò)高三的人生是不完美的，我想是的。高三讓我們學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了奮斗，學(xué)會(huì )了該怎樣面對人生。從邁進(jìn)高中的門(mén)檻，考入一個(gè)好的大學(xué)就成為我門(mén)心中的目標，所以我在堅定的想它邁進(jìn)。

　　前進(jìn)的路上總是布滿(mǎn)荊棘，阻撓我們前進(jìn)的步伐，消磨我門(mén)的意志，挫傷我們的勇氣，所以我們要在前進(jìn)之前做好面對一切的準備。

　　漸漸的我感覺(jué)高三更象是一條路，一條摸著(zhù)黑回家的路。只有心中充滿(mǎn)了面對一切困難的決心和勇氣，才能不怕困難，從容的面對布滿(mǎn)荊澤的人生之路，才能一直聽(tīng)下去，直到“回家”。

高三作文 篇7

　　這是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，時(shí)代潮流不斷更替，很多人追隨著(zhù)又迷失著(zhù)。在我看來(lái)，追隨潮流是必然的，只有這樣才能順應這個(gè)時(shí)代，但更重要的，是追尋自我，順應內心，唯有這樣，才能讓我們自身永遠地屹立在時(shí)代潮流中而不被吞沒(méi)。

　　自古以來(lái)，人類(lèi)就在追趕潮流和追尋自我中做著(zhù)艱難選擇。正如屈原，他的選擇是堅守自我，因此他堅定地葬身于汨羅江，我們不能說(shuō)他是否正確，但是倘若屈原在堅守自我的同時(shí)去順應時(shí)代的潮流，他的堅守未必會(huì )被改變，他的命運也可能會(huì )重寫(xiě)。正如漁父所言，滄浪之水清兮濁兮，你都有能力去選擇它，去適應它，而非為了守住本心做出極端的選擇�？梢�(jiàn)追趕潮流是必要的，當然它的基礎是你的內心有自己的堅守。

　　然而，并不是所有人都能在追趕潮流中保有最初的堅守，尤其是在這個(gè)娛樂(lè )發(fā)達的時(shí)代，許多電視臺追趕潮流引進(jìn)國外節目或仿效國外的節目形式，甚至是生搬硬套，以求獲得相同的效果，便舍棄了該節目多年來(lái)的傳統。這樣的追趕潮流，不但沒(méi)有真正地把握潮流，還失去了自己的堅守與傳統，正如邯鄲學(xué)步，得不償失。

　　因此，追趕潮流與堅守自我相輔相成，缺一不可。正如現代京劇大師張火丁，她便懂得如何平衡二者。她認真苦練前輩們傳授的程派唱腔，牢記程派的精髓與優(yōu)秀傳統避免這種傳統唱腔被現代京劇的唱腔所沖擊。同時(shí)，為了吸引更多的觀(guān)眾也為了順應京劇現代化的形勢，她加入了一些新的唱法。這樣做既保護了傳統程派唱腔又順應時(shí)代潮流吸引了更多觀(guān)眾。正是因為張火丁懂得堅守自我和順應潮流，才讓她成為現代京劇最成功的“青衣”之一。

　　追尋潮流與追尋自我其實(shí)并不沖突，許多人迷失了是因為他們沒(méi)有找到二者的平衡。我們都生活在歷史的長(cháng)河中，避免不了去處理好二者的關(guān)系。時(shí)代的潮流推動(dòng)著(zhù)我們的小舟，而決定方向的舵卻在我們心中。心里有自己的方向，有自己的堅守，要永遠牢記，這樣才不會(huì )在潮流中迷失自我。堅守住自己的本心，同時(shí)，學(xué)會(huì )適應潮流，不盲目追隨，這樣我們都能成為自己的國王。

高三作文 篇8

　　托爾斯泰曾說(shuō)：“世界的一切變化都是由光明和黑暗構成的�！蔽覀兊难酃鉀Q定著(zhù)我們看懂的變化是光明還是黑暗。當今世界，“富有”成為成功的代名詞。人們趨向于用一個(gè)特定的標準來(lái)衡量自己所得到的的是否符合“富有”這一標準。殊不知，能決定我們是否富有的，并非所得，而是尚未擁有；能成就富有的，并非標準，而是眼光。

　　眼光提供多元角度來(lái)看待富有。有人把“富有”僅僅局限于物質(zhì)，從而追求金錢(qián)上的滿(mǎn)足，將金錢(qián)上的不斷得到看作為富有，從而讓利吞噬自己，精神匱乏地陷入泥沼。這顯然沒(méi)有成就富有。張愛(ài)玲作為名門(mén)閨秀，沒(méi)有選擇用金錢(qián)打扮自己，而是選擇讀書(shū)。她不沉浸于自己生來(lái)就得到的物質(zhì)生活，而是不斷追求尚未擁有的文學(xué)素養。她用多元眼光看待富有，從而跳出物質(zhì)富有的泥沼，成就了精神富有。若你生來(lái)貧困，那這世界上還有許多你尚未擁有的，在這點(diǎn)上，你便是富有的。拋去既定標準，用多元眼光看待富有。

　　眼光讓我們擁有高瞻遠矚的能力，從而成就富有。有人因為自己所得許多而沾沾自喜，覺(jué)得自己足夠富有，從而喪失了人生志向，便也不算的上是精神富有，而有人卻將眼光放遠，不斷追求更高的理想在追求中成就了富有。滴滴打車(chē)CEO程維原本是阿里巴巴的高級職員，他本可以依靠每月不低的薪酬生活，但卻選擇創(chuàng )業(yè)，成就自己的事業(yè)。他講打車(chē)軟件從不被看好到打入海內外市場(chǎng)，其中艱辛不言而喻。如果不是他看到自己尚未擁有的眼光，他的人生價(jià)值也將隨打車(chē)軟件的空白而空白。

　　生命的價(jià)值不在于它的長(cháng)度，而在于它的深度。當你處在一個(gè)局促的格局中時(shí)，將眼光放遠，專(zhuān)注于那許許多多尚未得到的，盡量撐大自己的格局，切莫做井底之蛙；當你已經(jīng)達到某個(gè)“富有”的標準時(shí)，將眼光放遠，想想自己還有什么未完成，還有什么要追求，從而不留遺憾。眼光讓我們客觀(guān)地看待所得和所失，“富有”不在于得到多少，在于你得到的是否滿(mǎn)足了你最長(cháng)遠的眼光。

　　人生是一本只能翻閱一次的書(shū)，不應草草翻過(guò)，而要用眼光細細品味，研究出深遠的價(jià)值，成就出它的富有。

高三作文 篇9

　　潘多拉的盒子里裝的是灰色的絕望，奶奶的小木匣里裝的是什么呢？是愛(ài)？亦或是……

　　雕花大木床，檀木梳妝臺，栩栩如生的刺繡，古色古香……每次走進(jìn)這房間，女孩都會(huì )有一種隨時(shí)光倒流至遠古時(shí)代的感覺(jué)。

　　“奶奶！”隨著(zhù)女孩一聲輕呼，半躺在藤椅中的老人抬起了白花蒼蒼的腦袋，望著(zhù)女孩慈祥地笑了。女孩攙扶起奶奶，說(shuō)：“好久沒(méi)來(lái)看您老人家了，好想您了！”

　　“奶奶，大白天的，怎么不打開(kāi)窗簾呢？好黑哦！”女孩邊說(shuō)邊利索地拉開(kāi)窗簾，頓時(shí)，陽(yáng)光撒滿(mǎn)了房間的每個(gè)角落，奶奶的白發(fā)也染上了一層光亮。老人輕輕地嘆了口氣，重新躺下，許久沒(méi)有言語(yǔ)，只是用一雙布滿(mǎn)青筋的手撫摸著(zhù)懷中的小木匣。

　　女孩走到藤椅旁蹲了下來(lái)，輕輕為奶奶捶腿。突然，女孩注意到了奶奶懷中的小木匣------一個(gè)紅褐色的小匣子，上面雕刻著(zhù)一對展翅欲飛鳳凰，精致的蝴蝶扣上掛著(zhù)一把古老的小銅鎖，陽(yáng)光在匣子上方緩緩流動(dòng)，空氣中凝漫著(zhù)古木特有的香氣。[

　　女孩的的眼睛一下子亮了：“奶奶，這是什么呀？”老人看著(zhù)匣子，眼中裝滿(mǎn)了柔情，卻不說(shuō)話(huà)。女孩更好奇了，于是提高了嗓門(mén)：“奶奶，這匣子里頭裝的是什么呀？”

　　老人笑了笑說(shuō)：“這里面裝的是一個(gè)承諾！”

　　女孩皺著(zhù)眉疑惑地望著(zhù)奶奶：“奶奶，我不明白！打開(kāi)讓我瞧瞧好嗎？”

　　老人搖搖頭說(shuō)：“不行啊，孩子！我答應過(guò)一個(gè)人，要等他回來(lái)后才能打開(kāi)！”

　　女孩似懂非懂地撒嬌：“奶奶，他是誰(shuí)呀？這個(gè)木匣子又有什么故事呢？能告訴我嗎？”老人撫摸著(zhù)孫女?huà)赡鄣哪橗�，沉思良久才點(diǎn)點(diǎn)頭，打開(kāi)了塵封已久的記憶……

　　“那是在文革期間，他是到鄉下插隊的知青，知書(shū)達禮，學(xué)識淵博。那時(shí)的我正是你現在這個(gè)年齡，也跟隨父親被下放到了鄉下。有一次，我在院子里洗衣服。大大的盆子里堆滿(mǎn)了衣服，從沒(méi)干過(guò)粗活的我還沒(méi)洗幾件，身子就濕了大半，看起來(lái)很狼狽�！眖RgK_/[]

　　“這時(shí)候我聽(tīng)到一個(gè)聲音：‘嘿！這是你在洗衣服呢？還是衣服在洗你呀？’我抬頭看去，發(fā)現他正趴在窗臺玩味地看著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)了笑意，我的臉頓時(shí)燙了起來(lái)……”說(shuō)到這兒，老人停下來(lái)，喝了一口女孩遞過(guò)的茶，嘆了口氣。

　　“這是我和他第一次見(jiàn)面�！崩先溯p輕笑了，蒼老的面龐染上了些許紅暈：“后來(lái)便是頻頻的‘偶遇’，再后來(lái)，我們便相愛(ài)了。我們之間沒(méi)有什么海誓山盟，卻愛(ài)得真實(shí)自然。只是我曾經(jīng)對他說(shuō)過(guò)今后無(wú)論他到哪兒，我都會(huì )跟著(zhù)他。我永遠記得他聽(tīng)我說(shuō)這些話(huà)時(shí)望著(zhù)我的那種憐惜的眼神……”

　　老人的呼吸漸漸急促起來(lái)，渾濁的眼神布滿(mǎn)了憂(yōu)傷：“可是，他還是走了！他臨走時(shí)給了我這個(gè)小木匣子，說(shuō)這里頭放著(zhù)他最珍貴的東西，讓我替他保管，等他回來(lái)之后我們再一起打開(kāi)�！�

　　“一轉眼就過(guò)了五年，他一直沒(méi)有回來(lái)找我，后來(lái)，我跟著(zhù)父親回到城里�！崩先嗽俣瘸聊�了。

　　女孩枕著(zhù)老人的手臂，低聲問(wèn)：“他一直沒(méi)回來(lái)嗎？”P(pán)ur“9jHa4

　　“是的，一直沒(méi)回來(lái)過(guò)！我保存著(zhù)這個(gè)小匣子，從未打開(kāi)。盡管大家都說(shuō)他不會(huì )回來(lái)了，你爸爸也這么說(shuō)……”奶奶的聲音愈發(fā)低沉了。R7{w(`K

　　女孩驚訝地睜大雙眼，狐疑地問(wèn)：“他是……這個(gè)人就是爺爺？”

　　“嗒，嗒，嗒……”回答女孩的是淚水敲打木匣的聲音，油亮的匣面在陽(yáng)光下開(kāi)出了一朵朵小花……

　　不久以后，老人因病與世長(cháng)辭。女孩抱著(zhù)小木匣問(wèn)父親：“爸爸，爺爺究竟去哪兒了呢？他一定知道奶奶在等著(zhù)他吧？”

　　女孩的父親含著(zhù)淚告訴女兒：“其實(shí)你爺爺離開(kāi)奶奶不久后便去世了！你奶奶也知道，可她就是不愿意相信這個(gè)事實(shí)，她始終認為你爺爺會(huì )回來(lái)，陪她打開(kāi)這個(gè)木匣子……”

　　在老人的遺物中，女孩找到了一把鑰匙，她偷偷打開(kāi)了奶奶從未打開(kāi)過(guò)的小木匣，匣子打開(kāi)的那一剎那，女孩愣住了------小木匣里空空如也！女孩像是明白了什么，瞬間淚水決

　　次日，女孩捧著(zhù)小木匣來(lái)到奶奶的墳前：“奶奶！潘多拉的盒子里裝的是邪惡與絕望，可是，您的小木匣里卻裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與希望！我一定會(huì )好好保存它的！”

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