實(shí)用的高三作文錦集十篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的高三作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三作文 篇1

　　當地動(dòng)山搖、陰云密布的時(shí)候，當一雙雙驚慌失措的眼睛漸漸凝聚在廢墟的時(shí)候，當湛藍的天空不再湛藍，空中回蕩死亡氣息的時(shí)候，曾經(jīng)那么理所當然的一切，變得有些困難了！

　　那時(shí)，父親總會(huì )拉著(zhù)小女孩的手歡快地在林中奔跑，用胡渣扎小女孩稚嫩的臉。她總是咯咯地笑，父親將她頂在肩頭。那時(shí)父親是山，是女孩最堅實(shí)的港灣。女孩喜歡牽著(zhù)父親的手，他的手不大，但卻很溫暖。那是可以撐起一個(gè)家的支柱，女孩總是自豪地這么想。

　　那時(shí)，母親總是圍著(zhù)一條圍裙在廚房里穿梭，不算大的屋子被她整理得非常溫馨。女孩總是淘氣地將房間弄得轟亂，她知道，只要從學(xué)校一回來(lái)，原是亂騰的房間總是變得整潔亮堂。她總愛(ài)撒嬌地鉆在母親的懷中什么也不做，就只是靜靜地，靜靜聽(tīng)母親講故事。那是母親的味道。

　　那時(shí)，女孩總是拿著(zhù)一支彩筆在房里畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)了一個(gè)大房子，父親、母親和她都幸福地生活在這個(gè)大房子里。那是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)未醒卻即將結束的夢(mèng)。

　　夜里，窗外死一般的寂靜。當人們都還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，一切開(kāi)始不安靜了�！皨寢�?zhuān)瑸槭裁磯?mèng)里的房子會(huì )搖？為什么夢(mèng)里的小朋友總是在哭？媽媽?zhuān)�你在哪里？這里好黑，我怕！”“快來(lái)！這里還壓著(zhù)人，兩個(gè)大人一個(gè)小孩，小孩還有氣息，快來(lái)！”

　　當小女孩醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是第四天了�！皨寢屓ツ牧�，我要媽媽?zhuān)　?/p>

　　不久，女孩便住進(jìn)了孤兒院，院里的阿姨告訴她，這里的房子不會(huì )搖，這里的小朋友總是笑著(zhù)在玩游戲。而她也漸漸知道，爸爸媽媽去了一個(gè)很遠的地方，遠到連見(jiàn)上一面的機會(huì )都難。

　　夜里，女孩靜靜地睡下，她要去繼續那個(gè)未完的夢(mèng)，她要去牽著(zhù)父親的手，讓父親用胡渣扎她的小臉，她要去聽(tīng)媽媽講故事，她要和爸爸媽媽住進(jìn)大房子里，她要……她要做的事還有很多。然而曾經(jīng)理所當然的一切，卻變得如此的困難！

　　明晃晃的月光從窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，小女孩的眼角，未干的淚水泛著(zhù)光。女孩笑了，在她的夢(mèng)里，她拉著(zhù)父親的手，吵著(zhù)要聽(tīng)媽媽給她講故事！

高三作文 篇2

　　今日閱讀古詩(shī)，讀到了李白的一句詩(shī)；大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。大鵬是傳說(shuō)中的一種大鳥(niǎo)，背若泰山，翼若天邊之云，當它乘風(fēng)而起時(shí)，可以飛上幾萬(wàn)里的高空。這不禁讓我想起了中國。

　　拿破侖曾說(shuō)過(guò)：中國是一只沉睡的雄獅，當它醒來(lái)時(shí)，世界將為之顫抖，但在我看來(lái)，中國更像大鵬，它雖強大卻不高傲，能抓住時(shí)機迅速發(fā)展。

　　以我現在的年齡和閱歷，我無(wú)法深入了解到很久以前中國的發(fā)展，但我對近幾年中國的發(fā)展卻深有體會(huì )，中國發(fā)展之迅速是我想象不到的

　　我身邊的人，事，物在過(guò)去幾年里變化都非常之大，變化最大，最明顯的當屬我的家鄉了。我的家鄉以前是一個(gè)貧窮的小縣城，生活在這里的人們并不十分富裕，大家所追求的只是物質(zhì)的飽滿(mǎn)。

　　但家鄉的人們從沒(méi)放棄過(guò)對家鄉的建設。話(huà)說(shuō)要想富先修路。道路就像一個(gè)人的血液，沒(méi)了血人無(wú)法存活，一個(gè)地方也一樣沒(méi)有好的道路就無(wú)法發(fā)展。所以建設家鄉的第一步就是把泥濘的小山路變?yōu)閷挸ǖ拇篑R路，鄉村道路修好后還修建了高速公路，成為了連接城鄉的紐帶。

　　在城里，小平房都建成了高樓大廈，站在樓頂真有“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人�！钡母杏X(jué)。城里發(fā)展得很好，鄉鎮的發(fā)展也不差，有好幾個(gè)村子被建成示范文明村，房子的位置布局錯落有序，看上去很整齊，還在墻上畫(huà)了一些有深意的壁畫(huà)，目的是增強人們的文明意識，政治意識和法律意識。

　　在村子里還建有老年之家，老老少少都可去玩，近幾年隨著(zhù)廣場(chǎng)舞的興起，很多人都會(huì )在晚飯過(guò)后到老年之家的小廣場(chǎng)上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )跳跳舞，這場(chǎng)景與柳永在望海潮中所寫(xiě)的“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”十分相像，不同的只是柳永描繪的場(chǎng)景是在湖面上，而我所描繪的是在廣場(chǎng)上。

　　城鄉發(fā)展好了，當地的教育事業(yè)自然不能落后，很多老學(xué)校，老教學(xué)樓都被拆了重建，看著(zhù)一幢幢新教學(xué)樓拔地而起，千千萬(wàn)萬(wàn)的莘莘學(xué)子都對學(xué)習充滿(mǎn)了信心。早晨從教學(xué)樓上走過(guò)，聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，真心覺(jué)得此聲是世界上最動(dòng)聽(tīng)最具魅力的聲音。經(jīng)過(guò)師生們的共同努力，學(xué)校的總成績(jì)在一次次刷新，一次次進(jìn)步。

　　教育水平在逐年提高，人們的文化水平也在逐年提高，這為把我國建設成為富強，明主，文明，和諧的國家提供了重要條件。

　　我希望大家都能做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關(guān)心�！贝蠹覉F結一心，建設新羅平，使勝利的旗幟永遠飄揚在羅平。

高三作文 篇3

　　一

　　正如我所預料的那樣，入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪就這樣沒(méi)有任何征兆地降臨了，降臨在昨天夜里，降臨在期中考試后的日子里。

　　似乎是為了讓每一個(gè)身處高三的人都遠離塵囂心如止水吧，冰冷的大窗子恪盡職守地將我們和那歡騰的雪的世界隔開(kāi)，但我的視線(xiàn)早已游離于窗外。窗外，白色的精靈恣意地在空中飛著(zhù)、舞著(zhù)，它們不用為自己的歸宿擔心。枝頭的小柿子早已有雪盈頂了，可為何還不掉呢？我納悶著(zhù)。

　　“別靈魂出竅了！”身旁的乖女孩好心地提醒我。

　　“什么‘靈魂出竅’，這叫‘師古人不如師造化！’”我被她的幽默訓練得反應有素。

　　乖女孩總是這樣，風(fēng)趣、活潑，身邊的人都會(huì )情不自禁地被她感染。上次我就親眼看見(jiàn)班上最木訥老實(shí)的男生被她熏陶得反應機敏，應對自如�？墒�，和她相處久了我才漸漸發(fā)覺(jué)，其實(shí)她的每個(gè)笑容背后都背負著(zhù)沉重的東西，平時(shí)只不過(guò)是強作瀟灑罷了，因為高三對她而言絕不輕松。這次也不例外，當我瞥見(jiàn)她手里那本不知從哪里搞來(lái)的習題集時(shí)，剛才的興致立即全無(wú)。唉，若是沒(méi)有高三，我們的生活該多么陽(yáng)光燦爛��！

　　年輕的語(yǔ)文老師像一陣風(fēng)般飄然而至，我的心也忽地感受到一絲陽(yáng)光的氣息。每個(gè)人的目光都集中到她手中的一摞白皚皚的東西上。還好，只是考查一篇現代文閱讀而已。

　　我們仔細地讀著(zhù)，一段段，一段段。老師耐心地開(kāi)導著(zhù)提問(wèn)，一步步，一步步，引導我們向正確的思路靠近。每當話(huà)音落下，我都仿佛聽(tīng)見(jiàn)眉頭舒展的聲音。

　　不知這是第幾次了，我好喜歡這種時(shí)刻。那些充滿(mǎn)靈性與智慧的文字一如春雨，潛入內心，潤物無(wú)聲。這才是我心中的語(yǔ)文！在我看來(lái)，每篇好的作品都有它的心，我們只需尋找外表的蛛絲馬跡，沿著(zhù)那優(yōu)美的螺旋曲線(xiàn)般的軌跡一點(diǎn)點(diǎn)滑向它的內心，而不是像從前的閱讀課，師長(cháng)們像產(chǎn)品推銷(xiāo)員，迫不及待地展示產(chǎn)品精華，結果往往適得其反，因為多數人只窺到華美的一瞬，卻并不曾見(jiàn)其全貌。

　　二

　　中午，我坐在喧鬧的教室里，望著(zhù)窗外的雪景，很想借語(yǔ)文課的“東風(fēng)”深入地想些問(wèn)題，為剛剛解凍的心靈添把火，孰料物理老師風(fēng)風(fēng)火火地闖了進(jìn)來(lái)。唉，沒(méi)有辦法，身在高三，“心”不由己，頭腦總要霸道地剝奪心靈的地位。

　　老師懷里依然是一摞白皚皚的東西，不同的是，幾秒鐘過(guò)后，我的心跳便驟然加速了，隨之而來(lái)的是一陣強烈的收縮，一下一下地心痛。這種心痛幾乎成了我生命中的慣性——那是昨天下午的物理考卷。

　　對于物理并不覺(jué)得棘手的我來(lái)說(shuō)本不該如此，可我怎么也忘不了那個(gè)細雨霏霏的中午，熒光燈蒼白的光線(xiàn)和窗外陰郁的氣氛糅合在一起，我、乖女孩，還有樂(lè )樂(lè )僵坐在物理實(shí)驗室里，面對著(zhù)一張張不及格的卷子，任憑老師的安慰敲打在我們的心上……

　　回到班里后，樂(lè )樂(lè )哭了，且立刻傳染了班中好多女孩子，考得差的，不理想的，失誤的，不滿(mǎn)意的，滿(mǎn)腹郁悶的……

　　但我沒(méi)有哭。真正的悲傷是欲哭無(wú)淚的，那是無(wú)力回天的絕望，沉沉地壓在心頭，喘息不得。而我還有希望，沒(méi)有理由掉眼淚。

　　失敗的教訓曾讓我懂得，如果我們甘于憑感性度日，那么生活對我們無(wú)疑是悲劇，因為這是高三，只重結果的高三。不管過(guò)程多么艱辛，不管我經(jīng)受了多大的挫折，頂住了多大的壓力，這些都是我追求的附加品，而非最終的目的地。

　　所以我不會(huì )讓傷痛霸占我的心，我的大腦飛速地思索著(zhù)，一刻不停。我一遍遍檢點(diǎn)自己的學(xué)習狀態(tài)，甚至包括兩年來(lái)一貫恪守的準則、習慣……短短幾天我想了很多，我觀(guān)察到了很多，我想我找到了關(guān)鍵之所在。

　　這次成績(jì)沒(méi)有辜負我，我進(jìn)步了！

　　掩卷沉思之后，我無(wú)意間瞥見(jiàn)了樂(lè )樂(lè )的分數——似乎還在原地踏步。她低著(zhù)頭。此刻，我不想過(guò)去，我不忍心看她哀怨的眼神，而且，我知道她有多堅強。

　　記得老師曾說(shuō)她不愛(ài)學(xué)習，喜歡享受生活。

　　享受？不是的，至少上了高三，她已盡全力了。我真替她委屈。如果學(xué)理科對于我來(lái)講已不適合，那么對于她這個(gè)一身書(shū)卷氣的女孩子來(lái)說(shuō)，理科簡(jiǎn)直就是她的夢(mèng)魘。我以前讀過(guò)她寫(xiě)的文章，恬淡如一杯清茶，韻味無(wú)窮。那種超然豁達與世無(wú)爭的心態(tài)更讓人佩服，那才是她才華之所在，而這里的一切都和她格格不入，她只能違背個(gè)性改變自己……

高三作文 篇4

　　我們曾在一大塊麥田歡逐，曾在窄小的衣柜里享受黑暗，曾壘起高高的桌椅偷媽媽藏起來(lái)的糖罐子，永遠揚起驕傲的嘴角，向父母嚷嚷“我是大人�！边@樣的童真被歲月一一刻錄在生命的光碟之上，驕傲而緩慢的旋轉著(zhù)……

　　那時(shí)的我們，無(wú)憂(yōu)，無(wú)慮，自由，自在。

　　家在童年的記憶總是里不休地迭換位置，第一次遷移的時(shí)候，我拖著(zhù)媽媽的細高跟鞋，挺直腰板，站在窄窄的人行道邊，召集了一小幫隨從，大人似的眉頭深鎖，卻被飄落的嬉笑撞破，半笑半怒道：“我要搬家了，給你們簽個(gè)名，將來(lái)賣(mài)大錢(qián)！”個(gè)個(gè)齊刷刷地向我致敬似的，嚴肅地伸出雙手，我則鄭重其事地一一在上面留下我稚嫩的筆跡�？諝饫镉袣g樂(lè )律動(dòng)，少年不識愁滋味。如今，那些純真的笑臉怕是已隨著(zhù)我稚嫩的筆跡化作一灘墨跡，模糊了，黯淡了，成了記憶力一張泛黃的照片。

　　月缺意味著(zhù)下一次的完整，生活更是這般。

　　乳白的建筑物散發(fā)檀木淡香，黑洞洞的儲藏室，我的秘密花園悄然綻放。角落的紙盒收藏著(zhù)天真的夢(mèng)，俏皮的洋娃娃身著(zhù)用心雕飾的花邊，將童話(huà)里公主的智慧與美麗，用想象與雙手鑲嵌在她身上，卻陶醉在脫落的線(xiàn)頭，拙劣的針腳�？ㄍ�紙幣，笨狗熊，形態(tài)各異的金屬幣曾為我模擬出情景各異的成人世界，成熟的姿態(tài)在童年的歲月里不過(guò)是最稚氣的語(yǔ)言，唱罷美好而永恒的童真，剩下的舞臺將上演的劇目是……

　　老家的小院透著(zhù)最古樸的氣息，湛藍的天空，棉花糖似的云朵下，飛翔的是自由的紙飛機，小小的身軀裝載著(zhù)美美的夢(mèng)，乘著(zhù)風(fēng)吹干淚水；小小的竹蜻蜓點(diǎn)綴于滿(mǎn)是芳草氣息的田野，渴望翱翔的生命掙脫束縛；而被生命之線(xiàn)牽引的風(fēng)箏似乎一開(kāi)始便是預示著(zhù)我理想與現實(shí)的象征物。

　　童年，我滿(mǎn)載甜蜜的船兒駛來(lái)。

　　甜蜜，我填充世界的絢爛底色。

　　人不能兩次踏進(jìn)同一條河，落葉也尋不得兩片相同。我，踩著(zhù)童年的腳步，著(zhù)世界于五彩斑斕。

　　在人生的樹(shù)海找一棵最古老的樹(shù)——童年，尋它最快樂(lè )的根……

高三作文 篇5

　　游走在南方的這座小城，上學(xué)，回家，睡覺(jué)，讀書(shū)。一切都變得單調而乏味，便以此，來(lái)譜寫(xiě)，生命的華章。耳麥里的歌聲，或是哀怨，或是激揚，說(shuō)著(zhù)的，都是別人的故事。我可以做的，不過(guò)是在那些故事之中，找到自己的影子罷了。

　　高三之后的暑假，曾經(jīng)，當還是埋頭在書(shū)堆里的時(shí)候，這段時(shí)光，曾是我們每一個(gè)人走下去的動(dòng)力，每個(gè)人都說(shuō)放假之后可以做什么，比如瘋玩，比如唱K。所有的事對那時(shí)候的我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)我們走過(guò)了煉獄之后就可以迎來(lái)的夢(mèng)�？墒�，當我們真正站在這里的'時(shí)候，才會(huì )發(fā)現，其實(shí)，那些美好，都是我們想象出來(lái)的罷了。真的，一切，都是預想中的。

　　卞之琳說(shuō)“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！钡拇_，我們的世界，每個(gè)人都是這樣。當父母說(shuō)別人家的小孩如何如何之時(shí)，除了沉默，真的別無(wú)他法。每個(gè)人都如山林中的獸，拿最好的一面去面對世界，而受了傷之后，卻躲在山洞，獨自舔舐傷口。

　　我從不否認這世上有很多的真愛(ài)，只是，時(shí)間，總會(huì )改變很多東西。坐在長(cháng)途汽車(chē)上的時(shí)候，外面的風(fēng)呼嘯而過(guò)，其實(shí)，很多次的旅行，我都不知道目的地是何處。也不知道，心該放在何處。很多東西，都像阿繆筆下的那個(gè)“局外人”一樣，沒(méi)有真正的歸屬。有人曾說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)的孩子，走到哪都是流浪。當我看到這句話(huà)的時(shí)候，無(wú)法形容，心中的感覺(jué)。很多文字，其實(shí)并不需要什么解釋?zhuān)�也不需要賞析。只是當它撥動(dòng)你心中的那根弦的時(shí)候，一切，就以塵埃落定了。

　　手機一直在旁邊振動(dòng)，許久沒(méi)有碰的鍵盤(pán)上覆蓋了一層塵埃。當我手指再觸碰它的時(shí)候，早已沒(méi)有，當初的那種感覺(jué)了。有人告訴我，這世上有一種關(guān)系，叫做“勉強”。為了責任，為了穩定，便勉強在一起了。原來(lái)，人真的沒(méi)有真正的自由可言。誰(shuí)都沒(méi)有辦法否認他們曾經(jīng)真的相愛(ài)過(guò)，可是，多年以后，維持這一切的，又是什么。

　　一直以為，眼淚是這個(gè)世界上最沒(méi)有用的東西，每個(gè)人都在這個(gè)世界上以各種各樣的形式或者，或是開(kāi)心，或是難過(guò)。但是，有些掙扎，便會(huì )讓人變的不堪�；蛘哒f(shuō)，只有強者才會(huì )有同情之心，因為弱者，必須，很努力很努力地在這場(chǎng)洪流中，找到一席之地。

　　很多人都看到了，我的文字中，有一種無(wú)法名狀的灰色。

　　我知道，卻無(wú)力改變。

　　拿著(zhù)毛筆在紙上寫(xiě)著(zhù)點(diǎn)什么的時(shí)候，有風(fēng)，從窗口吹進(jìn)來(lái)。事實(shí)上，我也無(wú)法否認，我也是這茫茫人海中的一個(gè)迷途者。面對高考之后的一大堆的志愿，我也不知道，該何去何從。曾經(jīng)我說(shuō)我想去有海的城市，可是，如今，我能選擇的，不過(guò)是本省。因為分數，因為家人的勸阻，我別無(wú)他擇。也罷，這樣，也好，真的。

　　偶爾會(huì )在網(wǎng)上看到一些作者用她們的視角看這個(gè)世界，可是，我看到的，只有這么多而已。有人說(shuō)是年少是的膚淺，有些人說(shuō)是不諳世事�？傊�，從來(lái)都沒(méi)有，他們所謂的“切中肯綮”。

　　老師說(shuō)，我們這些孩子，歡天喜地地以為自己走出了地獄，殊不知，離開(kāi)的，是天堂。畢業(yè)時(shí)，朋友們臉上的清淚，我想，便該是這世界上，最純凈的東西了吧？

　　總之，謝謝你們，謝謝所有在我身邊的人們。

　　多年以后，風(fēng)過(guò)無(wú)風(fēng)，知誰(shuí)與共？

　　江西景德鎮珠山區一中高三:victoria324299

高三作文 篇6

　　黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天邊。東方的旭日在億萬(wàn)顆期待的心中升起。雙手合十，滿(mǎn)懷希望地走好第一步。

　　時(shí)間擱淺在幼年的冬日，父親與我一同立于山頂等待旭日的升起。在一片緋紅的晨光中，太陽(yáng)射出的第一縷陽(yáng)光映照在我的身上，喜悅之情瞬間噴涌而出。沐浴在溫暖中，父親的身影顯得格外高大，他輕聲告訴我："孩子，要心懷希望的走出第一步。"

　　多少年過(guò)去了，父親的聲音仍縈繞于耳畔，教我去笑著(zhù)面對青春路上的坎坷與泥濘。

　　雨季如期而至，而我的憂(yōu)傷亦如綿綿細雨在心中密密地下著(zhù)。為何面對學(xué)習，我卻越來(lái)越力不從心？為何面對朋友，我卻越來(lái)越惶恐不安？為何青春之路，我走得心力交瘁？坐在陽(yáng)臺上，濕潤的風(fēng)夾雜著(zhù)雨吹濕了我的眼眶。一滴淚終于流下，哭出了我對走向青春的彷徨。

　　"哭吧。"一只大手落在我的肩頭，這只手是如此的粗糙卻又溫暖。父親愛(ài)撫著(zhù)我的頭，仿佛是想將這悲傷抹去。"青春道路上，的確有很多不如意，為什么不邁出這第一步，去接受它去適應它。你會(huì )發(fā)現有很多的驚喜將會(huì )點(diǎn)綴著(zhù)你的生命。"我轉頭看向父親，在他黝黑的眸子里，我看到了信任與期待。

　　"勇敢地邁出第一步，去接受它，去適應它……"我重復著(zhù)父親的話(huà)語(yǔ)，要將它深植心中，讓一切彷徨煙消云散。是��！青春之路上總有挫折與失敗，但青春的字典里沒(méi)有低頭，有的只是昂首闊步地向前走，走穩第一步走好每一步。我突然想起多少年前那個(gè)溫暖的冬日，原來(lái)勇敢的種子早已種植在我內心深處，今天它的發(fā)芽將會(huì )帶領(lǐng)我邁出這第一步，去走向明天的成功之路。

　　我站起身，眺望遠方，相信我心懷希望地走出這勇敢的一步，今后的每一步一定會(huì )精彩紛呈。

高三作文 篇7

　　煙雨流連，道是西湖無(wú)情，吞了多少情人的眼淚。游船畫(huà)舫，鶯歌燕舞。他與她交會(huì )于人間最美的地方。沒(méi)有贈傘的引子，他與她的故事依然凄美如畫(huà)……

　　再冷漠的心，遇見(jiàn)了她，也化成了細雨，流水纏綿。

　　再柔膩的情，碰到了他，也只能成閑花，落地無(wú)聲。

　　世人眼中的才子佳人，只怪遇錯了時(shí)間，遇錯了地方。所以，只能成就一段千古遺憾，千年悲傷。

　　他愛(ài)她，卻無(wú)法給她安定的生活，身上太多的枷鎖，所以注定放手。

　　她愛(ài)他，卻無(wú)法放下恩怨情仇，俗世道德的禁錮，所以只能離開(kāi)。

　　落錯時(shí)間地點(diǎn)的愛(ài)，終究只能成愁，千世解不開(kāi)的情愁。

　　帶著(zhù)給他的愛(ài)，一襲堇裙，她縱身跳入千年輪回。

　　懷著(zhù)給她的愛(ài)，一方古琴，他寂寞獨守小屋花冢。

　　她求，下世，在對的時(shí)間，對的地方，遇見(jiàn)對的他。

　　他祈，下世，不再相遇，用一生孤獨成全了她的幸福。

　　他不知道，沒(méi)有他，她不會(huì )幸福。

　　她不知道，他犧牲，只為她幸福。

　　下一世，她，貴為公主，他，鄙賤下人。

　　她求，下世做個(gè)平凡人；他祈，下世身世顯貴。

　　那一世，他，高高在上的王；她，墮落青樓。

　　又一世，她，遠嫁異域他鄉；他，木魚(yú)古燈伴佛。

　　前世今生，生死更替；紅顏逝去，英雄難憶。千世情分，在輪回中深刻，不滅……

　　蹉跎了幾十世，錯過(guò)了幾千年，一次次的搽肩而過(guò)，一次次的失之交臂，上天殘酷的戲弄。

　　這一世

　　晃著(zhù)寒光的長(cháng)劍，深深的刺進(jìn)她的身體。

　　前世今生的記憶涌進(jìn)他的腦中，在她倒地的一瞬間，他伸手把她摟進(jìn)懷中。黑色的面紗已去，絕世的容顏，慘淡蒼白。

　　“這一世，我是刺客，你是將軍。上天又開(kāi)了我們一次玩笑�！彼�虛弱的伸手，撫上他俊美的臉龐。他心痛得無(wú)言以對。

　　“下一世，我不求什么了！我就在我們最初相遇的湖畔等你……”她滿(mǎn)足的閉上了眼。

　　他用力抱著(zhù)她，想把她融進(jìn)自己的身體里。

　　“好，下一世，我也什么都不盼，就在西湖畔尋你！”

　　西湖，千載空悠悠。古國舊都，幾世繁華。

　　落寞的身影，徘徊于湖畔，細雨中，一女子手擎油傘，蓮花杏步，緩緩的向他走來(lái)。

　　回頭，相視一笑，千年的守侯情怨，在這一刻，全化做滿(mǎn)地的落花，浸透一片一片……

高三作文 篇8

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？

　　我上高三了，高考還會(huì )遠嗎？

　　對于高考，我有太多太多的話(huà)想說(shuō)，卻又無(wú)從下筆．因為高考的含義不是誰(shuí)用只言片語(yǔ)就能概括的．因為高考是在時(shí)間隨流水涌走的同時(shí)讓我們明白更多，懂得更多．

　　有一位高考狀元說(shuō)過(guò)，高考是一次銳變，它讓我們破繭成蝶，飛向更寬，更廣，更高的世界．

　　另一位高考狀元說(shuō)，高考是一道坎，躍過(guò)這道坎你就會(huì )成為一個(gè)真真正正的人了．

　　那高考到底是什么呢？每個(gè)人的回答都會(huì )不一樣．寫(xiě)到這里，我想起了在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇課文＜＜小馬過(guò)河＞＞．

　　小馬要過(guò)一條河，它不知道河水有多深，于是，小馬跑去問(wèn)正在喝水的老黃牛．老黃牛告訴它河水特別的淺．小馬想：既然特別的淺，那我一定可以過(guò)去．它剛邁出兩步樹(shù)上的小松鼠急忙叫住了它：別過(guò)去！河水可深哩．我的一個(gè)好伙伴不久前就是淹死在這條河里的．小馬聽(tīng)后嚇壞了，收住了腳步，跑回去問(wèn)媽媽?zhuān)畫(huà)寢寣λ�說(shuō)：＂孩子，你自己不去試一下又怎么知道河水的深淺．＂

　　小馬聽(tīng)媽媽這么說(shuō)后又跑到河邊來(lái)．因為小馬決定要自己去試一下河水到底有多淺，有多深．小馬過(guò)河！過(guò)去后它才發(fā)現河水并不像老黃牛說(shuō)的那么淺，也不像小松鼠講的那么深．

　　高考到底是什么，我想只有等我們經(jīng)歷后才會(huì )有屬于自己的答案．可有一點(diǎn)我明白，那就是：高考是夢(mèng)想的支撐點(diǎn)．我們用這個(gè)點(diǎn)跳過(guò)山嶺，躍過(guò)遼闊的海面達到夢(mèng)的彼岸．

　　因為有高考的存在我們才有不懈的動(dòng)力；因為有高考的存在，我們才能收獲寒窗十載的付出；因為有高考的存在，我們證明了汗水和堅持可以創(chuàng )造奇跡．

　　高考，展示自我風(fēng)彩的機會(huì )；高考，夢(mèng)想的支撐點(diǎn)！恭喜順利通過(guò)高考的學(xué)長(cháng)，學(xué)姐；恭喜走近高考的我們！

　　我上高三了，暢想高三，暢想高考，暢想未來(lái)．

高三作文 篇9

　　很多時(shí)候，人做錯事，都會(huì )說(shuō)，那是身不由己。

　　可是，即便是身不由己，可是自己的選擇，不是嗎？

　　木心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，萬(wàn)丈深淵，下去，也是前程萬(wàn)里。

　　最近同學(xué)們都在看《余罪》，無(wú)聊到了盡頭，我也跟著(zhù)她們一起看。張一山長(cháng)大了，從他身上，我依然能看到家有兒女中的劉星的影子，可是不同的是，他長(cháng)大了，有一股更說(shuō)不出來(lái)的成熟的魅力。反正就是和小時(shí)候不一樣了。

　　他扮演的余罪，是一個(gè)表面吊兒郎當，實(shí)則萬(wàn)分聰明的警察。當臥底，他一步步陷入其中。在販毒團伙里，一次次地，他差點(diǎn)丟了性命。每次他滿(mǎn)身傷痕，銀幕下的我都看得心驚膽戰。特別是面對他爸的時(shí)候，在傅老大面前，他什么也不能說(shuō)，他還是堅持下去了。要是一般人，早就放棄了。

　　當警察，最不容易，當臥底，更不容易。

　　其實(shí)生活中，也有像余罪這樣的人�？瓷先サ鮾豪僧�，不成氣候，實(shí)際上他很重義氣，很有正義感。

高三作文 篇10

　　巷口，傳來(lái)一陣清脆的車(chē)鈴聲，“叮鈴鈴……”初升的太陽(yáng)剛綻放光芒，清晨的微風(fēng)沁人心脾。

　　伴著(zhù)微風(fēng)出現在眼前的是一輛老式鳳凰自行車(chē)，車(chē)前那個(gè)碩大的車(chē)籃，白布覆蓋其上，顯得十分神秘。這輛活在記憶中的自行車(chē)啊，象征著(zhù)無(wú)限美好的回憶——每當白布掀開(kāi)，騰騰熱氣拌著(zhù)白面和黑棗的香甜，撲面而來(lái)……靜靜地臥在竹籃里的，是一整塊色彩斑斕的蜂糖糕。大叔嫻熟的切糕動(dòng)作，總能引起我和小伙伴們的雀躍歡呼。

　　騎老“鳳凰”的中年男子做的便是賣(mài)蜂糖糕的交易，而他騎車(chē)的身影自是每天巷口的一道亮麗風(fēng)景。猶記得冬日的清晨，天還未亮，我縮在溫暖的被窩里，絲毫不知窗檐上的冰柱已掛下三尺，井邊的水盆已凍得結結實(shí)實(shí)。只是在睡夢(mèng)中，依稀聽(tīng)到車(chē)輪滾過(guò)的聲音，聽(tīng)到一陣清悅的車(chē)鈴，聽(tīng)到父母的呼喊，聽(tīng)到那簡(jiǎn)明而帶有鄉音的叫賣(mài)：“蜂糖糕——蜂糖糕——”鈴聲漸行漸遠……待到白日高掛，窗外的冰開(kāi)始融化，我這才爬起，看到桌上那塊似蜂窩累累的糕，突然明白，早晨的一切不是夢(mèng)，而皆為現實(shí)。

　　糕面蓬松隆起，加上五顏六色的點(diǎn)綴，饑腸漉漉的我早已垂涎三尺，鼻隙間滿(mǎn)是桂花、葡萄干、黑棗、青梅絲的香氣，更是令我欲罷不能。輕輕地咬一口，甘沁邑潤，綿軟可口，正如那大漢所說(shuō)：“自家制作，美味健康�！泵髅魇敲�，卻似蜜一般甜，細細咀嚼，肥腴松軟，纏綿不已。

　　老“鳳凰”的車(chē)籃上，神秘的白布下，像藏了個(gè)聚寶盆，里頭的蜂糖糕取之不盡，食之不絕。只要這黑色的老“鳳凰”駛過(guò)大街小巷，總能滿(mǎn)足每家每戶(hù)嘴饞的孩子和念舊的老人。賣(mài)糕的大叔臉上和煦的笑容似是快樂(lè )喜悅，似是心滿(mǎn)意足。

　　那車(chē)，那糕，給我留下了香甜的回憶；那大叔，更是我心中勤勞樸實(shí)的模范。那輛普通的老舊鳳凰自行車(chē)，在清晨的微風(fēng)中，漸漸駛進(jìn)我的心里。這是一份不變的堅守，不畏寒暑，不懼風(fēng)雨，每日清晨平緩地穿行于大街小巷。這是一種簡(jiǎn)單的人生，日日夜夜不變不休；這是一道甘為他人的真情，繼承了中國貨郞的大美——經(jīng)千戶(hù)之門(mén)，利萬(wàn)家之人……

　　冬至近了，寒氣日漸逼人，清晨我忽然醒來(lái)。窗外，天朦朦亮，齒間隱隱嘗到了童年蜂糖糕的那份香甜，宛如又回到了那條小巷，大漢的身影溫暖愜意，耳畔又接連響起了那清悅的旋律——“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”