有關(guān)高三作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的高三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
“我來(lái)自方，我情歸何處？有誰(shuí)看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己”是��！感謝一路上默默守護我們的父母，我揣著(zhù)一顆熾熱的心，愿烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養。
進(jìn)入高中侯，每年都過(guò)著(zhù)十分忙碌的生活，忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，忙著(zhù)背各種公式，忙著(zhù)背地圖，忙著(zhù)睡覺(jué)……每天都過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，從家到學(xué)校，再從學(xué)校到家；每天都走在一條窄的要死還有各種障礙的小路上。我的心情就想小太陽(yáng)一樣，熱的時(shí)刻準備噴火準備爆炸�；氐郊依镂乙�(jiàn)到誰(shuí)也都有點(diǎn)愛(ài)理不理，大家都說(shuō)我的性格隨你，這不，我們不出一分鐘就吵起來(lái)了，到現在我已經(jīng)不記得我們吵架的原因了，我只知道那次吵架吵的特別厲害，面紅耳赤，你忍不住打了我，而我也忍不住摔門(mén)而出。
那不是你第一次打我，卻是我第一次摔門(mén)而出。在路上我一邊走一邊哭，幸好那天在下雨，所以應該沒(méi)人看出我哭了，也不至于讓我那點(diǎn)自尊掉一地。來(lái)到學(xué)校后班主任把我叫到辦公室，告訴我你在找我，還說(shuō)了許多讓我體諒父母的話(huà)，叫我打個(gè)電話(huà)回家說(shuō)一聲，可是我偏偏是一個(gè)倔木頭叫我低頭比要砍我的頭更難。
晚上我放心回到家，我發(fā)現家里客廳的桌子上放了很多買(mǎi)給我的東西，你沒(méi)說(shuō)什么別的只是叫我看一看問(wèn)我喜不喜歡。我站在那一動(dòng)不動(dòng)喉嚨里噎咽的說(shuō)不出一句話(huà)，心里的委曲、后悔、自責都化作淚水噴涌而出，我一哭可把你嚇壞了你一個(gè)勁地問(wèn)我怎么了？我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，淚光里閃爍著(zhù)你的臉�；貞浫绯彼话銊莶豢蓳�，想起你會(huì )因為我不經(jīng)意的一句話(huà)，跑到很遠的超市去買(mǎi)我喜歡的零食，會(huì )提前問(wèn)我明天想吃什么菜，然后明天的餐桌上全是我想吃的菜。你還會(huì )經(jīng)常買(mǎi)回一些吃也吃不完的營(yíng)養品，和喝也喝不完的牛奶，說(shuō)什么這些都是補腦的，說(shuō)我應該多吃一點(diǎn)。你會(huì )打我也會(huì )罵我，你也會(huì )每天都坐在沙發(fā)上等我下晚自習。
你做的每一件事都讓我有著(zhù)數不盡的感動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯集成一句“媽媽我愛(ài)你”有人說(shuō)過(guò)最長(cháng)情的告白是陪伴，我知道這是你最長(cháng)情的告白，那么在未來(lái)的日子里讓我陪你綻放陪你慢慢變老。
烏烏私情，我愿花其一生終養。
高三作文 篇2
陽(yáng)光還是那么燦爛，梔子花依然開(kāi)放，微風(fēng)輕拂過(guò)面頰。濃郁的花香中，我卻嗅到了種淡淡的書(shū)香味。
奮然
“成功=百分之九十九的汗水+百分之一的天賦”。勤奮是高考過(guò)關(guān)的基礎，勤于動(dòng)筆、動(dòng)腦，勤奮努力，堅持不懈，就能給高考打下堅實(shí)的基礎，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽覉孕�，只要自己努力了，付出了，必然會(huì )有回報的。
就像“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”一樣，我們盡自己最大的努力想要跳過(guò)高考這道“龍門(mén)”，也許不是那么順利，也許會(huì )掉下來(lái)，但我會(huì )堅持，會(huì )奮力再跳，因為我明白，這道“龍門(mén)”不是那么輕易地就能飛躍而過(guò)。
高考就像是一塊試金石，奮斗了的人，結果應該不會(huì )太差，就算結果不盡如人意，但我不會(huì )感到太遺憾，因為我努力過(guò)�？嘧x十年寒窗，也不一定是為了一舉成名，更多的是能證明自己的能力。高考是一種磨礪，是一種成長(cháng)，是人生路上的一個(gè)里程碑。
奮然，逐夢(mèng)少年，飛躍“龍門(mén)”，只為那一抹微笑。
靜然
靜之，所以穩中取勝。
遇事不急不躁，平復心中恐懼，懷著(zhù)平靜的心態(tài)去面對，才發(fā)現，原來(lái)高考并不是想象那樣可怕。坐在考場(chǎng)，如臨大敵一般，我就像一張緊繃著(zhù)的弓，感覺(jué)是隨時(shí)可能繃斷。我深吸一口氣，又慢慢呼出，努力平復內心的緊張�？荚嚽跋�，我又想起了父母期盼的眼神，朋友給我的堅定的眼神，感覺(jué)自己不是一個(gè)人在戰斗，而是與他們并肩戰斗，我暗暗給自己加油。
靜然，陽(yáng)光男孩，內心平靜如水，方能成功。
明然
“風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹”。撥開(kāi)一層層的云霧，才會(huì )露出皎潔的月光。
現在回憶起高考，亦有幾分“崢嶸歲月”的豪邁氣概。高考就像一片海，我們揚帆前行，想到達理想的彼岸。于是我們揚帆起航，渡過(guò)險流急浪，朝著(zhù)彼岸航去。在那片海域上，我們也許會(huì )迷茫，然而誰(shuí)的青春不曾迷茫？我們沐浴風(fēng)雨，陽(yáng)光，海浪，這些只會(huì )讓我們更加堅強。
明然，才懂得航海的真諦。
經(jīng)歷十年寒窗，我們奮斗過(guò)，以平靜的心態(tài)面對高考，終于等到槐花飄香，百花齊放。我守著(zhù)霧霾散開(kāi)，等到月明后散下銀光，我才懂得高考卻是苦中作樂(lè )。
高三作文 篇3
獄長(cháng)，一個(gè)監獄里最高的長(cháng)官，作為一個(gè)監獄里的執法者，譚利川對于任何人都是一視同仁，是老是少，是窮是富，他都把他們當做自己的孩子一般看待，因為，在監獄里，進(jìn)來(lái)的人都是孩子，一個(gè)在犯罪中長(cháng)大的孩子，讓他們把犯罪的念頭從他們內心中真正消除掉，把這些孩子教育成一個(gè)真正的人，這是譚立川從法學(xué)院畢業(yè)至今最大的夢(mèng)想。
譚利川早晨都起得很早，每天他都是家里第一個(gè)起床，天還未亮，他便已經(jīng)起床吃了早點(diǎn)去上班，他有個(gè)習慣，就是每天早上必定會(huì )帶上一盒或者幾盒白米飯，這個(gè)習慣他持續了很多年，她的老婆問(wèn)他，他也不說(shuō)這盒飯是干什么的，風(fēng)吹雨打，這個(gè)習慣一直沒(méi)有停。
在監獄里的人，卻沒(méi)有人會(huì )對譚立川會(huì )擺出一副愁臉來(lái)，他們來(lái)時(shí)都是兇神惡煞，滿(mǎn)懷著(zhù)對社會(huì )的不滿(mǎn)對執法人員的強烈不信任，這時(shí)候，譚立川便必定會(huì )出現在他們的面前。
刺頭們一開(kāi)始覺(jué)得他這時(shí)裝神弄鬼，并不服他，但一天，兩天，很多天都是如此，有些人覺(jué)得自己吃譚獄長(cháng)的菜而他干吃白米飯實(shí)在不好意思，便將自己的菜分給譚獄長(cháng)，而這時(shí)候，譚獄長(cháng)則會(huì )開(kāi)心的笑了，這時(shí)候他便和這些人一起吃飯一起聊聊家常，讓他們知道，監獄并不是一個(gè)囚禁的地方，這里，是一個(gè)孵化室，無(wú)論什么人，在這里，你都可以感到溫暖，等破蛋而出時(shí)，你們就是一個(gè)待飛的雛鳥(niǎo)，一定會(huì )翱翔天際。
但是后來(lái)卻發(fā)生了一件讓譚立川自己都沒(méi)想到的事情。
一到這監獄里，李真對所有的人都是極其不信任，他總是鬧起來(lái)，在監獄里，他常聽(tīng)人說(shuō)，監獄管事里的人對他們有多好，譚立川獄長(cháng)是多么的和藹多么的偉大，還聽(tīng)到好多關(guān)于他的的事跡，這時(shí)候李真卻是不屑一顧，他覺(jué)得那個(gè)人，肯定是假模假樣，裝作好人罷了。
譚獄長(cháng)只是笑了笑，將地上的盒飯撿起來(lái)，監獄里的人見(jiàn)到他如此的對待譚獄長(cháng)都紛紛憤怒起來(lái)，但他們不能動(dòng)手，因為，在監獄里打架，這比罵譚獄長(cháng)更讓他生氣。
還不出他所料，第三天，譚立川沒(méi)有過(guò)來(lái)，這讓李真對于這個(gè)監獄徹底失望，連三天都堅持不了，這里的人都是騙子，都在騙他！
又過(guò)了一天，到吃中飯的時(shí)候，譚立川沒(méi)有在過(guò)來(lái)，犯人開(kāi)心的笑了，仿佛就是印證自己所說(shuō)的那句話(huà)，所有人都是騙子！
摸著(zhù)袋子里的東西，李真的手突然顫抖了一下，袋子里的東西并不是什么貴重寶物，只是普普通通的盒飯。
一盒是冷冰冰透著(zhù)心寒甚至帶著(zhù)臭味的盒飯，另一盒則是散發(fā)著(zhù)溫熱，摸著(zhù)無(wú)比溫暖，讓他忍不住想要吃下的的盒飯。
覃利川是個(gè)獄長(cháng)，說(shuō)道這個(gè)職位，她的老婆可都是一臉的不高興。
而他的夢(mèng)想最大阻礙者卻不是別人，是他的老婆。
上班上的最早，下班下的最晚，天未黑出去，天黑后，卻還是看不到人，有時(shí)候，譚立川的老婆睡了，第二天起來(lái)，看到空蕩蕩的床上有他睡覺(jué)的痕跡，她才知道，他的老公居然回來(lái)過(guò)。每天早晨望著(zhù)空蕩蕩的餐桌，她一個(gè)人吃著(zhù)冷冰冰的`早點(diǎn)就異常難受，以至于有段時(shí)間，她甚至不再叫他愛(ài)人叫老公，她叫他“譚獄長(cháng)”
對于監獄里的人不信任，對于執法的恐懼的態(tài)度，譚立川卻從來(lái)沒(méi)有用打罵，或者恐嚇手段讓這些監獄里的刺頭臣服，每當他們鬧事的時(shí)候，他就會(huì )自己搬個(gè)凳子，把屬于他的的飯菜給刺頭，自己則是拿出一碗白米飯來(lái)干吃著(zhù)，也不說(shuō)話(huà)。
他說(shuō)的話(huà)并不是只對一個(gè)人說(shuō)過(guò)，每一個(gè)到他監獄里改過(guò)來(lái)的人，都被譚立川年日復一日年復一年的真誠而感動(dòng)，在他們的眼里，譚立川，就是正直法律的化身。
有一日，一個(gè)因為在家庭出軌而走上犯罪道路的李真被安排到了譚立川的所管的監獄。
而第二天，果然不出他所料，譚獄長(cháng)帶著(zhù)一碗白米飯過(guò)來(lái)，李真刷的一下，就把他手上的盒飯搶過(guò)來(lái)，直接扔到了地上，便說(shuō)他假模假樣太惡心。
而第二天，譚立川還是和以前一樣來(lái)了，而這一次，犯人并沒(méi)有和上次那樣將他的白米飯搶過(guò)來(lái)，而是看著(zhù)譚獄長(cháng)把自己的白米飯吃完，他想看看，這個(gè)裝模作樣的人到底能堅持多久。
而地四天，譚立川又出現了，不過(guò)他的樣子看著(zhù)非常虛弱，犯人看到他頓時(shí)火了，將他的白米飯搶過(guò)來(lái)，狠狠的踩了幾腳，并大罵他是個(gè)裝模作樣的騙子譚立川尷尬的笑了，那笑容里充滿(mǎn)了無(wú)奈。
而這時(shí)候，一個(gè)女人紅著(zhù)眼提著(zhù)一個(gè)袋子過(guò)來(lái)，她一過(guò)來(lái)便說(shuō)她是譚立川的愛(ài)人，譚立川最近病的很?chē)乐亓�，然后，她很不情愿的將手上的袋子遞給了李真。
兩盒盒飯。
摸著(zhù)熱騰騰的飯盒，犯人突然發(fā)現這監獄陰暗的光線(xiàn)變得很亮很亮，整個(gè)世界似乎都亮了起來(lái)了。
高三作文 篇4
師者如蘭，香遠益清。從幼兒算起，步入學(xué)堂，寒窗十幾載，承蒙恩師教誨，悟忠信禮儀之要！光陰渺渺，如白駒過(guò)隙，今日思來(lái)，更覺(jué)師恩大于天。
兩年前的夏秋之交，初進(jìn)二中校門(mén)，成為寧陽(yáng)二中的一名學(xué)子。同是一名住校生，我要擔負比同學(xué)更多的孤獨。我的家離學(xué)校有一百多里，父母不在家，爺爺奶奶年歲已大，且要照顧弟弟生活，所以鮮有人來(lái)探望我。所以，每逢周六、周日，當看到其他同學(xué)的家長(cháng)來(lái)時(shí)，看到在家長(cháng)面前撒嬌的同學(xué)，看著(zhù)香噴噴的飯菜，我眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是羨慕。
誰(shuí)知，時(shí)間不長(cháng)，班主任老師就知道了這種情況，于是，每臨周六周日，我們的班主任王老師都會(huì )在周五班會(huì )時(shí)間給我們開(kāi)玩笑，逗我們開(kāi)心。
“我說(shuō)同學(xué)們啊，又來(lái)到周末了，那些有家長(cháng)來(lái)的同學(xué)注意，爸媽做的菜雖然好吃，也別太貪嘴！萬(wàn)一吃撐了，自己找罪受，注意合理飲食！那些家離得比遠的，家長(cháng)不方便來(lái)的同學(xué)，如果饞了的話(huà)，給大爺說(shuō)（王老師之前讓我們喊他大爺，因為這樣會(huì )更親近，而我們大家也很喜歡這個(gè)稱(chēng)呼），大爺領(lǐng)你去我家吃一頓去，雖然沒(méi)啥大魚(yú)大肉的，但饅頭糊豆管夠！”有了老師的這些話(huà)心里舒服多了，也亮堂多了，真的很感謝老師的開(kāi)導�，F在，王老師已經(jīng)不教我們了，但只要碰到他，我還是習慣喊他“王大爺”。
又到了單周留校的時(shí)候了，大爺，我又饞了，咋辦？
進(jìn)入了高中，在校時(shí)間更長(cháng)了，和家人們在一起的時(shí)間也就更少了，可是和同學(xué)們、老師在一起的時(shí)光真的很快樂(lè )，高中三年的生活對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一段奇妙的旅程，我們每個(gè)人都在編織著(zhù)自己的華美樂(lè )章，每個(gè)音符都是美妙的。酸甜苦辣，都是我們生活中的的調味品，人生百味，還有許多味道正等待著(zhù)我們去探究，去品嘗！
其實(shí)，高中三年，我也小有成就，被選拔為校廣播室播音員。其實(shí)，早在初中時(shí)期，每周的升旗儀式上，都會(huì )有播音員持升旗儀式，那時(shí)我真的很羨慕也很喜歡播音員這個(gè)角色，如果有機會(huì )的話(huà)，我也很想像他們一樣，能夠主持一次升旗儀式。進(jìn)了高中之后，恰逢學(xué)校廣播室招人，我便積極報名參加，經(jīng)過(guò)了幾輪競選環(huán)節，終于成為了學(xué)校的播音員中的一員。
對這個(gè)舉動(dòng)，家長(cháng)不理解。為什么要當廣播員呢？高中學(xué)習本來(lái)壓力本來(lái)就大，時(shí)間都非常緊，哪里還有時(shí)間？可我認為，高中三年的學(xué)習、生活、煅煉是人一生最難忘的時(shí)間段，是奠定一個(gè)人一生良好基礎的具體表現，學(xué)生時(shí)代不應該怕吃苦受累的，磨煉一個(gè)人的心智才是最大的收獲，學(xué)生時(shí)代追求學(xué)習排名是件好事，但不能一味地追求學(xué)習成績(jì)，應追求全面發(fā)展、全面均衡地發(fā)展、綜合素質(zhì)的良好發(fā)展，才是一件更好的事。
這份特殊的工作，有著(zhù)太多的東西，等待著(zhù)我去學(xué)習。從一開(kāi)始的學(xué)習操作機器，到后來(lái)的播音主持，再到現在能熟練的應對各種特殊狀況的發(fā)生，通過(guò)一個(gè)月的努力學(xué)習和播音煅煉，我感覺(jué)到自己有了一些進(jìn)步了，能夠獨立播音了。還有更高興的，前段時(shí)間，我和同學(xué)一道，代表學(xué)校高中部去縣城參加一個(gè)演講比賽，我獲得個(gè)人第四名的成績(jì)。
成績(jì)雖然不是很好，但取得這樣的成績(jì)，也是兩位老師精心輔導的結果。真的很感謝我的語(yǔ)文老師高老師，他對我的演講稿一遍又一遍的批改，一遍一遍的推敲，可以說(shuō)是字斟句酌，不厭其煩。還有就是另一位指導老師解老師的幫助，他不厭其煩的對我進(jìn)行指導，從語(yǔ)氣、語(yǔ)調、語(yǔ)速甚至形體動(dòng)作等多方面進(jìn)行傳授，不時(shí)還親自示范，對我的幫助很大，真的很感謝解老師！
現在，我進(jìn)入高三了，時(shí)間越來(lái)越少，課程越來(lái)越緊，壓力越來(lái)越大，很多學(xué)生開(kāi)始焦慮，有的甚至想過(guò)放棄。這時(shí)，老師們利用一切可以利用的時(shí)間和機會(huì )，苦口婆心的找我們談話(huà)，進(jìn)行學(xué)法指導，心理輔導，幫助我們走出困境，重拾信心，重新走上追夢(mèng)之路。
師愛(ài)偉大，因為她包運了崇高的使命和責任；師愛(ài)無(wú)私，因為它超越親子之愛(ài)，骨肉情長(cháng)。
在教師節來(lái)臨之際，我真摯的向所有老師送一句祝福：“老師，您辛苦了！”
高三作文 篇5
言語(yǔ)需要行動(dòng)，行動(dòng)則讓想象的花朵散花發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。
————題記
鷹選擇了飛翔的努力，收獲的是翔于云端的非凡；蟬選擇了知了的自得，收獲的是棲息樹(shù)梢的平庸。
當趙括臨陣夸夸其談時(shí)，可曾想過(guò)戰時(shí)的身死人手？當仲永年少鋒芒畢露時(shí)，可曾想過(guò)日后的泯然眾人？當馬謖在軍帳中信誓旦旦時(shí)，可曾想過(guò)落敗時(shí)的兩眼漣漣······
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"幾百年前，大詩(shī)人陸游便悟透了這個(gè)道理。在我看來(lái)，行便勝于言。一個(gè)偉人的成功并不是說(shuō)出來(lái)的，也不是寫(xiě)于紙上的。一個(gè)人的豪言壯志并不重要，重要的是你如何將其表現出來(lái)————從現在行動(dòng)，為這個(gè)目標而努力奮斗。蘇軾曾說(shuō)過(guò)，古之成大事者不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志者。所以說(shuō)，不努力怎能成功，不行動(dòng)怎能會(huì )揚志。一肚空話(huà)，一紙濫文，又有何用？
二戰后，德國元首國王真誠地彎下了他的膝蓋，他用自己的實(shí)際行動(dòng)向全世界做出最誠摯的道歉，他為不幸死于戰爭的人悼念，那不是屈服，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)正視自己的民族，國家的錯誤。面對錯誤，日本的行為則令人嗤之以鼻，他們的右翼分子公然篡改歷史，修改憲法，修改教科書(shū)中的史實(shí)，拒不認錯。德國的行動(dòng)得到的是全世界的諒解與尊重，反之日本的行為則令人發(fā)指.
言與行不僅是相對而立的關(guān)系，更是相輔相成的關(guān)系。行勝于言，一個(gè)人只有腳踏實(shí)地，頑強拼搏，積極進(jìn)取，才能夠造就一番事業(yè)，才能夠成為對社會(huì )有用的人。
高三作文 篇6
詩(shī)靈.詞風(fēng)
一首詩(shī)，一曲詞，說(shuō)一段心靈的旅程，閱一卷美麗的神話(huà)，品一份動(dòng)人的情感。
詩(shī)情詞意，道不盡，千古悠悠。讀詩(shī)覽詞，感悟其間，樂(lè )其樂(lè )，憂(yōu)其憂(yōu)，收錄的亙古歲月，如一股清流，穿越俗塵的風(fēng)煙，滌清靈魂深處的薄涼。
漸漸地，留連其間，因為有崔護“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的守候；有崔郊“侯門(mén)一入深如海，蕭郎從此是路人”的眷戀；有李商隱“直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是輕狂”的不羈。喜歡詩(shī)詞，源為它有情。
忘不了，那些寂寞的人，那些寂寞的詞。曾想，李煜的那份寂寞，無(wú)人以言，只能寄語(yǔ)“流水落花春去也，天上人間”的思愁，只能托于“沈腰潘鬢消磨”的黯傷；納蘭又何曾不是寂寞的，他嘆“人人爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，卻又是“何恨不能言”，一念間，卻已是“十年蹤跡十年心”；柳永亦然，他放不下，卻亦留不住，唯有“萬(wàn)種思量，多方開(kāi)解，只憑寂寞厭厭地”，望不見(jiàn)，只能賦“不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收”。喜歡詞，因為它是寂寞的。
不知不覺(jué)間，被它感動(dòng)，它讓我悲，讓我憂(yōu)，讓我怨，讓我癡——悲的是陸游那“山盟雖在，錦書(shū)難托，莫莫莫”的無(wú)奈和“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”的生死離別；憂(yōu)的是黛玉心中“草木也知愁，韶華竟白頭”的哀婉；怨的是晏殊那“欲寄彩箋兼尺素，山長(cháng)水闊知何處”的迷茫；癡的是歐陽(yáng)修那“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的纏綿。
曾經(jīng)囈語(yǔ)在詩(shī)歌的海洋里，我成長(cháng)了，成熟了�；蛟S，依舊憧憬“從別后，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同”，到最后回首才發(fā)現“相見(jiàn)爭如不見(jiàn)，有情還似無(wú)情”。旅途上，經(jīng)歷了，學(xué)會(huì )了，總是愿意與詩(shī)人相伴、與詞人同行。與詩(shī)人同行，我領(lǐng)閱了“語(yǔ)已多，情未了，回首猶重道：記得綠羅裙，處處連芳草”的純情；知會(huì )了“酒入愁腸，化作相思淚”的離情；感悟了“月上柳梢頭，人約黃昏后”的癡情。正是因為有情，生命才會(huì )如此的多愁善感。
如果說(shuō)文字是美的，那么詩(shī)詞就是最美的文字，他讓我懂得了“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”的柔惜；讓我懂得“取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君”的溫存；讓我懂得了“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡”的相思。
詩(shī)詞，仿佛一盈月光，投射于心間，讓心結，如曇花，層層綻放，一襲溫情彌漫心底。
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