實(shí)用的高三作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的高三作文9篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
踏塵而來(lái)，三千青絲撫舞而揚；青煙繚繞，素琴玉音流轉指尖；輕紗幔帳，就此隔絕世間紛擾；潺潺水聲，唯它譜曲一首歌謠。輕啟朱唇，一曲《血鴻》猶唱：
未盡江湖路，相忘無(wú)歸途，看紅燭，還映離愁苦。
豪情應猶記，歲月催霜露，似明月，曾照西樓過(guò)，
一抹青峰，紅顏白骨，幾時(shí)魂歸，且伴明月舞
回首卻見(jiàn)，花開(kāi)如火，留我身江湖。
情到傷心處，一曲誰(shuí)能和，魂夢(mèng)牽，卻將終生誤。
天涯任我歌，江湖我獨舞，只奈何，相思都寥落。
萬(wàn)里長(cháng)風(fēng)過(guò)，已歸秋日暮，愿共你，同看此山河。
血順長(cháng)劍，黃泉踏歌，悠悠低訴，少年癡情多
朦朧眼前，馬嘶鳴處，白衣如雪落。
快意恩愁過(guò)，閑看亂云舞，黃梁夢(mèng)，夢(mèng)里寒江殊。
今生愛(ài)無(wú)悔，生死永相隨，你一笑，江山伴我醉。
誰(shuí)在指間書(shū)，來(lái)世愿同歸，西風(fēng)起，心事都成灰。
人間天上，塵緣未了，柔情一片，和月滴成淚，
春來(lái)又是，蕭蕭風(fēng)雨，滿(mǎn)城柳絮飛。
曲終，梨花帶雨。與君“笑看江湖路，倚樓聽(tīng)風(fēng)雨”怕是一生愿，更是一生念。曲盡，人已散。亂世千秋。號角不曾響，已馬亂兵荒，人說(shuō)，盛宴一場(chǎng)好殉葬，請君扶我于亂世做那君臨天下的王，方能抵御憂(yōu)傷，不再彷徨�？稍�，這樓上寒煙，斜月高照，，那流淌在臉上的淚么，璨如星子，脆如琉璃。傷懷與誰(shuí)。只望與君同乘，足跡天下，一個(gè)蹄印，就是一句問(wèn)話(huà)，問(wèn)你在哪里，是江南，梅花繞屋，香成海；還是塞北，葡萄美酒，夜光杯。
高三作文 篇2
路，是坎坷的，是富強的，是艱辛的。對于我來(lái)說(shuō)，路，不僅僅是坎坷的，還是美好而又平凡的。人生的道路不就如此嗎？
在去年的暑假里，我一個(gè)人在家里感到無(wú)聊和寂寞，于是便出去散步，獨自一人在街上徘徊著(zhù)。突然，眼前出現了兩年前我遇到的那位艱苦奮斗的青年人——
兩年前，我無(wú)意中看到一位青年正在垃圾箱旁撿垃圾、掃地……各種各樣的臟活、累活，我都看在眼里，而如今他蛻變了，他現在正在救助著(zhù)一位中年人非常認真的全面的救人。當時(shí)，我感到很開(kāi)心的在一次看到他，我無(wú)意中看到了他那雙粗糙的手，就想：他又漸漸地變了許多。
當救護車(chē)趕到，又帶走到了醫院，病人醒來(lái)時(shí)，不斷地在呼喚著(zhù)那個(gè)救他的人，便親自與他說(shuō)聲謝謝！便問(wèn)他在哪里工作，以后好報答他。那位青年人不好意思的回答著(zhù)：“不好意思，我沒(méi)有工作，我只是普通在普通不過(guò)的醫生罷了�！闭f(shuō)完便不好意思的低了低頭。而那位中年男子似乎看出了青年人的心思，便問(wèn)他愿不愿意到他的醫院去工作。青年人便說(shuō)：“去過(guò)能進(jìn)您的醫院工作，那便是我莫大的榮幸，但我想憑借著(zhù)自己的力量去完成屬于自己的夢(mèng)想，而不是他人的一句話(huà)就能改變我對夢(mèng)想的執著(zhù)，這么多年來(lái)我都能堅持下來(lái)，那么久這么短的時(shí)間我就不能忍耐嗎？那我就是對“我自己”的不尊重。對不起，謝謝您的好意�！闭f(shuō)完便道別轉身離開(kāi)。
那位中年認真從他說(shuō)的那句話(huà)中夢(mèng)醒！也終于明白了青年人的道理……在過(guò)了不久之后，那位年輕人從一個(gè)剛撿垃圾、掃地的人，變成一個(gè)自己能沖向夢(mèng)想的人，再然后變成一所著(zhù)名的醫院當了院長(cháng)。他的路，十分的艱辛，十分的貴重，十分的平凡，但卻成功了。
這告訴了我們：當你堅定不移的走上這條路時(shí)，你就已經(jīng)深深陷入其中，未達成夢(mèng)想，艱苦奮斗。因此，當初我就由于這一件小事，感觸了我，使我有了最平凡而又美好的“路”在引領(lǐng)著(zhù)我。
高三作文 篇3
又是一年的逝去，迎來(lái)了16歲的生日，16歲的花季。
站在莊嚴的國旗下，響亮的擊鼓聲重重地落在我的心上。留下深深的烙印，不可磨滅。雄偉的國歌，回響在耳邊，在我看來(lái)是那么嘹亮，卻又那么的，呃，淡淡的憂(yōu)傷，如同我的16歲。
微風(fēng)拂過(guò)，我聞到春天的味道，涼涼的，透徹心脾。其實(shí)開(kāi)遠的天氣，在我看來(lái)只有春夏秋，少了冬天的嚴寒。遠處有一只風(fēng)箏在飛舞，飄忽不定，雖然美麗，卻又蒼白無(wú)力，就像我對物理化學(xué)之間的想法，我不喜歡它們，它們也不喜歡我。
有時(shí)，我認為我是個(gè)畫(huà)家，技藝精湛的畫(huà)家，技藝精湛的心靈畫(huà)，不是自戀。我用彩色將蒼白的背景渲染。但只有我知道，無(wú)論它多么無(wú)與倫比，終究是個(gè)裝飾，虛偽的裝飾。我們這幾代人，帶著(zhù)面具生活，只有短暫的時(shí)間，真正的我才會(huì )存在。我很累，很痛苦，卻無(wú)能為力。
《青花瓷》的憂(yōu)傷，以印在心底，被埋葬，亦如被我親手折段的花骨朵，不是不想讓它開(kāi)放，而是太早了，不適合這個(gè)季節，不能讓它開(kāi)放。我們都明白，它最有可能成為煙花，瞬間既逝……
每晚都會(huì )做夢(mèng)，掙扎在夢(mèng)的邊緣，做著(zhù)似有似無(wú)的無(wú)氧呼吸，沉溺于美好的幻想，慢慢墜落，墮落，有人說(shuō)，90后的人就是這樣，是哪樣我也說(shuō)不清，反正就是這樣，嘿嘿。
其實(shí)我還是很善良的，不是自夸，很多人都承認的，不信你問(wèn)某某。(傳統的中華美德--謙虛，就這樣被我拋在腦后了)我會(huì )把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的生命中去，盡量讓自己快樂(lè )，不做心靈的失敗者。
望著(zhù)電腦屏幕上折射的我的影子，我依舊沒(méi)有改變，辛度瑞拉的故事依舊沒(méi)有出線(xiàn)，沒(méi)有了傷感，心中有小小的聲音在漸漸被放大：“自己的路自己負責�！�
高三作文 篇4
我希望在以后的生活中你也不要因為別人的身份而決定別人的態(tài)度。其實(shí)這些東西根本就不是固定永恒不變的。說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì )發(fā)生一個(gè)天翻地覆的變化，而且這些變化都不會(huì )在你的想象范圍之內。
所以無(wú)論什么時(shí)候堅持你自己的想法才是王道。
所以在那樣的生活過(guò)程當中，我希望你能找一個(gè)真心真意對你好的人，然后一起攜手同行，共同度過(guò)余生。
你也要知道，并非所有的人都能有資格和你一起生活，可能在很多別人沒(méi)有辦法看得到的路上，你依舊能夠知道你曾經(jīng)面臨著(zhù)的生活，現在變成了什么樣子。
說(shuō)不定曾經(jīng)你一直害怕的那種生活，某一天就會(huì )降臨到你的身上呢？這些東西也可能都不一定，但是如果真的`發(fā)生了，也不要特別害怕，因為你相信竟然有始就有終，他肯定會(huì )有終結的日子。
或許很多時(shí)候我并不擅長(cháng)安慰別人。所以我一直都保持著(zhù)沉默寡言的狀態(tài)，就連他們也一直都說(shuō)我不是特別開(kāi)竅，但是沉默寡言，并不代表你什么都不懂，也許你并不擅長(cháng)說(shuō)那些話(huà)，可是你的未來(lái)和他們相比，卻不一定比他們差。
只是我們都覺(jué)得在這樣的過(guò)程當中至少應該付出什么，然后得到什么，這才是正常的步驟。
高三作文 篇5
對真理的求索，猶如逆水行舟，不可停息，否則只能倒退。
正如牛頓所言，一個(gè)人在注目于眼前的石子與貝殼而沾沾自喜之余，還得追求浩瀚的真理海洋。一個(gè)停息求索腳步的人必不能得見(jiàn)真理的面容。
然而縱觀(guān)當今學(xué)術(shù)界，又有多少進(jìn)取的靈魂在不停息地鉆鑿著(zhù)真理的堅冰呢？
我們看到：當今稍有些學(xué)識的人就自稱(chēng)“學(xué)術(shù)泰斗”，頤指氣使而不知自檢，科學(xué)家不是在實(shí)驗和演算，而是開(kāi)著(zhù)名車(chē)四處招搖，似韓寒、郭敬明之類(lèi)思想空洞的作家大行其道。
這些“學(xué)者”們常常擺著(zhù)華麗的姿態(tài)出現于公眾面前，夸夸其談，商業(yè)化的行徑表明他們早已喪失了求索的精神，前進(jìn)的力量之源，是以只能在追求真理的道路上止步不前，甚至于倒退淪落為不學(xué)無(wú)術(shù)之輩。
究其原因，首先是學(xué)者們自足于眼前的成就，沉溺于庸人的追捧中，他們低下頭顱，接受眾生的崇敬，卻忘了抬頭仰望真理的啟明星，于是漸漸習慣了停滯，最后停下了求索的腳步，如魯迅筆下“昏睡之死”，并不感到“死的悲哀”之人一樣，湮滅在歷史的塵埃中。
然而，學(xué)者們求索的停息不僅僅是由于個(gè)人進(jìn)取精神的喪失，作為培養這些“學(xué)者”們的社會(huì )對此也有不可推御的責任。
當今社會(huì )，價(jià)值虛無(wú)的煙云正籠罩在所有銳意進(jìn)取的人頭上。它使消極的人性惡蔓延。人們不再以發(fā)現真理為樂(lè )，而是以求索后所得的利益為樂(lè )�？萍嫉倪M(jìn)步帶來(lái)了身體上的自由，卻給求索的腳步戴上了枷鎖。人們將真理當成了滿(mǎn)足自己欲望的工具，對更遼闊的未知的真理海洋的召喚充耳不聞。因此，人們往往被這種錯誤的價(jià)值觀(guān)引導而對眼前的“石子”、“貝殼”異常珍視，卻不再勇于向前。由此看來(lái)，學(xué)者們停息求索的腳步也就是必然的。
然而世上總有一些學(xué)者不愿自困于泥潭中，他們總是飽含對未知的敬畏與克服艱險的勇氣，不停息地探索。
錢(qián)鐘書(shū)老先生誠如是。他將自己比作一把“中國式硬木椅”，若是稍微“挪個(gè)地兒”，追尋世俗名利，便要“散架”，但若是堅守自我所在，保持求索之姿，便還可“再用十年”。他正是以這樣的不曾停息的求索之姿態(tài)展現于世人面前，因而令人可敬可嘆。
史鐵生曾說(shuō)：“生命是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不斷超越局限的過(guò)程�！边@種超越極限，所需的正是不可停息的求索之心。學(xué)者們若都能不斷求索，必能為混混濁世開(kāi)辟一片真理的天空。
惟愿在世事浮沉后，我們仍能夠說(shuō)一聲：求索不止，生命不息。
高三作文 篇6
牡丹花下死，做鬼也風(fēng)流。多少人把這句話(huà)一直傳送，卻不知道其中的深意。其實(shí)我想說(shuō)，我也并不知道其中的生意。他并不是表面的現象那么簡(jiǎn)單，很多東西都是值得研究的。要不然為什么大學(xué)會(huì )開(kāi)設《紅樓夢(mèng)》這一門(mén)專(zhuān)業(yè)，有的人會(huì )窮其一生，用盡畢生的精力來(lái)研究這一本書(shū)，這一本著(zhù)作。
很多東西都并不是表面現象那么膚淺的，希望現實(shí)生活中應該也是這樣。 但是如果我們有心的話(huà)也會(huì )明白很多現實(shí)情況都不是這么簡(jiǎn)單。
就好像我們一直念念不忘的那些結果在很大程度上，它們影響著(zhù)我們未來(lái)要走的路，影響著(zhù)我們很多的東西。
不一而足，也許在以后的過(guò)程當中，你會(huì )越來(lái)越有體會(huì )，越來(lái)越有感觸。
我還記得在大學(xué)開(kāi)學(xué)之前有一個(gè)好友對我說(shuō)，希望你進(jìn)入大學(xué)之后不要隨波逐流，要找到你自己的方向。因為很多人都是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)入大學(xué)。每個(gè)人都以為自己不會(huì )淪陷，淪陷的那個(gè)人永遠不會(huì )是自己�？墒窃谶@個(gè)過(guò)程中自己就已經(jīng)慢慢的淪陷了。希望那個(gè)人不會(huì )是你。
我想我能夠理解她當時(shí)說(shuō)這些話(huà)的心情。也明白他說(shuō)這些話(huà)也都是一番好意。在我即將進(jìn)入大學(xué)的興奮勁兒上，給我敲響了警鐘我就從此知道原來(lái)大學(xué)不僅是有天堂還是有陷阱的。進(jìn)入陷阱應該就會(huì )直接淪入地獄了。
高三作文 篇7
時(shí)間才是反映對于兩個(gè)年代的人的共融意義。
年代，一個(gè)年代為十年，指連續的十年，通常適用于用公元紀年。
人們花了幾個(gè)世紀制作了鐘表，便是為了深刻自己對于時(shí)間的感覺(jué)。
古有逝者如斯夫…，今有時(shí)間就是生命。我們能留住的，只是記憶。這一刻過(guò)去了，便是記憶。人們活著(zhù)了，便是探索著(zhù)或消磨亦或創(chuàng )造著(zhù)未知的時(shí)間。來(lái)?yè)Q得生活的意義。
對于我們，父母的少年是在他們心中而我們眼中再也不可能看得到的記憶。而我們的生活，我們的秘密，我們的時(shí)間。多數也沒(méi)有他們的介入。于是有所體會(huì )的人把它稱(chēng)之為“代溝”。
我們不了解父母的年代，以及他們的生活，而也沒(méi)有去了解。而父母在我們的年代里，生活在我們的年代里，刻意的去了解我們，但就是與我們格格不入。
他們不了解，他們以前流行的“踩腳褲”時(shí)代，為何我們變成牛仔、休閑或運動(dòng)或嬉哈，雖然嘴里沒(méi)說(shuō)，但從他們的眼光中透露出了他們的不解。盡管有的父母對孩子千依百順。
他們不了解，他們過(guò)年吃一次肉而高興的年代，為什么會(huì )有這么挑食的孩子。
他們不了解，為什么現在的孩子這么好的條件，而考不上大學(xué)的那么多。不了解電視都難瞧上的他們，為什么會(huì )有這么愛(ài)玩電腦的孩子。他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)游戲，便反對著(zhù)我們玩游戲。他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么，便反對著(zhù)我們什么。
他們很多不了解。
哪怕孩子無(wú)奈，憤怒的說(shuō)；時(shí)代再不同了，我們和你們不一樣�！倍谒麄冏砸詾榱私馕覀兊难壑�，并不屑于也聽(tīng)不進(jìn)這種話(huà)�！昂⒆泳褪呛⒆�，他們還不懂事，還沒(méi)有長(cháng)大�！边@便是他們反駁的理由。
于是我們，開(kāi)始沉默，對抗，反叛。這是對于大人的，就讓他們不了解吧。
但我們，并沒(méi)有想象中那么壞。誰(shuí)知道？我們自己知道。我們也不屑與讓他們知道。
當“代溝”愈演愈烈的時(shí)候，他們才發(fā)現，原來(lái)我們的孩子是這個(gè)樣子。我們也坦然的讓父母知道，我們就是和你們不同的孩子。
然而，親人還是親人。
如果和朋友吵架的話(huà)，很難和好，如果和親人吵架的話(huà)，回家后他們便說(shuō)“你肚子餓嗎？吃點(diǎn)吧�！�
一個(gè)人，一生真正的哭過(guò)，只有兩種。
一次就是自己出生時(shí)候閉著(zhù)眼當看不到親人的時(shí)候便哇哇大哭過(guò)，還有一次，就是親人去世，已經(jīng)看不到我們的時(shí)候會(huì )哭。
鐘表依然會(huì )刻錄著(zhù)時(shí)間，然而人卻變化著(zhù)。
對于生活，對于身邊的親人，我們活著(zhù)，更多的，應該是珍惜。
高三作文 篇8
今天距離高考還有整整二百一十天。計劃本上是這樣寫(xiě)的。那個(gè)小本的第一頁(yè)就是四個(gè)大字“我的大學(xué)”。很簡(jiǎn)單但卻有足夠的分量深深扎根心底。
我的大學(xué)。我的大學(xué)啊。
理想，夢(mèng)想，目標，這樣的字眼，空洞虛幻的不能刺激到我的神經(jīng)�！拔业拇髮W(xué)”，盡管沒(méi)有具體到哪個(gè)城市的哪所大學(xué)，但每次看到它，還是能在心中激起驚濤駭浪。我的大學(xué)，以它獨特的吸引力與誘惑力警醒著(zhù)我。就好像今天的我不是考生，而是一個(gè)工程師，勾畫(huà)著(zhù)心中大學(xué)的藍圖。今日我多學(xué)會(huì )一道題，就為我的大學(xué)加一片瓦；明日我多背會(huì )一則素材，就為我的大學(xué)添一塊磚。
我的大學(xué)，也不是沒(méi)有定冠詞。高中好友去了鄭州，分離式我們約定三年后浙大再見(jiàn)。被現實(shí)抽了幾耳光后只有祝她夢(mèng)想成真。后來(lái)，大學(xué)前面的定語(yǔ)換了很多次，又因為自己的熱血豪邁，也有自己的一時(shí)沖動(dòng)。也許那些名字在我心中并沒(méi)有太重要的地位，才因為各種因素被輕易替換。但至少，至少“我的大學(xué)”這四個(gè)字所迸出的謠言火焰，熱烈的一如既往。
高三的兩次聯(lián)考成績(jì)不盡人意，自己找了許多原因，或是借口，用來(lái)鞭策自己，或是逃避現實(shí)。多可喜亦多可悲。不過(guò)幸好，幸好我的大學(xué)所綻放的熱情沒(méi)有被澆熄，我的大學(xué)還要由我親手鑄造，而它的級別，必定是五星級的211、985。借來(lái)的上屆一個(gè)高三女生的筆記，她物理筆記第一頁(yè)寫(xiě)的是“20xx，我的大學(xué)夢(mèng)”。她高考六百零六分，去了華東師范大學(xué)。她高三在清華北大班。比起各種雜志上的勵志高考故事，她好像毫不起眼。我以她為目標媽媽也曾把于瓊洋的故事說(shuō)給我。每次聽(tīng)到看到這樣的故事都讓我豪情萬(wàn)丈的想成為股市中的那個(gè)人。
盡管我走的很慢，但我絕不后退。我的大學(xué)，不僅僅是一個(gè)夢(mèng)。它在黑夜里閃耀著(zhù)迷人光彩，它在風(fēng)雨里呈現出七彩華光。
今天激勵高考還有二百一十天。我在努力。我的大學(xué)。
等我。我的大學(xué)。
高三作文 篇9
凌晨三點(diǎn)，流星劃過(guò)月球表面，劃破了夜的酣睡。天空上，風(fēng)張開(kāi)巨大的翅膀，給人間帶來(lái)更深的漆黑�？粗�(zhù)腳下密密麻麻，死寂一般的黑點(diǎn)，嘴角突然上揚，瞳孔里滿(mǎn)是微笑，如一個(gè)洞察一切的神。滄云問(wèn)：“今天，誰(shuí)是幸運兒？”嘴唇微動(dòng)，聲音散落在夜色里。
城市的角落，一道柔和的光緩緩移動(dòng)。
窗簾舞蹈著(zhù)屬于她的秘密，書(shū)桌上散落的筆，正在開(kāi)愛(ài)的假面舞會(huì )，空氣頑皮地旋轉，一切人類(lèi)無(wú)法窺測的美麗，一直都在上演。搖籃里，女孩靜靜地躺著(zhù)，身邊洋娃娃溺愛(ài)的注視，使她臉上泛起了紅暈。小手輕拍散落的頭發(fā)，微微一笑。此時(shí)，女孩答對了夢(mèng)神的選擇題，得到了穿梭時(shí)間的獎勵。
床底下，一列粉紅色的3路公交車(chē)，隆隆駛過(guò)，消失在黑暗里。
走進(jìn)空蕩的粉色車(chē)廂，空氣復制著(zhù)我輕輕的腳步。車(chē)廂里的粉色泡泡，頑皮地撩起我的頭發(fā)。扶手叮咚奏響，與薄薄的風(fēng)一起，演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)叫做人生的故事。窗外，一個(gè)狹窄灰暗的世界，天空，大樹(shù)，街道，人類(lèi)，不過(guò)是灰色小方格，在一個(gè)個(gè)矩形里走走停停，喜怒哀樂(lè )循環(huán)上演。到底哪里是真實(shí)，哪里是幻影？我睜著(zhù)眼睛，昏昏欲睡。
凌晨三點(diǎn)十五分，一陣淺淺的嘆息侵入耳膜，難道他也是，孤獨的夜行者？一種殊途同歸油然而生，想去看看，于是，車(chē)停了。
無(wú)窗的灰白墻壁，與雜草叢生的地面相交延伸，交點(diǎn)處，一顆燒焦的大樹(shù)依然肆意生長(cháng)，炭一樣的樹(shù)枝，交錯地掩蓋了天花板的顏色。一只少了胳膊的錫紙兵，慘淡地躺在地上，憂(yōu)郁地看著(zhù)我。暗紅端正的軍服，鑲著(zhù)有點(diǎn)暗淡的金邊，胸前的勛章依然閃亮，漆黑的靴子踢踏出堅毅，一切都記錄著(zhù)曾經(jīng)的榮耀。
“你待在這里多久了？”
“你為什么嘆息？”
這冗長(cháng)的尷尬真令人不爽。
“終于，又見(jiàn)到你了�！睙o(wú)神的眼睛竟閃動(dòng)出一點(diǎn)光澤。
“我以前認得你嗎？”
“是啊，我可是你小時(shí)候最鐘愛(ài)的玩具兵，你第一次看到我時(shí)，歡呼雀躍，滿(mǎn)臉幸福；你第一次上學(xué)，就驕傲地把我介紹給其他的小朋友。你說(shuō)，我要永遠保護你，我們要一起救出被困的王子，還說(shuō)，我們要做一輩子的好朋友�！焙⒆託獾难哉Z(yǔ)從嘴邊傳出，眼神一點(diǎn)點(diǎn)熾熱，那美麗的回憶，毫無(wú)征兆地侵入我的心。我甩了甩頭，茫然地不知所措。我，真的有說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)嗎？眼睛突然對上那種期待，竟慌亂地想逃離。
耳邊響起那澀澀的聲音：“你能帶我去旅行嗎？”
“你能帶我去旅行嗎�！币魂囮嚮芈�，一陣陣敲打心房。竟有一種無(wú)法回答的痛。
“對不起，我不能帶走你�！�
“我的童年早已消逝，未來(lái)才是我追尋的目標�！�
“過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧，高中三年級作文《3路公交車(chē)作文》�！�
“果然，有些東西已經(jīng)不能回頭了�！�
“那么，再見(jiàn)�！�
輕風(fēng)撩起幾片黃葉，奮力旋轉，終究落下。水滴在空中漂浮，拼命掙扎，終究落下。那些對過(guò)去的執著(zhù)就如黃葉和水滴，即使再強烈，過(guò)去依然留不住。過(guò)去的終究已成歷史，如果一味地執著(zhù)過(guò)去，只會(huì )錯過(guò)追逐未來(lái)的美麗�？蓱z的錫紙兵啊，你為什么要盲目地等待呢？女孩站在車(chē)廂里看著(zhù)那一抹紅艷，漸漸匯成一點(diǎn)。女孩心里泛起淡淡悲傷，但她認為自己沒(méi)有錯，那就夠了。
時(shí)間的間隙里，一列3路公交車(chē)，隆隆駛過(guò)，消失在茫茫的夜色里。
凌晨四點(diǎn)，我站在諾大的房間里。房子就像是被技藝笨拙的畫(huà)家亂畫(huà)而成，雜亂無(wú)章的深藍淺藍，鑲入墻的每一角落。墻上，閃爍的光芒滿(mǎn)是。如夏夜的星空；如黑暗中的螢火蟲(chóng)；如戀人眼里愛(ài)的光芒。靈魂震驚了，被這這突如其來(lái)的幻美。角落，一個(gè)小丑在喃喃自語(yǔ)。
“我總以為你的心住著(zhù)我任性的夢(mèng)/我總以為我的夢(mèng)有你倔強的微笑/我總以為我是絢麗的彩虹/你就是點(diǎn)燃我的夕陽(yáng)/我總以為你是驕傲的風(fēng)/我就是追逐你的飛鳥(niǎo)/為你折斷倔強的翅膀�！�
為什么那么傷心？淚水布滿(mǎn)臉龐，被那顫抖的聲音，疼痛了心房。
“我是一個(gè)魔法師，有一個(gè)青梅竹馬的戀人，我愛(ài)她勝過(guò)自己的生命。一天，她看著(zhù)漆黑空曠的天空說(shuō)：“如果，能看一眼璀璨的星空就好了�！蔽覀兡莻�(gè)村莊，是沒(méi)有星星的。于是，我悄然上路，去尋找變星星的魔法，只為博得她最美的微笑。我穿梭一個(gè)個(gè)城市，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)失望，但只要想起她，我就有繼續的勇氣。不知過(guò)了多少年，我拖著(zhù)疲憊的身軀，帶著(zhù)興奮，回到了村子。然而，她竟嫁給了別人。為什么，為什么不等我，曾經(jīng)的我們是那么相愛(ài)�！�
臉深深地插入雙臂，潮水般的淚水，沾濕了蜷縮的身體，不停地哭訴，不停地悔恨，一切竟沒(méi)有終點(diǎn)，悲傷，在漫延。
心里泛起一陣憂(yōu)傷，愛(ài)，在時(shí)間和誤解面前，原來(lái)如此脆弱。能帶給她最美的微笑，不是那虛幻的魔法，而是你深情實(shí)際的愛(ài)啊。人類(lèi)，總以為不切實(shí)際的追尋，才有幸福，卻不知幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，卻被你粗心錯過(guò)。執著(zhù)的魔法師啊，錯過(guò)的已經(jīng)錯過(guò)了，如果一味地執著(zhù)早已落下的太陽(yáng)，就會(huì )失去即將升起的月亮，重新開(kāi)始才是明智的。魔法師抬起頭，茫然的眼神刺痛了我的心。為什么世界上總有這么一群活在過(guò)去的傻瓜呢？我不是神，不能拯救他們，人生，是靠自己去走的。
在時(shí)間里旋轉飛舞，窺探著(zhù)人類(lèi)的秘密。這過(guò)于真實(shí)的經(jīng)歷，漸漸地把女孩模糊，分不清，到底是幻境，還是真實(shí)。女孩只是一直行走，尋找前方的美麗，僅此而已。
城市里，一列3路公交車(chē)緩緩駛過(guò)，劃破了女孩的夢(mèng)，獎勵結束，女孩懵懂地醒來(lái)。窗外，朝陽(yáng)慢慢升起，又是新的一天。
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