關(guān)于高三作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高三作文10篇，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
"大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里"千里鯤鵬之飛尚需借風(fēng)，我們怎能煢煢孑立，形影相吊，無(wú)依無(wú)靠？
一代宗師，萬(wàn)世師表的孔夫子曾周游列國卻不被君主重用甚于想過(guò)"乘桴浮于凈".可是他擅長(cháng)借力，他熱愛(ài)學(xué)習又好為人徒，讀遍汗牛充棟，精通諸子百家，才能在歷史上留下彬彬有禮，裊裊弦歌的陰翳。
我們因上帝沒(méi)有創(chuàng )造完美人需要依靠，因自身的缺憾而需要借力。
"蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量"一個(gè)人的旅行可能貌似無(wú)畏前行，其實(shí)只有一副外強中干的薄弱軀殼。一個(gè)人在狂風(fēng)暴雨中前行總如行逆水之舟，燃見(jiàn)跋之燭，徒自苦耳，只有依靠和借力才能與造化小兒過(guò)上幾招。
可千古年來(lái)，不勝枚舉的豪俊前仆后繼，只身犯險，以為君子之道上必有踽踽而行之孤寂，荀子一言道破天機："君子生非異也，善假于物也。假舟楫者亦為君子，從平頭百姓到今古圣人，不論出身，君子都有個(gè)奇特的共同點(diǎn)——善于依靠。
依靠外物，依借外力不只為了彌補人們的缺點(diǎn)，更是為了在大千世界中尋找"生活"的意義。海子喜歡荷爾德林——一個(gè)行走在大地的詩(shī)人，喜歡得選擇了同樣的死法。他們醉心于詩(shī)，依賴(lài)于詩(shī)，盼望著(zhù)一個(gè)詩(shī)意的生活，"奈何明月照溝渠"現實(shí)將幻想撕裂，當生活只剩吃飯睡覺(jué)時(shí)，他們或許只能到另一個(gè)世界找尋依靠。
"色即是空，空即是色"當我們的心中沒(méi)有了外物，沒(méi)有了依靠，像大樹(shù)如果沒(méi)有了根系飄在半空，那可能真的會(huì )像佛家說(shuō)的"萬(wàn)物皆空".若我們希望活在煙火紅塵中可能就需要一個(gè)不大不小的理由。
山窮水盡，路至窮途。倘是英雄，即會(huì )寶刀出鞘，縱然落得抬眼四顧心茫然；倘是書(shū)生就會(huì )無(wú)言上西樓，拍遍冰冷欄桿望如月彎鉤，縱然登臨之意無(wú)人會(huì )。而如我如你的普通人呢？沒(méi)有縱馬江湖的寶刀，沒(méi)有灑病詩(shī)魔的錦囊�；蛟S每個(gè)人心中都有一朵不可名狀的云彩，我們所依靠的答案便在其中，它們把我們與包羅萬(wàn)象的蒼穹連結，滿(mǎn)足了我們的內心填充了我們的魂靈，帶我們遨游九天。
高三作文 篇2
身處塵世，被功利、得失驅趕著(zhù)前行，許多人前進(jìn)的過(guò)程中總忘記了帶著(zhù)書(shū)——一片風(fēng)清云淡上路。
我常常想，難道真的是因為沒(méi)時(shí)間、不習慣、買(mǎi)不起抑或其他嗎？
很多時(shí)候，盤(pán)旋在人們腦海里的都是工資、物價(jià)、職稱(chēng)、房子、孩子等，疲于奔命、忙于應酬、攻于心計，在工廠(chǎng)、校園、賓館、酒樓、辦公室到處可以看到人們忙碌的身影。然而終于在生猛海鮮聲光色味的享受之后，驀然發(fā)現，名利雙收遠非幸福，生命的意義也不僅在于實(shí)現更多的目標，生命最值得期待的是一種最原始不過(guò)的寧靜。
很欣賞黃昆，不僅僅是因為他以自己嚴謹和勤奮的科學(xué)態(tài)度在科學(xué)的領(lǐng)域里為人類(lèi)的進(jìn)步做出卓越的貢獻，更主要的是他總能在忙碌之余去讀上一些好書(shū)，去凈化他的心靈。我很感動(dòng)，也終于明白他淡泊名利和率真的人生態(tài)度從何而來(lái)，更明白他的人生追求往哪而去，這就是書(shū)的價(jià)值。
記不得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，閱讀一本好書(shū)就是洗滌一次靈魂，也不知道什么時(shí)候開(kāi)始了瘋狂地喜歡上看書(shū)。開(kāi)心時(shí)看，煩躁時(shí)也看，我喜歡一個(gè)人坐在書(shū)桌前，擺個(gè)舒適的姿勢。捧讀一本書(shū)，可以是海德格爾的《存在與時(shí)間》、梁實(shí)秋的《雅舍小品》，也可以是余秋雨的《文化苦旅》。不為寫(xiě)書(shū)著(zhù)述，也不為閑談賣(mài)弄，就為著(zhù)打開(kāi)它的時(shí)候，淡淡的墨香沁入心脾。里面的每一個(gè)字似乎都是一個(gè)跳動(dòng)的生命音符，沒(méi)有表面上的做作，有的只是一種沒(méi)有脂粉涂抹的天然之美——一種無(wú)價(jià)之美。而正是這種美，給了我寧靜，讓我覺(jué)得奔波勞碌之余，有個(gè)地方可以讓我安靜，讓我休憩，讓我依靠，讓我插上幻想的雙翼，遨游在一片絕美的天空。
是啊，為什么不讀書(shū)呢？也許這種傳統的求知方式給不了你那種網(wǎng)面的快感，但是它能給予的是無(wú)論花費多少都不會(huì )擁有的寧靜。在這里，你可以忘了所謂的名利，甚至你自己。只要你甘愿，并懷著(zhù)一顆虔誠的心，你一定可以在書(shū)中尋求到生活中沒(méi)有的寧靜。
因此，不要再因為生活中的那些功利的事情拒絕讀書(shū)，也不要再說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有習慣，買(mǎi)不起……所有的退卻，都有借口，只是請你記住，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )里，多一份寧靜的你，會(huì )多一份信心與效率，多一份理性與激情。
狂躁不安，或是消沉迷茫的時(shí)候，別忘了：讓書(shū)，給你一片寧靜。
高三作文 篇3
行路難，行路難，多歧路，路安在？路，有時(shí)是陽(yáng)光普照，花香飄溢；有時(shí)是泥濘險阻，風(fēng)雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是堅持走自己的路。
堅持走自己的路，貝多芬選擇了扼住命運的咽喉。大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病，關(guān)節炎，黃熱病，結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)
誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè )曲創(chuàng )作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛。在人生的道路上，當困難鋪天蓋地而來(lái)時(shí)，我們是否會(huì )想起貝多芬？想起他在重重困難中扼住命運的咽喉，堅持走自己的路，實(shí)現人生的夢(mèng)想。
堅持走自己的路，我們就能實(shí)現人生的價(jià)值。從古到今，無(wú)數的人士堅持走自己的路。這個(gè)人就是陶淵明，他“采菊東籬下”，他“登東皋以舒嘯”，他的路就是不與世俗同流合污。這個(gè)人是李白，他仕途失意，讓他看破了官場(chǎng)的是是非非。于是，他瀟灑地感嘆了一句：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏？”從“且放白鹿青崖間”，體會(huì )到生命的意義，實(shí)現人生的價(jià)值。云霧繚繞，青山巖巖，當你行走在大山之間時(shí)是否記得陶淵明、李白那樂(lè )觀(guān)曠達的胸襟？是否記得他們以一顆平常心對待挫折，堅持走自己的路，實(shí)現人生的價(jià)值？
堅持走自己的路，我們就能抵達成功的彼岸。愛(ài)迪生發(fā)明電燈，千百次地進(jìn)行過(guò)驗，孜孜不倦，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他不言放棄，堅定地往前走，終于取得了成功，開(kāi)創(chuàng )了人類(lèi)科學(xué)史上的新紀元；李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》，幾十度春秋，不厭其煩地觀(guān)察記錄，耗去了人生大好時(shí)光，終于完成了浩繁的工作，《本草綱目》成為中華醫學(xué)史上熠熠生輝的瑰寶，流芳百世；貝爾歷盡千辛萬(wàn)苦，在一種堅強的毅力下使他成功發(fā)明了電話(huà)，給人類(lèi)帶來(lái)了光明�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”看到了他們的事跡，我們是否還在為成長(cháng)路上的困難而止步不前？是否想起他們在一切艱難險阻中，堅持走自己的路，抵達成功的彼岸？
你是否還在小徑獨徘徊？是否還在為道路的坎坷而困惑？那就用鏡子照照自己的內心吧，選擇了，便風(fēng)雨兼程吧！
高三作文 篇4
愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)更古不變的主題。我們賦予了它太多的詮釋?zhuān)操x予它太多的內涵。沒(méi)有史詩(shī)那樣的憾人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉。它就像一場(chǎng)春雨，一首清歌，在我心里綿長(cháng)悠遠。
小時(shí)候，會(huì )怨你
小時(shí)候，因為幼兒園每天都有五點(diǎn)放學(xué)，對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)時(shí)間很長(cháng)，每次你要送我上學(xué)時(shí)，我總是又哭又鬧，而你，卻把我的手從你的胳膊上扯下來(lái)，讓我自己回教室。那時(shí)候，我的心里有著(zhù)許多胡怨恨�？墒�，后來(lái)的我知道，你的方式也是一種愛(ài)，是讓我學(xué)會(huì )獨立與堅強。這些愛(ài)在我身竟陪伴了我幼兒園的三年。
長(cháng)大些，不懂你
“回學(xué)校，穿多點(diǎn)，別凍著(zhù)了，免得落下病�！薄爸懒酥懒�，我走了啊!”面對你的諄諄教導和關(guān)心，總是有很不耐煩的心理。你總是讓我成績(jì)好成績(jì)好，我總以為是臉上面子的炫耀。其實(shí)，媽媽想讓我在未來(lái)對學(xué)習不后悔，有所事業(yè)成就，這也是愛(ài)呀!
而現在，會(huì )愛(ài)你
現在的我，理解了你對我種種的愛(ài)，理解了你為什么要在冷的天加衣服，理解了你為什么要在我幼兒園時(shí)哭著(zhù)不讓您回去，您卻讓我單獨回教室，理解了你為什么讓我好好學(xué)習。你總是把最好的給我，我卻不曾感激，現在，我懂了。謝謝你做的一切，媽媽?zhuān)坏浆F在才知道，身邊都是您滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
愛(ài)是一盞不滅的燈，永久地照亮在我生命的黑暗;愛(ài)是一葉不歇的扁舟，永久地擺渡在我生命的渡口;愛(ài)是一朵永遠艷麗的鮮花，永久地開(kāi)放在我生命的花園，我愿用世界上最溫暖的詞匯贊美你——我身邊的愛(ài)。
高三作文 篇5
我不知道他最后會(huì )不會(huì )對這段感情進(jìn)行一些回味。其實(shí)要說(shuō)離開(kāi)那肯定是舍不得的，我肯定也不想自己那么難過(guò)的。有時(shí)候會(huì )冒出想要離開(kāi)想要斷開(kāi)的想法，其實(shí)也不過(guò)就是想要引起她的一些關(guān)注吧，但可能在他眼中，他對我的關(guān)注已經(jīng)足夠了吧。
不知道，反正是一個(gè)醋壇子啊，但他也不會(huì )因為自己總是吃醋說(shuō)什么，其實(shí)還是挺有趣的吧，自己在吃醋的時(shí)候。包括他在吃醋的時(shí)候。大概也是彼此都知道只有在乎了才會(huì )有吃醋這種情緒吧。
有的時(shí)候還是會(huì )覺(jué)得很神奇，明明沒(méi)有什么理由沒(méi)有什么義務(wù)我們都是獨立的個(gè)體，憑什么被束縛在彼此身上。
自己真的會(huì )去知乎上找說(shuō)男朋友應該哄女朋友嗎這種問(wèn)題，覺(jué)得自己真的其實(shí)對感情這種事情也并沒(méi)有很明白。其實(shí)自己還是很認同網(wǎng)上那些彼此都是獨立的個(gè)體，沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)去寵誰(shuí)的，即便是戀愛(ài)關(guān)系，彼此的感情也是相互的。雖然說(shuō)這種觀(guān)點(diǎn)占少數，更多的都是在說(shuō)男朋友應該疼女朋友。但自己好像對那些并沒(méi)有多大的認同感。
可能也是自己沒(méi)有那樣的幸運被一個(gè)男孩子寵著(zhù)吧，但又好像，本來(lái)我骨子里就是崇尚這種自由個(gè)體的戀愛(ài)的。
高三作文 篇6
屋外，雨又柔柔綿綿地下了。似古美人般的優(yōu)雅，又似君子般的豪放。這仿佛讓我驚訝，難道春又回來(lái)了嗎？于是我不禁地望瞭望年歷，正是初夏。
打開(kāi)了窗門(mén)，我朝著(zhù)細雨望去。淅淅瀝瀝的雨絲敲打在地上，屋頂上，草叢中，形成了這初夏中最美的一道風(fēng)景。而面對這樣的美景，我又怎能棄之不理呢？放眼望去，這細雨的明現。似柔非柔，似烈非烈，正柔時(shí)卻夾雜著(zhù)著(zhù)一絲剛烈，正烈時(shí)卻又隱現出一縷輕柔。這哪兒是雨��！這分明是這初夏的精魂！
瞧！夏風(fēng)來(lái)了。它使那將舒未舒的柳絮也舞動(dòng)起來(lái)。舞姿柔美豪放，似水一般的愜意。詳聽(tīng)，呼呼地風(fēng)聲在這雨息中略顯些清晰。它在呼喚，呼喚沉寂在春意中的初夏。不一會(huì )兒，夏真的醒了。它帶著(zhù)微笑朝著(zhù)花叢跑去。這一去，使那含苞待放的花骨朵兒也不禁意間笑了。雨絲漸漸細渺，仿佛一根根銀針從天穹一拋而下。霎那間，滴落在小草頭尖兒上，潤潤的，涼涼的。這初夏的柔情的雨，使那本是灰暗的草地又變得綠了，綠透了山澗，綠透了這空寂的初夏。
叮咚！叮咚！多么緒情的滴答聲。轉眼望去，是柔雨落在了荷塘里的清響。徐徐清響交錯著(zhù)絲絲絮絮的回聲，清幽，寂靜，空寥。這不愧是這炎夏中最扣人心弦的天籟之音。
聽(tīng)罷，雨也罷了。我跨步走出門(mén)外俯瞰這清響的源頭。映入眼簾的則是一汪明澈的池水，色澤淺綠略帶著(zhù)絲縷斑黑。稍東些，水面還泛著(zhù)波波磷光，藍天和白云也在這水中悠悠游蕩。鳥(niǎo)瞰，池西角處，三面臨墻，無(wú)風(fēng)。水面無(wú)濤無(wú)粼，只現一輪夕陽(yáng)染紅了天際。似乎這日火也在水中燒燎了起來(lái)，燒紅了池角，也燒紅了那似鏡的水面�？蛇@就足以詮釋荷塘夕色真正美貌的魂魄了嗎？顯然不能。最柔美的景還得數荷塘的正中處！
浮眼望去，又是一片水中碧林。若細詳，還有一株株遷客騷人所稱(chēng)贊的白荷蓮在“無(wú)窮碧”中亭亭玉立。微風(fēng)掠過(guò)，一株株荷蓮又搖晃起它那婀娜的身姿甚是悠哉，妖嬈。隨即撲面的又是那荷蓮的一陣清香，香中溢滿(mǎn)了澀澀苦風(fēng)，令人忘乎所以。蓮下，是那比往日更透綠的蓮葉，葉面甚大，葉間和葉邊都沾滿(mǎn)了剔透的水珠。若摘下一片放入水中那蓮葉也脫俗了往日的綠，變得銀透了。瞰葉下，又是一副美圖。影影約約的魚(yú)兒在蓮葉的遮擋下游梭著(zhù)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，明明現現，使人摸索不出其去向。這樣的生活方式，就連我也不得不崇尚��！
此身這碧葉中，臨面荷蓮，微風(fēng)徐來(lái)，清香撲鼻，游魚(yú)細石，寂寥無(wú)聲，何不令人快哉！樂(lè )哉！這江南的初夏，這初夏的江南，何處又不洋溢著(zhù)初夏的氣息。
悠悠忽忽了一下午，夜幕也降臨了。路燈很亮，照明了路面和這靜雅的荷塘。水面上又泛起了光，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲(chóng)的光。也涌起了紋紋波粼，還有那明月的余輝。江南！這易碎的江南！在那生意的初夏中流淌！
我生在如水的江南，我也聽(tīng)到了江南初夏的旋律，生命......
高三作文 篇7
濃霧常盤(pán)繞著(zhù)我山莊，
倏忽退走一切又清明，
那時(shí)從東方投下晨曦，
便是眾望的驅霧神光。
也許是對神光的敬仰，
在一個(gè)快起霧的清晨，
我急急地趕往后山巔，
要賞那光驅霧的景觀(guān)……
誰(shuí)知在逶迤的半山岡，
濃霧鋪天蓋地來(lái)入侵，
它們堵住了上山通道，
將我困在一片桑林中。
這含水的濃霧氣洶洶，
在我與樹(shù)間沖殺挪騰，
就似掠過(guò)漠海的風(fēng)暴，
誓要鯨吞下整座山林。
接著(zhù)豆大的水點(diǎn)降臨，
落在我身和四周草叢，
可水滴是濃霧的尸骸，
為何點(diǎn)滴著(zhù)墜個(gè)不停？
我仰頭朝霧尋覓前方，
一團樹(shù)枝斜彎著(zhù)黛青，
最底下綠葉依稀可見(jiàn)，
它們和濃霧盤(pán)旋撕拼……
綠葉張開(kāi)橢圓形軀身，
如一面精致的翡翠盆，
只等濃霧瘋狂來(lái)侵襲，
便粘住匯聚在盆下端。
濃霧又消盡山林俊朗，
我下山時(shí)將綠葉回望，
它們正抖落霧露殊榮，
迎候山頂上束束金光。
高三作文 篇8
我坐在書(shū)桌前，面對著(zhù)窗，抬頭望望，晶亮的星星點(diǎn)綴著(zhù)墨藍的蒼穹，銀色的月光映著(zhù)羽毛般的輕云。如沙如煙，夜風(fēng)吹著(zhù)野草，沙沙作響。朦朧的月光傾瀉于天地間，似鋪開(kāi)了一條“月光路”。我面對著(zhù)天空發(fā)愣：唉，離開(kāi)外婆幾個(gè)月以來(lái)，心中總有一種說(shuō)不出的滋味，思念油然而生，這種味道是怎樣的呢?噢，原來(lái)思念的味道是七味盤(pán)中濃濃的香。它如一根美麗的絲帶，緊緊地拴住你我;它如一杯美酒，酒中充滿(mǎn)了甜甜的`回憶;它如一杯未泡開(kāi)的綠茶，茶中還有一股清幽幽的香味，思念在我夢(mèng)中，在你心中，它是我我的唯一信使。
我最喜歡聽(tīng)外婆講故事，唱歌，尤其是那《搖籃曲》，是那樣動(dòng)聽(tīng)。每個(gè)夜幕深垂的晚上，我依偎在外婆懷里，傾聽(tīng)她那神奇的童話(huà)和美妙的音符，久久地回蕩在耳邊，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不知不覺(jué)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)。人們常說(shuō)：“日有所思，夜有所夢(mèng)”。的確，我又夢(mèng)見(jiàn)了外婆，夢(mèng)是那樣美那樣甜。
為什么快樂(lè )的日子如此短暫，我離開(kāi)了那個(gè)養我育我的故鄉，離開(kāi)了慈祥的外婆，山脈能阻隔天高地遠，卻阻隔不住深深的思念;經(jīng)緯可以拉升距離，卻擋不住真摯的情感;歲月可以隨時(shí)間遠逝，但我對外婆的一片真情亙古不變。
又是一個(gè)星空燦爛之夜，月亮姐姐請把我的祝福帶給我的外婆，告訴她：“一切平安，我會(huì )盡快飛回她的身邊�！�
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行……”這是外婆在呼喚我，這是愛(ài)的絮語(yǔ)。
高三作文 篇9
高三的日子里有風(fēng)也有雨，有煩惱也有快樂(lè )。高三的莘莘學(xué)子們分擔風(fēng)雨，共享陽(yáng)光，悄悄地走過(guò)那無(wú)悔的青春。
人在高三，我知道了榮譽(yù)和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了才能達到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求，才能品味精彩的生活。我們身上傾注了太多的希望，所以努力拼搏，盡管剛開(kāi)始的成績(jì)不盡人意，感到現實(shí)與理想拉的越來(lái)越遠。終于體會(huì )到了學(xué)海的無(wú)涯與艱辛。痛定思痛，拂去昔日的浮華，一改如沉穩看破紅塵。背上肩負再重，但這終都會(huì )過(guò)去。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，隨著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，疼痛終將會(huì )消失。
有人說(shuō)：“能觸礁的未必不是勇者，敢失敗的未必不是英雄�！敝灰α�，就心滿(mǎn)意足；只要奮斗了，就無(wú)憾無(wú)悔；只要拼搏了，生活就是充實(shí)的。學(xué)會(huì )微笑面對生活，因為微笑中有自信，微笑中有從容。
高三的滋味是品不盡的。占領(lǐng)著(zhù)學(xué)校的“至高點(diǎn)”，俯瞰曾經(jīng)記錄了我兩年成長(cháng)經(jīng)歷的操場(chǎng)�；蛟S，只有如此深厚的大地才能承載起我一個(gè)個(gè)前進(jìn)的腳步，一滴滴辛勤的汗水和咸澀的淚水，壽命不可延長(cháng)，但記憶卻可以永恒。各從仕祿休明代，共感平生知己恩。今日與君重上處，龍門(mén)不是舊龍門(mén)。佛說(shuō)：“前世500年回眸才換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)�！睙o(wú)論何去何從，曾經(jīng)的悲歡離合是如何都換取不來(lái)。
當只有一盞夜燈和若隱若現的星光伴我披上夜色，只是人在高三，身不由己。
人在高三，當五彩繽紛的世界只剩下白紙黑字，心不自然地就寧靜了，靜靜地面對心中的世界，不能說(shuō)心如止水，卻也少泛波瀾。高三��！是喜是悲？是感慨萬(wàn)分？還是單純的一年之間？高三何時(shí)能還我一個(gè)美滿(mǎn)的夢(mèng)。
全力奔跑，拋開(kāi)任性，甩去浮躁，丟掉叛逆，負上“理性”，做個(gè)對理想負責的人。
明天是怎樣，我不敢去想，也無(wú)法預言，也不知道用怎樣的心情去面對，物極必反，因為心情太沉重太復雜，所以反而變得虛無(wú)麻木，反而無(wú)所謂了。但不管結果是什么，總之，一年之后我們將步入未來(lái)新世界，在高三，為我們的理想而努力奔馳。
高三既是奮斗。奮斗的人生比平淡的人生更有意義。點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)愁，絲絲惆悵，化作無(wú)形的力量支撐著(zhù)。我揮著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，在高三的天空寫(xiě)下：青春無(wú)悔。
高三作文 篇10
我想，當你真的想要說(shuō)些什么的時(shí)候，卻發(fā)現自己，或許并沒(méi)有那么健談�？赡苣愣暮芏嗟臇|西，卻在這個(gè)時(shí)候，莫名其妙的覺(jué)得自己，還是有很多的問(wèn)題的。
一如既往，來(lái)到這里，我們的夢(mèng)想都是如此。今年夏天我們第一次見(jiàn)面，再次相見(jiàn)，卻發(fā)現我們的愛(ài)情，也是枯萎了一樣。那種感覺(jué)，從來(lái)都沒(méi)有遇到過(guò)，就是在這里，又怎么能夠發(fā)現，你的內心到底有著(zhù)怎樣的渴望呢。
我們在這里，就是在這個(gè)地方，看著(zhù)自己的夢(mèng)想，漸漸的胡斐眼眉。我知道在這里，在某個(gè)瞬間，你確實(shí)有能力讓自己過(guò)上幸福的生活，可是從長(cháng)遠來(lái)看呢，你的所有努力，即便是放大，都顯得那么不值得一提。
那些東西存在的樣子，也在這里，看的一清二楚。你的目光所及之處，也是我們能夠輕易看得到的，我們的愛(ài)情故事，都在這個(gè)地方，看的一清二楚。
如果現在，我不把這些話(huà)給你說(shuō)清楚，想必你也沒(méi)有辦法去理解的，到了最后你終于明白這些事情，我想也可以看得清楚，你的目光就是這樣，讓我們難過(guò)，卻讓我們難忘。
【關(guān)于高三作文匯編10篇】相關(guān)文章：
高三作文關(guān)于老師_高三作文12-13
關(guān)于追憶高三作文-高三作文10-19
關(guān)于高三作文09-08
關(guān)于珍惜高三作文03-13
關(guān)于責任高三作文04-15