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高三作文

時(shí)間:2021-03-04 11:42:36 高三作文 我要投稿

【必備】高三作文三篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的高三作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】高三作文三篇

高三作文 篇1

  考試的鈴聲仿佛還在耳邊回蕩,春晚小虎隊的歌聲還在縈繞,聲聲拜年聲充盈了整個(gè)客廳……我躲開(kāi)了喧鬧的拜年場(chǎng)面,回到了書(shū)房,可當書(shū)桌上那一本一本的寒假作業(yè)映入眼簾時(shí),我又后悔了,這一撂撂作業(yè)本壓得我喘不過(guò)氣來(lái),什么春節的喜慶仿佛全找不到了。誒,做人苦呀,要做學(xué)生更加苦,每天要應付那么多的作業(yè),什么時(shí)候才是個(gè)盡頭!

  今天的作文還沒(méi)著(zhù)落呢,我得把它趕出來(lái)。趴在桌前,咬著(zhù)筆頭,枯竭的思緒讓我舉“筆”維艱,在辛苦的熬了半小時(shí)之后,我還是放棄了。寫(xiě)不下去,不妨看看書(shū)吧,說(shuō)不定會(huì )有意外的驚喜。我從書(shū)架上翻出幾本看過(guò)和沒(méi)看過(guò)的書(shū),快速地翻著(zhù)頁(yè),其實(shí)我也知道,這根本就沒(méi)用,我根本就不可能從書(shū)中找到讓我沉下心來(lái)的理由。我也沒(méi)有辦法,不這么干又能干什么。難道去上網(wǎng)看電視?這么做不僅父母那一關(guān)過(guò)不了,連我自己也覺(jué)得有點(diǎn)頹廢!

  一本又一本書(shū)被我丟開(kāi)了,漿糊般的大腦在密封容器的腦殼里粘稠稠的攪動(dòng)著(zhù),越攪越糊,我放棄了。天哪,這日子怎么過(guò)呀?我自問(wèn)我沒(méi)有那份達觀(guān)可以容忍自己的無(wú)所事事,可是我卻又是在真真正正的無(wú)所事事。

  誒,休息一下吧,我給自己放了假,在手頭的書(shū)飛向書(shū)桌的同時(shí)我躺倒在了沙發(fā)上。人慵懶的蜷縮在沙發(fā)上,我開(kāi)始了漫無(wú)邊際的思索,渴望找到作文題材,一個(gè)又一個(gè)的鏡頭在腦海中閃過(guò),冬奧會(huì )上的精彩的瞬間隨之閃現。

  冬奧會(huì )上有這么一場(chǎng)的比賽,這是一場(chǎng)精彩的比賽。當比賽開(kāi)始的時(shí)候解說(shuō)員就說(shuō):“在今天參賽的選手中有一位選手的母親在昨天離開(kāi)了人世,但是她還是堅持來(lái)參加比賽……”當解說(shuō)員說(shuō)完后,全場(chǎng)的觀(guān)眾都為她鼓掌,而我也在等待她的出場(chǎng)。一個(gè)又一個(gè)選手上場(chǎng)了,當她上場(chǎng)時(shí)解說(shuō)員又大聲地說(shuō)出了她的名字?粗(zhù)她在場(chǎng)上的精彩舞蹈表演,我一下了就蒙了。她是怎樣忍住失去親人的悲痛來(lái)參加比賽的?當她比賽結束后,全場(chǎng)的觀(guān)眾再次為她鼓掌,而我卻仿佛在她的背面看到了自己卑微又可憐、怯懦又無(wú)知的內心。

  為何她能在不受外界的影響完成自己的比賽,而我為什么不能認真的來(lái)寫(xiě)我的作文呢?為何在比賽的所有的選手不會(huì )被觀(guān)眾的激動(dòng)心情所影響,而我卻為什么總為外界的熱鬧的場(chǎng)景所影響?為何所有參加比賽的選手都能保持平靜的心情來(lái)比賽,而我卻不能平靜下來(lái)認真的把我這篇在我所看來(lái)有點(diǎn)討厭的作文寫(xiě)完呢?

  我想我是我明白了:如果一個(gè)人真的想完成自己所想完成的事情,那一定要有完成這件事情的堅定的心。堅定的心對自己真的很重要,不管外界環(huán)境如何的不如人意,不管自己的內心如何煩躁不安,不管自己要面對的工作是如何的艱難,只要自己拋開(kāi)一切束縛,堅定自己的信念,堅持自己的原則,頑強地走下去,成功就一定會(huì )來(lái)眷顧。勝利就一定會(huì )臨門(mén)。

  回到了書(shū)桌前,我再次拿起筆,寫(xiě)下了我這一瞬間的感受。

高三作文 篇2

  挾硤者為俠,這是對于俠最最早的定義,而司馬遷《史記》中的《游俠列傳》更是中國武俠文化的源點(diǎn)。俠文化作為獨立于封建文化的一中獨特的文化體系,又不可分割的成為封建文化中不可或缺的一部分。封建文化的多元化,往往鑄就了不同時(shí)期不同的武俠文化。

  總的來(lái)說(shuō)武俠文化更接近道家思想,但追其根源又有著(zhù)本質(zhì)的區別。道家講究“無(wú)為而治”有一中順應天命的味道。而武俠文化中更多的是路見(jiàn)不平,拔刀相助,劫富濟貧,替天行道,更多一分逆天改命的趨勢。這也許是廣大的勞動(dòng)人民對于現實(shí)不滿(mǎn),以及對生活的美好祝愿。

  傳統的武俠形象往往是白衣仗劍,單騎江湖的游士形象。正是這些所謂的游俠義士組成了偌大的江湖。記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):有人的地方,就會(huì )有江湖。顯然江湖的`定義已被逐步的擴大。對于那些行走于江湖的人來(lái)說(shuō),氣節的地位已漸漸的得到提升。更多的俠士則注重自身的修養,這與儒家修身的觀(guān)點(diǎn)不徑相同。不同的是儒家修的是賦比興風(fēng)雅頌,騎御射術(shù),而俠士們更專(zhuān)注于琴棋書(shū)畫(huà)。

  當封建文化為新時(shí)期文化所沖擊之時(shí),這個(gè)為封建專(zhuān)制所不容的武俠文化似乎也要走到盡頭。直到查良鏞先生的武俠小說(shuō)的出現,才又一次的將我們對于武俠的記憶喚醒。

  坦率的說(shuō)我并不鐘愛(ài)金庸先生的武俠小說(shuō),盡管他的小說(shuō)充滿(mǎn)了歷史氣息和民族意識,相比它的華麗與炫爛,我更喜歡涼羽生小說(shuō)的蒼涼與黯淡。當然我不反對古龍筆下主角的風(fēng)流與傳奇,但我反對的是純個(gè)人主義。

  生于江湖,葬于江湖這是每個(gè)俠士的宿愿,又有多少人能有:倚樓聽(tīng)風(fēng)雨,淡看江湖路的那般灑脫。最后送上李太白的那句來(lái)勸慰深處于“江湖”的人們,人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟。

高三作文 篇3

  年又如期而至地來(lái)了,不早不晚地在一整年的辛苦勞碌之后給我們一個(gè)適時(shí)的撫慰,一個(gè)重新開(kāi)始的機會(huì )。一年年地過(guò)去,我一年年地成熟。

  八歲時(shí)我便明白年的模樣。紅燈籠掛起來(lái)了,紅色的春聯(lián)上爬著(zhù)燙金的大字懸起來(lái)了,商店前艷紅的鞭炮堆起來(lái)了。一片紅紅火火映著(zhù)人們喜悅的容顏。這就是年。

  十歲時(shí)我明白年是休息的時(shí)候。多數人的年在吃喝玩樂(lè )中度過(guò)。睡到近晌午,便等著(zhù)午餐,一片觥籌交錯,推杯換盞之后是酒醉后的妄語(yǔ),又一輪的沉睡。那時(shí)的我還未想過(guò)這樣的年并不是樂(lè )而是徹頭徹尾的荒廢。

  十六歲時(shí),微信紅包大戰已成為虛擬世界里不可錯過(guò)的年味兒體驗。于是可見(jiàn)在眾多家宴上對親人間對話(huà)漠不關(guān)心,只執著(zhù)于那“幾元幾角”的低頭族們。長(cháng)輩的隔離感與無(wú)奈,小輩搶完紅包的空虛,紅包狂歡已漸漸失去了它的初衷。我開(kāi)始有疑問(wèn):這樣“狂歡”的年,一年過(guò)那一兩天便可,多了,就是荒了!

  十八歲的年,讀到“今我不樂(lè ),日月其除。好樂(lè )無(wú)荒,良士瞿瞿!笔鶜q那年的疑問(wèn)終于可以用準確的文字來(lái)解釋了。年不應該是虛無(wú)的享樂(lè )而應在家人的陪伴中度過(guò),是享受,是樂(lè )趣。這樣的年,是在千百年歷史長(cháng)河中不變的年,最真實(shí),最美麗的年。我對年的認識終于有點(diǎn)兒成熟了。

  成熟了的認識里,年是充滿(mǎn)憧憬與渴望的時(shí)候,“新年納余慶,嘉節號長(cháng)春!薄案毁F生百福,平安值千金!贝郝(lián)中包含著(zhù)的對平安,對幸福,對收獲,對富貴的渴盼是老百姓對來(lái)年最質(zhì)樸的愿望。哪怕去年還是天寒地凍,路遙馬亡,短短的年一過(guò),又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始了,就又可以期盼著(zhù)春暖花開(kāi)了!

  成熟了的認識里,人們需要對明日的憧憬,對來(lái)日的渴盼,但年絕不僅僅是教人們做夢(mèng),也絕不只是帶給人們無(wú)謂的祝福。年教會(huì )人們過(guò)好每一個(gè)不是年的平凡日子,哪怕素色,哪怕無(wú)驚無(wú)險,有了年就有了盼頭了。在一年的努力與奮斗之后,我們允許自己有個(gè)“年”。

  今我不樂(lè ),日月其除。八歲時(shí)我便明白年是放松,是享樂(lè )。

  好樂(lè )無(wú)荒,良士瞿瞿。十八歲時(shí)我才明白年的短暫又告訴我們不能荒廢青春。如果日日是年,年又何在呢?回答完這個(gè)問(wèn)題,我想我是成熟了的吧!

  從八歲到十八歲,我走過(guò)了十年。

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