沒(méi)有你高三作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的沒(méi)有你高三作文，希望對大家有所幫助。
沒(méi)有你高三作文1
我吃了點(diǎn)早餐，干面包對白開(kāi)水。我抽出紙巾盒里的最后一張紙，擦掉了嘴角邊的面包屑。正打算吃掉冰箱里的香腸，卻發(fā)現冰箱里是空的。
我走回到餐桌前，餐桌上看起來(lái)就像是戰場(chǎng)。十幾個(gè)沒(méi)有洗的盤(pán)子，各種食物的殘渣，用過(guò)的銀餐具和筷子被擺放的毫無(wú)規律。
怎么會(huì )這么臟？老媽居然都不打掃？
我默默地這樣想著(zhù)，走回了房間。我打開(kāi)衣柜，衣服突然倒下來(lái)壓在了我身上。我勉強扶住，還被頂層的皮包砸到了頭。因為疼痛，我松開(kāi)了手，然后身邊出現了一片狼藉。
真糟糕。
我看著(zhù)臟衣服和干凈衣服混在一起的小山堆，頭疼不止。我拖著(zhù)腳，離遠了些，順帶拿走了兩件看起來(lái)還算干凈的衣服。
真是的，老媽連衣服都不洗��！
我在心里抱怨著(zhù)，打算坐到椅子上。結果一下踩到了地上的不明液體滑倒了！我的手臂一下子撞在了桌角，頓時(shí)疼得我連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。
錯愕中，我環(huán)顧四周。床上的被子猙獰的拖在地上，書(shū)桌上的書(shū)一半都以一種詭異的姿勢疊加在一起，似乎搖搖欲墜。窗簾緊拉著(zhù)，透不過(guò)一絲光線(xiàn)，昏暗中我看到灰塵漂浮在半空中練習它的探戈舞步。地上放著(zhù)幾雙，或者說(shuō)是幾只襪子，因為它們看起來(lái)沒(méi)有一個(gè)是可以湊成一對兒的。掉單的還有我的一只兔子毛絨拖鞋，上面還有一只失戀的扣子，而另一只紐扣小姐已經(jīng)出走。
這真的是我的房間嗎？老媽居然沒(méi)有罵我？
我目瞪口呆。完全不敢想象我那個(gè)喜歡整潔的老媽居然會(huì )容忍自己的女兒住在這樣一個(gè)垃圾堆里。
我站起身來(lái)，衣服粘上了那個(gè)不明液體，變成了淺棕色。我無(wú)奈極了，走到了廁所打算清洗一下。我擰動(dòng)水龍頭，剛把手浸濕就聽(tīng)到水龍頭猛地打了個(gè)噴嚏！然后水停止了奔跑。我愣了一下，然后拍了拍水龍頭的腦袋�？赡羌一镆稽c(diǎn)反應都沒(méi)有。
“媽?zhuān)⊥Ｋ�！”我大聲嚷嚷，看�?zhù)身上的污漬煩悶透頂。
沒(méi)有人回答我，一樓通向二樓的走道十分安靜，甚至有些詭異。我從廁所探出頭，朝樓上又喊了一聲。
依舊是沉默。我等待了一下，看了看鏡子里狼狽的自己，選擇去喊老媽。
真是的，都那么大的人了居然還賴(lài)床，也不看看家里亂成什么樣了。
我憤憤地想著(zhù)，捏著(zhù)臟兮兮的衣服上了樓。我踩著(zhù)一只拖鞋，另一只腳底沾滿(mǎn)了灰塵。然后我走到了媽媽的房門(mén)口，門(mén)把上是一層厚厚的灰，看起來(lái)已經(jīng)有十幾天的樣子了。
“媽�！蔽艺f(shuō)著(zhù)推開(kāi)了門(mén)，眼前的視線(xiàn)十分昏暗。
沒(méi)有人回答。
而出乎意料的是，當我看清楚這個(gè)房間的時(shí)候，才發(fā)現這里的東西都擺放的整整齊齊。和十五天前的一模一樣。
我正打算大聲喊老媽?zhuān)嬖V她該去整理外面的慘劇，目光卻落在了她的梳妝臺上：上面靜靜的放著(zhù)一張黑白的照片，媽媽的面孔在那張照片上看起來(lái)蒼白的可怕。
我突然意識到：媽媽十五天前就已經(jīng)被那場(chǎng)車(chē)禍帶走了。
沒(méi)有你高三作文2
這世上有“梁�；卑闫嗝赖膼�(ài)情，還有“高山流水”般壯美的友情，更有“羔羊跪乳，烏鴉反哺”般偉大的親情。但我今天要講的不是凄美的愛(ài)情，也不是偉大的親情，而是壯美的友情。說(shuō)到友情當然少不了友人，可我這位友人并不是一位“人”，她就是伴我走過(guò)天真爛漫的童年，充滿(mǎn)幻想的少年，胸懷大志的青年，并將一直伴我走下去的好友――書(shū)籍。 高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而我要說(shuō)“書(shū)籍是我成長(cháng)的伴侶”。
童年時(shí)代：《安徒生童話(huà)集》
和絕大多數天真爛漫的小孩子一樣，童年時(shí)代的我終日沉浸在童話(huà)的世界里，并為童話(huà)里的人歡呼與哭泣。曾經(jīng)為“化為白天鵝的丑小鴨”而歡呼；曾經(jīng)為“被丑陋的皇后毒死的白雪公主”而哭泣；曾經(jīng)為“灰姑娘的命運”而驚奇；曾經(jīng)為“愚蠢的皇帝的新衣”而傻笑……
這位童年時(shí)代的好友，教會(huì )了我分辨美與丑，正義與邪惡，善良與惡毒！
少年時(shí)代：《倚天屠龍記》
很難想像一個(gè)十二﹑三歲的孩子就捧著(zhù)金庸先生的大作并津津有味的讀著(zhù)的情形，也許這就是我和同齡孩子的區別吧！當別人三個(gè)一群，五個(gè)一伙的在外面玩游戲，“扮家家”的時(shí)候，我就一個(gè)人在家坐在比我還高的書(shū)堆中如饑似渴的金庸﹑古龍﹑梁羽生﹑笑笑書(shū)生等大家的名作。
我被書(shū)中的情節深深吸引，并引起無(wú)限遐想。當讀到張無(wú)忌學(xué)會(huì )乾坤大挪移時(shí)初中，我不禁為之歡呼；當讀到明教被陳坤帶領(lǐng)六大門(mén)派圍攻時(shí)，我不禁為之憤怒；當讀到張無(wú)忌以一力獨擋六大門(mén)派時(shí)，我不禁為之興奮；當讀到張無(wú)忌不計前嫌，以德報怨時(shí)，我不禁為之震撼……
這位少年時(shí)代的好友教會(huì )了我一個(gè)“義”，一個(gè)“道”字，正所謂“魔高一尺，道高一丈”，胸中有道義，無(wú)往而不利！
青年時(shí)代：《鋼鐵是怎樣煉成的`》
《鋼鐵是怎樣煉成的》的的確確是一本好書(shū)，然而給我感動(dòng)最大的不是書(shū)中的主人公――保爾·柯察金，而是這本書(shū)的作者奧斯特洛夫斯基。書(shū)中主人公的命運正是作者的真實(shí)寫(xiě)照，作者本人也是一位鐵骨錚錚的漢子，他不畏艱難﹑不怕困苦，迎難而上，不屈服于命運，不被宿命左右。他靠自己頑強的毅力和不滅的斗志在文學(xué)界掃出一片地，撐起一片天……
青年時(shí)代的好友教會(huì )了我不服輸的精神，在任何困難面前只有一個(gè)“不”字。向任何困難說(shuō)“不”，這就是這本書(shū)的內涵，也是作者人生真諦的總結！
余下的歲月：……
我并不知道以后我將從事何種職業(yè)，也不知道以后我會(huì )身在何方，但有一點(diǎn)不變的是，書(shū)籍將伴我一生一世。雖然我不知道又是哪本書(shū)籍來(lái)教導我，但我敢肯定的是他一定會(huì )給我的人生指明方向……
我知道隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，閱歷的豐富，陪伴我的書(shū)籍也會(huì )發(fā)生相應的變化，但我相信唯一不變的是這位好友一直會(huì )給予我智慧，力量，勇氣，以及面對一切困難的信心！
讓我們一起走進(jìn)書(shū)籍的世界，去結交屬于自己的好友吧！