視察高三作文

　　兜里的手機提示音短促地響了兩聲，這意味著(zhù)秘書(shū)李查德的行程匯報即將在五分鐘內第三次被打斷。

　　果然，茍局長(cháng)瞇著(zhù)眼睛摸出手機點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)音放到耳邊，小李隱約能聽(tīng)到是個(gè)嬌俏的女聲。

　　“好好好，下午陪你去，滿(mǎn)意了吧？”

　　小李在邊上欲言又止：“可是茍局，下午您還得去二中視察工作呢……”

　　茍平一記沉重的眼風(fēng)掃過(guò)來(lái)，小李立馬蔫聲兒了。他盡力降低存在感，扭頭看向車(chē)窗外灰撲撲的建筑，努力地假裝自已被破敗不堪的矮房吸引。

　　茍局這才又掛上笑臉，心里卻在盤(pán)算著(zhù)找個(gè)茬兒把小李給開(kāi)了，現在的年輕人，沒(méi)個(gè)眼見(jiàn)兒的，正好也把毛芳從那破學(xué)校調到教育局來(lái)。

　　小算盤(pán)打的叮鐺響，茍平心氣兒順了許多，連帶下車(chē)看到那一片灰舊平房組成的“裕仁希望小學(xué)”也自帶濾鏡地美化了一番。

　　只是看到校門(mén)口只寒酸地站了一男一女，也沒(méi)個(gè)“少先隊員儀仗隊”時(shí)，心情又不大美妙起來(lái)，他笑得有些勉強，走過(guò)去與負責人碰了個(gè)手意思意思便想縮回來(lái)。

　　“茍局吧？歡迎歡迎！我是這兒的教導主任，鄙人姓王，先由我帶您參觀(guān)學(xué)校�！睕](méi)想到這教導尤為熱情地握住他的手使勁搖，用著(zhù)好似能從他身上抖下點(diǎn)撥款的力道。

　　“你們校長(cháng)呢？”看著(zhù)茍局長(cháng)豬肝般的臉色，小李忙代他質(zhì)問(wèn)。

　　“啊，我們陸校長(cháng)還在給六年級的娃娃們上數學(xué)課。還不是工資鬧的，老師跳槽的跳槽，這不，人手嚴重不足。局長(cháng)您看，今年我們學(xué)校分配到的經(jīng)費……”

　　活潑的下課鈴響起，適時(shí)地結束了這一段不是很想繼續的對話(huà)。

　　一行人走到教室外，看見(jiàn)陸校長(cháng)在俯身給一位學(xué)生講題，隨行攝影師立刻拍下了這感人的一幕，順便絞盡腦汁地思考該如何表現局長(cháng)的耐心等待。

　　左等石等，那略微灰撲佝僂的背影終于直起身來(lái)走出教室。茍平熱情地伸出右手準備貢獻素材，不想沒(méi)有再次觸到一手白灰的'機會(huì )。陸潤行好似沒(méi)有看到空懸的手似的，淡淡地一點(diǎn)頭：“茍局長(cháng)好，抱歉沒(méi)能來(lái)迎接您！”

　　茍平胖臉微僵，打著(zhù)哈哈舉起手來(lái)捋了一把少得可憐的頭發(fā)，沒(méi)想到又掉了幾根，可把他心疼壞了。

　　“什么態(tài)度！我看你們學(xué)校的錢(qián)是不想要了�！逼埰矫嫔�不悅地腹誹。

　　這么想著(zhù)，茍平參觀(guān)時(shí)便開(kāi)始肆無(wú)忌憚地數落起學(xué)校教育工作不到位起來(lái)，正批評指導著(zhù)，忽見(jiàn)李查德接了個(gè)電話(huà)后面色大變。

　　“什么？趙市長(cháng)到門(mén)口了？路過(guò)？快快快去迎接！”

　　茍平立馬掛上最燦爛的笑容：“趙市長(cháng)您怎么來(lái)了！我正視察這學(xué)校呢！他們啊，不足之處還很多，特別是我認為他們校長(cháng)本人就做得不夠到位……”

　　話(huà)音未落，只見(jiàn)趙市長(cháng)快步走向茍平的身后，握住了陸校長(cháng)的手：“老同學(xué)啊，咱們這是多少年沒(méi)見(jiàn)了？沒(méi)想到你竟一直堅持在這兒��！……”

　　茍平笑容瞬間僵在了臉上，手再一次空舉，卻恰好被攝影師拍進(jìn)了照片背景里。

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