2021年全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文范文（精選12篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的2021年全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文范文（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇1

　　漸近中午。太陽(yáng)將操場(chǎng)照得有些滾熱。操場(chǎng)邊的樹(shù)上，有蟬在長(cháng)鳴，有鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地叫喚。

　　此時(shí)，一輪長(cháng)跑正在進(jìn)行�！凹佑�！加油”的喊聲此起彼伏。同學(xué)們嚷著(zhù)，喊著(zhù)，也有的跟跑著(zhù)，現場(chǎng)熱鬧非凡。

　　這是我們班期末的一場(chǎng)長(cháng)跑測試。而我，也在這輪1000米測試的長(cháng)跑隊伍里。我已經(jīng)嗓子發(fā)干，腿也覺(jué)得邁不起來(lái)了。但在這“加油、加油”的喊聲中，我卻感受到了一種力量。是的，在體育上，我仿佛天生是個(gè)弱者，以前的每次長(cháng)跑，我差不多都是最后一個(gè)抵達。為了讓自己的長(cháng)跑成績(jì)提高，從這一個(gè)學(xué)期起，我幾乎天天都要堅持長(cháng)跑鍛煉，幾乎每天都要尋求進(jìn)步。今天就是檢驗我鍛煉的成果了，我又怎么能夠落后呢？

　　我的腳步快了起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)朋友們給我“加油”的聲音更加熱烈！離終點(diǎn)線(xiàn)大概還有100多米時(shí)，甚至還有幾個(gè)同學(xué)在場(chǎng)外與我陪跑。在我和陪跑同學(xué)的一片大汗淋漓中，我真的有些感動(dòng)。

　　在加速的腳步中，我看到一個(gè)矯健的身影迅速沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。然后看見(jiàn)他快樂(lè )地高舉雙手，接受著(zhù)同學(xué)們的歡呼！那是張兵權！我分明地看到他臉上的微笑了！張兵權的體育在我們班可算得上優(yōu)秀的學(xué)生了，無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里，他都一直堅持鍛煉，我好幾次長(cháng)跑鍛煉都遇上他了呢，他得第一，毫不為奇。

　　“第二名，李特！”還沒(méi)等我完全反應過(guò)來(lái)，前方又傳來(lái)一陣歡呼聲�！八�怎么會(huì )得第二名？”我卻分明聽(tīng)到身邊一位同學(xué)在嘀咕。是啊，誰(shuí)都知道李特平時(shí)長(cháng)跑并不拔尖。上體育課總是懶懶散散�？墒亲罱�不知怎么了，就象變了個(gè)人似的，學(xué)校操場(chǎng)上早晚幾乎都能看到他鍛煉的身影。原來(lái)這就是他鍛煉的結果。我真為他的進(jìn)步感到高興！

　　“尚十，第五名！”我正想著(zhù)，耳邊傳來(lái)一陣熱烈的掌聲！抬頭看時(shí)，老師正笑瞇瞇址看著(zhù)我呢，同學(xué)們的目光也集中在我的身上，這讓我本就漲紅的臉更加通紅了。

　　哦，我的努力終于有了收獲。我一下子癱坐在賽道旁邊。眼睛的余光中，我看到王俊凱正氣喘吁吁地跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。王俊凱？他以前不總是長(cháng)跑第二名嗎？這次怎么……回想起來(lái)，其實(shí)并不奇怪的。據說(shuō)他這個(gè)學(xué)期幾乎每天都要睡到很晚才起床，好幾次上學(xué)都遲到了呢。不光如此，這一學(xué)期，他還胖了不少，跑不了多久自然就氣喘吁吁的。此時(shí)，再看王俊凱，雖然也和我一樣癱坐在賽道邊草地上，但他的頭卻深深地低著(zhù)，怕是恨不得找個(gè)地洞鉆下去吧？

　　長(cháng)跑檢測結束了�？墒俏覅s久久不能平靜。毛澤東說(shuō)，“生則強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也�！庇谖乙约拔业哪切┩瑢W(xué)，不正說(shuō)明這個(gè)道理嗎？《周易》云：天行健，君子以自強不息。這句話(huà)告訴我們，不管順境、逆境，不管是生而強，還是生而弱，我們都不應該停下腳步，都應該保持積極向上的精神。自強不息，不僅超越別人，更應該超越自已。

　　天行健，君子以自強不息，人如此，國家不也如此嗎？

　　全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇2

　　1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：“生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會(huì )轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì )變而為強�！睍r(shí)年24歲的青年毛澤東，對于體育之于生命改變的思辨充滿(mǎn)著(zhù)強弱互轉、生生不息的生理科學(xué)和哲學(xué)原理。

　　他不單是談體育，他對生命成長(cháng)的規則與次序的審察，恍如一束光穿過(guò)百年歷史煙云，讓我們更加清晰地審視個(gè)體、國家、民族自立自強背后的精神力量。

　　對于個(gè)體，那是“天行健，君子以自強不息”。古今中外，諸如孫臏、富蘭克林·羅斯福、霍金、海倫凱勒、華羅庚、張海迪的勵志故事不勝枚舉，他們在殘酷的苦難或疾病面前，沒(méi)有屈服，憑借著(zhù)驚人的毅力和矢志不渝的奮斗一步一步由弱轉強，攀上人生的頂峰，實(shí)現了“目不明可以明，耳不聰可以聰”的偉大逆轉。

　　對于國家，那是“地勢坤，君子以厚德載物”�！绑w者，載知識之車(chē)而寓道德之舍也�！被赝�我們國家的發(fā)展史，從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)，從來(lái)不是濫用其強，而是與世界各國本著(zhù)和平共處的五項原則，本著(zhù)構建人類(lèi)命運共同體的美好愿望，本著(zhù)與周邊睦鄰友好的大國外交，貢獻著(zhù)中國方案、中國智慧和中國擔當。反觀(guān)以美國為首的西方勢力，不斷對我國及其他國家發(fā)難，自恃其強，一味地打壓制裁其他國家，也必將走向日益沒(méi)落。這便是物極必反的客觀(guān)規律，也是“生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會(huì )轉為至弱”闡明的道理。

　　對于民族，那是“自助者天助”。翻開(kāi)近現代中國史，中華民族也曾經(jīng)被西方列強嘲笑為“東亞病夫”，“落后就要挨打”那是血的教訓。我們國家一步一個(gè)腳印實(shí)踐著(zhù)體育強國、教育強國、科技強國、軍事強國等一系列強國戰略。從“東亞病夫”到民族富強，我國真正踐行著(zhù)“而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì )變而為強”。

　　不難看出，于個(gè)體、于國家、于民族，強弱互轉、生生不息的哲學(xué)之道是互通的。這種生命體育觀(guān)，即使再過(guò)百年千年，它依然會(huì )閃爍著(zhù)光芒。作為新時(shí)代的青年，我們身處世界百年未有之大變局，要以“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”時(shí)時(shí)告誡自己，以青春之力，擎起中華民族偉大復興的火炬，逐夢(mèng)新時(shí)代，建功新時(shí)代，禮贊新時(shí)代。

　　全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇3

　　當我們頭頂蒼穹，舉目遙望時(shí)，我們會(huì )看到，我們身邊有這樣一群年青人，他們對國家命運漠不關(guān)心，他們在最該奮斗的年齡卻選擇了自甘墮落，猶如艷麗的花朵生長(cháng)在潮濕晦暗的土地上，不知不覺(jué)間等待著(zhù)黯然凋零。對此，我不禁掩卷沉思，這樣一味求弱的行為，是否潛伏著(zhù)一種長(cháng)遠的危機？

　　無(wú)數事實(shí)證明，活著(zhù)不易，但未來(lái)可期，與其游戲，倒不如立志。一代偉人毛澤東在論及“體育之效”時(shí)強調：“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也�！碧幵谖覀冞@個(gè)時(shí)代的年青人，倘若能夠不畏現實(shí)的艱難與困境，早日抑制住自己浮躁的性情，憑借堅定的信念，內修積極進(jìn)取之精神，在正確的道路上追求適合自己的人生理想，這樣奮發(fā)求強的行為，將會(huì )是一種何等偉大的精神力量��！

　　與之相反，如果只追求交際于浮華污濁，揮霍于紙醉金迷，完全沉醉錯誤行為而不能自拔，那結局必然會(huì )導致其走上一條迷離漂行的幻路。所以我認為，作為新時(shí)代青年，我們必須要嚴格要求自己，不斷改變自己，同自己的弱作斗爭。正所謂：人間正道本滄桑，縱使披荊斬棘又何妨？

　　更進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，在認清現實(shí)后，我們不僅不再放任自己生機的耗散，還要努力使之變強，積聚起一股足以喚醒人們積極向上的力量。不僅如此，我們還要掌握科學(xué)文化知識，還要大顯身手為人類(lèi)造福祉。誠然，有這樣偉大的思想來(lái)引領(lǐng)，在前進(jìn)的道路上，還有什么困難與風(fēng)暴是我們經(jīng)受不住的呢？還有什么矛盾與危機是我們不能解除呢？

　　記得歐洲有一句名言：“一個(gè)人要善于從遲疑、消極、煩悶中舉拔出來(lái)，而進(jìn)入奮發(fā)激勵者的環(huán)境，這種環(huán)境是無(wú)價(jià)之寶”。話(huà)很樸實(shí)，道理也很樸實(shí)。但我們卻往往缺少用這樣一種樸實(shí)、簡(jiǎn)單的道理去踐行的能力。

　　當今國內國際時(shí)事變更越來(lái)越頻繁，作為新時(shí)代青年，我們究竟該如何抓住機遇，才能更好地把“有限的生命”投入到無(wú)限的對社會(huì )應盡的義務(wù)中去呢？我的體會(huì )是，青春應該如同烈火，只有不斷燃燒，火勢才能變得更旺。既然我們的時(shí)代為我們每一位青年人的發(fā)展開(kāi)辟了廣闊無(wú)垠的天地，那么，我們又何妨為著(zhù)因他而存之志而使自己變得更加強大呢？不然，我們將會(huì )在錯誤的道路上越走越遠，越走越弱。

　　前方充滿(mǎn)荊棘，前方布滿(mǎn)迷霧�？墒�，透過(guò)歷史的煙塵，我們不難發(fā)現，似乎一切的努力，都是為著(zhù)締造更加美好的將來(lái)。少年毛澤東，成長(cháng)于黑暗中的舊中國，處境雖為于國于家無(wú)望，但信念堅定的他，恁是憑借一腔熱血豪情，用其獨特的方式，在無(wú)數次與敵人的斗爭中逐漸強大起來(lái)，終戰勝強敵，踐行著(zhù)自己匡正義、安社稷的宏圖大志，為苦難中的人民開(kāi)啟了一扇明媚的窗子。毛主席的例子告訴我們，作為一名新時(shí)代青年，任何時(shí)候我們都不能迷失方向，我們必須行動(dòng)起來(lái)，改變自我，改變環(huán)境，改變未來(lái)。

　　姑且不論當人類(lèi)的未來(lái)搭載在幾千年的夢(mèng)想之上時(shí)，將會(huì )給整個(gè)社會(huì )發(fā)展帶來(lái)怎樣深遠的影響。我只需深信，偉大的改變來(lái)源于偉大的創(chuàng )造精神。鑒于此種認識，我必然要求自己要在高尚熱烈的環(huán)境中不斷地改變，然后迸發(fā)出巨大的勇氣、信念和毅力，從而為國為民創(chuàng )造出更加美好的明天。

　　生命短暫，歲月匆匆。立足當下，但愿那些雖曾病衰卻并未崩潰的年輕人，能夠徹底消除其消極的思想，早日覺(jué)醒過(guò)來(lái)，在黨的“兩個(gè)一百年”歷史交匯的關(guān)鍵節點(diǎn)，樹(shù)立遠大志向，承載起更多積極美好的期待，讓自己可愛(ài)的青春在藏有無(wú)限可能的未來(lái)中閃出熠熠的光芒。

　　全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇4

　　關(guān)于“體育之效”，毛主席自己正是一個(gè)極具代表性的例子。眾所周知，毛主席自幼體弱多病，然而到了晚年卻仍能暢游長(cháng)江，這便歸功于其重視體育、堅持鍛煉。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，體育鍛煉可以促進(jìn)體格生長(cháng)、改善生理機能、增強抗病能力、提升健康素質(zhì)，所謂“目不明可以明，耳不聰可以聰”，便是如此。所以，弱者可以因為勤自鍛煉，增益不能，變而為強；而強者也可能因為濫用其強，疏忽鍛煉，日漸退化，變而為弱。我們身邊就有很多矮個(gè)兒“暴漲”、強壯者虛胖的現象。本人高中入學(xué)時(shí)身高在班級前列，但高三畢業(yè)時(shí)就落到幾乎最后了，我因此始終后悔自己光顧著(zhù)讀書(shū)，沒(méi)有像其他同學(xué)一樣經(jīng)常打籃球！

　　同時(shí)，這不僅是生理規律，而且是哲學(xué)道理。1917年毛澤東的《體育之研究》，顯然并非只針對“人的身體”而論。在那個(gè)風(fēng)云變幻的年代，中國已因長(cháng)期安于現狀、盲目自大，由“天朝上國”之“至強者”淪為遭列強肆虐、半殖民地半封建之“至弱”；而反觀(guān)日本等國，原本屬于中國的“追隨者”，比較“弱”，卻因為與時(shí)俱進(jìn)、革故鼎新而轉身為“侵略者”，越來(lái)越“強”。這與“體育之效”如出一轍。以毛主席為代表的新青年正因為意識到如斯強弱之辨，才會(huì )積極革新文化，開(kāi)啟民智，尋求出路，終于再令得中國重新屹立于世界，又完成一番由“弱”而“強”的“逆襲”！而中國此前之漸弱，與被蔑稱(chēng)為“東亞病夫”之武風(fēng)不振、民族疲苶不無(wú)關(guān)系；而后來(lái)之日強，正與五四新文化運動(dòng)提倡體育、增強國民體質(zhì)頗有淵源。這恰恰也證明了體育之效。

　　所以，還是毛主席說(shuō)得好，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”。這正是一種明了強弱之辨的心態(tài)。我們作為青少年，更需要如此。當代社會(huì )，競爭激烈，“內卷”明顯，壓力巨大，因此經(jīng)常有青少年選擇“佛系”、“躺平”、“喪文化”，自覺(jué)于“弱”而又自甘于“弱”，結果只能惡性循環(huán)。要知道，就像體育鍛煉一樣，縱然“生而弱乎”，也得有“天之誘我以至于強”的心態(tài)，積極“鍛煉”，提升自我，畢竟無(wú)論何時(shí)，自強都是硬道理！最近網(wǎng)絡(luò )大火的，起初考試不及格，而現在在北大數學(xué)院被“封神”的韋東奕，便是勵志典型。身要強，心更要強！

　　因此，青年朋友們，強和弱，在于我們的選擇。如果身體虛弱，就去參加體育鍛煉，增強體質(zhì)；如果心理委屈，就去投入生活歷練，增強能力。明強弱之辨，謀身心之強。共勉！

　　全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇5

　　1917年，毛澤東同志在論及“體育之效”時(shí)指出，強者不可恃其強，弱者也不必卑其弱，勤于鍛煉，必有增益。在我看來(lái)，無(wú)論強弱，天生我材必有用，只有我們自己能定義自己。在這個(gè)標簽滿(mǎn)天飛、以強弱劃分等第的時(shí)代，我們似乎已經(jīng)被囚禁了太久太久。殊不知，生來(lái)如此，便一生如此嗎？別人的定義，就一定是對的嗎？北島發(fā)出了堅定的回答：“告訴你吧，世界，我——不——相——信！”

　　“生于強”如若不能善用其強、保持其強，則必定淪為至弱。就拿體育鍛煉來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人生來(lái)就是頂級的運動(dòng)員，只有天賦異稟或資質(zhì)平平的差異，而前者如不能勤于鍛煉、強基固本、發(fā)揮所長(cháng)，而讓惰性占了上風(fēng)，從不運動(dòng)，暴飲暴食。長(cháng)此以往，再過(guò)人的天資也會(huì )消逝不見(jiàn)。誠然，不只是體育鍛煉，其它方面也是同理。神童方仲永因后天缺乏學(xué)習、教育，被父親當作造錢(qián)工具，最終“泯然眾人矣”，令人唏噓。故“生于強”還應通過(guò)后天“鍛煉”，方能成為真正的強者。

　　“生于弱”也不必妄自菲薄，而要更加勤勉奮進(jìn)。我們無(wú)法選擇自己的家庭、相貌、個(gè)人體質(zhì)，但我們的人生終究掌握在自己手里。曾有一位出身于貧困家庭的黑人小女孩，出生時(shí)僅為2公斤，幼兒時(shí)因高燒患上了小兒麻痹癥，左腿萎縮，醫生斷言其人生無(wú)望。但她沒(méi)有放棄，而是不斷刻苦訓練，戰勝了病魔，最終成為奧運會(huì )歷史上最偉大的運動(dòng)員之一，贏(yíng)得了“黑色羚羊”的美譽(yù)，她便是前短跑運動(dòng)員威爾瑪魯道夫。無(wú)獨有偶，世界著(zhù)名發(fā)明家、物理學(xué)家、企業(yè)家愛(ài)迪生，8歲時(shí)因老師斥其為“低能兒”被勒令退學(xué)，他的人生就這樣被老師否決了嗎？答案是顯然的，愛(ài)迪生用事實(shí)狠狠反擊了老師那傲慢的“宣判”和斷言，他退學(xué)后在家博覽群書(shū)，鉆研實(shí)驗，耽于知識的海洋茁壯成長(cháng)，終于聞名遐邇。故“生于弱”不應輕信他人的判決，不給人生設限，而要奮起直追，為自己正名。

　　無(wú)論強弱，恒常的“鍛煉”才是你我應當秉持的準則。放眼歷史，孱弱的新中國成立于那樣一個(gè)動(dòng)蕩不安、水深火熱的年代：國民黨和封建地主殘余勢力威脅仍在，通貨膨脹嚴重，物價(jià)飛漲，百業(yè)待興，西方資本主義陣營(yíng)虎視眈眈……面臨眾多難題，中國共產(chǎn)黨沒(méi)有畏縮，而是帶領(lǐng)中國人民扛住了驚濤駭浪，跨過(guò)了激流險灘，交出了一份令人滿(mǎn)意的歷史答卷。當今的中國已不再是那個(gè)任西方列強凌辱和宰割的封建弱國，而是屹立于世界東方的泱泱大國。我們無(wú)所畏懼，強弱由我們自己定義！近些年，我國外交部發(fā)言人在回擊西方媒體時(shí)越來(lái)越“霸氣”十足，這種底氣便源于我們國家正一步步趨于強大，而這種強大是堅定的信念和不斷的奮斗造就的。

　　國家正走向強大，我們青年更當自強不息。李白曾言：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！币�知道，隨出生帶來(lái)的東西只是短暫的，而人生是開(kāi)闊的、是我們自己的。要堅信，天生我材必有用，要想成為真正的強者，唯有奮斗，生生不息的奮斗。

　　全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇6

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一部《紅樓夢(mèng)》，經(jīng)學(xué)家看《易》，道學(xué)家看見(jiàn)淫，才子看見(jiàn)纏綿，革命家看見(jiàn)排滿(mǎn)，流言家看見(jiàn)宮闈秘事�！�1917年四月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，而我從中看見(jiàn)了強大之道：一個(gè)個(gè)人、一個(gè)民族，一個(gè)國家，必先文明其精神，野蠻其體魄，方能成為強者。

　　體育可強壯體魄、鍛煉心志，亦可積攢力量，成為強者。人的身體會(huì )天天變化，唯有體育能使其不斷朝強大的方向變化。正所謂“茍日新，日日新，又日新”，體育，可使目不明者明，使耳不聰者聰。夏伯渝曾多次向珠峰發(fā)起挑戰，屢戰屢敗，屢敗屢戰，在一次登峰時(shí)，竟失去了兩條小腿。但他并未放棄，憑借堅強的意態(tài)，戴上假肢，重新開(kāi)始鍛煉，終于在2018年成功登上珠峰，69歲的他成為了第一個(gè)用假肢登上珠峰人，可見(jiàn)，身體缺陷并未阻止他追夢(mèng)的腳步，這歸功于他過(guò)人的身體素質(zhì)與堅強意志，體育，讓夏伯渝成為了一名意志強大、充滿(mǎn)力量的強者。

　　所以，真正的強者不僅僅是擁有強健的身軀，還需要有勇氣、智慧與精神。古往今來(lái)，有人天生身強體壯、武藝高超，但僅有匹夫之勇而無(wú)謀士之略，濫用其強，不足為人道也；也有人運籌帷幄，有勇有謀，以已之強大推動(dòng)人之強大、國之強大。古有周渝、霍去病等名將馳騁，征戰沙場(chǎng)，保家衛國；今有鐘南山、袁隆平等國土無(wú)雙，為民請命，心懷天下，他們都是民族的脊梁，都是真正的強者。

　　但強弱之間沒(méi)有完全不可逾越的鴻溝，只有不忘初心，堅持自我，才能保持強大。至強者濫用其強，也有可能轉為至弱；弱者勤自鍛煉，增益其所不能，久之也可以變而為強。秦國，從小國到強大、統一六國，耗時(shí)一百余年，完成自古未有之大業(yè)，然而這么一個(gè)至強之國，15年后卻難逃滅亡的命運；中國共產(chǎn)黨成立之初僅是一個(gè)由幾十人組成的小團體，可正是這樣至弱的存在，不斷探索、不斷加以鍛煉，完成了中國史上開(kāi)天辟地的大事。如今，100年了，他們已壯大成幾千萬(wàn)人的隊伍，繼續引領(lǐng)著(zhù)中國走向至強。所謂：創(chuàng )業(yè)難，守成更難，但有了不忘初心、不斷革新、堅韌拼搏的精神，就必定可以保持強大、守住成功。

　　少年強則國強，作為新時(shí)代的青年，我們更應“文明吾精神，野蠻吾體魄”，德智體美勞全面發(fā)展。讓我們不忘初心、知行合一，一同走向至強。

　　全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇7

　　百余年前的新文化運動(dòng)給積貧積弱的中國以猛藥一劑，在給予封建禮教以沉重打擊的'同時(shí)，為人民打開(kāi)了一扇嶄新的窗戶(hù)，旗手陳獨秀提出新青年應有六條標準，高舉民主與科學(xué)，造就一代新青年。彼時(shí)仍就讀于湖南第一師范的毛澤東針對陳仲甫的六條標準提出，新青年的六項標準還應再加一條“強壯的而非虛弱的”，對體育的深刻體悟自毛澤東少年始便可見(jiàn)一斑。從1917年毛澤東發(fā)表傳世之作《體育之研究》強調體育于個(gè)體可強筋骨、增知識、調感情、強意志，于國能造就不計其數的身體強健、精神剛毅的國民，再到新中國建立初期“發(fā)展體育運動(dòng)，增強人民體質(zhì)”的題詞，足可見(jiàn)對體育效力之重視，體育效力之深廣，體育關(guān)系著(zhù)國家民族的盛衰與興亡。

　　體育之效，在于“天行健，君子以自強不息”。關(guān)學(xué)大儒張載有言，“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！弊怨乓詠�(lái)，我國知識分子就有為民為國擔負責任積極進(jìn)取的志向和傳統，覺(jué)醒年代，無(wú)論是妙手著(zhù)文章的文人，還是鐵甲衛疆土的勇士，都有一種“目不明可以明，耳不能聰可以聰”的開(kāi)拓精神。鴉片戰爭被迫開(kāi)啟國門(mén)，不平等條約喪權辱國，“東亞病夫”既諷刺了國人的身衰體弱，又反映了沉疴難起，封閉落后的“思想之病”，欲文明其精神，必先野蠻其體魄。身體是革命的本錢(qián)，身體健康是思想進(jìn)步的基礎，強身健體，強在體之力，健在心之思，自強不息之君子，欲擔負家國之責，必先練就一身鐵肩，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。

　　體育之效，在于“反者道之動(dòng)，弱者道之用”。兵強則滅，木強則折，至強者，最終也許會(huì )轉為至弱，朝代更迭無(wú)不反映此理，如強秦付之于阿房一炬，若從漢唐盛世到?jīng)]落衰朽的晚清封建帝制，國如此，人亦然，唯有順應天時(shí)，合理鍛煉，不停下前進(jìn)的腳步，國方可盛世久安，人才能健康長(cháng)壽。而弱者勤加鍛煉，久之也會(huì )增為強，五四運動(dòng)后的中國，如沉睡雄獅之覺(jué)醒，一條紅船蕩漾開(kāi)風(fēng)雨飄搖的晦暗，在黨的領(lǐng)導下，串聯(lián)起民心與民力，身體力行帶來(lái)的是前所未有的思想迸發(fā)，二萬(wàn)五千里長(cháng)征是身體的硬朗堅挺也是充滿(mǎn)毅力和勇氣的精神壯舉。生而強者不必自喜，生而弱者不必自悲，有無(wú)相生，難易相成，推動(dòng)事態(tài)轉化和結局的，是人的信仰，是觀(guān)世的智慧和行動(dòng)的決心。

　　體育之效，在于激發(fā)青年力量。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年，生命在于運動(dòng)是四海皆準的真理，從“東亞病夫”到“東亞巨龍”，從“體育大國”到“體育強國”，體育猶如一面鏡子，折射了一個(gè)民族的精神面貌�！巴�一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的口號仍在耳畔回響，奧運旋律還在心中激蕩，少年強、青年強則國強，唯有青年身體健康、體魄強健，才能鐫刻五四青年印記，扛起中國夢(mèng)的大旗，傳承中華體育之精神。

　　袁老高齡仍堅持田地考察，醫護人員以“鋼鐵之軀”筑起疫情生命防線(xiàn)，航天英雄以身體素質(zhì)高標征戰星途大海，無(wú)論古今，體育需自強不息之有為，涵有無(wú)相生之處世智慧，促青年奮進(jìn)之旋律，凝聚著(zhù)民族前進(jìn)的精神力量。

　　紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋。一身動(dòng)則一身強，一國動(dòng)則一國強，壯哉我中華體育精神，積極有為，善用轉化，激勵青年，砥礪奮進(jìn)，中華體育之崛起是中華之崛起的序章，陽(yáng)光之下，國富民強！

　　全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇8

　　天地萬(wàn)變，唯我自省

　　偉大領(lǐng)袖毛主席，毫無(wú)疑問(wèn)是將辯證法運用到極致的中國共產(chǎn)黨人。他不僅是共和國的締造者，更給我們留下了寶貴的毛澤東思想。強弱可以轉換，悲喜可以顛倒，只有保持一顆自信、自強、自省的心，才能在弱時(shí)不懼強、強時(shí)不凌弱，走出一條長(cháng)長(cháng)久久的光明大道。

　　毛澤東同志自己不就是這樣嗎？少年毛澤東就是一個(gè)獨立自強，不畏強權，敢于斗爭的孩子，舊中國沉重的現實(shí)讓少年毛澤東感到困惑和痛苦，接觸共產(chǎn)主義思想后，他逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅定的無(wú)產(chǎn)階級革命者，一生歷經(jīng)無(wú)數次艱難險境，但“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，他一生酷愛(ài)游泳，多次橫渡長(cháng)江，這是何等的氣魄！“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”，強健的體魄才會(huì )有強大的精神。關(guān)于教育，他說(shuō)：“野蠻其體魄，文明其精神”，多么精煉的概括，我們的少年不應該這樣嗎？我們的教育不應該這樣嗎？

　　中國共產(chǎn)黨的百年歷程，不也是由弱而強的過(guò)程嗎？一百年前，一艘紅船，從幾個(gè)人開(kāi)始，誰(shuí)能想到，書(shū)生意氣竟有如此強大的力量，先輩們用難以想象的毅力和自信，在槍林彈雨、風(fēng)刀雪劍和嚴刑拷打的磨練中走出了讓世界驚奇的紅色道路。讓他們前赴后繼、舍生忘死的就是對未來(lái)的信心、對現實(shí)的不滿(mǎn)、對民族的期望。

　　時(shí)至今日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國已經(jīng)重回世界舞臺的中央，一掃近代以來(lái)積貧積弱的面貌，以全新的姿態(tài)擁抱世界。但是，清醒的中國共產(chǎn)黨人明白，事業(yè)不會(huì )一蹴而就，道路一定充滿(mǎn)艱險，“天將降大任于斯人也必先苦其心志餓其體膚空乏其身增益其所不能”的道理不會(huì )因為你變得強大而改變。這是黨在強健肌體，去除弊病，使我們由強走向更強，這條道路必定漫長(cháng)而曲折，需要我們一代又一代的努力，中國歷史上的朝代更迭、強弱交替，必將成為永遠的歷史。

　　人人自強，則國家有望，不僅身體強健，而且精神健康，這是中華民族的希望所在。我們渴望強大，但從不恃強凌弱，歷史上如此，將來(lái)也是如此，這是我們的民族基因決定的，也是中華文明得以不斷延續的重要原因，因此，面對美國的卡脖子，日本的頑固，我們又足夠的信心和把握迎接挑戰。

　　這個(gè)世界唯一不變的就是不斷在變。于個(gè)人，只有強健體魄、提振精神才能積極應對人生各種境遇，用一顆強大的內心將自己的靈魂安放在這個(gè)世界。于國家，只有不斷自強更新，磨礪自己，才能應對變幻的世界局勢，用自己的強大支撐起一片晴朗的天空。

　　“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”，不管我們先天被賦予的是什么，自信，自強，自省，追求更好的自己，變弱勢為強勢，這是人生的意義和樂(lè )趣，匯聚起來(lái)，就是國家和民族的不竭動(dòng)力。

　　全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇9

　　你的跑道不在那里

　　龜兔賽跑的故事耳熟能詳。兔子濫用其善跑之能，自負而輸掉比賽。烏龜雖然腳力不佳，但他勤勤懇懇，最終一步一個(gè)腳印率先到達終點(diǎn)。其寓意眾所周知：強者不善加利用其強大，也會(huì )喪失力量；弱者只要努力前進(jìn)，終能摘得桂冠。

　　強弱轉化，如月明月隱，自然之理也。然而強弱表現背后的意蘊，更令我思考。

　　我認為，只有放下對表面強弱的執念，才能成就真正的強大。

　　昔日傅作義先生放下兵刃，促成北平和平解放，使得北平人民免遭涂炭之災。我想對于一位軍人而言，“投降”應該是一件恥辱的事，堂堂強者更不應該如此。然而先生以人民福祉為重，以國家大義為重，不拘于此等小節，最終成就了解放戰爭中的這件幸事。

　　不逞表面之強，不負民生之愿。

　　再看看另一個(gè)寓言故事叭。從前啊有那么一只兔子，它可有上進(jìn)心啦，和小魚(yú)兒比賽游泳輸了，回去苦練游泳；和小鳥(niǎo)兒比賽唱歌輸了，回去苦練唱歌；和小豹子比賽跑步輸了，回去苦練跑步。結果啊，凡事都只學(xué)了個(gè)七七八八，談不上弱了，但也不是強者。

　　忽視自身客觀(guān)條件的盲目努力，或許也不是弱者變強的途徑呢。

　　進(jìn)一步，如果底層的目標只是變強，好像很少有人能得償所愿。

　　由此，我們或許能理解當下部分青年所謂躺平的真正含義了：這種躺，不是萬(wàn)事不關(guān)己的消極避世，而是篤定自己目標之后的心無(wú)旁騖；不是毫無(wú)進(jìn)取心的惰怠頹廢，而是認清自我真實(shí)能力后的客觀(guān)冷靜。有些人以某些既定的強弱勝負來(lái)評判年輕人們，也著(zhù)實(shí)有些不明事理。的確啊，在那些古板而殘酷的競爭中，又有多少人能笑到最后？

　　或許，真正的病因，是我們對強弱的評價(jià)過(guò)于單一。誠然，體育運動(dòng)中跑步的速度變快了，跳遠的距離增加了，當然是變強了。但是生活呢？沒(méi)有任何人能規定誰(shuí)是生活的強者，誰(shuí)是生活的弱者。既然連強弱的標準都沒(méi)有了，自然，轉化也就沒(méi)有那么真實(shí)可感。

　　那我們都該停下前進(jìn)的腳步？

　　謬矣。我們真正該停下的，是我們對強弱的執念。當我們不再糾結于自己在某個(gè)特定的評價(jià)標準下是強是弱，才能撥開(kāi)自己內心中的迷霧，尋覓自己內心真正的渴望，駕馭自己的初心，前進(jìn)，而無(wú)問(wèn)西東。

　　烏龜啊，你根本不必踏上跑步賽場(chǎng)。你的跑道不在那里。

　　“有些人生而弱小，正如有些人生而強大�！斑@句話(huà)對，也不對。

　　我想，主席最想告訴我們的，正是這么一種精神：不論自己目前的處境如何，只要找到心之所向，不斷前行，強者恒強，弱者也能變強！

　　那什么是我們的心之所向？

　　實(shí)現我們每一個(gè)人的中國夢(mèng)。

　　全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇10

　　體育之于青年，歷練之于中國

　　小時(shí)候長(cháng)得又高又胖，卻被小學(xué)的體育組看中了。輾轉操場(chǎng)，跳遠，沒(méi)有爆發(fā)力；跑步，速度上不去；實(shí)心球，骨骼太硬；最后被送去了女子三人籃球的訓練場(chǎng)。

　　從第一次開(kāi)始運球，第一次做全場(chǎng)往返跑，第一次三步上籃，籃球悄無(wú)聲息的融入了我的生活。為了準備市里的比賽，每天放學(xué)后的一小時(shí)訓練必不可少。從那個(gè)憨憨的小胖，逐漸磨練為球場(chǎng)上一躍而起爭搶籃板的中鋒。從那個(gè)繞操場(chǎng)一圈慢跑便喘不上氣的運動(dòng)廢物，逐漸蛻變?yōu)榍驁?chǎng)上一小時(shí)不休息的小運動(dòng)員。從那個(gè)身材自卑的小女孩，變成了運動(dòng)短褲隨身套的假小子。身體也一天天強壯起來(lái)。連母親也打趣道：“你現在雖然不瘦，但肌肉里都透著(zhù)強壯和健康呢！”

　　南非前總統曼德拉寫(xiě)道：“體育有改變世界的力量”。這樣的力量，不僅僅會(huì )使一個(gè)小女孩自信而健康，它更可以團結人民、振奮人心。

　　所以我們看到：球王貝利，用自己的影響力給尼日利亞帶來(lái)和平；阿根廷球迷不離不棄，在籃球世界杯總決賽上吶喊；八十年代的中國女排的五連冠承載著(zhù)國人的熱淚盈眶，譜寫(xiě)著(zhù)中國的永不言棄…

　　同樣，沒(méi)有哪個(gè)強者可以一直處于不敗之地。當長(cháng)期的伏案作業(yè)，繁雜的學(xué)業(yè)使我失去了鍛煉的時(shí)間，上了高中的我再次發(fā)福，三年狂增60斤，各種慢性病也不客氣的找上門(mén)來(lái)。健康與運動(dòng)齊飛，脂肪與試卷一色。父母也是無(wú)可奈何，高中一周回家休息四個(gè)小時(shí)，吃飯洗澡都要抓緊時(shí)間，哪兒來(lái)時(shí)間鍛煉呢？人的身體就像齒輪，鍛煉是給齒輪擦油，不鍛煉的人也會(huì )逐漸停止，無(wú)法正常運轉。

　　正如一個(gè)國家，不去鍛煉就不會(huì )成長(cháng)，沒(méi)有目標就沒(méi)有動(dòng)力。而中國，正是一個(gè)不斷磨練、不斷成長(cháng)、勇于突破、積極創(chuàng )新的國家。1921年，嘉興游船上唱響新的歌聲；1949年，天安門(mén)前一番新氣象，1992年，一位老人在春天開(kāi)啟了新的篇章…觀(guān)今日之中國，不就是一位永不停息的賽跑著(zhù)的巨人嗎？

　　從先前的“喪”文化，到今天的“躺平”，我們反對內卷文化所帶來(lái)的全社會(huì )壓力，但也絕不可在韶華之際，拒絕鍛煉，拒絕開(kāi)出自己的生命之花。

　　鐘聲響起，我放下了筆，合上電腦，穿上球鞋，相球場(chǎng)走去。

　　全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇11

　　我們的成就，藏在我們的志向之中

　　看到毛澤東主席在《體育之研究》中寫(xiě)出的這段話(huà)，我感到非常震撼，同時(shí)也就不難理解他未來(lái)為什么會(huì )取得如此巨大的成就。一切的答案，都藏在他的志向之中。

　　一個(gè)人所取得的成就來(lái)源于他的性格，而他性格的形成則來(lái)源于他年輕時(shí)的思想。1917年時(shí)中國共產(chǎn)黨尚未成立，毛澤東只有24歲，與當代的和平環(huán)境不同，他面對的是一個(gè)山河破碎的中國，中國人被各國列強騎在腦袋上作威作福，甚至被稱(chēng)作“東亞病夫”。

　　熟悉歷史的人都知道，自1840年“鴉片戰爭”以來(lái)，中國便開(kāi)啟了屈辱的近代史。很長(cháng)時(shí)間以來(lái)，晚清政府逢戰必敗、逢敗必降、逢降必賠款，久而久之，中國人從骨子里都覺(jué)得自己很弱小，強烈的民族自卑感使中國人抬不起頭來(lái)。

　　24歲時(shí)，毛澤東就開(kāi)始憂(yōu)國憂(yōu)民，他的心中始終盤(pán)旋著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：如何才能救中國于水火之中？他在《新青年》發(fā)表的《體育之研究》中，認為一個(gè)人身體只要勤自鍛煉，就可以變強。弱小本身不可怕，可怕的是“自悲”，自己否定自己。

　　一個(gè)人的身體狀況如此，一個(gè)民族不也是如此嗎？中國弱小不可怕，可怕的是民族的自卑感，只要中國人民能夠自強，終究就可以戰勝那些“自喜”的外國列強。在毛主席后來(lái)一系列的輝煌歷程中，他帶領(lǐng)共產(chǎn)黨從弱小走向了強大，帶領(lǐng)中國從被動(dòng)挨打走向了獨立自主，這一切始終都有著(zhù)他遠大志向作為支撐。

　　只要一個(gè)人的志向足夠強大，那么他不但可以從弱小走向強大，還可以帶領(lǐng)一支團隊、一個(gè)組織甚至一個(gè)民族從弱小走向強大，毛主席就是最好的榜樣！

　　如今已是2021年，離毛主席寫(xiě)下此文的1917年已經(jīng)過(guò)去了104年，一個(gè)多世紀的時(shí)間里，中國的.整體面貌已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族找回了自信。

　　幾個(gè)月前，中國代表在與美國代表談判時(shí)，面對美方的無(wú)禮要求，敢于堅定的以“你沒(méi)有資格居高臨下跟我說(shuō)話(huà)”還擊，就是最好的例證！

　　今年是建黨100周年，也是我們高考的日子，我們即將成年，未來(lái)國家的崛起重任將承擔在我們這一代人身上。想到這里時(shí)，我的耳畔響起了梁?jiǎn)⒊�先生曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球”，感謝我們生在了這個(gè)偉大的時(shí)代！

　　100多年前，青年時(shí)期的毛主席立下遠大的志向--振興中華民族，而他一生的成就，就藏在這個(gè)志向里；100多年后的今天，我們在最美好的年齡里立下志向：實(shí)現中華民族的偉大復興！

　　我相信，我們的成就也藏在這個(gè)志向之中！

　　全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇12

【2021年全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文范文（精選12篇）】相關(guān)文章：

全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文06-09

全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文（精選23篇）06-09

全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文（精選15篇）06-09

2021全國新高考Ⅱ卷高考優(yōu)秀作文范文（精選12篇）06-23

2021全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文范文（精選20篇）06-29

2021全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文范文（精選50篇）06-21

2021全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文范文（精選5篇）06-10

2021全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文（精選7篇）08-09

2021全國新高考Ⅱ卷高考優(yōu)秀作文（精選6篇）06-09

2021全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文（精選13篇）06-09