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高二作文關(guān)于成長(cháng)（通用18篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的高二作文關(guān)于成長(cháng)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二作文成長(cháng) 1
幼小的稚鷹成為翱翔藍天的雄鷹是一種成長(cháng)，一個(gè)人從年少無(wú)知到成熟也是一種成長(cháng)，可成長(cháng)的道路上經(jīng)歷了許多挫折也只有我們自己知道。
以前我什么都不會(huì )，除了吃飯之類(lèi)，其他的家務(wù)根本就別提了，全部都交給了媽媽?zhuān)匆路�、鞋子都是媽媽幫我洗的，對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，“世上只有媽媽好”，這句話(huà)被演繹得淋漓盡致。
“好”景不長(cháng)，我被父親強制送到寄宿學(xué)校寄讀。當時(shí)臉還帶著(zhù)一絲稚嫩。在一個(gè)人生地不熟的地方我當時(shí)非常著(zhù)急，不知該怎么辦。啥都不會(huì )，只能硬著(zhù)頭皮跟生活老師來(lái)到宿舍。他人很好，給予當時(shí)的我很多幫助。
很快來(lái)到這里第二天，點(diǎn)起床。當時(shí)我哪里會(huì )適應，想賴(lài)床，卻被其他舍友給吵醒了。穿上鞋子開(kāi)始呆坐在床上不知道要干什么。這時(shí)生活老師走進(jìn)來(lái)看到我覺(jué)得很驚訝，便走進(jìn)問(wèn)我怎么不把被子疊一下呢？我哪里會(huì )疊被子這種“活”，于是我便羞紅得低下了頭說(shuō)道：“老師我不會(huì )疊被子�！弊屛乙饬现獾氖抢蠋煵](méi)有生氣，且微笑著(zhù)對我說(shuō)：“哦，是這樣��！那好，我教你疊�！�
他教得非常認真，而我也非常用心在學(xué)，但就是疊不好。他臨走前拍拍我的肩膀說(shuō)沒(méi)關(guān)系，多多練就能疊好了。我抬起頭看那張始終帶著(zhù)微笑的臉。心里流過(guò)一條暖流。老師走后我聽(tīng)到有的同學(xué)在說(shuō)我連被子都不會(huì )疊，真沒(méi)用。我也并沒(méi)有生氣，只是在練習疊被子。就這樣過(guò)了一個(gè)星期，我的被子疊得越來(lái)越好了，同學(xué)們也都對我豎起了大拇指。我第一次感覺(jué)到原來(lái)被人夸獎是那么的美好。
于是就這樣在這里生活了一個(gè)學(xué)期后回到家中，洗衣服，拖地，疊被子等等一些家務(wù)全都被我包了，媽媽說(shuō)我長(cháng)大了。我從她眼里看到了一絲欣慰，那一刻我也覺(jué)得我長(cháng)大了。
漸漸我也已經(jīng)步入高中，如今的`我臉上多了幾分成熟與剛毅。我并不只是年齡上的增長(cháng)，更是心靈上的增長(cháng)，也懂得會(huì )為母親著(zhù)想。我想這就是那所謂的成長(cháng)吧！
高二作文成長(cháng) 2
人的一生，就是在不斷地成長(cháng)。
從小孩長(cháng)成少年，從青少年長(cháng)為成年人，這些都是成長(cháng)。從青少年到成年人這個(gè)過(guò)程有個(gè)抽象的詞，那就是青春。
人生，其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路。在平原上同伴可以結伴而行，歡樂(lè )地前推后擠，相伴相守；一旦走進(jìn)森林，就有草叢和石塊擋路，情形就變了，各自走各自的路，尋找各自的方向。那推推擠擠同唱同樂(lè )的群體情感，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的同足情深，在人的一生之中也只在青少年的時(shí)候存在，所謂的這就是青春。越長(cháng)大越孤單是因為越長(cháng)大人的想法會(huì )更豐富吧。這大概也是一種成長(cháng)吧。
在青春以后，在人變得成熟以后，在成長(cháng)以后，逐漸就會(huì )明白自己是誰(shuí)，余生想得到什么，并在一定程度上明確的知道哪些朋友值得全力關(guān)注，哪些只是在消耗體力。于是成長(cháng)的足跡就開(kāi)始深淺不一了。
對于我而言，成長(cháng)的路上最明顯的無(wú)非是自己對一些事物的看法，面對困難時(shí)的態(tài)度和解決方式，以及對朋友的舍取和對以后的選擇。
可能這是一個(gè)很殘酷的話(huà)題，但是這和青春有關(guān)和成長(cháng)有關(guān)，因為生活的不同，環(huán)境的差異和思想觀(guān)念的天壤之別，都會(huì )讓故友作鳥(niǎo)獸散。這一點(diǎn)看似殘酷，但避無(wú)可避，也無(wú)須避。在青春的這條路上，朋友是個(gè)重要的陪伴。真正的朋友，資源，地位，見(jiàn)識一定相當。即使有些友誼看似超越階級，但觀(guān)念的水平一定是相當的。朋友是分享觀(guān)點(diǎn)的人，而不僅僅是交換感情的。
成長(cháng)的足跡不僅僅是在外在上有體現的，更多的'在內心的世界也是有所表現的。心智的成長(cháng)會(huì )使人做出一些哪怕看起來(lái)很無(wú)情，但細細品味來(lái)卻別有風(fēng)味的選擇。
大概在更成熟以后，大概在青春過(guò)后。我不會(huì )再裝模作樣地去擁有很多友人，有時(shí)也可能會(huì )因為寂寞而忍受空虛的折磨，我寧愿以這樣的方式來(lái)維護自己的自尊，也不愿以屈辱的代價(jià)去換取那不真心的朋友。
因為生活環(huán)境的改變，也許你的心態(tài)會(huì )隨之而改變，大概在青春逝去過(guò)后，大概在變得成熟以后，大概隨年齡的增長(cháng)，這都能算是成長(cháng)。
高二作文成長(cháng) 3
在學(xué)習的道路上，不免有些坎坎坷坷，而它既是鍛造了我們，也是磨利了我們，老師的高分要求，家長(cháng)們“望子成龍，望女成鳳”一副恨鐵不成鋼的樣子逼迫著(zhù)我們，學(xué)習各種各樣的學(xué)習技巧，懂得運用更多的簡(jiǎn)便公式……各種各樣的學(xué)習訓練，壓的我們喘不過(guò)氣，我們仿佛是籠中被困的小鳥(niǎo)，得不到我們應有的'自由。在老師與大人的魔鬼訓練下，我們的學(xué)習經(jīng)驗不斷累積，看著(zhù)考卷上的分數，一次又一次的提高，突然覺(jué)得經(jīng)厲的所有痛苦與磨難都是值得的。這一刻，我感覺(jué)自己好像長(cháng)大了許多，懂得了“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”的道理，也更是讓我們領(lǐng)悟到了，做什么事都不能不勞而獲。成長(cháng)，難道不是這個(gè)嗎?
在我的寫(xiě)作生涯中，往往遇到過(guò)許多不平的事，發(fā)表出去的作文與退回來(lái)的作文次次打擊著(zhù)我的心，讓我有喜也有憂(yōu)。但完成一篇作文，需要花費我太大的心血與時(shí)間，往往一個(gè)細節就能讓我前功盡棄，倍感絕望。
那一天，我終于把我的“大作”完成了，隨便檢查了幾下就趕快交給了媽媽?zhuān)彤斘野蛋蹈`喜時(shí)，媽媽卻檢查出了許多漏洞，我頓時(shí)慌了手腳，這篇作文因為開(kāi)頭前幾句的失誤，導致整篇作文語(yǔ)句根本接不上，只能重新寫(xiě)過(guò)一篇。我根本沒(méi)想到，本以為自己的作文會(huì )受到夸獎，結果認真檢查一遍，到變成了一篇流水賬，卻是因為幾個(gè)小小的失誤釀成的大錯，而我雖然得重寫(xiě)一篇作文，但同時(shí)我也從這篇失敗的作文中看到了“細節決定成敗”。做事時(shí)疏忽掉一個(gè)細節，終將會(huì )釀成一個(gè)大錯。而成長(cháng)，又離我更近了一步。
“成長(cháng)是一杯茶，在苦澀中品味甘甜”。在我的成長(cháng)道路上，我還不知道會(huì )遇見(jiàn)什么，但我會(huì )要一直探究下去，在探究與學(xué)習中慢慢長(cháng)大。
高二作文成長(cháng) 4
18歲，是一個(gè)什么概念？是邁向大學(xué)之路的開(kāi)始，是青春的最后，是遲來(lái)的成年禮，還是告別的歲月？
我18歲了，意味著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大，從蹣跚學(xué)步的孩子變?yōu)榱松倥�，將漸漸成熟，直至走向社會(huì )。
當我是兒童時(shí)，我就開(kāi)始慢慢學(xué)習成長(cháng)。漸漸地，我從孩子變?yōu)榱松倥�，可是這只是成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)足跡而已。
當我是少女時(shí)，覺(jué)得成長(cháng)對于自己來(lái)說(shuō)是如此重要。我在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了懂得，在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了收獲，在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了給予。成長(cháng)的足跡充滿(mǎn)著(zhù)誘惑，在那，一切都是這么美好。
現在，我18歲了，我學(xué)會(huì )了如何朝著(zhù)夢(mèng)想起航，如何拼搏。在這一刻，在這一瞬間，18歲對于我來(lái)說(shuō)，就是成長(cháng)，也意味著(zhù)一切都該自己面對，一切都該自己承擔。雖然這也將意味著(zhù)會(huì )與過(guò)去告別，走向成熟，但是在這旅途中也是有所收獲的。我相信18歲有著(zhù)青春的回憶，青春永不磨滅，成長(cháng)的記憶也如此。
我長(cháng)大了，是啊，長(cháng)大了。這成長(cháng)之路上，一步步都是我留下的足跡，都是我的回憶。再見(jiàn)啦，我的年少；再見(jiàn)了，我的懵懂；再見(jiàn)啦，我的悲傷�，F在我要面對我的'人生，然而這是成長(cháng)對我的考驗，在未來(lái)的人生中，成長(cháng)告訴我，要樂(lè )觀(guān)對待一切事，不留下任何遺憾。這才是真正的人生，這才是成長(cháng)。
從無(wú)知到知曉，這大概只在成長(cháng)的足跡中學(xué)會(huì )的吧！那些小水珠，都帶著(zhù)記憶，一個(gè)個(gè)地擊破，才發(fā)現這些都是屬于自己的回憶。
成長(cháng)是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的事，卻是我不希望的事，但是它的到來(lái)是必然的，是不可阻擋的。成長(cháng)就是一扇窗，是上帝開(kāi)的，帶給你意想不到的結果。
成長(cháng)，愿一切安好！
高二作文成長(cháng) 5
光年過(guò)去了，我不禁回憶起1994年我出生在一個(gè)普通的小城市。不知不覺(jué)中，我度過(guò)了16歲的花季，依稀回憶起童年的生活，那是一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，也是我心中最難忘的一段。
時(shí)間在流逝，生命在奔跑，我們也在擦肩而過(guò)和奔跑中學(xué)會(huì )成長(cháng)，也該慢慢上學(xué)了。和其他人一樣，我被送進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始了我的學(xué)習生涯。從進(jìn)幼兒園到進(jìn)小學(xué)；從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)生活。在這漫長(cháng)而短暫的歲月里，我學(xué)到了很多。接觸了那么多同學(xué)，才體會(huì )到自己的平凡。但我相信，哪怕是微弱的燭光也能照亮黑暗，哪怕是一滴水也能折射出五彩斑斕的美麗，哪怕是一株柔弱的小草也能喚起春天的希望。我平凡，但也有遮不住的美好。我有自己的標志。
我希望我永遠不會(huì )失去童年的快樂(lè )、純真和活力。在漫長(cháng)的十年里，很多記憶隨著(zhù)歲月的'侵蝕悄然遠去，但記錄你得失的成長(cháng)足跡——，卻永遠不會(huì )被抹去。
小時(shí)候，我欣喜若狂，因為我發(fā)現了一枚硬幣。原因是我終于可以做一個(gè)在兒歌里撿到一分錢(qián)的孩子了；現在長(cháng)大了也在路上撿硬幣，因為——上面有國徽。它有國徽和我們的民族自豪感。
小時(shí)候上課會(huì )因為老師的一個(gè)錯別字而舉手，直到老師“投降”我才會(huì )放棄；現在，即使老師在黑板上犯了錯誤，我也不會(huì )打斷老師的講課，然后課后和老師討論。
成長(cháng)就像一杯香茶。入口可能是苦澀的，因為我失去了童心，失去了堅守“真理”的勇氣，失去了“崇拜”的精神支撐。但隨后你會(huì )發(fā)現，這種茶醇香，回味悠長(cháng)，因為你得到了很多：民族自尊，安靜而持久的心態(tài)，從不盲目而理性，也許還有點(diǎn)偏執，一顆日漸成熟的“仁心”
成長(cháng)記錄痛苦，也刻下快樂(lè )。我們一步一步走向成熟，走向未來(lái)。
高二作文成長(cháng) 6
逆境只指那些極其膚淺的東西？答案是否定的。
有一次長(cháng)輩給我和哥哥做了一個(gè)實(shí)驗：我們用兩盆同樣的花，一盆種在院子里的空地上，另一盆還在盆里。年輕的時(shí)候，我們很迷茫。成年人是怎么告訴我們的？
后來(lái)只要下雨，大人就會(huì )把盆里的花搬進(jìn)屋里，澆水施肥，照顧好。種在室外土里的花，沒(méi)有花盆里的花快樂(lè )。顏色沒(méi)有花盆里的花鮮艷。
花開(kāi)后，我看到大人們拿起花盆向院子走去。在地上挖了一個(gè)洞后，他們把盆花放在院子里。從此，同品系的“姐妹”走到了一起。
那天放學(xué)回家，路過(guò)院子，奇怪的是發(fā)現自己在溫室里養的花已經(jīng)枯萎凋零了。不過(guò)院子里種的花比以前更漂亮了，馬上就要開(kāi)了。
這是一個(gè)人影從房子里走出來(lái)，說(shuō)：“你怎么能碰它？”
看到認識一個(gè)人，我很震驚，松了一口氣。撓了撓頭，用手托著(zhù)下巴，過(guò)了一會(huì )兒，我說(shuō)：“我覺(jué)得一直生長(cháng)在戶(hù)外的花，經(jīng)過(guò)自然的洗禮和錘煉，是可以抵御惡劣天氣的。相反，溫室里的.花要嬌嫩得多，經(jīng)不起自然的考驗，所以枯萎而死�！�
之后我抬頭看見(jiàn)大人們笑著(zhù)點(diǎn)頭，接著(zhù)說(shuō)：“花如孩童，溫室如家庭。孩子在家里不用擔心風(fēng)吹日曬，生活在父母的希望之下。但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每個(gè)孩子都必須離開(kāi)父母，進(jìn)入社會(huì )(就像花朵進(jìn)入大自然一樣)。在這樣的地方，父母無(wú)能為力。這就是為什么人們自殺是因為他們不能接受刺激。正所謂‘生于憂(yōu)患死于安樂(lè )’”。你明白這些原則嗎？
我不相信地點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了晚上，想了很久才明白“逆境能塑造人生”。
高二作文成長(cháng) 7
校園生活，是每個(gè)人憧憬的生活�，F在已走上社會(huì )的人都會(huì )不經(jīng)意間回憶起以前的校園生活，只有在學(xué)校中，才能健健康康，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在陽(yáng)關(guān)下快樂(lè )成長(cháng)。在知識的海洋里肆無(wú)忌憚的遨游。
畫(huà)畫(huà)，是我每天必不可少的一項功課，在畫(huà)室里可以放松心態(tài)，沉浸在畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣中，在畫(huà)室里全神貫注的畫(huà)畫(huà)，時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中就快要下課了，還是不愿離開(kāi)畫(huà)室，就想多畫(huà)那么一會(huì )兒，一刻時(shí)間也不愿意浪費。
作為藝術(shù)生，學(xué)校的各項藝術(shù)活動(dòng)是必不可少的，例如學(xué)校組織的美術(shù)活動(dòng)“百米長(cháng)卷比賽，”這是一項全校師生都可以參加的活動(dòng)，自主畫(huà)，圍繞“陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)、積極向上”主題。我畫(huà)的是一幅風(fēng)景畫(huà)，夕陽(yáng)西下，望過(guò)山的另一邊，晚霞倒映在山的湖水上，連山的'影子都清晰可見(jiàn)，圖以藍色和晚霞的紅色為主，構圖飽滿(mǎn)，色彩豐富。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，仿佛整個(gè)人都沉浸在當中，一切畫(huà)面就在眼前。
最有趣的當然少不了課外寫(xiě)生了，在校園外，花草茂盛、桃花盛開(kāi)，我們走到哪里都會(huì )不由自主拿起手上的筆和紙開(kāi)始繪畫(huà)，認真觀(guān)察它的一草一木，花是怎么長(cháng)的，花瓣應該怎么畫(huà)，樹(shù)枝上的紋路都要生動(dòng)的繪畫(huà)到紙上，畫(huà)完成之后將自己的成果展現給大家看，無(wú)論畫(huà)的是好是壞，心里的喜悅都會(huì )不涌而出。
色彩，是我最喜愛(ài)的課程，每次上色彩課時(shí)，看著(zhù)書(shū)上作者的畫(huà)時(shí)都會(huì )感覺(jué)自己在進(jìn)步，他們的色彩畫(huà)得是那樣生動(dòng)，色彩豐富飽滿(mǎn)，給人帶來(lái)溫暖和喜悅的心情。雖然我和作者相差甚遠，但是我喜歡它，我想畫(huà)好它，在不久的一天，我希望會(huì )比作者畫(huà)得更加豐富多彩。
校園的生活就是這樣多姿多彩，有歡快的笑語(yǔ)，有認真地寫(xiě)畫(huà)，就讓我們在這樣的呵護下，快樂(lè )成長(cháng)吧！
高二作文成長(cháng) 8
準備去補課班的我，焦急的穿梭在小區的綠化帶上。炎熱的天氣是我很煩躁，嘴邊正嘟囔著(zhù)，突然一股香味撲鼻而來(lái)。頓時(shí)，煩躁的心情煙消云散。
這股熟悉的香味就像一把打開(kāi)我心門(mén)的鑰匙，回憶如潮水般涌出，不斷地敲擊著(zhù)我的心。
這是梔子花香，我的家鄉，一個(gè)十分熱愛(ài)梔子花的地方。
每到夏天，你登山眺望。就會(huì )發(fā)現田野里一片生機。許多潔白如乳白色毫無(wú)瑕疵的梔子花點(diǎn)綴在綠色的田野里。像一幅油畫(huà)，一點(diǎn)也不真實(shí)，如夢(mèng)般的夢(mèng)幻。艷麗鮮紅的'玫瑰比不上它，清新淡雅的野花比不上它。它永遠那樣高潔，世界萬(wàn)物都配不上它。
我就是在這種環(huán)境下長(cháng)大的。每到夏天，我會(huì )跟著(zhù)一群小伙伴們去玩鬧。我們穿著(zhù)短衣短褲在梔子花叢中和風(fēng)奔跑，我們手拉手在歡呼，歡呼聲響徹云霄。
我的成長(cháng)總有梔子花。傷心時(shí)，我會(huì )來(lái)到梔子花叢中，對著(zhù)梔子花楠楠私語(yǔ)。它借陽(yáng)光怪訴我，不要傷心，不要難過(guò)，悲痛的日子將會(huì )過(guò)去。沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我聽(tīng)見(jiàn)了它借陽(yáng)光對我說(shuō)的話(huà)，從此我保持樂(lè )觀(guān)。
高興事，我躺在梔子花叢對著(zhù)梔子花興奮的大叫。它借著(zhù)白云對我說(shuō)真為你開(kāi)心。
驕傲時(shí)，我在梔子花叢中亂蹦亂跳對它大聲嚷嚷。它借著(zhù)微風(fēng)對我說(shuō)驕傲使人退步，一定要謙虛。我感受到了它對我說(shuō)的話(huà)，從此我遠離驕傲。
現在，我已不在家鄉，我的成長(cháng)仿佛空缺了什么。
直到今日，我又一次聞到了梔子花的香味。我才明白原來(lái)梔子花香一直都在。只是我沒(méi)有發(fā)現它在我的心里一直生根發(fā)芽，陪伴我成長(cháng)。
成長(cháng)之路，清香氤氳；你若陪伴，歲月無(wú)恙。
高二作文成長(cháng) 9
在成長(cháng)的過(guò)程中，不僅需要失敗、掌聲、喝彩，還需要別人的鼓勵我們最困難的時(shí)候，得到了一些鼓勵，我們就會(huì )做得非常的好。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，也得到過(guò)別人對我的鼓勵。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我打開(kāi)了門(mén)，一股清風(fēng)向我撲來(lái)，好像非常歡迎我出來(lái)。
突然，遠處有一個(gè)人向這邊跑，越來(lái)越近，越開(kāi)越近，我終于看清楚了——妹妹。她氣喘吁吁地跑到我這里，興高采烈地對我說(shuō)："我教你騎自行車(chē)吧!”“好啊!”我毫不猶豫的說(shuō)。說(shuō)完，發(fā)現妹妹左顧右盼地向四周看了一下，突然，手向左邊一指，“看!那個(gè)比你小的人都會(huì )騎自行車(chē)了，所以，今天一下午你必須學(xué)會(huì )騎車(chē)，知道嗎?”妹妹興奮地對我說(shuō)�！昂�，一言為定!”我信心十足地說(shuō)。于是，她拉著(zhù)我的手向姥姥家跑。
到了姥姥家，只見(jiàn)一輛車(chē)停在大門(mén)口，我知道了這是事先弄好了，只要我說(shuō)一聲“好”，就開(kāi)始學(xué)，妹妹把我扶上車(chē)，我握緊了車(chē)把，妹妹就對我說(shuō)：“你只用看著(zhù)前方，我來(lái)扶著(zhù)車(chē)你騎就行了不會(huì )摔得，放心吧!”說(shuō)完，我就照著(zhù)妹妹說(shuō)的做，誰(shuí)知道“看花容易繡花難呀!”妹妹一松，我就摔了，當時(shí)一摔，我就灰心了，可是，妹妹用溫柔的聲音對我說(shuō)：“加油!你一定行的.，我學(xué)騎車(chē)的時(shí)候摔了都不知道多少回了，做什么事都會(huì )有失敗的一次，你一定要堅持，加油!"我被這話(huà)感動(dòng)了，于是我就努力學(xué)，最后，終于學(xué)會(huì )了。
在我們的成長(cháng)中，必須在我們最困難的時(shí)候，給我們一些鼓勵，這樣，就會(huì )達到最好的地步。
高二作文成長(cháng) 10
父親總是跟媽差不多，我只是簡(jiǎn)單的問(wèn)了一下母親說(shuō)：我的皮帶在哪？父親就會(huì )開(kāi)始嘮叨，對于這么瑣碎的事情，我不會(huì )去責怪父親，因為小事情就能夠證明他（她）有多么的愛(ài)你。
16歲，我沒(méi)有考上好的高中，就開(kāi)始了職校的生活。在當內宿生的時(shí)候，我的心境開(kāi)始了翻天覆地的變化。16歲我就開(kāi)始承受各種失敗，我需要達到某種目的都會(huì )出現一些不可理喻的事情，然后…我失敗了。中職的兩年生活讓我學(xué)到了心，中學(xué)不好好讀書(shū)，活得沒(méi)頭沒(méi)腦，兩年的時(shí)間改變了我，因為失敗、因為挫折。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)成長(cháng)起來(lái)，開(kāi)始覺(jué)得我還是這個(gè)人。
但是心境再怎么成長(cháng)我在父親的眼里永遠是這無(wú)厘頭的小毛孩。姐姐上的了大學(xué)，在高中的生活里她賭贏(yíng)了，上了理想的大學(xué)，“我輸了”有可能是因為我是農村里的孩子，對于農村里的人來(lái)說(shuō)他們感覺(jué)大學(xué)是一個(gè)冠軍的領(lǐng)獎臺，我是農村里的孩子也就有著(zhù)農村里的傳統觀(guān)念，職校對于我來(lái)說(shuō)不是學(xué)習的地方，它只是我拿文憑的墊板磚，“我輸了”輸掉了父母的愛(ài)，輸掉了我的理想，但是我還沒(méi)有輸掉我的人生，我才17歲，我還有幾十年的生涯，我會(huì )用著(zhù)幾十年的生命去補償回我輸掉的尺碼，輸掉的書(shū)海，初中老師對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)
說(shuō)：人生在世，無(wú)處不學(xué)習，無(wú)處不成長(cháng)。我想我開(kāi)始學(xué)會(huì )懂得這句話(huà)，雖然說(shuō)的很大白話(huà)、易聽(tīng)。但是當時(shí)的`我根本就不懂，可是現在的我，不是用腦子去想而是用心去體驗。
以后我的心強壯起來(lái)的了我會(huì )去保護父母的心，他們的心已經(jīng)重創(chuàng )連連了，再者我老了，我會(huì )用的人生來(lái)寫(xiě)本書(shū)，書(shū)留給我的子女。我會(huì )寫(xiě)滿(mǎn)這本書(shū)的，因為它是我人生，我會(huì )讓我的子女讀懂我的一生，這樣我就沒(méi)什么值得遺憾了。
高二作文成長(cháng) 11
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币仓挥小白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币簿褪菚�(shū)籍，伴我一路幸福成長(cháng)。從上幼兒園開(kāi)始，我就每晚粘著(zhù)媽媽給我讀書(shū)。那時(shí)候晚上我家里，總能看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景：媽媽盤(pán)腿坐在床上，而我則挨在媽媽的懷里，舒舒服服地看著(zhù)她小腿上攤開(kāi)的一本圖畫(huà)書(shū)，聽(tīng)她讀書(shū)上一個(gè)個(gè)有趣的故事。太陽(yáng)升起又落下不知多少次，我要上小學(xué)了。
我從書(shū)籍中明白了人生的許多道理，還懂得了“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑�！钡木辰�，更加加深了對祖國的了解。每天早上，我們都要早讀，只是為了和書(shū)籍更近一步。也就是在小學(xué)，我開(kāi)始閱讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍了。樹(shù)葉青了又黃了，六個(gè)春秋過(guò)去了，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這個(gè)時(shí)候，書(shū)籍就是我的老師，他教會(huì )我如何將應用題中的問(wèn)號變成答題后面的冒號；他教會(huì )我如何將難懂的英語(yǔ)變成易明的中文；他教會(huì )我如何將一件簡(jiǎn)單干澀的事情描述成語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章。書(shū)籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色；他告訴了我祖國的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀(guān)；他告訴了我共產(chǎn)黨取得的豐功偉績(jì)；他告訴了我第一次和第二次世界大戰的`真相。也是他——書(shū)籍，讓我找到了人生的目標。書(shū)籍給我帶來(lái)的知識，如同他給我帶來(lái)的樂(lè )趣一樣多。從《基度山伯爵》里，我看到了一個(gè)正義者的復仇；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了一個(gè)小伙子成長(cháng)歷經(jīng)的苦難；從《悲慘世界》里，我看到了一個(gè)贖罪者的善良和一個(gè)執法者的悲哀……
書(shū)籍，伴著(zhù)我從幼兒園一直到了小學(xué)，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識，更重要的是無(wú)限的快樂(lè )，讓書(shū)籍永遠伴我幸福成長(cháng)吧！
高二作文成長(cháng) 12
每個(gè)人，在人生的道路上都不可能一帆風(fēng)順，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在一個(gè)人陷入困窘和坎坷的時(shí)候，需要的正是鼓勵。一個(gè)人的成功，不是自己得來(lái)的，而是靠別人的鼓勵、幫助和自己的努力得來(lái)的，所以，成長(cháng)最需要鼓勵。
有天的晚上，一個(gè)三四年級的小孩子走在街道上，他的臉上蒙上了一層陰云。這是為什么呢?因為他的數學(xué)考試得了一個(gè)令他想也想不到的'分數——78分，他的數學(xué)一向可是名列前茅啊，他回去可怎么跟家人交代呢?
回到家，媽媽看他愁眉苦臉的，問(wèn)他出了什么事，他終于忍不住了，眼淚不停地往下流，之后他告訴了媽媽他的分數，媽媽聽(tīng)了以后，平靜的說(shuō)：“乖?xún)鹤�，考了一個(gè)差分不算什么，下次努力就行�！彼�(tīng)了，臉上愁眉苦臉的神情消失了。
他一直在為期末考試努力，時(shí)間一天天過(guò)去，期末考試的那一天終于到了，在他臨走前，媽媽對他說(shuō)：“兒子，努力點(diǎn)，爭取考到一個(gè)三好學(xué)生�！鄙W(xué)典禮之后，媽媽有一種預感，他的兒子得了個(gè)“三好學(xué)生”的獎狀，果然，他將一張三好學(xué)生獎狀放到了媽媽的手里，高興的對他的媽媽說(shuō)：“我終于有‘三好學(xué)生’的稱(chēng)號了�！边@個(gè)小男孩就是我。
記得在我去年的時(shí)候，在練一首貝多芬的曲子“土耳其進(jìn)行曲”，在彈奏的時(shí)候總是走神，手指總是彈錯了，又因為著(zhù)急，所以不想練了。媽媽看我這樣反常，就溫柔地說(shuō)：“兒子，學(xué)習時(shí)要耐心點(diǎn)，媽媽相信你會(huì )學(xué)好的�！本鸵驗檫@一句話(huà)，讓我努力沖刺，以驚人的一個(gè)月不到的時(shí)間里練會(huì )了這首曲子。之后，在媽媽的鼓勵下，我有學(xué)會(huì )了：莫扎特的土耳其進(jìn)行曲、松溪山河盤(pán)山流、敘事曲、綠袖子、瑤族長(cháng)鼓舞等許許多多的曲子。
鼓勵，是在我的成長(cháng)中必須的，他將永遠成為我前進(jìn)的動(dòng)力!
高二作文成長(cháng) 13
一杯茶，須要細細呷著(zhù)每一口，才能體味它的濃郁馨香；一處景，要有懂得欣賞他的人，才能綻放他迷人的美；一種美食，只有當人稱(chēng)贊他美味的時(shí)候才算真正的美食。國學(xué)經(jīng)典何嘗不是如此呢？他要有人去讀，要有人去讀懂，更要有人去理解他。
而我很幸運，成了國學(xué)經(jīng)典眷戀的人兒。
國學(xué)是先人用盡自己畢生所學(xué)而總結出的人生倫理，他們像一盞明燈，為我們照亮人生前行的路。那里有世人的滄桑，有歷史的痕跡有濃郁的書(shū)香……國學(xué)將我們帶進(jìn)一個(gè)新的世界，從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)到垂暮老年時(shí)候都在那兒度過(guò)了？對我來(lái)說(shuō)，最重要的`不是閱讀和了解盡可能多的東西，而是在自由地挑選那些會(huì )令我們陶醉的經(jīng)典學(xué)作，從而與全人類(lèi)的生活和心跳建立起一種很微妙的關(guān)系。
記得小時(shí)候讀的最多的便是關(guān)于愛(ài)過(guò)的唐詩(shī)了�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢心”顯現了文天祥的傲然爭氣！“事定猶須待闔棺，未卑敢忘憂(yōu)國”頌揚了陸游的高尚情操！“茍利國家生死已，起因禍福趨避之”彰顯了算中山的豪情壯志！可見(jiàn)真正讀懂了故人的四次，就想它們談話(huà)一樣，特別輕松。
再大些，四大名著(zhù)也讓我有了特別的情感�？吹铰淙~落下時(shí)，就會(huì )出現蒼茫孤寂之感。甚至還能感覺(jué)到落下的葉子們輕輕的叫喊。當看到母親額前被汗水浸濕的頭發(fā)，我也會(huì )想起“霓裳片片晚妝前，束素婷婷玉殿村”，母親是那樣樸素之人。我很感謝國學(xué)經(jīng)典，它觸到了我內心最柔的地方，讓生活不再是枯燥的兩點(diǎn)一線(xiàn)。
現在，國學(xué)經(jīng)典依舊陪伴著(zhù)我，它相比外國書(shū)籍，名人作品我還是最喜歡它，喜歡它的從一而終，喜歡它的花開(kāi)花落，依舊美麗。
高二作文成長(cháng) 14
在我的成長(cháng)中，曾有許多讓我難以忘懷的事情，可有一件事在我的腦海中永不磨滅的。
記得那一次，我剛從鄉下回到家，發(fā)現花園里多了一盆花，我有點(diǎn)兒害怕，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“難道是有小偷來(lái)過(guò)嗎?”我苦思了一會(huì )，心想：不對勁啊!哪有小偷來(lái)不偷東西反而送東西?我心里打了許多個(gè)問(wèn)號。于是，我立刻跑過(guò)去問(wèn)外婆，外婆捧腹大笑說(shuō)：“你這孩子，哪有小偷會(huì )送東西呢!那是隔壁家林阿姨送給我的�！蓖馄诺膸拙湓�(huà)便解勒沃心中的疑惑。那時(shí)的我是多么幼稚啊!
每天早上，我總是見(jiàn)到外婆給那花朵澆水，照料的十分好。有一次，我走了過(guò)去，聞到一陣芬香，我便好奇的問(wèn)外婆：“外婆，這是什么花呀!怎么這么香啊?”外婆和藹可親地說(shuō)：“這是雞蛋花�！薄班�，雞蛋花會(huì )生雞蛋?”我奇怪的問(wèn)。外婆用手摸了摸我的小腦瓜子，笑著(zhù)說(shuō)：“你呀，真是傻的可愛(ài)啊!那鄉村里的人叫阿牛，難道怕他真是一頭牛呀!”我恍然大悟。不好意思地說(shuō)：“原來(lái)名字只是虛有的�！边^(guò)了一個(gè)月，我放學(xué)回家，見(jiàn)到雞蛋花凋謝了，心里仿佛預示著(zhù)將有什么事情發(fā)生了�！岸６６！彪娫�(huà)鈴響了。媽媽說(shuō)：“你快到醫院看看外婆呀!她……”我心里著(zhù)急得像鍋上的螞蟻，便馬上向醫院奔過(guò)去，可我最后還是晚了一步，外婆已經(jīng)走向了另一個(gè)美好的世界。成長(cháng)，讓我第一次嘗到失去親人的痛苦。
還有一件事讓我覺(jué)得我的成長(cháng)十分幸福。那是一節體育課，在跑步的途中，我不慎被樹(shù)枝刮破了我的.衣服，晚上回到家，由于實(shí)在太困了，趴在床上就睡著(zhù)了，明天早上我奇怪的發(fā)現了衣服上的口補好了。我心想：媽媽?zhuān)欢ㄊ悄�，熬夜幫我補衣服，我偷偷地向房間走去，發(fā)現媽媽的手指上被針扎了一個(gè)傷口，我馬上跑回了我的房間，頓時(shí)，兩行熱淚從眼眶里流了出來(lái)。
我的成長(cháng)十分幸福，有許多人在我身邊關(guān)心我，無(wú)微不至的照顧我，這就是我的成長(cháng)過(guò)程。
高二作文成長(cháng) 15
每個(gè)人都喜歡自己的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，喜歡自在悠閑地做自己想做的事情，而不喜歡充滿(mǎn)荊棘、充滿(mǎn)挑戰的生活。但看似平靜、美好的生活，真的是無(wú)憂(yōu)的生活嗎？
不是�！皽厮嗤茉怼睘槲覀兘沂玖耍浩届o的生活是短暫的。當面對沸騰的水時(shí)，青蛙能夠意識到自己處境危險，需要勇敢去面對，來(lái)挽救自己的生命，因此它會(huì )一躍而起，跳出沸水。但當它面對冷水慢慢變熱的時(shí)候，對于自己所處的情況卻毫無(wú)察覺(jué)，而是在享受這自在的生活。直到水更加熱時(shí)，它已經(jīng)無(wú)力跳出水面，因此葬送生命。這是因為逆境有利于成長(cháng)，這也是對我們生活真實(shí)寫(xiě)照。
生活中，我們都喜歡悠閑無(wú)憂(yōu)的`生活。然而在我們眼中的困境往往會(huì )更多。人生就是這樣，困難重重，曲曲折折，我們每天都在與困難做斗爭。面對逆境，我們更多的是悲傷難過(guò)，更多的是對生活的不滿(mǎn)，對生活的抱怨。但我們應該知道，正是這些困難，才像催化劑一樣地在促進(jìn)著(zhù)我們的生活的發(fā)展。
“生命的強者”，更喜歡挑戰。面對一切困難，他們敢于面對，敢于與困難作斗爭。他們不會(huì )被困難打倒。因為在他們心中有一股堅定的信念，那就是“在逆境中成長(cháng)”。這一點(diǎn)挫折又算什么。逆境中是在磨練我們的意志，會(huì )使人變得更加頑強，更加強大。因此他們的生命更加精彩，更有意義。
而生命的弱者則是逃避困難。面對生活，他們不夠自信，更多的是自卑。因此面對一切挑戰都是放棄，一步一步后退，生活逐漸淘汰了他們。而他們剛開(kāi)始看似避開(kāi)了所有的困難，他們心中黯然自得，感覺(jué)生活毫無(wú)壓力。但用不了多久，他們才會(huì )發(fā)現，生活真的沒(méi)意義了。
對于截然不同的“生命的強者”和“生命的弱者，”正代表了“逆境中成長(cháng)”和“順境中成長(cháng)”。稍作比較，明顯地發(fā)現，“逆境”更有利于我們的生活。
我們每個(gè)人，都應敢于面對，敢于挑戰生活，對于一切困難與坎坷，都要去戰勝它，而不是逃避，應該讓自己的生活變得更加充實(shí)，更加精彩。
高二作文成長(cháng) 16
人來(lái)了，人又走了。生命在一次又一次的偶遇后發(fā)生碰撞，所以彼此相識；人與人在一次又一次的摩擦中產(chǎn)生了情愫。在碰撞，摩擦后我們漸漸成長(cháng)�；厥讜r(shí)才發(fā)現，那些懵懂的季節早已隨風(fēng)逝去。伸出手試圖將它留住，可它已從指縫間悄悄流走，沒(méi)有流下一點(diǎn)痕跡。
曾經(jīng)的我是個(gè)文文靜靜的女孩，在屬于自己的天地里，害怕傷害�，F在的我已經(jīng)是個(gè)17歲的女孩了，魔羯座，性格：雙重。
我絕對屬于讓人看了一眼便會(huì )忘記的女孩，是丟在人群中就找不到的那類(lèi)�？傊�，兩個(gè)字--平凡。我的外表總會(huì )讓人覺(jué)的安靜。不認識我的人不敢接近我，可混熟了之后又會(huì )打成一片。我會(huì )大聲的和別人說(shuō)話(huà)，肆無(wú)忌憚的笑�？墒�，沒(méi)人的`時(shí)候，我會(huì )仰望天空，看飛鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡，品味殘留的憂(yōu)傷；我會(huì )把自己鎖在屋里，坐在窗邊，撥弄窗角寂靜的風(fēng)鈴。漫無(wú)邊際地想，想煩心的事，想夢(mèng)，想海，想。有時(shí)候不自覺(jué)得就哭了，哭了就睡了。我是個(gè)喜歡浪漫的女孩，沒(méi)事的時(shí)候喜歡寫(xiě)一些我自己也看不懂的詩(shī)。我注重友情也相信愛(ài)情。相信在世界的某個(gè)角落，有一分我想要的愛(ài)情。我也曾想過(guò)要像三毛一樣背著(zhù)行囊到處流浪，踏過(guò)萬(wàn)水千山，走過(guò)滾滾紅塵，想要一種或著(zhù)的超脫。我試圖超越平凡，然而現實(shí)依舊沒(méi)有做任何改變。
在時(shí)間的洪流中我們慢慢成長(cháng)。
在成長(cháng)的風(fēng)暴中我們漸漸懂事。
兒時(shí)的夢(mèng)是成為一朵花，享受著(zhù)愜意的陽(yáng)光，接受雨水的滋潤和風(fēng)的輕拂�，F在的我則想成為一滴水，如水晶般透明。在人們絕望時(shí)在他們的眼里跳躍，無(wú)聊時(shí)，便化做云，與飛鳥(niǎo)相伴。朋友說(shuō)；“你的夢(mèng)太過(guò)偉大，一滴水被寄托承受太多的關(guān)愛(ài)，最后，會(huì )被壓的心碎�！拔宜妓髁�，我還是要成為一滴水。我擁有太多的幸福，所以不會(huì )破碎。我要為關(guān)愛(ài)我的人綢繆，為他們織云布雨。在承受愛(ài)的過(guò)程中也付出愛(ài)。
時(shí)間，我已不再害怕你的流逝。
時(shí)間，我早已慢慢成長(cháng)。
高二作文成長(cháng) 17
民以食為天，食物作為人們生活必不可少的一種物質(zhì)，對人的健康成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。要讓我們的生活有價(jià)值，首先就必須要有一個(gè)健康的身體作為基礎�？茖W(xué)飲食，健康生活，平衡的飲食方式，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
飲食搭配
健康營(yíng)養的飲食搭配是科學(xué)飲食的重要組成部分，平衡膳食就是指一日飲食中合適當量的谷物類(lèi)、肉類(lèi)、蛋類(lèi)、奶類(lèi)、蔬菜水果和油脂類(lèi)，且幾大食物相配得當的一種膳食。
常見(jiàn)的有十大搭配：干稀相配、粗細糧相配、主副食相配等，這些搭配都從不同的角度給予了我們一些正確的指導。
現在，各種各樣的零食層出不窮，很多人常常把零食當做主食來(lái)吃，導致飲食的不規律、不科學(xué)。不合理的飲食搭配導致的后果也常常使人備受疾病的折磨，可見(jiàn)合理的搭配對我們健康生活的重要性。
健康意識
很多人由于長(cháng)期要求自己少食甚至不食葷腥，已經(jīng)成了素食主義者，但是，這是不科學(xué)的做法。根深蒂固的思想也是人們飲食不科學(xué)的原因之一，現在，隨著(zhù)人們思想觀(guān)念的漸變，素食主義者也開(kāi)始漸變。
健康意識是指導我們選擇的關(guān)鍵，當今社會(huì )人們的健康意識也在不斷的加強，這種變化也就直接提升了我們的身體素質(zhì)。
各種食品都對我們的'身體有一定的幫助，很多的必需氨基酸、微量元素都來(lái)自日常食物。
良好習慣
人么常說(shuō)細節決定成敗，而習慣也影響生活。
良好的飲食習慣有助于我們更好地吸收營(yíng)養成分，但是我們常常做不到這一點(diǎn)。我們經(jīng)常在吃飯時(shí)大打鬧、嬉笑，在飯后立即干活、小孩子邊哭邊吃飯……這些都會(huì )阻礙我們消化道對營(yíng)養的有效吸收。
消化不良、慢性腸胃炎等疾病有很多就是由以上原因引起的。食物進(jìn)入胃內，需要經(jīng)過(guò)消化液分解成極細微的顆粒才能被腸壁吸收，因此，養成一個(gè)良好的飲食習慣不僅對我們身體健康十分有益，而且有利于我們在做其他事情的時(shí)候更加完善。
我們需要健康、安全的飲食�？茖W(xué)飲食才能保證健康成長(cháng)，使我們享受美好的生活。
高二作文成長(cháng) 18
燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；太陽(yáng)下山了，有再升起的時(shí)候�？晌覀兊臅r(shí)光卻一去不復返，那破碎在時(shí)光長(cháng)河中點(diǎn)點(diǎn)滴滴晶瑩的碎片，全都構成了我們的成長(cháng)。
成長(cháng)教會(huì )我做一個(gè)孤獨的追夢(mèng)人。
那年夏天，我初中畢業(yè)。太陽(yáng)如一個(gè)巨大的熔爐炙烤著(zhù)大地，仿佛要將一切都蒸發(fā)在干燥的空氣中。夏蟬沒(méi)精打采地叫著(zhù)，偶爾的幾縷微風(fēng)也帶不來(lái)一絲清爽。我和最好的朋友都畢業(yè)了。原本以為還能繼續在同一所學(xué)校讀書(shū)，可是我忘了—我們都有夢(mèng)想，我為了自己的夢(mèng)想來(lái)到了這里，他則選擇了另一所重點(diǎn)中學(xué)，我們最終還是分開(kāi)了。面對陌生的教室、陌生的老師、陌生的同學(xué)，我猶如一個(gè)無(wú)頭的小蠅，不知方向；又如一只走失的羔羊，分外孤獨。偶然回想起劉同說(shuō)過(guò)的一段話(huà)：“夢(mèng)想是一段注定孤獨的旅程，你覺(jué)得孤獨那就對了，它會(huì )都會(huì )你安靜與思考。你覺(jué)得黑暗就對了，這樣才能看清前路的.光明�！辈挥X(jué)中，我習慣了孤獨，成為了一個(gè)孤獨的追夢(mèng)人。
成長(cháng)都會(huì )我做一個(gè)堅毅的追夢(mèng)人。
每天晚上放學(xué)，我都會(huì )圍著(zhù)操場(chǎng)不停地奔跑，只因我想參加運動(dòng)會(huì )，為班級爭光。五圈，一千五百米，一千多次抬起腳步又放下，抬起放下......寂靜的夜晚，碧藍的星空下，我，跑著(zhù)，不知疲倦地奔跑著(zhù)。每次當我想放棄或停下休息時(shí)，我總會(huì )對自己說(shuō)堅持，再堅持一下。呼吸變得越來(lái)越急促，腳步如灌了鉛一般沉重。雖然艱苦，但我每次總能跑完全程；雖然很想放棄，但我依然一次次堅持下來(lái)�！肮胖⒋笫抡�，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志！”東坡的話(huà)語(yǔ)回蕩在耳邊，縈繞在我的心中，我明白，不但跑步如此，生活中同樣需要堅毅的內心。逐漸地，我學(xué)會(huì )了堅毅，成為了一個(gè)堅毅的追夢(mèng)人。
韶光易逝，青春雖短，可卻能帶給我們成長(cháng)與感動(dòng)。夢(mèng)想之路就在腳下，希望就在前方。把握當下，把握成長(cháng)，不負成長(cháng)不負夢(mèng)！與夢(mèng)想同行，與成長(cháng)相伴，做快樂(lè )的追夢(mèng)人！
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