有關(guān)高二優(yōu)秀作文集合5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的高二優(yōu)秀作文5篇,希望能夠幫助到大家。
高二優(yōu)秀作文 篇1
若,上天給我一次穿越的機會(huì ),我定會(huì )前往東漢末年蜀地隆中的小村莊,不為別的什么,只為與他可以邂逅一次,在目光的對接中揣摩最真實(shí)的他。
星辰般明亮的眸子里智慧正發(fā)出熠熠光芒,高高的鼻梁下是薄薄的嘴唇,像一般的說(shuō)客一樣,這是一張厲害的嘴。而他嘴角經(jīng)常掛著(zhù)的淺淺笑紋,是溫文而雅的謙和還是鄙睨天下的微笑?或許連他自己也猜不透徹。
沒(méi)錯,我說(shuō)的便是諸葛亮。他給人們的全部印象好象就是羽扇綸巾,神機妙算的形象?晌蚁,如果我們可以見(jiàn)到真實(shí)的他,他定不會(huì )是這番摸樣。至少他不是一出生便是一個(gè)手持羽扇的中年人,他應該也會(huì )有登高鼓琴,抱膝長(cháng)嘯的少年風(fēng)流。他在被三顧茅廬前只不過(guò)是一個(gè)卑微的農民,他肯定經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的努力,掙扎與彷徨,一次次的忍受失敗的苦楚。他不是神,僅僅是一個(gè)普通人。君子如玉,如切如磋,如琢如磨,才能成為謙謙君子。他也一樣,想必這個(gè)男人也遭受過(guò)無(wú)數次的磨難才會(huì )成為一國之相吧!
出師未捷身先死,常使英雄淚滿(mǎn)襟。杜甫這樣感嘆。的確,這個(gè)男人值得天下英雄為他落淚。因為他站在一個(gè)普通人的位置上,一步一步向不平凡走去;蛟S諸葛亮也聽(tīng)過(guò)《晏子春秋》中“常為不置,常行不休”這句話(huà)吧。他的一生都行走在追尋的路上,因為他沒(méi)有成功,所以直至死亡亦未停下腳步。
“出鬼入神之計,經(jīng)天緯地之才”是后人崇敬你的原因,而我愛(ài)你,是因為你為自己的理想奮斗過(guò),努力過(guò)。你用你的行為告訴每一個(gè)人怎樣把自己的名字鐫入天空,成為星辰。
讓我去看看你的草廬吧!那肯定是個(gè)溫馨的讓人挪不開(kāi)步子的小園子,因為那里有位為理想奮斗的男子。讓我陪你唱一曲《梁甫吟》,一起去仰望天空,為自己的理想踏踏實(shí)實(shí)地邁好每一步。
高二優(yōu)秀作文 篇2
在人生的漫漫路上,有人會(huì )失敗,有人會(huì )成功。而想要成功,那么,經(jīng)驗與勇氣到底哪一個(gè)更重要?
當經(jīng)驗凝結成人生的寶石,也帶來(lái)了寶石上的裂縫。所以,年輕人,如果你有勇氣割開(kāi)它,請不要去想失敗的后果。
人生也是如此。經(jīng)歷了許多林林總總的成敗,將會(huì )累積經(jīng)驗。但面對困難時(shí),通過(guò)以往的經(jīng)驗可能會(huì )先在心里給自己立一堵墻,我們被墻擋住,站在陰影之下。是啊,有時(shí)面對困難,我們需要的不僅僅是豐富的經(jīng)驗,更需要拋卻顧慮的勇氣。
著(zhù)名數學(xué)家——高斯,他讀大學(xué)時(shí),每天晚上都會(huì )完成老師給他布置的作業(yè)。往常他總能在短時(shí)間內解出題來(lái);有一天,他在做題的時(shí)候卻遇到了困難,然而對數學(xué)著(zhù)迷的他并沒(méi)有放棄,而是用了一晚上的時(shí)間把這道題解了出來(lái)。當高斯把作業(yè)交給老師后,老師驚呆了,原來(lái)那道題不是留的作業(yè),而是老師不小心夾進(jìn)去的,這是一道兩千多年的數學(xué)懸案,就連大名鼎鼎的數學(xué)家阿基米德、牛頓也沒(méi)有解出來(lái),何況當時(shí)還不是數學(xué)家的高斯,但他只用了一個(gè)晚上就解出來(lái)了。事后,高斯說(shuō):“如果那時(shí)有人告訴我這是一道有這兩千年歷史的數學(xué)難題,那我也不可能在那么短的時(shí)間內解出這道題來(lái),甚至永遠不可能解出它!庇行┦虑,我們在不知道它到底蘊含著(zhù)多大的困難時(shí),往往會(huì )不顧一切的去做,并且會(huì )做得更好。這便是“無(wú)知者無(wú)畏”。有時(shí)候,往往經(jīng)驗會(huì )使人們產(chǎn)生顧慮,而顧慮會(huì )使人喪失勇氣。
有一人,在他21歲時(shí),做生意失;22歲時(shí),角逐美國州議員落選;24歲時(shí),做生意再度失;26歲時(shí),他的情人離開(kāi)人間;27歲時(shí),一度精神崩潰;34歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;45歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦參議員落選;47歲時(shí),提名副總統落選;49歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。這樣一個(gè)屢戰屢敗的人就是林肯。他在人生道路幾乎沒(méi)有成功,但是什么讓他堅持下來(lái),在52歲之時(shí)當選美國第16任總統?這幾個(gè)鮮活的數字證明了一個(gè)真理:成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事。自古英雄須磨難。在我們成長(cháng)的道路上,有坦途,也有坎坷;有鮮花,也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí),荊棘同時(shí)會(huì )刺傷你的手。如果因為怕痛,就不愿伸手,那么對于這種人來(lái)說(shuō),再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
經(jīng)驗和勇氣是成功的兩個(gè)要素,需要辯證的看待和處理。想要成功,須記。航(jīng)驗是捷徑,勇氣是翅膀。兩者缺一不可!
高二優(yōu)秀作文 篇3
阮老師的身高并沒(méi)有玉樹(shù)臨風(fēng)般瀟灑,相反有一些微胖,在他梯形的面龐上長(cháng)著(zhù)一束黝黑的蠟筆眉(蠟筆小新粗黑的眉毛),還有那雙碩大閃亮的眼睛,瞳孔里時(shí)不時(shí)還會(huì )映射出“包子”的模樣,因為“包子”是他的“至愛(ài)”,如果你沒(méi)有在海洋館里看過(guò)海獅頂球的節目,那么這次你一定不要錯過(guò)——他扁寬的鼻子上,仿佛能堆積許多寶物,亦如一個(gè)聚寶盆,有幸的話(huà),你站在遠處,就會(huì )看到兩條剛出爐的“熱狗”,而且“熱狗”里還夾雜參差不急的“爆米花”(牙齒),他的脾氣很好。
撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕,點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著(zhù)每一件往事。在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫(xiě)下了生命的成長(cháng);有一種關(guān)愛(ài),讓我感受到了摯愛(ài)的真情;有一種影響,鐫刻了我思想的印跡;有一些人,她們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞,已深深烙在了我的心里。
屈指算來(lái),至今為止,曾經(jīng)教過(guò)我的老師可真不少,他們在我的腦海里留下的印象或認真,或慈愛(ài),或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上初中后的第一個(gè)班主任——阮老師。提到他,記憶一下子把我拉回了那年的夏天……
期末考試的分數打破了我的夢(mèng)想,讓我徹底遠離了向往已久的小學(xué)生活。我握著(zhù)讓人難以置信的成績(jì)單,內心的壓抑終如洪水般襲來(lái)。我靜靜地坐在窗邊,不爭氣的眼淚模糊了我的視線(xiàn),我感到了人生的迷惘。窗外的風(fēng)掠過(guò)我的臉龐,發(fā)出“呼呼”聲,好像在肆意嘲諷著(zhù)我的失敗,而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。
黑暗的暑假我過(guò)得度日如年,最終在家里人的安排下,我無(wú)奈的上了,雖然是那么那么的不情愿,可是自己的失敗亦是不可改變的了,我只有面對!
第一次看見(jiàn)阮老師,他是作為副班主任來(lái)替班主任為我們開(kāi)班會(huì )的。他中等身材,一雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下,顯得炯炯有神,他嘴角時(shí)常帶著(zhù)甜甜的微笑,看上去很年輕。后來(lái)發(fā)生了一些變動(dòng),他成了我們的班主任,這讓我感到很高興,因為平時(shí)相處時(shí),他那種知心哥哥,我很喜歡他,大家都叫他 “阮帥哥”。
記得一次體育課,我忽然覺(jué)得肚子很疼,同學(xué)便幫我跑去向班主任匯報,他連忙詢(xún)問(wèn)我的情況,看著(zhù)他著(zhù)急的表情,聽(tīng)著(zhù)關(guān)切的話(huà)語(yǔ),我的疼痛仿佛緩解了許多,我咬著(zhù)牙堅持著(zhù)。但不爭氣的肚子卻與我作對,疼痛又一陣陣襲來(lái)。眼看我的臉色越來(lái)越蒼白了,阮老師立馬背上我,帶我到醫院治療。在等候的過(guò)程中,時(shí)間流動(dòng)得慢極了,仿佛停止了一般,但疼痛似乎愈加加重,豆大的汗珠不停地從我額頭上滴下來(lái)。這時(shí)阮老師急得如熱鍋上螞蟻團團轉,他一邊輕聲安慰著(zhù)我,一邊用雙手輕輕地撫摸著(zhù)我的肚子,一邊還盡量說(shuō)些逗我開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)。當與他那關(guān)愛(ài)的目光相交的一刻,我看到了他的著(zhù)急、他的心疼、他的不安,但他復雜的眼神卻驅走了我那時(shí)的孤獨和害怕,雖依舊疼痛難忍,我卻感到十分的幸福!
正所謂“一日為師終身為父”,阮老師就像我們的親生父母一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我們的生活,關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習。
阮老師不僅是我的班主任,還是我的數學(xué)老師。記得那時(shí),他總喜歡在每節數學(xué)課的開(kāi)始,對于他這樣的規定,大家有喜有憂(yōu),喜歡數學(xué)的同學(xué),總盼望著(zhù)一展歌喉的日子趕快到來(lái),似乎那就是他們最期待的節日;而對于像我這種怕于開(kāi)口的孩子來(lái)講,那簡(jiǎn)直就是夢(mèng)魔……
那時(shí)我是班里最為膽小的學(xué)生,平時(shí)在學(xué)校里很難聽(tīng)到我的聲音,更別說(shuō)在課堂上,我的存在就猶如空氣。記得那是一個(gè)午后,大家都在埋頭看著(zhù)書(shū),而我卻忍不住哭了起來(lái)。這時(shí),阮老師注意到了,立即走了過(guò)來(lái),詢(xún)問(wèn)緣由。向來(lái)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我此時(shí)沉默不語(yǔ),嗚咽聲是教室里唯一的存在。聽(tīng)著(zhù)阮老師著(zhù)急的詢(xún)問(wèn),還是我的同桌告訴了他原委。因為明天輪到我唱歌了,但是我感到很害怕、很焦慮,不知如何是好。阮老師知道了原因笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭說(shuō):“同學(xué)們,在這個(gè)世界上,有一樣東西是唯一的、最為珍貴的,是什么?”大家都惘然不知,搖了搖頭,“我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界唯一的個(gè)體,都有自身的價(jià)值,我們應該讓屬于自己的智慧綻放出花樣的色彩。我之所以讓每一位同學(xué)都上臺唱歌,就是想讓大家展示一下自己,發(fā)出屬于自己的聲音!闭f(shuō)著(zhù),他動(dòng)情地唱了一首《長(cháng)大后,我就成了你》。明媚的午后,歌聲是那么甜美,悠揚。飄逸的長(cháng)發(fā),白皙的臉龐,專(zhuān)注的眼神中投射出真摯的愛(ài)意。聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)情的歌聲,大家情不自禁地鼓起掌來(lái),這掌聲是同學(xué)們對阮老師良苦用心的理解和支持。
就在那個(gè)午后,在阮老師和大家的鼓勵下,我走上了講臺,唱起了屬于我自己的歌……
我在與阮老師相處的日子里,歲月逐漸帶走了我的無(wú)知,留下了五光十色的過(guò)往。雖然阮老師現在已經(jīng)不是我們的班主任了,但是他那充滿(mǎn)甜美的笑容,那孜孜不倦的教誨卻一直印在我的腦海之中。而如今的我也不再是那個(gè)膽小愛(ài)哭鼻子的小男孩了,成長(cháng)后的我在這所學(xué)校自信的'唱著(zhù)屬于我的歌。
謝謝阮老師,你給予我的,不僅是知識的甘露、成長(cháng)的快樂(lè )、疑惑的解答,更是一種對人生的關(guān)愛(ài)。是你,讓我明白了:人生要有自信,自信的人才是最美;是你,讓我感悟到:面對失敗,只要勇敢地站起來(lái),因為鳳凰涅盤(pán)后照樣可以擁有絢爛的人生!
阮老師,您是我人生成長(cháng)過(guò)程中,一個(gè)永遠不會(huì )忘懷的重要篇章,您永遠是我心目中的好老師!
高二優(yōu)秀作文 篇4
這樣的陰雨總能帶來(lái)情緒上的波動(dòng),或好或壞。想起莫文蔚的一首歌,“陰天,把自己關(guān)在房間,讓所有思緒,一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀,愛(ài)恨情欲里的疑點(diǎn)盲點(diǎn),呼之欲出那么明顯!
倦怠,還是憂(yōu)傷。對什么都提不起勁來(lái)的無(wú)奈和悲涼?粗(zhù)樹(shù)上的雨滴經(jīng)過(guò)樹(shù)葉的收斂重重砸在泊油路的坑洼里,頓時(shí)覺(jué)得情緒異樣。陰濕潮冷,此刻并不覺(jué)得是討厭的,透過(guò)衣服傳進(jìn)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)涼反而好似本就是身體的一部分,終于在水分飽滿(mǎn)的空氣中被發(fā)現了。今日的雨天,與你的相會(huì ),可是似曾相識的前世之緣?
不想說(shuō)話(huà)。腦袋里空空的,卻又滿(mǎn)滿(mǎn)的。靜靜的,卻又亂亂的。誰(shuí)來(lái)照耀彌散到空氣中的那點(diǎn)倔強的憂(yōu)傷。情緒是凝固的,時(shí)間卻是一板一眼的。往前走,不給你喘息的縫隙。隨你自顧自的假裝,秒針的轉動(dòng)在雨滴落下的那刻冷靜的把失控的傷感拋在了后面。后面,有什么?不爭,無(wú)求,避世,解憂(yōu)。甘于人后,其實(shí)也是要大大的勇氣和真實(shí)的放下的。放下與否,不在外,而在心。心猶在,情何以堪?忘記與背叛,由誰(shuí)來(lái)定義。糾結與釋然,相距有多遠?
情緒的失控,很像碰灑的一杯水,一下子漫開(kāi)來(lái),攔不住、躲不及、收不回。如果此刻能夠安安靜靜的獨自呆會(huì )兒該有多好。什么都不想,就把自己泡在濕潤的空氣里,任由思緒緩緩發(fā)霉、靜靜消散。打開(kāi)一扇窗,把雨水請進(jìn)來(lái),灌溉我的干涸,淋濕我的燥熱,像一顆植物一樣,被淋得再狼狽,也是感恩的,雨水的傾盆而下,突如其來(lái),絲絲吸入根里,然后繼續生長(cháng)。
真想徹頭徹尾的淋場(chǎng)雨,再把鞋子甩掉,像小時(shí)候那樣,踩在路邊的水洼里,濺起陣陣透徹心扉的爽朗,然后回家把濕漉漉的衣服脫掉,直接裹上一床被子,在干燥的被窩里感受身體的清涼和潮濕,任由大人的責罵和懲罰,也要肆意的胡鬧盡興。只是,這些小孩子的特權,與我已無(wú)關(guān),現在只能在腦海里過(guò)電影,在想象中放肆了。
沒(méi)有風(fēng)的雨天,朦朦朧朧的心情,不急著(zhù)驅趕,不急著(zhù)揮散,就這樣倔強著(zhù)憂(yōu)傷一會(huì )兒,不傷元氣,也挺好。想淋雨。
高二優(yōu)秀作文 篇5
“假如——我是——女足——巨星!
“就當響當當的——超級女足巨星!”快嘴的梁琪打斷了我的話(huà)。
話(huà)音剛落,教室里像炸開(kāi)了鍋,那些“ 小麻雀 ”又在嘰嘰喳喳地吵個(gè)沒(méi)完。
聽(tīng)著(zhù)這些“ 小麻雀” 的話(huà),我陷入了沉思。思緒插上了翅膀,飛的很遠很遠。
假如我是女足巨星,面對觀(guān)眾席上那么多渴望看到精彩比賽的一雙雙眼睛,我定會(huì )說(shuō):“路是人走出來(lái)的,我一定會(huì )把球踢好,來(lái)回報大家對我的支持與厚愛(ài)!
我首先要讓中國足球的不正之風(fēng)消失,因為足球運動(dòng)員就是踢球的,踢出精彩的球賽,來(lái)讓大家看,讓大家來(lái)享受足球帶來(lái)的快樂(lè )。這樣,大家才會(huì )喜歡上足球,喜歡上這項運動(dòng)。
我想,大家一定都看過(guò)1999年夏天的那一幕,至今,令我難以忘懷。在3號范運杰的頭球被站在球門(mén)里的美國隊隊員擋出來(lái)的一剎那,球已經(jīng)越過(guò)了門(mén)球線(xiàn),但主裁判卻判球沒(méi)有進(jìn)。我很氣憤,就在這一刻,我跨上了想象的駿馬,同許多球員一樣,我也在寬闊的綠茵場(chǎng)上奔跑,現在,我身披國家隊的9號戰袍。時(shí)間在飛速的流逝,城市也在不停的發(fā)展,公元2011年,中國又和美國隊在女足世界杯的賽場(chǎng)上碰面了。這次,我沒(méi)有讓機會(huì )溜走,也沒(méi)讓世界杯再次從中國隊擦肩而過(guò)。就在比賽進(jìn)行到90分鐘時(shí),我在對方禁區前沿,拔腳怒射,球應聲入網(wǎng)。在關(guān)鍵的時(shí)刻,我的一腳射門(mén),一錘定音,美國隊的隊員還像是在做夢(mèng)。
就靠這一腳射門(mén),我一戰成名。從此,我成為國家隊的頭號射手。并且,在世界杯上,我還獲得了最佳金靴獎和金球獎。在世界杯結束后,我們凱旋歸來(lái),有許多喜愛(ài)我們的球迷到機場(chǎng)迎接我們,還有許多球迷讓我給他們簽名、合影留念。
在世界杯結束后,我回到培養我成才的河南,我自己的家鄉,開(kāi)始代表河南女足征戰女足超級聯(lián)賽。就在我征戰女足聯(lián)賽時(shí),美國職業(yè)大聯(lián)盟費城沖鋒隊看中了我,邀請我加盟。在經(jīng)過(guò)幾次談判過(guò)后,我以9990萬(wàn)美元的天價(jià),轉回到美國的頂級球隊——費城沖鋒隊。也創(chuàng )造了職業(yè)球員的最高轉會(huì )費記錄。在我加盟隊里以后,老板還特意把9號球衣讓給了我。就在我加盟的第一年,我以33粒進(jìn)球,獲得2011年-2012年年度最佳射手稱(chēng)號,還幫助球隊獲得聯(lián)賽冠軍。
在隨后的日子里,我很少能看到我的父母,經(jīng)常用電話(huà)這一方式,來(lái)和父母交談,在我每次往家里打電話(huà)時(shí)父親總要叮囑我兩句,不過(guò)都是關(guān)于踢球。
轉眼間,過(guò)了兩年,我以蟬聯(lián)兩次最佳射手稱(chēng)號。2013年,我把父母從河南的一個(gè)小城市——新鄉,接到了美國的華盛頓。
我在那里,給父母買(mǎi)了一棟別墅,請翻譯、雇保姆,父母在美國生活的很好。
。玻埃保的,中國國家隊把我從美國招回來(lái),又踏上了世界杯的征程-----。
清脆的上課鈴聲響了,打斷了我的思緒。我們開(kāi)始唱起了歌,等待老師的到來(lái)。
而我這個(gè)幻想還沒(méi)有結束,每當我再次想起時(shí),我就會(huì )想到一首歌“我知道 該來(lái)的一定會(huì )來(lái)到 你只要 全身心準備好 青春時(shí)年少時(shí)就開(kāi)始奔跑 生命中誰(shuí)都需要有個(gè)目標 誰(shuí)在雨中 雨中燃燒 誰(shuí)在風(fēng)中 風(fēng)中舞蹈 夢(mèng)想就在今朝 讓全世界都知道”。