走進(jìn)高二作文合集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的走進(jìn)高二作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)高二作文 篇1
理想，是什么呢？小時(shí)侯我經(jīng)常呆呆地想這個(gè)問(wèn)題�，F在，我認為理想是一對翅膀，讓我們飛過(guò)一座又一座的高山，只要你堅持不懈的往前飛，你就一定會(huì )看到一個(gè)全新而閃亮的世界。
我的理想，其實(shí)挺多的，一直都變換不定。這也許是因為我在漸漸長(cháng)大的緣故吧。但有個(gè)理想在我心中整整埋藏了七個(gè)年頭，那就是當一名教師，確切地說(shuō)，是一名大山里的鄉村教師。我如此的強調是大山里的鄉村教師，是因為……
一個(gè)無(wú)聊的周末，我打開(kāi)電視偶然間看到這么一個(gè)真實(shí)的故事：重慶某個(gè)偏遠的山村，一個(gè)拄著(zhù)拐杖的女孩，艱難地在山里行走，不……怎么算得上是行走？因為只有一只腳著(zhù)地，另一只腳懸著(zhù)，靠著(zhù)雙拐支撐著(zhù)緩慢地走。她的手里還拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，對，她是去上學(xué)！她是某小學(xué)六年級的學(xué)生，她的班主任跟記者說(shuō)，她學(xué)習很刻苦比一般的同齡小孩更熱愛(ài)學(xué)習，但自身殘疾，加上家庭極度貧窮，對于她的未來(lái)……此時(shí)上一片茫然。記者采訪(fǎng)她時(shí)，我從她的眼神看出了她對知識的渴望。我仿佛明白了她那顆向往大山外的心，她的笑卻是一種苦澀的笑�？吹竭@時(shí)，一下淚水就淌出來(lái)了，就在那一刻，我對自己說(shuō)：“我一定要當大山里的一名鄉村老師！讓那些渴望知識的大眼睛能夠學(xué)到更多的東西，讓他們走出大山，去領(lǐng)略山外的繽紛世界�！蔽也恢�，還有多少像那個(gè)女孩一樣渴望知識的孩子，正在與貧窮作“斗爭”。如果我是一位偏遠山村的教師，我一定會(huì )盡自己最大的努力把我所學(xué)的知識全部教給他們。也一定會(huì )讓家庭貧寒上不了學(xué)卻渴望學(xué)習的每一個(gè)孩子，安心地坐在寬敞的教室里學(xué)習。我堅信，經(jīng)濟上的困難是不會(huì )壓倒我們的。因為，我知道還有許許多多跟我一樣關(guān)心窮困孩子上學(xué)的人。還有“希望工程”！只要世間人人都獻出一份愛(ài)，祖國的“明天”就會(huì )有第二個(gè)魯迅和中國的愛(ài)因斯坦……
我的理想——走進(jìn)大山，當一名鄉村教師！我已經(jīng)開(kāi)始起程了，讓我飛躍千山萬(wàn)水，把知識的種子播撒在最貧瘠的土地上！
走進(jìn)高二作文 篇2
酷暑難耐，烈日當頭，她倚著(zhù)窗，望著(zhù)窗外爭相追逐的鳥(niǎo)，望著(zhù)窗外柔弱的柳條時(shí)不時(shí)的扭動(dòng)腰肢，望著(zhù)窗外呀呀學(xué)語(yǔ)還蹣跚前行的孩子。她聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，感受著(zhù)，借此來(lái)沉淀著(zhù)浮躁的心緒。同樣是在那一天，她平靜的走出考場(chǎng)，結束了她中考的最后一科考試，也是從那一刻起，她的初中生活結束了！
晚風(fēng)習習，書(shū)桌上的錄取通知書(shū)漸漸溶入夜色的黑，依稀能看得見(jiàn)上面大大的印著(zhù)的“包鋼五中”的字樣，而她依然倚著(zhù)窗，如雕塑般呆望著(zhù)這一朵怒放的花，佛語(yǔ)道：一花一世界，而那張通知書(shū)進(jìn)入她的世界就將秩序打亂了！溫柔的母親大發(fā)雷霆，嚴肅的父親一連三天閉口不言�？杉词谷绱�，她卻從未感到過(guò)后悔，她總說(shuō)：“生活中的每一天都是現場(chǎng)直播，沒(méi)有重播的可能。過(guò)去了的都是歷史了，又何苦沉浸在歷史中不能自拔呢，人總得朝前看，才能走得更遠！”
時(shí)間的羅盤(pán)總是無(wú)情的將人轉入現實(shí)生活，轉眼間“宅”了三個(gè)月的她又“重見(jiàn)天日”了，來(lái)到新學(xué)校，她頓感不適，究其原因，或許是濃重而刺鼻的油漆味，或許是諸多陌生的面孔，亦或許是從未有過(guò)的無(wú)助與彷徨！
在開(kāi)學(xué)后短短幾天的相處中，她與她的老師們，同學(xué)們由陌生到磨合，再由磨合變?yōu)槿谌�！朗朗�?shū)聲入耳，仿佛時(shí)間又回到了過(guò)往，雖然她已在不同的時(shí)間不同的地點(diǎn)面對著(zhù)不同的人，但她還是她，還在做著(zhù)同樣的事！
在這個(gè)天高云淡搖曳生姿的收獲季節里，她收獲了同學(xué)們送她的真誠書(shū)簽，于是她把書(shū)簽珍藏在心底最溫暖的書(shū)籍中；她收獲了老師們對她的殷切指導，于是她把這種感覺(jué)收進(jìn)心底最柔軟的角落；她收獲了一副師生和諧的畫(huà)卷，于是這幅畫(huà)成了她記憶中最美好的影像！她正是汲取了這些“養分”才重獲自信，驅散了心中那片陰郁的云。
東方的旭日冉冉升起，太陽(yáng)依然如母親般散發(fā)著(zhù)光和熱，它看慣了草木枯榮，看慣了冬去春來(lái)，看慣了潮起潮落，但它仍愿意包容世間萬(wàn)物，為他們播撒愛(ài)與希望的種子，它在等待，等待種子在人們心中生根，發(fā)芽，直至長(cháng)成經(jīng)風(fēng)歷雨還巍然不動(dòng)的參天大樹(shù)。
太陽(yáng)如母親搬用溫熱的手掌輕撫著(zhù)一個(gè)倚著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆的女孩，并在她的耳畔輕輕的說(shuō)：“有夢(mèng)的孩子啊，愿你能讓你的夢(mèng)插上翅膀，飛向理想的殿堂！”
走進(jìn)高二作文 篇3
“老師，就是這樣帶感情朗讀課文么？"“對啊，就是這樣，開(kāi)始吧！”“哦，咳咳……”那才是一年級懵懂的我。由于聲音大，聲音甜被老師叫起來(lái)讀課文。讀完后，羞紅了臉得我搏得一片掌聲……后來(lái)我就經(jīng)常做范讀，然后讀文章做示范就默認成我的“職業(yè)”。
三年級，老師推薦我加入�！凹t領(lǐng)巾”廣播站做一名“小小播音員”。我飛奔出辦公室，只給老師拋下一句：“soeasy！您放心吧，我不會(huì )讓您失望的！”
……
起初，這才是剛剛接觸演講朗誦的我，總覺(jué)得事情那么簡(jiǎn)單，總覺(jué)得遛遛嘴皮子就好，沒(méi)什么大不了�？晌夷膬涸胛抑皇莿倓偲鸩�，正在嘗試著(zhù)進(jìn)入狀態(tài)呢？更沒(méi)有想到我并未站在我心目中的高臺，且離它很遠……
隨著(zhù)年齡增大，經(jīng)驗愈多。參加大大小小的比賽，演出，什么演講每當主持人，越來(lái)越投入地朗讀課文，詩(shī)歌……
終于，有那么一天，我突然間懂得了，走進(jìn)了演講才知道拼搏奮斗得甘美滋味。
直到那一天，老師讓我自己編寫(xiě)主持稿，我還在想，見(jiàn)過(guò)那么多，這還不容易？當真拿起筆的時(shí)候，我錯了，雖然精彩的臺詞記住不少，但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語(yǔ)卻是少之又少。即使編出幾句，但還是覺(jué)得不妥，這才漸漸發(fā)現了這一“職業(yè)”的難處。
我正在慢慢靠近我所熱愛(ài)的屬于“文藝”的那一部分，原來(lái)它只是在等我走進(jìn)……
離它越來(lái)越近，才了解甚多……
第一次大規模的演出是打算上“彩色周末”的，但是由于“彩色周末”被休辦。我們才在實(shí)驗小學(xué)的大禮堂演出，就在去年九月份，我榮幸與市著(zhù)名主持人“阿圓”老師同臺主持了我們琴行的“樂(lè )器專(zhuān)場(chǎng)文藝匯報演出”。經(jīng)過(guò)老師指導我才發(fā)現原來(lái)我有那么多不足。
比如說(shuō)語(yǔ)速快，著(zhù)重音讀的不是太明顯，甚至偶爾還會(huì )讀錯。這一次次的經(jīng)歷，讓我懂得更多。
走進(jìn)了才知道，越來(lái)越靠近，才會(huì )越來(lái)越了解，才會(huì )懂得更多……
小時(shí)候一向固執地以為，我家附近的海邊的那艘漁船上一定藏著(zhù)什么秘密，所以對這艘船向來(lái)都是敬而遠之。直到有一天好朋友把我拉到那艘漁船旁我才知道那是一艘已經(jīng)被遺棄的漁船沒(méi)有什么可怕的。走進(jìn)了才知道那不過(guò)是自己嚇唬自己。
這不，我前些天就發(fā)生這樣一件事。前幾天，我的身體出現了些毛病，媽媽馬上就帶我去醫院去看醫生，醫生檢查了我的身體，就對媽媽說(shuō)帶我去做b超。B超��？這是什么東西？我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词荁超？”“B超就是拿一把掃描槍在你肚子上滑來(lái)滑去�！眿寢屄唤�(jīng)心地答道，但是她的回答卻讓我無(wú)比驚慌，我的手心頓時(shí)冒出無(wú)數的汗來(lái)，什么槍呢？會(huì )不會(huì )擦槍走火呢？會(huì )不會(huì )……我的越想越害怕。
媽媽沒(méi)有注意到我驚慌，聽(tīng)完醫生的話(huà)，二話(huà)不說(shuō)就帶我去掛了號，帶我去b超室門(mén)口。我心里打起了退堂鼓，拉住媽媽的手對她說(shuō)：“媽?zhuān)刹豢梢圆蝗グ�！”媽媽愣了一下對我說(shuō)：“這也怕，你是不是男子漢��？”“誰(shuí)說(shuō)我不是的，我馬上就去”我嘴硬到。唉，為了證明我是個(gè)男子漢，我不得不去這個(gè)地方。
這時(shí)候，里面的醫生叫了我的名字，我急急忙忙地走到門(mén)口，卻又不敢進(jìn)去，生怕里面的強光把我眼睛照花。媽媽在一旁我說(shuō)：“你是不是我兒子��？膽子怎么小��？”“啊誰(shuí)膽小了我馬上就去啊�！蔽乙廊环瘩g道。在媽媽的激將法之下，我不得已慢吞吞的走了進(jìn)去，卻發(fā)現里面竟沒(méi)有什么燈光，更別說(shuō)什么強光了。這時(shí)，一位醫生叫我過(guò)來(lái)，叫我躺著(zhù)一張小床上，拿起一把類(lèi)似小槍的東西要放在我肚子上，肚子上馬上冰冰涼涼的感覺(jué)，我急忙捂住肚子，醫生輕聲對我說(shuō)：“沒(méi)事，別緊張�！钡俏疫�是很緊張，生怕那把小“槍”會(huì )發(fā)出子彈，這時(shí)醫生叫我向右側過(guò)身，我竟往左側了，醫生好像看出我很緊張，沒(méi)有責怪我，反而對我說(shuō)：“小朋友，不要害怕，這個(gè)東西不會(huì )有危險的，這只是把你肚子里的情況傳送到電腦上而已，你總不會(huì )擔心它會(huì )發(fā)出子彈吧？呵呵�！甭�(tīng)醫生這么一說(shuō)，我明白了，這東西是為我好，而不是要害我，我何苦這樣害怕呢？我拍拍胸口，我突然覺(jué)得自己很可笑，總是把對自己好的東西當做壞的東西，我知道那是心魔，它總是控制著(zhù)我們的心理，常常被并不可怕的東西嚇到，我要做的就是擺脫心魔。
我從此以后不再被自己的心魔嚇到了，我知道那不過(guò)是紙老虎罷。任何事情，不要自己在還沒(méi)做之前就被自己嚇倒，很多事情并
沒(méi)有想象中那么可怕。不要到走進(jìn)了才知道，自己的無(wú)知的行為時(shí)多么可笑啊。
走進(jìn)高二作文 篇4
也許你們和我一樣都曾幻想過(guò)擁有小鳥(niǎo)的幸福：在蔚藍的天空中自由地飛翔，穿越那有雷、有風(fēng)、有雨的云層，去翱翔天際。
如果把理想稱(chēng)為天空，那么辛勤就是鳥(niǎo)兒的翅膀，我們都想去擁有那最廣闊最美麗的天空，可又有誰(shuí)真正注意過(guò)羽翼那飛上藍天的翅膀呢？
不知不覺(jué)中從高一緩步走進(jìn)高二，從原來(lái)的嘻笑進(jìn)入了另一種緊張勞累的生活，有些時(shí)候，覺(jué)得被學(xué)習壓的喘不過(guò)氣來(lái)，丟失了自我，迷失了方向，漸漸地忘了自己的理想，忘了自己還要尋找那飛向天空的翅膀。不知是誰(shuí)的提議，我走上了二層，那里有我的師哥師姐，他們面臨的是那嚴峻的高考，我想他們一定比我們還要苦，還要心煩�？山K究是我錯了，望著(zhù)一塵不染的地面，聽(tīng)不到一絲的雜聲，偶爾幾聲翻書(shū)的聲音也充滿(mǎn)了堅定，“因為我是最棒的�！笨粗�(zhù)師哥師姐們都為了自己的理想去培養翱翔天空的翅膀，更何況我們呢？突然間，我找回了自我，找到了目標：為自己的去培養那駕馭理想的翅膀。
記得一個(gè)諺語(yǔ)，“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！辈诲e，只有那些勤勞的鳥(niǎo)兒才可能填飽肚子，才能有力氣沖向天空，只有那些勤勞的人才能實(shí)現那最美的理想。至于“早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃�！本褪且环N借口的心態(tài)罷了，正所謂，寧做勤鳥(niǎo)，不為惰蟲(chóng)。
是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱(chēng)雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。所以如果你想去征服那理想的天空，就要努力去培養那駕馭理想的翅膀。歲月無(wú)聲，高一的生活已成為一段美好的回憶。進(jìn)入高二，走上橋頭，展 望未來(lái)。
讓我們用熱情的雙手去營(yíng)造我們高二的生活吧。
走進(jìn)高二作文 篇5
新學(xué)期，新起點(diǎn)。首先，要注意的是學(xué)習方法問(wèn)題。新知識，新內容，不能再用老的觀(guān)念去理解、思考，而應該用新思維去面對。也許，上學(xué)期某些學(xué)科的學(xué)習基礎不好，但這并不能影響對新的內容的接受。從現在開(kāi)始，抓好基礎，開(kāi)始新一輪的挑戰。也許上學(xué)期某些科目成績(jì)很好，但也不能懈怠，還是應積極努力。不論對待那一科都要專(zhuān)心投入，毫不放松，對學(xué)習充滿(mǎn)熱情。
當然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對所學(xué)的知識多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時(shí)總會(huì )在上網(wǎng)時(shí)抱怨網(wǎng)走得太慢，而從沒(méi)想過(guò)自己對效率也沒(méi)有過(guò)高的追求。網(wǎng)站需要提高自身速度，才能使點(diǎn)擊頻率高，使自己生存。因為有了生存壓力，他們才會(huì )不斷提高技術(shù)。而我卻對競爭意識如此淡薄，對效率要求不高，致使一分一秒的時(shí)間似流水而過(guò)，沒(méi)能很好的利用，使自己從優(yōu)勢走向劣勢。生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。只有把現在的競爭，作為對生存的競爭，激起自身最強的斗志，轉化為動(dòng)力，提高效率，才能有望下一次的成功。
其實(shí)，最重要的還是持恒。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在具備了一切條件以后，還要在生活中學(xué)會(huì )堅持。僅僅向前進(jìn)一步，永遠也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，才會(huì )創(chuàng )造與成功邂逅的機會(huì )。
高二新學(xué)期，踏入新的征程，在發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，彌補自己的不足，把自己調整到最佳狀態(tài)。雄鷹的目標是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
其實(shí)我們最應該感謝我們的老師，尤其是我們的班主任，他為了我們早起晚歸。有時(shí)我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他總是再教育我們。我們有自己的夢(mèng)想，但是我們的老師也在為我們的夢(mèng)想而努力�，F在由我代表高二《2》班，向我們的老師說(shuō)聲：“您們辛苦了�！�
走進(jìn)高二作文 篇6
真是日月如梭啊，初中四年的苦讀，終于在徘徊與憂(yōu)郁之中我邁進(jìn)了高中的校園�；蛟S人生的下一個(gè)轉折點(diǎn)就此開(kāi)始了……
欣喜若狂的嶄新環(huán)境
經(jīng)過(guò)3個(gè)月的假期，9月20日，我來(lái)到了將要生活3年的包鋼五中，從外表來(lái)講經(jīng)過(guò)翻建之后，基本上是煥然一新了。新的環(huán)境，新的師生，連空氣中都充滿(mǎn)了期待與幻想。我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)高一三班，這是屬于我的一個(gè)集體，70人在這寬敞的教室中仍有些擁擠。大家在興奮地四處張望著(zhù)，似乎想要一下子就熟悉這環(huán)境、融入這集體。我同樣在張望著(zhù)，這一張張陌生的面孔都煥發(fā)著(zhù)生機，微微的笑臉?lè )路鸷诺幕ɡ�，一切都散發(fā)著(zhù)青春的氣息。就這樣我開(kāi)始了令人興奮的第一天的學(xué)習。
發(fā)奮努力的學(xué)習氛圍
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，總體來(lái)講還是適應的，想要在這3年里取得什么成績(jì)的話(huà)，發(fā)奮努力是必不可少的：我想大家都知道。所以早上有人很早到校背誦，課上都在積極的做著(zhù)筆記。在這樣的環(huán)境之下不看書(shū)、不學(xué)習，幾乎成了脫離群體的象征。這的確是個(gè)好兆頭，我們需要堅持，這樣才會(huì )真正的綻放自己人生的花朵，體現自己的價(jià)值。我記得有句話(huà)說(shuō)：用什么證明自己的存在？是征服！征服自我，征服真理，之后，我們便可以站到巨人的肩膀上來(lái)俯瞰著(zhù)世界！所以發(fā)奮努力將成為我們高中生活的主旋律！
絢麗多彩的高中生活
絢麗的高中，多彩的生活，我們在陽(yáng)光下學(xué)習，在陰霾中成長(cháng)，在狂風(fēng)中堅持，在暴雨里前進(jìn)。是啊，高中生活并不是一帆風(fēng)順的`。在這之中有平淡，有刺激，有挫折，有失敗。但是我們依然走進(jìn)高中，走進(jìn)這多彩的世界。在其中自然會(huì )付出汗水，體驗艱辛。但更多的是3年之后的收獲，我期待它的來(lái)臨，期待著(zhù)……多么美好的愿望，我想努力之后必有結果吧！
走進(jìn)高中，走進(jìn)這個(gè)奇幻的世界；我們在這兒成長(cháng)，我們在這兒奮斗，我們將在這攀上知識高峰。當時(shí)間飛逝，悄悄地我們長(cháng)大了。我們抽枝，發(fā)芽，開(kāi)放。3年之后我們一定會(huì )為自己綻放了，綻放了屬于自己的勝利之葩！
走進(jìn)高二作文 篇7
總是喜歡在空洞的瞬間翻動(dòng)書(shū)架上豎立著(zhù)的落滿(mǎn)塵埃的書(shū)，然后記起一些過(guò)往。
以前喜歡小四的作品，讀那種八零年代的孩子的文字，一種無(wú)以倫比的親切感，慢慢地，也開(kāi)始被同化。我從一個(gè)獨一無(wú)二的人轉變成一大群類(lèi)似體中的一員，沒(méi)有誰(shuí)再可以輕易地找到我，畢竟，我是那樣一個(gè)平凡得無(wú)可挑剔的人。
小四在他高二那年寫(xiě)了一篇和我今天用的題目一樣的文章，他說(shuō)，這樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)被自己念出了世界末日的味道，有氣無(wú)力猶如臨終的遺言，我告訴我，高二了，一切都變得很脆弱，包括友情，友情的玻璃瓶被放得很高而且布滿(mǎn)裂痕，一有風(fēng)吹草動(dòng)就搖搖欲墜�？墒撬蛟S不知道，當我認真讀這篇文章的時(shí)候，我也上高二了。
我也上高二了，多年前作為一個(gè)不折不扣的孩子曾經(jīng)仰望的高度和生命的長(cháng)度，以為這個(gè)季節象征成熟，預見(jiàn)自由。
16歲是那么多人眼中的花季雨季，在我的眼中卻僅此是一個(gè)放學(xué)不用排路隊，過(guò)馬路不用大手牽小手，上課發(fā)言不用舉手的時(shí)代，只是那么多瑣碎的自由其中的一部分。并且，但我真的站在這樣的高度和長(cháng)度上，我發(fā)現自由不是任何人給予或施舍的，因為我大可以在沒(méi)有人看見(jiàn)的房間里在思想和行為上給自己絕對的自由，不會(huì )再有人拿著(zhù)衣架沖進(jìn)來(lái)“恐嚇”我，不會(huì )……
我上高二了，和數不清的孩子一起，在一個(gè)不大的空間里積累幸福，從一開(kāi)始的信心十足，到中途有些迷茫，彷徨過(guò)后，最后還不知道怎樣。
小四說(shuō)，沒(méi)有理想和追求的人是可恥的。這點(diǎn)我知道，我也知道文科生不僅要讀要背還要會(huì )思考才好，我還知道有個(gè)叫塞薩爾巴列霍說(shuō)：“在這個(gè)世界上有一個(gè)地方，我知道它，但偏偏，我永遠無(wú)法到達�！钡�，知道僅僅是知道而已，難道不是嗎。
上高二了，開(kāi)始發(fā)現不是每次努力都會(huì )有收獲，但每次收獲都必須要有努力，這就是現實(shí)，一個(gè)不公平的不可逆轉的命題。所以，我會(huì )一直努力，也會(huì )堅持下去，用那僅存的一點(diǎn)頑強抗爭不肯泯滅的良知。
習慣遙望第一名的位置，想象自己有一天也能站上去，就算只為了過(guò)把癮，也不要墮落下去沉到谷底，沒(méi)有氧氣，最終窒息。
總是有人跟我說(shuō)我是個(gè)有希望的孩子，我卻總是半信半疑，過(guò)去總是聽(tīng)過(guò)就讓他過(guò)去，有聽(tīng)當沒(méi)聽(tīng)處理，這次卻想讓自己相信，夢(mèng)想其實(shí)很近。
總之，還是很謝謝你們，愛(ài)我的人，和，我始終愛(ài)著(zhù)的人，你們，給予我不吝嗇的鼓勵，希望不會(huì )讓你們失望才好……
走進(jìn)高二作文 篇8
面對身處其境的高二，心中想法也頗多。高二這一年生活怎樣度過(guò)的問(wèn)題，早在放假時(shí)我以有過(guò)打算，針對上學(xué)期期末考試的成績(jì)，我認識到英語(yǔ)、生物是我最大的弱項，但同時(shí)它們也是我飛躍的跳板。因為對于只有滿(mǎn)分的三分之一的成績(jì)而言，其可提升的空間則是相當大的。我有信心，同時(shí)也認為有能力趕上其它同學(xué)。再加上數學(xué)化學(xué)兩個(gè)較強學(xué)科，所以我認為我會(huì )在高二這一年中取得巨大進(jìn)步。但過(guò)于自信就是自負，而自負的人是不會(huì )成功的。所以，決心做到謙虛謹慎，戒驕戒躁。
“千里之行，始于足下”我會(huì )在以后的學(xué)習中，去實(shí)踐，去拼搏。
說(shuō)到夢(mèng)想，我想那是每一個(gè)開(kāi)一人都曾擁有的東西。
當我們剛剛站在固原五中的大門(mén)前，當我們剛剛拿到高中課本，當我們剛剛聽(tīng)到老師的叮嚀與期望。這樣的光陰，我們也曾有過(guò)只不過(guò)這“曾經(jīng)”老得太快，已然成為去年的事了。
時(shí)光的更迭磨滅不掉心中夢(mèng)想的火焰。一年的磨礪，使我們成熟許多，對待成績(jì)也可平靜相視，人生的閱歷為我們翻開(kāi)了第一頁(yè)，不管結果如何，寫(xiě)在上面的都將成為人生中無(wú)價(jià)的寶藏。雖然在這一年中，我的成績(jì)不算理想，但，我會(huì )放眼于未來(lái)的求學(xué)生涯。學(xué)無(wú)止境——我相信一個(gè)勤奮的人即使沒(méi)有那百分之一的天資，也可以得到九十九乃至一百分�！俺煽�(jì)只能代表過(guò)去”，只有努力才能成就未來(lái)，如果一年的時(shí)間已荒廢，那就再用兩年把他加倍補回來(lái)，只要有信心，任何時(shí)候都不晚。
我的夢(mèng)想——一個(gè)好的理工大學(xué)，我實(shí)現夢(mèng)的地方——固原五中。既然是夢(mèng)想地實(shí)現，那我就要為我們的夢(mèng)想地增添一點(diǎn)光彩�；蛟S我的夢(mèng)想在一些人看來(lái)也只能成為幻想，那么，就讓我給他們創(chuàng )造一個(gè)奇跡。我相信，我的大學(xué)生活會(huì )在理工大學(xué)度過(guò)，我的青春歲月會(huì )烙上水木清華的印記，我，會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
有希望就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有希望，我會(huì )把夢(mèng)想藏在心中，一直作為動(dòng)力，去播撒未來(lái)的希望之種。
走進(jìn)高二作文 篇9
太陽(yáng)一如既往，東升西落；清風(fēng)一如既往，悄然走去；歲月一如既往，逝去如虹。我呢？也一如既往走進(jìn)校園，有所不同的是，我長(cháng)高了，笑容又多了，因為這次，我走進(jìn)了高二。
走進(jìn)高二，意味著(zhù)成熟，意味著(zhù)成功，意味著(zhù)告別。告別，告別過(guò)去，在新的學(xué)校，我將忘記初一的幼稚，忘記初二的憧憬，忘記初三那沾滿(mǎn)淚水與汗水的“笑容”。的確，我應該忘記，忘記過(guò)去的成功，不計較過(guò)去的失敗，甚至要把踏入高二的喜悅一并從腦海中抹去。然后，以一個(gè)求學(xué)者應有的態(tài)度開(kāi)始新的學(xué)習。不為別的，只為我走進(jìn)高二。
逝者如斯夫，那些丟在粗心、馬虎、不認真上的時(shí)間已找不回來(lái)，那么我就要在今后與這群相處多年的親密損友分手。良師益友，讓我更近于成功�？墒�，這些不該沾染上的朋友讓我著(zhù)了迷，如吸毒般一發(fā)不可收拾。與他們交往越深，便與成功相隔較遠。所幸的是我并沒(méi)被
他們拉下失敗的深淵。我走進(jìn)了高二，高二，這神圣的殿堂，不允許氣餒，不允許驕傲，不贊同過(guò)分激動(dòng)，也不憐憫悲作傷，更不用說(shuō)容納我這些兒時(shí)好友了。所以，我相伴多年的朋友們，對不起，我要對你們說(shuō)再見(jiàn)了。因為，我已走進(jìn)高二。
與過(guò)去說(shuō)了再見(jiàn)就要在新環(huán)境中開(kāi)始新的學(xué)習了。走進(jìn)了高二，就是對自己有個(gè)美好的未來(lái)而做出了選擇。我慶幸自己作出了這個(gè)選擇。因為我知道，無(wú)論作怎樣的選擇，我們都要為自己的選擇負責，選擇了外出打工就應該好好工作，用行動(dòng)換取回報；選擇了走進(jìn)高二，就應該好好學(xué)習，高二三年的路漫長(cháng)，我們還要努力。雖然我沒(méi)有選擇虛度光陰，可并不代表我不會(huì )在高二路上浪費青春。我作出了選擇，就要沿著(zhù)我所選擇的路走下去，像小二郎一樣，不怕日曬，不怕風(fēng)吹雨打，不能懶。因為我已走進(jìn)高二。？
你好，我的高二。走近你是我的愿望，親近你是我的希望，靠近你是我的目標，但愿你不嫌棄我這個(gè)曾在初中任性自由散漫的笨小孩，相信吧，在未來(lái)的三年里，我會(huì )和你一起釋放光彩��？
走進(jìn)高二，很高興我完成了我的目標，但我不會(huì )滿(mǎn)足，因為我還有新的目標——走進(jìn)大學(xué)。
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