最美的校園作文高二2篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的最美的校園作文高二2篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美的校園作文高二2篇1

　　載著(zhù)晨曦上路，攜著(zhù)清月歸家。奔波于書(shū)山題海，歡鬧在靜謐的校園。我在最好的時(shí)間遇見(jiàn)了最美的你。

　　拮一輪熹微為紙，沾一抹黃昏為墨，就著(zhù)朗朗書(shū)聲，在青黑而深沉的黑板上涂滿(mǎn)青春的色彩。晨光朦朧，鈴聲悠揚，我們伴著(zhù)清晨的風(fēng)踏入了這座校園，你會(huì )在一進(jìn)門(mén)便看到博學(xué)篤志四個(gè)大字立在高高飄揚的五星紅旗正前方，你會(huì )聞到兩側花田中盛開(kāi)的花朵的清香，你會(huì )聽(tīng)到拳頭大小的鳥(niǎo)兒們鳴唱。你會(huì )體會(huì )到一種安心的感覺(jué)。我在最?lèi)?ài)的夏天陽(yáng)光灑落在校園中的感覺(jué)，仿佛給這座永遠青春和活潑的校園又添了幾分詩(shī)意與朦朧，連道路旁的向日葵也挺直腰板顯得更有生氣。我最?lèi)?ài)秋天時(shí)落葉紛紛而下落在樹(shù)蔭道上，收藏起夾在書(shū)中，體驗著(zhù)校園中最樸素的美。我最?lèi)?ài)冬天時(shí)，雪花一片片飄落，染白著(zhù)美麗的校園。你看��！校園這樣一個(gè)名詞，也可以在不經(jīng)意間，勾勒出萬(wàn)分的美麗。陽(yáng)光繾卷，云淡風(fēng)輕。老師們坐在講桌前，手中的紅筆在一攥試卷上跳躍，筆與紙摩擦的清脆聲響，如小溪涓涓流過(guò)，偶爾因我們不該出現的錯誤，您微微皺眉，搖頭嘆息；偶爾看到我們做的好時(shí)，您淺笑靜開(kāi)。在茵茵的卷卷墨香中老師們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡，勾勒了一幅幅最真摯動(dòng)人的畫(huà)面。

　　不過(guò)，能讓校園美麗的，又何止這林蔭道，田邊花。每每課前兩分鐘的鈴聲響起，同學(xué)們就都會(huì )立刻回班，坐在座位上，等待老師的到來(lái)。我們在窗明幾凈的教室里聽(tīng)親愛(ài)的老師們講課。你總會(huì )看到，下課后，同學(xué)們積極的去辦公室向老師請教問(wèn)題，也會(huì )看到同學(xué)們之間共同討論課上學(xué)的知識。教室中的每一個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，認真對待每一道題。當你深夜復習挑燈夜戰時(shí)，當你為了一道題絞盡腦汁時(shí)，當你認真對待美一次考試時(shí)，恰恰是最可愛(ài)與最美的你展露無(wú)遺時(shí)。

　　我們又只是兵分兩路，頂端相見(jiàn)。同學(xué)們之間的感情在一天天共同讀書(shū)，共同學(xué)習，共同考試中愈來(lái)愈深，而老師與同學(xué)們之間的感情也在一次一次批評，鼓勵，陪伴之中越來(lái)越濃，你細細品味，這美麗的校園里有的可不是書(shū)香氣息。錕語(yǔ)鋒盡，希冀未惘。不經(jīng)意間，勾勒出了萬(wàn)分的深情。

　　幾個(gè)小時(shí)的睡眠很可憐，但一百五十分的成績(jì)很耀眼，沉寂的校園在同學(xué)們努力奮斗的書(shū)聲中蘇醒，開(kāi)始了新的一天。校園正因為有了活潑的學(xué)生，勤奮的`老師，以及這園中一草一木，才展現了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的青春，凝聚著(zhù)友情，師生情。

　　我們日日與老師為伴，與知識為侶，以知識喂養我們貧瘠的精神。我們不僅需要精神上的食糧，也需要肉體上的慰藉。教室與食堂橫跨半個(gè)校園，可每每最后一節課后，總能聞到誘人的飯菜香，是裊裊的微風(fēng)攜著(zhù)飯香來(lái)關(guān)照饑腸轆轆的我們。

　　歲月更替，季節在替換，可好像不論什么時(shí)候，校園都是那么生機勃勃，因為有學(xué)生在，有老師在，學(xué)校的靈魂就在。明月應是晨曦依舊，偕來(lái)一片清月。來(lái)點(diǎn)綴我摯愛(ài)的校園，正值校園進(jìn)行時(shí)，莫負韶華砥礪行，提起筆來(lái)，用飛揚的汗水，來(lái)細細繪出最美麗的青春與最美麗的校園。

最美的校園作文高二2篇2

　　我們的祖國山河壯麗、氣象萬(wàn)千，美景數不勝數。巍峨屹立的皚皚雪峰，湍急無(wú)垠的滾滾江河……無(wú)一例外的使我震憾自豪，但最令我念念不忘的，卻是與我朝夕相處、最縈懷的校園————我的另一個(gè)家。

　　校園之美，美在風(fēng)景。

　　校園里不僅有繽紛的自然之景，而且擁有高雅的人文氣息。清晨走進(jìn)校園，金色光芒下映入眼簾的是一塊石碑，上面遒勁有力地鐫刻著(zhù)“博學(xué)篤志”四個(gè)大字，每當看見(jiàn)它，我都會(huì )為之振奮。石碑后面是莊嚴的升旗臺，我們每天自豪的看著(zhù)五星紅旗在這里冉冉升起。兩側的教學(xué)樓，掩映在蔥蔥郁筆直的樹(shù)木中，朗朗的讀書(shū)聲像是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲。實(shí)驗樓、圖書(shū)館、食堂、塑膠跑道……我校積極營(yíng)造和諧、人本、穩定的校園環(huán)境、創(chuàng )造健康、務(wù)實(shí)、積極向上的校園文化。各科文化課特長(cháng)班、體音美訓練隊……為學(xué)生素質(zhì)教育和全面發(fā)展創(chuàng )造了良好條件，整個(gè)校園充滿(mǎn)了生機與活力。

　　寒窗幾年，無(wú)數個(gè)日夜的努力拼搏，我們一起哭笑、一起成長(cháng)，這些濃濃的同學(xué)情誼讓我難忘。記得軍訓時(shí)，我昏倒了，還不熟悉的同學(xué)細心照顧著(zhù)我。因我是特異體質(zhì)，經(jīng)常生病缺課，老師同學(xué)們給我帶復習資料、發(fā)筆記、寬慰我，無(wú)論酷暑嚴寒，始終如一。有了老師同學(xué)無(wú)私的關(guān)心和幫助，我走出了人生低谷，變得陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)。同學(xué)間這樣的真摯情誼洋溢在校園每個(gè)角落，它是那么真切，那么溫暖，猶如我們成長(cháng)中的明燈，讓我們信念堅定、不畏險阻。

　　校園美，美在師生之愛(ài)。

　　課堂上老師抑揚頓挫的聲音，恰到好處的肢體動(dòng)作，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的神情，一排排課桌像是一排排琴鍵，時(shí)不時(shí)跳躍出一個(gè)個(gè)師生互動(dòng)的音符。課堂上的教導，課堂后的鼓勵，初識時(shí)的敬畏，相知后的感激，讓我由衷地感受到，老師———是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與我們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因你的進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，舍小家顧大家無(wú)怨無(wú)悔愛(ài)護著(zhù)我們的“外人”，他們始終是我們溫暖的依靠�！胺酃P生涯、講臺春秋”，凝聚著(zhù)多少老師執著(zhù)的追求和深沉的愛(ài)。師愛(ài)讓校園更美麗。

　　校園之美，美在校訓。

　　“博學(xué)篤志”是我校的校訓，出自《論語(yǔ)》，意在激勵我們豎立堅定意志，養成廣泛學(xué)習的良好習慣。博學(xué)篤志、寬以待人、嚴于律己，是我們自入校就嚴格遵守的座右銘，它印在我們的心中，激勵我們成長(cháng)，指引我們方向。想起開(kāi)學(xué)典禮時(shí)校長(cháng)對我們的殷切期望，想起我們在鮮艷的五星紅旗下的莊重宣誓，……我的內心洶涌澎湃，這一幕幕將會(huì )成為我們人生中最難忘的風(fēng)景。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。但母校的風(fēng)景卻在時(shí)間的沖刷下永不褪色，它就像河水中淘出的黃金，像是貝殼中美麗的珍珠，像是地殼下珍貴的鉆石，在我的記憶長(cháng)河中閃爍著(zhù)無(wú)與倫比的光芒。