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綻放的青春高二作文（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的綻放的青春高二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綻放的青春高二作文 1
陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，天空蔚藍無(wú)云，我們正值最繁花年華的季節，我們正處在法制健全的社會(huì )，我們正生活在無(wú)數人寵愛(ài)的家庭里，但我們卻仿佛永遠不知足般的一味向別人索取著(zhù)，一味的享受著(zhù)，卻不知如何運用自己這錦繡年華，更不知如何綻放自己這青春的色彩。
如今的我們，擁有著(zhù)大把的青春，無(wú)法感受時(shí)間由指尖溜走的感覺(jué)，亦無(wú)法感受流年飛雪的喘息，我們盤(pán)桓在青春的時(shí)光里，肆意的踐踏著(zhù)生活，不去想象以后的時(shí)光，不去理會(huì )時(shí)間的流逝，但最終這不是我們想要的。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝；如何甘心我們的時(shí)光如同流星。因此，我們奮起、我們展翅，只為我們不甘愿虛度光陰，放棄生活，埋沒(méi)擁有著(zhù)青春活力的自己。
青春，是一個(gè)人一生中最幸福的時(shí)光，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，有著(zhù)令人艷羨的花樣繁華、有著(zhù)不盡的力量、有著(zhù)每天掛在嘴邊的微笑，更有著(zhù)不服輸的.驕傲。我們是堅強的、是勇敢的，我們將青春攥在手里，將世界踩在腳下，將幸福放在心里，在放肆的青春中做著(zhù)自己。
我們，如同那美麗的童話(huà)，又如同那天邊的彩虹。人們都說(shuō)這兩樣東西不真實(shí)、虛無(wú)縹緲，但我卻認為他們并不虛無(wú)，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我們，亦有七色的世界來(lái)點(diǎn)綴著(zhù)我們的青春。七彩的顏色，給人以許多的遐想，亦代表著(zhù)我們青春的顏色：粉色是可愛(ài)的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅致的、藍色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的，我們，是青春靚麗的。
我們，有著(zhù)自己喜歡的事物，有些人喜歡藝術(shù)、有些人喜歡運動(dòng)、有些人喜歡學(xué)習，我們在這些自己喜歡的事情上，綻放自己的色彩，釋放自己的快樂(lè )。
青春的快樂(lè )，是會(huì )感染的，以至于，宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。
我們點(diǎn)燃焰火，它綻放出美麗的花朵；我們點(diǎn)燃火把，它在黑夜中燃起一絲希望；我們點(diǎn)燃青春，它便綻放出青春的色彩，點(diǎn)亮我們的一生。
綻放的青春高二作文 2
桂花溢出的香味充斥著(zhù)整個(gè)走廊，路過(guò)身著(zhù)淡紫色長(cháng)裙的長(cháng)發(fā)學(xué)妹，她那飄舞的長(cháng)發(fā)讓我呆滯的眼神不禁微微閃亮了一下，但我不能，也不敢停下來(lái)駐足欣賞那青春活潑的風(fēng)景，因為離高考的日子不久了
高考前的晚自習，所有教室都燈火通明，四處一片沉寂，唯有筆摩擦紙的沙沙聲不絕于耳。周?chē)耐瑢W(xué)都趴在如同碉堡的書(shū)堆里奮筆疾書(shū)。我微微抬頭，扭一扭已經(jīng)發(fā)僵的脖子，眨眨干澀的雙眼，那墻上的：“知識改變命運，一分決定一生”的標語(yǔ)又不由自主的映入了眼簾。我擦擦額頭的汗水，深吸一口氣，便又埋進(jìn)了書(shū)堆。這便是高三，這便是我那苦澀的青春��！這苦澀的青春，仿佛一盞濃茶，讓人感受到的只有苦與澀的交替；這苦澀的青春，如同寒冬中的一陣凜冽的風(fēng)，讓人體會(huì )到的只有那透骨的冷與刮骨的痛。
“超越自己，哦哦哦哦，你將超越極限，超越自己�！蔽覀冊诎簱P的歌聲中邁入考場(chǎng)，匆匆兩天高考便宣告結束。頂著(zhù)烈日矗立于考場(chǎng)入口，這一刻，我并不同大多數的考生那樣激動(dòng)，心里只是有點(diǎn)悵然若失的'感覺(jué)。十余載寒窗苦讀，只為金榜題名。為了高考，我付出了太多的時(shí)間，花費了大量的精力。也因為它，我錯過(guò)了太多的美好，留下了太多的的遺憾。
三個(gè)月后，我又聞到了那熟悉的桂花香味，它是那樣的輕柔與芳香，像絲綢一般把我圍在其中，飄進(jìn)我的鼻子，溜進(jìn)我的腦袋。此時(shí)的我已背著(zhù)書(shū)包，拉著(zhù)行李箱，駐足于大學(xué)的校園里。這一切仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)——四周的景色陌生而又熟悉，桂花的香味，林蔭的街道，還有那身著(zhù)亮麗衣服的學(xué)姐。我不禁沉醉于其中，我努力的深呼吸，想讓渾身每個(gè)細胞都能嗅到那醉人的桂花香味，我張開(kāi)嘴，貪婪的吸著(zhù)迎面吹來(lái)的風(fēng)，連風(fēng)都是甜的！我喜歡這里，喜歡這熟悉又有點(diǎn)兒陌生的味道！喜歡一個(gè)人在夕陽(yáng)下，圍著(zhù)學(xué)校奔跑，喜歡每一個(gè)細胞在腳接觸大地那一瞬間的顫抖！喜歡一個(gè)人端一盞清茶，坐在圖書(shū)館，讓自己沉浸于那寧靜的氛圍之中。喜歡一群朋友圍在一起喝奶茶，分享快樂(lè )或不快樂(lè )的事。我喜歡，和同學(xué)一起抱著(zhù)書(shū)去搶教室的前排。這段日子，我仿佛回味到了高三那一盞濃茶苦澀之后，所帶來(lái)的甘甜！濃茶雖苦雖澀，但等到苦盡甘來(lái)，則香氣四溢，回味悠長(cháng)。
我喜歡文章，也愛(ài)詩(shī)詞，那“長(cháng)街長(cháng)，煙花繁，你挑燈回看，短亭短，紅塵輾，我把蕭再?lài)@”的情意，那“試問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”的閑愁，這些無(wú)不讓我心醉，讓我沉迷！于是我滿(mǎn)懷著(zhù)對文學(xué)的熱愛(ài)加入了文學(xué)部。在這兒，我找到了一群有共同興趣愛(ài)好的人，他們會(huì )同我一起，在追尋自己夢(mèng)想的路上攜手并進(jìn)！
青春，又長(cháng)出了脆嫩的葉子，在那春雨中搖曳。我能感覺(jué)到，我的青春并未逝去！晨起登高樓，眺望那冉冉升起的朝陽(yáng)！繁星當空，聆聽(tīng)那悠遠空寂的鐘聲。
大學(xué)是滋養我們的肥沃的土壤，讓我們在這埋下夢(mèng)想的種子。用我們努力，拼搏的汗水，為夢(mèng)想的種子澆灌，讓它綻放出青春的花朵！讓我們伸出雙手，去拽住青春的尾巴吧！
綻放的青春高二作文 3
人的青春可以說(shuō)短暫，也可以說(shuō)漫長(cháng)。對于一些整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，青春就是很漫長(cháng)的；但是對于一些執著(zhù)于自己的理想，相要奮斗的人來(lái)說(shuō)，青春就好短暫，根本就不夠自己努力。所以每個(gè)人想要的青春一路明亮，就得要用理想去點(diǎn)亮。一個(gè)富有理想的人，就代表他對自己的青春負責，并且在人生道路成功了一半，而另一半就得要靠自己的努力去實(shí)現。介理想終究不是選擇題，不是你想選哪個(gè)就選哪個(gè)，要選出一個(gè)最適合自己的，就像走在人生的十字路口，你終究要選擇一個(gè)正確的方向，然后走向人生的終點(diǎn)站。
記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。是啊，如果我們有了一個(gè)理想，我們一定要為它去奮斗，因為它賦于人以無(wú)限的遐想和奮斗的激情。但是，對于理想，我們也不能盲目的去選擇，去判斷。
曾經(jīng)，我的人生真的好灰暗，不知道該往哪里尋找方向，或許是因為我沒(méi)有一盞明燈——理想。我那時(shí)很幼稚，什么都想要，什么都想要去做，沒(méi)有一個(gè)真正確實(shí)的理想，可現在我長(cháng)大了，我懂事了，我明白了人情世故，懂得人生的含義，知道了一個(gè)人來(lái)到世上真正的目的，理解了理想的崇高的哲學(xué)道理。我現在就想為我的理想——考一個(gè)好大學(xué)，做出努力。因為我相信，一個(gè)人的青春，對于他的理想，只有在經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的磨難后才能實(shí)現。所以我要好好學(xué)習，奮力向上。
在青春開(kāi)始的地方，是淡淡的寧靜，點(diǎn)點(diǎn)的向往。遙望未來(lái)，我的`理想好像還是一個(gè)未知數，但是我會(huì )努力，自己學(xué)著(zhù)找方向，學(xué)著(zhù)思考。面對青春的路途，理想就是一路的風(fēng)景線(xiàn)，伴隨著(zhù)我一直走下去。幼稚的童年都已過(guò)去，青春急促的腳步使我來(lái)不及細細感受，便要學(xué)著(zhù)承擔。思想單純的我們，很容易步入青春的誤區，對理想的理解，往往都是那么膚淺，不會(huì )深入，年少輕狂的我們，似乎還不懂的什么才是“真正的彼岸”。
我們的青春就像一朵含苞欲放的包兒，我們要用理想去照耀，我們對青春做出的努力，往往帶來(lái)不同尋常的目光，一些不屬于青春的故事，往往在我們心中愈發(fā)燦爛。時(shí)間轉瞬即逝，歲月的流逝，是任何人都無(wú)法抗拒的。青春告訴我們，既然你有了理想，就一定要去實(shí)踐它。這個(gè)年齡段的我們，需要的是努力學(xué)習，如果想要過(guò)早的開(kāi)放，過(guò)早的枯萎。
對于青春，我們一定要好好珍惜，我們的理想就是照耀它的太陽(yáng)，想要成功，一定要堅守好自己的信念，因為理想是成功道路上永不落的太陽(yáng)，吃苦耐勞是我們永不退縮的步伐，理想是燦爛的，是成功背后閃耀的金色光芒，它照耀著(zhù)青春的花朵。
在經(jīng)歷青春的道路中，你會(huì )明白理想不拋棄苦心追求的人。只要不停止追求，你就會(huì )沐浴在理想的光輝之中，但那成功背后的光輝，只屬于初升的太陽(yáng)。最終，在經(jīng)歷之后才會(huì )明白，青春之花要有理想的照耀才會(huì )綻放！
綻放的青春高二作文 4
青春，花一樣的時(shí)期，而青春就在春天里綻放了……
青春綻放在初春我們的臉上。我們陽(yáng)光般燦爛的笑容，是青春的標志。我們擁有青春，擁有活力，擁有熱情，這樣火一般的熱情，融化了冰雪，這樣光一般的笑容綻放在春天。我們的笑容映在水洼里，水洼就清澈明凈了；我們的笑容映在春天剛解凍的泥土上，泥土里就多了一份信念……青春不畏寒冬殘留的寒氣，在春天的微涼里露出笑顏，青春是堅強的，哪怕身處城市，也依舊可以向太陽(yáng)，向自己微笑。是啊，困難太多，太多；煩惱太多，煩惱太多，太多；遺憾太多，太多……往往讓人把思緒停留在冬季，但青春就不是，青春中的我們可以盡情地在春天微笑，駐足，欣賞，哪怕只有一秒……
青春，綻放在初春我們的衣裙上。青春是我們衣服上鮮亮的色彩，奪目俏皮，像春天最早綻放的花朵，陽(yáng)光散落在裙擺上，隨著(zhù)裙褶的舞動(dòng)，陽(yáng)光也轉動(dòng)起來(lái)，遠遠的一望，仿若花兒在一瞬間開(kāi)放，在風(fēng)中搖擺，起舞
青春綻放在初春我們的相冊里。青春是一片楓葉，火紅地灼著(zhù)你的眼，燃著(zhù)你的心，紛飛在天空，可望而不可觸。而我們盼望到它落下來(lái)，青春的時(shí)光也已無(wú)聲流逝……所以，將如今我們青春的`身影照入相冊，久久珍藏，待明日再細細回味，可好？青春是只小燕子，翹翹尾巴就飛了，而定格于相片里的那一幕一幕，卻會(huì )是一生的財富。青春的相冊里的身影，可能已沒(méi)有了活力，而當下的我們卻還能盡情的在這片土壤上享受青春的花兒，怒放的光陰，那么，現在你都能想到，看到什么呢？
青春綻放在初春我們城市的街上。我們正是這一朵朵青春花，不畏懼，努力在初春綻放著(zhù)。我們不一定全部光鮮亮麗，芳香四溢，但是我們全部都在努力展現自己最美麗的一面。也許我們只是一朵小花，但我們有青春最自然的微笑，我們還可以在陽(yáng)光下奔跑，含著(zhù)淚驕傲，不必戴著(zhù)面具和誰(shuí)都很好。這是青春，我們是青春花，只在春天綻放，只能在春天留香……
青春，綻放在初春的今天。青春，不是昨天，不是明天，而是今天。青春，不是日期，不是時(shí)代，是現在的花開(kāi)。青春，不是曇花一現的短暫，卻也不是松柏的萬(wàn)古長(cháng)青，它是揮灑汗水，奮力拼搏的那一會(huì )兒。它常常轉身便消失在你的視線(xiàn)，讓你懊悔，懷念那回不去的春天。所以，讓我們在這僅有的春天中，永不放棄的追求，書(shū)寫(xiě)整個(gè)春天最動(dòng)人的樂(lè )章！
青春很像春天，都有黑色的陰影，但總是被鮮亮的光彩淡化，這鮮亮的光彩就是我們的微笑。初春，孕育著(zhù)什么？青春，代表著(zhù)什么？青春是彎彎的小溪，有趣而潺潺地流淌，受不了大江那么洶涌澎湃；青春是歡快的曲調，高低不定卻自在逍遙。青春是我們真實(shí)地綻放，春天是我們青春的寫(xiě)照，是我們記憶的收藏�；仡櫱啻骸覀兊默F在，多少會(huì )覺(jué)得瘋狂，這又怎樣？我們是稚嫩而要強的青春花，就在春天里綻放！
青春如花，綻放在春，成長(cháng)在夏，收獲在秋，飄飛在冬……
綻放的青春高二作文 5
青春長(cháng)有眼睛，帶領(lǐng)我們懷著(zhù)好奇的心理，張望著(zhù)這個(gè)多彩多姿的世界；青春長(cháng)有腿兒，鼓勵我們在充滿(mǎn)艱辛與幸福的人生軌道上努力飛奔；青春有著(zhù)一個(gè)美麗的內心，讓我們與希望作伴，撫摸生命所迸發(fā)的奇跡。青春生機盎然，青春充滿(mǎn)活力，青春就是我們生命中綻放的那抹綠色。
柔和之綠——同學(xué)們之間的互幫互助
一天夜晚，同學(xué)們正在上晚自習。此時(shí)此刻的教室里安靜的似乎能聽(tīng)得見(jiàn)蟲(chóng)子扇動(dòng)翅膀的聲音。此時(shí)的我面對著(zhù)數學(xué)試卷上畫(huà)圖題正焦頭爛額，正當我有著(zhù)一些思路，想要用圓規下筆時(shí)，卻發(fā)現我的圓規不見(jiàn)了。急躁的我在塞滿(mǎn)資料的抽屜里翻來(lái)翻去。這時(shí)，坐在我面前的同學(xué)小明，似乎察覺(jué)到了動(dòng)靜，轉過(guò)身來(lái)低聲問(wèn)我：“有什么需要幫助的嗎？”我不好意思的笑笑，將我的困難告訴了他。當他明白了我的難處之后，順手就將一個(gè)圓規遞給了我說(shuō)：“這個(gè)，送你了�！蔽宜坪醣凰呐e動(dòng)所呆住了，直愣愣的看著(zhù)那個(gè)小巧玲瓏的東西，不知道如何是好。他似乎看出了我的疑惑。說(shuō)道：“沒(méi)有關(guān)系，這是我的一把多余的圓規，我還有一把，用不著(zhù)那么多的�！蔽抑x好了他的圓規，又謝好了他的好意，突然有這么一個(gè)瞬間，我感到仿佛被一種柔和的光芒照耀著(zhù)。它有著(zhù)青春的綠色，有著(zhù)心中的溫暖，有著(zhù)甜蜜的微笑。
激蕩之綠——賽道上的吶喊助威
‘嘀’哨子嘹亮的發(fā)出一陣響聲。打破了周?chē)某良�，群眾們的神�?jīng)緊繃到極致。場(chǎng)面瞬間沸騰起來(lái)，只見(jiàn)賽道上的隊員們像紅了眼的公牛。腿一繃緊。身子一弓猛的.飛奔出去。他們跑過(guò)的賽道好似揚起一陣狂沙，他們沖過(guò)的兩旁爆發(fā)出了暴風(fēng)雨般的吶喊與助威。每個(gè)人都緊緊地盯著(zhù)隊員們，恨不得用自己目光將他們推向終點(diǎn)。近了，近了，距離終點(diǎn)不遠了。同學(xué)們也用了全身的力氣，助威聲已然變成了洶涌澎湃的海潮。翻滾著(zhù)，沸騰著(zhù)，夾雜著(zhù)青春的激情與活力，帶著(zhù)每一個(gè)人的希望。終于，我們班的選手沖過(guò)了紅旗線(xiàn)，頓時(shí)，鼓掌，慶祝，歡呼聲不絕于耳，我們班的同學(xué)都涌了上去。這精彩的一幕永遠留在了我的心中。
永恒之綠——永遠不會(huì )遺忘的回憶
“三，二，一”。攝影師話(huà)音剛落，照相機發(fā)出咔嚓一聲，畫(huà)面定格，雪白的交卷上有了光鮮亮麗的顏色。學(xué)期已經(jīng)結束了，三年來(lái)的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)成為了過(guò)去。每一個(gè)人都在擁抱著(zhù)，感受著(zhù)這三年來(lái)的熟悉氣息，感受那熟悉的聲音，太陽(yáng)已經(jīng)落到了天邊。美麗的夕陽(yáng)照耀著(zhù)這個(gè)熟悉的校園，微風(fēng)撫過(guò)纖細的楊柳，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的沙沙聲。小草在搖曳著(zhù)，仿佛在向我們招手，在向我們告別。每一個(gè)同學(xué)的臉上都煥發(fā)著(zhù)金光，那是夕陽(yáng)的顏色，每一片金光里，都有兩滴晶瑩的淚珠淚珠。曾經(jīng)。我們以為離別的日子很遙遠，可時(shí)間就像風(fēng)，一眨眼間，日子已經(jīng)到來(lái)。離別不是傷痛，不是割舍。而是為了更美好的重逢，為了更好的回憶，永不遺忘的回憶。
盡管已經(jīng)畢業(yè)了，但是我們的青春還在繼續著(zhù)。趁現在，把握剩余的青春年華，把握住未來(lái)，綻放自己，綻放青春的那抹綠色。
綻放的青春高二作文 6
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝�！倍弦琅f彌留著(zhù)我們班級的歌聲。
這是我們學(xué)校的專(zhuān)有活動(dòng)，在五月中旬開(kāi)展的五月歌會(huì )，每當這時(shí)，每個(gè)班都用自己嘹亮的歌喉，唱響整個(gè)茸一校園，有小鳥(niǎo)兒的和聲伴奏，混合著(zhù)鮮花的芬芳清香，都融入這暖洋洋的春風(fēng)中。
我們班級演唱的歌曲是：好大一棵樹(shù)。為了整體效果我們還加入了編排的舞蹈。老師讓我為她們編排舞蹈，每天放學(xué)或者課間時(shí)，都在苦思冥想該做什么樣的動(dòng)作，動(dòng)作究竟連貫不連貫，是否美觀(guān)等，而且還為了配合歌詞，特意將動(dòng)作編排得非常柔和。
因為時(shí)間不夠充足，于是每天放學(xué)我都將練習舞蹈的六個(gè)人留下來(lái)練習，總是拉拉扯扯到很晚才回家，為此我們幾個(gè)人幾乎每天都在進(jìn)行“魔鬼式訓練”那個(gè)動(dòng)作不整齊，不排個(gè)千遍百遍不整齊不罷休，這個(gè)動(dòng)作不美觀(guān)，就一直修改到滿(mǎn)意為止。我們舞蹈一開(kāi)始的動(dòng)作是躺倒在地上，這下可讓那些姑娘們叫苦連天，先不說(shuō)地臟，就看那五月份那有時(shí)火辣辣的.陽(yáng)光，把混凝土地烤得如鐵板燒一樣通紅通紅的，好像敲個(gè)雞蛋上去，不一會(huì )就可以吃到荷包蛋了。但這個(gè)動(dòng)作對后面的動(dòng)作起到銜接的作用，所以在我的堅持下，最終還是沒(méi)有改掉這個(gè)動(dòng)作。
于是就在這樣的練習下，我們也從動(dòng)作生疏到可以脫口而出下個(gè)動(dòng)作，也可以很流暢地做出完整的一套舞蹈�？粗�(zhù)一天一天的進(jìn)步之大，我覺(jué)得我們辛苦的付出也是值得的。
同時(shí)，我們班級在音樂(lè )侯老師和班主任顧老師的指導下，喉嚨開(kāi)始放開(kāi)，歌聲愈發(fā)響亮，歌詞越來(lái)越熟悉，放學(xué)今日談時(shí)，我們和其他班級一樣，那嘹亮自信溫和的歌聲，在校園上空回蕩。
時(shí)間飛逝，五月歌會(huì )的日子也來(lái)到了，那天奇熱無(wú)比，太陽(yáng)不知疲倦地散發(fā)光芒。我們穿好當時(shí)指定統一買(mǎi)好的禮服，固定好頭發(fā)造型，并排齊肩眺望著(zhù)舞臺上的班級，背影形成一道優(yōu)美的曲線(xiàn)，我們在心中默念：下個(gè)就是我們班了，別緊張、仔細想、深呼吸。當臺下響起掌聲時(shí)，我的心不由得一緊——終于輪到我們班上臺表演了！
說(shuō)不緊張是假的，我們時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，擔心有人忘記了動(dòng)作、做錯了動(dòng)作，但是上帝保佑，大家的動(dòng)作都記得滾瓜爛熟的，沒(méi)有出現我們所擔心的情景。我們就這樣伴隨著(zhù)音樂(lè )和歌聲翩翩起舞，像七只引頸高亢的天鵝一般，悠悠地做出練習了不下三十次的動(dòng)作，禮服的裙擺隨著(zhù)我們的舞動(dòng)，畫(huà)出一個(gè)個(gè)好看的弧度，青絲在風(fēng)中揚起，我們的面容就這么若隱若現的。
最后，他們以上揚的高音結束了整曲，我們以一個(gè)下腰結束了整個(gè)舞蹈。
下臺時(shí)，看到大家的汗水，我內心有了很大的觸動(dòng)，我心里默默地回憶起當時(shí)那段魔鬼訓練時(shí)大家有時(shí)的不正經(jīng)的玩鬧，也有時(shí)因為練習得手酸了卻不能休息，眼里包含著(zhù)淚水的辛酸，一切一切的酸甜苦辣，都留給我們自己，在昏暗的燈光下，在溫暖的被窩里，一個(gè)人慢慢品嘗。
最值得被享受的不是結果，而是過(guò)程。
綻放的青春高二作文 7
既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�！}記
花開(kāi)之際
小時(shí)的事，像一只小鈴，懸掛窗前，總會(huì )有陣陣和風(fēng)拂過(guò)，亂了平靜，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響，發(fā)出青綠色的悅音，久久縈繞。令人光榮的“三條杠”，膝蓋抬的多高；威風(fēng)凜凜的舉旗手，背挺的多高；積極發(fā)言的小同學(xué)，手舉的多高……他們就如同飛濺的瀑布，沖擊出震撼人心的巨大火花，讓我倍感自豪�？山K抵不過(guò)時(shí)光飛逝，細水長(cháng)流。無(wú)所顧忌，無(wú)所憂(yōu)慮的精彩一頁(yè)已然翻過(guò)。
枯萎之間
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。那時(shí)的我似乎真的有所停留，遇到些“悲離陰缺”，總有不盡人意。
或許是依賴(lài)慣了老師的細心呵護，依賴(lài)慣了父母給予的蜜罐溫床，漸漸有了自立意識的我，越發(fā)適應不過(guò)來(lái)了。直到現在，我還依舊清晰記得：上課時(shí)，老師一帶而過(guò)，沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)的焦慮；課間時(shí)，作業(yè)攤在桌上，滿(mǎn)是紅色圈圈叉叉的紙張刺傷眼睛時(shí)的無(wú)奈；考試時(shí)，看到其他同學(xué)都奮筆疾書(shū)而自己卻無(wú)從下筆的恐懼；考試后，與同學(xué)們對答案時(shí)的絕望……這些不安的感受常常在我的內心上演，我也曾含過(guò)一枚青橄欖，艱難地熬過(guò)了那段時(shí)光。
復蘇之時(shí)
還記得那是一次無(wú)聲的鼓勵。
溫暖的'陽(yáng)光灑進(jìn)教室，在窗邊輕舞。柔和的光掩映著(zhù)認真學(xué)習的我們，老師在黑板上評講著(zhù)訓練題。講到一題時(shí)，忽然說(shuō)到：“這題昨天才講的啊，一定不能出錯�！蔽倚睦镎`喜著(zhù)自己做對的時(shí)候，站在我旁邊的老師忽然說(shuō)到：“這題是這樣嗎？你仔細看看黑板答案到底是怎么樣的？”我的心猛然一震，就好像看到自己心愛(ài)的東西被剝奪了一樣，趕緊抬起頭來(lái)看黑板，原來(lái)是我看岔了。我的心里不禁又惱怒又悔恨，還很害怕老師批評，仿佛看到了老師緊鎖的雙眉，聽(tīng)到嚴厲的斥責……萬(wàn)般不適之時(shí)，老師忽然拍了一下我，我抬起頭來(lái)看到了老師。在那慈愛(ài)的臉上，我看到的并不是可怕的雙眸，而是瞇成縫的雙眼，揚起的嘴角：“又錯了啊�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，我的心安定下來(lái)，就如同含了一顆糖果在舌尖，甜甜的。
花又開(kāi)了
“花有重開(kāi)日”。
在那之后，我積極向上，心里裝滿(mǎn)了不可名狀的能量。
成長(cháng)必定會(huì )有風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的成長(cháng)就如同沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)春天的花園。如花似的青春，中將綻放，流光溢彩。沒(méi)有枯萎，沒(méi)有后悔！
綻放的青春高二作文 8
說(shuō)起青春，我想每個(gè)人都不會(huì )陌生。青春是每個(gè)人人生道路上最美好的時(shí)光，但是怎樣度過(guò)這美好的時(shí)光，每個(gè)人都有不同的答案。有的人認識到青春的寶貴，努力學(xué)習，不愿荒廢。有的人認為青春就應該玩耍享樂(lè )，盡情的揮霍。
對于正值青春年華的我們來(lái)說(shuō)，哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、痛過(guò)、無(wú)奈過(guò)。但這就是我們的青春，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。
青春是我們一生中最美好的回憶，我們不能讓自己的青春有任何遺憾和污點(diǎn)。青春也許在有些人心里微不足道，只要開(kāi)心就好。在青春年少的今天，我們不拼搏，難道要在遲暮之年去捶胸頓足，悔恨萬(wàn)分嗎？
青春，我們只有拼搏，才能把命運掌握在自己的手中。只有拼搏，才能在每一次駐足回首時(shí)，可以坦然面對走過(guò)的'每一段人生。
《我是演說(shuō)家》節目里，房琦在她《我們畢業(yè)了》的演講中說(shuō)：“我們還未配妥劍，出門(mén)便已是江湖�！蔽蚁胝f(shuō)，任何一個(gè)讓你難堪的現在，都有一個(gè)不努力的曾經(jīng)！趁我們還在學(xué)校這個(gè)象牙塔中的時(shí)候，努力學(xué)習，用知識來(lái)武裝自己。讓我們將來(lái)踏上社會(huì )大舞臺時(shí)，不至于被打擊的措手不及�？炭嘧x書(shū)是為了在以后的生活工作中有更好的基礎，有一句話(huà)使我深受感觸，“不讀書(shū)、不吃苦、你要青春干什么？”看似簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻發(fā)人深省，讓我們深刻意識到青春時(shí)期努力讀書(shū)，多吃苦的重要性。
有很多經(jīng)典的話(huà)：“窮人什么苦都能吃，唯獨不能吃讀書(shū)的苦，富人什么苦都不能吃，唯獨能吃讀書(shū)的苦�！币苍S有人會(huì )這樣認為：“我們的青春還很長(cháng)，以后慢慢拼搏�！蔽蚁雽@些人說(shuō)：“青春短暫，時(shí)光亦然，總要抓住每分每秒，才不虛度此生�！�
我們還應該為自己的父母和老師想想。我們每天過(guò)著(zhù)吃喝無(wú)憂(yōu)的生活，那是父母在替我們負重前行��！世界上最悲慘的是“我還未長(cháng)大，父母已年邁”、“子欲養而親不待”。而老師，我想是除了父母以外，最希望我們能健康全面發(fā)展的人了。在學(xué)校里不拼搏、不讀書(shū)、不吃苦，便對不起父母的養育之恩和老師的諄諄教誨。
少年富則國富，少年強則國強。我們是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的接班人，在這個(gè)落后就要挨打的時(shí)代，希望正值青春年華的我們能懂得拼搏的意義，珍惜現在的每一刻，因為祖國的藍圖等著(zhù)我們去描繪！加油吧，拼博吧，趁我們青春正年少！
綻放的青春高二作文 9
在這秋高氣爽、金桂飄香的十月，我們迎來(lái)了一年一度的校際運動(dòng)會(huì )�？�，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲，在藍天白云的映襯下顯得格外引人注目運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在賽場(chǎng)上一展風(fēng)采。場(chǎng)外的啦啦隊也是情緒高昂，精神振奮，初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們在司令臺前拉起了橫幅，舉起了各種各樣的宣傳口號牌。天氣已經(jīng)漸漸轉涼，風(fēng)吹到身上冷颼颼的，但同學(xué)們依然精神抖擻，熱情高漲，運動(dòng)場(chǎng)的氣氛越來(lái)越濃了。
秋季運動(dòng)會(huì )的比賽項目很多，有投擲實(shí)心球、800米賽跑、跳遠、跳高等。最激烈的要數4乘100米接力賽，運動(dòng)員們不僅需要奮力奔跑，而且在每一次接棒處都要格外地小心，每一個(gè)細節每一個(gè)動(dòng)作都不能疏忽，一棒接著(zhù)一棒，隊員之間要默契配合。
我們班參加女子400米接力賽的運動(dòng)員們都很緊張，因為最后一棒的女生突然請假了，所以只能臨時(shí)換上另一位女生陸一凡。比賽還未開(kāi)始，一凡早已做好了充分的`準備工作，她換上了運動(dòng)鞋，摘掉了眼鏡，在跑道前扭扭腳，活動(dòng)活動(dòng)手腕，然后彎腰屈膝，擺好了賽跑前的姿勢，雖然她的臉上仍保持著(zhù)笑容，但還是可以看出她的緊張。
一切準備就緒，砰的一聲，發(fā)令槍打響，運動(dòng)員們像一匹匹脫韁的駿馬，昂首挺胸，爭先恐后，飛奔向前，全場(chǎng)沸騰起來(lái)，吶喊聲助威聲此起彼伏。每一次接力，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦；每一次起跑，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn)；每一次沖刺，都繃緊了我們的神經(jīng)。
比賽場(chǎng)上熱血沸騰，強中自有強中手，我們班的楊嵐雖然是班級的長(cháng)跑健將，但年級里的黑馬還有很多，操場(chǎng)上的加油聲一浪蓋過(guò)一浪，各班的啦啦隊用盡自己全部的力氣為運動(dòng)員吶喊助威，恨不得代替她們去跑。
終于到第四棒了，只見(jiàn)陸一凡彎著(zhù)腰，身體微微前傾，右手接過(guò)接力棒，以迅雷不及掩耳之勢拔腿就跑，一凡，加油！一凡，加油！啦啦隊在后方拼命地吶喊。只見(jiàn)她邁開(kāi)步伐，雙臂前后甩動(dòng)，臉漲得通紅，被汗水浸濕的前劉海沾在了額頭上。此時(shí)此刻，跑道便是她精彩的舞臺；聲聲加油聲便是她最高的獎項；濕透的衣衫、滿(mǎn)頭的大汗便是她精神和毅力的體現。雖然我們班只得了第六名，但是我們絲毫沒(méi)有氣餒，因為我們都盡力了，沒(méi)有得名次也沒(méi)有關(guān)系，享受過(guò)程才是最重要的。
滴滴汗水灑遍了紅色的塑膠跑道，聲聲吶喊響徹操場(chǎng)的上空，所有選手在比賽中賽出了水平，賽出了風(fēng)格，展現了青春的活力。
綻放的青春高二作文 10
“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝的無(wú)影無(wú)蹤”。
——莎士比亞
雛鷹起飛
青春，是每個(gè)人的特權。漸漸地，我們擺脫了幼稚與無(wú)知，走向了成熟與理性�；蛟S，有人認為青春是青澀的。沒(méi)有了兒時(shí)的那種蹦蹦跳跳，沒(méi)有了兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。進(jìn)入了青春，有的只是為理想而奮斗的身影，有的只是為前途拼搏而留下的足跡……但是，我要說(shuō)：“青春無(wú)比美好！”或許是你還沒(méi)有發(fā)現，擁有著(zhù)青春的我們是多么幸福！我們有著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的勇氣；我們有著(zhù)“書(shū)生意氣，揮斥方遒”的豪邁；我們有著(zhù)“天生我材必有用”的自信；我們有著(zhù)“退一步海闊天空”的豁達；我們更有著(zhù)自已獨特而又鮮明的個(gè)性。��！青春，你是一首喜悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，你是一幅色彩斑瓓的畫(huà)！
有心，就有翼；有翼，就能飛翔！讓我們站在青春的門(mén)檻上，帶著(zhù)夢(mèng)想，鼓足勇氣，放飛希望！
青春的活力
青春充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的生機與活力，我們時(shí)常把最燦爛的微笑掛在臉上，這是我們自信的美麗。在學(xué)校里，同學(xué)們
在操場(chǎng)上飛奔、追逐，摔倒了，立馬就爬起來(lái)連眉頭都不皺一下，還會(huì )幽默地說(shuō)：“連大地也愛(ài)親吻我”；有的同學(xué)為球員們吶喊，加油，把喉嚨尖叫到沙啞了，也全然不顧……我總覺(jué)得，青春是非常精彩的。我們可以和同伴們毫無(wú)顧忌的暢談人生理想，可以肆無(wú)忌憚的開(kāi)懷大笑，青春給了我們太多太多的專(zhuān)利，在青春里，我們也留下了最美好的.回憶，一次激情的演講，一次精彩的表演，一次歡快的聚會(huì )。
我們常把“我的青春我做主”掛在嘴邊，我們是最幸福的一代，是最有朝氣！最有活力的一代！愿我們用快樂(lè )填滿(mǎn)整個(gè)青春！
舞動(dòng)青春
孟郊曰：“青春須早為，豈能長(cháng)少年？”在有限的青春里，我們要勇敢地去拼搏，去奮斗、不要怕挫折，不要怕失敗。未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！罢l(shuí)的青春不是苦過(guò)來(lái)的？”今天的汗水澆灌明日之花，付出一定會(huì )得到回報，我們有的是激情，有的是精力，何不在短暫的青春里奏響完美的樂(lè )章呢？
“青春如此多嬌，引無(wú)數英雄盡折腰，”我們正年輕著(zhù)！我們應有理想，應有抱負。一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，但是，你很重要，因為世界因你而精彩！把握好青春，讓青春無(wú)悔；把握好青春，讓青春絢爛！
——“問(wèn)世間什么最美？”
答曰：“青春最美�！�
讓我們緊跟青春的步伐，伴著(zhù)青春的旋律，在人生的舞臺上，盡情綻放青春之美！
綻放的青春高二作文 11
青春，是屬于理想的，青春，是屬于奮斗的。沒(méi)有理想，青春便如一汪死水之于大地，毫無(wú)生機可言，追逐理想于青年而言即是重中之重。為實(shí)現青春之夢(mèng)，為實(shí)現祖國之夢(mèng)，追逐理想，我們要明確目標，付諸行動(dòng)，不斷學(xué)習。
如果說(shuō)理想是木舟，那么明確目標便是帆，助力木舟前進(jìn)。
有航道的人，再渺小，也不會(huì )迷路，有理想的人，再無(wú)措，也不會(huì )怠惰因循。韋東奕自小便把數學(xué)作為他的目標，人生路上他不曾碌碌無(wú)為，追夢(mèng)途中他不斷過(guò)關(guān)斬將，這才有了他如今的成就。魯迅很早便立志喚醒國人，他目標明確，于亂世浮萍中忍看烽火染山河，終身未敢忘憂(yōu)國，以血澆地，換來(lái)了山河如故。因此愈是無(wú)所適從，我們愈應明確目標，不忘初心，靜待他日花開(kāi)。
如果說(shuō)理想是幼苗，那么付諸行動(dòng)便是沃土，加快幼苗結果。
那些只躺在陰溝里，不仰望高處的人，才會(huì )沒(méi)有出頭之日。他們從風(fēng)雨泥濘中走來(lái)，嘗過(guò)人生百態(tài)，懂得蒼生苦楚。那時(shí)沒(méi)有炬火，他們便是唯一的光。李大釗為了心中理想而付諸行動(dòng)，發(fā)出了“他們可以抵擋天上的太陽(yáng)，但他們無(wú)法擋住民主的光芒”這樣的感慨。發(fā)出了“雖千萬(wàn)人吾往矣”的`悲嘆。陳獨秀為了心中理想寫(xiě)下了無(wú)數文章，喚醒了無(wú)知的人們，留下了雖九死其猶未悔的悲壯詩(shī)篇。他們最早醒來(lái)，也最早離開(kāi)；他們捐身赴國難，視死忽如歸。
如果說(shuō)理想是種子，那么不斷學(xué)習便是甘泉，促進(jìn)種子開(kāi)花。
生逢亂世，即使命運如螻蟻，但仍有人心向光明。彼時(shí)，他只是一個(gè)學(xué)生，國家受難，民生疾苦，他看到了，記住了，亦為之奮斗了一生。毛澤東為了給中國帶來(lái)希望，一直不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，他為了學(xué)業(yè)，去北大旁聽(tīng)，做圖書(shū)館管理員，引領(lǐng)中國走向光明的未來(lái)。更有千千萬(wàn)萬(wàn)革命者同他一樣，看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆�？床还辉矢颐鎸�，只為他們心中的理想。在那個(gè)年代，他們是那樣奪目，用自己短暫的一生放出光彩，照亮了中國的道路。
理想并不是天馬行空的想象，也并非虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境。理想是每一次想要放棄的時(shí)候，都會(huì )為之咬牙堅持的信念，是讓你熱血沸騰不斷前行的動(dòng)力。
我們生在春風(fēng)里，長(cháng)在陽(yáng)光下，肩負重任，心懷夢(mèng)想，在實(shí)現理想的過(guò)程中，我們目標明確，付諸行動(dòng)，不斷學(xué)習，我們踏出了坎坷不平的道路，我們的青春放出了別樣的光彩，我們的生命也變得更具意義。
青春必然在理想枝頭綻放出璀璨耀眼的花朵！
綻放的青春高二作文 12
學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。要在生活中學(xué)，在書(shū)本中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)；更要學(xué)習老一輩共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀精神品質(zhì)。
對我而言，如一縷陽(yáng)光，灑在了年幼時(shí)我的心底；如一面明鏡，讓年少時(shí)的我看清那些崢嶸歲月；如一把利刃，為青年時(shí)的我披荊斬棘，讓我奔向“詩(shī)與遠方”。
踐行責任擔當，讓信仰的火炬指引方向。心中有信仰，腳下有力量。歷史和現實(shí)反復證明，一個(gè)政黨有了遠大理想和崇高追求，就會(huì )無(wú)堅不摧、無(wú)往不勝，就能經(jīng)受一次次挫折而一次次奮起，贏(yíng)得一個(gè)又一個(gè)偉大勝利。對于黨員干部來(lái)說(shuō)，堅定信仰，在任何時(shí)候都至關(guān)重要，只有這樣，才能“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，才能“亂云飛渡仍從容”。廣大黨員干部要堅定理想信念，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，在學(xué)史力行中保持清醒的頭腦，堅定前行方向，以鐵一般的信仰、鋼一般的意志投身黨和人民的'偉大事業(yè)中去。
樹(shù)立宗旨意識，讓信念的厚重堅定腳步。我將無(wú)我，不負人民。人民，是中國共產(chǎn)黨執政的最大底氣�；仡櫚倌�，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。因此，黨員干部應當錘煉這樣一種情懷，不拈輕怕重、害怕?lián)�，不貪名圖利、過(guò)于計較，以大氣的心態(tài)施展自己的作為。堅持灑脫，也就能對事情的結果寵辱不驚，便只管風(fēng)雨兼程、放手去做。
牢記初心使命，讓信心的力量破除障礙。不積跬步，無(wú)以至千里。學(xué)習是永無(wú)止境的。面對著(zhù)“快節奏的工作、有限的上升空間、繁忙的生活、異地分居”等重重壓力，我時(shí)常為自己打氣，告誡自己絕不退縮，要有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判�，腳踏實(shí)地，努力拼搏；要有“仰望星空、心懷遠方”的期待，宣泄情緒，釋放壓力；要有“不破樓蘭終不還”的信念，一往無(wú)前，堅定不移；正視眼前的茍且，并心懷遠方，努力在堅持、奉獻和拼搏中迎接一個(gè)從容、豐盈的人生。
堅守黨員之心，讓入黨初心在基層的熱土上發(fā)光。青年時(shí)期的我，成為了一名基層干部。以青春為歌，用實(shí)干興邦。青年干部更要有新作為，努力用“青春之歌”實(shí)現“復興之路”。作為奮戰在街鎮一線(xiàn)的青年干部，我深深地體會(huì )到了使命在肩，責任之重。新時(shí)代的藍圖已經(jīng)繪就，我輩當抓住機遇，努力奮進(jìn)，以功成不必在我、功成必定有我的奮斗之姿，以實(shí)現中華民族偉大復興為己任，用“青春之歌”譜寫(xiě)時(shí)代華章，實(shí)現復興之路。
綻放的青春高二作文 13
有人說(shuō)，但凡成功者，他們都相信勤能補拙。是啊，勤奮是成功的基礎。擁有勤奮，我們便擁有了在追夢(mèng)航道上的風(fēng)帆，擁有勤奮，我們便能讓我們的青春綻放出美麗的光彩。
勤奮讓青春綻放光彩，它能幫你戰勝困難。在古希臘，有一個(gè)熱愛(ài)演說(shuō)的人叫戴摩西尼，但他天生口吃，講起話(huà)來(lái)磕磕巴巴。一篇感情激昂的稿子在他的演講下會(huì )變得索然無(wú)味，為此，他的叔叔曾勸他放棄演講。但年少的他并沒(méi)有因此而放棄夢(mèng)想。相反，他日復一日的刻苦練習。白天，他跑到樹(shù)林里對著(zhù)大樹(shù)演講；夜晚，他站在星空下對著(zhù)群星朗誦。就這樣，勤奮的戴摩西尼最終克服了口吃的毛病，并如愿成為了大演說(shuō)家，享譽(yù)歐洲。
勤奮讓青春綻放光彩，他能助你成就夢(mèng)想。喜歡籃球運動(dòng)的朋友都知道科比。布萊恩特是一個(gè)勤奮的球員。他的運動(dòng)生涯頗具傳奇色彩，載譽(yù)無(wú)數。最令人稱(chēng)道的是他在年僅22歲就幫助球隊獲得了賽季總冠軍。在之后的采訪(fǎng)中，記者曾這樣問(wèn)道：“科比先生，請問(wèn)您成就夢(mèng)想的秘訣是什么呢？”“那請問(wèn)記者先生，你知道洛杉磯凌晨四點(diǎn)的景象嗎？”科比笑著(zhù)反問(wèn)道，記者極為不解：“我不知道��！……可……可這和您的成功……”“我知道！”科比沒(méi)等記者說(shuō)完就打斷了他：“我知道每一天凌晨四點(diǎn)時(shí)洛杉磯的景象�！痹瓉�(lái)，科比成就夢(mèng)想的秘訣就是勤奮———在每天凌晨，球場(chǎng)上都有他勤奮練習的身影。我想：也正因為他年少時(shí)的'勤奮刻苦，也才有了他后來(lái)所成就的“五冠傳說(shuō)”。
勤奮讓青春綻放光彩，它能幫助你成就人生。著(zhù)名的作家福樓拜就是一個(gè)以勤奮著(zhù)稱(chēng)的人。年輕時(shí)的福樓拜十分熱愛(ài)創(chuàng )作，其勤奮刻苦程度甚至達到了廢寢忘食的境界。他的家面向大海，勤奮惜時(shí)的他經(jīng)常會(huì )寫(xiě)作到深夜，以至于當地的漁夫們都流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“如果出海捕魚(yú)迷失了方向的話(huà)，那就去尋找福樓拜先生家的燈光吧！順著(zhù)燈光就能安全回家！”福樓拜的勤奮程度可見(jiàn)一斑，正因為他的勤奮，才得以發(fā)表了大量?jì)?yōu)秀作品；并且在他的悉心指導下，莫泊桑憑借作品《羊脂球》大獲成功，同樣勤奮的莫泊桑孜孜不倦的創(chuàng )作，最終成為一代文豪，被世人敬仰。
勤奮是勤奮者得通行證。蘇格拉底說(shuō)：“當許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓出一條路，讓勤奮的人趕到他們的前面去�！蔽覀冋登啻好篮媚耆A，在這美麗的歲月里，讓我們勤奮讀書(shū)，勤奮處事，看準人生的方向，一步一個(gè)腳印的往前走，我們會(huì )因勤奮而無(wú)悔，華麗的歲月會(huì )因勤奮而綻放出青春的光彩。
綻放的青春高二作文 14
回望過(guò)去，我們已經(jīng)走過(guò)了少年，走進(jìn)了青春的殿堂，青春不僅僅意味著(zhù)年齡或者身體的年輕，只有終身恪守青年時(shí)代的信念，你的心才會(huì )永遠在青春的世界里徜徉。
青春是綠色的，青春充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，像田野中的向日葵般充滿(mǎn)生命力，永遠追隨著(zhù)太陽(yáng)，也散發(fā)出向太陽(yáng)般耀眼的光芒，這光芒因青春的存在而耀眼，而青春因奮斗而精彩。
青春的天空上飛翔著(zhù)無(wú)數個(gè)彩色的夢(mèng)，它們是脆弱的，只有你的奮斗能使它們便得堅不可摧，永遠翱翔在青春的天空。而青春沒(méi)有理想，更沒(méi)有意義，那你將失去你一生中最精彩的時(shí)刻。放棄青春，人生便失去激情，失去了寶貴的財富。
青年具有純真的激情與雄心壯志，為了實(shí)現理想而敢于拼搏，使他們與眾不同。純真使你的青春有著(zhù)美好的回憶，它使你的心靈沉浸在青春的世界里，當激情的火焰在舞動(dòng)時(shí)，你的心便沸騰起來(lái)，青春給予了你奮斗的精神，它會(huì )使你走向成功。
偉大的領(lǐng)袖毛澤東的`青春便因奮斗而精彩，他的青春沉浸在書(shū)籍中，書(shū)籍給予了他與眾不同的思想，為他的青春增添了絢麗的色彩，使他的文字透著(zhù)一種青春的氣息。當他第一次站到世界地圖面前，不但知道了中國的方位，同時(shí)也開(kāi)始認識到中國青年改造社會(huì )的責任和地位。他給同學(xué)訴說(shuō)中國落后和人民生活的水深火熱，認定這是“不合理的現象”，要改革、要圖強。他說(shuō)：“要改革這種現象，就要革命，革命靠誰(shuí)？就靠青年”。
青年像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，像翱翔的雄鷹，堅忍不屈。青年要勇于奮斗，倘若青春只是自由和輕松，那么就會(huì )像斷了線(xiàn)風(fēng)箏，最終自己受害。青春是短暫的，如果你感到青春已離你遠去而你卻毫無(wú)作為。那么，你就浪費了人生中一段最寶貴的時(shí)光，失去了青春的財富。
青春是無(wú)悔的，它給予你的一切，你都應充分利用，不管你的青春時(shí)代是否做出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，只要你奮斗了，就有收獲。當青春真正逝去的時(shí)候，我們無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有任何遺憾，那樣的青春，才是真正的充滿(mǎn)價(jià)值。青春的歲月里，我們可以舍棄一切，在這短暫的時(shí)光里奮斗，青春、激情是它的動(dòng)力，它指引著(zhù)我們向前沖去，去尋找人生的寶石，帶著(zhù)我們遠航。
青春的花季中，我們將五色的夢(mèng)放飛在奮斗的天空，用燃燒的激情當做明燈指引我們前進(jìn)的道路，在無(wú)悔的青春的歲月里，用奮斗渲染人生的畫(huà)卷，青春因奮斗而精彩。
綻放的青春高二作文 15
群山環(huán)繞中的滑雪場(chǎng)，在陽(yáng)光的普照下，是那樣的活力四射，潔白而光滑的雪面熠熠發(fā)光，這樣的景色給滑雪愛(ài)好者帶來(lái)了視覺(jué)沖擊與令人心曠神怡的美感！
穿上雪鞋，頓時(shí)感覺(jué)兩腿重重的，行走起來(lái)也身不由己，身體也更加不協(xié)調。再套上沉重的雪板，走起路來(lái)如同笨重的企鵝，踉踉蹌蹌。站在坡頂處駐足觀(guān)望，有的滑雪者盡管速度不快，卻如蛟龍過(guò)海般穩健的在人群間穿梭，身后的雪面上留下了一道道美麗的弧線(xiàn)；有的慢吞吞的，一點(diǎn)一點(diǎn)在雪上挪動(dòng)，雪板過(guò)后留下深深的印跡；更有身輕似飛燕，在雪上如策馬奔騰之勢，矯健的在雪上奔馳，身后留下一道道印痕。我心中頓時(shí)有了說(shuō)不盡的澎湃，一定要學(xué)好滑雪。
一切準備就緒，決定先在緩坡上試滑。把雪仗一撐，重心下移，上身前傾，下滑。這時(shí)戲劇性的一幕發(fā)生了，身子不由自主的`向山底滑去，風(fēng)從耳邊疾馳而過(guò)，雪板從散落著(zhù)的碎雪塊兒上碾壓而去，這樣身子更加不聽(tīng)使喚，兩腿晃晃悠悠，左右亂顫，整個(gè)人呈45度角歪斜，雪板此時(shí)一前一后，板尖微微翹起，雪仗在空中也亂擺起來(lái)，突然間，身子向左一扭，整個(gè)人向傳送帶撲了過(guò)去�；┑囊I(lǐng)這時(shí)早就拋到云霄之外，只覺(jué)得板尖微翹，板尾嵌在雪中，板的前半部分凌空抬起，沖上雪丘。行進(jìn)中的傳送帶由于我的闖入嘎然而止，便是這樣，在傳送帶上的雪板也被帶離，留在雪丘上的雪板，卻不予配合，紋絲不動(dòng)，整個(gè)身子旋轉，跌倒。雪板也不堪重負，七零八落散在一旁。
慘痛的經(jīng)歷也沒(méi)有阻擋我“有志者事竟成"的決心。一次次的跌倒碰撞，狼狽不堪；一次次的有驚無(wú)險，化險為夷�？嘈娜�，天不負。數次的磨煉讓我領(lǐng)悟到了滑雪的要領(lǐng)，使我終于鼓足勇氣在中級賽道上一展雄姿。
中級賽道更多的是勇敢者“欲與天公試比高"的豪邁氣概，雙腿向后使勁一蹬用雪杖在身后一點(diǎn)，宛似飛燕般向坡底沖去，“茲茲的聲音從雪板底下傳來(lái)，濺起點(diǎn)點(diǎn)冰晶，劃出道道印跡�！吧n鷹欻起若飛電”，隨著(zhù)速度的加快，雪板逐漸難以駕馭，“穩住，穩住，降低重心"我心中默念。在沖到終點(diǎn)的那一刻，我內八字急剎，雪板鏟出了一排排積雪。我成功了。身后的印跡是成功的見(jiàn)證，我為超越自我而歡呼雀躍。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！辈灰驗槭×�，就止步不前，自甘沉淪，收回你的腳步，陽(yáng)光會(huì )讓你的瑕疵也顯得光彩，讓青春煥發(fā)活力。
綻放的青春高二作文 16
青春如詩(shī)，有著(zhù)無(wú)窮的韻味；青春如歌，有著(zhù)激昂的旋律；青春如畫(huà)，有著(zhù)雋永的風(fēng)采。在明媚的青春之路上，我努力綻放！
靜謐的夜空下，我揉了揉太陽(yáng)穴，面對眼前密密麻麻的小字，思緒飄回到早晨。我經(jīng)過(guò)層層選拔，成為安徽省六安市區的防震減災知識大賽的代表，接著(zhù)我的痛苦便來(lái)臨了，因為時(shí)間緊，老師將大賽的試題題庫印發(fā)給我們，我該怎么形容呢，資料很厚，像一本書(shū)，密密麻麻的小字，就像一群螞蟻，題目很多，保守估計也有1000多道。我真的很想打退堂鼓，但是看到老師那信任的眼神，剛到嘴邊的話(huà)又不忍心說(shuō)出來(lái)。
1000多道題，一個(gè)星期時(shí)間，再加上期中考試在即，我感到百事纏身，焦頭爛額。為了更好的復習，我每天都是在晚上擠出時(shí)間背誦，甚至有時(shí)背到11點(diǎn)，我以前可是十點(diǎn)就已經(jīng)睡著(zhù)了呀！我很想放棄，等夜深人靜的時(shí)候，我一個(gè)人獨坐在窗前，面前是厚厚的題庫，思緒便時(shí)不時(shí)地飛走了，有時(shí)候勸慰自己，放棄吧，反正努力也不一定有好結果，何必要這樣努力呢！值得嗎？但是轉念一想，不努力怎么知道不可以呢？相信自己，沒(méi)有等來(lái)的美麗，只有拼出的輝煌！這樣一想，我便用冷水迅速沖一下臉，好讓自己清醒過(guò)來(lái)繼續扎進(jìn)題庫中去！就是這樣，每天挑燈夜戰，實(shí)在累了就抱著(zhù)枕頭發(fā)泄一下，把頭蒙在被子里哭一會(huì )兒，然后擦干眼淚繼續奮斗。
一個(gè)星期很快過(guò)去了，我坐上了開(kāi)往比賽地點(diǎn)的車(chē)，燦爛的陽(yáng)光照在我身上，暖暖的，好不愜意。望著(zhù)窗外不斷變換的風(fēng)景，我在心中默念：大賽，我來(lái)了！望著(zhù)手中滿(mǎn)是筆記的題庫，不知怎地，我充滿(mǎn)自信，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的。
大賽在第二天舉行，頭天晚上我沒(méi)有看電視，只是拿著(zhù)手中的題庫，不斷地翻看，將自己感覺(jué)不熟悉的地方一一鞏固，直到深夜……第二天一早我便來(lái)到了比賽場(chǎng)地，望著(zhù)老師期望的眼神，看著(zhù)同伴自信的笑容，再想想自己的奮斗，我們走上了比賽臺。功夫不負有心人，比賽出的'題目，我們都能夠答出，只是在搶答方面略遜于一籌，我們取得了第二名的成績(jì)！聽(tīng)到主持人播報成績(jì)時(shí)，我突然又想到了那句話(huà)——沒(méi)有等來(lái)的美麗，只有拼出的輝煌！是的，我做到了！燈光下，我開(kāi)心的笑了，我的青春在那一刻綻放出絢麗的光彩！
這是屬于我的美好回憶，這是我的青春，它在那一刻綻放開(kāi)來(lái)。
綻放的青春高二作文 17
青春就像一朵花。努力和堅持是這朵奇葩的肥料。青春也像一杯熱咖啡。努力和堅持是這杯咖啡的甜點(diǎn)。如果你想讓青春綻放，努力是最重要和不可或缺的部分。
青春是寶貴的。如果你失去了它，你就不能再得到它。青春是美好的。例如，它是一杯芳香的熱茶。當你想仔細品嘗時(shí)，茶已經(jīng)涼了。這說(shuō)明珍惜青春是多么重要。讓這朵青春之花綻放，絕非易事。
從前，有一個(gè)年輕人想要得到一種叫做“成功”的果實(shí)，所以他種了一棵叫做“青春”的樹(shù)，但他不知道如何讓這棵嫩綠的樹(shù)苗生長(cháng)。老人告訴他，如果他想收獲這棵樹(shù)的果實(shí)，他需要一個(gè)叫做“努力”的清泉。他一聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻背起擔子，爬上一座叫做“堅持”的山，尋找一個(gè)清泉。他爬啊爬啊。他的努力終究沒(méi)有白費。他找到了一種叫做“毅力”的方法。他終于打水給樹(shù)苗澆水。樹(shù)苗的葉子似乎濕潤了。在陽(yáng)光的照耀下，他們在一天內成長(cháng)了很多。在那之后，年輕人日復一日地給小樹(shù)澆水�，F在，小樹(shù)比年輕人高了一個(gè)頭。年輕人累了，在樹(shù)旁睡著(zhù)了。他睡得越來(lái)越香。第二天早上，當他起床時(shí)，年輕人努力種植的那棵樹(shù)不見(jiàn)了。就在他生氣的時(shí)候，他回頭看了一眼，驚呆了：“我不知道你是誰(shuí)�！�；一座巨大的城堡出現在他面前，但是他的家不見(jiàn)了“他再次仔細地看了看。城堡上有兩個(gè)強有力的詞ldash；成功”此時(shí)，他似乎明白了一些事情。他拍攝了他種樹(shù)的地方。他懷舊地笑了。當這個(gè)年輕人年老時(shí)，他幫助其他年輕人努力工作并取得成功，就像當年幫助他的那位老人一樣。
誰(shuí)不想收獲成功的.果實(shí)取決于你是否能堅持下去，全神貫注，全力以赴。誰(shuí)不想成為一個(gè)成功的人，那就在你年輕的時(shí)候努力吧。即使會(huì )有失敗，請不要氣餒。鼓起自信的楊帆，繼續前進(jìn)。我相信你一定會(huì )成功。
誰(shuí)決定我們的青春？我們的青春取決于我們自己。只要你有毅力，我相信你不會(huì )有任何困難阻礙你的成功。
從現在起，讓我們珍惜并努力讓青春之花綻放。
“放松，立正”；教練的聲音在操場(chǎng)上回蕩了很長(cháng)時(shí)間。
天氣炎熱而慌亂。熾熱的太陽(yáng)照在地面上，仿佛籠罩在一層暖氣中。直射的陽(yáng)光令人窒息。就連樹(shù)上的蟬也只是工人，躲在巢穴里；暑假！想想我們，唉，真可惜。
開(kāi)始時(shí)，學(xué)生們不是很認真。半開(kāi)玩笑的場(chǎng)面很幼稚。老師高聲喊口號，但我們總是愉快地、不冷不熱地、拖拖拉拉地執行。似乎鐵不是鋼，但這位看似善良的教練的聲音突然提高了十倍。也許是被老師的嚴厲嚇壞了，或者是被老師的真誠和努力感動(dòng)了，原來(lái)彎曲的身體逐漸變了形
綻放的青春高二作文 18
微風(fēng)拂起，靜靜散去空氣中的燥熱。轉來(lái)迎夏，激昂的斗志帶著(zhù)豪情征戰六月。我們正用青春譜寫(xiě)奮斗的詩(shī)章，我們正用汗水鑄就不摧的城墻。我們的青春正如花般在拼搏的三年里燦爛綻放，走過(guò)秋冬春夏，留下三年花香。
我們花般青春，自有我們不一樣的色彩！
秋·苔花留香
青春如苔花，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”�？v我平凡，青春的我們亦如青石上的綠苔，他人無(wú)睬處，我開(kāi)的自然。
我們在高中三年里的磨練就像苔花在陰濕的環(huán)境里汲取營(yíng)養，等待清風(fēng)吹來(lái)，再花開(kāi)滿(mǎn)懷�？v然一次又一次地跌入成績(jì)的低谷，縱使我們坐在班里不起眼的一角，但我們也像苔花一般在平凡中去努力追求自己的夢(mèng)想，相信自己在某一天也會(huì )獨綻光華。三年汗水揮灑，我們定將在花季將過(guò)的秋日，在青石水岸旁留下奮斗的芳香。
冬·寒梅初放
青春如梅，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。冬練三九，青春的我們如梅般不畏寒冬，傲然綻放。
未曾落下的星辰見(jiàn)證了我們的勤奮，冬季凜冽的寒風(fēng)領(lǐng)略了我們的堅持，皚皚的白雪映襯了我們的努力。早起激昂的跑操為一天的學(xué)習蓄力，我們的步伐變得越來(lái)越鏗鏘有力。嘹亮口號，精神飽滿(mǎn)，我們就像梅一般，在冬天不畏風(fēng)雪，滿(mǎn)懷激情，笑迎寒風(fēng)，用我們的青春去努力綻放冬天的風(fēng)景。經(jīng)歷三年冬的.磨練，利刃出鞘，鋒芒乍現，用我傲然的青春播撒冬日的梅香。
春·迎春花綻
青春如迎春花“偏凌早春發(fā)，應誚眾芳遲”。積極向上，青春的我們如迎春，在冬過(guò)后第一個(gè)迎接春的到來(lái)，獨覽初春風(fēng)采。
迎春花總是第一個(gè)在春天里綻放，總是積極向上，追求美好事物。我們也如迎春花，每天都積極昂揚，充滿(mǎn)正能量，三年青春時(shí)光里的我們，每一天都笑迎朝陽(yáng)，笑送星辰。認真聽(tīng)好每一堂課，努力做好每一道題，積極迎接成績(jì)的起起落落，失敗找原因，成功再努力。即使在三年中有過(guò)坎坷，有過(guò)曲折，我們也能像迎春花一樣笑迎挑戰，在冬春交接處獨留花香。
夏·牡丹怒放
青春如牡丹，“唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”。完美怒放，青春的我們如盛夏的牡丹，花開(kāi)絢麗，驚艷四方。
六月，是三年努力收獲的季節，我們就像怒放的牡丹，在六月綻放出自己完美燦爛的未來(lái)。三年苦干，就像牡丹花在土壤中深深扎根，默默積累，等待著(zhù)夏天，用自己的完美驚艷世人。奮斗的過(guò)程中有過(guò)彷徨，有過(guò)不如意的心傷，就像牡丹花在成長(cháng)的過(guò)程中必須經(jīng)歷風(fēng)霜，花的顏色只有經(jīng)歷過(guò)霜的洗禮，才會(huì )更加鮮艷。青春的我們也經(jīng)歷了三年的捶打，我們相信在六月的考場(chǎng)上會(huì )有我們怒放的芳華！
走過(guò)三年的秋冬春夏，在六月，我們將會(huì )帶著(zhù)苔的樸實(shí)平凡，梅的堅韌傲然，迎春的積極昂揚，在六月，怒放牡丹。
花般青春，馥郁綻放，我們的青春自有我們的風(fēng)采！
綻放的青春高二作文 19
“好了，你們已經(jīng)讓我很滿(mǎn)意了，走吧�！睎|哥的這句話(huà)打破了賽后的寧靜�？粗�(zhù)球館中的人一一離去，我卻遲遲不舍踏出那扇門(mén)。
對于我校男排運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，昆陽(yáng)三中是一個(gè)如噩夢(mèng)般的存在；對于我來(lái)說(shuō)，平陽(yáng)之行是最大的夢(mèng)想，也是巨大的挑戰。
在四強比賽中，我們遇上了昆陽(yáng)三中，這個(gè)僅次于鰲江四中（市第一）的學(xué)校�？梢哉f(shuō)是我們前進(jìn)路上碰到的實(shí)力最為強勁的隊伍了。但是我內心清楚著(zhù)，溫十二中男排是一支神奇的隊伍，我們不畏懼艱難，我們遇強則強，越挫越勇。在得知對戰昆陽(yáng)三中時(shí)，大家并沒(méi)有露出恐懼與驚慌的神色，更多的.是激動(dòng)與興奮。
在臨近比賽的那個(gè)中午，大家的精神變得越發(fā)的亢奮，以至于午睡都無(wú)法入眠。我坐在床上，輕輕問(wèn)了一句：“大家想贏(yíng)嗎？”原本躁動(dòng)的寢室安靜了。其實(shí)大家心里都很清楚這場(chǎng)比賽想贏(yíng)真的很難。無(wú)論比什么，對方都有著(zhù)優(yōu)勢：主場(chǎng)、先天素質(zhì)、從小練就的扎實(shí)的基本功等等。而我們唯一能和他們相比的就是那股拼勁了。也正是這一股拼勁帶領(lǐng)著(zhù)我們從市直一路走到平陽(yáng)。這個(gè)世界對于我們來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有什么不可能。我大聲地又問(wèn)一句：“你們想贏(yíng)嗎？”大家都握緊了拳頭，如同出籠的猛獸般嘶吼道：“當然！”斬釘截鐵，氣貫長(cháng)虹。想贏(yíng)的欲念如一顆火種燃起了我們心中的那團戰斗的火焰。
邁入賽場(chǎng)，戰火迅速燃起。兩支隊伍好比林中猛獸一般。我方像狼，不斷的奔跑，不畏懼一切，身上散發(fā)出一種堅毅的凜冽之氣。而對方則如同初醒的猛虎，渾身上下散發(fā)著(zhù)令人望而卻步的王者氣息。這一場(chǎng)狼與虎的對決勝負究竟會(huì )如何？
“砰！”的一聲發(fā)球拉開(kāi)了這場(chǎng)戰役的序幕。整個(gè)球館的氣氛似乎都被這緊張的氣息縈繞，大家的注意力都聚焦于往來(lái)于網(wǎng)間的球上，屏住呼吸，睜大眼睛，似乎正是這過(guò)度集中的注意力，使得整個(gè)球館內的溫度不斷飆升�？粗�(zhù)球被重扣在地，球撞擊地面發(fā)出“砰”的巨響，寧靜迅速被雷鳴般的吶喊聲打破。每拿下一分運動(dòng)員都會(huì )發(fā)出一聲震天的怒吼。這吼聲是內心高壓的釋放，是慶祝得分的喜悅，更是場(chǎng)上這些正值青春年華的少年為了夢(mèng)想從內心深處迸發(fā)出的無(wú)盡力量的宣泄。
虎與狼的對決，狼雖無(wú)勝算，但卻決不退讓。就算狼最終無(wú)法勝利，也會(huì )堅持到底，讓那虎疲于奔命，決不允許那虎毫發(fā)無(wú)損，輕松走出賽場(chǎng)。在爭戰的最后關(guān)頭，狼還是倒下了，在用盡最后一絲力氣后傷痕累累地倒下了�；⒁脖轶w鱗傷地走出戰場(chǎng)。對于久居山中的王者來(lái)說(shuō)應該是很久沒(méi)遇到過(guò)這般的對手了，他們眼中閃耀著(zhù)的不只是勝利的喜悅，更多的是對狼的敬佩。
狹路相逢勇者勝，我們雖沒(méi)有勝，但誰(shuí)又能說(shuō)我們不是勇者。出了那扇門(mén)，回望一眼那賽場(chǎng)，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有不舍，因為我的青春已在這里綻放。
綻放的青春高二作文 20
青春的我們活力四射，激情盎然，無(wú)不彰顯中學(xué)生應有的斗志豪情。那震耳欲聾的雷鳴是我們的心聲，那填海移山的行動(dòng)更是我們的目標，那沖破了山河的氣勢是我們呼喚。
青春是我們拼搏的最佳階段，我們應要放飛夢(mèng)想，積極進(jìn)取，勇與接過(guò)時(shí)代的接力棒，讓人生煥發(fā)耀眼的光輝。真正的青春是留給那些力爭上游的人，勤奮努力的人，謙虛不傲的人。
用青春的志和目標拋去好吃懶惰的習慣和不勞而獲的心理，不要讓光陰埋落在游戲這等虛擬世界中，不要讓自己徜徉在幸�？鞓�(lè )之中而無(wú)法自拔，不要讓青春年燈華付之東流而不返，不要讓青春失去本色。
感謝青春給你帶來(lái)的勇氣和活力，讓我們在最好的時(shí)光度過(guò)了最當快樂(lè )的時(shí)刻，且給我們記錄下最美好的回憶，縱使我們回不去了，但是，它將永遠成為我們人生中的里程碑。
回望歷史，匡衡，李密，楊時(shí)這些載入史冊的名人取得的`重大成就哪一個(gè)不是通過(guò)奮斗取得的。奮一個(gè)卓有成就的偉人背后都樹(shù)立著(zhù)堅定不移的信念和流淌成河的汗水。是的，我們的青春是用來(lái)奮的，不是用來(lái)消耗熬磨的，只有奮斗才會(huì )取得成功，只有奮斗才能達到人生巔峰，只有奮斗才能實(shí)現你的人生價(jià)值。
奮斗并不是一句空話(huà)，說(shuō)后而棄之，言不對其行，而是憑借你的堅定不移的意志和永不放棄的精神！當的別人在睡懶覺(jué)的時(shí)候，你在學(xué)習，當別人在打游戲時(shí)，你在學(xué)習，當別人在玩耍嬉戲時(shí)，你在學(xué)習，你含著(zhù)淚在深夜里舞蹈，在回憶里奔跑，沒(méi)有人在年少時(shí)想成為一個(gè)普通人。盡管生活，他會(huì )剝奪你的所愛(ài)踐踏你的尊嚴，把你踩在腳下遍體鱗傷但你怎能倒下，你的身后是為你加油鼓勵的人，那些經(jīng)歷的挫折和坎詞都將成為你的勛章，都是你送給你未來(lái)的最好禮物。
請問(wèn)夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是你人生道路上的指明燈，是你筋疲力竭的助力器，是你直沖云霄的那對翅膀。你的理想是夢(mèng)，理想是詩(shī)，理想是遠方的田野，是站在世界上的舞臺，但現在你要做的只有一點(diǎn)：把手握緊，儲蓄力量，最后致命搏發(fā)。
夢(mèng)想是我們的目標和追求，夢(mèng)想是留給那些有思想的人，有思想一方能拼搏向前，有思想方能走好人生路，有思想方能到達人生巔峰。這浩瀚無(wú)際的世界，唯有夢(mèng)想和青春不可辜負，它承載著(zhù)你的希望，照耀著(zhù)你的人生，裝扮著(zhù)你的生活，記錄著(zhù)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。接下來(lái)，就讓我們帆起航，踏上人生旅途，扭轉日月星空，讓昨日的時(shí)光成為歷史，讓明日的星辰成為期盼，讓你的人生旅途像五月中的花海，目不暇接，像海邊的沙粒，充實(shí)飽滿(mǎn)，像夜空中的繁星，光彩奪目。
奮斗吧，少年！讓充滿(mǎn)活力的青春和不停息的奮斗鑄造最美的夢(mèng)想搖籃。
綻放的青春高二作文 21
晨光熹微，灑在石縫間的那株小花上，我吮吸著(zhù)空氣中那股濃郁的氣息，名曰青春。
香
家政課上的我們大顯身手，制作了工序繁瑣的紅燒肉。同學(xué)們忙得熱火朝天，有的立于灶臺之前，手執鍋鏟，輕輕翻炒著(zhù)鍋中的肉塊，“滋滋——”油聲清脆，忙不迭的奏響一曲歡樂(lè )；有的在池邊洗著(zhù)蔬菜，“淙淙——”水聲清越，在蔬菜之上滑行著(zhù)，悄然帶去其中污垢；還有的在桌前切著(zhù)菜，“鐺鐺——”刀光起落間已將蔬菜盡數斬碎，盡數伏于案板之上喘著(zhù)氣。
忙碌人群中，每個(gè)人都無(wú)比興奮。
洗凈，焯水，下鍋，下調料，小火慢烹，收汁關(guān)火，每一道工序都很講究。好在掌勺大廚們手法妙。很快，屋中便充盈了濃郁香氣，倏地全鉆入了肺腑之間。
出鍋的紅燒肉極佳，肉泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)油光，咬一口，肥而不膩，鮮香溢滿(mǎn)唇齒間，妙哉！
家政課上，我們在肉香中展示自我，悄然成長(cháng)。
奔
無(wú)線(xiàn)電測向課中，老師給足了我們時(shí)間實(shí)踐。拿到任務(wù)卡，便攜著(zhù)儀器奪門(mén)而出，奔向隱匿著(zhù)多個(gè)電臺的戶(hù)外。
同伴與我手舉測向機，側耳聆聽(tīng)著(zhù)電臺傳來(lái)的電波，慢慢挪動(dòng)著(zhù)尋找隱藏在各個(gè)地方的電臺。
忽然耳機中的聲音越來(lái)越清晰，我們難掩興奮——就快找到電臺了！終于，一個(gè)墨綠色的小匣子撲入我的視野，我不禁高興地蹦了起來(lái)。
懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情，打了卡，緊接著(zhù)又飛奔著(zhù)去尋找下一個(gè)電臺。
雖是深秋，但我們更覺(jué)像浪漫的春日般溫暖，臉上都泛著(zhù)潮紅，額頭上都沁出滴滴汗珠。我們迎著(zhù)寒風(fēng)，肆意奔跑，周?chē)目諝馑坪跻惨蛭覀兊拇嬖诙兊脺嘏鞘乔啻夯盍Φ臏囟取?/p>
雖然沒(méi)有取得名次，但我們絲毫不覺(jué)沮喪，心盡被歡愉填滿(mǎn)。
無(wú)線(xiàn)電測向課中，我們肆意奔跑，飛揚青春。
破
戶(hù)外拓展課上，天總算晴了。老師帶著(zhù)我們來(lái)到戶(hù)外活動(dòng)。
6米高臺，光在底下瞧著(zhù)，也生出一絲恐懼。但心中那份躍躍欲試硬是將這絲畏懼生生遮去。
我登上了高臺。但生來(lái)恐高的我仍是覺(jué)得腿軟了，我努力忘卻自己在空中，而是安慰自己是在平地之上行走。
到我了，前幾關(guān)倒還順利，但到了一米斷臺處，我的.腳步停住了，腿不爭氣地打著(zhù)顫。本是很短的距離，可在我看來(lái)，卻顯得如此遙遠，我畏縮了，可沒(méi)有后退的余地。
底下，謝老師的鼓勵和同學(xué)們的加油如此讓人暖心，我深吸一口氣，伴著(zhù)期待與鼓勵的目光，躍了過(guò)去，沒(méi)有掉下去。
下來(lái)后的我心里怦怦直跳，是突破自己的喜悅與自豪。
戶(hù)外拓展課上，我們突破自我，不負韶華。
石縫中的花在更為熱烈的陽(yáng)光下顯得光彩奪目，我吮吸著(zhù)那空氣中的青春氣息，只覺(jué)得它如同花兒一般美麗。
而我們亦是如此。
綻放的青春高二作文 22
時(shí)間搖曳著(zhù)泛黃的日歷，轉眼間，我已經(jīng)在這個(gè)承載著(zhù)我美麗羞澀的夢(mèng)的校園里度過(guò)了一年多的時(shí)光。如今，我坐在書(shū)桌前，任憑自己徜徉在記憶的隧道里，尋找往日的歡樂(lè )與悲傷……
依舊清晰地記得，從我踏入校門(mén)的那一刻起，我就被校園的美麗給吸引住了！未曾想過(guò)，來(lái)自農村的我會(huì )在這個(gè)地方落地生根。首先映入我眼簾的，是整齊的教學(xué)樓、高聳的鐘樓、寬闊的操場(chǎng)、幽靜的石子路，還有那遍布校園各個(gè)角落的充滿(mǎn)生機與活力的綠色……這一切的一切，讓剛來(lái)不久的我興奮了好久。如今，自己再回想起那時(shí)的無(wú)知，心中依舊蕩漾著(zhù)無(wú)限的溫暖！
如果說(shuō)優(yōu)美的環(huán)境使我陶醉，那么豐富多彩的.校園生活則是我不竭的動(dòng)力。還記得在開(kāi)學(xué)前夕那只有短短五天的軍訓里，那首氣勢如虹的軍歌，那首幽默詼諧的詩(shī)（太陽(yáng)很曬，教官可愛(ài)。班主偷拍，比賽失�。�，那些相片，那一張張洋溢著(zhù)幸福的笑臉……都成為了我最美好的回憶。
時(shí)光穿梭似箭，一個(gè)又一個(gè)重要的節日悄然降臨。在去年的校運會(huì )上，熱血沸騰的我們活躍在比賽跑道上，活躍在觀(guān)眾席上，盡情地灑下熱淚與汗水，連原本沉悶的空氣也變得躁動(dòng)起來(lái)，整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)上無(wú)不激蕩著(zhù)熱情與活力。那一次，是我入學(xué)以來(lái)第一次感受到青春的力量。緊隨其來(lái)的便是學(xué)校的插花比賽。當我看到那一盆盆色彩斑斕的花卉展現在我面前時(shí)，我不得不贊嘆參賽者智慧的雙手。但更加難能可貴的是，參賽者之間的絕對信任與默契的配合。這一次，我又感受到了團結的力量。
在接受了青春蓬勃力量的洗禮后，一年一度的藝術(shù)節再一次讓我感受到青春的另一面——柔和溫暖的主旋律。舞臺上合唱團響亮的歌聲，同學(xué)們繪聲繪色的話(huà)劇表演，十佳歌手滿(mǎn)懷深情的演唱……他們的每一次登臺表演，都折射出僑中學(xué)子的多才多藝，都為青春注入了新的力量與希望！
“天下沒(méi)有不散的筵席”，在即將為高一畫(huà)上完美句號的離別之際，班里的同學(xué)們一起合照、擁抱，互相訴說(shuō)著(zhù)別離的不舍與祝福，任憑我們已經(jīng)無(wú)法阻擋時(shí)間的腳步，任憑分離是注定的結局。懷著(zhù)不舍的心情，帶著(zhù)那沉甸甸的回憶與祝福，我們一同登上了高中的第二個(gè)站臺。我想，這就是青春吧！青春讓我們相遇，又讓我們分離；青春讓生活充滿(mǎn)歡樂(lè )，也讓生活充滿(mǎn)苦澀。在形形色色的校園生活里，我們追求著(zhù)夢(mèng)想，同時(shí)也譜寫(xiě)出自己走向成熟的樂(lè )章。
讓青春與我們同行，讓我們用責任去踐行生命的本質(zhì)，用汗水去澆灌青春的花朵，綻放屬于自己的未來(lái)。而當你多年以后再次回首時(shí)，你會(huì )發(fā)現，我們夢(mèng)想綻放的地方，就是我們美麗的校園……
綻放的青春高二作文 23
泰戈爾以往說(shuō)過(guò)：“生命有如渡過(guò)一重大海，我們相遇在這同一的狹船里，死時(shí)，我們同登彼岸，又向不一樣的世界各奔前程�！鄙钣星О偃f(wàn)種活法，或輕于鴻毛或重于泰山，不一樣的選擇會(huì )有不一樣的結果。幸福的生活貼合人懶惰的本性，而我更喜歡昂首挺胸大步向前的生活。
很多人說(shuō)人的一生同蒲公英很像。人生的春風(fēng)吹過(guò)，蒲公英般的我們就開(kāi)始了人生的旅程。多數的種子落地生根，生長(cháng)發(fā)芽在那停留的地方，成熟繁衍在那停留的地方，安于現狀隨遇而安，安穩得如同命中注定。相對于這種平平穩穩的`生活方式，我卻更欣賞那潔白的團絨在空氣中游蕩的情景。蓬蓬松松的一團在空氣中曼舞，在一路的旅途中不時(shí)播下幾粒種子，待到團絨散盡之時(shí)，它也結束了一生的奔波，擁有了獨一無(wú)二、絢爛多彩的人生。
人生本就該一波三折，若似開(kāi)水般平淡無(wú)奇，那必然會(huì )毫無(wú)活力可言，默默無(wú)聞。那里，我想到“蝸居”這個(gè)詞，想到蝸居者如旅行般瀟灑不羈的生活方式。他們青春，擁有夢(mèng)想。我們能夠為追求夢(mèng)想流血流淚，卻不會(huì )以放棄的結局告別自我的夢(mèng)想。有人說(shuō)那些北漂、南下的青年們多數無(wú)法成功，到頭來(lái)活得還不如普通人，至少普通人的生活平穩、安定。殊不知，無(wú)論成功與否，這些青年在決定前程的那一刻，就比他們多擁有了些什么——青春，夢(mèng)想的青春。年輕時(shí)，你沒(méi)有什么輸不起的，怎樣輸，你都賺了。你一無(wú)所有，世界會(huì )給你所有，做了再說(shuō)，是你最大的智慧。
青春就該這樣，青春不能缺少敢于嘗試不可能的勇氣。但就像海面不可能總是風(fēng)平浪靜，青春也會(huì )受到重重的阻礙。
有人說(shuō)，青春像一把刀子鋒利、敏感，而生活像另一把刀子厚重、敦實(shí)。當這兩把刀子對削的時(shí)候，青春這把刀子就會(huì )慢慢卷刀，而人就在生活中慢慢成熟。不錯，青春如夢(mèng)想，自由，張揚；生活如枷鎖，厚重，緊束。當青春過(guò)后，夢(mèng)想的熱度終會(huì )被生活的枷鎖點(diǎn)點(diǎn)消磨，但又有誰(shuí)說(shuō)在青春的時(shí)候不能夠追尋夢(mèng)想？縱然我們渺小如沙漠中的一粒沙子，繁星中的一抹微光，但誰(shuí)又能阻擋我們活力澎湃追尋夢(mèng)想的步伐？
人人都有夢(mèng)想，但獨立的夢(mèng)想的力量是微乎其微的。一個(gè)少年的夢(mèng)想是弱小的，但千千萬(wàn)萬(wàn)少年的夢(mèng)想卻能編織出祖國夢(mèng)想的未來(lái)。昔日，先烈們用自我的血肉之軀筑起堅固的長(cháng)城守護了祖國；現今，奮發(fā)的少年用知識武裝頭腦，用科技重振中華。點(diǎn)點(diǎn)青春的夢(mèng)想重結，宏偉中國夢(mèng)縷縷燃燒的大火苗，就會(huì )照亮民族崛起的路。
不曾笑對過(guò)長(cháng)夜的人不足以語(yǔ)人生，不曾真正經(jīng)歷過(guò)青春的人不會(huì )感激生命的熱情。愿人人都能以堅定的信念追求夢(mèng)想的未來(lái)，讓青春如花般綻放。
綻放的青春高二作文 24
青春，青春是什么？青春是一道光，可以放射出萬(wàn)丈光芒。青春象征著(zhù)心中滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想，并為夢(mèng)想而奮斗，最終開(kāi)出夢(mèng)想之花�？v然，我們的執著(zhù)追求，讓青春閃耀最美的光彩吧。
人無(wú)完人，每個(gè)人一生中不可能都非常完美。同時(shí)作為一個(gè)普通的人，只要我們相信自我，勇敢向前看，青春的光彩終將會(huì )放溢出來(lái)。他就是劉偉，相信是大家耳熟能詳的人物了。他是一個(gè)沒(méi)有了雙臂的人，在生活中，他并沒(méi)有屈服于社會(huì )，因為他心中有夢(mèng)，為了自己的夢(mèng)想，他執著(zhù)的追求。他不相信命運，即使沒(méi)有了雙臂，也樂(lè )觀(guān)的追求著(zhù)夢(mèng)想。他夢(mèng)想著(zhù)成為一名出色的鋼琴家。在他堅持不懈的奮斗中，青春沒(méi)有散場(chǎng)，功夫不負有心人。他以雙腳卻能彈出這么優(yōu)美的弘律。在2008年奧運會(huì )上，他驚人的一面讓全世界的觀(guān)眾都感動(dòng)萬(wàn)分。他的青春閃耀著(zhù)最美的光彩，同時(shí)也鼓舞著(zhù)正處于悲觀(guān)，對生活失去信心的人兒。說(shuō)句心里話(huà)，當我遇到困難時(shí)，我腦海里便毫不猶豫地浮現他，是他讓我堅強。
讓青春閃耀最美的光彩。昨天下午在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，我們觀(guān)看《和世界不一樣的精彩》這部外國電影，講訴的是克力·胡哲一生中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓人驚訝不已的是他從小沒(méi)了雙臂，沒(méi)有了雙腿的小男孩，四肢不健的人能如此樂(lè )觀(guān)的生活，還打開(kāi)了一片新天地�？戳怂孕〉慕�(jīng)歷后，我感悟了，這樣一位殘疾人，同樣能樂(lè )觀(guān)面對生活的困難，我們可想而知，四肢不在，只有“小雞腿”似的小腳丫，他能踢足球、跳水、打高爾夫、寫(xiě)字，還能練出一口能說(shuō)善變的口才，這樣一位出色的演講家，是那么值得我們學(xué)習�？肆Αず茏屒啻洪W耀最美的光彩，取得如此壯觀(guān)的局面，是他勇敢地面對困難，樂(lè )觀(guān)生活，對生活充滿(mǎn)了希望。
話(huà)說(shuō)青春是一塊金，是需要我們去把它磨光，磨亮，所以我們都要珍惜青春，為自已青奪取一束光。命運捉弄了我，其實(shí)我想說(shuō)我不相信宿命。雖然上大學(xué)的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現，但是我相信在這樣一個(gè)優(yōu)異的環(huán)境中，我一樣能闖出我的一片天地。作為會(huì )計班的一名學(xué)生，我會(huì )樂(lè )觀(guān)的面對生活的困難，努力把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好，我相信我可以做得最好，要讓青春閃耀最美的光彩，相信明天。有一首歌唱的好：想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變……所以我們要想讓青春不留下遺憾，勇敢地向前看吧。我相信兩年后我可以做的更好，實(shí)現心中的夢(mèng)。青春，讓青春閃耀最美的光彩。我們需要鷹擊長(cháng)空的勇敢，敖翔于萬(wàn)籟天際；我們要有海鷗的勇敢，搏擊天穹，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些；讓青春閃耀最美的光彩，不懈的追求吧，總有一天你終將成功的。
朋友，請相信青春光彩將會(huì )閃爍，讓青春閃耀最美的光彩，加油吧！
綻放的青春高二作文 25
多么大的一棵樹(shù)，綠色的祝福依然縈繞在我們班的歌聲中。
這是我們學(xué)校的專(zhuān)屬活動(dòng)。五月歌節在五月中旬舉行。此時(shí)，每一節課都用自己洪亮的聲音唱響了整個(gè)校園，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的和諧，所有這些都融入了溫暖的春風(fēng)。
我們班唱的歌是：好大一棵樹(shù)。為了整體效果，我們還加入了編舞。老師讓我為他們編排舞蹈。每天放學(xué)或者課間，我都在努力思考做什么樣的動(dòng)作，動(dòng)作是否連貫，是否優(yōu)美等等。還特意將動(dòng)作編排得非常輕柔，以配合歌詞。
因為時(shí)間不夠，所以每天放學(xué)我都會(huì )養六個(gè)練舞的，而且總是很晚才回家。為此，我們中的一些人幾乎每天都在進(jìn)行魔鬼式的訓練。動(dòng)作不修邊幅，也不好看，就一直修改，直到滿(mǎn)意為止。我們跳舞開(kāi)始的時(shí)候都是趴在地上，能讓姑娘們叫苦連天，別說(shuō)地面臟，就看五月里有時(shí)候火辣辣的陽(yáng)光，把水泥地烤得紅如鐵板燒，好像敲了個(gè)雞蛋在上面，很快就能吃到荷包蛋了。但是這個(gè)動(dòng)作在后面的動(dòng)作中起到了銜接的作用，所以在我的堅持下，我最后沒(méi)有改變這個(gè)動(dòng)作。
所以在這樣的.練習下，我們可以從不熟悉的動(dòng)作中脫口而出下一個(gè)動(dòng)作，也可以流暢地做出一整套舞蹈�？粗�(zhù)一天一天的巨大進(jìn)步，我覺(jué)得我們的努力是值得的。
與此同時(shí)，在音樂(lè )老師侯和班主任顧的帶領(lǐng)下，我們班的喉嚨開(kāi)始打開(kāi)，歌聲越來(lái)越響，歌詞也越來(lái)越熟悉。今天放學(xué)后我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，和其他班級一樣，響亮自信溫柔的歌聲回蕩在校園里。
時(shí)光荏苒，五月宋節的日子到了。那一天，天特別熱，太陽(yáng)不知疲倦地照耀著(zhù)。我們穿上當時(shí)約定的制服禮服，固定好發(fā)型，并排在舞臺上看著(zhù)外面的班級，在后面形成了一條優(yōu)美的曲線(xiàn)。我們心里想：我們班是下一個(gè)，不要緊張，認真思考，深呼吸。當臺下響起掌聲時(shí)，我的心情不自禁地繃緊了。終于輪到我們班上臺表演了！
說(shuō)我們不緊張是假的。我們時(shí)刻保持警惕，害怕有些人忘記了自己的行為，做出了錯誤的行為。但是上帝保佑，每個(gè)人都記得很清楚自己的行為，沒(méi)有我們擔心的場(chǎng)景。就這樣，我們隨著(zhù)音樂(lè )和歌聲跳舞。像七只高脖子的天鵝，我們做了不少于三十遍的動(dòng)作。裙子的裙擺與我們共舞，劃出美麗的弧度，藍絲隨風(fēng)升起，于是我們的臉若隱若現。
最后他們以升調結束了整首歌，我們以低腰結束了整個(gè)舞蹈。
走下臺階，看到大家的汗水，心里大為感動(dòng)。我默默回憶，當時(shí)魔鬼訓練的時(shí)候，人有時(shí)候玩的不合適，有時(shí)候練完酸了就不能休息。他們的眼里含著(zhù)淚水的苦澀，所有的酸甜苦辣都留給了自己�；璋档臒艄庀�，溫暖的被窩里，一個(gè)人慢慢品著(zhù)。
最值得享受的不是結果，而是過(guò)程。
綻放的青春高二作文 26
大家好，我是一名初三的學(xué)生，今天我很盲目地寫(xiě)了這篇文章，接下來(lái)的陳述如有不妥還請見(jiàn)諒。 其實(shí)，這一篇文章我是針對教育工作者所寫(xiě)的。和我同是初三的學(xué)生不會(huì )陌生，在我們語(yǔ)文書(shū)中就曾摘錄了一篇《心聲》的文章，對此我感慨極深。
這是一篇觸動(dòng)人心的故事。主人公李京京渴望朗讀的愿望不斷推動(dòng)著(zhù)故事的發(fā)展與高潮，而程老師執著(zhù)拒絕李京京朗讀課文的請求更是作者寫(xiě)此篇文章的意義所在。 我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，但過(guò)去也有著(zhù)不為人知的故事。翻開(kāi)記憶的相冊，回憶到小學(xué)時(shí)代，那時(shí)候的我其實(shí)是非常自卑的。早年，媽媽嚴格的教育才茍且使我成績(jì)到達了還不錯的地步，記得還獲得了第一批入少先隊的頭功。后來(lái)直到媽媽生病，我的成績(jì)可謂一落千丈，瞬間跌入了低谷，老師更是三番五次將爸爸找來(lái)談話(huà)，說(shuō)“我們班，除了傻子，就剩你女兒不行了”，這是一句刺人耳的話(huà)，更是打擊了我小小的心�；蛟S是老師對金錢(qián)的憧憬，漸漸我的語(yǔ)文成績(jì)被老師悄無(wú)聲息地提了上去，現在想想也挺感謝老師的。但我始終明白，當今教育必然有缺陷，老師必然有所愛(ài)。你想，一個(gè)聽(tīng)話(huà)、認真并且成績(jì)好的'學(xué)生和一個(gè)調皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生相比，老師會(huì )更喜歡誰(shuí)？當然了，老師不是傻子，他自然明白其中的優(yōu)劣，去讓自己不斷獲得。
現在的我，已經(jīng)不是兩年前那個(gè)可憐兮兮的女孩了，我充滿(mǎn)自信，心里更是陽(yáng)光快樂(lè )�；蛟S是伙伴的感染，帶動(dòng)了我；或許又是老師的鼓勵，激發(fā)了我。但這一切的一切，都讓我感到幸運。但是，現在仍然有一些命運坎坷的小伙伴，還在茫茫大霧中探索、迷茫 ，令人心疼。也許他們眼中只有老師投來(lái)的異樣眼光，也許給他們帶來(lái)的是同學(xué)的歧視。其實(shí)這都不重要，關(guān)鍵現在教育者們要學(xué)會(huì )對待班級里的每一位同學(xué)，無(wú)論曾經(jīng)優(yōu)異還是殘次，都應該講究公平。
老師，是播種的希望；老師，是辛勤的園��；老師，是人類(lèi)偉大的教育家，同樣，我的這一篇文章不是要針對某一個(gè)老師或者教育家而去批判的，我不是圣人，更不是完全正確的能人。我只想讓未來(lái)的青少年更加的完美、快樂(lè )，所以我呼吁中國的所有教育工作者們，無(wú)論你們是怎樣的教育方法和培養，我都想呼吁你們，公平對待學(xué)生，不管如何，都要去鼓勵學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，讓他們真正感受到第二個(gè)家到的溫暖與美好。為了偉大的祖國，為了子孫后代們，請趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讓朗朗讀書(shū)聲遍布整個(gè)空氣上層，讓青春之花勇敢去綻放吧！
在此 我還是要感謝千千萬(wàn)萬(wàn)的老師多年來(lái)辛勤的培育，在這世界上，沒(méi)有人會(huì )像圣母一樣只懂得付出而不會(huì )獲取。所以 我還是要代表青少年們向你們致敬，感謝有你們！
綻放的青春高二作文 27
“多么大的一棵樹(shù)，綠色的祝�！比匀豢M繞在我們班的聲音里。
這是我們學(xué)校的一項特殊活動(dòng)。五月歌會(huì )在五月中旬舉行。每次，每個(gè)班級都用自己響亮的歌聲唱響整個(gè)易蓉校園，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的和諧，混合著(zhù)花香，融入溫暖的春風(fēng)。
我們班唱的歌是：多大的一棵樹(shù)。為了整體效果，我們還增加了編排。老師讓我為他們編舞。每天放學(xué)后或課間，我都在思考該做什么樣的運動(dòng)，這些運動(dòng)是否連貫，它們是否美麗等等。此外，我還特意將動(dòng)作編排得非常輕柔，以配合歌詞。
因為時(shí)間不夠，我每天放學(xué)后都讓六個(gè)人練習跳舞，一直拉啊拉，直到很晚才回家。因為這個(gè)原因，我們中的幾個(gè)人幾乎每天都做“魔鬼訓練”。這個(gè)動(dòng)作并不整齊，我們沒(méi)有停下來(lái)，直到它被安排了成千上萬(wàn)次。這個(gè)動(dòng)作并不漂亮，我們修改了它，直到滿(mǎn)意為止。在我們跳舞的開(kāi)始，我們躺在地上，這可以讓女孩們痛苦地抱怨，不管泥土。只要看看五月有時(shí)燃燒的'陽(yáng)光，它使混凝土像鐵板燒一樣紅，就像敲雞蛋一樣，你可以在短時(shí)間內吃到荷包蛋。然而，這個(gè)動(dòng)作對接下來(lái)的動(dòng)作起到了承上啟下的作用，所以我堅持它，最后沒(méi)有改變它。
所以通過(guò)這種練習，我們可以從不熟悉的動(dòng)作中脫口而出下一個(gè)動(dòng)作，流暢地跳一整套舞�？粗�(zhù)一天天的進(jìn)步，我認為我們的努力也是值得的。
與此同時(shí)，在音樂(lè )老師侯和班主任顧的帶領(lǐng)下，我們班開(kāi)始開(kāi)嗓子，歌聲越來(lái)越響，歌詞也越來(lái)越熟悉。當我們今天放學(xué)后交談時(shí)，像其他班級一樣，我們響亮、自信和溫柔的歌聲回蕩在校園里。
時(shí)光飛逝，五月歌會(huì )的日子也來(lái)到了。天氣非常熱，太陽(yáng)不知疲倦地照耀著(zhù)。我們穿上當時(shí)指定的制服，固定發(fā)型，肩并肩地看著(zhù)臺上的學(xué)生。我們的背影形成了一條美麗的曲線(xiàn)。我們心想：我們班是下一個(gè)。不要緊張，仔細思考，深呼吸。當觀(guān)眾爆發(fā)出掌聲時(shí)，我的心收緊了，我不禁感到終于輪到我們上臺表演了！
說(shuō)我們不緊張是錯誤的。我們總是保持警惕，擔心有人忘記了行動(dòng)，做錯了。但是上帝保佑，我們都清楚地記得那次行動(dòng)，沒(méi)有出現我們擔心的場(chǎng)景。我們隨著(zhù)音樂(lè )跳舞，像七只高脖子的天鵝一樣唱歌。我們練習了30多次。裙子和我們一起跳舞，劃出美麗的弧度。頭發(fā)隨風(fēng)飄起，我們的臉是如此的微妙。
最后，他們以高音結束了整首歌，我們以低腰結束了整首舞。
當我下臺時(shí)，我被每個(gè)人的汗水深深打動(dòng)。在我的心里，我默默地回憶著(zhù)在魔鬼訓練期間，每個(gè)人有時(shí)都以一種陰暗的方式玩耍，有時(shí)我不能休息，因為我的練習是酸的。我的眼里充滿(mǎn)了淚水和痛苦。所有的歡樂(lè )和悲傷都留給了我們。在昏暗的燈光下，在溫暖的床上，我獨自慢慢品嘗它們。
最值得享受的不是結果，而是過(guò)程。
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