感謝家人作文
導語(yǔ)：感恩無(wú)須旁人提醒，應該發(fā)自每個(gè)人的內心。以下是小編為大家整理的感謝家人作文，歡迎大家閱讀與借鑒！
感謝家人作文（1）
今天是個(gè)感恩的日子，我在想：感恩節到了，我該感恩誰(shuí)呢？思索了一會(huì )兒，我想到了父母。對，我應該感恩我的父母。從我呱呱墜地的'那一刻開(kāi)始，他們就多了一份任務(wù)—照顧我。從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到現在六年級的我，父母陪伴了我多少個(gè)日日夜夜，感謝父母，是他們教會(huì )了我們如何做人、如何懂得禮貌。
《增廣賢文》中有這么一句“千經(jīng)萬(wàn)典，孝悌為先”。這句話(huà)的意思是：千萬(wàn)種經(jīng)典講的道理，孝順父母是應該先做到的。正如這句話(huà)所說(shuō)，孝敬父母的確是我們先要做到的。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我們感恩父母，因為父母讓我們體驗了生命的。
還記得有一次我去參加古箏比賽，父母認真的為我挑好衣服，陪我一起去參加比賽。在路上，父母一直不停地鼓勵我，到了比賽場(chǎng)地，他們又微笑著(zhù)說(shuō)：“不要緊張，定心一點(diǎn)�！边^(guò)了一會(huì )兒，到我了。我走到臺上，介紹完后便開(kāi)始彈了�？上е粡椓艘话�，就下去了。我悶悶不樂(lè )地走到父母身邊，父母安慰我：“失敗乃成功之母，不要灰心，你終究有一天會(huì )成功的�！睅滋旌�，我拿到了獎狀，父母沒(méi)有多說(shuō)什么，但欣喜之情已溢于言表。謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)?/p>
爸爸媽媽?zhuān)蚁螺呑舆�做你們的乖女兒。
感謝家人作文（2）
感謝媽媽忍受了我這么多年的丟三落四、懶散而沒(méi)有放棄對我的糾正，太感動(dòng)的了。特別是我昨天弄丟了銀行卡，她還淡定的把我當小朋友一樣叮囑。每次三更半夜過(guò)敏，身子癢，就想到打電話(huà)給媽媽?zhuān)还芩枚嘞�，都�?huì )接我的電話(huà)，指揮我吃藥，直到?jīng)]事了才繼續睡。媽媽就是脆弱時(shí)候唯一的依靠，就是最?lèi)?ài)我的人。
感謝老爸做我的.老師，還這么以我為驕傲。要不是老爸的驕傲，我可不是現在這樣。老師總是教不動(dòng)自己的孩子，這是規律。老爸真不容易。
感謝弟弟然我知道怎樣替別人著(zhù)想，怎樣關(guān)心別人。親人是無(wú)法選擇的，是真正的“唯一” 。
感謝所有的老師，我一直都沒(méi)有忘記從小學(xué)以來(lái)的語(yǔ)文老師的，看我多愛(ài)語(yǔ)文。他們都博學(xué)多識，讓人覺(jué)得跳出了狹小的現實(shí)世界，思想可以漫游。幼兒園的時(shí)候我就自己給自己講故事，都是語(yǔ)文老師的功勞。到后來(lái)又有了生物老師、英語(yǔ)老師。果汁哥是高中的班主任，是數學(xué)老師，他竟然能讓我愛(ài)上數學(xué)!不得了。大學(xué)里的文學(xué)老師、宗教學(xué)老師、專(zhuān)業(yè)老師，打開(kāi)了另一個(gè)更廣闊的世界。
感謝一起成長(cháng)的小朋友們，我們一起創(chuàng )造了一種神奇的東西，叫自由。
感謝唱歌給我聽(tīng)的朋友們，感謝帶我去水庫去森林公園的朋友們，感謝聽(tīng)我講故事的朋友。感謝喜歡我的朋友，支撐我的自信。感謝不喜歡我的人，照見(jiàn)我的不足。感謝小屁孩的相互成立。感謝912的情同手足的兄弟姐妹。感謝球友，跆拳道友。
感謝家人作文（3）
有人說(shuō)：“小學(xué)是天堂，中學(xué)是地獄�！边@話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，因為我在這六年既緊張又歡樂(lè )，既疲倦又輕松的學(xué)習中，收獲了珍珠般的知識，尤其是語(yǔ)文。
自四年級以來(lái)，我就深深?lèi)?ài)上了周老師的語(yǔ)文課。每節課，我都認真地聽(tīng)著(zhù)、做著(zhù)筆記，快樂(lè )地積累著(zhù)。但一到周末，我就頭疼了。因為，每周，周老師都會(huì )布置一篇體裁不同的周記，而且要求很高。我往往會(huì )把別的作業(yè)都做完，最后再寫(xiě)作文。坐在書(shū)房里，呆呆的望著(zhù)空白的周記本發(fā)呆，一呆就是半個(gè)小時(shí)，可發(fā)呆結束，還是沒(méi)有靈感，我又開(kāi)始抓耳撓腮、來(lái)回踱步。好不容易擠出一篇類(lèi)似流水賬的文章，回過(guò)頭一看，實(shí)在是太差了，細節描寫(xiě)都沒(méi)有，害怕周老師讓我重寫(xiě)，這時(shí)，我只好請媽媽幫忙修改。
后來(lái)，周老師讓我們背誦課文里的好詞好段、“手冊”里的成語(yǔ)、名言、古詩(shī)集里的唐詩(shī)宋詞，還教了我們許多寫(xiě)作的方法：擬人、比喻、夸張、插敘、倒敘、雙關(guān)等等。她經(jīng)常在我們吃飯、休息時(shí)給我們讀《意林》、《讀者》中的優(yōu)美文章，或讓我們抄寫(xiě)好的詞句。媽媽也很支持我，給我買(mǎi)了許多的好書(shū)，讓我看書(shū)、讀書(shū)、品書(shū)，而不是看電視、玩電腦，這也大大增加了我的閱讀能力和想象能力。另外，在空閑的時(shí)候，媽媽還帶我出去采風(fēng)、搞活動(dòng)的，比如，去治水廣場(chǎng)放風(fēng)箏、去百花園賞花、去農家樂(lè )釣魚(yú)……讓我大長(cháng)見(jiàn)識，有了不少寫(xiě)作的題材。周老師曾對我們說(shuō)過(guò)：“作文來(lái)源于觀(guān)察生活，好作文來(lái)源于修改重寫(xiě)�！蔽依斡浟怂脑�(huà)，努力地練習著(zhù)寫(xiě)作。
現在，我的文章越寫(xiě)越好，多次參加大大小小的.作文比賽，并取得了較好的成績(jì)。這六年的光陰，使我從作文菜鳥(niǎo)，蛻變成為一個(gè)喜歡寫(xiě)作的人，從一個(gè)不懂事的男孩變成有進(jìn)步思想的少年。感謝母校，感謝老師，感謝家人！
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